侃侃座位作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的侃侃座位作文，希望能够帮助到大家。
侃侃座位作文1
教室里那一个个座位，就像一面面活生生的镜子，惟妙惟肖地描摹出生活在班级大家庭里的每一个人。
老实说，我不喜欢坐在窗边的魏达。
“呼——”一股冷风灌了进来，立即传来一声尖叫：“魏达，你搞什么鬼！”如果这时回头，就能看见一个穿成北极熊模样的人影坐在窗边，没心没肺地看你一眼：“我热。”随后低下头去看看他的小说，只剩下气得吹胡子瞪眼睛的人坐在那儿饱受寒风侵袭，若是稍有反抗，他又会皮笑肉不笑一句：“窗户你包了？”然后再次像驼鸟似地埋下头，眼里只有他的小说。用他的话说，就是“谁叫你运气不好坐中间，我掌管窗户是上天的旨意。”
在我们班，不仅有如上的霸占窗户，横行霸道者；更有整天憋屈在老师眼前，唯唯喏喏，大气不敢出者——那就是坐在第一排充当值得敬佩的为大家做“防火墙”的几位“粉笔哥”了。整天被飞飞扬扬的白色尘雾弄得灰头土脸，叫苦连连不说，还成天在老师的“扫射”下不停配合着“嗯嗯啊啊”，除了睁大眼睛听课啥事地干不成，若是一不小心睡着了，老师准连坐在后方阵地大作鼾声的哥们儿看都不看一眼，先拿你开刀，要问为什么，那就只能怪你坐在老师眼皮底下了。
为坐在第一排追求自由却又欲罢不能的可怜虫哀叹过后，再来看看坐在教室后方几个因为常年受惊变得有点神经质的家伙吧。
“啊！——”一声惊恐的尖叫从后方传来，老师皱了皱眉，潇洒地弹了弹粉笔灰：“怎么了？”
“小……小强……”老师顺着那个吓得直哆嗦的女生惊惧的目光看去，哪有什么小强，是墨水印。“李潇潇！”老师厉喝一声，“你再大惊小怪就站起来！”但恐吓对于这些可怜人早已收效甚微了，不到半盏茶时分，又一声尖叫：“蜘——蛛——啊！”
最后再来看看中间这块人人眼红的“风水宝地”吧。有了密集的人群掩护，上课铃一打，立即传来了不和谐的交响乐：磕瓜子的'“咔吧”声，撕开零食袋的“嘶嘶”声，手机QQ那穿透时空的“滴滴”声，小声说话的嗡嗡声，在课本上作画笔尖传来的毫无节奏感的“唰唰”声……唉，我们这群坐在“前线”的人，只有羡慕的份儿了。
正是这一面面镜子映出的“众生相”，才使我们的校园生活缤纷多彩，妙趣横生，在大家的心目中，你又坐在哪里呢？
侃侃座位作文2
“吱——”随着一辆红色811路公交车的进站，等候已久的人们迫不及待地冲上前，充分做好了“挤”上公交车的准备。
“嘎吱”一声，门缓缓地打开了，人们在车门口你推我，一时间谁都挤不上去，好不容易突出重围，上车的年轻小伙子，望着满车的空位，左看看，右望望，选定了最靠近后门的座位，怡然自得地坐了下来，塞上了耳机，后面的乘客们早就等不急了，纷纷往上挤，想占个好位子。
穿着红风衣的大妈“嗖”地拔开人群，蹿上了车，一眼相中小伙子前面的座位飞奔过去，坐了下来，天啊！没想到她这样上了年龄的人也会拥有这般速度，后面的乘客也纷纷上车，选了位子坐下来，最后上车的，肯定是那些行动缓慢的老人啦！有空座位的，就不紧不慢地挪上座位，那些没座位的，只好干站着了。
在车门关上之前，上来了一对老夫妻，可只剩下一个位子了，老爷爷便让老奶奶坐了下来，车上的.“老弱病残孕专座位”早就被乘客们占了个精光，哪还有老人的位子！
公交车开动了起来，小伙子悠闲地听着音乐，“大妈”欣赏着窗边的风景……总之，有座位的人都暗自庆幸“享受”着自己的风水宝地，哪管他人站着腰疼！
车进站了，一位乘客下了车，空出了一个位子老大爷正欲走上前，不妙，一位打扮时尚的摩登女，蹬着高跟鞋，直冲冲地奔向空座位，抢先一步坐了下来，老大爷倒不生气，可旁边一位中年妇女先发火了：“我说小姑娘，我都站了几站地了，你却一上车就抢位子，你妈难道没教你尊重长辈，先来后到？”那摩登女只瞥了妇女一眼，又转过头去，车箱里一片沉默，“我要是你妈，绝对不会这么教育你！”女孩也发火了：“你又不是我妈，用不着你教我！”
直到摩登女下车了，那妇女这才停止了骂声，坐了下来，仿佛完全没看见老人，旁边一位大伯再也忍不住了：“老人家，你来坐吧，咱坐不起但咱躲得起！”
车箱里又是一片沉默。
侃侃座位作文3
我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究多年了，也很有点成绩。不信，请听我慢慢道来。
先侃侃前排座位。坐前排座位的同学，真可谓是撞上“灾星”了。你想想，在老师的眼皮底下，无遮无掩的，轻嘀咕、小动作，老师在台上“一览众山小”，哪一个不原形闭露？老师们检查背诵，总喜欢从第一排开始，所以他们常会受到优待，中个头彩。后面的同学特别感谢他们这种“造福后人”的奉献精神。从体型上来看，坐前排的都是矮个子。如果你看见有个人大似羊群里的骆驼，鸡群里的仙鹤，巍巍然坐在那里，那肯定是班主任老师近段时间的重点监控对象。
中间的座位可是个风水宝地，这里聚集了不少大内高手，“四眼哥” 、 “四眼妹”也不乏其人。在老师眼里，他们是乖男娇女是出类拔萃者：每学期班里的三好学生的奖状几乎被他们囊括。年底老师兜里的奖金也与他们大有关联；他们还是引领“一代风流”的弄潮者，在班里掀起一波又一波的流行巨浪。这一阵是金庸，下一阵就是SHE 、周杰伦。课桌下的“地下通道”常传递一张画片、一本杂志，甚至一块超大的“魔鬼糖” 。他们的队伍里常会莫名其妙地爆发出一阵阵笑声，引得前人回头，后人翘首。
靠近教师墙壁的位置相当于“包厢”，听课做作业累了，头枕双手，背倚墙，闭目养神悠哉乐哉，好不惬意。日光灯的.开关，门窗的开放程度等统统归他们管辖。你可不要招惹他们，不然大冷天开个通风口，给你一个好受。他们另一种重要任务是“望风”，常常在不经意见大喝一声“老师来了”，能让人声鼎沸的教师立马万籁惧寂。这是他们就会摆出一副“大梦谁先觉，平生我自知”的英姿。自习课上，他们竭力把这种功能演绎到最大程度，全然忘了自己是老师眼中的“另类” 。
最后两排座位是教室里的“水泊梁山” 。这里的人平均海拔在160厘米以上，大大的块头，来回晃荡，令人生畏。班里行侠杖义、除暴安良的豪杰也全出于此。当然，也有犯了“天条”被发配到这里的。一“好”搭一“坏”，这倒很符合生态平衡的法则。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。 ”看到这里，对照一下你们班里的座位，是不是同我说的一样。
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