吹蜡烛作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的吹蜡烛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
吹蜡烛作文1
“加油！”“加油！”“李楠加油！”“周勋加油！”咦！这声音是从哪个地方传出来的？哦！原来是从作文班四年（1）班教室传出来的。今天，是一年一度的“六？一”儿童节。在作文班里面，老师让我们玩了一个游戏，名字叫“猜拳吹蜡烛。”大家玩得真高兴。
这一个游戏的规则是：请四个同学上台，然后让前面两个人猜拳，三局两胜，赢的'就上来吹蜡烛。
开始了，全班同学都跃跃欲试，手举得高高的，脖子伸得长长的，像一只只长颈鹿。老师让：我、李楠、谢奕纯、孙润桐参加游戏。我挺着胸脯，壮着胆子，站在李楠前面，想和她一决高低。一开始，我以为这个矮小的李楠很容易就会被我打败的，可李楠不甘示弱，勇敢地接受我的挑战，经过一番猜拳较量，李楠赢了，我顿时像泄了气的气球，唉，终于明白什么叫：“人不可貌相，海水不可斗量”的意思了。老师把她请到吹蜡烛的地方，只见李楠深深地吸了一口气，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，脸涨得通红，再用力一吹，哈哈！没吹灭，我幸灾乐祸地暗自乐着。她又使劲一吹，可这顽皮的火苗像在跳霹雳舞，来个90度向后仰，又站了起来，这下可把李楠惹火了，她又深深地憋了一口气，再进攻，可又没吹灭，这火苗好像小精灵一样，真难对付，这下，李楠火冒三丈，她使出全身力气，顽皮的小家伙终究经不起这“狂风暴雨”的再三袭击，倒下了。同学们高兴得很，情不自禁地鼓起掌来。李楠获得了一份精美地奖品，高兴得合不拢嘴。
游戏又继续进行时，同学们沉浸在欢乐的海洋中。
吹蜡烛作文2
童年，像一汪大海。在大海中，有许多鱼，那些鱼是快乐的事、懊恼的事、悲伤的事……有这么一条色彩美丽，带着笑声的“鱼”——巧吹蜡烛，让人回味无穷。
愉快的周六，我背起书包，来到了小桔灯的'教室。一进门，我就看到了老师的桌子上放了许多蜡烛，我好奇的猜测老师为什么要放蜡烛，没等我想明白，就有人跑过去问张老师为什么要摆蜡烛？张老师轻松得意地笑了一声说：“玩游戏！”胆子大的同学兴奋地手舞足蹈，胆子小的同学吓得瑟瑟发抖，大家开始议论纷纷，教室里顿时人声鼎沸。
万事俱备，只欠东风。一声令下，我们班的“多嘴婆”王迪第一个上场了，一上台，我们班的同学就窃窃私语：“他一定行，看他长得那么胖。”“我看他不行。”……在全班人所有人的目光下，他的眼睛紧紧的盯着那几个蜡烛，就像盯着稀世珍宝一般，顿时我觉得这几秒钟真是度秒如年呀！只听“呼呼呼……”王迪喷气的声音，火红的火苗一会弯腰、一会盘旋，就是不认输，在那摆动着那细红的蛮腰，好像在笑王迪不自量力。只见王迪扶着桌子，用嘴巴一吹，就兴起了“狂风骤雨”，同学们目不转睛的看着蜡烛，蜡烛还是不认输，依旧欢快的跳起了芭蕾。30秒钟，“王迪可是一个蜡烛都没有吹灭呢！”同学们一阵哄笑、不禁一片唏嘘。王迪最后只能灰头土脸地回到座位！
游戏一轮一轮激烈进行中，同学们个个展现自己的吹气功，尖叫声一阵接着一阵。紧张刺激的游戏在大家的欢呼雀跃中结束了。
在游戏中快乐，在游戏中成长。看似简单的游戏，其实也是藏着技巧，所以遇事可要多动脑，不能盲目行动！
吹蜡烛作文3
一天上午唐老师带我们玩游戏，游戏叫“吹”蜡烛”，游戏规则是只可以说话说灭蜡烛，不可以用嘴吹灭蜡烛。
老师拿出四支蜡烛，点燃一根蜡烛，用蜡油把蜡烛固定在桌上，让我们按要求“吹”蜡烛。
王艺锟第一个来玩。他大声说：“苹果！”，“苹果”就像一个重磅炸弹“炸”灭了第一支蜡烛。接着他对第二支蜡烛说：“葡萄”。蜡烛没反应，于是又说了几次“葡萄”，还是不行，最后他气恼地大叫一声：“去死吧！”蜡烛真的“死”了。接下来便卡壳了，思索半天报出一个词来又不管用。最后用“乒乓球”“羽毛球”打败了最后两支蜡烛。他共用了35秒。
这时到我了，我张口就说“剪刀”，第一根蜡烛一下被我“剪”灭了。我很兴奋，可一激动，什么也想不起来了，像根木头似的呆在桌前。老师提醒我：“看到什么说什么。”我看到桌子上的报纸马上大声说“报纸”，蜡烛竟然灭了！对第三支，我说：“water！”哈！“水”果然厉害，把火给“浇”灭了。最后一支了，我说“cool”，可是蜡烛也酷酷地闪动着火苗，我不死心，凉爽不怕，就冻死你！我果断地对准第四根蜡烛大喊一声“cold！”，真的'把它给“冷”死了。不过，我花的时间也不少，用了2分35秒。
轮到唐老师了，她果然不同凡响，对着燃烧的蜡烛说：“pig！”“sheep！”“panda！”“friend！”十秒钟就全说灭了！这些温和的动物合起来的力量竟是这么大啊，真是团结就是力量呀！想想老师的词语，我们找到了绝招：吐气的字母发音时语气要重，才能轻松灭掉蜡烛。然后，我们又重新比试，这次大家都快了很多。
我从这个游戏里明白了：方法是过河的桥，做什么事都要讲究方法。
吹蜡烛作文4
“来！今天，我们要做一个有趣的游戏！”语文老师推开门，神神秘秘地走了进来。“什么呀！玩什么游戏呀？”大家都十分好奇。“那就是。”杨老师故意卖了个关子：“吹不灭的蜡烛。”
我们顿时露出一副不相信的表情：“怎么可能，蜡烛怎么可能吹不灭吗！我才不相信呢！”杨老师似笑非笑地拿出了一个手工蛋糕，上面插满了蜡烛，“现在，我们来找两个同学来吹一下，在吹的时候要讲一句绕口令：吃葡萄不吐葡萄皮——”
同学们听后，纷纷举手，个个信心十足。最后，杨老师选了包子和罗奕逍上去。只见他们俩鼓起了腮帮子，眼睛睁得大大的，嘴里默默地念到：“吃葡萄不吐葡萄皮。”只见蜡烛被吹没了，冒出了几缕烟，溅出了几星火花之后，蜡烛又重新燃了起来。
“哇！也太神奇了吧！真的有吹不灭的蜡烛吔!”
“同学们，你们知道蜡烛为什么吹不灭吗？”老师发下许多蜡烛让我们研究，发现蜡烛里竟然有许多很细小的.线，而且还很难切断。XX同学举起了手：“老师，我知道是怎么回事了！”他走上讲台，说：“因为蜡烛里面有许多根线，而不能一次把全部的线给吹灭，然后存留下来的线将火苗传给了其他的线，于是蜡烛就又燃起来了。”
说完，他胸有成竹地走下了台，我听他说完不禁又摸了摸这细小的线，好像很有道理。可是，杨老师笑了笑：“不对，因为蜡烛里面含有镁粉，这个镁呢，是一个金属，如果将它直接放入一个物体中，那它的温度就会从100℃降到30℃-40℃,因此蜡烛就是因为有镁粉才会重新燃烧起来的，其实这跟烟花棒是一个道理的，懂了吗？”
在这一节有趣的作文课中，我们又多了一个新的知识——吹不灭的蜡烛，我们受益匪浅。作者：四年级童嘉宁
吹蜡烛作文5
桌面上摆了三样东西，分别是一根又细又长的白色蜡烛和一个像喇叭一样的纸桶，还有一把打火机。
这是要做什么呢?我的脑子里冒出了好奇的泡泡：这节课做游戏?
“一个科学实验。”老师告诉大家，他先把白色蜡烛点燃，神秘地问大家：“你们猜猜，我拿这个纸筒当喇叭，能不能把蜡烛吹灭?”说完，他拿起纸桶，小头含在嘴里，大头对着火苗吹了起来，你猜有没有灭?没有灭!真的没有灭!
不会吧?那么大的纸筒，里面出来的气肯定不小，怎么会吹不灭这根小小蜡烛的火苗呢?教室里顿时炸开了锅，大家七嘴八舌地议论起来。
老师似乎猜透了我们的心思，让我们也试试。接下来老师把我们分成了几个小组，给每组发了一根白蜡烛、一把打火机，每人一个纸桶。
我和吴若馨、孙钰、夏亦宁分在了一组。我们先把蜡烛点燃，轮流上场。吴若馨先吹，只见她一把拿起纸桶含在嘴里，大头对着蜡烛卖力的吹起来，纸筒里发出“呼~~呼~~”的声响，她的腮帮子鼓得圆圆的，像个快要吹爆的气球，脸乌紫乌紫的，然而蜡烛像是一个顽皮的小精灵，微微摆了摆身子，始终没有被吹灭，大家一个接着一个，都没有把蜡烛吹灭。
轮到我上场了，和大家一样，我深吸了一口气，鼓起腮帮子，纸筒对着蜡烛卖力地吹起来，“呼哧~呼哧~”，我感觉自己的腮帮子酸酸的'，头皮麻麻的，可是火苗只是一直在眼前轻轻摆动。不知道谁喊了一声：我们一起上!于是，四个大纸筒一起对准蜡烛的火苗，一片呼呼声，蜡烛竟然更神奇地纹丝不动了。
我们累得放下纸筒，瞧着蜡烛的火苗，无可奈何地叹了口气。我想：这是为什么呢?
最后老师告诉了我们答案，用喇叭形的纸筒吹蜡烛，我们吹出去的气流被分散开了，接触到蜡烛的风只剩下一点点了。按照提示，我把纸筒调个头，小头对着蜡烛轻轻一吹，蜡烛灭了，只留下一缕淡淡的青烟袅袅而去。
游戏结束了，大家都玩得很高兴，也在这次游戏中学到了很多的知识!
吹蜡烛作文6
欢乐谷作文的课堂上，经常有许多新奇、好玩的游戏。这不，我们的老师笑眯眯地走进来，手上拿着几根蜡烛。“这是要干嘛？”“是不是有人要过生日了呀！”同学们窃窃私语。“同学们，我们来玩一个游戏吧！你们猜。哈哈，那就是——吹蜡烛。”听了老师的话，我心里暗自高兴：什么呀？
不就是吹蜡烛嘛！有什么了不起，我一定是最厉害的，太简单啦！同学们听了，像川流不息的江水一般，一个接一个地排了上来，而我却排在接近末尾的地方。这根蜡烛全身红彤彤的`，像一位披着红色战袍的勇敢的将军不慎受伤了，身上的血流了一身。老师摸出打火机“咔嚓”它的头上忽然着了一团火。老师说：“男生站在离蜡烛一米的地方吹，女生站在80厘米的地方吹。”老师一声令下前面的四五个同学开始吹蜡烛了。有一个同学鼓起腮帮子，眼睛瞪得老大。
双手握紧，双脚用力踩在地上。一呼，恨不得把全世界的气给吸过来。一吹，蜡烛灭了……不一会儿到我了，我大步流星地走上前去。双腿叉开，身体向前倾斜，双手放在胸前。眼珠子直视前方，目不转睛地盯着蜡烛“噗噗”可蜡烛像“妖火”一样永不熄灭。我不干示弱，故计重施，蜡烛经不住我那风卷残云般的“大风”灭了，它的“头上”冒出一般轻烟。“耶。”随着一阵欢叫声我进入了决赛。那时的我早已筋疲力尽，前面几个同学无情地被淘汰了。轮到我了，我不知如何是好。挠挠头皮，憋足了气连吹两下也没灭。那“妖火”摇摇晃晃又立了起来，不仅没有削弱它的火焰，反而让它更旺盛了。好像嘲笑我似的。
而我只好悻悻地一溜烟躲在人群里。后来，经过一番仔细观看后几位同学的表现，我领悟到了，吹蜡烛时嘴巴呈“○”形，这样力度大也好吹灭火苗儿了。通过这件事我明白了：凡事不要轻意下结论，要仔细观察，认真思考。
吹蜡烛作文7
今天是周末，大家很快乐，于是我们建议在家里举行了一场吹蜡烛比赛。
我开始布置，在桌子上摆了15支蜡烛，点着以后兴奋地说：“吹蜡烛比赛开始。”第一个上场的是爷爷，可是爷爷看看这么多蜡烛，说肯定比不过我们，还是当裁判吧！所以第一个上场的就是我，我胸有成竹地往桌前一站，深吸了一口气，突然又想新加一条规则，就是吹的时候只能说着话吹，随便说什么都可以，就是不能直接吹。我再次胸有成竹地上场，我说得是，“我是一个大苹果，小朋友们都爱我，都爱我，都爱我……”我用了十秒，吹了12支蜡烛，爷爷说我孙子真棒，爸爸妈妈都给我鼓掌，我很高兴。
下一个上场的是爸爸，爸爸的口号是：“八百标兵奔北坡，奔北坡，奔北坡……”爸爸用了16秒，吹灭了15支蜡烛。我和妈妈都给爸爸鼓掌，我一看桌子上都是唾沫星子，于是边鼓掌边给爸爸说：“爸爸，你全吹灭了，真是一个打气筒，气足。”
下一个上场的是妈妈，妈妈要说得是：|“吹吹吹，吹吹吹，吹得蜡烛满天飞……”妈妈志在必得，看来她比我准备的.还充分，我心里十分害怕，因为我怕妈妈吹得比我还多，那我就彻底输了，不过我想起来这只是让我们开心的，所以又不害怕了。
接着大家似乎吹得上瘾了，妈妈居然和爸爸抢起来了，两个人杠上了，都冲着蜡烛喊：“吹吹吹，吹得蜡烛满天飞……”我很生气，因为爸爸和妈妈居然一口气吹了十次蜡烛，妈妈非常开心，爸爸也非常开心，我很生气。这个时候爷爷说：“你们两个大人违规，我孙子获胜！”我这才转怒为喜。
我和妈妈爸爸开心地结束了这场吹蜡烛比赛，等我生日的时候再举行一次，因为太有趣了。
吹蜡烛作文8
大自然有许许多多的秘密，就像夜空中的星星，不计其数。今天我就告诉你们一个，既有趣又神秘的小实验。
上课的铃声响起了，老师走进教室，神秘地对我们说：“同学们，老师最近学会了一个魔术，我可以隔空吹蜡烛，你们信不信？”我们异口同声地说：“我们不信，您别吹牛了。”只见老师微微一笑，从书包里拿出了一根蜡烛，盒一个打火机，还有一个透明的玻璃杯，我们疑惑不解地看着，不知道老师想干什么。
首先，老师点燃了蜡烛，然后，随机选取四个不同方位的同学，让他们站在一米以外吹一口气，四位同学分别深吸了一口气，使劲地吹蜡烛，只见蜡烛光微微晃动了一下身子，并没有熄灭蜡烛，这时老师得意洋洋地说：“你们是吹不灭的，但我能吹灭，你们现在信吗？”我们异口同声地说：“我们都吹不灭，您又怎么能吹灭呢？”老师拿起了透明的玻璃杯，轻轻地扣在蜡烛上面，我们激动地站起来，目不转睛地盯着杯中的蜡烛，那蜡烛真的熄灭了，我简直不敢相信自己的眼睛。老师得意忘形地说：“这回你们都信了吧，你们想知道是为什么吗？”我们不禁点头，老师接着说：“我们做一个游戏吧，请你们一定要认真体会，等游戏结束，就知道这个游戏的奥秘了。”
老师让我们伸出右手，捏住鼻子，同时不能用嘴呼吸，不一会儿，我就憋不住了，我恍然大悟，突然明白了一件事，蜡烛像人一样，也是需要“呼吸”的，当它被罩住时，就无法呼吸了，所以会“窒息而亡”。
通过这节有趣的`课，我不仅体会到实验的乐趣，还知道了空气对于我们的重要性。我们要爱护环境，保护大自然，让我们的生活更美好！
吹蜡烛作文9
“葡——萄!”“枇——杷!”“加油，憋住气。”教室里好热闹啊，那是因为我们班在玩激烈的爆破音吹蜡烛游戏。
这个游戏规则是需要我们喊出带有六个爆破音“Pbtdgk”的词语，将蜡烛吹灭，最短时间内吹灭蜡烛最多组获胜。同学们一个个跃跃欲试，都觉得自己能获得最终的胜利。
游戏正式开始了，老师请了我们组先来，我们挨个走上了讲台，一开始没感觉的我们，一到讲台上就非常紧张，有的`同学站得笔直的，双手插在兜里，仿佛在掩饰自己的紧张;有的皱起眉头，一副苦思冥想的样子;还有的因为紧张，脸涨得通红。老师将讲台上的五根蜡烛点燃后，再提出了一个问题：你最喜欢吃的一样水果?刚刚开始我们还在沉思，过了五秒钟，突然小蔡同学第一个说出了答案，“枇杷”竟然有两个“p”!真是厉害。可惜，小蔡同学因为第一次尝试，尽管很大声地说，讲台前的蜡烛的火苗扭了扭身子，眼看就要吹灭了，又倔强站直了，就像一位战士笔直地站在那里，又仿佛在挑衅我们：小不点，就你这点肺活量想把我吹灭?还差得远呢。小蔡同学好像听到了似的，用尽全身力气一说：“枇杷”终于把火吹灭了，全班同学都为他欢呼起来。这下我们组的其他同学都有了信心，大家一鼓作气，接二连三喊出“苹果”“桃子”“猕猴桃”等词，在我们的共同努力下，全部蜡烛都被我们成功吹灭。全班都为我们响起了雷鸣般的掌声。
很快下课铃声响了，班主任老师站在台上意味深长地对大家说：“别小看这个游戏，如果今天是小蔡同学一个人吹蜡烛，相信不会这么顺利，之所以这么顺利，是因为我们组里的每个同学能够团结，一起合作。”没想到一个游戏，还蕴藏着这么有深意的道理。
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