1+1=？作文

时间：2022-06-25 16:21:08 作文我要投稿

1+1=？作文15篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的1+1=？作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1+1=？作文15篇

1+1=？作文1

　　这一天，我报名参加了小记者，第一堂课任老师就给我们提出了一个问题：1+1=？，其中一个答案1+1=十给我留下了深刻的印象。

　　“十”代表红十字会，爱心基地。这里汇集了全国人民的爱心，通过“爱心运送车”把他们送到需要它们的人的手中。

　　2008年，汶川发生了里氏8.0级的大地震，一个美好的大家园就这样毁于一旦。孩子们失去了父母，成了孤儿；有些人失去了自己的亲属，人们被困在废墟了，没有阳光，只有黑暗；没有吃的，没有喝的，动弹不得。可是，这点小困难难不倒我们坚强的中国人。救援官兵不分昼夜地抢救着，挽回了一个又一个的美丽的'生命。所有人民有的捐钱，有的捐物，就连一些困难的人家也伸出了援助之手。每个人都献出了一份微薄之力，献出了一份爱心，送到灾区人民手中，帮他们渡过难关。

　　有一首歌《爱的奉献》，其中有一句“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊，困难压不倒我们坚强的中国人，只要我们心中有信念，有爱心，奉献出一点，涓涓细流终究汇成汪洋大海。让我们心中时时刻刻都充满爱的音符，我们的世界也会变成和谐大家园。

1+1=？作文2

　　在很久以前，一位年迈的老人将几个儿子叫到跟前，给每人一支筷子让他们折，当然，他们很轻松地折断了，父亲又给他们每人一把筷子，结果他们使尽全身气力也没有折断。

　　这是为什么呢？因为人心齐，泰山移。团结可以战胜一切，众人就可以筑起一堵坚不可摧的铜墙铁壁。

　　记得五年级时，学校举办了冬季运动会，拔河比赛中五（1）班夺得了冠军。他们成功的秘诀就是团结，他们在比赛时心往一处想，力往一处使，个个拼命地往后拉，当时，我看到他们的小脸都涨得通红。相反，败下阵来的班级也都是因不齐心协力造成的`。在比赛中，有人往右，有人往左，别人使劲时他在喘息，整个团队没有团结，没有形成合力。这样便可以让对手乘虚而入，所以最后落得一败涂地的结果。

　　“众人拾柴火焰高”，团结起来力量大。新学期，我们新组成的六（4）班也应该团结一心，创建模范班级。只有大家一起努力了，我们才会向成功迈进。我想大家也都不希望有人搞单独行动吧。如果我们班不凝聚起来，就会如同一把筷子被分成一支一支，被轻而易举地折断。

　　团结代表友谊，团结象征力量，团结预示成功。我们个个牢记：1+1>2，手挽手，心连心，共同为六（4）班努力奋斗吧！

1+1=？作文3

　　看到这个题目，也许许多同学都会说: 不就等于2吗?我却不这么认为。

　　老师告诉我:1+1=关爱，互助。为什么呢?一个同学和另一个同学之间需要关爱和互助。是的，我明白了!

　　父母告诉我:1+1=很多，一份友谊加上一份呵护就能得到很多幸福。

　　外公告诉我:1+1=1，一份耕耘加上一滴汗水得到一份收获。

　　朋友们，你觉得有道理，有可能吗?是的，不要轻易说不可能。

　　让我们一起走进生活去体验吧!

　　街道上，阴雨蒙蒙，有一位老大爷正撑着伞为老奶奶遮雨，他们在雨中多幸福啊，我明白了:1+1=生活，爱!

　　有一位将要中考的少年正趴在书桌上睡觉，母亲为他披上衣裳，看着他笑了，我明白了:1+1=母爱，温暖。

　　一位辛勤的'老师在灰暗的灯下批改作业，每一本作业上都有着鲜红的点评，，我明白了:1+1=敬业，奉献。

　　1+1=?在生活中有许多答案，只要你去探索，去发现，这些答案不是不可能的。

　　沉鱼落雁，闭月羞花不是不可能。

　　才高八斗，学富五车不是不可能。

　　只要你做了，面对着世间万物，请不要轻易说不可能。

1+1=？作文4

　　童年是什么？童年是记忆中的小贝壳，闪着七彩的光芒，铺满来时的小路。

　　小时候的我，对一切都充满好奇，更喜欢亲自去尝试。记得有一次，我和妈妈看跳水比赛，我觉得运动员的姿势很好看，便像跳水运动员那样，从沙发上跳了下去，落地时觉得很痛，便哇哇大哭。妈妈一看吓坏了，连忙带我去医院，经过各种检查和包扎后，医生问我：“1+1＝？。”我说：“是2。”医生笑着说：“没事，放心吧，没摔傻。”妈妈便带我回家了。

　　过了几天，妈妈走路不小心，被石头绊倒了，坐在地上起不来。我想起上次我摔了，医生是怎么做的`，便问妈妈：“1+1＝？。”妈妈故意说是3。我一听可急坏了，心想妈妈摔傻了，这可怎么办呀？便嚎啕大哭起来。妈妈见我当真了，赶紧哄我，“刚才逗你玩的。1+1＝2对吧？”我这才止住哭声，委屈地说：“你怎么不早说呀！”

　　你说，那时的我多傻！

1+1=？作文5

　　一天中午，在家闲着没事干的我，随手拿了一本《爱迪生的故事之1+1不等于2》津津有味的看起来。

　　文中主要讲爱迪生在1年级时，老师教他1+1＝2时，他却老追这老师问1+1为什么＝2，老师却说1+1本来就＝2，问什么。爱迪生的`探究却被老师视为愚蠢，最后居然让爱迪生退学。

　　由此我想到1+1不＝2那么等于几呢？突然我好像想到了什么，便从书房拿了一张纸和一支笔刷刷的写起来：

　　1纸笔加1张纸＝一份作业。1生的勤奋+1生的努力＝1位成功人士。1个家长+1个老师＝一张天罗地网。1贯的诚实+1贯的清廉＝一个正直的人。1点冲动+1点不成熟＝一个不小的错误。一场考试+一个分数＝1棵紧绷的心……

　　只要用心思考动动脑筋，你就会无所不能，能把1+1＝2变为1+1不一定＝2。

1+1=？作文6

　　1+1=?这个问题一直困扰着我。谁也不知道它的答案。

　　我去请教数学老师，数学老师不屑一顾，说:“当然是等于2。这个问题太简单，不值得请教。”

　　我没有得到满意的答案。我又去请教语文老师。[[1+1，可以有无数个答案。”语文老师说。

　　“这话怎么讲?”我问。语文老师留给我一个神秘的笑容，让我自己去弄明白。

　　我似懂非懂地点点头。

　　回到家，夕阳懒洋洋地斜照着，慷慨地给树叶镶上了一圈金边，自由地舒展自己柔媚的.身姿，在院子里留下它美丽的面容。妈妈喜欢喝茶，端着一杯龙井绿茶看电视;爸爸喜欢喝咖啡，端着一杯雀巢咖啡看报纸;我喜欢喝汽水，边弹琴边吮吸着凉爽的雪碧。啊，1+1=1，一个家庭加一份温暖，是一份温馨。

　　上学路上，寒风凛冽，北风如剪，但是细心的母亲给我拿出了暖和的羽绒服和厚厚的棉帽。啊，1+1二无数，一份细心加一份爱护，是无限的温暖。

　　1+l，有无数个答案，就看你是怎么对待它了。我们要多去发现好的一面，使1+1越加越多，越加越有神!

1+1=？作文7

　　“1+1=？”老师问。同学会异口同声地回答：“1+1=2”，而我觉得这道题的答案是丰富多彩的。

　　1+1=一双援助的手。一个在贫民区教书的女教师在美术课上说：“我们这节课画自己想画的东西。”女教师想：对于贫民的小朋友来说，一定是餐桌上的火鸡、雪糕店里的雪糕、好玩的游戏机等等。到了下课的时候，一位叫杰西的学生交上画时，却使女教师大吃一惊。同学们看到杰西的.画说：“这可能是农夫的手，这可能是雪糕店老板的手，这可能是我们玩游戏机的手……”可杰西这样说：“你们全说错了，这是老师的手。她每天拉着我回家，给我温暖和感动。”女教师一听，眼眶里涌出一串串泪水。

　　1+1是一股团结的力量。在校园运动会上，拔河比赛引来众人的喝彩声。a队人高马壮，b队队员则瘦瘦的——旁边的人说，不用看，这场比赛肯定是a队获胜。但是让大家感到意外的是获胜的不是a队，而是b队，这是为什么呢？团结，团结，团结——将b队队员拧成一根绳子，力往一处使，能不赢吗？

　　1+1=?看起来简单，其实蕴含着无数的奥秘，同学们，加油吧，让我们一起去破解。

1+1=？作文8

　　1+1，多么普通的算式，但在爸爸那里，却化作一番番深刻的道理。啊！爸爸呀，我永远忘不了你的1+1，它永远记在我心中。

　　有一次放学回家时，我头撞在了树上，别的同学都嘲笑我，我很生气，回家后就用被子把头捂住，不肯出来。这时，我爸走过来问我：“一加一等于几？”我一恕之下就站起来说：“二，这三岁小孩都知道！”爸爸却慢条斯理地说：“错！一份不小心+一份伤心=一份全新开始。”我怔怔地看着爸爸的脸，忽然明白了什么。

　　我喜欢吃妈妈烧的`烤黄鱼。每次我看到酥脆的黄鱼，我心情就会大好。看着我直勾勾的眼神，爸爸无可奈何地摇摇头：“一份着急+一份嘴馋=一份苦果。”话刚说完，我就被烤黄鱼烫了下，我狠狠地瞪了我爸一眼。

　　还有一天，英语考试，我以0·5分的差距和第一名差肩而过，烦脑的我一脸不服地进了家门，把书包往地上一扔，发起了脾气，不停地踢花瓶。这时，爸爸走来告诉我：“一份后悔+一份努力=一份加油。”听完后，我只好默默地回了自己房间。

　　爸爸！我永远忘不了你的1+1，它太宝贵了。

1+1=？作文9

　　我们说：“1+1=2。”那么1+1可能不等于2吗？今天我就告诉大家，1+1可能等于2。

　　数学家认为，1+1=2，是不可改变的真理。一个加上一个，不就是两个了吗？所以，1+1就是等于2。

　　动物学家认为1+1可能等于0、1、3、4、5、6……就是不等于2。一只动物遇见自己的克星，如果奋力抵抗，可能同归于尽，归0；如果心甘情愿被吃掉，就剩1。一公一母在一起，生了孩子，孩子数可能是1、2、3、4……结果就变成了3、4、5、6……所以，1+1不可能等于2。

　　考古人员认为1+1可能是0，可能是1。发现两件文物，继续发掘，可能毫无一物，0；可能有重大发现，1。

　　天文学者认为，1+1等于0。一颗陨石坠落在某颗小行星上，那么如果冲击力太大或陨石大，小行星会变成无数碎片——和陨石变成的碎片一样，没有陨石和小行星，0。所以1+1只等于0。

　　科学家认为，1+1=1。一个科学原理加一个科学原理，配合适当，会产生一个奇妙世界。你看，1+1等于了2吗？

　　以上是5种不同职业的人认为的`“1+1”，也是我今天找到的资料。这表明，1+1只有少部分用途等于2。

1+1=？作文10

　　上课了，老师在一张纸上写了一道题“1＋1＝？”我心里想：老师怎么会出这样简单的题目呢？教室里立刻炸开了花，有的说等于“2”，有的说等于“王”，有的说等于“田”，还有的说等于“三”… …

　　老师见我们都在议论纷纷，于是说：“你们分组讨论，说说看生活中的'1＋1＝？”“生活中的1＋1”，我还是在疑问，老师就给我们举了个例子，她说：“同学们汽车＋房子＝房车，现在你们能想出多少呢？”

　　讨论中，教室里沸沸洋洋的，同学们都怕别组的同学听去，因此又小声了好多，时间过得真快，不一会儿讨论就结束了，我们先来看一下第一组的结果，他们只想出来一个“笔＋改证带＝修证笔”。有些同学说比较好，有些同学学不好，说法不一。第二组的同学说得最多，有五个，可是刚才同学们都以经发表过了，老师说：“如果你们早一步发表就好了，这些都不算，你们再想想别的。好了，现在轮到第三组发表。”“汽车＋水＝洒水车，白纸＋胶水＝修正贴，箱子＋轮子＝旅行包 … …”

　　我们的发表都得到了老师的肯定，因此我们是第一名，我明白了，生活中的更多的1＋1还要等我们去发明。

1+1=？作文11

　　数学来源于生活，生活中充满着数学。“生活化”教学就是老师给我们创造条件，将我们日常生活情境引入课堂，将我们日常生活经验引入数学学习。因此，老师在教学时，充分挖掘数学在生活中的原型，使我们发现数学就在自己身边，感受数学的'趣味和作用。

　　例如1+1=？，看似一个简单问题，却有不同的答案。

　　1+1=2，一本书加一本书等于二本书。1+1=3，爸爸加妈妈生出了一个小孩，那就是3，1+1=11，二根火柴并排摆在一起不正是11。1+1=王，这是一个字谜的答案。将两个一分别放在上、下、中间插个十，就是王。1+1=00，因为两只苍蝇生出了无数只苍蝇，不正是无数吗？对了，我们学校的池塘上有两株水葫芦，它生长得很快，不一会就占领了池塘。

　　1+1=？，一个简单的问题，包含了真理。

　　1+1=？，有无数个答案，就好比我们现在的生活，成功不止一个答案，也许换一种方法，可以通向成功。做题目时，有很多种方法，只要努力思考，也许答案不止一个。

　　1+1=？，不！1+1=生活=真理=成功！

1+1=？作文12

　　1+1=？相信大家都会算吧！我一看，小声笑了起来，这么简单呀，不就是2吗！可程老师却说不对，我好奇极了，这1+1=？不就是2吗？要不然等于几呢？这时，程老师拿出了一张单子，上面写着：“绿豆+稀饭=绿豆稀饭”。哦，原来程老师是要我们搞生活中的小发明呀！

　　等我们分好了组，程老师一声令下，全班像烧开了的水一样，霎时间沸腾起来了！我十分紧张，刚说开始就一蹦三尺高，高声喊道：”快想，快想！哦，对了，有一个了，房子+车子=房车，快记！”我刚说完，我们组的'记录员一下子拿起笔，刷刷刷地往下写。不一会儿，程老师大声说：“有的组已经有10个了，大家加油哟！”我着急了：“怎么办呀？我们组才8个！”这时，我看到旁边的一个女生头上戴着一个蝴蝶结夹子，便灵机一动，想出了一个“蝴蝶结+夹子=蝴蝶结夹子”！开始进入了倒计时，我急得像热锅上的蚂蚁，小手直拍桌子，大喊：“快呀，快呀！”这时候我们组的记录员想出了一个“书包+轮子=拉杆书包”！终于，在“一”的时候，写完了这个算式。

　　呀，真可惜！我们组只写出了14个，没有上前3名，可是我们已经努力了，已经心满意足了！我很喜欢这个小游戏！同学们，你们喜欢吗？

1+1=？作文13

　　在快乐大作文的课上，有这样一个题目，1+1=1，你们相信吗？这1+1=1的意思就是某种事物加某种事物等于一种新的事物。我们要跟樱桃队比一比，看谁造的多。

　　当老师一声令下，同学们都争先恐后地来到组长面前，汇报自己想出来的新事物。同的新事物。同学们都汇报完了，可是我还没有想出来，我急得像热锅上的.蚂蚁。我抓耳挠腮，左思右想，终于想出来奶茶加珍珠等于珍珠奶茶。还有三分钟的时间了，我们就又想了一个，它是飞机加火箭等于航天飞船，我听了，心中暗想：这个有价值。于是，组长就写上了。又有一个人说，公鸡加母鸡等于小鸡，大家听了捧腹大笑，我笑得前仰后合。这根本就是牛头不对马嘴。但组长还是把这写进去了。倒计时开始了，有一个同学看见了架在老师鼻梁上的眼镜，就说，镜片加镜框等于眼镜。时间到，统计分数了，我们以4比3获胜。

　　这次游戏让我明白了有时1+1不一定等于2，从事物的另一方面去看，也许你会收获很多。