二胡的作文14篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的二胡的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二胡的作文1
二胡——民乐中最具代表性的乐器，显现出那么与众不同的真实与朴素，它没有萨克斯金光闪闪的外表，却用那乌黑的木头演奏出高贵之风；它没有那钢琴庞大的身躯，却在那一按一拉中爆发出巨大的力量；它简约而华丽，低调而高雅；两根弦一把弓，轻柔、快抹、一拉、一推就能使人如临仙境。
上一年级的时候，妈妈想让我学钢琴，爸爸摇了摇头要我学古筝，姥姥去强烈反对说：“女孩子学琵琶吧！”。我自己却站出来要求学二胡，大家甚是惊疑，异口同声地说：“为什么？”于是，我说：“FollowMe！(跟我来)”，爸爸妈妈和姥姥一起跟着我来到了进小区的甬路上，我指着围墙那边说“你们听！我美的二胡曲！我每天放学回家都会站在这里听呢！”这时，爸妈才恍然大悟，原来与我们小区一墙之隔是河北梆子剧团，其实我早就和同学们一起去看过那里叔叔、阿姨们的排演了，我一下就被两根弦迷住了，这个民乐中最具代表性的乐器，显现出那么与众不同的真实与朴素，它没有萨克斯金光闪闪的外表，却用那乌黑的木头演奏出高贵之风；它没有那钢琴庞大的身躯，却在那一按一拉中爆发出巨大的力量；它简约而华丽，低调而高雅；两根弦一把弓，轻柔、快抹、一拉、一推就能使人如临仙境。在我的执意坚持下，爸妈和姥姥被我说服了。
有了自己的二胡，我异常的兴奋，拿着小手绢擦擦这儿抹抹那，爱不释手。每每总是把它小心放在琴盒之中，轻轻拉上链子，背上她，蹦蹦跳跳骄傲地学二胡去。几节课下来，我傻了，这简单的两根弦可不是我想象的那么简单，老师嘴里：指法，弓法，音准，节奏……。我懵，我晕，我的二胡不听我的，我掌控不了她，一周过去了，两周，三周……一个月下来，我只练空弦了，就俩音，那就是一个枯燥无味！于是，我大着胆子说：“老师，你教我曲子吧！”老师说：“这怎行，不会走就想跑，最后跌一跤，还是要练好基本功吧！”，又是两个星期在哆……嗖……我开始学曲子了，短暂的兴奋之后，我打听到的远远不是优美的乐曲，而是在爸妈鼓励下的锯木头的噪音，我开始要放弃了，老师的.一句话：“二胡就是你的影子，你放弃她，她就一事无成，你勤奋地练习她，她就会献给你华美的乐章。你要像个男子汉，遇到困难不要怕，抓一把沙子，重整旗鼓就一定成功。”
在之后的五年里，学业紧张，不没有放弃二胡，风霜雪雨中我坚持上二胡课，于是《良宵》一曲成就我省一等奖，《赛马》让我走上了市电台，《渔舟唱晚》即将把握带入生六一儿童节的舞台……。二胡教会了我坚持、执著，她是我的良师益友，伤心时，她陪我落泪，失落时，她给我安慰，泄气时，她鼓舞我前行，成功时，她和我一起欢呼雀跃。一曲《赛马》带我来到了广阔无边的大草原。一曲《江南春色》，仿佛置身于太湖边，柳树成荫，渔船在湖面上游荡着，泛起细小的微波……一曲《葡萄熟了》将我带入美丽的新疆吐鲁番，一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带，突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘……
我爱二胡，快乐的琴声将永远伴随着我的人生旅程，给我无限的乐趣！！
二胡的作文2
颤动的弓抖落一曲华音，曲终人散，你去哪里了呢？——题记
我记得初见你时我心中的欣喜，和我那颗颤动的心。此时去回忆那么久远的事情，就像看陈旧的、发黄的老相片，带着一种已是不真实的味道，又在不自觉中把那份感情放大。
彼时我已非初学者，在饱受劣质琴音质的摧残下，对一把好的胡琴充满了希翼与向往。我看见了你，躺在墨黑的琴盒中。“就要它”我接过你，轻抚你的一身黑裘，小心翼翼地轻拉弓弦，声音低沉而又清越。二胡的声音总该是沧桑的，总该是低沉的，这仿佛是人们对二胡的定义。但我总觉得，你的声音是独一无二的，你的声音中还有着孤傲和空灵，有着自己的个性与生命。你的音质像彼岸花，在三生石边静漠地看着世间沉浮，你生在世俗，活在世俗，你本就是红尘中的歌者，却翩然而出别样风情。
我喜欢你的声音，迷恋你高音区依旧清明的音质。与你相遇，并非刻意。与你相识，机缘巧合。与你相知，却是我数年学琴路上最快乐的习琴日子。闲暇时，我的指纹与你镂花的长颈相碰，像你我灵魂的缠绕。琴弦中溅出我的心情，琴筒中环绕你的回应。指尖在那两根琴弦上起舞，声音如阳光穿透密密的丛林，斑驳的光点与深浅的夜影在我的裙摆间铺洒开来。又如林间窜去的小溪，带着自然的清新与奔放，或脱出一股山野的气息，纯熟的手法带来抒情的自由，我可以肆意地将自己的感情放进乐曲中，拉它一曲畅快淋漓，拉它一曲烦恼抛却。我的心情，你都懂；我的烦恼，你都明白。我负责诉说，你负责倾听。此刻，便是永恒。
可现在，你安安静静地躺在琴盒中。一个人，怀念我们的曾经的共舞。
有人说，在音乐中，有一种表现的手法，在高潮区出现短暂的'间隙来突出音乐的张力。那么这是否是我们之间短暂间隙？你是否还在等待我的暮然回首？
月色凉如水，琴音凉甚月。你的声音一如当初的扣人心弦，而我的指法却是生疏中带着笨拙。兀然停下，你茫然，我亦茫然。我们曾近一起分享过的心情，此刻只剩下深长的陌生。你又何必迷茫呢？是我变了。太久的未曾练习，左手的虎口无法适应换把和滑音，半首曲子，让它变得鲜红，带着疼痛，只怪我们当初太亲密，缠绕后的撕扯才会如此疼痛。不知为何，耳边突然想起女人分娩时的叫喊声。
我是知道的，你一直躺在琴盒中。你看着我退去稚嫩，你看着我慢慢长大，你会不会以为，因为经历更多，背负更多，我的情感会更加深邃而内敛？可是，你却未曾料想我离你越来越远，难道是我变得麻木而习惯。现在，害怕与你交谈，害怕你的坚持会映衬出我的改变，害怕面对你，我变得会躲避，不断地在逃。害怕你悲悯的目光，让我无所遁形。
像孩子和母亲，像志同道合之友的叛变。不幸的是，我是那个叛变者，而你却那个无辜的受害者。时间长廊之后，留下的我是曾近与你魂相牵的我么？我挚爱的胡琴，我生命中的胡琴，你还会接纳我么？
二千年的风尘，从未改变你的执着。历史的沙石之后，你翩然起舞；钢筋混凝土之中，你傲然而歌。浅吟低唱，音调穿透历史书页。
我轻轻拂去琴盒上的灰尘，我们，回到起点可好？
依稀看见你带着眼泪的微笑。
二胡的作文3
二胡，乃中国之传统乐器也。它的声调基本是中和之音。有时激越高亢，有时如泣如诉，但仍不失中庸平和的规范，似乎蕴涵和显示着我们民族做人的态度：含蓄而不张扬，平和而不偏激，稳稳当当地往前走。
新月如眉，老街转弯处一位清瘦的男子在拉二胡。当我想家的时候，当我为命运呐喊的时候，总少不了这番想象，那颤动不已的声音一旦流进耳孔，便会不由自主地进入对故乡的缅怀。漫漫思绪随弓弦一起游动，余音袅袅，不绝如缕，引领着我向乡遥望。
在斜风细雨的黄昏，或月光如水的夜晚，清风白露，星星稀疏，一个孤独的灵魂醒着，一个不眠的心灵把对命运的叩问注入如泣如诉的琴弦里，一辈子流浪在城乡的大街小巷，惟有二胡与他如影相随。
瞎子阿炳，就像一个巫师，二胡自从遇上了他，便能将普通人心里的那点事拉得一波三折，古典的小巷未必适合经典的曲子，而这又何妨。本来就没指望以其演奏风格的清劲、表情的深切去炫耀于人。他只想把饱经沧桑的心境一一揉进指间，大起大落与他人何干？且让它随着音符一起飘散……
瞎子阿炳就像蚕一样将苦难的桑叶咽下，义无反顾地将洁白的'丝缓缓吐出，然后破蛹化蝶，在音乐的上空翩翩起舞。
瞎子阿炳，就像隔世的农夫，用两根弦、一把弓作为农具，不停地耕耘，培植出优质的庄稼，守望在空明的月色下，奉献给人们辽阔无垠的丰稔。二泉和月成为硕大无比的颗粒。
瞎子阿炳，比任何人都看得透彻。他的“明眸”，已在红尘之外。
悲凉的音符从内心的伤口处泉水般奔泻而出，如一群哭泣、倾诉着的无家可归的孩子，最后在你的心头栖落。
聋了耳朵，为了更好地凝视；瞎了双眼，为了专注地聆听。
我看见阿炳在音符的簇拥下，从松林深处的小道一路蹒跚而来。悦耳动听的乐曲，将我们紧紧搀扶和牵引，以防跌倒和迷失。二泉成了阿炳遗在尘世的明眸，逼人的目光注视着人生的走向。
每次倾听《二泉映月》，犹如有一片苍凉的月光落在我身上，在那隔世的月光里，一个清瘦的男子，穿一件蓝布长衫从青石老街深处踽踽而来，一把二胡在漆黑的夜里拉啊拉啊，整个世界都跟在它后面低声抽泣。难怪世界著名指挥家小泽征二听了此曲后说：“断肠之感这句话太合适了。”
拥有一把二胡，阿炳比谁都富有，有着丰富的寄托有着饱满的精神，如单一的凄苦，只怕这琴弦早就断了，何能响彻千古？两根弦其实是爱与恨两根心弦，通过徐徐游动的拉杆，竖起民族的精神。当黑暗中流动的音符清曲，插上风的翅膀飞向维也纳的街头时，所有的汽车喇叭都屏住了呼吸。啊！奇异的人生，有时不幸却是幸运的。
两根弦，一把弓，阿炳用这人生舞台最简陋的道具，营造了震惊世界的音韵。
泉水汩汩，明月皎皎，融汇成光照天地的辉煌。
繁华宛若浮云，往事恍如散绮。水中捞月，你什么都不曾拥有。唯有亘古之月，不竭之泉。
一把弓，是斩不断也挥不出去的愁绪；两根弦，是走不完也咏不尽的人生坎坷；一支曲，是听不厌也嚼不尽的辛酸和缠绵。
你若经过艰难的跋涉，无数次的出击，却铩羽而归，请退守在清泉明月里，邀明月照彻心灵的黑暗，用清泉濯洗胸中的烦怨。皎洁与清澈，宁静与空灵，会给你无限的抚慰。
二胡的作文4
上小学一年级的时候，母亲想让我学钢琴，父亲摇了摇头要我学古筝，姥姥去强烈反对说：“女孩子学琵琶吧!”。我一个人却站出来需要学二胡，大伙甚是惊疑，异口同声地说：“为何?”于是，我说：“FollowMe!”，父母和姥姥一起跟着我来到了进小区的甬路上，我指着围墙那边说“你们听!我美的二胡曲!我每天放学回家都会站在这里听呢!”这个时候，父母才恍然大悟，原来与大家小区一墙之隔是河北梆子剧团，其实我早就和同学们一起去看过那里叔叔、阿姨们的排演了，我一下就被两根弦迷住了，这个民乐中最具代表性的乐器，显现出那样独树一帜的真实与朴素，它没有萨克斯金光闪闪的外表，却用那乌黑的'木头演奏出高贵之风;它没有那钢琴庞大的身躯，却在那一按一拉中爆发出巨大的力量;它简洁而华丽，低调而优雅;两根弦一把弓，轻柔、快抹、一拉、一推就能使人如临仙境。在我的执意坚持下，父母和姥姥被我说服了。
有了我们的二胡，我异常的兴奋，拿着小手绢擦擦这儿抹抹那，爱不释手。每每一直把它小心放在琴盒之中，轻轻拉上链子，背上她，蹦蹦跳跳骄傲地学二胡去。几节课下来，我傻了，这容易的两根弦可不是我想象的那样容易，老师嘴里：指法，弓法，音准，步伐……我懵，我晕，我的二胡不听我的，我掌控不了她，一周过去了，两周，三周……一个月下来，我只练空弦了，就俩音，那就是一个枯燥无味!于是，我大着胆子说：“老师，你教我曲子吧!”老师说：“这怎行，不会走就想跑，最后跌一跤，还是要练好基本功吧!”，又是两个星期在哆......嗖……我开始学曲子了，短暂的兴奋之后，我打听到的远远不是优美的乐曲，而是在父母鼓励下的锯木头的噪音，我开始要放弃了，老师的一句话：“二胡就是你的影子，你放弃她，她就一事无成，你勤奋地训练她，她就会献给你华美的乐章。你要像个男子汉，遇到困难不要怕，抓一把沙子，重整旗鼓就肯定成功。”
在之后的五年里，学业紧张，不没有放弃二胡，风霜雪雨中我坚持上二胡课，于是《良宵》一曲收获我省一等奖，《赛马》让我走上了市电台，《渔舟唱晚》即将把握带入生六一儿童节的舞台……。二胡教会了我坚持、执著，她是我的良师益友，伤心时，她陪我落泪，失落时，她给我安慰，泄气时，她激励我前行，成功时，她和我一起欢呼雀跃。一曲《赛马》带我来到了广阔无边的大草原。一曲《江南春色》，仿佛置身于太湖边，柳树成荫，渔船在湖面上游荡着，泛起细小的微波……一曲《葡萄熟了》将我带入美丽的新疆吐鲁番，一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带，突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘……
我爱二胡，开心的琴声将永远随着着我的人生旅程，给我无限的乐趣！
二胡的作文5
或许在我刚搬来这里时，就已经听到过那二胡声。
几年前的秋天，我搬来这个小区。
搬家前后好像很忙，掺着烦杂的心情，根本无心留意窗外的一切，我，也很难说清在忙些什么。
忙往往只是形式，不是内容。
已经忘记具体是什么时候第一次意识到对面有二胡声不时传来。但我清楚那是第一次意识到而非第一次听到。这也许很奇怪，竟还有这样的傻瓜，会连自己听到的东西都感知不到。这很难解释。
许多整日穿梭在车水马龙间的人都已自觉不自觉地变傻了，迟钝了。
总之我还是庆幸我发现了对面的二胡声。
好像那人不是每晚都拉，也许是因为我不是每晚都在意他是否在拉。
偶尔，当我意识到二胡声传来，我会聆听。又是何时开始细细聆听，我也记不得了。然而至今我仍然可以记得在月明星稀的夜晚，那声音给我的一份温存和享受。
二胡声常常在我功课做到疲惫至极时传来，也好似提醒我，我已经变成了另一个我，沉浸于另一种生活。
我的注意力越来越容易被它吸引，它也自然而然成了我一成不变的生活中一曲新的旋律。
有时，声音很平静；有时，声音很激烈。
晴时，声音很明朗；雨时，声音很惆怅。
日复一日。
那二胡声总是充满感情的，一音一调中流泻拉胡人纤细的`情感。二胡声渐渐开始左右我的情绪，而我，也时时加以自己的情绪去聆听，去诊释。我的生活多了一种心情，因为这不成文的默契。我有一种幻觉，那是一场高山流水式的对话，虽然我不是钟子期，那拉二胡人也不是俞伯牙。幻觉也许就是错觉，但是毋庸质疑，它很美。
或许，对于那位拉胡人而言，二胡声仅仅是他的自我宣泄，就好像娓娓道来的独白。而于我，独白变成了对话。
从此，我一直是二胡声的忠实听众。声音应该源自一把纯正的二胡，圆润、地道。是否拉二胡的人身上都会依稀有阿炳的影子?若不是，为何又总透着几分难以掩饰的沧海桑田。
是谁在驾驭这声音，这二胡?我于是开始想像，应该是位老者吧。
应该惟有老者才会拉出这份沧海桑田吧；
应该惟有老者才会在喧嚣中追求这天籁之音吧；
应该惟有老者才会身处红尘却依旧保存那份自然的情趣吧。
也许我曾与他相遇，他也许就是某个龋龋独行的身影，带着不易察觉的气定神闲，走过匆匆行人，穿过飞扬尘土。
猜想毕竟是猜想，无从考证。姑且让我这样认为好了。这并不重要。重要的是他的二胡声给予我的：光阴茬蒋，情绪稀释，自然回归。
不知不觉中，我对对面的二胡声肃然起敬。
很幸运，入住这个小区，因为对面的二胡声。因为那位拉二胡的人。很忙碌的城市之中，还有人珍惜着这样的情绪，这样的心态，令人感动。
人生，本无须太多相识，太多言语。如此对话，乐趣无穷。
忙碌的人，是否愿意驻足聆听这天籁声音，融自我于一场简单而美妙的对话之中?寻寻觅觅之后，生活真谛却远在云霞明灭间，近在伸手可及处。
二胡的作文6
曾经，外公给的印象就是抽着一根又一根的烟，然后时不时地笑着来逗孙子们玩，那表情十分可笑，但在小时候的我们看来是吓唬，又讨厌那刺鼻的烟味，于是都不大喜欢靠近他。外公是真想逗我们开心的，但小孩怎么懂。于是常看到他落寞地站在一旁抽着闷烟，白烟消失在空气中，像淡淡的忧伤。他一直很固执，又有点自私，因此，家里人都捉摸不透他，只好当个老人养着，平素有事都找外婆。
我第一次见他的二胡，是在他戒烟后，我首次知道他会拉二胡，他在闲慢的'时光里，从未放弃更新自己。他拉的歌很陈旧，但竟也有较新的歌。
于是我也想学二胡，马上去买了个二胡。外公马上责备我们的奢侈，但最终还是答应了教我。一开始是急着学，到后来是他喊我学，到最后，我连喊都不学了。一次，我在看电视，他说，该是学二胡的时间了。我再次表态我的不情愿，他再三催促，于是我发了火，大声说，现在不想学！他怒了，他也很易怒，于是他气愤地说，浪费钱买个二胡用来摆设吗！
我怵惕地看着我他，但他没有再说什么，他在我面前总是很少发怒。他径自进了房间，二胡的声音悠扬传来。我有些后悔。我第一次知道外公是如此想为家里人做些什么，不论是逗小孩还是教我们，但这世界残忍地拒绝了他，只有二胡与他不离不弃。他有一群拉二胡的朋友，空闲时，他都是不在家的，但那是老家。
他第三次来我家时，学会了用电脑，我们很惊喜，想着终于有个事儿能帮助他消遣孤独。在这里，他还没有朋友，我妈大老远请他过来照顾我，总是觉得亏待了他。
他在网上搜歌、听歌，动作迟缓而僵硬，但还是不亦乐乎。直到有一天，我们发现他看电脑的时间太长了，于是劝他。他脸上露出憨憨的笑容，若有所思地点了点头：最近身体是有点不舒服。他每次被劝都是笑着，他更新着自己。
如同戒烟一样，他默默地离开了电脑。当然，他固执，但他已在改变，那是怎样一种进取精神啊！我们尊敬他，尽管他的孤僻依旧——言论总不合群，行动总不跟队伍。是啊，他如此努力改变自己，却还是无法和我们融合。
五个孙子，他最疼我，大概是因为我“读懂”过他的音乐，但这一点已弥足珍贵。他离开我家的那一天，还特意赏弹一首《荷塘月色》给我。他瘦削而布满皱纹的脸露出陶醉的神色，半白的头发仿佛多年前他抽出的烟一样，淡淡的，沧桑却不羁。
听妈妈说，外公回家后，很少再出门，常把自己产在房间里拉二胡，歌也不再更新。我生怕再也见不到他那进取的憨笑了。
我回忆起他对我是多么的好。那一次，我和表弟争执，他一直向着我，最后还斥责表弟。气得表弟号啕大哭。他脸上露着后悔，默默走开了。那个下午，我无法忘却。我始终想表达我对他的感谢，但我一直没有。我想起他悒郁的眼神，那忧郁很难察觉，却又常常在我脑海浮现，仿若身陷缧绁。
二胡的作文7
五岁时爸爸就送我跟李老师学二胡，虽然它有时候带给我的是苦闷，但更多的是让我在每一点滴的进步中享受着乐趣。
刚开始学时，我连最简单的数字都不认识，但教我二胡的李老师耐心的手把手的教我，首先教我认识几个最基本的音符，二胡基本常识，一天要练几个小时，回到家里早上要练，晚上也要练习，时间一长，手指的皮也被磨破了，疼痛难忍，爸爸给我贴上创可贴又继续拉。这样我基本上没有了玩耍的时间。听着楼下小朋友的嬉戏欢呼声，我也心不在焉，偷偷的跑去跟他们一起玩。爸爸为了鼓励我，就定了一个奖励制度：练熟一首曲子就奖励一个玩具。那时一个玩具对我有很大的吸引力，我为了得到一个喜欢的玩具就日夜的练习，一年来我就学会了十多首曲子，我也得到了十多个我喜欢的玩具。渐渐的我拉的曲子也有模有样了，有时还登台表演，经常得到长辈们的夸奖，我心里美滋滋的，不知不觉中也喜欢上了拉二胡。
二胡是我国的传统乐器，虽然只有两根弦，但它却能拉出七种基本的调位，还能根据音的高低、长短拉出各种不同的音。二胡也是所有乐器中最难学的一种。民间就有“担谷的笛子、斗米的.萧、琴拉三年莫心焦”，这里的琴就是我们所说的二胡。所以真要学好二胡也不是件容易的事。为了真正把它学好，我要牺牲更多的玩耍时间，不管是寒冬腊月，还是炎热酷暑，一到放假，我都要呆在房子里反复的练习曲子。有一年冬天，我上午在李老师家里学习了一首新的曲子《赛马》，因为曲子难度非常大，我当时会拉，可是一回到家就忘了。为了不耽误我的学习，晚上九点多钟，爸爸带着我冒着严寒和大雨来到李老师家里，一学就是两个钟头，直到我完全学会了才回家。
学二胡虽然有这么多的困难，但也给了我成功后的快乐。
去年下学期，虽然我临近小学六年级的毕业考试，但我还跟东街居委会的一些二胡业余爱好者们参加了南江镇的首届春节晚会，我一回家就做完作业，八点钟我就准时到居委会集合练习节目，我们中年龄最大的有七十多岁，我是其中最小的一个，有拉二胡、中胡、胡琴、笛子、扬琴等七种乐器，我们一起练习有一个多月，在晚会上我们一起表演了一首《喜洋洋》，表演得很成功，得到了领导和观众的称赞，作为我们南江镇很具特色的乡土节目，我们还小有名气，之后中央人民广播电台的记者们又专程采访了我们。今年又被南江镇选送到了平江县总工会主办的文艺晚会。我们表演的是《茉莉花》和《石油工人》，获得了一等奖，南江镇政府还给我们颁发了证书和奖金。
我参加了三次中国音乐学院举行的二胡业余过级考试，现在我已经通过了七级，每次都因为我在考试前做了充分的准备，所以过级考试也很顺利。看着我一个个红红的本本，我心里甭提有多高兴，这也是我多年来辛勤汗水的见证。
我和二胡风雨相伴了八年，虽然我比同龄的伙伴们少了很多的玩耍时间，但我结识了更多的朋友，收获了更多的自信，参加了更多的社会实践，享受着更多的成功与快乐，同时也增加了战胜困难的信心与勇气。我要继续努力学好二胡，让我的生活更加充满诗情画意！
二胡的作文8
喜欢拉二胡，那乐曲跌宕起伏，时而如流水般潺潺流动，时而如草原般空旷寂寥。时而有江南春色的绿意，时而有塞北大漠的寒冷。拉着二胡想着那一段一段的往事。
在我10年的求学生涯中喜庆的秧歌声敲开了小学的大门。8岁，人生的第一个过渡年。呀，我上学了，欣喜若狂般的感觉。原来，人是要上学的。带着无限的惊奇与疑惑走进了一年又一年生活里。小学的班主任至今记忆犹新：一个四五十岁的中年妇女，总喜欢穿一身西装带着眼镜，她不仅教我们知识，而且还磨炼我们的意志和品质。但她很少生气，有时对于反应比较慢的同学脸色总是先像“黑云”飘过来一样，过会儿又露出太阳般的微笑。继续给予同学耐心的`教导。小学即将结束，在《喜唱丰收》的乐曲声中，在洋溢着欢乐的节日般的气氛中，。在锣鼓喧天的热闹中，小学结束了。以后许久的日子里，都清晰得留在我的回忆中。
13岁，哎要上初中了，有点好奇的感觉。呵呵，伙伴也所见略同。其实，初中的班主任，是个有个性的女强人，高大的身材，有些壮，长长的大衣总是与之相伴，酷似一个黑衣侦探。但她圆圆的脸，经常是红扑扑的，小小的眼睛，笑起来像两弯新月，又使她多了几分温柔，她带着我们走过美丽的四年。她为了奖励学习进步的同学从来都让他们坐在第一排，给予鼓励。对于我一直以来我的个性属于乖乖女，但在后来的日子里却有些松懈，她一直没有放弃我总是耐心教导。中考以后的日子里，我觉得羞愧难当，眼睛像清泉止不住的流出，从那以后我开始明白，原来混的感觉会带这样的恶果。一首《平原竞野》反映了我的初中生活——人们在一个竞技场中，面对长长的跑道，像马儿一样，得到肯定的欢呼，而被淘汰的，留下悲怆的嘶鸣。
一天看到一个大学讲师问在坐的同学们，你们曾记得自己的老师吗？我哽咽了，记得，怎么会不记得。有时，我很想回去看看，看看他们是否开心，快乐健康。看看她们是否记得我这个吊儿浪荡的学生。但是我退却了……
后来我走进了高中，是父母不惜一切代价换来的，这一年我16岁了。高中的生活依然在学习的海洋中度过，只是我并不像以前那样厌烦。偶尔会放歌一曲，来缓解一下紧张的心情。在二胡的伴奏声中唱一首草原曲，激情荡漾。空旷的平野，悠长的马头琴琴声，在草原这座神圣的殿堂里演绎着人们心中的豁达。马的鸣叫，悠悠的琴声从远方飘来，令我感到草原情怀的博大。高中老师的胸怀也如草原一般博大，不因我们的“差”而放弃我们，依然在努力的传授着我们知识。
中学的学习生涯快结束了，我依然常常沉浸在二胡声中，我的人生可以没有钢琴的优雅，没有鼓乐的热闹，但我不能放弃二胡的悠扬。就如我走过的不长的人生路，没有大起大落，但平静。我将继续怀着一颗感恩的心在人生路上走下去，让每一个爱我的人和我爱的人都能感受到我的爱意，感受那如二胡乐曲般悠扬的爱。
二胡的作文9
有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；
有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子；
有一个精灵，它注定了永远都在流浪。
它就是二胡，江南，流浪的二胡。
蒙古包、轱轳车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮；
红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界。
而杨柳岸、乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。一方水土养一方人，一方风情孕育着一方乐器的生长，只是我们不知那当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。这样的选择费思量，难端详。
二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般地诗意和绵长。虽然高山流水，我们只见过俞伯牙的那具焦尾琴；浔阳江边，我们也只闻见白居易的那把琵琶。虽然众多的唐诗、宋词、元曲、明剧之中，我们很难听得二胡的那一声低泣，触到二胡的那一脉无奈，但是谁能说，倘无焦尾琴和琵琶，二胡就不会在江南寂寞地流浪呢？
六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花；三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那不是二胡琴弓中跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚，雨巷、石桥、茶肆、谷场，这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人、显贵官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花，流淌的画；流浪的`二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具，潦倒间的支撑。
我真的不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪，我只知道当如水的月色浸淫深秋桂子，稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候；当多情的晚风掸拂台门石桥，散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候，二胡的流浪便开始了。当流浪的二胡宿命地遇上了那个人，它的流浪被无端地浓缩聚集了，被无限地扩散放大了。那个叫瞎子阿炳的人，象一个巫师，二胡遇上了他，从此便再也停不下流浪的步伐。
《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫，我们知道那流浪着的该是一种无奈；《病中吟》的曲调如泪水缓缓流出，我们知道那流浪着的分明是一种悲凉；《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩，我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。不是二胡的流浪、音乐的流浪，那样的流浪是一个灵魂的流浪、一方土地的流浪，那样的流浪是一个时代的流浪、一个民族的流浪。
流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵，催放众多流浪的花，瞎子阿炳便是一个极致。然而在江南，在青石小弄台门深、乌瓦粉檐廊棚长遍地市肆的江南，在春草池溏蛙鼓稠、莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南，类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳呢？……
一方水土的精灵，一盈风情的血脉，器乐是一个时代一种文化的魂魄。而流浪，不只是一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈，更是一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争。它是生命另一种鲜活的姿态，这种鲜活的姿态永远都不能消解。
二胡的作文10
我的二胡老师是一位可敬的老人。那天，下着大雨，天空阴沉沉的，像一只即将发吼的狮子，此时我正背一把二胡，手捏一个文件夹去上二胡课。
打开手机一看，只离上课时间差十分钟了，唉，要不是这种天气，早到了。望着车子一点一点地往前走，我的心越变越急，一站，两站我焦急地等待，心中默数站数，提着包的手越捏越紧，我仿佛看到了二胡老师眼镜片后面那道严厉的目光
那天，晴空万里，二胡老师破例给我加了一节课，我怀着一颗激动的心飞到二胡老师家门口。一敲门，无人应答，再敲，还是没有人，我纳闷了起来，二胡老师怎么会不在家呢？一打电话，老师突然想起来我今天要上课，非常着急，他觉得让我空跑一趟很不好意思，他非要从很远的地方赶过来，后来又给我多次道歉，他是个多么谦虚守时的人呀，而我这次
终于到站了，我跑下车，飞奔到二胡老师家门口。举手叩门，欲叩却止房子里的'琴声凄凉，似是叹息，又似哭泣，发出瑟瑟断续之音，如是一滴滴雨珠落上树叶或许是寒气，我竟跟着琴声颤抖，过了一会，门外的我似乎被音乐拽去了魂似的，刚才的焦急已经不见，取而代之的是清幽之感，我呆呆的站在那里。琴声停了，但那声音的余韵，还在我脑子里回荡。我正陶醉在音乐之中的时候，门开了，一束光从门里透出来，迎接我的这个老人双鬓已经斑白，两眼炯炯有神，闪烁着和蔼的光芒，虽年过花甲，但没有任何颓废的迹象。他身子向前微倾，见我进门便往后退一步让出一条过道，右手顺势向一侧一伸，说进，那样子就像一个英式的管家，又像一位儒雅的居士，我抬头看他那已有皱纹的脸，仿佛之间，我感觉他的皱纹特像二胡上的木纹，加上他背后的古色家具的映衬，他就像一把移动的活二胡。
一进门，一股温暖的气息扑面而来，紧接着便开始上课了，我忐忑不安地上完了整节课，这节课中我害怕看到老师的眼睛，害怕看到那个钟表。下课了，老师对我这节课的表现赞誉很高，我对老师说，我这辈子可能都达不到你那样精湛的技术。老师幽默地说，你肯定会比我拉的好的，因为我再过七八年，就老了，拉不动了，我和他都笑了这节课中，他并没有提到迟到的事，直到我走的时候才轻轻地对我说，下回不要迟到了，我瞄了一眼那个钟表，天哪！都一点半了，等于说我晚了半个小时，我又看见餐桌上摆的饭菜已经不再冒热气了，羞愧感油然而生。我发誓以后再也不会迟到了。
二胡老师从不对学生说过分的话，如果实在生气的话，他会停下说话，身子往椅背上一靠，双手合实，头微微往后一仰，沉默几秒之后，微微一笑，换上一个语调，嘴中说出的却是幽默而又含义深长的话语。他的性格柔缓，心灵刚毅，性情温和，语言幽默。
高山令人仰视不是因为它高，而是它的境界；大海让人敬仰不是因为它宽广，而是因为它的胸怀。越是卓越超凡的人，越是平淡谦和。我的二胡老师不仅有才，而且为人谦虚，又关心学生，令人敬佩。
停笔之时，眼前又浮现出他微闭双眼，手臂舒展，全心拉弦的情景，那声音正拨动着我的心弦
二胡的作文11
二胡起源于唐朝，已经有了一千多年的历史。我认识二胡是在7岁那年的暑假。
在那个酷热的午后，知了的叫声让人觉得喘不过气来，我更是大汗淋漓，心烦地来到楼下的亭子里想寻找一点点凉气，就在我心里抱怨着这个鬼天气的时候，突然忽远忽近地传来阵阵悠扬的琴声，侧耳一听，时而像小鸟在清晨的林子里欢快地唱歌，时而像山涧流水叮咚地流淌，时而又像马儿奔驰在一片绿茵茵的草原上，我不知道那么奇妙的声音来自哪里，不禁顺着悠扬琴声一路寻找……
原来是我家后面一幢楼上的一位爷爷，正在摆弄着他手里一个神奇的玩意，只见爷爷右手拉着一根“细棍子”，棍子上还绑着像头发一样细长的毛，一推一拉，而另一只手则握着一根粗一点的“杆子”上下移动，几个手指头不停的按着两根细细的钢丝，就这样那美妙地声音就很奇妙地从那个“竹筒”一样的东西里传出来了。我好奇地问：“爷爷，这是什么呀？这么好听！”爷爷慈祥地说：“这叫二胡。”爷爷还告诉我这种乐器又叫“中国第一琴”，那个像细棍子的叫“弓”，像头发的叫“弓毛”，粗一点的杆子叫“琴杆”，细钢丝是“琴弦”，竹筒叫“琴筒”。这时我已经忘记炎热也不再烦躁，接着我又请爷爷拉了几曲，我对二胡产生了浓厚的兴趣，急切地问爷爷能不能教我学习二胡，爷爷看看我的个头，豪爽地哈哈大笑：“好啊！回家多吃点饭，长大点爷爷再教你。今天晚了，快回家吧，妈妈要担心啦！”
出了爷爷家，果然天快黑了，妈妈正在阳台上焦急地东张西望。进了门我迫不及待地告诉妈妈我的见闻，央求妈妈带我去拜师学艺，妈妈半信半疑地看着我，以为我是心血来潮，哪知接下的`几天里，我就一直缠着妈妈带我拜师，最后是爸爸先同意了，于是爸爸妈妈带上我正式登门拜师学艺。在弄清楚我们的来意之后，爷爷说：“学习二胡是一件既单调又辛苦的事，还要有足够的毅力，她还小，等过个一年半载再说吧！”爸爸妈妈接受了爷爷的建议，我心里就嘀咕开了：“哼！别瞧不起我，我以后天天来，一直到你接受我这个徒弟为止！走着瞧吧！”后来，我就天天跑爷爷家，有时候听爷爷拉，有时候就羡慕的坐在一旁看着那些哥哥姐姐拉，就这样，过了一个月，那天，爷爷被我感动了，笑眯眯地对我说：“侯言，回去叫妈妈给你买把二胡，爷爷收下你这个小机灵鬼。”我乐得一蹦三尺高，哈哈，俗话说得好只要有恒心，没有办不成的事，就这样我总算顺利拜师了。学习二胡真的就像爷爷说的那样，需要坚持不懈的精神，为了学好二胡我放弃了很多和小伙伴们游戏的时间，但是我并不后悔，一分耕耘一分收获，凭借我的努力和勤奋，两年半的时间我就拿到了7级优秀证书，去年在“与世博同行艺术人才选拔大赛盐城赛区”获得了A组一等奖。成绩代表的是过去，我喜欢二胡的热情没有丝毫的减少，拉好二胡的信念没有丝毫的动摇，我一定会继续努力，我希望将来有更多的人听到我拉的美妙旋律……
二胡的作文12
认识·二胡
在我读一年级的时候，外公总拿着个“玩意”在那里摆弄来，摆弄去，它就叫做——二胡。外公直奔“主题”——就叫我学二胡！我“傻乎乎”的，反正我很听话、很乖，就学了呗！而且这“玩意”也挺“新鲜”的。当时，不知道在这么个小县城有没有二胡老师，外公呢，原来学过，就当我的启蒙老师了。初学的第一步，外公似乎没有跟我讲二胡的各部分名称，就先教我右手该怎么持弓，左手该怎么在琴弦上跳动着，按出一个个音符……二胡弦真有趣！初次接触到它时，就让我的手指感到了一丝丝的“痒”，像蚂蚁在我手上爬似的。尽管很痒，但我还是勉强忍着，渐渐地，按弦不痒了，与此同时，“哆、咪、嗦……”（有的略打）这几个音我也慢慢地掌握了、熟悉了，能拉几个短曲了……
退缩·坚持
快到三年级，外公给我找了个二胡老师，叫我去学学技巧。来到老师家学的第一堂课，就让我喜欢上了拉二胡，毕竟觉得老师教得有内容。但是，渐渐地，我很少拉二胡了，甚至对二胡产生了极其坏的想法！多难拉啊！一会儿音这不准、那不准的……搞得我整天都拉，时间都“浪费”了！哼！在我住的小区里，有几个是弹钢琴的，就说我的楼上吧！我有时听到钢琴声，觉得钢琴的声音多么使人心矿神怡，哪像二胡啊，拉不好，又像在“拉大锯”！说不定我学钢琴还更有精神呢！可亲戚们却紧跟着我不放，一直“强迫”我拉，每天都在我的耳边唠唠叨叨的，口水好几次都“泛滥”了！……我一向是左耳朵听进去了，右耳朵又“跑”出来了！‘三天打鱼，两天晒网！’坚持了个几天，又隔了几天没拉！但是，幸好，我没把二胡给“丢”了，坚持了下来，继续学……
表演·兴奋
至今，我学二胡已学了好久了。我还依稀记得第一次去比赛、第一次“六一”儿童节在全班同学的面前演奏了一曲又名叫《除夜小唱》的《良宵》、第一次登台表演……这些第一次，让我感到了从未有过的紧张与尴尬。毕竟我的胆子是小的。有了第一次演出的经验，随后几次上台，我都保持着良好的`状态，不紧张，也不尴尬，大大方方地将自己的才华展示出来！那一次的表演，多么使人激动：学校艺术节的汇报演出，我，去参加了个二胡独奏。穿着平常的衣服，在台上潇潇洒洒地拉出了一首含义深刻的《洪湖人民的心愿》，在乐曲高潮的时候，它所迸发出来的那种情感多么能使人联想到很多很多……我，慢慢地收了弓，向老师、同学们敬个礼。原本出奇宁静的操场，一下子爆发出了震耳欲聋的掌声！我知道，这次演出成功了！因为，这是二胡带给我的力量……不管是每一次的登台表演，还是比赛，我都尽到了自己的努力！我，一直在微笑。
20xx年暑假，我以优秀的成绩顺利通过二胡七级考试。看着墙壁上挂着好多张二胡比赛的奖状，我想：它们，会一直陪伴我在学习二胡的生涯上不断地努力、进取……
二胡，伴我成长的好伙伴……
二胡的作文13
一个人，一把二胡，此生足矣。
从小，我对二胡就有着一种莫名的熟悉感。听妈妈说，在少年宫工作的她怀我时还在教小朋友拉二胡。悠长的二胡声算是我的胎教音乐，不管我怎么闹腾，只要听到二胡声就会安静下来。
刚上小学时，我得到了人生中的第一把二胡。我将它捧在手中，像是在捧着一件珍贵的宝物，甚是珍惜。我细细端详它，不放过任何一处细节。它全身呈红棕色，琴筒外侧是洁白的，镂空的，雕刻着花纹，琴弓是深褐色的，连着雪白的弓毛，涂上松香后，闪着光泽，琴身上还有着几句小诗和扬州美丽风景的图案。我常望着那图案出神。不止一次地幻想，我坐在最庄重的舞台中央，手持二胡，从灵动的指尖间倾泻出唯美而又深邃的音符，身体也轻柔地晃动，沉醉其中，宛若电视荧幕上的音乐家。那种感觉一定是妙到了极点吧。
就这样，在拥有了这把二胡后，我心中种下了一粒成为小小音乐家的种子，也开启了生命中的漫漫二胡求学之路。这路纵有坎坷，却也风雨无阻，愈行愈远。
每周六的二胡课，是一项雷打不动的硬任务。我背着二胡，走着，别提有多神气，欣然接受着路人投来的惊羡的目光。只此，便让我愁云散却，心旷神怡。每天的练习也是我的`必修课。音符从我指间流淌，我欣喜不已，乐此不疲地每天练习着。
青葱的嫩芽从枝间冒出，瑰丽的鲜花洒满大地，雁子回巢，春回大地，柳条依依，湖波荡漾，望向那草地，有棵小苗从地里探出头来，向着阳光，茁壮成长。
日子一天天过去，时光缓缓流淌，转眼，我已升入六年级。学业渐渐繁重，与二胡相处六年的我，也已被它“折磨”得不轻。有时练习到深夜，手指像被熔了印般生疼生疼，身体也有些僵硬，但，还得继续。我在放弃的边缘苦苦挣扎，自我安慰着，但也无济于事，甚至意冷心灰。但，理智和情感同时告诉我，二胡是我的选择，这条路再艰难也不能停。
望向窗外，此时已是寒冬，萧瑟凄凉，北风呼啸，摧残着世间的一切。再将目光聚集到那棵小苗，此时的它已不是从前的它，现在已长成了一棵参天大树，虽叶已凋零，但依然在寒风中肃立、坚挺。
经过多年的精心“修炼”，我终可以登上舞台，开始“征战”。
闪光灯亮起，照着台上原本不安的我，观众用期待的目光凝视着我。音乐响起，我僵硬的双手在节奏的影响下变得灵动，身体也舒展开来，流畅的音符从我的手中流出。我，也沉醉在乐曲中了，我无法自拔。
一曲终了，我方才缓过神来，迎上了观众们热情激动的掌声，我久久不能忘怀。下了台，还沉浸在刚才的旋律中。演奏时，我和我的二胡仿佛已经相融。虽觉大言不惭，但觉得这似乎就是道家高人所说的移心于物、物我合一的美妙境界吧!我享受着这份美妙。
那棵树，在经历了寒冬的考验后，坚强地生存;在春夏过后，那繁花茂叶中，结出了丰硕的果实。
在与二胡相处的日子里，我经历了许多苦，但也收获了许多甜。我们相知、相识、相融，我乐在其中。我想，我的二胡，定是我成长路上最好的遇见!
二胡的作文14
从小，我就是一个喜爱音乐的人，我听过钢琴演奏，痴迷过小提琴、架子鼓，但若要问我的最爱，那只能是二胡。
小时候，母亲知道爷爷会拉二胡，便把我送到爷爷那儿去学。当二胡声一响起，我便痴迷无比——它缠绵低回，如泣如诉，似有沁入骨子般的冷。有时亦如一名孤独的侠客，一把剑一壶酒，在山水间漫步，潇洒又自在。
爷爷教得很认真，我也学得很认真。爷爷时常跟我说：“每一把胡琴都有自己的灵魂，不论价格便宜还是贵重。你认真对待它，它就会用动听的音乐回报你;如果你糊弄它，它就会让你的曲子磕磕绊绊，失去灵气。”我虽似懂非懂，但也自觉，认真地对待它。随着时间的推移，原本生疏的曲子变得熟悉起来。每天，一老一小，两把二胡，传出的音符欢快地跳跃，又如一缕缕轻烟，从窗口渐渐飘往远方。夕阳把我们的影子拉得很长，在木地板上留下倒影……如今，我长大了，爷爷更老了，拉不动二胡了，那每天如轻烟一般飘出的音符便沉寂了。岁月如斯，我再无机会与爷爷比一场了。
后来，母亲给我找了一位二胡老师，老师非常严格，我的水平逐渐提高。记得考十级的那个学期，我几乎天天晚上都要练到很迟，最后是怕扰民，才将时间稍稍缩短一些。但即便如此，日复一日，我开始感到疲惫，二胡的音色也逊色了不少。母亲一开始还以为我偷懒了，时常责备我，我不辩解也不反驳，但后来母亲也觉察到了，便不再说什么。一天，母亲进来，给疲惫的我默默递上一杯水，便走出了房间。我愣愣地盯着这杯水，一口喝光了它，水的温度正好。我放下杯子，抬头，拉出了第一个音符，而后，琴声又变得悠扬动听起来。
当我拿到十级证书的那一刻，我顿时觉得，所有的努力都是值得的。抬眼看母亲，虽然她嘴上说我的成绩还不够好，但嘴角微微上扬。
闲下来时，有时会听听二胡曲。一次，在一场音乐会中，二胡的弓一拉开，我的心便被凄清的音色击中了。随后，古筝加入。如果说二胡如水，如柳宗元笔下的小石潭一般“凄神寒骨，悄怆幽邃”，那么古筝的声音便是山，不是那如昆仑一般雄奇险峻的山，而是如江南的小丘。二胡与古筝合奏，如山上雾气弥漫，山峰有时隐匿不现，有时只露出一角，而水则如玉带一般环绕山峰，如梦如幻、如诗如画。古筝声逐渐远去，如同山延伸出去，水便随了山峰一同远去，不舍不弃、相偎相依，如人间仙境一般。
一曲终了，观众仍陶醉其中，静止了几秒，雷鸣般的掌声随后响起，久久不息。这虽是一首传统乐曲，但我对它的喜爱却超过了我最爱的流行曲，也是从此之后，我体会到了传统曲目的美丽、动听。
诗词中，二胡虽然占比不多，但也不是完全没有。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”胡琴是岑参对武判官的.惜别之情。“胡琴今日恨，急语向檀槽。”这是李贺对二胡幽怨声音的感叹。“马尾胡琴随汉车，曲声犹自怨单于。弯弓莫射去中雁，归雁如今不寄出。”这是沈括对胡琴最好的注脚。
如今，人们对二胡的印象只剩下《二泉映月》，其他经典曲目却不被人们所了解。我要做的，便是用手中的二胡，把这种传统文化发扬光大，让全中国乃至全世界的人知道中国的二胡!
希望有一天，二胡那悠长的琴声从更多的窗口中如一缕轻烟飘出……
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