面具的作文(15篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的面具的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
面具的作文1
前不久，三星堆遗址的重新挖掘引发轰动和巨大关注。
五一长假，慕名前往四川广汉三星堆博物馆打卡、观光的游客也是络绎不绝。除了领略千年古文化，博物馆方面也开发出新颖的'文创产品，比如青铜面具冰淇淋/冰激凌。
这次的堆堆冰激凌有青铜味（绿色抹茶）和出土味（棕色巧克力）两种味道，官方给出的趣味Slogan是“吃三星堆娃娃头，做快乐啃老族”，令人忍俊不禁。
对于隔着屏幕的网友来说，也是纷纷留言“看着就想尝一口”。
据了解，三星堆古遗址是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。它被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体，被誉为“长江文明之源”。
面具的作文2
一把折扇，题一句“朕甚是想你”;一枚贴纸，赋一个“冷宫”名号;一个手袋，绘一幅《千里江山图》。从这些新晋网红身上，我们可以看出，文化不在禁锢于文物，终于找到新载体;文化传承不再在历史长河中随波逐流，终于找到新方向。
这其中有何可借鉴之处?或者说，这些故宫文化商品何以大受欢迎?
一是文物本身的'价值，文物乃是国家之重器，历史之注脚，文化之载体;二是故宫人的精心包装，对文物不止于掸走蛛丝，拂去锈迹，补上遗缺，而让文化商品这种流行事物具文物之形，载文化之重，因而使文化传承凭借时尚新载体，如秉灯一盏，照亮前行之路;如驾舟一叶，穿行千山之阻;如御风一场，归万众之心。
面具的作文3
在第三单元的综合性学习中，我对大自然给人类的启示有了更多的了解。我对野猪这种动物十分感兴趣，听说防毒面具也是根据它发明的呢！科学家是怎么样根据野猪的鼻子发明防毒面具呢？
我百思不解，于是就上网查资料。原来，当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用拱地，一味逃避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后其颗粒就变得松软，对毒气起到了过滤和吸附作用。野猪巧妙地利用了大自然赐予它的防毒面具。
根据这一发现，科学家们很快就设计、制造出了世界上第一批防毒面具。但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用吸附能力很强的活性炭，猪嘴的形状能装入更多的活性炭。如今，尽管吸附剂的性能越来越优良，但它酷似猪嘴的'基本样式却一直没有改变。
人类还要好好向大自然学习，发明出更多对人类自己有益的东西。我相信，只要我善于观察，我以后也一定能创造出更多有用的东西。
面具的作文4
今天美术课上，我们一起制作了面具。我把制作的材料拿了出来，迫不及待地做了起来。
我先把买来的`亮粉拿了出来，再把纸放在桌上，然后把白胶打开一挤，那白胶竟然出乎意料的“听话”，挤得我手上，纸上，瓶子上都是，不过还好没挤到面具上。我拿餐巾纸擦干净以后，咬牙切齿地说：“白胶啊白胶，我叫你听话你不听，我不叫你听话你偏听，你是不是诚心和我作对啊？”说着，我一边把瓶盖拧紧一边又说：“我不用了，看你怎么整我，哼！”接着，我又拿起贴纸在上面花里胡哨的乱贴一通就OK了。
我把我的杰作拿给老师看，老师居然还一边点头一边说“不错”，哈哈，看来我的创意还不错哦！下次，我一定要戴上面具，参加一次假面舞会。
面具的作文5
曾几何时，我们戴起了面具，抛弃了儿时的快乐与天真；曾几何时，我们戴起了面具，让我们彼此看不清面容；曾几何时，我们都戴起了面具，迷失了自我……
社会总说这个世界美好，但真的美好么？每个人都带着面具，用职业的微笑，做着一些不喜欢的事……
所以这个世界不美好，这个世界很残酷。为了应对这种残酷，人人戴起了面具，让人看不清自己的.面容，不论那面容是欢乐还是悲伤。每个人都戴着面具，面无表情的平行的生活。与他人各不相干。所以才出现了小悦悦的事。因为平行，所以无情；应为无情，所以冷血；因为冷血，所以这个世界很悲哀。
面具，面具，面具……人们戴着面具，以为自己可以隐藏一切，但这却使他们更悲哀。悲哀的世界，悲哀的面具，悲哀的人们……
面具的作文6
今天我又去上美术课了，我总是被排在第二个班，我哥哥排在第一个班，我每天10点半上课，可是我7点半就起床了，因为我哥哥那个时候起床 ， 我不能落后。我们都穿学校统一的衣服和帽子，黑色的还有学校的标志，很神气。
我今天上的.是面具课，也就是在一个面具上涂上彩色的图案，老师先给我们看了孙悟空、包公还有关羽的京剧脸谱，让我们记下来，然后自己 设计 自己的脸谱，画在面具上。我很喜欢李老师，我画了粗粗的眉毛还有黑脸，还沾上胡子和头发，老师说可以。最后还表扬了我，我更高兴了， 老师 最后让我们所有小朋友拿着自己画的面具一起照了相，就结束了。
面具的作文7
今天，老师教我们做面具。但是，老师怎么也教不会我们，老师问平时画画不是画的很好么？今天怎么不会做面具呢？老师看我们一个个都愁眉苦脸的就给我们发了一个白色脸型面具。
看着这个面具差一点把我给吓着。我想了一个好主意！回家吓吓他们，我带上这个面具飞快的跑回家，这时我奶奶就坐在家门口，我突然从旁边跳了出来，学了一声“鬼”叫我奶奶还是悠闲自得的坐在那里。唉，怎么不害怕呢？我已失败的告终又去吓哥哥，我刚走进屋子里哥哥就被我吓到了，我高兴极了，终于有一个人被我吓到了，哥哥说这个面具也挺吓人的！我拿着面具回到了画画班，老师让我们在面具上画上自己喜欢的图案，我把嘴巴涂成了红色在上面画上几个尖尖的牙齿，我拿去让老师看，老师说我画的.像“吸血鬼”。
这次的面具没把他们吓到，下一次我一定要吓到你们。
面具的作文8
妈妈一直说要教我做孙悟空面具，这不，今天上午，我们俩就开始行动了。
妈妈先拿来一张卡纸，然后在黑板上演示画什么。在纸板上，我先画了一个上面圆下面尖的图形，这是孙悟空的头。接着，我又在中间画了一个大爱心，这就是孙悟空的脸。然后，我还在大爱心中画了一个小爱心，这是孙悟空鼻子附近的肉。最后，我在它的脸上画了两条弯弯，细细的眉毛，就像两条小月亮。还画了一个小小的嘴和两个椭圆形的眼睛。
接下来，到了涂色环节。我先给它的眉毛涂上绿色，又把嘴巴涂上红色。然后，把脸部中间的`小爱心涂成红色，头发涂成棕色。这样，一张猴脸面具就画好了。
最后，我沿着最外侧的线条，把猴脸面具从卡纸上剪下来。妈妈又从阁楼上给我拿下来一条橡皮筋绑在面具两侧。好啦，一个孙悟空面具就大功告成了。
我戴上面具，手拿我用乐高搭成的金箍棒，活活一个小孙悟空！怎么样？我厉害吧？
面具的作文9
今天下午妈妈到商店买了一个沙包和面具，当妈妈敲门的时候，我还到门洞上看了一下结果是妈妈回来了，我赶紧把门开了，我看见妈妈的手 上拿 着沙包和面具，我赶紧把妈妈手上的.东西放到了桌子上，沙包是红色和黑色相间，上面还有我没发现的图案还有红色的字母，妈妈为了上体育 课让 我好好锻炼身体，面具也很漂亮，面具是彩色的。
晚上爸爸回来了，我看见爸爸也买的沙包和大绳，他们都是绿色的，爸爸也想让我好好锻炼身体，哈哈我有两个沙包了，我开心极了，我觉的 有了 沙包和跳绳我才能好好锻炼身体，真是谢谢妈妈爸爸。
面具的作文10
今天，一早上起来，我带上了勤劳和勤奋的面具，我痛痛快快的把被子叠了起来，妈妈夸我说儿子长大了学会独立了，我没有笑出来，但心里却像蜂蜜一样甜。
在上车去学校的'时候，有一位老奶奶上了车，没有桌位了，于是我又带上了助人为乐的面具。招呼了老奶奶一声让老奶奶上这来坐，老奶奶说；你心肠真好哇，要是全世界都像你这样互相团结那该多好哇。
我下了车到了校园里。我带又戴上了勤学好问的面具，于是我又拿出了一本书，大人教师都说我真用功，勤奋，我心里美滋滋的了，神不知鬼不觉的过去了，又迎来了一个崭新的下午来了我又用了不同的面具迎接了，不管是谁都夸我，我想我真做的有这么好吗。
面具的作文11
故宫者，集中国古代艺术瑰宝于一身也。游赏其中，感满目琳琅之余，亦叹红铁木门之厚重，禁宫庭院之幽深——青石板、白玉桌，数念酒与觥筹俱备，奈何萧瑟清静无人饮。夫故宫器物千千万万，孰能现世于众，千古流芳?
幸哉!今故宫人秉先辈遗志而开故宫文创之先河。“让文物活起来“，愈来愈多的代表文物”走出故宫”，走进百姓的'日常生活。
凡艺术自其完毕便成历史。艺术之生命，在于受众，在于理解。噫!若存故宫文物于深深庭院，则文物仅为文物，绝非文化。取之于世而显之于世，唯有如此，方能擦亮文物的生命之火，点燃文化的薪火相传。
面具的作文12
今天阳光明媚，一大早就感觉到了暖融融的太阳光透过窗户射了进来。吃过早饭爸爸就
送我去画画了，一想到今天的画画课要学画面具，我就特别的开心。
走进教室我就看到老师带来了许多面具的.图片，让我大开眼界。有的面具像一张大大的脸，有的面具像一只漂亮的大蝴蝶，还有的像美味的花生。老师让我们选一个自己喜欢的面具，然后再涂色。我觉得脸型面具挺好看的，所以就选了一个，我调好颜色以后先在面具的顶端画了一朵花，接着老师告诉我们脸部最好用过渡色来涂，这样由深到浅才能使脸的颜色很均匀自然，接着我又给她的嘴唇涂上了玫瑰红，这样感觉好看多了。可是总感觉他还不是那么精神，对了，
我突然眼前一亮调好了紫色的颜料涂在了眼睛的周围，嗯，这样眼睛神采奕奕，整个面具都活灵活现了，煞是好看。
看着自己精心设计的面具，特别有成就感，又自豪又高兴。
面具的作文13
我回家的时候，在一个商店前停下，我在里面看见了一个东西……咦，那是啥呀面具噢。
那里的面具五颜六色，有眉开眼笑的、哀愁的，甚至还有奸诈的……但无论你如何对待它，它都会表现出自己最真实的一面，无论你对它 多好 。它都会那一个表情，红的还是红的，蓝的`还是蓝的，笑的还是笑的，哭的还是哭的，没有一丁点改变。
那些面具到底要不要戴呢？我记得许地山说过这样一句话：“我们要学面具，但不要戴它，因为面具后头让它空着才好。”
我不由的想家走去。
面具的作文14
在森林深处的一座小房子里住着四个小动物。他们是小猴毛毛，小猪嘟嘟，小老鼠吱吱，小鸭嘎嘎。
一天晚上，这四个小伙伴一起做面具。毛毛做了老虎的'面具，嘟嘟做了狮子的面具，吱吱做了水牛的面具，嘎嘎做了大象的面具。
大家刚做好面具，房前就来了一只老狼。他使劲得敲着门，小伙伴们吓坏了。
这时，嘟嘟看见了面具。他马上小声提醒大家都带上自己做的面具。就这样，四个小伙伴带着自己做好的面具，一个挨着一个走出了门。
老狼看见是老虎，狮子，水牛和大象从房子里走了出来，吓得转身就跑。
毛毛，嘟嘟，吱吱和嘎嘎回到房子里，开心得又唱又跳！
小朋友，这四个小伙伴是不是想到办法赶走了老狼呢！大家一定要向他们学习！
面具的作文15
今天，我和妈妈一起去姑姑家玩。弟弟下学回来了，让我给他做面具。我心里美滋滋的，因为我终于有机会露一手了！
我问弟弟想要什么面具，是夸张的？是惊讶的？还是高兴的或者是悲伤的······弟弟选择了夸张的。我就开始准备材料。先找了一块硬纸板，再找来油画棒和剪刀还有毛线。我用笔画了一个椭圆，做脸部。然后把它剪下来。涂上颜色，用毛线剪成长短一样的小段，再用双面胶把它贴在脸的上部，而且我选的是红色的'。因为这样的头发比较时髦。哥哥和妈妈都在帮助我，我作地更认真了，把头发贴的密密麻麻，漂亮极了！
接着就开始画眼睛和鼻子嘴巴，画完后，这个面具就有了模样了。最后把已经和嘴巴挖空，再空白地方穿上毛线，面具就做好了。弟弟迫不及待的带上面具，我一看，就忍不住笑了，因为眼睛偏了。大家都鼓励我说这次做的不错，再接再厉！弟弟带着面具很威风，像一个大侠，真好笑！
我心想下次我一定做个更好的送给弟弟！
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