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面具的作文

时间:2022-06-20 11:25:53 作文 我要投稿

面具的作文15篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的面具的作文,希望能够帮助到大家。

面具的作文15篇

面具的作文1

  今天我学会了做面具,面具有许多种,有贵州面具、外国面具等。面具是人类文化的产物,是雕刻、绘画、工艺于一身,适于面部装饰佩戴的工艺品。欣赏和制造面具,不但能激发我们的想象力,而且还可以了解许多和地区文化与艺术。

  我是按以下方法做的',我先拿一张白纸,然后在纸上画下自己喜欢的图像或者自己设计的图案。我画了一个鬼脸,它有一道灰太狼一样的伤疤,头上有一对大大地弯角,中间还有一对骷髅头,它脸上纹着恶心的毛毛虫、蜘蛛、七星瓢虫,还呲牙咧嘴,看上去很可怕,画完以后我就开始上色,我把嘴的牙齿涂成了不同的颜色,把那些虫子有的涂成黄色,有的涂成绿色,有的涂成深蓝色,鼻子涂成了粉红色。把这些工作做完后我就把它剪下来,刻出眼睛粘上带着就可以戴在头上了。一个完整的面具就做好了。我很喜欢它。

面具的作文2

  星期二,我们班上美术课,崔老师拿出来了许多面具,宣布今天我们做面具。

  老师说:开始。同学们争先恐后地拿出准备好的材料开始做面具。面具做完了。同学们做的面具有的像打象;有的.像怪物;我们班的小画家郝泓晔做得像机器人,可真有趣!我做的是一只小兔子。我先拿出了一张紫色卡纸划出小兔子的长耳朵,小嘴唇和小眼睛。然后拿出剪刀沿着边缘一点一点的剪下来,下一步把眼睛和小嘴唇剪成空心的就大功告成了。我心里想:做面具这么简单,轻而易举就能学会嘛!面具轮廓做完了下面该给面具做装饰,我把贴画贴在了面具身上,面具更加活灵活现了,就像真的一样了。面具的装饰也完成。我把面具交给老师,老师夸我做得非常非常好。铃!铃!铃!随着一首优美的音乐,我们的这节美术课也告一段落了。

  到了家里我对妈妈说:“老师夸我面具做得特别好”。

面具的作文3

  当美国方面说出:“中国人忘记自己文化的那一天,我们就可以去攻打他们了。”才想到长期以来,中国年轻人“崇洋媚外”的行迹,我不禁直冒冷汗:中国危矣!

  如今,故宫文创工作掀起了传统文化热,尤其值得注意的是大量年轻人被圈粉,他们用自己的各种符合时代特征的新方式秀出了自己的中国风,这又让我们看到了点点希望:中国,可强矣!

  这迷恋于传统文化的现状中确有文化认同的'因子,但这热的背后是深深扎根于这片热土还是被“冷宫”等一系列热词的娱乐效应所吸引的短暂追捧?这些目前都无法看清。

  文化认同,不能只流于形式与表象。我们在关注传统文化热时,不应只看其形,而要深研其里。就如“千里江山图”,不应只被它的色彩景象所吸引,更要从中取大国之心。

  文物承载的是中国先人的精神,里面有我们的根、有中国的魂。这也许才是文创真正想要展现给我们的东西吧!

面具的作文4

  今天,我和妈妈一起去姑姑家玩。弟弟下学回来了,让我给他做面具。我心里美滋滋的,因为我终于有机会露一手了!

  我问弟弟想要什么面具,是夸张的?是惊讶的?还是高兴的或者是悲伤的······弟弟选择了夸张的。我就开始准备材料。先找了一块硬纸板,再找来油画棒和剪刀还有毛线。我用笔画了一个椭圆,做脸部。然后把它剪下来。涂上颜色,用毛线剪成长短一样的小段,再用双面胶把它贴在脸的上部,而且我选的是红色的。因为这样的头发比较时髦。哥哥和妈妈都在帮助我,我作地更认真了,把头发贴的'密密麻麻,漂亮极了!

  接着就开始画眼睛和鼻子嘴巴,画完后,这个面具就有了模样了。最后把已经和嘴巴挖空,再空白地方穿上毛线,面具就做好了。弟弟迫不及待的带上面具,我一看,就忍不住笑了,因为眼睛偏了。大家都鼓励我说这次做的不错,再接再厉!弟弟带着面具很威风,像一个大侠,真好笑!

  我心想下次我一定做个更好的送给弟弟!

面具的作文5

  有人喜欢小巧玲珑的芭比娃娃,有人喜欢高大威武的玩具刀,有人喜欢无比炫酷的AK47玩具枪,而我喜欢我在跳蚤市场买的“吸血鬼”面具。

  我的面具整体有黑、白、红三种颜色,眼睛和嘴巴是黑的,脸和牙是白色的,牙是非常大又尖的獠牙,脸上有一条令人作呕的蜈蚣,看起来十分可怕,不过,它虽然可怕,但吓人这一方面,它还是有很大的作用。

  那是一个月黑风高的晚上,我和我的妹妹正在看电视,我姑姑和我表弟来了,我躲了起来,表弟见我不在,便溜进我的书房,我是不许他进我的书房,竟敢违反我的'圣旨!看我吓吓你!我拿来斗篷、面具和手电走进书房,把门反锁,他一开始不知所措,我看准时机便开始说:“我是德古拉,你敢闯入我的地盘!”“对不起,我以后不敢了!”“那,我要吸干你的血。”“救命啊!”他尖叫着跑了。看他还敢不敢违反圣旨,违反者,吸干他的血!

  这就是我的面具,看来他还是有用的,我喜欢我的面具。

面具的作文6

  距离我们离开POLY 只有三天了,我好舍不得。我最喜欢的"创意课"终于到了,我们今天的任务是完成一个面具。老师发给我一个装东西的盒 子,然后她叫我们在盒子把眼睛画好,她用美工刀把眼睛剪下来。然后叫我们用彩笔画图,我画得五颜六色的,有的是按照老师的方法画的,还有 的.是我自己想出来的,我画好我的作品自己觉得满意了,就交给了老师。

  老师看了我的作品觉得很好就给我做下一步了,她先用剪刀在我的面具两边各剪了个洞,然后再用绳子串进洞中,给我戴好打个结,我的面具 就做好了。

  

面具的作文7

  如果,有一面能让你轻松交到朋友,但又不会让你的内心受到伤害的面具在你的面前,我想你会毫不犹豫地戴上它。因为每个人都渴望拥有更多真正能与自己患难与共的.好朋友,而不是生活在一个没有人注意的角落,那是多么寂寞!它会让你大胆走向人群;嘴里流畅地说出讨人喜欢的,那样真心将无论如何也不会受到伤害。但慢慢地,你是否会感觉到这种热闹的藏在这个面具的背后,生活并不真实,别人倾听的,是面具编造出来的虚假表情,你想说的话都卡在喉咙里,你真实的表情,都被挡在面具的背后。那友谊似乎并不是你的,而是面具的,你只是没有了寂寞,并没有真正换来友谊。

  所以,如果你害怕自己会受到伤害而不去尝试着努力去交朋友,那你会越来越自卑,越来越寂寞。当你真正用心换来了友谊,朋友才会给你强大的依靠。

面具的作文8

  一把折扇,题一句“朕甚是想你”;一枚贴纸,赋一个“冷宫”名号;一个手袋,绘一幅《千里江山图》。从这些新晋网红身上,我们可以看出,文化不在禁锢于文物,终于找到新载体;文化传承不再在历史长河中随波逐流,终于找到新方向。

  这其中有何可借鉴之处?或者说,这些故宫文化商品何以大受欢迎?

  一是文物本身的'价值,文物乃是国家之重器,历史之注脚,文化之载体;二是故宫人的精心包装,对文物不止于掸走蛛丝,拂去锈迹,补上遗缺,而让文化商品这种流行事物具文物之形,载文化之重,因而使文化传承凭借时尚新载体,如秉灯一盏,照亮前行之路;如驾舟一叶,穿行千山之阻;如御风一场,归万众之心。

面具的作文9

  春天的清晨,我还在做美梦,一只杜鹃停在我房间的窗台上叫着布谷、布谷,把我从美梦中吵醒了。我本来准备再睡一会的,可是我怎么也睡不着了,该怎么办呢?我在房间转了几圈,眼睛一亮,想到了不如就做个面具吧。

  说干就干,我先准备了剪刀、美工刀、一张纸、一根针还有一团毛线。首先拿出一张纸和一把剪刀,用剪刀剪一个脸蛋,然后用美工刀刻出两只眼睛、一个鼻子和一张嘴巴,接着用剪刀把边剪成我喜欢的'样子,最后用针戳一个洞,把线穿进去系好,这样一个面具就做好了。

  看着我花心思完成的面具真满意啊,迫不及待地拿给家人欣赏,他们都夸我能干,我高兴极了,不禁高声大呼:“我成功啦!”

面具的作文10

  今天我们英语老师留给我们一项作业,就是制作一个面具。

  回家后妈妈问我你们做面具干什么的啊。我说英语课上用呢。下学后我和妈妈先把卡纸买好,我选的黄色,因为这是我最喜欢的颜色。接着该想做 什么样的面具了。当然是我最爱的HELL KITTY了,它是那么的.乖那么的可爱。我们先把KITTY的眼睛鼻子画好,用剪刀先把脸剪下,再把眼睛和鼻子 剪空,用水彩笔画上蝴蝶结和可爱的胡子。KITTY的大至样子就出来了。最后的工序就是在纸的两边打两个小洞,用皮筋串起来。哈哈!在妈妈的帮 助下我的面具终于做好了。

  我要赶紧试试,呵呵,可爱的HELL KITTY来了。

面具的作文11

  今天,老师教我们做面具。但是,老师怎么也教不会我们,老师问平时画画不是画的很好么?今天怎么不会做面具呢?老师看我们一个个都愁眉苦脸的就给我们发了一个白色脸型面具。

  看着这个面具差一点把我给吓着。我想了一个好主意!回家吓吓他们,我带上这个面具飞快的'跑回家,这时我奶奶就坐在家门口,我突然从旁边跳了出来,学了一声“鬼”叫我奶奶还是悠闲自得的坐在那里。唉,怎么不害怕呢?我已失败的告终又去吓哥哥,我刚走进屋子里哥哥就被我吓到了,我高兴极了,终于有一个人被我吓到了,哥哥说这个面具也挺吓人的!我拿着面具回到了画画班,老师让我们在面具上画上自己喜欢的图案,我把嘴巴涂成了红色在上面画上几个尖尖的牙齿,我拿去让老师看,老师说我画的像“吸血鬼”。

  这次的面具没把他们吓到,下一次我一定要吓到你们。

面具的作文12

  20xx年3月12日,刘东高兴的走出家门,天空灰蒙蒙的,没有白云也看不见太阳,他对这样的天气早已习惯了。今天是学校带他们去春游的日子,春游是去博物馆看鱼类标本。“刘东……刘东……”妈妈在后面把他叫住了。妈妈对他说:“你忘了带防毒面具了。”刘东于是戴上防毒面具高高兴兴的出发了。他看见了小车,高兴地跳了上去。

  刘东坐上了校车,向博物馆驶去。路上的行道树都是“彩色”的,那些都是各种废弃的塑料口袋。忽然“轰”的一声,撞上了其他车,司机说:“该死!几个塑料口袋挡住了我的视线。”车坏了,刘东他们只好步行去博物馆。

  刘东到了博物馆,他看见了许多自己没见过的.鱼,听见解说员说:“这是鲤鱼,是在20xx年灭绝的,这是鲢鱼,灭绝于20xx年。这是鲳鱼和鲫鱼,他们先后灭绝于20xx年……”

  刘东结束了这次春游,但他一点也高兴不起他想:“我要是能回到50年以前就好了,我一定会呼吁人们保护这美丽的地球!”

面具的作文13

  今天,一早上起来,我带上了勤劳和勤奋的面具,我痛痛快快的把被子叠了起来,妈妈夸我说儿子长大了学会独立了,我没有笑出来,但心里却像蜂蜜一样甜。

  在上车去学校的时候,有一位老奶奶上了车,没有桌位了,于是我又带上了助人为乐的`面具。招呼了老奶奶一声让老奶奶上这来坐,老奶奶说;你心肠真好哇,要是全世界都像你这样互相团结那该多好哇。

  我下了车到了校园里。我带又戴上了勤学好问的面具,于是我又拿出了一本书,大人教师都说我真用功,勤奋,我心里美滋滋的了,神不知鬼不觉的过去了,又迎来了一个崭新的下午来了我又用了不同的面具迎接了,不管是谁都夸我,我想我真做的有这么好吗。

面具的作文14

  星期六,我去上英语课的时候,Lynn老师说,下周三要上万圣节的课,要求我们每人买一个或做一个面具,上课时用。我想买的没意思,自己 动手做的才有意义。于是,我和爸爸、妈妈就开始动手做起来。我们先找来硬卡纸,我在纸上先画出一个南瓜的样子,然后,我拿来小剪刀,沿着 图纸的边缘线把图样剪了下来。因为南瓜的眼睛、鼻子和嘴巴都不太好剪,我就让爸爸帮我剪。等爸爸剪好后,我拿出油画棒,仔细地给南瓜面具 涂上颜色。最后,妈妈找来一根带子,系在打好的孔上,我的南瓜面具就算做好了。我赶忙戴上试了试,呵呵,好丑的样子哦,小小的眼睛,小小 的.鼻子,斜斜的嘴巴还有点靠下了。唉,就当是个歪嘴南瓜吧!

面具的作文15

  风吹的好凉爽啊,轻轻地走到河岸边,微风习习,渐渐的我跟面具聊起来。(是指心理上的.障碍)它神秘兮兮的告诉我一些事,我感到很开心,并为结识这位朋友感到自豪。

  今天它让我做了一件不可原谅的事,欺负女生,我虽然喜欢装酷但不置于这样,更不可原谅的是我居然感到很痛快,直到晚上才意识到自己错了。

  更奇怪的是今天它又让我见义勇为,真是古怪的家伙。我又去问爸爸,爸爸说不知道。

  今天我跟表弟邱天玩,结果他不小心把牙齿撞掉了,我高兴的直拍手,并声称是自己一拳打掉的。为此还惹祸上身。可却满不在乎,以后的日子我变得更加霸道。

  我开始憎恨它了,并把它抛弃了,从此以后我又变回了原来的自己,因此我还庆祝了几天。

  那天我心血来潮去看看面具,没想到它在我遗弃的日子里过得那么不堪,我开始同情它了,甚至想再次收留它,它似乎也懂了,我最终收留了它。当我再次问父亲时,他告诉我我那只 是我的幻想而已,是我一手创造与打破。

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