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瓶中彩虹作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的瓶中彩虹作文，希望对大家有所帮助。
瓶中彩虹作文1
同学们，你们见过瓶子中的“彩虹”吗？星期六，我们幸运星科普小记者在老师带领下做了这个实验，一起来看看吧。
老师先准备了一些材料，分别是：三个塑料杯、一小杯盐、红黄紫绿等色素、一满杯清水、一个试管、三根滴管。老师对我们说：“你们会做彩虹吗？”大家异口同声地说：“不会。”有一个同学甚至扬言：“不可能，这辈子也不可能。”老师只是笑了笑没说什么，就开始做实验了。
老师先把三个塑料杯里各放一点水，接着把塑料杯画上a、b、c三个记号，然后把b号放了些许盐，c号放了很多盐，有人问老师：“老师a号为什么不加啊？”老师眼睛转了一圈后说：“做完实验再说，你们现在先猜一猜。”接着，老师在a杯放了些许紫色色素，又在b杯放了绿色色素，在c杯放了橙色的色素。放完以后，老师问我们谁想试一试，大家都争先恐后，老师唯独选中了我，我高兴极了。
可是我不知道是先放a还是先放c，旁边争议一片，有人说先放a，有人说先放c，有人说先放b，还有人说一起全放。随后老师说：“是先放c。”于是我听取了老师的建议，用一根滴管滴一点c杯的放进试管里，又用一根新的滴管滴一点b杯的放进试管里，最后又拿了一根新的滴管滴一点c杯的放进了试管里，但是效果并不明显。
老师于是给我们示范了一遍：老师先把颜色改了一下，a号的`紫色不变，b号的绿色改为红色，c号的橙色也不变。之后，拿了一杯清水往a、b、c号上均匀地各倒一点儿清水，把盐往b号里放不饱和的盐，c号里放过饱和的盐。再用一根新的滴管滴一点b杯的到试管里，再用一根新的滴管滴一点a杯的到试管里，这样就很明显了，一道彩虹呈现在了瓶子里。
最后老师告诉了我们原理：为什么c杯要最先放，因为c杯的密度大，就会沉在最下面，a杯的密度最小，就会浮在最上面。
瓶中彩虹作文2
大自然的奥秘数不胜数，你们见过瓶子里的彩虹吗？你们一定会说：“什么！瓶子里面怎么可能会有彩虹呢？彩虹不都是挂在天上的吗？"你们不知道吧！别急，且听我细细道来！
周六，老师走进教室，手里还抱着一大堆材料，材料之中有许多色素，：红的、黄的、绿的等。还有几个量筒，几根滴管，三个分别写着a、b、c编号的杯子。
老师神秘地对我们说：“同学们，你们见过瓶子里的'彩虹吗？”我们大吃一惊！心想：瓶子里怎么可能会有彩虹呢？老师又发话了：“今天我们就要去做瓶子里的彩虹。”同学们听后一个个都跃跃欲试。
老师先将编号a、b、c的三个杯子里分别装一些水，撒了一些盐在编号b的杯子里，再在编号c的杯子里撒了很多盐，分别滴上红绿黄三种色素。这样，准备工作就做好了。
接下来每一步都得小心翼翼地做。至于为什么，你就慢慢看。
老师先将吸管吸了少许红色色素，将红色色素滴入编号a的杯子中。然后依次是黄、绿，过了一会儿，美丽的彩虹便显现在我们的眼前。
老师让同学们来做，同学们早就饥渴难耐了，我大步流星地跑过去一把夺过器材，开始实验。可事情并没有想象的那么顺利。比如，盐放少了呀、色素融合啊等问题像一个个魔鬼一样冲向我们，同学们可不是吃素的，我们用智慧做武器，一路斩将过关，终于一一胜利啦！一条美丽的彩虹显现在眼前。同学们一阵欢呼雀跃。
怎么样！是不是心动了呀！心动不如行动，快去制作属于你的彩虹吧！
至于这是为什么？真相只有一个，那就是加盐可以提升水的密度，密度大则沉在下方，密度小则浮在上方，这与石头沉在水底，树枝浮在水面上的原理是一样的。但切记不能摇动试管，否则色素就会融合。
怎么样？真相终于大白了！这就是科学，哈哈！
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