美术课作文【热门】
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的美术课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美术课作文1
生活，就是这样。我们总能从生活中得到启示。
让我记忆犹新的是我三年级时的一节美术课。那时我和王婧雨一桌。“叮叮叮”上课课，我们都争先恐后地跑回教室做到座位上。一分钟后，老师终于推门而入，对同学们说：“这节课我们画兔子。”话音刚落，同学们手中的笔便嗖嗖地动了起来。教室里安静极了，连一根针掉到地上的声音都能听得十分清楚。几分钟过后大家都开始涂色了。突然，一个声音在我耳边响了起来：“借我一只彩笔吧。”我猛的一回头，“吓死我了，你能不能大声点。”我对她说。“可以吗？”她请求着，把乞求的目光投向我。我们平时关系不是很好，她对我也总是有偏见，所以她才会觉得我不会借给她。但我还是毫不犹豫地借给了她。她连声道谢，又埋头画了起来。她画的真好看，毛茸茸的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴，她画的`兔子太漂亮了，真是栩栩如生啊！而我画得难看极了，眼睛也画成了黄色的。她见我垂头丧气的，似乎没了信心。于是，她把脸凑了过了，对我说：“画画嘛，别着急，我来帮你看看。”“好的。”我对她说。就这样我在她的帮助下，成功地完成了这幅画。同学们也都画完了。老师看完同学们的画，说道：“这次大家都画的不错，希望再接再厉。”“叮叮叮”下课了，同学们都冲出了教室，王婧雨也对我说：“出去玩吧！”我点点头，她便拉着我出去了。
从那次以后，我和王婧雨的关系就好了起来。以前她一见到我就愁眉苦脸的，现在她看到我都会跟我打招呼。于是我知道了：如果，你想要别人改变对你的态度，那你就先要改变对别人的态度。
美术课作文2
“今天是星期六！下午有作文课。”别让我想太多，上课铃已经响了。我快步走到5（2）班的教室。当我走进去的时候，我看到每个人都坐了。我赶紧跑进去，在座位上坐下。
老师进来了。今天，他没有像往常一样指点解释一些写作问题，而是要求我们每个小组选择一个会画画的学生在黑板上画画，并进行绘画比赛。大家都不知道老师今天葫芦里卖的是什么药，但是老师笑着也不多说，学生自然也不问为什么。每个人都按照老师说的.做了。我们班的学生胆子小，不愿意上前线。后来我们拖了一个同学上来。当老师看到四组的每个学生都走到前面时，他大声说：“现在，请每个上来的学生在黑板上画出最好的画，并画出最好的画。然后大家各抒己见，最后举手表决确定排名。”我们组的同学不知道画什么，就站在那里。我马上指着桌上的瓶子小声说：“画这个！”她看了我的提示，立刻把它画在黑板上。唉！怎么画不是瓶子，没办法说是什么。她画完回来，我们又对她说：“你画不好，就换成画橡皮擦的那个人。”她看了一会儿，然后又上去了。但是，这次她没有画好。这时组长坐不住了，她决定自己上去画。她想把同学画的图擦掉重画。但是老师说不行，你可以在旁边画。上去的学生不得不在旁边再画一幅画。
所有的画都画好了。现在老师让我们投票决定这些图片的排名。唉，投票结果，我们班的画只赢了两票。
然后，老师说画画的原因。我们来讨论一下刚才画的过程。同时，我们可以问画家一些问题，然后我们要写一篇关于人的作文。哦，是写作文用的！老师让学生画画，这样我们就可以为写作准备主题了。
嗯，这个美术作文课真的很有意思！
美术课作文3
今天的美术课我们是做支架，我按照美术老师的通知带了橡皮泥和吸管。可是“英雄却没有用武之地”这是为什么呢？下面我就来说说。
开始了，我拿起橡皮泥和吸管开始搭建我的支架，搭建第一层的时候非常顺利，到第二层的时候也不错，到了第三层感觉有点不稳，第四层还是勉强搭建完了。当我小心翼翼地眼看着就搭完了第五层的时候，“扑通”一声，我的支架居然完全塌下来了。
不好，下课铃又响了，这堂课白费力气了。不过，幸好美术课是两节课连上的。所以，下课期间我努力思考了到底是哪个地方做得不对，并开始仔细观察周佳凝搭建的十二层支架，发现她用的材料是牙签和超轻粘土。我认真想了一会儿，终于找到了答案。因为塑料吸管的重量是很轻的`，而橡皮泥相对来说比吸管要重，所以吸管做支架的话就不稳固了。而牙签和超轻粘土的重量都比较轻，所以它们在一起搭建支架就会完全没问题。
可是我并没有带牙签和超轻粘土，怎么办呢？我开始请求同学们的帮助。陈诗涵“雪中送炭”地送了我一大团超轻粘土，我心里对她充满了感激。牙签嘛，我看到教室地上有很多?落在地的牙签，想着可以再利用，就开收集起来，不到一分钟就收集了一大把。哈哈，这时正好第二堂课开始了，我马上开搭建我的支架。一边搭一边想，上个学期的时候，数学老师讲过：三角形最具有稳定性。所以，搭个三角形的支架吧！于是，我细心地把牙签用超轻粘土一根一根地粘起来，绝不疏忽每一个细节，功夫不负有心人，在第二堂课下课之前，我终于搭建完了我的支架。
美术课作文4
今天要上美术课，老师早就布置我们把家里不用的纸盒子带几个到学校，同学们纷纷猜测老师到底要我们干什么，终于盼到上美术课了，谜底该揭晓了吧，铃声刚响，美术老师就大步走进了课堂，似乎和我们一样着急呢！老师笑着对我们说：“普通的光线顶多能把墙射透，但有那么一种东西，本领高强，甚至能进入到人们的血管去清扫血液里的垃圾，使人们重获健康，大家知道那是什么吗？”同学们面面相觑，谁也不知道。老师大声说：“那就是机器人！”接着，老师就像变戏法一样随便拿起几个大小不一的盒子简单一拼装就变成了一个机器人。同学们恍然大悟，纷纷迫不及待地开始动起手来。我和同桌张兴超也不甘落后，我们要合作完成这项任务，我带来的大牛奶盒子正好可以做机器人的身体，张兴超带来的牙膏盒做机器人的腿，我们又用彩色的硬卡纸做了机器人的手臂，很快机器人的样子就大体做好了。可是，机器人的头呢？我们找遍了带来的材料也找不到一样合适的。眼看着其他同学的.作品都要一一完成了，我们两个真像热锅上的蚂蚁急得不得了，张兴超差点都要急哭了。这时，我突然想起书包里有一样东西或许能派上用场，那是昨天奶奶去喝喜酒给我带回来的喜糖，是用一个圆圆的盒子装着的。我兴奋得差点跳起来，立刻翻起书包找出那个喜糖盒，和张兴超一起互相帮助着把机器人的头给安装上去了。哇，这才是一个神气的机器人啊！大家纷纷展示自己做好的机器人，真是各种各样，形态各异。老师说，我们做得都很棒，将来说不定我们中的哪个机器人也能为我们的生活带来很多的便利呢。这真是一堂神秘而有趣的美术课！
美术课作文5
上个星期，我们班上了一节别开生面的美术公开课《留住秋天》。老师让我们提前准备好各种各样的树叶、素描纸、剪刀、胶棒，以备上课时用，一切都准备好了，我憧憬着即将到来的这一天。
这一天终于到来了，老师先把我们分成八个小组，然后我们有序地排队去了美术教室。
老师先给我们讲了如何做树叶贴画，然后让我们自己动手设计制作，经过老师的讲解，我灵机一动，脑子里浮现出了一条小金鱼，我便决定先拼条小金鱼。于是，我先把一片黄色的杨树树叶横着粘上，当作鱼的身体，我又在身体的两侧用柳叶粘了鱼鳍，最后在身体后面粘上了一片花瓣做尾巴。“还少鱼眼睛”我自言自语地说。于是我用树叶剪了两个小圆来做鱼的眼睛。小鱼做好了，可是我总感觉缺点什么，仔细观察了一番，原来是缺鱼鳞，于是我双从叶子上剪下几个小三角形做“鱼鳞”粘在鱼身上。终于一条完整的小鱼就完成了。可是只有一条小鱼，我觉得它太孤单了，我又做了几条陪伴它。这时，我脑子里又浮现出一只漂亮的蝴蝶，好，那就再做几个蝴蝶做点缀，经过我不停地尝试和努力终于摆出了几个漂亮的蝴蝶，最后我又添加了些装饰，一幅美丽的树叶贴画就完成了。
结课时，老师说，做树叶贴画不仅能锻炼我们的思维能力，而且还能锻炼我们的.动手能力，更能丰富我们的想象力。
不过，这节课对于我来说，最大的收获就是——我懂得了，不能轻视生活中的任何事物，看似没用的东西，说不准就能创造出美丽的作品，正如，看上去不起眼的几片叶子竟可以做出形态各异的图画！
美术课作文6
黄老师是一位水平很高的美术老师，那一节节原本枯燥乏味的美术课就变成生动有趣的课了，同学们都特别期待这节课，所以，大家在美术课上的表现都非常棒。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，同学们都纷纷回到了教室，端坐在位置上，因为这节是同学们“情有独钟”的美术课。
美术老师迈着稳重的步伐走进了教室。随着那一声整齐的师生问好，这一节美术课拉开了帷幕一一老师把课件一放出来，同学们都被惊呆了！在下面纷纷议论：
“我们今天画这个吗？”
“不可思议了，这我哪能画得出来呢？”
“老师你坑我们吧！”
……
我看了看，这节课原来是要画京剧脸谱呀，确实有点难，我也有点慌张，生怕画不好。老师继续向我们展示绘画作品，也向我们一一介绍，大家听得津津有味，最后老师选了一幅作品给我们大家临摹，大家开始了自己的'作画。
我先画了他的头部和脸谱，然后再详细的画他头上的装饰。虽然头上的装饰有点难画，但是，肯定难不倒我们的。我先把头饰的边框描了出来，又在里面画了一点小花那小花时而多，时而密。时而聚，时而散。顶上又画了一个大大的圆形，上面写了福字，让人看起来特別的吉祥。圆形的周围还有许多小球，这些小球有详有略地，十分像我们吃的糖果哦。你看，这个造型是不是很独特呢！老师看我画的好，就把我的画展示给了同学们看，我十分开心。当然，也有很多同学画的不错，都得到了老师的表扬。
现在，美术已经成了同学们喜欢的课之一了。脸谱是我们中国发明的，我为自己是一个中国人而感到骄傲、自豪！这节美术课让我看到了，我们古代老百姓创造力、创新力是那么的强大，这真是一节有趣的美术课！
美术课作文7
“李成杰，借我一支铅笔好吗？”“当然可以。”他微笑着回答，递给我一支铅笔。他就是我的新同桌，来自于新加坡。在第一天的美术课上，我和他就成了好朋友。
美术课江老师要求我们画西湖十景，这对我们来说是小菜一碟，因为这可是杭州最美丽的景点啊，但是，李成杰却挠起了头皮。他是新加坡人，还不熟悉西湖。我想，我一定要教会他，让他画得很棒！
“我们画……三潭映月吧，这个比较简单。”
“好呀！”
“来，我教你。”
我拿起笔，先在纸上画了一个葫芦形的塔尖；接着画一个方块和大圆组成塔身；然后画了一个塔基；最后画了一块石板，托住石塔，一个小石塔的雏形就出来了。“哇，谢谢你！”“不，还有……”我迅速拿起笔，在这个小石塔的下面画了一个倒影。“真好看！”他说。“呵呵。”我笑了，“你接着画吧。记住，再画两个哦！”他马上拿起笔，照着我的.样子画了两个。“好，现在，嗯……画水的波纹！”我又拿起笔，在纸上画了几条曲线，他马上看懂了，夺过笔就接着画。咦，他又画了什么呢？只见他用铅笔画了一个弯、两个弯，原来是个月亮啊。没想到他在三个小石塔的洞里都画了个小月亮，并且还不忘在湖里添了三个月亮的倒影，这就是“印月”呀！不可思议，我都开始佩服这位“国际友人”了。我们在右上角画上了“双峰插云”，一幅栩栩如生的图画就大功告成了。“哇，真是太棒了！”忽然传来一声赞叹，原来是江老师走过来了。只见她拿起我们共同创作的作品，大声说：“大家看，新同学画得多好！”“好，好！”同学们都发出赞叹。我和李成杰相视一笑，为我们的成功合作而庆贺。
虽然相处只有短短的两天，但我还记得这次美术课上的友谊。而且，我还会去他们的学校，让我们的友谊，在新加坡变得更加深厚！
美术课作文8
“把握生命里每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是我们熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词。没错，最美丽的彩虹会出现在最激烈的风雨后，当乌云散开，当阳光出现，那是一个漫长的过程……
童年，犹如一条岁月的长河，鹅卵石就是我们的回忆，在这众多回忆中，我想起了五年级的一次美术课。
“叮呤呤——”上课铃声响了，我们走进了教室，等待着美术老师的到来，终于，老师抱着一大堆的手工扇走了进来，说道：“这节课呢，大家就翻到第16页，我们将在这节课学习做扇子。”话音刚落，同学门就七嘴八舌地议论起来……
“剪刀、胶水、彩笔、硬纸板都准备好了，首先我们用一张画纸画好同学们中意的图案，然后涂好颜色……”美术莫老师说道。
我用铅笔一点一点得勾勒出了大概的样子，好不容易画好了。谁知天有不测风云，一个男生拿着一瓶已经开了盖的.饮料“飞速”奔跑着……“啊！”我大声叫道。“对不起！对不起！”他不停的向我道歉，但是，好不容易画好的画变成了一块“抹布”……“我和你一起画吧，好不好？”画画、写字都是高手的“糖”说道。“好，那快点儿吧！等下马上就要下课了！”我说着，她按照我所画的图案描绘了一遍，涂上色，粘在硬纸版上。“谢谢你，‘糖’！你的交上去了吗？”我问。“糖”突然一拍脑袋：“哦，我的才画了一半！”顿时，一股暖流涌上了我心头。
当乌云散开，当阳光出现，这个等待的过程，或成功的过程，需要有朋友相伴！
美术课作文9
在我的脑海里，有许多让我难忘的事，其中就有一节让我难忘的课，那就是美术课。
星期一的最后一节是美术课。一上课，老师就对我们说：“同学们，你们喜欢美术吗？今天这节课，就让我们一起来学习纸巾画吧。”我和同学们听了欣喜若狂，怎么纸也能做画？可没过多久，在老师的指导下，同学们也都表现得很好。老师一边教我们粘贴画，一边为我们讲了许多有趣的故事，比如：泼水节是怎么来的，过年为什么有拜年的习俗等，同学们睁大眼睛，全神贯注地听着。老师告诉我们，做纸巾画的时候需要先准备一瓶矿泉水，纸巾的颜料、牙签。然后，老师又教我们怎样粘，他先为我们演试了一遍，同学就自己粘了起来。在我调颜料的时候，不知道怎样才能调绿色，老师还细心地对我说：“不知道怎么调绿色，那就直接用绿色吧。”我全神贯注地听着。
课上了半小时，有些人说纸巾画既浪费材料，又耽误时间，不如不粘了，于是便不粘了。老师意味深长的说说：“纸巾画是浪费材料和时间，但是，如果我们把纸巾画粘好，不就把我们的传统发扬光大了吗？所以，我们必须要耐心。”老师的话让我感受颇多。不管做什么事，都要有耐心，如果没有耐心是绝对办不好事的.。
我觉得这节美术课对我很有意义，因为他不仅让我学会粘纸巾画，还让我明白做事情要有耐心，不能着急，否则就办不成好事。
听了老师的话，我也想起了类似的事情，有一次，语文老师叫我们回去写作文，我在家里一边写一边说：“快点写，写完了出去玩，”于是，我随便写了一个完事，就出去玩了。现在回忆起来，觉得很后悔，当时我要是有耐心，我的作文就能写好，而那时，我只顾着玩，现在回想起来，可真后悔呀！
啊！这节美术课真有意义呀！
美术课作文10
我最喜欢的这堂课，我喜欢叫他作“裁缝”课。我用巧手将五彩缤纷的颜色缝来补去，最后缝出了一幅又一幅美丽的“钜作”，让自己乐在其中，让别人赏心悦目。我用了一叠广告纸拼出了一座弯弯的美丽虹桥；我用了一团棉花做成了一块块软绵绵的白云棉花糖；我取了黏土和亮片做出了一颗亮晶晶的宝石。这一切都满足了我的好奇心，让我充满“幻梦”的想像力有了挥洒的地方，我最喜欢的一堂课，被我叫作“裁缝”课的就是就是美术课。
美术老师总会想一些特别的点子给我们“玩”美术，而今天要做的是风车。首先老师发给我们六个像香菇造型一般的'纸要我们着色，我先上了红色，它像樱花一样的粉粉嫩嫩；我又上了像太阳般灿烂的橘色，像稻穗般亮澄澄的金黄色，像草原一样青翠的绿色，像海洋一样湛蓝的靛青色，像挂在枝上的葡萄一样的紫色。老师又发了大大小小的“零件”给我们拼制，最后插上吸管后，大功告成，风车就完成了。我看着自己的作品，觉得自己的作品真是美丽呀！
那节下课，我和同学们一起飞奔到操场上玩风车，风车转呀转，我们跑呀跑！我们跑得越快，风车也转得越快。不久，好多五彩缤纷的风车就在操场转呀转，成了一片五彩缤纷的小漩涡，也像一个完美的同心圆，更像一片花海。没想到我们自己做美术作品，还可以玩起自己的创作，你说美术课好是不是很好玩呢？
我想只要心情快乐，上什么课都是快乐的。我很喜欢上学，喜欢老师上的每一堂课，语文课时，我享受朗读的乐趣；数学课时，我在大玩数学游戏；生活课时，我们用小侦探的心探究世界……。不过嘿嘿！我最喜欢的还是美术课啦！因为它别具趣味，它是最好玩的“裁缝课”、“创意课”。
美术课作文11
原本，对我来说美术课本是一节放松、开心的课，因为美术课以画画、剪纸，这让我把压力都放到最小，可是有一节美术课······
上完习字课，我们期盼着美术老师的到来，因为他讲的课常常会带一些流行的语言，比如：举手的有木有啊!等等。“上课！”“起立”“老师你好”（因为前面的一些语言跟本文没有任何的关系，所以跳过。）“今天，我们来学习素描，随后，老师拿出一个正方体让我们找暗面、明暗交界线······叫上几个人，他们只不过是找到了几处，并没有全部找到，随后美术老师大怒：“我刚才是怎么讲得！······”随着下课铃的声音终于结束了。这只不过是前期，到了后期，就会有你好受的。
第二节美术课：“都拿来铅笔了吗？”“拿来了。”然后老师就开始讲怎么素描正方体······”开始画吧。”作为对美术一窍不通的我，只好看别人怎么画我也跟着他画。美术老师挨个挨个的'看画的怎么样了，结果老师的心情由晴转多云，站在讲台上说到：“你们这帮大痴狗子，真是痴到家了！你看我在黑板画的那么简单，你以为我练了几十年是白练么？······”忽然，一个手机铃声响起才结束了狮吼功，但是，意想不到的事情发生了，美术老师竟然说了这么一句话：“没听见我在上课吗？”就挂了，这让我们大吃一惊，美术老师继续说······过了一会儿，下课铃又结束了这场战争。
第三节美术课：美术老师直接让我们画画，也没有多少，后来看到我们画的画，又看见我们在互相问该怎么画老师就说了一节：别问你同桌了，你一个120，你同桌一个130加起来，就成250，唉，美术老师，骂人都这么经典。
知道我为什么害怕美术老师了吧？她好比爱情公寓的胡一菲了。
美术课作文12
盼望着的美术课终于来了，这节课老师教我们画蘑菇。
温和美丽的田甜老师在黑板上边画边讲解着：先画一个不规则的半圆，再画一个粗壮的圆柱做柄，然后再画几个大小不同的圆圈做装饰。
我们按照老师说的步骤很快就画好了。老师看了说：“是不是觉得画面有些单调，我们怎样才能使画面再丰富些呢？再画几只小蘑菇，蘑菇生长在草丛里，画上树，还有山”。
同学们纷纷说出自己的想法。“那我们就再进一步完善画面吧，看看谁的画面最生动有趣！”
我的思路瞬间开阔了，马上拿起笔来，大蘑菇，小蘑菇，摇曳的小草，盛开的小花，茂密的树木，起伏的山峦，几片云朵，涂上红色、黄色、绿色、蓝色……然后，同学们都迫不及待地把《蘑菇图》拿给老师看。老师微笑地点着头：“很有想象力呀！很生动，色彩亮丽”。
老师似乎也被我们的画感染了，于是，拿起粉笔，在黑板上刷刷点点，很快就勾勒出花草树木山川河流，眉开眼笑的`太阳，挎着篮子的兔妈妈和兔宝宝。那线条有粗的有细的，有长的有短的，有轻的有重的，富于变化，我几乎看呆了，仿佛老师手里拿的不是粉笔，而是孙悟空的金箍棒，我仿佛正置身于美丽的大自然中。
接着，老师还给我们朗诵了台湾著名儿童文学家林良的《蘑菇》：蘑菇是/寂寞的小亭子/只有雨天/青蛙才来躲雨/晴天/青蛙走了/小亭子冷冷清清。话音刚落，田甜老师突然来了灵感，也做了一首：蘑菇是/悠闲的小伞/下了雨/它就/开成了美丽的小花。我把这首小诗工工整整地写在画面上。
老师看着我的画，举起来高兴地对同学们说：“诗配画，图文并茂。”听了老师的夸赞，我的心就像这雨后的蘑菇花似的瞬间开了，别提有多美了。仿佛妈妈正端着一盘香喷喷的蘑菇肉丝向我走来，想着想着，口水都要流出来了。这时，讨厌的下课铃声把我从甜蜜的幻想中唤醒。
我喜欢美术课，我喜欢美术课的自由，我喜欢用线条和色彩来表达我的情感，我更喜欢田甜老师，我对美术课充满了期待。
美术课作文13
暑假里妈妈给我报了，一段时间的美术课，是在童艺美上的，当时我认为他们那里的并不是多么好玩，第一节课就无精打采的过去啦！
没想到一上课就觉得他们这个老师挺专业的嘛，而且上的课也十分有趣，我就又兴高采烈地开始了这一堂课。大家知道这堂课上的是什么呢，就是画一个立体的正方形，当时我脑子里想：这么简单的图形谁不会画呀，三四岁的小宝宝都会了。
可是刚一下笔就觉得正方形好像跟平时看见都不一样，因为他还有阴影的部分上面老师还要求要画线，而且老师就只给我们一张上面画有正方体的纸就说：“同学们加油！”接着就忙自己的.工作了，没办法，我只好一笔一画的画了起来，有的地方不是太明白就举手问老师。划着画着画着，我就认为自己画的还蛮不错的，当然在老师的指导下，我顺利地完成了这幅作品，这种感觉真的很棒。
第二件事就是在另外一个教室里，老师给我们了一张泡沫板又给了我们一张纸还有一个黑色的粉末，当时所有同学的东蒙了，老师到底要干嘛呢？谁都不知道老师的葫芦里卖的是什么药。
奇怪的还在后面呢，老师给我们一人一支铅笔让我们按照纸上的动物来戳洞，开始先是把边框给戳完，接着又把里面的线也给戳一遍，可是同学们扎完之后不知道是什么东西。老师却鼓励同学们大胆地在尝试，接着老师，现在就让我们把黑色的粉末弄到泡沫上一层黑的可真难看呀。
接着老师，拿了一张超级大的纸，让同学们把几个泡沫板一个一个的给他，这时同学们才知道老师用的是“印刷术”，他要把同学们每个人的泡沫板子印到这一张大纸上，这样的话就可以随时随地地拿着它，他不仅让我们快乐还可以挂在墙上当装饰。
这两节课是我印象最深刻的，因为它不仅能让我知道有耐心的重要，还让我知道了许多平凡的东西还可以变成这么奇妙又美丽的东西，我应该真心的谢谢老师，教给我们这么多有趣的课程，还让我们创作了一幅幅美丽的图画。
美术课作文14
今天我们上了一节别开生面的美术课。我们班的美术老师惠老师带我们到美术陶艺工作室捏泥巴。我做了一个小茶壶，今天我就把这个小茶壶介绍给大家。
在制作之前，我们要准备一些材料，分别是一大块泥巴和一块小木片。泥巴要分成四份，分别是用来制作--茶壶的底座儿，茶嘴儿，茶壶把儿和盖子。小木片可以用来刮出一些好看的图案。
制作茶壶的.时候，首先将第一块搓成圆球，再把它压成圆饼的样子，然后把圆饼的边边抠起来，捏成一个茶壶的形状，里面是空的。茶壶身子就做好了。
接下来，我又找来第二块泥巴，开始制作茶壶把儿。首先我把他平均分成三份，把每一份都搓成条状。然后，用第一份捏成茶壶把儿的形状，接着，用第二和第三个条状围绕着茶壶把儿，把它装饰的更加好看。最后，把茶壶把儿装到茶壶身子上。
接下来，我拿来第三块泥巴，开始制作茶壶底座。我先把泥巴捏成四棱锥，再把它的尖尖压扁，茶壶底座就做好了。接着把茶壶身子装在底座的上面。
最后，我用第四块泥巴开始制作盖子、茶壶嘴儿、和装饰。我先将一部分泥巴捏成一个圆饼的形状，再给它装上一个小提手，盖子就做好了。接下来做茶壶嘴儿。首先将一部分泥巴捏成小三角，再把小三角中间掏空，粘在茶壶身上，茶壶嘴儿就做好了。然后，我用剩下的泥巴制作了一些小圆饼，和一些小三角，围绕着茶壶装饰了一圈圈。最后我用小木片在茶壶底座上刮出一些好看的条纹。我的小茶壶就做好了。
我很喜欢我的小泥巴茶壶，因为它是我自己一个人做出来的。非常有成就感。
美术课作文15
“叮！叮！叮！”
随着上课铃声响起，同学们兴高采烈地走进了教室。
一脸笑容的美术老师——黄老师走了进来，卖起了关子：“我们这节课有新的内容哦。”同学们叽叽喳喳地讨论起来：“难道今天有什么特别节目吗？”这时，老师揭晓答案了：“今天我们来画模特。我要请一位同学来当模特。”
我们听了，七嘴八舌地讨论开了，有的说：“让之鲁同学来当吧。他最搞笑了。”有的说：“选我吧，我最喜欢当模特了。”大家争先恐后地举起了手，我心想：“做模特肯定非常容易，非常有意思。”于是，我把手举得高高的。老师终于选我了，我兴奋地冲上讲台。老师要求我摆一个造型，并且保持３０分钟。我想了想，摆了一个最近非常流行和搞笑的“骑马舞”造型。同学们见了，哈哈大笑起来，有的还跳起了骑马舞，气氛变得非常活跃。
一开始，我还洋洋得意，心想：“哈哈！一位全新的模特诞生啦！”可过了十几分钟，我就开始感觉全身酸痛，时不时还很痒，忍不住动了几下。同学们说：“不要动！”我只好咬着牙坚持着。
过了一阵子，我已经累得不行了，心中暗暗叫苦：“唉，早知道就不举手了！当模特还真辛苦啊！”老师鼓励我说：“再坚持一下！还有几分钟就好了。”我深呼吸了一下，继续坚持，终于看到许多同学陆续画好了。
“叮叮叮！”
终于下课了，我连忙甩甩手臂，全身活动活动，然后迫不及待地跑去看同学们把我画得怎么样。有的`把我画成了老爷爷，有的画成“猪八戒”，也有的画成大怪物。
哈哈！今天这节美术课可真有趣！
【美术课作文】相关文章：
美术课作文04-06
美术课作文05-13
美术课的作文02-27
美术课作文05-18
有趣的美术课作文04-06
特殊的美术课作文08-07
关于美术课作文07-07
难忘的美术课作文07-03
【精】美术课作文06-18