一节特殊的课作文合集15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的一节特殊的课作文，希望对大家有所帮助。
一节特殊的课作文1
今天上英语课的时候，我们的英语老师lily告诉我们：“星期三有一名草堂小学的赛课老师要来给我们上一节课，只要回答了问题的同学就可以获得一个饼干。”虽然我经常吃饼干，但是这块饼干的意义不同，我非常想得到它。
一眨眼就到了星期三，同学们排着长长的队伍来到了四楼学术厅。一进去我就看到了学校领导和参加赛课的老师们。我们迅速坐到了我们的座位上，开始上课。
这次我坐得格外的直，听得也格外的认真。我心想：“这次为了那块饼干，拼了！”老师开始提问了。我一听，觉得真是太简单了，就把手高高的'举起来，好像马上就要摸到天花板了。可是最终老师请了另一个同学回答问题。这个同学回答得很棒，老师笑着和他击了个掌。
过了一会，老师让我们用今天学习过的句式来完成一张任务卡。在做的时候，我的眼睛会情不自禁的向左边的评委席那里看。我想：“都开始运用句式了，肯定马上就要下课了。”想到这里，我开始担心了。
幸好老天爷今天心情好，还剩最后一个问题。我还是把手举了起来，过了一会儿，正当我要放弃时，老师把我叫了起来。原来是由我来回答这个问题。这时我的心里好像有一支交响乐团在演奏音乐。在回答问题的时候，我向评委席瞥了一眼，看见了一个人皱了一下眉头，我顿时紧张了起来。我又看见有人点了点头，我心里一下高兴了。老师微笑着让我坐下，我心里的那一块大石头终于落地了。
这时，叮铃铃，下课铃响了。这节课结束了。我们兴冲冲的和lily一起回到了教室。
我拿到了饼干，这一次吃的格外香甜。
一节特殊的课作文2
今天一上课，老师就捂着肚子，表情痛苦的说：“我肚子好疼啊，可能是今天中午没有吃饭。胃疼了。”老师刚说完，就把手放进兜里，兜里传来了一阵哗啦啦的声音。我心想：老师的兜里有什么东西呢？
就在大家都心存疑惑的时候，老师从兜里掏出一包糖，撕开了一个口，放在鼻子下面闻了闻，说：“可真香啊！”老师从袋里拿出一颗糖，放在了自己的嘴里，吃了起来。老师说：“这糖，Q弹Q弹的可真好吃呀！”我就想：老师不让我们上课吃糖，自己却在课堂上吃，难道老师是想馋着我们吗？接着，老师说：“我要把糖奖励给坐姿端正的同学。”老师的话刚说完，我们就马上坐直了腰板儿。老师看我们坐的整整齐齐，就开始给我们分糖。我端正坐着，看着老师向我的方向走来，我心想：难道老师要给我糖吗？可是老师给了我前桌的同学，又给了我的同桌，可就是没给我，我就想：难道是我做的不够好吗？
这时，老师的`袋子里只剩下最后一颗糖了，可老师却一不小心把糖掉在了地上，老师弯腰捡起来，用自己的口水给糖洗了个澡，又放在衣服上擦了擦。老师一看，还有些脏，就又吹了一遍，说：“终于干净啦。”看着老师的动作，我心想：我才不要吃这颗糖呢，它都被老师的口水给洗了，我才不要吃，不要把这个糖给我。老师在我们之间绕来绕去，走着走着，老师走到了自己的座位旁，接着老师坐下了，说：“我不分啦，我留着自己吃。”我庆幸地叹了口气，心想：幸好没有发给我。
今天这节课是我上过的最特殊的一节课。
一节特殊的课作文3
上课了，肖老师带着一块西瓜走进教室，因为这时天气很热，一些同学大叫：“肖老师，你自己吃瓜，也不分给我们，好坑爹啊！”
为什么同学们会这么说呢，这时天气炎热，大家以为肖老师要独吞。肖老师对我们说：“这个西瓜要发给表现好的同学。”我眼睁睁地看着肖老师把西瓜放到盘子里，好像怕坏人把手里的宝石抢走一样的小心翼翼。
这个西瓜绿皮红瓤，像一位穿着绿衣的小男孩，上面还有一条条深绿色的波纹，就像大海里的海带，切开西瓜一看，那一粒粒的瓜籽像一滴滴的水滴，看起来就像红色的.天正在下雨。看着西瓜我仿佛已经咬了上去，红色的西瓜汁从嘴角流了出来，那叫一个爽啊！
这时，肖老师拿着西瓜和一把刀，正要切时，有人大叫：“刀下留瓜。”还有人问：“老师你是不是要把我杀死啊？”全班同学都哈哈大笑。分了瓜后，肖老师说：“别急着吃，我们来场吃西瓜比赛吧？”于是同学们都作好了准备，老师一喊“开始”，大家就一个个狼吞虎咽，杜世光嘴里塞满了西瓜，还叫：“老师，我吃完了，再给我一块……”西瓜汁从他的嘴角流了出来，他也顾不得擦。没想到，最后却被许凯豪抢先了，许凯豪抢到了第二块西瓜，得意的像打了胜仗的将军。
进入第二轮比赛，杜世光和王智展PK，比赛开始了，只见杜世光张开大嘴一口咬下去，那块可怜的西瓜只剩下皮了，王智展也不甘落后，大口大口地吃了起来，杜世光的瓜瓤还没吃完就大声叫：“我赢了……”话还没说完，西瓜汁喷了一地。
这节课真好玩，呀！还有西瓜，还抢啊！
一节特殊的课作文4
今天一上课，作文老师就问了一个奇怪的问题：“同学们都带录音机了么？”我们都被问呆了。老师见我们面面相觑，就拿起笔来，在黑板上写了几个字：人体录音机。我一下子就明白了，所谓的录音机，就是让我们重复一些话啊。
接着，老师又在黑板上画了一个人头像，并在相应位置标了一些字，额头是录音键，眉毛是暂停I，左耳是前进I，右耳是倒带I，鼻子是喇叭，嘴巴是放音I。然后，老师解释，一会要做一个游戏，她拍一下人像的相应位置，我们这些人体录音机就要开始工作了。游戏开始了，我可能是太紧张了，生怕“录”不好音，被同学们笑话，所以心“怦怦”地跳个不停。没想到，老师让我们录的内容太简单了，是我幼儿园时期就会说的话DD今天天气很好。我没等老师提问，自己就举手站起来“放音”了。老师对我这台录音机的质量非常满意。
随后，老师又让我们录一首唐诗。这诗很平常DD李白的《静夜诗》，可是这诗句到了老师的嘴里却变成纯方言板的，可笑至极。你们可能都以为我是夸大其词，稍等，你听着，我给你现场放音：“创浅命哕广，义事迪嗓爽，局透网命哕，地偷四古想”同学们听了哈哈大笑。张竞文笑得刹不住车了，老师说她是“傻瓜牌录音机”，大家听了更是爆笑，连听课的家长都笑得直不起腰来。笑声持续了五分多钟后，老师又让大家录了一个绕口令：要不咱们这么的吧，要不咱们那么的.吧，要不咱们怎么的吧。这次，录音机的质量得到充分的验证，“杨东梅牌”录音机绞带了……
这节作文课实在是太有意思了，要是每次都这样上课该多好呀！
一节特殊的课作文5
昨天上午第一节课是英语课，这是一节特殊的英语课。因为上课的时候，后面有好多老师在听课，就连校长都坐在那里听课。
英语老师开始讲课了。她还是像以前一样分出一组和二组，我在二组里，李雪佳也在二组里。答题的时候，后面有那么多老师看着，我特别紧张，不一会，我 就满头大汗了，脸通红通红的，像一个熟透了的红苹果。老师提的问题很多，一组回答得要比我们组好。这个时候，老师又提出一个问题：“谁会读‘游泳’这个词 啊？”我有些犹豫，可是他们都举手了，我想：别人都有勇气举手，我也一定能行的。于是，我也举起了手。老师叫我起来回答这个问题，没想到我居然读上来了。 英语老师给我们组加了一分，当时我的`心里甭提有多自豪了，像吃了蜜一样甜。后来，老师让我们每个人读了一遍这节课学过的单词，我觉得自己读得很好，老师也 说我很棒。我开心地笑着，心里想：我一定要读得更好。后来，老师看了一下黑板，一组得的分多，于是老师说：“二组的同学继续努力，希望你们一会的分数可以 超过一组。”接下来，老师让我们自己读课文，看看我们会不会。老师问我会不会，我给老师流利地读了出来。然后老师又继续讲课了。
老师找张瀚文读单词的时候，我觉得她好像没学会，读得磕磕巴巴的，一点也不流利。她在读单词的时候，似乎很害怕，可能是因为后面坐了那么多老师听课的缘故吧？
这就是今天我们上的这节特殊的英语课，我觉得自己表现得还可以，希望以后再有老师听课的时候，我会表现得更好。
一节特殊的课作文6
今天，陈迪老师为我们八班上了一节生涯规划课！“什么是生涯规划课呢？”同学们议论纷纷。
一开始，陈老师问我们有没有听过诺亚方舟的故事，并让我们每人准备好三张纸和一支笔。第一个小游戏就是跟诺亚方舟有关。陈老师说道：“首先拿出一张纸，假如我们现在是在世界末日，你只能带八样你觉得最重要的东西登上诺亚方舟。”“什么只能带八样，这怎么选呀？”大家议论纷纷。我心里百般纠结，没办法，终于勉强的写上了八样：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、弟弟和水。接着陈老师又大声说：“好，现在划掉两样。”我们听了都大声喊道：“不行！”可是没有办法，我们只能按照规则去做。我左想想、右想想，哪一样东西我都不舍得划掉，最后我忍着痛去掉了水和外公。最要命的选择开始了，我们要一下子舍弃三样，我们大部分同学都选择舍弃自己，留下来爸爸妈妈或兄弟姐妹，许多同学都流泪了，教室的气氛由开心热闹转为沉静肃穆！
我们开始第二个游戏了，拿出第二张纸，与同桌互换，写下同桌的五个优秀品质和两个缺点。同桌给我写的要发扬光大，缺点我要认真改正。陈老师又给我们讲了篮球明星科比的故事，每天科比凌晨4点起床，要坚持投篮1000个球才算完成任务。我明白了一个人的成功不是偶然的，只要弄清方向，用对方法，努力一定不会白费的'。
最后，陈老师又给我们讲了人生生涯，一共三级，我们要一级一级的去实现……，在第三张白纸上写上自我评价，规划好自己的短期目标和长期目标。
天生我材必有用，我要做好人生规划，让我的中学生活变得多姿多彩，这真是一节特殊的课呀！
一节特殊的课作文7
瞧，我们三（26）的同学个个坐得腰板挺直，双手平整地摆放着，脸上带着期盼的笑容，好奇地向教室门口张望。原来，这节课将有一位特殊的老师走入我们的课堂，此时此刻的我们既紧张又激动。不一会儿，班主任徐老师领着一位美丽端庄的阿姨走了进来，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。这位阿姨就是我们班的家长志愿辅导员——万雨轩同学的妈妈，今天她将给我们上一节有关紫砂知识的课。
一番简短的自我介绍后，阿姨先向我们讲述了紫砂的发展史，听到“紫砂是我们宜兴特有的世界非物质文化遗产”时，作为宜兴人的我们，都暗暗自豪。接着，阿姨又介绍了最具历史意义的名壶名家，同学们听得十分入神，既了解了一批紫砂界的艺术名人，又欣赏了无数千姿百态、各具特色的'紫砂壶，不禁啧啧赞叹。最后，我们还亲眼目睹了紫砂壶的制作过程呢！同学们把阿姨围了个里三层外三层，伸着脖子，踮着脚尖，有的甚至爬上了椅子和桌子，生怕错过任何一个细节。只见阿姨娴熟地打泥、制坯片，又在一个圆形的转盘上放上湿湿的紫砂泥，转盘在转，阿姨的手在转，手下的泥也在转，就这样转着转着，一只活灵活现的茶壶就出炉了。哇，好神奇！
这节特殊的课很快在同学们的惊叹声中结束了，我们期盼着下一次活动早日到来！
一节特殊的课作文8
我们上一节十分特殊，又让我们受益无穷的课。
我们匆匆地抱上语文书、资料、日记本和文具盒往楼上走，这是要干什么呢？没错，就是要去上那节特殊的课。
到了六楼，我们又直奔录播教室，各找了一个座位坐下。过了一会儿，老师来了。老师用温和的口吻说：“同学们，我们先来背一下古诗吧！来，小黄，起头！”我们便哇啦哇啦地背了起来。
背完了，我扭头一看，吓了我一跳，满满一教室老师领导，两个教室只有一快玻璃之隔，我吓地立马扭回头，大气不敢喘。
开始上课了，今天的主题是“振兴中华，吾辈自强”听到这句话，我立马联想到了新中国未成立前的悲惨情况，“九一八事变”后，日军烧杀抢掠，攻进了南京城，开始了惨无人道的“南京大屠杀”，三十万同胞惨遭杀害。中国人民无可奈何，只能任凭宰割。
老师又用温和的口气说：“同学们，我们今天的.生活都是由无数革命烈士与毛泽东同志奋斗了28年才换来的。”没错，无数革命烈士都为了祖国和我们的未来奉献了自己的生命。
后来，老师又让我们展示一下写的日记，我写的是一篇关于祖国成立七十周年时阅兵方队的日记，我在讲台旁边读完了这篇日记后，十分自豪，自豪祖国的科技如此强大。
下课了，我们挨个走出教室。通过这节课，我更深刻地了解到了“振兴中华，吾辈自强”的道理。我们一定要肩负起振兴中华，为国效力的重任！
一节特殊的课作文9
今天，我们的课堂被“冻结”了……你一定很好奇，就让我来给你解释一下吧。
上课了，老师把课堂的一些基础知识讲好了，向大家提出了一个问题：“今天，谁能够把生活中有趣或者难忘的素材给大家分享一下呀？”问完教室里一片沉默，老师见没人回答，便使用了“糖衣炮弹”，笑眯眯的'说：“你们只要有人来分享一个素材，就奖励五个迷你贴！”“才五个迷你贴啊。”有同学在嘴里嘀咕着。有的同学使劲敲了敲脑袋自言自语道：“素材素材快点出来呀！”还有两个人小声议论：“五个迷你贴，那么多，你快点去啊！”“我还没想好呢，算了吧！”
老师看见我们没有一个人举手，脸色由晴变阴，如同一头发怒的狮子一样，训斥道：“你们都是木头人吗？一问三不知，一个个都不举手发言！”同学们听了，有的躲在前排同学的后面。有的像一只鸵鸟一样，把头缩到衣服里，生怕被点到。老师无奈，随便点了一个同学，他极不情愿地站了起来，一言不发，像被孙悟空定住了，“你到底是想好了还是没想好？”老师着急的问了问，他还是一声不吭，老师只好让他坐了下去。这时，有一个胆子大一点的同学，举起了手，老师就像看见了希望，连忙跑过去，让他讲出来。讲好之后，老师拍了拍他，高兴的夸奖道：“这不是挺好吗，刚才为什么不举手？”
最后到了写的时间，老师让我们写，我们像丈二和尚摸不到头脑，大声问道：“老师，还没有讲呢？”老师满面笑容的告诉我们：“其实我刚刚在上课的时候已经讲了，所以这次大家就以《“冻结”的课》为题写篇吧！”听了老师这番话我们才恍然大悟。
这节特殊的课，真令我难忘！
一节特殊的课作文10
今天，我们上了一节排球课。
到了篮球馆，老师先给大家讲解最基本的动作—垫球，我们就开始分组练习了。我把排球往天上一扔，两手交叉，大拇指并拢，右脚跨前一小步，把球垫回空中去，垫着垫着，我的手心出了汗，手臂也酸了，排球也越来越低了。我心里有些着急，俗话说的'好：心急吃不了热豆腐。一不小心，我的排球就掉到了地上，才垫了7个，根本没有过关。我不明白，在老师手中那么听话的排球，到了我手中怎么就成了顽皮的小精灵呢！难不成，老师给球施了魔法？
第二轮，我吸取了上一轮的教训，动作准确，不能心急，“6、7、8”，我破了上一次的记录，眼看着马上就要到十个了，我越来越兴奋，呼！十一个，完成目标了！
和戴老师击掌过后，我就和吴潘昊开始了对掂，我调整好位置，向吴潘昊扔去，只见他盯着排球，看准时机，手臂向前一挥，排球又回到了我这里来。转眼间，吴潘昊掂完了30个，轮到我了，我跑向排球所在的位置，重重一击，排球落到了吴潘昊的手上，我也马上掂完了30个，和戴老师击了个掌，耶……！“叮，叮，叮”下课了，广播里传来的了下课的铃声，我们放好了排球，拿好自己的衣服，陆陆续续地回到了班级里。
这是一节特殊的体育课，我特别喜欢这一堂排球课！
一节特殊的课作文11
今天，我们上了一节特殊的语文课。以前，我们上过许许多多的语文课，但今天我们上的语文课是孙老师上的最特殊的一节。
“叮铃铃”，上课铃声刚响，孙老师迈着稳健的步伐进了教室。我望着孙老师生气的脸，心中疑惑不解，不知发生了什么事。没容我多想，孙老师宣布：“今天我们上一节特殊的语文课，考数学报试卷。”
当我拿到试卷一看，是两天前考过的。大家埋头考试，教室里雅雀无声，只听到笔尖在纸上“嗒嗒”的声音。一堂课后，大家将试卷交给了老师。林老师很快就把试卷改好了。中午，孙老师报了分，有的同学上次考了90，这次却考了80甚至60！很显然，那些第一次考得好的同学，第二次考的差距却很大，上次是作弊的'，甚至还有人用钱买答案，这是不诚实的表现。是的，孙老师说的一点儿也没错，我好几次考试都发现有人传纸条。
考试是检验我们学得怎么样，考得不好，老师会帮我们补课，自己可以通过努力把学不好的知识弄懂。而作弊，不仅欺骗了别人，还会是自己不会的知识变得越来越多。
我是一个听话的女孩，从不敢作弊，虽然我的数学成绩没有一。二。三年级时好了，但是我没有作弊，我会努力的。比如这张试卷，上次我考了81分，这次我考了96分，这是我自己努力的结果。我最大的缺点，就是粗心，有一道上次做的计算题是对的，可这次竟然忘记写了，我太不应该了。
这节特殊的语文课让我知道了我们应该端正学习态度，明确学习目的，就算考再差也不能作弊。
一节特殊的课作文12
一上课，老师就说自己肚子疼，她的表情看上去很难受的样子。我想：老师是不是着急给我们上课中午没吃饭呀？只见老师把手插进兜里，我发现，咦！老师的兜里怎么有塑料袋的声音？我心想：老师的兜里一定有好吃的。
果然，老师掏出兜里的东西，我仔细一看，原来是一包糖，我想：老师会不会把糖分给我们吃呢？老师撕开糖的包装袋，拿到了鼻子下面，用力闻了闻说：“可真香。”接着老师说：“正好我中午没吃饭，吃点糖垫垫吧！”我想：这么多人看着呢，老师是不是故意来馋我们的？老师问我们想不想吃，我们都说想吃，老师接着说：“你们谁坐得端正
就给谁吃。”我们马上全坐好了，我端端正正的坐着，生怕老师看不见我，就在这时，老师走到了我的面前，拿出手中的糖，把糖挤到了一个最显眼的地方，正当我要伸手去拿的时候，老师收了回去说：“再看看吧！”我心想：老师不是要给我的吗？为什么又不
给了？这时，正当老师要给我同桌的.时候，发现那是最后一颗糖了，可老师一不小心把糖掉到了地上，老师弯下腰把糖捡了起来，把糖放到了嘴边，用力吹了两下，还在衣服上蹭了蹭，放到了我的面前，递给我，我心想：我可不吃了，都沾上老师的口水了。老师仿佛看懂了我的想法，把糖收了回去。
这真是一节特殊的课。
一节特殊的课作文13
今天的第一节课是语文课。
上课了，上课了，老师来了，别说话了。又是上课前熟悉的声音，果然没过一会儿，语文老师走了进来。
老师的手里拎着两个袋子，我很奇怪，那里面是什么东西呢？不过很快，我这个疑问就抛之脑后了。因为英语老师过来听写了，我赶紧翻书复习单词。
英语老师听写完语文老师就上课了。大屏幕上出现了18个人名，后面还跟着天数。老师把两个袋子打开，一一往外拿东西，老师边拿边望着大家说：这个假期里同学们一直都在坚持打卡，我答应你们的礼物也拿来了，我自己烤的蛋挞和小蛋糕，今天就来兑现承诺。语文老师把蛋挞和纸杯蛋糕一一摆在讲台上。
同学们不约而同的发出：哦，厉害！还有同学问老师：老师，这是你自己做的吗？老师，这么漂亮的包装在哪买的？老师，你可以开店了！
各种声音此起彼伏，语文老师笑着说：谢谢同学们的鼓励，将来如果我退休了或者失业了，我觉得你们给我找到了一件可以养活自己的'事儿，谢谢大家！
我往大屏幕上看了一眼，才打卡十天，我脸有点烫，但又很想笑，前面几个同学都打了50多天。这一对比就有点尴尬这时我听到老师喊我的名字，到我了。我摇了摇头赶走了那一丝尴尬，跑上去选个蛋挞。拿到手还是微温的，打开包装袋儿，香气扑鼻而来，外面的皮很酥，里面的料很足，一放到嘴里，甜味儿在口腔里爆炸，香气在教室里弥漫，同学们的脸上都带着笑。每个获得奖励的同学吃得都很开心。
虽然我也得到了老师发的奖品，但才打了十几天卡，我心里暗下决心：下次这种活动还是好好参加吧！
一节特殊的课作文14
在杨修说曹操：“主公吃鸡肋———食之无味，弃之可惜”时，曹操要杀了他。杨修问道：“主公为何要杀我呢？”曹操笑着说：“我为什么要杀你？你智力过人，聪明绝顶，上知天文，下知地理，懂奇门，会八卦，可以说是一个奇才。但你恰恰忘记了一门人生的必修课———如何和领导相处。反正兵败了，我就给你上一堂特殊的课。”
领导作为一个成功人士，曾经经历多少坎坷，又遭遇多少艰辛，你知道吗？成功后又有多大压力？面临多少困难？你知道吗？他们不缺钱花，也不缺衣穿，惟独缺少的是他人的认可，希望得到他人的赞美。但是你，杨修，却处处和我作对。记得有一次，我拿给你们一盒点心，只不过想让你们来猜测一下我的心思。所以我在盒子上写了“一合酥”，你们猜不出来时，向我请教，我会告诉你们“合”字下没有“皿”，意味着没有东西盛放，这样就显得我既聪明，又和蔼，有什么不好？可是你偏偏把它理解为“一人一口酥”，全给我吃掉了，这样一来大家都赞扬你的聪明，反而把我给忽略了，你说我这面子往哪儿搁？还有一次，好像是工人修一座门，问我宽还是窄，我人胖，当然想让门宽一点，但是如果我直说，显得太没水平了。于是我在门上写了一个“活”字，同“门”字合在一起，就是个“阔”字。有话不明说，这是领导显示其威严的`一种手段。然而又是你杨修，毫不留情的把谜底揭穿了。你知道他们怎么说吗，“丞相怎么这么爱卖弄啊，简单的事非要搞复杂了。”你让我的尊严荡然无存，我能不恨你吗？所以，我就以鸡肋之名，治你于死罪。
杨修听完，“扑通”一声跪在地上，说：“曹丞相，我服了，我杨修这辈子算白活了。不过今天这节课太好了，这个鸡肋的罪名真是名符其实啊！”于是，杨修被曹操给斩了！
一节特殊的课作文15
今天班队课，黄老师叫张赢、雅婷、欣悦还有我等15个人在走廊上排队。在外面排队时，我悄悄地问雨家：“要去干嘛呀？”“不知道！”
黄老师带我们走出了校门口，我越来越好奇了。走着走着，走到一条小道上。继续走，走到一片竹林，成片的竹子高耸挺拔，像一个个热情的服务员迎接我们的到来。穿过竹林就到了我们学校的综合实践基地。基地里种着磐五味分别是贝母、白术、白芍、元胡、玄参。我们三年级种的是贝母，10月份的时候三个班的代表种的，现在我们是来看看贝母长的状况如何？老师叫黎敏他们挖一个贝母出来看看它有什么变化，挖呀挖，可能黎敏也是新手，上次没来种，所以不管他挖的.有多深，贝母就像和我们玩躲猫猫一样躲着不出来见我们。
后来老师只好也来帮忙挖，不一会儿一个贝母就被挖出来了，黎敏高兴地喊道：“你们看，贝母长芽了，长芽了……”听到他的尖叫声，其他同学也围过来了。我的脖子伸的像长颈鹿一样长，问：“贝母，在哪儿呢？我怎么就看不到呢？”原来贝母就藏在泥土中间，如果没有那白白的芽，恐怕从没见过贝母的我是找不到它了。由于好奇心作怪，我很想看看整个的贝母便征求老师的同意，拔出了一个贝母。
这时，我仔细的瞧了瞧，它不仅有白白的芽，还有很多白白的根，有点像家里的水仙花。看完贝母的样子，我就把它放回原位，再给它盖上了“衣服”。
今天的班队课真特别！真希望以后的班队课老师都可以带我们到外面上，让我们认识更多地药材，增加更多的课外知识。
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