实践的作文 15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的实践的作文 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实践的作文 1
周四我们去了中牟拓展实验，去的前一天放学回家，我早早的把作业写完，然后把东西都放到我的书包里。看了一会儿电视就去睡了。可能是因为太激动了，早上六点就起来了，过了一个小时后我去学校，老师数够人数，就坐上车出发了，在车上我们和代练完了飞花令不知不觉就到了，开营之前，我们还兴致勃勃的，可到了开营后我们在太阳底下站了50多分钟，累得要死，就像被一块大石头压着似的，心想“早知道就不来了”后来去了宿舍穿了一件迷彩服休息了一会儿就去活动了。
第一个活动把我们分成了A、B、C3组，每组分一把吸管，拼成一座桥，桥头放个杯子，把球放在桥尾，让球自己落到杯子里，我是C组。我们原先不知道怎么做，后来看了A组的设计，才知道。我们把桥前面的部分放平，后面的桥尾做弯用来冲刺。时间到了a、b组都一次过了可到我们这一组时球几次都掉了，经过观察发现是桥放弯了，把桥放正后一次就过了，我们开心极了。后面两个活动就不多说了，还有晚会，晚上的时候我们到了一个空旷的地方，刚开始代理们在跳:你是我的小呀么小苹果。后来有唱歌的，跳街舞的.，说相声的，样样都有。去活动的，有苦也有甜，可能我会觉得这次活动会让我很开心。
实践的作文 2
每个周六我都会去参加羽毛球训练，总共五个人。教练为了充分利用训练时间，采取了编组的形式。
我们每个人都要练两组球，其中比较熟练的三个人轮流打两组，后面的两个人连续练两组，那么，比较熟练的三个人是怎样轮换的呢？每人练一个半场，按照A—B，B—C，C—A的顺序，这样就不会有场地空出来。
回家以后，我灵机一动：这不就是数学课上学的“烙饼问题”吗？每人两组球就相当于饼的两面，三个人就是三张饼，三个人练两组球就是烙三张饼。使用编组的方法就是为了让所有人在最短的时间内完成所有的任务。原来，“烙饼问题”的原理是可以这样运用的'，我之前从来没有意识到。
通过这个小例子，我发现，学过的东西不单只是书本上的，学习也不只是应付考试或做习题，而是活学活用，把书上的知识运用到工作、生活中，才能真正体现学习的价值。这个道理不单适用于数学，其他的学科也一样，这一件微不足道的事情，却能总结出一个大道理。这就是在平凡的生活中隐藏的智慧！
实践的作文 3
星期三，我们班去实践活动，那天十分快乐。
早上，我坐上大巴车，在路上，我们唱了几首歌，到了那里，我们以为全是泥巴，谁知，竟是一个鸟语花香的乐园。我们下了车，被教官领到一片树林下，我们便开始第一个活动了。我们想了一阵子，总算想出了一个名子是……搞好一切之后，我们开始练习，“阳光队，阳……阳光，阳光，照亮……每……”练好之后，我们便补充能量，喝了些水，这天很热，所以我不明白水带得够不够。
对另一位都表演完时，教官开始为我们讲路边两旁的植物了，有美人梅、剑松、法国东青等植物，之后，又进行了第二个活动。“水上”漂浮。可不是真的'水，而是路，把垫子放到路上，但要有人按住，不然会飘走，A、B两队谁先到终点，谁获胜。可最后，还是失败告终。
吃过午饭，我们到操场上去玩，那的游戏有二个令我提心吊胆，有一个被我顺利透过。可这时，我的水已经喝完了，幸亏我带了钱，我去小卖部买了水，可但是一会，又喝完了，我没有想到，我的朋友也严重缺水，来的几个班，有钱的都去买水了，没钱的只好借别人的喝了。
之后又……
回去了，到了学校，我只剩一块，又买一袋冰水，好爽啊。
这天，虽然热，但很高兴。
实践的作文 4
一个学期的课程终于结束了，老师决定让我们开展一次语文实践活动――“找找错别字”。
老师让我们把自己看到的错别字的笑话讲给大家听。我们班的“发言大王”――李XX首先发言，他为大家讲的`是一篇作文上的：“.......小明看见那位仪表堂堂的男子竟随地吐痰，大吃一惊.......”大家听后觉得很奇怪――这里面没有错别字呀！听了他的解释大家才知道，，原来书上把“大吃一惊”印成了“大吃一斤”。接着又有几位同学发言，把气氛推向了高潮。
讲完笑话后，老师又让我们分组讨论，看到书上有错别字怎么办，我们组分成了两“派”，一派认为，书上有错别字，只要自己不写就行了。另一派则认为，应向有关部门反映。
通过这次活动，我觉得我们以后写字，每写一笔都要注意是否写对了，因为汉字是我们中华民族的瑰宝，我们作为一个中国人，连本国文字也写不对，那就太丢脸了！
实践的作文 5
就像一株无名的小花。叶子上记录着无数个“第一次”。这些第一次虽然微不足道，但是有一个第一次，使我难以忘怀—那就是第一次实践！
上星期三，同我们一起去实践。春风伴随着我们，我们一路上说说笑笑，一会儿工夫就到了少年宫。
到了那里，老师让我们去了3楼301房石膏室自由实践。
进了石膏室，少年宫的老师让我们坐下，并给我们示范了一次怎样做。然后他说：“大家开始做吧，要防止石膏进到眼睛里去哦。”此话未完，我们就已经干了起来。
我和王瑶，张钰钰一组。我们分工，我负责倒水；王瑶负责扮石膏粉；而张钰钰呢？她负责整理模具。我先在自己的杯子里倒了些水，王瑶拿起小棒就扮，扮得像微微化了一样。然后我在她俩的.杯子里也倒上了水，扮石膏粉。
该往模具里倒石膏了，我们把各自的石膏倒在模具里，填满之后，老师说在等25分钟就行了。
我们等呀，等。在这25分钟里有着我们激动、高兴的。终于到了25分钟了。我摸摸模具，烫烫的。老师说：“你们可以拿出来了。”“哇！真好看，是一个可爱的小猪呀！”王瑶说。我心里想：是啊，多可爱的小猪呀。
该走了，但是我的心还留在这里。第一次实践使我终生难忘！
实践的作文 6
我知道一条路真的要走到尽头。当时他们说了一些别人听不懂的话。他们想漫游世界，但手头没有任何资金。
如果有一天，他们有机会去更远的山川看看更深的河流，不管那些故事是不是传说中的，他们都以为如果能继续合作，就没有别的原因了，可是突然有一天，他们就干脆把后来的.套路都忘了。
也许你的人生本身就有这样的资本，给了别人不一样的机会。也许当你这样承诺的时候，你已经平白无故透露了更多的信息。无论是一个人呆在这里，还是以其他方式，都显得那么卑微。
你可以选择，或者沿着这个方向走向真理，找到一条更长久的路，看到所有人都微笑，这终究是你内心的一种愉悦。要是我们一直在这里就好了。
这些在我们的传统观念里从来都不是什么好兆头，但是如果我们都习惯了，那么无论你做什么，似乎云淡风轻，那时候，你也可以付出更多的努力，让别人看到答案。
我有一个哥哥，经常出去兼职，不为别人打工，那些工作一般都是学校老师安排的。如果我们真的喜欢他们，我想这也是一种练习和锻炼的方式。
如果这条路不坚定，不持久，我们可以把它当作一步一步来走。毕竟我们当时已经有能力了，这一切都不难。
实践的作文 7
今天 ，是在鼓浪屿上军训实践的第二天。在这白云悠悠的大好时光，我们去了鼓浪屿上很多游客都不知道的景点。在出发之前，每个人都拿到了一台“导游机”，里边是今天要去的十八个景点的介绍音频。在今天的景点中，我印象最深的是“厦门华侨亚热带植物引种园”和“风琴博物馆”。
跟着大部队走进植物引种园大门，我们就看到了榕树、柚树、椰树和许多我叫不上名的大树。其中有棵树，它深深地吸引了我的注意：树根与榕树似的粗壮，粗糙的、分散的树枝上直直的垂下很多段白色根须。最神奇的是，它根须间隔的距离竟是一样长的!可惜介绍它名字的牌子上是英文(或德文)，我们都看不懂，也就不知它的名字了。
远远的，就能看到风琴博物馆了。这里原来是八卦楼，结果楼主在没完工前就破产离开了。如今，这里成了风琴博物馆。里面在各式各样的风琴，巨大的'古钢琴不在少数。它们的外貌稀奇古怪：有的风琴只有很粗的两个键，有的键是分很多排，还有的甚至琴身都比我们人大几十倍。我们边看边惊呼着。这些珍稀的风琴与钢琴，让我大开眼界。
通过参观今天的十八个景点，我感悟到，世界是多么的奇妙，我们不知道的事情还有很多很多，它们等着我们去探索，去发现。
实践的作文 8
7月16日，是我来到实践队的第三天。这两天接过组长妙娟的工作，和她往常一样，早上早早的起来去菜市场采买食材，而在此同时，厨房里铿铿锵锵的的声音也奏响了一天的新乐章。
后勤组的工作没有想像的那般复杂，也没有那般的容易。后勤组主要的工作是负责做饭，虽然平时只是把买来的食材进行处理，但每到晚上我们都会一阵苦恼，不知道明天应当做些什么菜。
有时候在决定菜色的时候都会发生一些小小的争执，毕竟我们负责的是一个三十几人的.伙食，我们需要在最大限度上满足大伙的需要，也需要把消费控制在合理的范围内，每一次对菜色的决定对我们来说都是一次大的挑战。
后勤组并不是四个人的团队，而是三十几个人的团队，虽然后勤组只有四个人,但在平时大家得闲的时候大家都会过来帮忙。像今天何德雄从外面带来了好多的螺肉，把螺肉送上餐桌的过程是很繁细，但安保组和新闻组、支教组等的成员都过来帮忙清洗螺肉和炒螺肉，虽然大家忙了一整天，但能够在有空的时候过来帮忙，让我感到很温暖。
在这里的两天，我慢慢的体会到集体的温暖，当然并不仅仅是以上所说的，但真的很确幸，能成为这个集体的一员，在仅剩的几天里，希望我们能做的更好。
实践的作文 9
同学们，你们猜猜我们今天去哪了？你保证三天三夜都想不到，我们今天去了青少年活动中心了。
近了大门，首先映入眼帘的是一栋红色的楼房，上面竖着少科院三个大字，我们先来到了彩蝶贺卡制作教室，老师先教我们如何粘贴标本，辨认蝴蝶标本的正反面，打孔穿线。做完后，我们又来到了环保教室，我们在里面认识了两个新朋友，那就是活性炭和硅藻泥，活性炭也叫活性炭黑，形状是一块块黑色硬状物，别看它和煤炭的颜色差不多，但是它们的功用却各不相同。老师把所有材料都介绍完，我们就开始做空气净化盒了，我们井然有序地去拿材料，材料袋里有两个塑料盒，老师额外又给我们发了一个小纸杯，是用来调硅藻泥用的，还有一包活性炭、一包硅藻粉和搅拌棒，我把硅藻粉调到适当的浓稠度，倒入在盒中，又把活性炭倒入在盒中，就大功告成了。看着我亲手做的`小小空气净化，我的心中油然而生一股成就感。哈哈！
快乐的时光总是如流星飞逝，我们在欢声笑语之中回到了学校，这真是一次有意义的科技实践活动呀！
实践的作文 10
今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的'是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
实践的作文 11
今天，我在家玩篮猫自装工程车系列。这套玩具商店里可没的卖，是爸爸从学校带回来的.。我打开盒子，里面的零件真多呀！有扳手、螺丝刀和方向盘，还有各种形状的车子配件和许多轮胎。说明书上画着各种工程车，每一辆车上面都写著名称和配件。我一下子就喜欢上了！
我先做农用收割车，它分五部分。第一和第四部分简单，我一会儿拼零件，一会儿转螺丝，不一会儿就拼好了。我又用最短的时间做好第三和第五部分。剩下第二部分很奇怪，有一个零件拼不上去。后来我发现每一个零件上都写着编号，说明书后面有配件表。我很快查到了那个编号，就容易地找到这个零件了。然后，我仔细地把它拼好，装上轮胎。农用收割车终于大功告成了，我兴奋得跳起来！
暑假里，我迷上自装工程车玩具了，六种工程车我都能熟练地组装，还能自己自由创造呢！暑假玩得可真过瘾呀！
实践的作文 12
实践活动它不仅丰富了我的课余生活更是培养提高了我们实践能力
这几天，老师为了培养我们的观察能力布置了一项特殊的作业—泡黄豆。妈妈对我说：“我们家正好有黄豆。”我就到橱窗里，拿了几颗黄豆，放进纸杯里，再放一点水，大约过了两小时，黄豆开始皱了，就像老奶奶脸上的皱纹，又过了一天，黄豆开始发胖了，就像一个小胖子，又过了一天，黄豆的中间有一个小黑线就像黄豆的小嘴巴，我细细地看了又看，好象它要发芽了。第三天黄黄的.外衣里面长出了一条白色的芽，我看着它们一天比一天大妈妈说：“这些种子要几后才能完全长大，还要每天看着它。种子要经历生根、发芽、结果、的过程，才能长大。”我一边望着小小的种子，一边思考：“植物真是一个奇妙的东西，它们有顽强的生命力。”
我真盼望家里的毛豆快快长大，因为我想早早看看小芽长大后是什么样子。
实践的作文 13
12月11日星期三中午11点多，我们五年级4个班集体去常阴沙实践活动基地。
我们先去了一个教室说了“头脑风暴”、“笔有什么用处”……这些话题，后来叫我们做个任务，是把小夹子、螺钉、橡皮的重量算来，结束后我知道原来小夹子1.2克、螺钉2.6克、橡皮4克。接下来，我们做了“寻找信号源”这个游戏，有6个人来藏一个东西，别的班找到5个，还有一个没找到，结束了寻找，那些人都发到了奖状。
最后一天，上午我们来到教室里做蛋糕。老师先教我们一些要点，然后我们便开始做蛋糕了，我先拿鸡蛋，接着，把鸡蛋敲在碗里，再用捣蛋器搅拌，搅拌好后我们去加了糖、盐，继续搅拌，接着又放了泡打粉、奶粉、sp，这次我们要搅拌20多分钟，我搅拌了一会儿，觉得手好累呀，就把捣蛋器给了黄婧奕，叫她来搅拌，嘴里还说：“真累啊，手臂都要断了。”20多分钟后，我们又加入了水、油，拿了一根筷子搅拌，最后的步骤那就是把它搅拌均匀的蛋液倒入纸杯了，老师说：“倒得时候不要超过杯子的'3分之2.”我们做好了放在烤箱里考，结束后我终于吃到了亲手做的蛋糕。
虽然在基地的时间很短暂，但是我们还是怀着一颗热情的心迎接这个活动。
实践的作文 14
星期五早上，我们正在上课，突然，一阵刺耳的音乐响起来，老师叫我们赶快躲在桌子下，那是一个地震逃生警报声。
突然，一阵阵浓烟在教学楼旁滚滚而起，有些同学开始呛起来。我急忙找来一块随身携带的红领巾在水龙头上打湿了，包住口鼻。
当警报再一次想起时，我们在老师的带领下有序而快速地弯着腰，手扶着墙冲出教室跑到了操场上。当副校长宣布我们的成绩时大家都屏息倾听——“3分零七秒”，下面传来一阵欢呼。
副校长说：“这次演习分为三个部分，第一部分：防地震演习；第二部分：防火逃离现场；第三部分：学会灭火器的正确使用。"
吴老师派我上台去学习灭火器的使用。我走上司令台，听完了副校长讲述了使用灭火器的'方法，就左手拿起灭火器，右手拉住灭火器的拉扣，灭火管对准有火焰强大的地方，用力一拉，“噗嗤——”干粉像被强大的冲力推动着，快速地冲了出去，火焰立即就被这股白色的强烟扑灭了。
最后，校长说了一系列关于安全的知识，让我们大家都懂得了保护自己的基本知识，强调了安全知识才是人生路上第一重要的知识。
实践的作文 15
今天我们去“越城区小学生综合实践基地 ”参加为期一天的实践教育活动。
基地设在绍兴青少年活动中心。上午我们从学校乘大巴到基地。到基地后我们分组上课，上课内容是关于艺术创作的。
下午的课更丰富多彩，有科技探索，生活技能。第一节课是科技探索，老师给我们许多积木，让我们自己来创作作品，我认真思考了几分钟后动手搭起来，我搭的时候很有耐心，一点一点搭的。我搭了一把宇宙之剑，用了十分钟左右。这时有的同学搭了一架飞机，有的`同学搭了把椅子，同学们都是能工巧匠。
第二节课是生活技能课。老师让我们分成男的一排，女的一排。还让我们的班长和副班长 发给我们鱼饵。过了一会老师让我们轮流去拿鱼竿，然后各自找好地方准备钓鱼。我先把鱼饵放在鱼钩上，然后我把鱼饵慢慢放入池内等鱼慢慢上钩。这里的鱼儿特机灵，鱼饵一下水就被它们抢光了。因为旁边的那几位同学太吵了，所以鱼儿不上钩。远处我们班的鲁同学钓了“三条大鱼”可把大家乐坏了。
下午15时左右，我们依依不舍离开基地返校。
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