舟过安仁作文(汇编15篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的舟过安仁作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
舟过安仁作文1
一天一个小男孩带着他到一个小妹妹一起坐船去安仁玩。
他们在路上一刻不停地划桨,再有两三个小时天就快要黑了。他们越来越累,可小船越来越慢。他们十分担心,生怕天黑 回不了家。
他们离安仁越来越近了,可一点力气也没有了,小男孩突然急中生智,对小女孩说:“我有一个好办法,不用动船就可以走了,而且比我们划桨还要快呢!小男孩一说完,小女孩一脸惊喜的表情,并让小男孩快点说。小男孩得意地说:“只要我用一块布,架起来风一吹就可以向前动了。”“你骗谁呀?怎么可能?小女孩生气地说。:你别不相信,我小时候和爸爸一起去大船上玩,大船都不用划桨的,就用我这个办法,就跑得比我们快多了。”可我们没有布呀!小女孩说“我们不是有一把大伞,我们把它竖起来不就可以了吗?
小女孩把伞竖起来,突然,一阵大风刮来,小船果然向前走了,比之前快多了。
舟过安仁作文2
早春时节,风和日丽,这一天很晴朗。所以,宋朝杨万里来到公园游玩。
来到那里,河面微波荡漾,波光粼粼,河岸上长着青青的小草,还有许多五颜六色、万紫千红的小花。
突然,一声清脆的声音传进了杨万里耳朵里,他就往河面上看。河里有一条渔船,窄窄的.、长长的,船中有一个拱圆形的小亭子,里面有很多座位。船上有两个小男孩,其中一个小男孩穿着小背心,下面穿着一条深绿的短裤;另一个小男孩穿着短袖,下面穿着一条浅蓝色的短裤。他们坐在那里,没有划船,却打开了一把伞。杨万里感觉十分奇怪,就问:两位小童,你们划船为什么不用篙和棹呢?却打开一把伞?小男孩说:我们不是用来遮雨,也不是用来挡风,而是我们划船很累,所以就想了一个办法,用伞来使风让船前进,这样就轻松多了。杨万里听了两个小男孩说的话,头晃着,手拍着,嘴里说道:你们俩真是调皮可爱呀!O()O哈哈
杨万里回到家,写了一首诗,叫《舟过安仁》
一叶渔船两小童
收篙停棹坐船中
怪生无雨都张伞
不是遮头使是风
舟过安仁作文3
在一片明亮如镜的湖中,隐隐约约的看见了一只小船,在慢慢的行驶过来,在那片湖中湖是那么的明亮,上面飘着一层白白的`雾,小船像一个从天上掉下的一个东西似得,慢慢的向我们行驶过来。
一看,原来是两个兄妹来这里划船,顺便看看风景,妹妹一人拿一个船桨,在那里边卖力的划桨,哥哥则卖力的在那里边喊着“一二,一二”边划,不知划了多久,不知喊了多长时间,妹妹持不住了,一下子,坐在板上,喘着气说:“歇会,歇会,照咱们这速度可不行,太累了,”哥哥说:“我也坚持不住了,要不歇一会吧!”于是他们躺在船板上,望着天上的白云,说:“看这朵白云多像一只老虎、棉花糖、草丛……”突然,哥哥站起来说:“我们继续吧,争取在中午前回到家,这样奶奶就不会担心了!”可是妹妹死活也不动。
最终,聪明的哥哥想出了一个好办法,说:“既然你不愿意划桨,正好我带了把伞,咱们可以利用伞来行驶船,”妹妹非常同意,于是就和哥哥一起撑伞回到了家。
舟过安仁作文4
在一个阳光明媚的一天,我坐着船到安仁县。
湖水是那样的清,清得连湖底的沙石也能看得清清楚楚。一缕缕阳光洒在湖面上,就像给湖铺上了一层碎金子,又像被揉皱了的'绿丝缎。清清的湖水映着蓝天白云和四周翠绿的树灌,这种境界,就像梦境一般。我坐在船头,静静地品味着眼前的美景。
突然,一阵欢快的笑声打破了这份宁静,是谁在笑?原来,是两个坐在一叶小渔船上的孩子。他们把撑船用的竹竿和船桨都扔到了船后,自己坐在船头玩耍。这两个孩子,不划船,打着一把伞坐在船头做什么?!我不禁喃喃自语起来。我觉得奇怪,便追上小船,想探个究竟。
喂!小朋友!现在天气挺好的,你们撑伞干什么?我好奇地问道。
叔叔,你猜猜啊!其中一个小孩顽皮地回答。
我左想右想了半天,也没想出来,便说:我猜不出来!
那两个小孩笑嘻嘻地回答:呵呵!叔叔,借助风力来让船前进!
我一听,恍然大悟,不禁赞叹道:你们两个真聪明啊!原来是在借助风力来让船前进呀!
不一会,那只小船已借着风力,很快就消失在远处了。
舟过安仁作文5
金秋时节,景色宜人。趁着秋高气爽,我去京城办事,顺便散散心。
路途遥远,我沿水路顺流而下。船路过安仁时,不禁口渴起来,便叫船家去买些水果,我则坐在靠近湖边的亭子里等他。
不知这亭子离集市太近,还是因为集市人多生意繁忙,我坐在这儿都能听到那些嘈杂的声音。好像有一个卖字画的小贩在高声叫卖:现有少量杨万里真迹,大家快来看,快来买!话音刚落,只听到众人蜂拥而上错杂的脚步声。我心里暗暗想:我的`字画那么受人追捧,而我本人坐在这却无人问津,这世道可真现实怎么船家还不归来?
这时,一阵凉风吹来,我不禁向湖面望去,只见湖面上有一条小渔船。上面有两个孩童,他们正收起了竹篙,停下了船桨,还撑了把伞。此时并没有下雨,他们为何却停了船撑起伞来?我左思右想不得其解。又一股凉风袭来,哦!他们这样做,原来并不是要遮雨,而是想借助风的力量让船前进!真是淘气、聪明。想到这儿,我的心情不由得开朗起来,顿时诗兴大发,把眼前的所见所闻写成一首《舟过安仁》,并把它刻在亭柱上。
刚刻完,船家就回来了,对不起,让先生久等了!快上船!。就这样,我又一次踏上了旅途
舟过安仁作文6
荷花要开了,一朵朵粉红的花朵就像美丽的姑娘,像一只纯洁的花精灵,映到湖面特别美!
远远望着湖面上好似有一条棕色的`小鱼。原来呀,是两位小童在划船,两位小童扎着相同的辫子。把风姑姑引来了。
两位小童见到风姑姑没有问好,立刻收起篙,又收起棹,坐回原位,姑姑有一些疑惑,疑?这俩孩子干嘛呀?又是收篙,又是收棹地。姑姑刚疑问过后,俩孩子就拿来一把伞,把伞打开。姑姑又有疑问了:没雨没太阳、这,这打伞是何用呢?等话刚说完,船慢慢地又开了起来,姑姑这下明白了。笑道:这俩孩子又是收篙又是收棹,又是打伞,原来不是挡雨也不是挡什么太阳,而是把伞当帆,促进船的前进呀!姑姑用力一吹,帮助了俩可爱又天真的孩子回到了岸。风姑姑很高兴。
风姑姑回到家,对雷叔叔说了事情的经过,他们俩笑了起来,这一对又天真又可爱的孩子。
舟过安仁作文7
这一天,我来到了湖南省东南部:安仁县。天气十分清爽,一阵阵春风,加上万里无云的天空,真是个好天气呀!
我情不自禁地停下了脚步,站在河边享受这种好天气。
不一会儿,一只载着两个孩子的渔船经过我面前那条河。我仔细一看,他们把撑船用的'竹竿都收了起来,把船桨停放在船边,那他们怎么让船前进呢?哦!怪不得没下雨他们都把伞张开了,原来是想借风和伞让船前进,而不是为了遮雨啊。
这几个孩子真可爱呀!我一定要把这个场景变成一首诗写下来。题目就叫舟过安仁吧,因为这只小舟正是经过我面前的小舟。第一句是:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。嗯,第二句是:怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。这一首诗记录了我在安仁的景色,我相信后人一定会称赞的。
舟过安仁作文8
在一个阳光明媚的夏天,诗人杨万里心情大好,准备去荷花池游览一番。
到了荷花池后,远远地就望见了荷花池里的荷花随风摇曳。奇怪,怎么有一朵荷花飞在空中?原来是一叶渔舟上的两个小孩子正在嬉戏玩闹呢!
玩累了,他们 根本没有力气划船了,怎么办呢?这时,他们看到了荷花,想起了鲁班造伞的故事。他们灵机一动,拿出了船舱里的`伞,并撑开,轻轻松松地就使船移动了。
诗人杨万里正纳闷这时怎么一回事儿呢,他赶忙叫来艄公,请他把船划到池中央,追上了那两个小孩子。
杨万里不解地问:“孩子们,你们为什么要这样做呢?”
“因为这样借助风力使船前进呀!”孩子眨巴着一双天真无邪的大眼睛,回答杨万里道。
“哦,多么可爱的孩子们呀!”杨万里发自内心地感叹道。
舟过安仁作文9
在舒适惬意的日子里,诗人杨万里乘着古色古香的小舟在向着安仁的方向行驶着,这一路上风光秀丽。河边的芦苇长得多么清脆,上面还停着几只翠鸟,不时唱着婉转动听的歌曲,好像在赞美这里的'风光。
突然,杨万里被两个孩童的讲话声给打断了,他从画面中醒来了,原来河面上还有一叶渔船,渔船上有两个五六岁的孩子,他们身穿正中间修着福字的红肚兜,都有着一头可爱的发型。只见这两小童收掉撑船的竹竿,停住划桨,还在船里嬉戏打闹哩!只听啪的一声,渔船里的一个小孩打起了一把伞,这个举动是杨万里瞪大了眼睛,咦,这晴空万里的,没下雨,干嘛打着一把伞?杨万里脑海里浮现出一个小问号。于是杨万里迅速追上那只小渔船,准备问个究竟。
“小朋友们好,请问阳光明媚,你们为什么要撑伞呢?”杨万里缕缕胡子,乐呵呵的问道。“叔叔,我们撑伞不是为了这雨,我们只是想用伞,借助风的力量让船前进啊!”“噢,原来是这样,你们真聪明!”杨万里竖起了大拇指。
一阵风吹来。让渔船驶远了,杨万里想起刚才小孩撑伞的机智情景,不禁哈哈大笑……
舟过安仁作文10
在一个晴空万里的一天,宋代诗人杨万里到安仁游玩。见到这一景象,杨万里马上喜欢上了这个地方。绿草如茵,鸟语花香,湖光山色,真美呀!
杨万里在一条清澈见底的小河旁。看着这迷人的景色,听着小孩的欢声笑语不禁向四周张望。发现在不远处的河面上,有一叶渔船。上面坐着两个天真可爱的.孩子,他们收起了撑船用的篙,停下了船桨,却撑开了一把雨伞!杨万里觉得非常奇怪,心想:今天阳光明媚,天气很晴朗,无风无雨,干嘛要撑伞呢?真奇怪啊!让人琢磨不透!他百思不得其解,走近一看,原来他们是想借着风的力量来驶船滑行。难怪没下雨也张开伞,不是为了遮头,而是为了利用伞使船前进。杨万里这才恍然大悟,感叹道:这两个小孩可真够聪明的呀!
杨万里悠然自得地漫步走着,观赏这番美丽的景色,呼吸着新鲜空气,真让人心旷神怡。
舟过安仁作文11
我乘船过河,此时万船清我望远处,到处花红柳绿。张望四周,到处都是鸟语花香,山清水秀,低下头看,河水里鱼儿们欢快的.嬉打闹。仰望天空,鸟儿群飞。此景像一幅画,画中有一道景色耀人眼球,那就是一艘窄小的鱼船上坐着两个小孩,他们收起撑船的竹竿,也收起了船桨。但和面却泛起一阵阵波涛,船缓缓地向前行驶。我十分疑惑,不用船浆是怎样让船向前行驶的呢,难道两位小孩有什么大本事?于是,我多花了点银两,麻烦渔夫将船靠近,看个究竟。
船渐渐前行,我也渐渐靠近。只见两个小孩坐船中撑着一把大伞。我疑望着他们遗憾不解。突然悦然大捂,原来那两位小孩把伞当成帆,利用风使船前行啊!多么聪慧,赋有想象力啊!连我这位大诗人都想了半天,
老渔夫突然问道:“客官,为何多花银两,看这个呢?”我说:“那两位小孩的智慧把吸引了我。老渔夫又说“是啊,回想以前小时候,跟那两位小孩一样,不管什么,都想去尝试,探索奥秘。哎!如今老矣!真想返老还童啊!水面又荡起一阵波涛,船向对岸使去。我向回望,哎!那小船呢?
舟过安仁作文12
在阳光明媚的一天,我坐着船去安仁游玩,我刚一到这儿,就被这儿的景色迷住了。一条清澈见底的小河,在太阳光的照射下,显得波光粼粼,小鱼、小虾在水中自由自在地游着。河岸上,野草密密麻麻的.,远处的山峰高低起伏,就像一幅迷人的山水画。
忽然,河面上出现了一条渔船,这船没什么有趣的,倒是船上的孩子的一举一动,让我觉得很有趣。
船上的小孩子,收起了竹竿,停下了船浆,坐在船中央,过了一会儿,他们拿出了一把伞,打开,往风吹的方向举起了起来,然后就在那儿互相说笑呢!我观察了一阵,只见船正在慢慢地前进,可是,我还是不太理解他们意思。于是,我走到岸边,对着他们大喊:“小朋友!小朋友!你为什么没下雨也打开伞啊!”“因为用船浆划太费劲,所以我们想出了这个办法,看能不能省一些力气。”小孩子回答道。
这时,我恍然大悟:原来他们是想利用伞使风让船前进啊!听了他们的话,我立刻竖起了大拇指,连声夸聪明!
舟过安仁作文13
从前有两个小孩儿想吃白莲,便偷偷地划船去采白莲,他们两个是兄妹,他们决定过安仁去采上好的白莲吃。
第二天他们偷偷地划着小船,小船跟一片叶子一样在水面上漂。为了不让他们的家人发现,他们便早早地出了家门。这条船没有船帆,他们只能用力地用手去摇船桨让船前行。他们花了很长时间手已经酸了,他们便把船桨放下来。就凭一点儿风让小船顺流慢慢地行驶。
突然那个小男孩儿拿出船舱里的一把伞,他把伞张开举起来,旁边的女孩儿问:“哥哥,你为什么要这么做呀,现在又不下雨?”“我只是想让船行驶的`快一点而已,知道了吧,好妹妹。”哥哥笑着说。
兄妹两个终于把船划到了安仁。刚过安仁船就驶进一片宽阔的水域,这里就是传说中的白莲湖吧,可是湖里并没有白莲花呀!兄妹俩很失望,但是他们的船一转弯,竟然看到了洁白如雪的白莲花了,他们迅速地把船划了过去,开始采白莲花。
他们回家的时候天色已晚,他们的父母把他们狠狠地批评了一顿。但是他们兄妹俩并没后悔偷偷去采白莲,他们觉得自己采的莲子非常的好吃,他们觉得这次冒险很值得。
舟过安仁作文14
有一天,诗人杨万里先生在河边散步。清凉的风抚摸着他的头发。让他感到头发乱了起来,于是他就用手把头发整理好。
高大的.树投下一片片绿荫,使他感觉身处丛林一般,一切都是那么宁静,美好。
突然,他看见远处驶来一只小船,在小船上坐着两个小童,他们正在船上休息。小童把竹篙收了起来,把船桨放在船上。船头摆放着两个小凳子,两个小童坐在小凳上。两个小童都穿着短小的衣服。忽然,在左边的小童,拿起一把伞,把伞撑了起来。杨万里满心疑惑,他在想:“天气如此晴朗,天空没有下一滴雨。他们拿出雨伞来干什么呢?”
于是,他仔细的用脑子使劲的想。清风又吹过了他的头发,他猛地拍了一下自己的额头,叫道:“原来如此。”两个小童撑伞不是为了遮雨,是利用伞使风让船前进。
想到这里,杨万里不禁的笑了起来。杨万里为什么笑呢?因为他感觉这两个小童真是太聪明了!
舟过安仁作文15
在湖南省东部,有一个地方叫做安仁县。
春天来了,在一个阳光明媚的日子,宋代诗人杨万里在这里游玩,刚到这里,杨万里马上就喜欢上了这个地方,因为这里有一条清澈见底的小溪,虽说是小溪,但也是很宽阔,很长的一条小溪,溪的两岸,有一排排杨柳,春风一拂,就好像风婆婆在帮它的女儿梳头。就在杨万里欣赏这迷人的风景时,远处传来了小孩的欢声笑语,他听着声音走过去看见有两个小孩坐在一只船上,有一个说:“哥哥,我划不动了,能不能休息一会?”另一个说:“好吧,要不,我们把伞张开,正好也有这么大的风,我们用伞前进,好吗?”“好。”于是他们把篙收了停下了划动的船桨,坐在船上,把伞张开借风前进。诗人听见了,笑嘻嘻的,心想:这两个孩子真活泼可爱呀!生活还过得这么无忧无虑,这么无忧无虑的'生活只有儿童才有的吧!而我呀,已经过不成咯!注视那两个孩童许久才回过神来的杨万里不禁感叹道,童年真好!
回到家后,杨万里诗兴大发,多么天真可爱的孩子啊!于是,他研墨提笔,铺下纸张,挥笔写上刚才看到的情景《舟过安仁》,一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
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