【推荐】关于合作的作文
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的关于合作的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
关于合作的作文1
二人同心,其力断金,团结起来力量大。大家都听过《五个小指头》的故事吧!也是关于合作力量大的小故事。我们大家一起合作起来,不管什么困难都能做得到。
今天,天气晴朗、阳光明媚,又到我们小组放学留下打扫卫生的时间啦!我们准备开始打扫教室卫生,首先组长分配任务让我来扫地,我一边让扫把跳着优美的舞姿,让它亲密的接触着地面的垃圾,一边拿着簸箕亲吻着扫把堆积起来的垃圾,很短时间内我就完成了清扫地面的任务。
过了没多大一会儿,在我们几个齐心协力、团结一致的辛苦劳动下,终于把教室打扫得干干净净,看着既宽敞整洁又明亮的教室让我心里感觉舒服多了,大家脸上都露出了乐滋滋的`笑脸。也让我明白了一个道理,人心齐,泰山移,团结起来力量大,没有做不到的事情,就怕有害怕的事情就退缩的人,所以大家做任何事情都一定要努力,不要退缩。
关于合作的作文2
有很多事是由大家合作来完成的。
就比如我家的家务活吧,奶奶做饭、妈妈洗碗、打扫房间,这样我们家就干净整洁了。又如打羽毛球就必须由两人合作,你打过来我打过去,再如踢足球、扔沙包。
记得有一次,我有一道数学难题,要有几种方法来解答,我只想出了一种方法,所以只好向姐姐求教,经过思考,姐姐又想出了一种。还差一种我们俩经过左思右想终于想出来了。所以说生活中有很多事情是大家共同来完成的。俗话说得好:“人多计谋广,柴多火焰高”、“一根筷子容易折,一把筷子难折断”。
关于合作的`作文3
在一片森林里,住着一只小猴子,有一天,小猴出来散步,它走着走着来到了小河边,忽然,他看见河对岸有一棵桃树,上面结满了又红又大的桃子。小猴心想着:“我要能摘到那些好吃的桃子该多好呀!可是,我不会游泳,该怎么过河呢?”小猴急的团团转,正在这时,小猴看到河里游来了一只小乌龟,他急中生智想出了一个好办法,他大声对河里的.乌龟说:“乌龟先生您好,请您帮个忙,把我驮到河对岸吧,我去摘又红又大的桃子,咱们一起分享吧。”乌龟先生说:“好呀,好呀,我正好也想吃桃子呢!可我不会爬树,你赶快爬到我的背上来吧,我驮着你一起过河,这下好了,咱们互相配合就能吃到又红又大的桃子了!”
这个故事告诉我们:“人心齐,泰山移,合作就是力量!”
关于合作的作文4
记得有堂美术课,朱老师让我们做“材料妙用”,就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品,而且特别强调要求我们讲究合作精神,要两到四人一起配合完成。
俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”我和徐哲宇、郑韬费尽心思,绞尽脑汁,“做什么呢?”突然,我灵机一动,拿出几个小包装盒和几根牙签。我们寻思着用这些材料做个小机器人,主意一定,我们立马分头行动。我负责用彩笔在盒子上画上漂亮的图案,徐哲宇在牙签上缠上厚厚的双面胶,这样机器人的腿看上去更壮实些。郑韬在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶,这就是机器人的手臂。接着,我们给机器人“合体”了,小一点儿的盒子是它的头,上面我画了头发和精致的五官。大的盒子自然是它的身体了,我们在合适的位置固定上已准备好的牙签。在我们的'共同努力下,一个卡通的五颜六色的机器人终于大功告成了。
经过这堂美术课,我深切地体会到:合作是愉快的。
关于合作的作文5
我喜欢和同学一起跳大绳、做手工、做游戏、背课文,其中最喜欢的就是背课文了。
每当我给同桌背课文我快乐,因为我可以加星。同桌给我背课文我快乐,因为我可以给同桌加星。我可以让老师记载的分数高一点。老师说:“1、3、5、7组背课文,2、4、6、8组盯着他的嘴巴。”我们就咿咿呀呀地背课文。我的`同桌齐昭文一直盯着我的嘴巴,看我会不会出错。要是我出错了,她就皱皱眉。又一次她就板了脸的,第三次我就伤心了因为我要重背了。轮到她背的时候她就好好的背,我就仔细观察。要是她出错了我就打手势给他,首先是大拇指朝下表示你退步了,其次大拇指朝上表示你还有很多的提升空间!
我每次背都很开心,因为我在同桌的帮助下进步了。
关于合作的作文6
今天我们上品生课,老师让我们每2个人一起做一个东西。
我和尹菲要一起做东西,我们打算做一个烤箱。烤箱的身子是一个纸箱做的,烤箱的一面有一个门,门的旁边还有2个用瓶盖做的按钮,一个是定时,一个是开关。烤箱的里面有一个盘子,直接把做好的'点心放进去就好了。我们做了小蜻蜓饼干、小樱桃饼干、冰淇淋饼干,爱心饼干……和一个草莓蛋糕,这一切都是用我们的双手造出来的,我们真高兴啊!
我们还得到了老师的表扬呢,一起合作真好!
关于合作的作文7
在一个风和日丽的早晨,一只小蚂蚁出门了,它叫小不点,它在草地上寻找过冬的事物。小不点走啊走啊,四处观看有没有可以带回家的东西。
突然它看到一个好大的骨头,小不点高兴的说: “太好啦,太好啦!这下我们有吃的啦!”但是它一个人搬不动啊。于是它只能找来小伙伴。小伙伴们来了,大家齐心协力搬走了大骨头。回到家小伙伴们都夸奖小不点说: “这次多亏了小不点啊,我们过冬的.事物就足够了,也不用再操心了!哈哈哈! ”
关于合作的作文8
合作,会让我们彼此更团结;合作,会让我们懂得一些道理。
在一次上体育课上,老师让我们进行了一个,与“合作”为主题的小游戏。我很荣幸被吕子妍分到一组,因为这个游戏过于到数学,而她数学很好。这个游戏是给小动物搭一个房子,要用到体操棒,利用三角形的.稳定性来搭。
我们先开始,老师一声哨响,我们就很快地跑到目的地。开始了拼搭,起初是风很大,我们一次次地失败,变得焦躁起来。互相排斥、埋怨,可是没有用。小妍说:“我们是一个团队,要学会合作,学会团结。”终于,在我们的互相帮助下,我们是第一个完成的,我们很开心,在一起击掌、拥抱!
在这次的小游戏中,我们明白了:合作,使我们更加团结。我们是一个团队,就应该相互扶持,不应该你埋怨我,我排斥你。
关于合作的作文9
生活中少不了合作,有了合作才会有成功。今天中午,我就做了一件有关合作的事。
我和姐姐准备做一道美味可口的菜——西红柿炒鸡蛋。首先,我在碗里放香油和盐,再把鸡蛋打破放进碗里搅拌均匀。接着,姐姐把西红柿洗干净,将西红柿切成一小块,一小块。等油烧热了,我就把鸡蛋放进锅里,姐姐翻动几下鸡蛋,再盛出盘中。然后,姐姐把西红柿放进锅里,我再加点盐和白糖,最后,我把鸡蛋倒进锅里,过了一会儿,香喷喷的西红柿炒鸡蛋就盛出盘中了。
我们尝着自己做的'菜,心里比蜜还要甜,这可是享受着精心合作带来的快乐呀!
关于合作的作文10
我看过一本书,名叫《绿野仙踪》,书里讲了多萝茜被龙卷风卷到了一个叫“奥滋国”的地方,还把无恶不作的东方魔女给压死了,在那里她又认识了一些朋友、稻草人、铁皮人、狮子、田鼠女王等,并最终通过南方魔女把多罗茜送回了她的家园。
这个故事就告诉我们要团结合作,团结就是力量这个道理,比如这次泥石流,要不是大家团结合作的话,说不定那里现在还在漫水呢,还有汶川大地震,有关这团结合作的事例随处可见,比如工人、环卫人员等等。所以我希望大家以后也能成为一个团结合作的'人。
关于合作的作文11
有个人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说:“来吧,我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间,屋里一群人正围着一大锅肉汤。每个人看起来都营养不良、绝望又饥饿。他们每个人都有一只可以够到锅子的汤匙,但汤匙的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里。他们看上去是那样悲惨。
“来吧,我再让你看看什么是天堂。”
上帝把这个人领入另一房间。这里的一切和上一个房间没有什么不同。一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙,但大家都在快乐地歌唱。
“我不懂,”这个人说,“为什么一样的'待遇与条件,而他们快乐,另一个房里的人们却很悲惨?”
上帝说:“你仔细看看,这是因为在地狱里,人人只为自己,而在天堂里,人们互相服务,彼此合作啊!天堂和地狱的差别就在这里。”
关于合作的作文12
在家里,薛志浩来我家玩,但是天气很弱,突然下雪了。薛志浩和我在家里做作业。雪停了,我们的作业快完成了。
我们在外面下雪。下了很多雪。我们去后院的空地玩。我们在空地上玩雪球和雪球。
打雪球,不知道能不能和薛志浩打个大雪球?我把正在打球的薛志浩交上来,说:“我们可以合作完成一个大雪球。”薛志浩说:“好的,我们一起做吧。”你先做一个大雪球,我也做一个大雪球,然后我们两个雪球合并在一起,好吗?”我很高兴地回答:“好的!”我们开始玩雪球吧。我在一个地方下了很多雪,开始堆雪球。我去抓雪,然后做个雪球。然后,我把雪球滚到地上。我已经通过了那个大的.。等我滚完了,我就去看薛志浩的雪球。我的雪球正在学习治疗。我们俩的雪球一合并就成了一个大雪球。我们还没有雪球。我们必须努力工作。
从这件事中我明白了一个道理,只要我们一个做来完成一件事情就一定能做的,非常的好。
关于合作的作文13
这个周一上午到了喝奶的时间,我和三个同学去抬奶筐。说好了一人抬一段路,我先试着把奶筐抬起来,哇好沉啊,没抬到楼梯口我手酸得只好把奶筐放了下来。揉着发酸的胳膊,望着奶筐里摆得整整齐齐的五十四盒奶,再看看前面还有三层楼梯要爬,我犯了愁。这时,顾兴冉说:“靠你一个人可不行,必须我们四个人合作,每个人抬一个角。”我们听了,都觉得这个办法可行。于是,我们四个人一个人抬一个角,把奶筐抬了起来,哇,好轻,我们顺利地把它抬了上来。三层楼的距离,在我们眼前缩短了,眨眼间,我们就来到了教室。看到同学们喝到热乎乎的.牛奶,我们开心地笑了。
这件事也让我明白了合作会使我们变得更加强大。
关于合作的作文14
团结合作是蕴含在我们生活当中的一则至关重要的道理。生活中的方方面面实例告诉我们,凡是不要只顾单枪匹马,而是要学会与周围人协作共同完成。
举例来说,一场篮球赛是5比5,5名球员为一组。而一场篮球赛取胜的关键,往往不是一组的球员当中突出的几个人物得分超强超多,而是一组球员发挥都很不错,失误很少,球员团结合作,打球氛围很好。
不可否认,确实存在一些球员能力很好,个人技术高超可以带动球队取胜。可是篮球最关键还是团队整个队伍都团结合作,最终战胜对手。
团结合作,不仅体现在比赛上,更体现在日常生活当中。就我们学校而言,学校的各部门:校长室、教务处、财务处、教材处、政教处、图书馆、会议厅、学生活动中心、食堂、教学楼等各个方面无不是相互团结合作,如此才能确保学校各项工作顺利、稳定、良好地开展。
我们青少年应该深入了解团结合作的`意义,争取早日领悟团结合作的精髓。
关于合作的作文15
今天,老师让我们每个小组编演童话。一开始,我们就开始商量。
最终,被我们挑的节目是“七颗钻石”。不久又有人开始反对了。
一转眼,两周过去了。我们的脑子一片空白,想不起选什么节目。这时,我想到了一本书正合适,叫“澡缸里的国王”。
问过大家后,小组里的人只能无奈地同意,因为明天就开演了。我吗还都不会背台词,还没练习过。
明天,一眨眼就过去了。第一组表演完了,该第2组了,眼看就要到我们了,我的'手很热,都流汗了!
现在,我的台词还不熟,生怕演不好。接下来就是我们了。
我的砰砰直跳,紧张的要命。前几名同学演完,就该我演了。战在上面,我念着词,念着念着,我就忘词了,我快急疯了。
突然,有一名同学抢我的词,我才能退场。这时,我才平静了下来,
通过这次童话剧,让我意识到了小组要互相团结,友爱。
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