扎气球作文(8篇)
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的扎气球作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
扎气球作文1
星期天，妈妈、爸爸带着我来到了一个大酒店，里面坐满了人，有外婆、外公、哥哥、姐姐、阿婆、叔叔们……原来他们都是来参加阿太的生日会的呀！
这时，我向左边一看，哈！我的弟弟正站在那儿，手拿着汽球那使劲的拍着，我赶快跑了过去，趁他不注意的时候把他的气球一把抢了过来，用牙签用力的一扎，“轰隆……”，一声巨响，把弟弟吓哭了，我急忙伸出双手把弟弟抱住，“不许哭，男子汉不会被这声音吓倒的！”“和哥哥一起扎吧，你一定会觉得很好玩！”我高兴地对弟弟说。
于是，一场扎气球大战拉开了序目。首先我给弟弟做示范，我手拿牙签，迅速的往气球上一扎，“轰隆”，汽球马上炸开了花。弟弟在一旁全神贯注地看着，跃跃欲试。我拿了一根牙签放到弟弟的手上，刚开始弟弟不敢扎，他哆哆嗦嗦地高举右手，左腿向前，使劲向气球扎去，哈哈，汽球就像个搞怪的小坏蛋一样逃走了……我鼓励弟弟再试几次，终于，“轰隆”一声，一个绿色的汽球在弟弟眼前炸开了花，弟弟咧开了嘴，兴奋的跳了起来，急忙伸出手拉着我，“哥哥，我们来比赛吧！”我们两个欢快的.冲向五颜六色的汽球，“轰隆……轰隆……”我和弟弟哈哈大笑起来，这个地方已经被我和弟弟变成轰炮区了。
这时，外婆向我们走来，分别给我们送上了一个大大的红包，“你们别扎了，两个小皮蛋！”我们两个互相望了一眼对方哈哈大笑起来，只好跟随外婆乖乖地去吃饭了。
这次的扎气球可好玩啦！
扎气球作文2
老师如“恶魔”，把我们关在“监狱”里，只有一小段时间才能放风。可是今天，老师竟然破例让我们玩了一个惊心动魄的游戏――“扎气球”。
一听这个名字，我不由得激动起来：什么？扎气球！这一定很刺激吧！我最爱玩这种游戏了，快开始，快开始啊！我要等不及了！等等，老师今天怎么这么好？算了，管它呢！能玩就很不错啦！
游戏开始了！就开始了？我还没做好心理准备呢！万一把我的耳朵炸聋了怎么办？没事的.，深呼吸，危险不会降临在我这个聪明的脑袋上的。没事没事。
“哒哒哒……”怎么办？怎么办！老师就要过来了，我可还不想死啊！我上有爸爸妈妈爷爷奶奶，下有两只可爱的小狗要养活，老天爷保佑我啊！咚、咚，老师在我脑袋上敲了几下，什么？老师已经把我锁定成猎物了？不要不要……等等，在我这儿也好哇！我就能中彩，而且是头等奖呢！想到这儿，我心里高兴起来，同学们会羡慕死我的。老师，快来呀！我等不及听到气球爆炸的声音啦！可是，似乎老师不想让我这个计谋成功，走远了。我心里有点空落落的，好想“中彩”啊！
“呯。”气球炸了。不在我这儿，为什么？为什么？老师你为什么不在我这！哦，我知道了，老师为了我的健康着想，不然炸到我聪明的大脑就不好了。
这么酷的游戏，老师，我还想再来十遍，不，一百遍！
扎气球作文3
从上节课听到了下节课要玩气球的消息，我的心情那是晴上加晴了。顿时，我的脑海里浮出了一些问题，老师下节课会让我们做什么，做小狗、天鹅，还是小猫，好奇心驱使着我，令我更加迫不及待地等待着下节课的来临。
我盼星星盼月亮地等着，终于，在清明节的时候上课了。我兴高采烈地来到了教室。见他们都在玩“长形热狗”，我的手也痒起来了。随手拿起打气筒，头对准气球口，开始了打气。上张下推，渐渐地，我的额头冒出了一颗颗细小的汗珠，什么，怎么打也打不起，怎么办呢？只见老师一手拿走打气筒和气球，帮我打了起来，哦！原来是我掌握的方法不对，怪不得打不起来。老师说：“今天我们来做小狗。”果然不出我所料真的是做小狗啊！老师叽里呱啦在讲台上讲了下双结泡啊、三结泡，弄的.我头晕眼花。我什么也没听进去，于是我就和气球开始了“凶猛对决”。抓住气球的一端，转了好几下，一松手，突然，气球一刹间变回了原样，我忽然被惹火了。对着气球胡乱弄了一番，但气球像一个顽皮的孩子就是不听使唤，我都快泄气了。这时，老师告诉我，做气球要心平气和。最后，我在老师的帮助下完成了。我还做了好多个。如狗、刀、花等。
做完了气球，又要写，oh！我的心情一落千丈。
扎气球作文4
当当当我最喜爱的萧山日报小记者科学实验又更新了。妈妈说今天的主题是不怕针扎的气球，她话音刚落，我就摸摸我的'大脑袋说：难道气球不会被针扎破吗？
我怀着好奇的心想迫切地做实验，于是我快速地去找到实验需要的材料：一个气球和一枚缝衣针。首先，我一鼓作气把气球吹成中等大小的样子。然后我把缝一针慢慢地戳进气球的底部。我的心是怦怦怦地跳，我猜肯定会爆炸吧。我目不转睛地盯着气球，生怕嘭的一声巨响，但是气球却安然无恙，只是多了一枚缝衣针在它的底部。接着，我把缝衣针慢慢地抽出来，我感觉气球有一点儿漏气了，我用胶带把小洞贴上防止漏气。在气球的侧面也贴了一点胶带，我又把缝衣针慢慢地戳进去，气球也没有爆炸。最后，我任意选了一个地方，也是气球的侧面，一针戳了进去，说是迟那时快，呯的一声，气球爆炸了，吓了妈妈一大跳。
这是什么原因呢？妈妈说，气球的底部比较厚，弹性很好，起到了缓冲作用，所以针扎进去它不会破。贴上双面胶，也是同样的道理，起到了缓冲作用，所以也不会破。在气球的中间部分，气球壁最薄了。没有弹性，没有缓冲，所以一戳就破。
这个实验看似简单，但是也需要有勇于尝试，认真钻研的精神哦。小朋友们，你们也想试试看吗？
扎气球作文5
前几天，我们一家人去公园里玩。
我们从公园后边的一个小门进去，之后，就看到一位亲戚在里面玩套圈，我们给他打一下招呼便走了过去。忽然，哥哥看见了一个扎气球的摊子，“我们去扎气球吧！”哥哥开心地提议道，我们走了过去，“老板，10个飞镖，几元钱呀？”妈妈问道，“20元”老板回答。妈妈十分干脆地从包里掏出钱包，给了老板20元钱，老板接过手里的钱便给了我们10个飞镖，哥哥和爸爸，两个人各拿了五个飞镖，我猜：他们两个人肯定是想，五个飞镖全部都能扎中气球的。
他们两个人拉开架势，全神贯注地瞄准，“加油！加油！”我们在旁边给他们加油鼓劲，只见爸爸的身体往前一倾，愣了几秒，右手握着一个飞镖，向前猛地一扔，只听“呯”的一声，爸爸扎中了，最后，爸爸的五个飞镖全中了。哥哥跃跃欲试，故作严肃地咳了两声，嬉皮笑脸地说：“看我的.。”只见他身体往后一倾，一只眼睛眯着，把飞镖向前一扔，可是并没有听到期待中“呯”的一声，哥哥脸上的笑容顿时消失了，最后，哥哥只中了三个。“哈哈，我全部都中了，你只中了三个，看来以后还得多练呢！”爸爸嘲笑起了哥哥。
回家的路上，爸爸十分开心，而哥哥却是垂头丧气的。
“你们吃什么东西，我请客。”哥哥说道，就在这时我看到了一个卖冰糖葫芦摊子，便高兴地说道：“我要吃冰糖葫芦。”大家都把手举的老高，表示赞同。于是，哥哥给我们五个人一人买了一串冰糖葫芦，边走边吃向家的方向走去。
扎气球作文6
一天，我和表弟正在玩气球。突然，气球爆了，表弟望着爆了的气球，说：“唉，要是有不爆的气球就好了。”听了这句话，我想到了一个大胆的试验：扎不爆的气球。
我问舅舅要了几个气球，表弟则把舅妈的指甲油、绣花针、白乳胶和胶带拿了过来，试验开始了：
表弟吹好了气球，我先把指甲油涂在气球上，等干了以后表弟轻轻地、慢慢地把绣花针扎进气球涂上了指甲油的`地方，我们屏住了呼吸，“啪”的一声，气球还是爆了。接着，表弟把白乳胶涂在气球上，等干了以后，我把绣花针扎进气球里，“砰”气球又爆了，正当我们准备放弃时，我突然想到还有胶带没试，于是，我把胶带贴在气球上，并把针扎进去，“太好了，气球没爆！”我大叫起来，“是啊，我们的试验成功了！”表弟说。
通过这个试验，我知道了：把胶带贴在气球上，用针扎，不会爆。原因是：因为指甲油、白乳胶都不如胶带牢固，当绣花针扎进气球时，里面的空气冲出来，气球抵挡不了冲力，爆了；而胶带比较牢固，可以帮助气球抵挡冲力，所以没爆。
知道为什么了吧，同学们，其实生活中还有很多有趣的事情等着我们去发现哦！
扎气球作文7
你知道当针和气球相遇之后，会有什么结果吗？你一定会想，气球应该会爆炸吧！我来告诉你，你想得太简单了。要想知道它们之间的故事，就跟随我一起来探索吧！
我首先让妹妹拿出来一袋气球，然后拿出一根奶奶常用的绣花针。好了，准备完毕，要开始做实验了。
我先让妹妹吹气球，只见她拿出一个蓝色气球，双手轻轻地捏住气球吹了起来。可能是没有那么大的力气，妹妹的脸渐渐变红，真像一个熟透了大苹果，她的'腮帮鼓鼓地，像是嘴里含着食物。慢慢地，气球变大了，她手指的宽度在变大了。可妹妹还在不停地吹着，要不是我及时制止她，恐怕这气球早就吹爆了。
要开始扎了，妹妹听了我“不能扎破气球”的要求，眉头一皱，拿着针，不知如何下手。看见我在一旁偷笑，妹妹生气地对我说：“你拿着气球，我一定不会把它扎破，而且会把针扎进气球里！”我又得意地笑了两声，心里得意地说：“你肯定会扎破的，还在那里狡辩……”
只见妹妹小心翼翼地拿着绣花针，不敢下手。但过了一会，她好像想到了应该怎么做。随即，就拿着针朝气球尾部扎去，只见她轻轻一使劲，就把针扎进去了，妹妹是怎么做到的？
你们想知道吗？让我告诉你吧——因为气球尾部有弹性、有厚度，所以可以轻而易举地把针扎进去，而气球并不会爆炸。
真是世上无难事，只怕有心人！
扎气球作文8
今天吴老师说要玩个小游戏，她拿出一个被吹得鼓鼓的大气球，又掏出一根银针然后她神秘地说：“今天我们要玩银针扎气球。”我心里一惊，什么？要扎气球，我的眼前仿佛浮现出气球爆炸的情景，耳边似乎发出了气球爆炸的声音，可吴老师又补充道：“我要扎进去，并且不爆。”我心里堆满了小问号，怎么扎？谁会扎不爆？如果扎爆了会怎样？……
吴老师说：“领取材料，开始扎了。“我带着又紧张，又好奇的心情开始了游戏。顾梓潇鼓着腮帮“呼呼呼”几下就吹出了个大气球，他轻轻地捧着气球，有红领巾蒙住脸，准备开始扎，可当针接近气球时他又把气球传给了我，我紧急的接过了气球，二只手全是汗，抬起手准备往下扎时也手软了，于是把它给了蒋蒋。她接过气球坐在座位上，一手捧着气球，一手拿着银针，然后用微微抖动的手握着银针，把银针贴近气球表面，使出一些力气把银针斜着，轻轻地，慢慢地送了进去，她扭转头，用手肘夹着耳朵，可气球竟然没爆，而银针却扎进去了。我们组发出了一阵响亮的欢呼声。
第二轮扎气球开始了，只见小王同学手拿银针对着气球慢慢地扎，吴老师大喊一声：“停！”小王同学的`动作定格了，他到底能不能扎进去，能与不能在我心里“打架”，我紧张地握紧双手。然后决定能，我把希望寄托在小王同学的身上，“加油小王同学。”我在心里为他暗暗加油。
“呯”一声气球爆了，小王同学失败了，我的希望也破灭了，但我们仍然很开心。
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