风筝的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的风筝的作文，欢迎阅读与收藏。
风筝的作文1
曾经，爹妈为了挣钱而外出打工，自那时起，幼小的我便寄托给了爷爷奶奶。但似乎人的话语与岁数成正比，爷爷奶奶总是整天为一些小事唠叨不停，就好像唐僧的“紧箍咒”，听起来就让人头疼。今天本来不冷，就因为我少穿了一件衣服，他们又在那里唠叨不停。我实在是忍无可忍，便抛下一句“不用你们管我”之后甩门而去了。
天阴阴的，没有一缕灿烂的阳光。风凉凉地吹过，树枝都无精打采地摇晃着，似乎对风的摆布感到很无奈。漫无目的地走在静静的小路上，忧愁和孤独像一块大石头压在我的`心头。“唉!这世上还有谁能够真正理解我呢？”
渐渐地我的脚步慢了下来，远处一幅似曾相识的画面最终使我驻足观赏：一位老爷爷正在指点着一个小男孩放风筝，小男孩牵着线快速的奔跑着，飞筝也随着小男男孩的奔跑正一点一点地向天上飞去。跑过一段后，小男孩就会停下来回头看看风筝飞了多高，可就在这时风筝却晃晃荡荡直往下掉。老爷爷见状就叫小男孩赶紧又跑，风筝就又向天上飞去。如此反复了几次，老爷爷跑过来干脆牵着小男孩一起跑，风筝很快便飞到了半空中，带着爷孙俩的叫喊和欢笑声迎风跳起了霓裳舞。看着眼前这对快乐的爷孙俩，曾经愉快的一幕幕便开始在我脑海里闪现：早上爷爷总是牵着我的手送我去上学，路上总会撒下甜蜜的笑声。赶集回来，爷爷总会带给我最喜欢的零食，他便微笑着很满足似的看着我吃零食；我生病时爷爷总是焦虑地坐在病床前……可如今，爷爷一张口总不停地数落我。象陷入了无底的泥潭，我没有了一丝的自由，越是争扎，越是被爷爷认为不懂事听话。
时间在无边的思绪中偷偷溜走了。这时传来小男孩的叫声：爷爷，好大的风哟，线要断了！抬头一望，风筝果然在空中忽东忽西路起了摇摆舞。我心里不知怎地兴奋起来，心想：只要小男孩用力一拉，风筝就可以自由自在地在天空中飞翔了。“啪”，果然没辜负的我期望，线果真被拉断了，但让我大所失望的是，风筝并没有像我想象的那样展翅高飞，而是在空中随风飘荡飞舞——任凭风的摆布，最后从空中栽落了下来。
我愕然：难道没有那根束缚着自由的线风筝就不能飞翔了吗？难道风筝不想在湛蓝的天空中自由翱翔，跟清风结伴，和云儿嬉戏，与鸟儿歌唱吗？那该是多么的自由快乐呀！霎那间，我感到豁然开朗：爷爷不正是束缚着我自由的那根无形的线吗？虽然唠叨使我烦心，但他却在点点滴滴地纠正着我的言行，如果没有爷爷的唠叨，那我就不正成了那没有线牵引的风筝吗？毫无约束的自由只会让自己失去迷失方向，寸步难行！
想到这儿，我不自觉地向回家的方向走去。
风筝的作文2
在寒假中有这样一件事，它让我明白了，不论做什么事，都要有始有终，不能半途而废，一定要坚持到底。
在正月十六那天，爸爸计划带我们去放风筝。那天微风阵阵，真是放风筝的好天气，我、爸爸、妈妈、哥哥带上风筝向体育场那边出发。
到了那，人很多，但是放风筝的人却寥寥无几，我、爸爸、妈妈、哥哥分为两组，我嘛就和爸爸“并肩作战”。放风筝别看看着容易，可做起来还是需要方法的呀。
爸爸那这风筝走到体育场的另一头，爸爸先把风筝组装好，然后又测了测方向，选好了合适的位置，就要开始放了。爸爸凭着熟练的技巧把线一拽一放，一拽一放，很快的把风筝放了起来。别看爸爸平时挺严肃的，可放起风筝来却像个孩子似的。
不一会儿，我也想放了，于是，我和爸爸说了，爸爸同意了，爸爸把线收了回来，给我放，就在这时，放风筝的人陆续都来了。看到放风筝的'人都是比我小的小弟弟、小妹妹，我想：我这个大姐姐又岂能输给他们，我就和他们比一比吧！看到他们的风筝都接二连三的放起来了，我也开始放了，我学着爸爸的样子一拽一放，可是，我怎么也放不起来，爸爸刚才不就是这样放的么？怎么到我这儿，就放不起来了呢？我没有泄气，我继续放，可是我的风筝太不争气了怎么也飞不起来，我在放，第三次、第四次……看到别人的风筝都在天上飞，而我的风筝却在地下跑，这时，我有点烦躁了，不想放了。可我又一想：他们都放起来了，何况我还比他们大，我这个大姐姐又怎能输给他们呢？可是我就是放不起来呀！但……我心中矛盾的很。不知怎么办才好。我看到了满天花花绿绿的风筝，我也看到了我的风筝。“哎……”我长叹一声，又继续仰望天上的风筝。
爸爸看透了我的心思，这时，爸爸走过来心平气和的对我说：“做事可不能这样，半途而废。来，让我来教你怎么放吧！先用一只手抓住风筝，另一只手抓住线轴，风一来，就撒开风筝，如果风筝有劲儿，就放线，如果没劲儿，就收线。”听了爸爸的话，我情有些缓和了，我开始按照爸爸的意思放，这时我感到有风了，我就放开筝，一会儿风筝有劲儿了，我就放线，风筝没劲儿了，我就开始收线。不一会儿，风筝放起来了，我超过了一个又一个，风筝一飞起来，我的心也飞起来了，看着的风筝正在步步高升，心中美滋滋的。
这件事让我明白了无论做什么事都要持之以恒，不能过半途而废。因为，只有努力和坚持才能得到成功。
风筝的作文3
一只只风筝在春天的吹拂下缓缓向蔚蓝的天空飞去，又在春风的伴随下徐徐向地面降落。它们像一只只刚从笼里放出来的鸟儿：一会儿好奇在环顾四周；一会儿高兴地跳起舞来；一会儿逗留在某个环境优美的地方炫耀自己漂亮的身躯。
我看到操场上各种各样的风筝越来越多，忽然心血来潮，带着我那五颜六色的风筝跑到了操场上。
风筝是春天的伴侣，也是我的知已。在我快乐的时。在我快乐的时候，风筝是我形影不离的朋友。在我伤心的时候，风筝是我可以倾诉的'伙伴。当我牵着线奔跑的时候，它像一只飞翔的鸟儿，伴随我左右。当我累了休息的时候，它又像个孩子，依偎在我怀里。
我把风筝放得老高，它一会儿飘向东，一会儿飘向西。一会儿跟小鸟玩耍，一会儿和白云嬉戏。一阵狂风吹来，它在天空中挣扎了几下便慢慢落地了。我换了个场地，继续放风筝。风筝高兴，带着我到处乱跑，我唤来了一阵狂风，没想它飞得更欢了，直到累了才肯下来。我问它：“你看到了什么呀？”
它便跟我讲起了天上的所见所闻。
我静静地躺在草地上，津津有味地听着风筝讲的有关天上的事情。突然，一阵风把它刮走了，我急忙收线，却怎么
也收不下来。
“哎呀！大事不好，线肯定被绞住了！”我心中暗想。
果真，和我的风筝绞住的那只风筝正徐徐降落。
我仔细一看：“那不是於郎的风筝吗？”
於郎的风筝号称“空中霸王”，来头不小，曾把王吉、丁哲元的风筝的线绞断，把风筝放走了。我可急了，忙找线，等找到线后才发现：线断了！
“快找风筝！”我已顾不上脚上绕了几圈线，快步向风筝跑去，风筝用剩下的余线死死地抓住枯草的草根，当我赶过去的时候，它已经快坚持不住了。
“你可以飞翔，可是，你为什么……”
我的眼里满是激动的泪水，脸上露出了欣慰的笑容：风筝放弃了它的自由，而留下来，这都是......因为我。
为了补回它放弃的自由，我不断地让它飞到高空，向往蓝天的它也领会了我的情义，原谅了我的自私，每次都飞到空中，下来以后都给我讲一件事情。在它的话里，好像没有悲伤，在它的身旁，只能感到快乐。
我的风筝展翅高飞，像一名七彩的圣使，和其它风筝一起组成一条美丽的彩虹，在瓦蓝的天空中形成了一道亮丽的风景线。
风筝的作文4
今天上午，我作为《青年导报》的小记者，和妈妈一起来到郑东新区如意湖会展中心的文化广场，参加“E网团杯河南省首届风筝大赛”。比赛的主题是：在春天里，放飞梦想。
郑东新区的天空特别晴朗，风儿吹到脸上像小手挠我的痒痒一样，感觉特别舒服。如意湖边的绿化非常好，到处都是绿绿的；湖水清澈，空气中弥漫着青草和鲜花的香味，非常清新。
报名处的人特别多，有老人有小孩，还有专业的风筝团队——郑州市风筝团特别派了一个小组参加这次比赛。这是我有生以来第一次参加这样的活动，我很兴奋。
我买了一个非常酷的老鹰风筝，妈妈站在我身后用手帮我托着风筝，我开始了赛前训练。我练习了几次，发现迎着风跑时，风筝很容易就飘起来了，等升到一定高度时，绳子拉得很紧。这时就要边跑边放线，风筝就会飞得越来越高；当顺着风跑时，风筝就会很容易掉下来。这是怎么一回事呢？
我想起我曾经在书看过飞机起飞的原理，大概放风筝和飞机起飞差不多，就是因为风筝上面和下面的空气流动速度不一样，下面的压力比上面的大，大的压力就会托着风筝升起来。我想可能迎着风放风筝时，风筝下面的压力会比上面的压力大，下面大的压力就托着风筝的翅膀越飞越高；顺着风放风筝时，风筝上面的'压力会比下面的压力大，上面大的压力就会压着风筝飞不起来，甚至掉下来。不知道这是不是真正的原因。
和飞机相比，风筝没有发动机，它靠的是风力和人力，但都翅膀，空气可以从下面托起它们。只不过风筝的“发动机”是我，我得不停地跑才能让风筝飞起来。
比赛开始了，谁的风筝飞得最高谁就取得胜利。我在跑道上迎着风飞快地向前跑，我的风筝高高地飞起来了。风筝线越拉越紧，我就开始放线，我的风筝也越飞越高。我有些得意忘形，有一次放线时，一下子放得太多，风筝就开始往下掉。更失败的是，我在比赛的时候，不知道跑到对面老师那里只是一半的赛程，忘记了跑回起点。虽然我的风筝放飞得高高的，但没有跑完全程，所以这次比赛我没有取得名次，很遗憾地退出了比赛。
我在广场上跑呀跑呀，一直在放飞着我心爱的老鹰风筝。我跑得满身大汗，觉得浑身特别舒服。最难忘的收获是我学会了系风筝结——双套结，是一位卖风筝的老爷爷教会我的。这种结越拉越紧，而且特别容易解开。
生活中真是处处都存在着学问，就连系风筝结都有这么妙的技巧。
风筝的作文5
湛蓝的天际，点缀着几朵白云，灿烂的阳光把那天空渲染的更加美丽动人，一只五彩斑斓的风筝遨游在那蔚蓝的天空，似一只美丽的蝴蝶，翩翩飞舞，使那一抹白云也颤动起来，它飞在天空，自由而快乐，却始终摆脱不掉那根线的束缚。
她想挣脱那条线的束缚，去更高更远的天际去翱翔，去寻找更加自由的生活。一次飞翔中，她使出浑身解数，去挣脱那个束缚她很久的线，她成功了，她跟着风儿飘去，只留那根线孤零零的在原地徘徊。
她跟着那调皮的风儿在天空中舞蹈，一会儿飞向云端，一会儿又俯身而下，这不就是她追求的所谓的自由么，那更高更远的天空此刻就在她的身边，她自由的翱翔在天际，那朵朵白云变得更清晰，更柔软，太阳公公那热辣的情怀她感受的`更贴切，更真实。此刻蓝天是她的港湾，白云是她的玩伴，太阳是她的追求，她早已忘却了那个一直束缚着她的线。
她就这样在空中游走，成群结队的鸟儿从她的身边飞过，流云变换着她那柔软的身姿飘过。不知过了多久，调皮的风儿也变得呼啸起来，太阳公公不再那么热辣，他伸了伸懒腰也藏在了那朵洁白的云朵后边，那一片片云朵变了脸色，乌云滚滚的压下来，她开始畏惧，开始彷徨，直到暴风雨来临的那一刻，她想起了那根一直束缚着她的线。
她从那高高的天际飘落下来，夹在了那颗早已枯落得树枝上，任凭狂风呼啸，偌大的雨点打在她的身上，她却无能为力，她默默地留下了泪，夹杂着雨水静静地顺着那古老的树干滑下，滴在那干涸已久的土壤中。树下的行人打着五彩缤纷的伞从树下匆匆走过，一朵朵雨花伞撑开在倾盆大雨中。她一浑身湿透，再一次想起了那根时刻保护着她的线。
那黑压压的乌云渐渐退去，露出了它原有的颜色。雨过天晴，一道美丽的彩虹斜跨在天空，七彩的颜色编织成快乐的旋律，静静地演奏在雨后的天空。雨后的天空一碧如洗，太阳公公从那朵云的后边慢慢的走出来，已没有先前的那种火辣，变得更温柔，更和煦。洁白的云彩衬托着阳光，将阳光的温暖洒在大地上。人们开始出来活动，小孩子快乐的奔跑着，把路上的积水踩成一朵朵水花，大人们也活动活动筋骨，伸伸懒腰，出来呼吸那新鲜的空气。
此刻的她还是挂在那树枝上，过了好久好久，她想念那根线，虽然它束缚着她，却也一直在保护着她，她在那个温暖的怀抱下，很快乐。行人走过，把她从树枝上取下，为她换上新装，又是那根线，她又回到了它的身边，再一次在天际翱翔。
风筝与线，就像我和爸爸，他一直在保护的我，在他的呵护下我快乐的成长，青春的叛逆，使我想要挣脱那个怀抱，但社会的复杂，现实的残酷，又使我回到那个怀抱，继续成长。
风筝的作文6
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟……”又到了放风筝的季节。
天空中时而会看到各式各样的风筝在空中随风飘舞，时上时下，各争其艳。草坪里，女孩向老爸吵闹着说：“老爸给我玩，给我玩玩。”眼前老爸把手中的风轮交给了她。“嘿嘿”女孩高兴地接过风轮学着的老爸的样子又拉又松的去做并享受着玩风筝的乐趣。不一会，风筝随着风急促的掉落在地。女孩在一旁哭闹着。
一瞬间，旧日的记忆在脑海中涌出。那是一个晴朗的日子，温暖的阳光伴随着春风让我有一些睡意，老爸从储物柜中拿出一个大纸盒把我叫了过去说：“儿子我们今天去放风筝”，我愣了一下，看着老爸什么也没说。只见老爸打开大纸盒，分别拿出了一捆线与一个褪色的风筝。我瞪大眼睛，印象中的风筝有漂亮艳丽的'图案，长长美丽的尾巴，楚楚动人的模样，我用怀疑的眼光对老爸说：“这是风筝？能飞吗？”老爸瞄了我一眼，继续忙碌着。
出发了，我们来到了一块大的空地，这里已有些人在放风筝，我放眼望去，有龙型的、大蜈蚣、鱼、鸟。很多都飘荡在空中。我羡慕地问在一旁做准备的老爸：“我们这是什么风筝？”“瓦片”。随后，老爸教我拿着风筝放着线用均匀的速度迎风向前跑去，风筝在我头顶越起。似乎很想让我带它飞向蓝天，我微笑着。“能飞的像它们一样高吗？”老爸走了过来，拉着我的手，一边带着我跑，一边告诉我当风筝越过头顶时就把线松松，让它飞的更高。当风筝远离我时，就该收收线，让它保持距离。我尝试着。提醒着。距离、高度、控制，距离、高度、控制、我们的风筝飞起来了。好高、好高。有的人还惊奇的看过来。我也笑了。
回到家里，“老爸，我来收拾风筝行吗？”“没问题”。我细心的把风轮和“瓦片”放在大纸盒里一直注视着它，心里还一直感受着放飞时的快乐，事前对它的质疑、担心、不好意思都随那飞起的一刻带走。只是称赞，“好样的”
想想，在我们学习的过程中何尝不是这样。同样是学生；同样接受着老师的精心教导，相反却不是同样的结果。我们都向往能像风筝那样去感受飞的那刻，享受着蓝天。
女孩无奈的哭闹，让我深知作为学生的我，一定要以刻苦、顽强、坚持的精神去战胜自我，遵从老师的教导和指引，朝着自己的梦想飞去。
无论我们是什么样的风筝都能在蓝天上翱翔。
风筝的作文7
蔚蓝的天空里，一只断了线的风筝在自由地翱翔，借着温柔的风，义无反顾地追求着自己的幸福。
没有美丽的前奏，没有优美的文字，没有矫情的语言，一切都是上天的安排，一切都是冥冥中注定的，一切都是我们意想不到的，一切都发生得这么平静。我们的相遇是缘分，我们的相识是偶然，我们的相交是投机。在外人看来，我们真的很有默契，我们会不约而同说同一句话，我们会同时有同一个想法，我们会在同地做同一件事情。我们写的字很相似，除了我们自己，没有人能正确分辨出我们的字迹。我们的感情很要好，从来不会因为小事而吵架，我们能互相理解，互相关心。
我们曾经形同陌路，我曾以为你很傲慢，虽然是同学，但我们像陌生人般，互不相干。那一天，老师把你调到我的座位背后，叫我们互相学习。从那一刻起，我才真正认识了你，其实你很友好，很善良，很有责任感。还记得我们一起表演的舞台剧吗？表演剧本那只是老师随便说说罢了，但是单纯的我们以为老师说真的，每天努力地排练。老师被我们的表演热情感动了，决定给我们一个表现的机会。正要表演的那一天，你却生病了，我们小组表演的同学都很担心，于是叫我打电话给你问候。你知道这是一个来之不易的机会，一定要好好珍惜，就带病回校参加表演。终于我们的汗水换来了甜美的果实，我们得到了同学们的认同，老师表扬了我们，并呼吁全体同学向你学习。你立刻向大家报以一个迷人的梨涡浅笑。
一次，我们在野外放风筝，看着美丽的风筝越飞越高，我们都笑了。风筝在蓝天的怀抱里飞翔，在白云的陪伴中遨游，在清风的吹动下飘舞。或许由于风太大了，又或许是我们没有用力把握，风筝的.线断了，风筝摆脱了我们的控制。我只好呆呆地望着风筝飞走，你却微笑着对我说，风筝是属于天空的，它现在终于自由了，可以跟随着清风寻觅并追求自己的幸福了，也许这只风筝会找到它生命中另一半，到那时，你也会遇到的。我似信非信地点了点头。你又告诉我，你想做一个断了线的风筝，勇敢地追求自己的幸福。其实你真的做到了，为了寻觅幸福，你义无反顾地选择了一条崎岖的道路，你放弃了我们的情谊，头也不回地走了。我没有怪你，因为我熟悉你的脾性，我相信你一定可以找到自己的幸福。
我会在远方默默地为这只勇敢的风筝祈祷，祝愿它早日找到自己的另一半，在幸福的蓝天下快乐地飞翔。
风筝的作文8
在那遥远的地方，在那宽阔的田野上，放飞着我儿时的梦想。
——题记
说起故乡，每个人都会扯出一大串童年的记忆。故乡的亲人，见证了我们的成长；故乡的小路，分享了我们的快乐。过年的时候，爆竹声响个通宵，伙伴们在街上游走玩耍；秋天的时候，独自坐在院中的槐树下，倾听秋蝉的吟唱，拾起偶尔掉落的槐花。
然而，最令我怀念的，还是故乡田野上放飞的风筝。
早春二月，草长莺飞，惠风和畅，是放风筝的好时候。一到傍晚，田野上便有了许多孩子。一个孩子是放不起来的，经常是两个孩子一起放，一个拿着风筝，另一个开始放线。当线放得足够长时，放线的孩子喊一声“起”，拿风筝的孩子便放了手，同时另一个孩子快速向前跑，边跑边继续放线，风筝也直直地飞上天空。
当然，风筝也不总是那么听话的，它要真倔起来，谁也拿它没办法。眼见着风筝飞起来了，正值高兴之时，它却像老鹰发现野兔一样，立刻一个俯冲，栽到地上。有时候，它还会耍点儿绝活，在空中翻腾几周，半径越来越大，最后才栽到地上。这时候，孩子们不是气恼，而是完全被它那滑稽的动作逗乐了，甚至它不打滚的时候也想尽办法让它在空中打个滚。
在大人看来，放风筝的快乐是体验过程，风筝一放起来，就没什么意思了。但对于孩子们来说，无论什么时候都能发现乐趣。风筝飞起来后，孩子们会把线在“鹰拐子”上多绕几圈（我们这里把放风筝叫“撒鹰”，缠线的东西叫“鹰拐子”），以防脱落。然后便把“鹰拐子”放到地上，让风筝带着它向前跑，自己在后面追。跑累了，就扑在地上抓住“鹰拐子”，歇会儿再接着追。不过，若突然来了强风追不上，或者没有及时追上挂到电线上了，那就只能跳着脚后悔了。
作为孩子，攀比心是很强的，不仅比谁的风筝飞得高，还比谁的线结实。两个孩子会故意让风筝线绞在一起（我们叫做“打绞”），互相摩擦。即使是不小心绞在一起的，也会任由它绞下去。胜利的孩子非常得意，被绞断线的孩子一定是泪丧地抱着风筝回家，当然肯定少不了挨家长的训。
后来，我家搬到了城里。风筝还有，只是，骨架由竹篾换成了铁丝，风筝也由纸糊的.换成了布艺的，无论是材料还是做工都精美了很多。但在高楼的夹缝中放风筝，却完全没有了田野上的那种野趣。
现在的故乡变得新起来、阔起来，也陌生起来了，许多熟悉的景物已不复存在，它们和童年的快乐一起被定格为记忆了。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼，记忆中的故乡，越行越远，连背影也已模糊了许多。
风筝的作文9
春天，是放风筝的好季节。星期日，我和班里的同学一起去郊外放风筝，风和日丽，风筝飞得很高、很稳，玩得很开心。我放的这只名为“小燕子”的风筝，就是我爷爷淘汰下来的、放了三代人的风筝。
我爷爷出生在山东省掖县（今山东省莱州市）。掖县与山东省潍坊同样有着放风筝的习俗，尤其是在每年的清明节，几乎是家家都放风筝、打秋千、踏青……。我爷爷是这个村里做风筝的高手，四邻八村的大人、儿童放的风筝几乎都是出自我爷爷的手制作的，而且不收任何费用。爷爷看到别人的风筝飞不上天空，他就主动地在现场为其调整风筝牵线的角度，直到让风筝飞上天空为止。这不，我受爷爷、爸爸的熏陶，酷爱放风筝。
如今，放风筝已不再局限于清明节前后，而是，除寒冷的冬季外，其他季节都有人在放风筝，放风筝已成为人们健身、娱乐的一项户外体育活动。他不仅能调节情绪、抒发感情、陶冶情操，春季放风筝还是最好的日光浴、空气浴。
我家邻居朱爷爷和我爷爷都是中央直属大企业宣传部退下来的老政工干部，他俩每天都结伴到老干部活动室看书、读报、练习书画、切磋棋艺。晴天，他俩又结伴到户外放风筝，附近放风筝的人没有不认识老于、老朱两位老人的。俩人的风筝像宇宙飞船似的又大、又长，足足有几十米长，而且，飞得最高、最稳、角度最小，几乎是在头顶上飞翔。说也奇怪，两只像宇宙飞船似地大风筝并排着在蓝天上悠闲地飞翔，就像我爷爷与朱爷爷俩人在活动室下象棋似地，头顶着头，默默无语，从未分出高低。
我放的这只风筝是爷爷早年给我爸爸放过的“小燕子”。“小燕子”身上的`纸糊了一茬又一茬，竹骨架都看不清了。爷爷说它太小、太俗，没有时代感，“忍痛割爱”把它又送给了我。可在我看来，它飞得高、飞得稳、小巧玲珑、携带方便，比大风筝还好。我曾多次带它去松花江畔放飞，都得到众多风筝爱好者的赞赏。
据传说，最早的风筝是由古代哲学家墨翟发明的，距今已有2000多年的历史了，人们一直把放风筝的习俗流传下来。人们在享受放风筝的乐趣的同时，又寄托一种希望，风筝飞得越高、飞得越远，最后，剪断牵线，让他自由地飞走，能带走疾病、带走痛苦、带走一切烦恼……。
在家里，我是独生子女，爸爸妈妈视我为掌上明珠，是一只永远也飞不高的风筝，那根线死死地攥在手里，紧紧地拽着不放。我飞得越高，他（她）拽得越紧。唉！等到啥时候爸爸妈妈才能剪断栓在我身上那根牵线，让我能像“小燕子”似地自由飞翔？
风筝的作文10
今天是个好日子，风和日丽。我的作业都完成了，妈妈就答应了我的要求，带我去海边玩。
我们正悠闲地走在海边的栈道上，看着浪花妹妹的舞蹈。突然，不远处传来了几架轰炸机的声音。我急忙抬头一看，原来是四架一模一样的风筝啊。它的样子像是“M”型，是由红、黄、蓝、白、黑、紫等颜色组成，色彩非常鲜艳，在蓝天的映衬下，格外显眼。
这就怪了，这风筝哪来这么大的力气，可以忽上忽下，随心所隅欲，潇洒自如呢？
我连忙拉着老爸老妈跑到放风筝的地方，那里已围了好多人了。只见放风筝的人正站成一行，他们每只手各拉着风筝控制绳。领头的是一位50多岁的老人，头戴鸭舌帽，高高的鼻梁上架一副大墨镜，穿一件大红T恤和深蓝色牛仔裤，非常抢眼。旁边的两人看上去像是中学生，也带着大墨镜，样子酷极了。但最吸引大家的要数最边上的那位小孩子，大约才十来岁，黑瘦黑瘦的，只看见一双大眼睛，扑闪扑闪的，样子十分机灵。
只听到那位老人叫道：“上、下、拉转……”其他的三人便随着口令做相同的动作，那些风筝一下子分成两队，一下子又俯冲地面，一下子又腾空而起，一下子围成圆圈，一下子又拉成四点正方形……大家情不自禁地鼓起掌来，好多游客还在不停的拍照呢！可老人似乎对他们的表演还不满意，不时地叫：“距离别跟太近”“注意自己的`点”……他们都全神贯注地表演着。最有趣的是那位小孩子，可能是风筝力气太大，似乎要把这小孩子拉走，所以他只好用力地稳住自己，在沙滩上，他的脚板踩出了两条长长的深沟。
忽然，不知那位老人说了什么，他们便齐刷刷地把手上的风筝控制线往沙滩上一扔，奇怪的是，刚才还在天上生龙活虎的风筝们便乖乖地落到了地面上，原来他们是要给自己的风筝绑上彩色的尾巴，不过那可是超长的尾巴，大约有45米。忙碌完后，他们抓起控制线，只那么轻轻一拉，风筝便再次起飞了，这时天上顿时出现了条彩龙，正对着大家摇头摆尾呢！他们仍然变换着队形，风筝们成了流动的烟花，让人眼花缭乱。人们的叫好声、掌声此起彼伏。
夕阳染红了天边，洒下了点点金光。当放风筝的人离开时，我还愣愣地站在那里。
后来我才知道，这叫特技风筝，他们正在训练，听说是要去参赛呢！
特技风筝，就这样成了我美丽的梦。
风筝的作文11
当我们告别童年时，永远只是在那一刹那，你永远无法挽回，也无法刻意追回的一刹那……
难得的假日，我跑去广场，那里人很多，小孩都手拿风筝线，眼睛注视着那蓝蓝的天空中那活泼的身影。天空上的风筝形态万千，有如雄鹰飞上万里长空，也有如天上祥龙。孩子们笑着，风筝飞着。
我也很喜欢风筝。家里，尤其是外婆家里藏着好多只大风筝。外婆手巧，那时候外婆手里提着个袋子，里面放着竹条、线还有布，外婆会手扎风筝。
外婆的风筝扎得很紧很紧，可以一直在天空飞很久很久。我喜欢外婆的风筝，它总给人一种莫名的感觉，像是，希望。
外婆的大蝴蝶很好看，蝴蝶颜色艳丽，像是天上的斑斓色彩。每次外婆做好，我永远都是第一个抱着风筝冲出家门，跑到门前空旷的场地上，抱着手把，一只手一拽一拽，把一只大蝴蝶送入湛蓝的天空，也送入我的天空……
风筝划过一朵朵云，时不时还遮住刺眼的阳光，外婆坐在一旁静静地笑。外婆坐在一旁的藤摇椅上，身子微摇，藤椅前后摇晃。我似一匹小骏马，带着自己的大蝴蝶风筝，肆意奔驰在屋前的空地上。忽然就是一用力，似乎手中的东西空了，风筝线断了。估计是风筝线太过脆弱，使这只大蝴蝶飞向无尽的天空。风筝仍旧在天空飞，我急着向前跑去，并伸出一双手想要抓住风筝。可惜风筝越来越远，风把它带去了远方，很远的地方。我难以收回自己的.手。
我急着要哭出来，外婆却招手。在外婆的布满皱纹的脸上，依旧保持着那静静的笑容。我慢慢走回去，外婆笑了，摸摸我的头。
“风筝，它是连着天地的使者，风筝飞到天空的时候，它往往承载着放风筝人的梦想。”瞬间，仿佛有种从低谷升到巅峰之感。听闻，我合起小手，默默地想着以后的梦想……
可惜时代变了，外婆老了，一晃十年，外婆早已扎不了风筝了。
其实当风筝线断了的那一刻，它承载着我永远的童年。也在那一刻，当我如何再重复这动作，也找不回那感觉。
风筝，它永远永远地从我的记忆中消失，它象征着我的童年。它飞向了天空，也永远不会落下，童年也就消失了。
向远去飞向天空的风筝告别，也向所有美好童年告别。风筝线断了的那一瞬，恍如流星划过天空。不过那一瞬，我的童年消失了，风筝消失了，流星也会在那一瞬里消失，从此我告别了童年。
我在想，风筝会以什么样的方式告诉天空，我童年的美好。我童年的回忆太多太多，多到我怕风筝装不下。
在风筝飞走的那一刻，我许下的心愿是什么？我似乎忘了，如果让我重新再许一个愿，我真的很想让我的风筝回来。
自从风筝走后，我也重新在放过买的风筝，但是我从不刻意去扯断那风筝线。因为，当我们告别童年时，永远只是在那一刹那，你永远无法挽回，也无法刻意追回的一刹那……
风筝的作文12
每年春天，我们社区居委会都会利用假期时间，组织社区儿童在体育场内进行放风筝比赛。我们非常喜欢这项活动。要说我们其中一个是放风筝的高手，那就是丁小玉。
丁小雨个子不高，长长的睫毛下闪着一双明亮的眼睛，一眼就知道她是个灵巧的人。他放的'风筝都是他亲手做的。今年他将刺穿一只大蜻蜓，明年他将刺穿一只蝴蝶。在比赛中，他连续两次夺得冠军，在社会上享有盛誉。
今年放风筝，我是第一个做他的助手的人。这一次他巧妙地做了一个五颜六色的“降落伞”。（他一到体育场，就把风筝放在地上，拉着拉线。他把风筝在空中均匀地举起来，观察缎带的运动方向。然后他让我迎风举起风筝。他喊道：“放手！”可惜，他没有跑多远，风筝一晃而落，我冲了过去。丁小玉用手指拉着线轴，一边绕线一边想着过来。等人来到前面，线程也完成了。整洁！
我很着急，但他说，“没关系，修好它。”他拿起风筝右侧的缎带，撕了一部分，“嗯，”他从口袋里掏出一条宽条。 ”缎带放在风筝底边的中间，冲我眨了眨眼，自信地说：“这样就好了！”
此刻，他的老对手梁光华和杨海滨正一起扛着风筝。过来，戏谑道：“冠军，你敢比吗？”说完，他们就让“沙眼”和“蜻蜓”顺利飞了起来。我焦急地等待着他们的命令。伴随着“走吧！”他一边冲刺，一边放开。五颜六色的降落伞拖着一条长长的丝带，像卫星一样笔直向上钻。就在他快要追上“沙燕”和“蜻蜓”的时候，丁小鱼却是蓦地停下了脚步。我不解地问：“你怎么不放绳子？”他用右手不停地拉着线，对我说：“线很长，不好用。风筝只有距离，没有高度。”说话间，他指了指线轴。一声巨响。我看着他接了线，惊呼道：“怎么，不是跟他们比吗？”他连忙解释道：“收线，收紧！”我抬头一看，不对！风筝落下！”梁光华和杨海滨远远地大声喊道：“降落伞，当然要下降了！”谁知道正当他们得意的时候，丁小鱼突然设线，跑去设线。风筝顿时把绳子给挤了起来，把“沙眼”和“蜻蜓”远远甩在了后面。 “降落伞”变成了“小卫星”。 ”我激动得拍了拍丁小雨的肩膀，问道：“你真有本事，这是什么招数？”他对我说：“刚才拿线是为了提高速度。我跑线，风筝就趁着高空风，飞得更高。”我信服地点点头，暗自庆幸这次拜对了师父，明白了道理。
比赛结果不用说，丁晓宇当然又夺冠了！
风筝的作文13
春节里的一天，我们一家五口一起去山上放风筝。
在山上，我们挑了一个又宽又大的平地，这样才不容易摔倒，才容易放起来。
要放风筝，先得组装风筝。我们找了一个干净的石头，坐在上面开始组装。我的风筝是飞机风筝，机身是已经做好了的，只需要把它的骨架子插进去，再把尾翼上的配件组装上去就行了。我先轻轻地把机身摆正，就像拿的不是机身，而是一颗珍珠一样，生怕把它给弄坏。我先将它的骨架子放在平地上，当发现是歪的后，我便用手轻轻一掰。把歪的变直后，再把笔直的骨架子用力那么一插，把它们插进两边已经提前打好的小孔。虽然比穿针引线更容易，但也容易不了多少，折腾了十分钟左右才勉强对接上。对接上以后，通过检查，我们发现还有一个小孔在空着没有插上配件。爸爸告诉我们：“那个是用来捆线棒用的.，先留着就行。”最后，我们翻转机身，连接好线棒与机身，一个蓝色的，呈三角形状的风筝就组装好了。
风筝组装好了，我就开始找风向。举起风筝，朝东边跑去，我没有感受到一丝微风。我又跑向西边，捡起一个有树叶的树枝举在头顶，树叶一动不动。不信邪的我又把风筝举起来，看到它尾巴上像彩带的东西往下垂，我不由叹起气来：“哎！放不起来……”看到我有点灰心，爸爸安慰我：“不要急，慢慢来，多找几个方向试试，跑起来感觉一下……”听了爸爸的话，我又跑到北边去。才往北跑，我就感受到一股强劲的风迎面吹来。见我开心地跳了起来，哥哥打趣我：“你激动什么，至于吗？”我才不理会他的打趣呢，“这里风大，最适合放风筝了，而且这还是是我找到的。”
我左手用力拽着线，右手紧紧握着线棒，在爸爸提醒下赶紧迎着风向前跑。“我一定可以放起来！”我一边跑，还不忘一边放线。可风筝却像是跟我作对一样，不管我怎样努力，它就是飞不起来，总是往地上掉。
“应该是跑得太慢的缘故……”想到这，我加大马力，向前继续冲。这次，风筝开始往上飞了。看到风筝越飞越高，我开心得大笑起来。可没想到乐极生悲，因为笑得太厉害，太过得意忘形了，一个不小心，把线棒给掉在地上了。线棒一掉，飞机就像被炮弹给打中了一样，一个跟头就摔倒到在地……
“又失败了！”看到我这么伤心，爸爸走了过来，再次安慰我说：“不要气馁，我们继续吧。”听了爸爸的话，我振作精神，又跑了起来。
有了上次的教训，这次我决定和爸爸一起合作。看到爸爸举起了风筝，我就赶紧拿着线棒，一边迎风快速跑起来，一边放线，风筝就这样又再次飞向天空。
看到风筝越飞越高，越飞越稳，就像一架真的飞机一样，我高兴得又蹦又跳，欢快的笑声顺着山风，传得好远好远……
风筝的作文14
放风筝对我来说特别难，我一直努力放，可没用，那风筝就像和我赌气似的，死活不肯上天。拉着向上扔，用绳子向上甩，它就是接着掉下来，就算有大风的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小树这么高的位置盘旋几圈就接着掉下来了。说是风筝的质量问题吧，都换过十几个了，各个都不便宜。说是环境问题吧，别人的风筝都飞的成个黑点了，这可是同一时间放的。说是技术问题吧，我还指导别人放起过风筝呢！哎！看着别人的风筝飞的`那么好，而我只有羡慕的份，我甚至想过，是不是自己今生与风筝无缘。放风筝对我来说呢，几乎成了一个梦想。没想到，寒假的一天，我竟然梦想成真了。
那是一天下午，风很大，吹得人全身冰凉。我和爸爸本来打算去爬山，可看见别人的风筝在空中飞舞，又忍不住想试一试。没想到爸爸也想放，于是我们父子俩就去了风筝店。来到店中，我提议买个小的，我没太指望它能飞起来，觉得这只是去失败。而爸爸却信心满满的给我买了个巨鹰，并买了个很贵的线盘，还是钢线的，说：“要买就买个好的，放不起来不等于零吗！”于是我们架着大鹰去了广场。
这么大个风筝，引来一些人围观。我说：“不如先请教别人吧。”“行！”于是我们去请教别人，虽按很多人的方法都没成功，但我了解到，他们都不是一开始就会的，都是练了很长时间才成功的。我并没灰心，又请教了一个哥哥。在他的帮助下，在内心的呐喊声中，这只巨大的老鹰飞上了天空，翱翔在空中，两旁特设的副翼和后面的尾翼一扑一扑，不知道的还以为是真的呢！看着风中的雄鹰，我内心的激动难以表达，只好用相机咔嚓咔嚓照个不停。后来，天晚了，鹰该降落了。其他风筝一个接一个的一头栽下来，而鹰却那样倔强，那股强大的力量几乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走几步，要不然，这绳可真要断了！
半个小时过去了，鹰终于飞累了，降落了下来，它连降落都是那样的高贵，头昂向天空，胸脯高高挺起，连尾翼都不去沾地，只有爪子轻轻触地，整个都是立在地上的。啊！真是一只高贵的鹰！当我走过去时，他就像用那犀利的双眼看着我，几乎让我没有勇气去拿它。终于在几分钟后，他跟着我“飞”回了车中。
啊！我第一次感受到放风筝是如此的有趣！嗯，明天下午，我还要去——放风筝！
风筝的作文15
夜太凄凉，望着高高的风筝，眼里闪着艳阳的耀斑……
一切都尽是失败了的，果然，变了样的风筝就是如此，京燕的古典，长龙的风吼，以及那片什么都没有，没有模样的纸风筝，为什么还要飘摇，风都已经停了——
没错，韬光养晦之后，你会发现，真诚的发现，其实，你对谁都不重要，过往的事和人正如某人说的那样，随着岁月的流逝，能在记忆里留下的真的什么都没有，如这斑斓的大海，为枯朽的浮雕哭泣，要问原因的话，因为浮雕不重要——
即使，刻满了耀眼的光与芒，你终究还是孤独的，却一昧地对周围的，心里的人付出，需要理由吗？嗯，大概不需要了，记得英语语法里说过——对于真理，该是怎样就是怎样。是啊！每次联想，痴地呼啸，到底还是实验室里那一瓶瓶装满试剂的'器皿——化学反应产生了一些新的不与原样相符的东西，那，为何还要如此为了一切不切实际的所谓“真理”付出呢？我，一直想着，走路在想，下课在想，考试在想，做梦在想，每次都是在一个人的时候翻出一些尘封了的印迹，望着一些可以感动的东西笑或流泪——多余的，如疯子的狂笑，荆轲刺秦般的狂啸啊！哈哈，含笑九泉去阎罗，心里面的到底还是泪，却又不是留给自己的，为何呢？因为，我不重要，没了我，确实，地球依旧在转，没了我，确实，人类还在繁衍，回家的时候看见人捧着骨灰盒，去的时候听到同学讲婴儿的诞生，我该说些什么，对比么？呵，总有人会死去，不是为我，总有人会生来，不是为我，那，又该如何呢？作为如钱学森一样渺小的人啊！还是抱怨那碍眼的分数线么？想想看，如若是空卷，如若还是住进带有严重歧视性的考室，当你走过那一个个所谓的优等生的时候——时不时，我摸摸左胸，还有一阵很沉的烙印，那是某位不相识的化学老师对我说的——你会成功的，你一定会成功的！同样，带着一样严肃的回话“嗯，谢谢老师”。回过头望了望，记得那是关于——干粉和磷酸二氢铵的故事……
是的，你可以是最不出色的那个，无需抱怨为何总是作为“池中之龙”了，有人发现并承认了你的才华，那就如他们所说的，做一点让自己心安的事——无论生死……
回望过去，辉煌或者现在——总是悲哀的，再也不想为那一张半张纸心酸了，你曾今比任何人都努力，这寥寥的红线算是什么呢？记住一点，你是天才——努力的天才，还带有些许特有的天赋，至于是什么呢？总该会有的啊！因为，你曾今比任何人都努力——现在，将来也是，这一定是有成果的，因为，你是天才——努力的天才……
风筝轴线在柄中回绕，张张手指，那里有过的约定，是的，你的目标只有一个——永远，永远，是最好的一个——面对阳光，就不会有阴影……
——下一次，约定绝不食言，以我之名。
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