我们班的“睡神作文（通用20篇）
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我们班的“睡神作文，希望对大家有所帮助。
我们班的“睡神作文 篇1
我们班有一个远近闻名的“睡神”，他可不是徒有虚名，不论是语文课、数学课、英语课，还是历史课、生物课……只要有老师在的地方，他都能睡着。这不，他又睡着了……
语文课上，吴老师正声情并茂地为我们讲解着课文，只见他先是两眼无神地望着老师，漫不经心地翻着课本，渐渐地，老师的话就像一首轻柔的催眠曲，他的眼皮也一点一点的合上了。我们饶有兴致地观察着他，他的脑袋耷拉着，眼睛似乎被什么重物压得睁不开来，他用手托着脑袋，但似乎因为睡得太熟的缘故，他的头不住滑落下来也没有惊醒他。他的样子煞是滑稽，酷似“小鸡啄米”。正在他睡得正香时，吴老师突然吼到；“吴易霖！站起来！”尖锐的声音传入他的耳朵，他马上从睡梦中惊醒，两只还没完全睁开的眼睛惊恐地望着吴老师，有话欲说又咽了下去。迟疑了好一会儿，他才缓缓站起了身，头不好意思地低了下去。
吴老师也不多说什么，又继续讲课。
过了一会儿，正当我们在聚精会神地听课时，他又奇迹般地睡着了。他可真神，站着也能睡。只见他头低垂着，双眼紧闭，面无表情地呢喃着什么。若不是两手撑着桌面，那摇摇晃晃的`身子早就被一阵风给吹跑了。“吴易霖!”吴老师再一次叫醒了他。他抬起头偷偷瞄了一眼老师，见到老师正板着脸瞪着他，他的脸不紧涨得通红，眼睛就像猫捉老鼠似的，不敢直视吴老师一下。“好了，坐下吧，我们继续讲课。”吴易霖听到这话，舒了一口气，像得到解放似的，迅速坐下了。
下了课，他不知是没睡够，还是怎的，又睡了起来，他把头埋进双手中，侧向窗边，嘴角流出了口水也浑然不知。吴老师用手机拍下了这一精彩时刻，他很快便发觉了，害羞地笑了笑，又怕人察觉似的，很快恢复了原样，同学们见他不肯露脸，便一哄而散，各做各的事去了。
这就是我们班的“睡神”，唉，睡神就是睡神，瞧，他又睡着了啦！
我们班的“睡神作文 篇2
我们班中可谓是卧虎藏龙，能人众多。如班中“麦霸”、“吃完”、“睡神”等等。但是我最佩服的还是我们班的“睡神”了。
因为“睡神”姓王，我们便称他“老王”。睡神身高八尺不足，丹凤眼、卧蚕眉也无。虽不是英俊潇洒、玉树临风，但也是眉清目秀、白面小生。他是一个爱笑的人，一笑，脸颊上便出现两个深深的酒窝。他也爱开玩笑，但几乎每次都遭到别人的愤怒以及同志们的围攻，可他的乐观依旧不变，围攻他的同志也不禁对他的乐观肃然起敬了！不过，最让我佩服的还是他能在“万马奔腾”的气势中安然入睡的本领。
那是一个阳光明媚的.午休后的第一节课。语文老师正激情四射地讲课，同学们不时高声回应。就在这时，一声声连续不断而富有磁性的鼾声进入了大家的耳朵。全班顿时鸦雀无声，人们都仔细的搜寻着声音的来源，老师也在仔细的查寻时，一位同学道：“老师，他！”老师和正在搜寻的同学们满脸的“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处”的表情。只见他双臂张开，趴在桌子上，毫无察觉，嘴角还肆无忌惮地流着口水。被他压着的纸上，已经出现了一张小型的“中国地图”，正在构建着“世界地图”。同学们已经忍不住大赞他的“绘画天才”，可他却仍浑然不知。就在老师举起巴掌的时候，不知哪个调皮鬼说了一句：“下课。”只见他腾地站起来：“老师再见。”便又趴下了。全班大笑起来，连老师也忍不住笑了起来。他突然惊醒一般，迷糊糊地看看四周，还不知怎么回事哩！
怎么样，“睡神”在我班可是个人物。可是，这样的人物在我班还多着哩！啥？
你还想知道？那你就来俺们班看吧。
我们班的“睡神作文 篇3
我们班上的人，有爱笑的，有爱哭的，有爱逗人的，也有很皮的，这次我做了个睡姿综合评价。
“唉，老师来了，记得叫醒我。”“哦！”说完，我的同桌便倒头睡了下去。她是组长，由于基础太高，她便把本子放到自己眼前，可是这样她还不放心，硬是拿本书顶了上去。以书作为盾牌，可作埋头苦学状，更可挡老师唾沫、粉笔等致命暗器，高实在是高。可是好景不长，老师叫她起来回答英语题，她一脸无知的表情看着老师，仿佛在想：“我是谁？我在哪儿？我在干啥？”
也不知道是今天天气过于晴朗，我的困意一直没停，就连TFBO’S的“叫你起床”的口号喊我都没醒。第一节课是英语（我和同桌可真有默契）。上课时，我头昏脑胀，困得要死，我叫同桌在老师要来时叫醒我。我便困了起来，我正襟危坐，双眼紧闭，手上的笔还没有放下来呢。不一会，我突然醒了，原来是我的头往下一沉一沉的晃醒了。过了一会儿，我又睡着了。突然，同桌拍醒我，告诉我要去做操了，我无精打彩的`下楼做操，好不容易到下课，我趴在桌子上又睡着了，直到上课，啊！终于睡过瘾了。
说起这个式，还要数我的前桌——江嘉乐。在上自习课时，他仰着头，我以为他要来惹我，结果他睡着了，我前桌的同桌故意说：“真是具有王者风范的人，嘴巴张着这么大，像老虎一样要吃人啦！嘴里还流着口水，是想吞拳头嘛……”听得我和同桌笑个不停。唉，果然，男生的睡觉姿势真是丑爆了！
我们班的人真是人才辈出，“逗”破全班上下。
我们班的“睡神作文 篇4
“呼——”一听这呼噜声就知道我们班的睡神宋同学又开始“修炼”了。他可不是徒有虚名，不论是什么课，他都能睡着。
生物课上，卢老师正在给我们讲解着呼吸系统。只见宋同学先是两眼无神的看着老师，渐渐地瞌睡虫爬到了身上，上下眼皮好像被重物压到了，再怎么用力也睁不开眼。但他还是在用意志力和瞌睡虫作斗争。由于瞌睡虫的战斗力过于强大，他最终还是趴下了。
这时，卢老师也发现了，她示意我们不要出声，悄悄地来到宋同学身边，然后大声说道：“今天的课就上到这，下课！”听到“下课”两字，宋同学一下子就站了起来，喊道：“老师再见！”边说边准备离开座位。我们大家哈哈地笑了起来，而他是一脸茫然看着同桌，好像在说：“不是宣布下课了吗？你怎么还坐着一动不动呢？”
下课后，我们和宋同学打赌，说他一定会在下节地理课上睡觉，他却胸有成竹地回答道：“我一定不在下节课睡觉！”说着，他从口袋里拿出了一盒风油精给我们看，然后说：“有了它，我一定不会睡去的'。”
“叮——”，上课了，宋同学赶紧抹了点风油精在太阳穴上。
地理老师进来了，给我们讲述着美国的地理位置。只见宋同学眼睛睁得大大的，时而看看书本，时而看着黑板。看来我们这赌要输，可好景不长，他就眯起了眼睛，不久就耷拉着脑袋趴在了摊开的地理书上，眼睛一睁一闭，一睁一闭。刚全闭上眼睛睡去，地理老师发现了，大喊一声：“站起来！”宋同学马上条件发射似地站起，满脸通红地看着老师……
“呼——”，又传来了呼噜声。大家循声望去，原来宋同学站着竟然也睡去了。
“睡神！”不知谁说了一句。
“睡神”的名号就这样传开了。
我们班的“睡神作文 篇5
如果你问我，谁是我们班的“特困户”，这奖谁也拿不到，只有我们班的陈昭宇他百分百受之无愧，因为他实在是太会睡觉了。
几乎每堂课，没少看到他的睡姿。而且他睡觉特厉害，经常老师没上一会课，他就在老师念的“紧箍咒”里睡着了，叫醒后一脸的懵逼，在哪都不知道，站在那儿东张西望发痴发呆。他这么会睡，是因为每天晚上躲在被窝里打游戏，打到很晚才睡，早上醒来哈欠连天还没有睡醒。
最令我记忆犹新的是：有个星期，第一节课是语文，语文老师拿着书神采奕奕的走进教室，登上了那三尺讲桌，声情并茂的讲着书本，我们都听得津津有味。而陈昭宇因为熬夜，有了一圈黑黑的眼圈，眼睛死死的盯着讲台，虽然已经竭尽全力的瞪大眼睛不让闭上，可是瞌睡虫就是赶不走。最终被瞌睡虫打败了，忍不住了趴在桌上睡着了，不知道是在梦里梦到了什么美食，居然流着口水小声叫着：“好吃，再来，我还要！”虽然声音极小，但老师可不是我们普通人的耳力，她可有着顺风耳呢！老师听见这喃喃自语声，转过身，一双凌厉的目光扫向我们，吓得我们一动不动。突然她拿书“轰”地一声拍向讲桌，陈昭宇一听，打了个寒颤，猛得睁开眼，迅速从座位上跳起来，站在位子上东张西望，又抓抓脑袋，嘴里小声嘟囔着：“没下课呀，这是怎么回事？”听到这话的`人都情不自禁的笑起来。他也不知道怎么了，忙拿起书，装模作样的看起来。老师转过身继续上课，哪知他又来个苦读诗书式，头埋在书本里继续睡觉，这一觉，一直睡到了下课。课后，只得乖乖的跟老师去办公室“喝茶”去了。
这个陈昭宇啊，真是很会睡，而且屡教不改，老师们可就生气极了，他真是我们班的“睡神”。
我们班的“睡神作文 篇6
“呼——呼——”一听呼噜声就知道是“睡神”张瀚文睡着了。听张瀚文说，他历经了九九八十一难，苦练七七四十九天，才练成了这“无敌睡功”。这功夫可不简单，无论何时何地，只要能找到地方靠着，“睡神”张瀚文就能在三分钟内睡着。
上课铃响了，老师还没来，教室里热闹非凡，只有张瀚文安安静静地坐着，他两眼无神地盯着桌子上的数学作业本，似乎陷入了沉思。接着，他打了一个哈欠，嘴巴张得老大，把眼睛和鼻子都挤没了。“睡神”又开始犯困了，他扭过头没精打采地对我说：“我睡一小会儿，老师来了叫我。”没等我答应，他就趴在课桌上，开始“修炼”了。
“咚咚咚……”一阵急促的脚步声传来，老师来了！教室里马上安静了下来，刚刚还在聊天的同学们慌忙拿起课本开始学习。我一见老师来了，赶紧去叫张瀚文，可无论我怎么推他，他都沉浸在梦乡里“无法自拔”。练“无敌睡功”会不会火入魔啊？
老师走上讲台用严厉的眼神扫视教室里的'每一个角落。“师威”之下我不敢再动，只好在心中默念：“张兄你可千万别怪我，要怪就怪你功力深厚，听不见我的呼唤。”不知是我的祈祷感动了上天，还是张瀚文在他的“无敌睡功”外加了障眼法，老师居然没有发现他在睡觉，“睡神”成功逃过了一劫。
昨天下午的自习课上，“睡神”又开始“修炼”了。他的呼噜声扰得我们不得安宁。蒋雨辰坏笑着悄悄趴到张瀚文耳边，大声说：“‘睡神’，放学了！快起床！”只见张瀚文还闭着眼睛就嗖一下站了起来，迷迷糊糊地鞠了一躬，说：“老师再见！”那样子滑稽到了极点，同学们都大笑起来“睡神”这才睁开眼睛，满脸疑惑地看着我们……
“呼——呼——”你听，“睡神”又在打呼噜了。我的作文都写完了，他还在睡呢！
我们班的“睡神作文 篇7
在我们五（三）班这个大家庭中，朗读能人、写字巧匠、作文高手……可是数不胜数。其中，咱班的睡觉仙人却“少之甚少”，在班里仅仅只有一位，那就是人称“睡神”的童易强。
炎炎的夏日，在童易强看来，也许就是“睡觉之季”吧。
这不，夏天已经来临，我们都在教室里专心致志地思考问题，聚精会神地做作业，童易强可自在喽，趴在桌子上，舒舒服服地呼呼大睡。直到老师来了，让我们把他这头“大懒猪”叫醒，他才睁开朦胧的睡眼，懒洋洋地眨了眨眼睛，开始三心二意、昏昏沉沉地听课。
还有一次，记得是四年级上音乐课时，老师教我们唱《摇篮曲》，唱着唱着，童易强眼皮子越来越沉，居然趴在桌上“昏昏欲睡”了起来。童易强美美地睡了段时间，我瞅着他那肥头大耳样，忍不住偷偷地乐了起来。但是好景不长，老师发现了正做着香甜美梦的童易强，便用力扯着他的耳朵，拍他的脑袋。童易强哪经得起这一揪啊，两眼傻呆呆地盯着老师。老师见了，更是火冒三丈，大发雷霆。为了给童易强“提神儿”，老师特意“请”他站到后面去。
时间一分一秒地过去，童易强也越来越困，哎呀，酷哇，童易强竟然靠着墙，低头打起了瞌睡！像小鸡啄米似的，还不时有涓涓细流——口水。我想，如果带了相机，一定要将这百年难得一见的场景记载史册，真是叹为观止啊……
下节课是体育课，我想，在我们大家满头大汗地跑步时，欢天喜地地嬉戏时，童易强一定又趁着这大好时机，趴在桌子上，开始了他的'睡觉生涯吧！
这，就是咱班上小有名气、名副其实的“睡神”——童易强！
我们班的“睡神作文 篇8
我们班有许多有趣的人，有老是坐不稳凳子的小明，有上课老走神的小张，还有只知道贪吃的小刚。其中最让我感兴趣的，是我们班的“睡神”。
在一个“太阳当空照，小鸟叽叽叫”的上午，老师正在给我们绘声绘色地讲课，突然教室后面传来一阵轻轻的“呼噜”声。同学们好奇地朝声音的方向望去，老师也慢慢地走了过来，想看看是谁制造出这样的声音。
走近一看，原来是我们班的“睡神”在“上班”呢。老师轻轻地俯下身，迅速抓起他的耳朵，往上一提，微笑着对他说：“睡觉大王，您老人家睡醒了吗？”
只见“睡神”把头一扭，挣脱了老师的手，换了个姿势，眼睛也不睁，只是眉头微微一皱，摆了摆左手，嘴里嘟囔着：“再让我睡一会儿，这才刚六点多。”
老师一听，顿时大发雷霆，双手一叉腰，大声叫道：“赶紧起来！这不是你家！”
“睡神”一下子被惊醒了，脸上一脸茫然的`样子，让大家觉得非常可笑，我们都“哈哈”大笑起来，有的捂着肚子，有的使劲拍着桌子，还有的笑得前俯后仰。这些笑声差点都能把屋顶掀翻了。
“睡神”看见同学们在大笑，仍然不知道发生了什么事，挠了挠头，瞪着眼睛看着我们，一句话也不说，一脸无辜的样子。同学们见状，笑得更厉害了。玻璃都快被震碎了。
老师看到他还没有意识到自己犯了什么错，气得头上冒起了火，眼睛也变红了，怒视着他说：“你好好回忆一下。”
我们的“睡神”这个时候好像终于清醒了，想起了自己刚才的不雅举动，不好意思地低下了头，两只手也不知道该放在哪里，脸也一下子红了起来。
这就是我们班的“睡神”，充满乐趣的“睡神”。
我们班的“睡神作文 篇9
呼噜――呼噜――呀！是谁在打呼噜呀！大家纷纷转头望向了我们班的“睡神。”
我们班的睡神即是一个话唠，又是一个调皮捣蛋的人。缺点一大堆，不过成绩倒还时好时坏的，哈哈！是我们班四大金刚之一，不过他特别喜欢上课睡觉。记得这周星期二的'时候下午上最后一节数学课，他犯困的老毛病又犯了。数学老师别看她是一位女教师，上课时火眼金睛。睡神趴在课桌上拿数学书当屏风，枕在手上拿手当枕头，“妈呀！他睡的时候还把笔放进嘴里！”撅起嘴巴好像一副很享受的样子呢！估计这孩子又做什么梦了吧！哦豁！惨了，惨了！大家都看向我们班的睡神交头接耳的。这时有很多同学知道了，便模仿睡神的样子，对睡神指手画脚的，有的同学还在一旁暗暗偷笑呢！老师这下发现有很多同学没集中注意听她讲课便停了，扫视了一下四周，发现有的同学目光投向了睡神，有的人还在偷偷地暗笑呢！老师抬了抬落在鼻尖上的眼镜：“陈洋，你昨天去偷牛了吗？”一听到这话众人便皆知，哈哈大笑起来，笑声此起彼伏的。喊一次没反应第二次还是无动于衷；第三次还是旁边的人碰了一下睡神，他才猛地醒了。睡神擦擦两边的口水，马上把笔从嘴里拿出来，同学们纷纷把目光投向了他，哈哈大笑起来，严厉的数学老师当然让他去后面罚站啦！
这真不愧是咱班的睡神呀！
我们班的“睡神作文 篇10
近来，我们班出现了一个“睡神”，他就坐到第一排，即便是在老师的眼皮底下，也敢呼呼大睡。
他平时，就是一幅邋遢的样子，不知是他是软骨头，还是怎么地，走路总是松松垮垮地，腰背也挺不直，虽然老师一直说他，可他就是不知悔改。
这天上语文课，他又迟到了，其实大家都知道，他哪一节课不迟到？他这个人可不是一次两次迟到了，每迟到一次，老师就要说他一次，不知说了多少遍，他还没有被听烦，老师倒被说烦了。
这节课，老师正在讲我们做过那张试卷的错误或重点题目。
可是，只见他抱臂端坐，仰着头，闭上眼睛，开始呼呼地大睡起来，只是鼾声太大，引起了全班的哄堂大笑，也成功引来了老师的目光。
只见，老师走过来，拿起“睡神”的试卷，生气地看着他，然后把“睡神”的`空白试卷撕成了两半。
瞧，这就是上课睡觉的下场，快醒醒吧！“睡神”。
我们班的“睡神作文 篇11
哈哈！每个班总会出现一个不一般的人，而我们班出现了一位特别爱睡觉的人，我想称他为“睡神。”
我们班的“睡神”就在我后边的旁边，说他是睡神，也是有原因滴，他真的太热爱睡觉了，大早上来就睡，而且语文老师跟本看不到他，就说今天，他早上上课时，老师在上边讲，他在下边睡，睡得老香了，下课铃响了他都不晓得。
关键这“睡神”他吧，他一睡觉还传染一圈，我们在他周围的'，也会被他传染。哈哈哈……他睡觉吧，碰他他还不醒。有一次上英语课，他睡着了，老师刚想把他照下来发群里，让大家看看我们班的“睡神”，可是，关键时刻我们班睡神醒了，这可没意思了。
据他亲口说，他在外边报过学画画的班，但是因为一点小原因，人家老师不让他去了，原因特别可笑，就因为他们一天上四节课，可他呢？上四节课，他睡三节课，哈哈哈……不得不说，这真是热爱睡觉啊。都说好汉不提当年勇，这家伙的事他可真敢说啊！鼓掌鼓掌！
好了，我们班“睡神”就介绍到这里，再见！
我们班的“睡神作文 篇12
我们班上有一个“瞌睡虫”，他叫胡同学。他让人最注意的五官就是他那一双像熊猫眼的大眼睛，胖胖的身子，好像永远都睡不醒一样，怪不得他会上课睡觉呢。
有一次上英语课的时候，胡同学又开始睡觉了，他睡觉我们都看不出来，因为他拿着书睡觉。英语老师看见了很不高兴，就准备叫醒他，老师开始大叫起来：“胡同学起来，胡同学起来……”喊了N遍后还是无效。突然，胡同学“腾”的一下站了起来，身体还摇摇晃晃的，我们顿时吓了一跳，本以为他已经醒了，可没想到，他居然还是闭着眼睛，哦，天哪，原来他在梦游。看到他这样，他的同桌又想出了一个办法，把水倒在手上，向胡同学脸上洒了点，他动了，动了。发现这个办法还有点用，于是，同桌又重复了几次。N遍后他终于醒了。本以为，他会特别害怕、不好意思，没想到，他却摸了摸脸说：“怎么回事，难道教室漏水了吗？我的脸怎么是湿的'？”我们看到他那样子，不禁哈哈大笑起来。
后来，这件事被传了出去，胡同学就又得到了一个比瞌睡虫更厉害的称号“睡神”。
我们班的“睡神作文 篇13
小W，可谓是我们班的“睡神”，无论何时，无论何地，只要她想睡都能睡着。
今天，阳光明媚，晴空万里，明亮的光线把教室照得暖暖的，对于小W来说，真是个睡觉的好日子啊！这不，语文课还不到十分钟，他已经摇头晃脑了，突然他头一低，又猛地摆正了，大家都知道小W已经睡了一小觉了。
“小W！”老师怒气冲冲地盯着他。小W还没缓过神，就被老师拎到墙角罚站去了。小W一脸无辜地看着老师和同学们，仿佛在说“怎么回事呀，你们不要以为我睡着了呀，我在思考问题呢。”
“你知道你刚才又睡过去了吗？”老师的脸都快被他气绿了，小W顺势点了点头，好像也意识到不该认罪，赶忙又摇了摇头。我们看他那睡意朦胧的样子，再也忍不住了，全班哄堂大笑。
小W在黑板边站了一会儿，或许是累了，把大大的脑门抵住在墙，脸侧向窗外，这样老师看不到他的脸，可是我们却能看得很一清二楚。只见两条他眉毛紧凑在一起，上眼皮时不时往下耷，像个顽皮的孩子，刚一挨到下眼皮，又迅速地弹回去。慢慢地，弹回的频率越来越长，弹回的.速度越来越慢，终于这个“顽皮孩子”安静下来了----他睡着了，嘴里还流着哈喇子。大家又不约而同地笑了。老师走近一看，也被他夸张的睡姿逗乐了，深深地叹了一口气，“你呀，冬天睡，夏天睡，上午睡，下午睡。你是不是就是来学校睡觉的呀？”小W嘀咕着“我上节数学课，没睡。”我们笑得肚子都疼了。
课后，老师找了小W谈话。他低着头，站在老师办公桌边上，我们围着一圈凑热闹呢。“小W，你能不能控制自己不睡觉呢……你现在睡觉，将来是要后悔的……父母在认真地工作，你却在浪费时间，是不是愧对父母？”小W却一直不说话。老师伸出手，在他眼前晃了晃，他一点反应没有。“小W！”老师一拍桌子吼道。小W竟脱口而出“到！”他的脸瞬间涨红了。
“哈哈，他又睡着了。”
“我的天呐，这都能睡着，我跪了。”
我们一群人在旁边叽叽喳喳说个不停，老师一声怒吼“做眼保健操，回去。”我们轰地一声，全部都散了。
小W，你的“睡志”之坚毅，真令我敬佩啊，从此小W在我们班就有了睡神这个称号。
我们班的“睡神作文 篇14
师在娓娓动听地讲课，大家听得津津有味。忽然，老师停住了讲课，把愠怒的眼神投向我的后桌。嘻嘻，我用脚趾头想想也知道，准是后桌的“韩睡神”趴下啦！此刻，老师的讲课声如同悦耳的催眠曲，窘态百出的“韩睡神”正睡得低枝倒挂，与周公称兄道弟呢。
老师走向我的后面，他的同桌赶紧拍了拍他的肩，他迷迷糊糊地抬起头，一脸无辜的看看同桌，发现是同桌在拍他，刚想发火，却看见老师走来，才硬打起精神来，那眼神，让我不由自主地想起阳光下睡懒觉的懒猫。这是“韩睡神”上课常有的镜头，他家人也是很着急，为他跑上海、杭州，配药打针的'，但还是不见效。班主任也是很无奈，只得在他旁边“配备岗哨”，一发现周公上来“勾搭”他，就马上“火力阻击”。但有时百密一疏，同桌听课听得入神了，常常忘了去拍他，老师不得不停止讲课，来提醒他，弄得同桌怨声载道，过不了几周，就向老师要求换座位。
上学期，我曾经也是他的同桌，我还信誓旦旦地对老师保证：有我在，一定叫他睡不成！但是让我大跌眼镜的是，每次一上课，他所做的第一件事就是想怎么睡才舒服，第二件事就是倒头就睡，睡得那叫一个香，口水把作业本都浸透了，醒来之后还很愤怒地问我：“这是谁弄的，竟然把水洒到我作业本上！”每次一叫醒他，五分钟后就进入了梦乡。
可是每次你只要在他耳边说一声：“吃饭了！”他会立马睁开眼睛，把脑袋90度旋转，看看后面墙上的钟点时间到了没。有一次下课的时候，我见他容光焕发，以为他要改过自新，没想到他突然冒出一句：“下节课一定要好好睡！”有时，老师迫不得已，让他站个两三分钟，这货居然站着也能睡，站着站着，不知不觉又趴下了。可是，每次体育课的预备铃一响，他就会挽起袖子，笑逐颜开地说：“呦西，看我今天能进几个球。”
不知道是不是因为睡得多了，脑子也睡糊涂了。有一次听写英语单词，一个单词的中文意思是“步行”，他写成了“走路”，然后他还很无辜地问我这个单词是什么意思，我回答道：“步行。”只见他愤愤不平的说：“为什么‘不行’啊？”这件事被大家笑话了好久。
但笑话归笑话，我们实际上还是很替他着急，希望他能找到良医，帮助他驱除睡魔，还给他一个清醒的头脑、健康的体魄。
我们班的“睡神作文 篇15
我们班有一个睡神，他姓赵，名天宇，是成绩与为人极其矛盾的人，他虽有着倒数第二的成绩，却为人正直、阳光、可爱，因此他的成绩没有影响他在同学心目中的地位，依然是“万人迷”。
在课上，他“沉着稳定”，低着头一动不动的，如果你认为他在认真学习，你就错了。认真看看，你会发现他在睡觉！物理课上，他是最冷静的'，便荣获了崔老师授予的“睡神”的荣誉称号。
当然他并不是一直睡的。
铃声就如一阵春风，吹开了他紧闭40分钟的睡眼，他舒展舒展筋骨，一跃三尺高，刚才紧闭着的嘴也开始了拼命地“工作”。也许是“冬眠”养精蓄锐的关系，他极为敏捷，若此刻有人惹他不开心，他便会扑过去硬咬下几口肉才肯罢休。这时铃声又响了，他便乖巧得像一只猫一般，打个哈欠继续睡了。
睡神何时能成为学神呢？希望他能在初三最后一年里有所突破，有成就，一举换下“睡神”的称号。
我们班的“睡神作文 篇16
最近我们班出现了一个“睡神”。他坐在前排，甚至在老师眼皮底下也敢睡得很快。
平时他看起来邋遢。不知道他是不是软骨头什么的。他走路总是很松，背也不直。虽然老师一直在说他，但他就是不知道该怎么忏悔。
他今天语文课又迟到了。其实大家都知道他哪节课不迟到？他没有迟到一两次。每次他迟到，老师都会说他一次。我不知道他说过多少次了。他没有听腻，老师说腻了。
这节课，老师在讲我们做的试卷的错误或者重点题目。
但是，我看到他抱着双臂坐着，仰着头，闭着眼睛，开始睡着了，但是他的.鼾声太大，引起全班哄堂大笑，成功地引起了老师的注意。
只见老师走过来，拿起《睡神》的试卷，愤怒的看着他，然后把《睡神》的空白试卷撕成两半。
听着，这就是你上课睡觉时发生的事。快醒醒！《睡神》。
我们班的“睡神作文 篇17
几乎每个班里都有上课时打瞌睡的人，而我们班这位已经在睡界中修炼出两种神功，可以称作大师了。
他稀疏的眉毛下长着两颗乌溜溜的小眼睛，微塌的鼻子下面是一个大大的嘴巴，他最大的`特长就是让我们所有人都佩服的上课睡觉功夫。
第一功夫——隐形术。
他可不敢在老师的眼皮下明目张胆地睡觉，要不然他的耳朵就会被老师的“剪刀手”给揪得像兔子耳朵那么长。于是他便在课桌和暖气片的掩护下轻轻地打起了呼噜，这就是他的隐形术，站在讲台上如果不仔细看，你是根本看不到他的。当然，有时他也躲不过老师的提问，神奇的是他竟然能准确无误地回答出老师的问题。老师笑了，说：“看来你睡觉时还有听课的功能呢。”呵呵，真是：此人只应天上有，人间难得几回见。
第二功夫——伪装术。
伪装术就是在睡觉时还要装作认真听课的样子，这是多么的难啊!可我们的睡神却做到了，只见他把课本竖起来，两条胳膊把脑袋一撑，身子微微靠在暖气片上便进入甜美的梦乡。老师在讲台一看，哦，今天这孩子听课好认真啊!
可是当我们齐刷刷地做笔记的时候，他就像一只立在鸡群里的白鹤，又像写在白纸上的黑字，一下子就被老师发现了。老师轻轻地走过去用“剪刀手”把他拉了起来。这时，他的胳膊上下舞动，两条眉毛像在跳着优美的双人舞，一边挣扎，一边还说：“我没有睡觉，我正在听课。”那样子真是让我们忍俊不禁。
这就是我们班的睡神，希望他以后能改掉这个毛病，成为学习上的大神。
我们班的“睡神作文 篇18
每个人身边都会有一些形形色色的人，也许是本领高强的粉刷匠，也许是有特殊本领的人，而我要写的，是我的“睡神”同学。
记得有一次，老师在上作文课。老师在台上讲的激情澎湃，同学们在台下听得全神贯注，反观他呢，早已沉浸在梦乡中无法自拔。时间转眼而逝，随着一段优美旋律的响起，下课了。同学们都解放了天性，纷纷跑到屋外耍。同时也发出了巨大的响声。但纵使环境嘈杂，丝毫不耽误“睡神”睡觉，他的双眼微微自然紧闭，神情十分自然，平静的他，也与这嘈杂的`环境显得格格不入。
别看人家睡觉，人家的脑瓜子可不是一般人能比得了的，一次上英语课，他因为睡觉被提问背单词。就当同学们都等着看他笑话时，却没想到他竟然倒背如流，背到滚瓜烂熟。这下让那些吃瓜群众们都目瞪口呆。虽然上课回答问题的状态很好，但考试成绩总是那么不尽人意，甚至让人以为，他在考试时是故意放水，不好好考试。
也许是爱睡觉的原因，他那脾气出奇的好。一次上科学课时，他和他的同桌在科学课上喝奶被发现。科学老师大发雷霆，愤怒的他怒目圆瞪，仿佛恶魔一般，一把将奶盒甩在他同桌的脸上，飞洒出来的奶滴与他同桌的眼泪融在了一起。老师又紧紧揪住他的头发，紧接着一个飞腿，一脚把他踹出了门外。此时他的同桌早已泣不成声了，就连旁观的同学们也都惊魂未定被吓得魂飞魄散，而他呢？就像啥也没发生似的正在那儿不为所动。
这就是我的“睡神”同学。
我们班的“睡神作文 篇19
说起我们班，那可是群英荟萃，各路大侠聚集在此。现在，就和我去领略下我们班“睡神”的风采吧！
只见“睡神”闪耀登场：他来了，他眼神呆滞，双手无力地垂放在两旁，身子前躬着，慢吞吞地向我们走来了。
犹记得我刚转来这个班级，老师给我安排好了座位，便开始上课。上了一会儿，我的同桌碰了碰我的手臂，指向了我的左侧。我转头一看，发现某名同学歪着头枕着手臂，微微张着口，睡着了。我好奇地问：“他怎么敢在老师上课时睡觉？”我同桌白了我一眼，小声道：“你还不知道吧，他可是我们班有名的`‘睡神’，这不是他第一次上课睡觉了，厉害不？”我转头又看了看“睡神”，此时他的口水已经落下一大摊在桌子上，阳光一照，亮晶晶的。
我重新看向老师，发现老师已举起粉笔头瞄准了“睡神”。老师将粉笔扔了出去，正中脑袋。“睡神”睁开了他蒙眬的双眼，看了看四周，又趴下呼呼大睡了。
老师面带十分“慈祥”的笑容走了过来，我不禁为“睡神”担心起来。只见老师先将手在他的面前晃了晃，他没有反应，老师说：“黄同学，请你回答我的问题。”这时“睡神”惊醒，身子从桌子上弹起来，迷迷糊糊地站了起来，嘴角的口水还流着，全班不禁哈哈大笑。他这时揉了揉眼睛，看清楚是班主任时，吓了一大跳，往后退了两步。
老师说：“黄同学，口水流够了吗？”“睡神”连忙抬起右手，用手背擦了擦口水，茫然地看着老师，显得不知所措。老师再问：“睡够了吗？不够继续睡。我讲课像催眠曲吗？”“睡神”连忙摇头，老师追问：“那你为什么睡觉呢？”他挠了挠头发，显得局促不安，想了半天也没有想出原因，反而困得打了个哈欠，引得全班再次笑声一片。
老师宽恕他：“看在这是开学的第一个星期，状态还没回来，暂且先放过你，如果还有下一次的话，可就不是这么简单了。坐下吧。”回头一看，没想到“睡神”似没有骨头一般，又趴到了桌子上。老师无奈地摇了摇头，叹了口气，走回讲台继续给我们上课了。
看，这就是我们班的“睡神”，名副其实吧！
我们班的“睡神作文 篇20
“呼——呼——”一阵深度睡眠的呼吸声传入我耳中。
不用找了，肯定就是我后面的“睡神”——兰胖子!转头一看，我们班上的“睡神”正在埋头熟睡……
上课之前，我们和“睡神”还玩得很开心，可是上课铃却不合时宜地响起。正巧，这节课是乏味无聊的音乐课，就让我们男生多了几分睡意。课堂上，老师讲得津津有味，而我却半个音符也没听懂。
伴着音乐，“睡神”的.上眼皮像一块石头一样沉了下去。
只听见“啪!”的一声，“睡神”在梦中滑了一下，一头栽在桌上，再掉进衣服里埋头大睡。
善于察言观色的音乐老师感觉不对劲，扫视了几秒后，嘴角露出一丝坏笑，冲下讲台拍醒了正在呼呼大睡的“睡神”。
要知道音乐老师可比语文老师凶多了——当即便是“抄谱伺候”。可对“睡神”来说，抄歌谱不算什么，不到几分钟便抄完了，继续“埋头苦睡”。
要知道,音乐老师发怒了可不好玩——音乐老师发动气门，尖声叫道：“你!站起来，我现在叫你给我唱《小娃娃》!”
“睡神”一惊，慢慢站起来，眼睛东张西望，六神无主地站在原地,没有唱。接着，又坐下来开始抄歌谱。
下课了，“睡神”清醒了，就开始疯跑。
不知他，下节课会不会继续做“睡神”……
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