扑克牌作文(汇编15篇)
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的扑克牌作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
扑克牌作文1
“耶，我们赢了！”教室里传来一阵阵快乐的笑声。这是在干什么呢？原来我们班在举行“扑克牌接力赛”呢。
上课了，顾老师如一支离弦的箭跑到我们的右边，变魔术似的'抽出四张扑克牌，神秘兮兮地说：“今天，我们要举行一场‘扑克牌接力赛’，赢的队伍一人一本杂志。”我们听了，个个激动万分、跃跃欲试。
比赛开始了。我们队一马当先，陈昭言飞快地接住扑克牌，小心翼翼地将扑克牌传给黄睿琪，黄睿琪一下子就夹住了扑克牌。这时，扑克牌上下抖动着，像一个小精灵不停地挣扎着。黄睿琪刚把扑克牌传给陈杨，谁知扑克牌一碰到陈杨的嘴，就像断了线的饼干似的，摔落在地上。啊，出师不利！还得重新来！于是，我们又开始了再一次地飞快传输，不一会儿就传到了我这里。我忐忑不安，心都提到了嗓子眼儿。只见陈杨一会把牌插到我的鼻子上，一会儿把牌插到我的嘴巴里。经过好几次努力，终于将扑克牌插对了位置。我接过扑克牌抖着身体转过区，双眼与邵宸熙对视，颤颤巍巍地把扑克牌插进他的嘴和鼻子之间。邵宸熙稳稳当当地接过扑克牌。太好了，我们赢了！我们一组兴奋得蹦了起来。
只见其他组有的一不小心将扑克牌掉在地上，有的还在奋力地传递，还有的正在从头开始……
很快，扑克牌接力赛结束了。通过这个好玩的游戏，我明白了一个道理：只要大家齐心协力，就能克服困难，正所谓“众人一条心，黄土变成金”。
扑克牌作文2
有一天，扑克牌小K正在花园里散步，他觉得很没意思，就向森林走去。他看见了许许多多他以前没见过的东西，便很好奇，小K心里想：原来森林是那么有趣，我要继续走下去，说不定有更好玩的东西呢！于是，他走向了森林深处……
他一边走，也发现了许多五彩缤纷的小花，突然，小K发现了一座人烟罕见的小屋，他望了望四周，却没有发现一个人，他自言自语到：“这是谁的小屋呢？谁会在这儿造房子呢？”突然，他没发现自已的身后有一个黑色的影子在闪动。他越想越觉得这里阴森森的。风呼呼的吹着，影子离他越来越近，突然，一只毛茸茸大手盖在小K的肩膀上，小K顿时慌了，忙大喊：“鬼啊，不要来吃我啊！”他转头过去一看，原来是一只狗熊。他提起来的心现在又掉了下去。那只狗熊把小K抓到了那间小屋里，狗熊恶狠狠的.说：“你为什么跑到我的地盘里来？！现在我要你赎罪，快，帮我打扫房间！”狗熊命令到。小K不敢反抗，只好顺从了狗熊的意见。
许多天过去了，小K厌倦了这样的生活。他找了一个借口，说是出去玩儿，但他却逃到了扑克牌乐园——自己的家，他的爸爸妈妈也非常惊慌，便把狗熊告到了法院，请求扑克乐园里最德高望重的扑克长老给狗熊一个严厉的惩罚，那就是把他赶出扑克森林。
于是，扑克牌乐园再也没有发生过类似的事情。扑克家族从此以后过着幸福的生活……
扑克牌作文3
今天我和爸爸打扑克牌，突发奇想，扑克牌有什么含义吗？“上网查查吧”爸爸笑着说。
原来，扑克牌有四种花色，每一个花色代表一个季节，也就是一年有四个季节代表春、夏、秋、冬。而一个季度呢有91天，所以1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+j+o+k=91。就是从1加到k等于91是一个季度的天数。再用91乘以一年4个季度正好等于364，差一天是一年的天数，再加大王的'一点为365，是一年的天数，若再加小王一点为366，正好是闰年的天数。
可是每个花色有各代表哪个季节呢？黑桃代表什么？方片代表什么？草花代表什么？红桃代表什么？春季——黑桃（春天是第一季，黑桃在4样花色中也最大）／夏季——方片（夏天，天太热，）／秋天——草花（草花状像树-秋天是收获的季节）／冬天——红桃（红桃像火热的心）
54张牌中，2张是副牌，分别代表太阳与月亮，其它52张牌表示一年有52个星期。
一年四季春、夏、秋、冬分别用桃、心、梅、方块来表示，其中黑桃、梅花代表黑夜、红心、方块代表白昼。
每个季度有13个星期，扑克牌每个花色正好为13张牌。每个季度平均为91天，13张牌的点数加起来正好是91点。
而扑克牌中的J、Q、K共有12张，它既表示一年之内有12个月份，又说明了太阳在每一年当中都要经过12座星座
另外，扑克牌中的四个花色还有不同寓意：黑桃表示橄榄叶，象征和平；红桃是心形，表示智慧；梅花傲霜雪，表现坚强；方块表示钻石，意味着财富。四种花色是人们在一年中的美好愿望。
扑克牌作文4
今天，我和王科亮玩打牌（小鲤鱼历险记），尽管这是一种很幼稚的游戏。我俩玩着，夏华来了，看我们在打牌，也积极的参加了游戏。后来又有几个小朋友参加了游戏，最精彩的是第四场，那次我和王科亮赢了。
首先，我们分组，我和王科亮一组，夏华和张博远一组，吴宗仁和夏维欣一组。
游戏开始了，我们各自出了一张牌，一齐翻，我出的是赖皮蛇，吃了两张龙虾，王科亮出的'是美美，吃了一张阿酷，又被吴宗仁的龙虾吃掉了。
我再接再厉，第二次我出双面龟，吃了一张泡泡，王科亮出的是赖皮蛇，被张博远的泡泡吃了，我怕王科亮牌被他们赢光了，就给他一张美美，我们再来，我输了一张，王科亮赢了一张。不久，我只剩三张牌了，王科亮马上“支援”我了两张，真是“善有善报，恶有恶报。不是不报，时候不到”啊！
不久，场上只有四个人了：我、吴宗仁、夏华、王科亮。只有我们这一组是完整的，其他的组队都被我们打得七零八落了。我出了一张牌，王科亮看我出龙虾，马上出了一张泡泡保护我，因为别人若是出赖皮蛇把我吃了，那王科亮的泡泡就把赖皮蛇吃了。我们一齐翻牌，哈哈，我的龙虾成了两张美美，王科亮安然无恙。接着，吴宗仁出了双面龟把我的泡泡吃了，王科亮的阿酷又把吴宗仁的双面龟吃了，夏华的美美又把王科亮的阿酷吃了。这一串连一串的，多有意思呀！
打牌不仅提高了我们的智力发展，又锻炼了我们的策略方针。
扑克牌作文5
今天，外面下着倾盆大雨，我在家觉得很无聊。爸爸说“我们来玩24点吧”。我高兴地说：“好呀！”
爸爸拿来一副扑克牌，我们一起把花牌和小、大王的牌去掉了，只剩下1—9的牌各四张。我们一人分别拿出二张牌，组成四张牌算24点，每张牌必须用上并且只能用一次。
开始玩了，我们各拿出两张牌，我的心怦怦地跳着，既紧张又兴奋。怎么能算出24呢？我苦苦思索着。突然，我灵机一动像兔子一样想出了一个好点子，我激动地拍手说：“我会了，我会了！”我说了答案，终于赢了一局，我的'心比吃了蜜糖还要甜。
不过好多牌我都想得很慢或者想不出答案。于是爸爸教我算24点的秘诀，4乘6＝24，3乘8＝24，2乘12＝24，或者全部加起来有时也可以算出24。果然，运用秘决后我的速度提高了不少。有一次碰到了9、6、3、1的组合，我算出了6乘（9／3＋1）＝24，我得意洋洋地说：“太简单了！太简单了！”爸爸说：“不要太骄傲哦！”还有很多种方法呢，你再认真想想。我认真的想了又想，果然想出了很多方法：（9——1）＊（6——3）＝24、（3——1）＊9＋6＝24、（6——1）＊3＋9＝24。真是条条大路通罗马啊！
玩24点真是奥妙无穷啊！
扑克牌作文6
今日，教师手里拿了一个纸袋，里面装的究竟是什么呢？教师说：“今日我方法你们玩一个游戏。”同学们都猜想玩什么游戏，只见，教师，慢慢地把纸袋翻开，咱们都像没有了呼吸的孩子相同，眼睛一眨不眨的盯着那个纸袋，似乎要把纸袋盯出一个洞来。教师，把扑克牌拿了出来，咱们才知道，教师带的是个扑克牌，同学们都说：“教师要带咱们玩个游戏不会是打扑克吧？” 教师登时大笑起来，说：“今日我要带你们玩的，是巧算24点。”
教师说着拿起扑克牌说：“我来说一下游戏规从一副扑克牌中抽取大小王及J，q，k这些牌，A为1，其他每张牌就代表这个数字，算到最终等于24，每张牌只能运用一次。”接着，又说：“你们知道吗？世界上还有核算24点巧算的锦标赛呢！”
我听完，不由心里遽然严重，由于数学底子就不是我的强项。到咱们这一组抽牌的时分，我的心里就像是有一只小兔子在乱跳，我仔仔细细的看了每一张牌，生怕自己出了什么过错，小组扣分。咱们这组抽到了2，4，5，10。到了最终，咱们这组总算算出来了，咱们兴味盎然地到黑板上去写，一看，发现其他组都算出了第二种算法。
咱们又开端了第二组的应战，咱们算了半响，没算出第二种算法，咱们干脆就抛弃了，教师喊了一声暂停，咱们便停下了手中的'笔。
后来，教师又给咱们出了四个数字，分别是八，九，九，十。算了半响，咱们底子没算出来，每次总是，挨近24，可是却跟24擦肩而过，教师告知咱们，这个数字底子就算不出来。
小小的扑克牌里竟然有这么多的高兴，咱们谁都没有想，扑克牌竟然有这么多的奥妙。
扑克牌作文7
嗯？这里是哪里？我怎么来的？这里的房子怎么都是扑克牌建的？还真是有趣！
“欢迎来到扑克牌王国，我是方块3，是国王派来的使者，为您带路。”一个放大形的扑克牌方块3站在我面前，对我说。咦？照这样看来，我是来到了扑克牌王国了。“那我们要去哪儿？”我对方块3使者问。“我们先去吃饭吧！”方块3使者热情地说。
我跟随着他到了一家餐馆，服务员梅花3拿着餐牌过来，我接过一看，傻眼了。着哪是什么餐牌啊？！写的都是扑克牌的名称。什么红心3、红心4、红心5……方块3使者看出了我的心思，就说：“我们扑克牌王国的居民都以红心牌当作食物，你如果不合胃口，那我们就先去皇宫吧！”“嗯。”
他带着我到皇宫，一路上，我看见的居民都是J以下的牌。“我们到了。”方块3说。我抬头一看，哇，好一座扑克牌皇宫，墙壁刻的.是黑桃、红心、梅花和方块的图案，国旗的标志是黑桃，好壮观啊！城门的守卫是黑桃J、梅花J和方块J；大臣是梅花Q，士兵是方块Q，副将军是黑桃Q。
“这就是我们的黑桃K国王和方块K皇后。”方块3使者介绍道。“哈哈，游戏该结束了，给我捉住他！”黑桃K国王命令道。我愣住了，不知发生什么事。方块3使者摇身一变，居然是梅花K！“哈哈，你被我骗了，我就是守护扑克牌领土的将军梅花K！”说着，就用绳子把我捆了起来。
“救命啊！救命啊！”我大声地喊。“你喊什
么啊？！吵死了。”背后传来了妈妈的声音，转头一看，呀！妈妈怎么在这儿？我在看看周围，哪有什么扑克牌！呵呵，原来是一场梦啊！
扑克牌作文8
一年一度的科技节又要到了，这次二年级的比赛活动是扑克牌搭高，在十分钟之内，不借助任何工具，利用一副扑克牌进行搭高，最终按从高到低的顺序排定名次。本次活动是三人赛，我、肖佳莹和杜雨杭决定组队参加这次活动。
为了能够取得好成绩，周四放学后，我们三个约定一起去杜雨杭家练习纸牌搭高。晚饭后，我、肖佳莹和我们的妈妈们按照约定的时间来到工商大学等杜雨杭。我和肖佳莹先玩了一会儿，然后杜雨杭妈妈就开车来接我们了。
到了杜雨杭家，我们三个就练起了纸牌搭高。刚开始我们都按照自己的方法搭，但是效果不是很好。接着妈妈给我们看了一个同学的作品，我们得到了启发，开始尝试。但是，我们发现这种方法很容易倒。妈妈又推荐了另外一种方法。先把牌对折好，然后将两个折好的.牌开口处碰牢，接着在上方放一张未折的纸牌，接着再在上面放两个对折的牌，如此重复。这种方法最后获得了成功，大家都可以搭的比较高，我们都欢呼雀跃。
通过这次活动，我觉得小组成员要先进行分工，其中一人要负责折纸牌，一人要负责搭牌，还有一人要负责观察纸牌的重心。如果纸牌重心歪了，就要通知搭牌的人，叫他及时地调整，这样纸牌才会搭的高。最后，还要提醒大家一点，在搭纸牌的过程中，不能说话、走动，不然会形成一阵风，把牌吹到。
扑克牌作文9
我的童年，永远充满着快乐、喜悦。喂鸽子、画图画、写数字……但是最令人难忘的还是和哥哥玩扑克牌。
炎热的夏天，太阳像个火炉烘烤着大地，大树都被晒得垂头丧气，知了更是焦噪地吵闹。哥哥看天这么热，就把我留在家，我们就开始了有趣的扑克牌游戏。洗牌是我的弱项。“哗”的一声，牌全部被我弄到了地上。哥哥一边帮我捡牌一边对我说：“要先拿下的'往上拍，拿不住了就放在桌上。”这么一说果然奏效，牌就不掉了。
我第一个会的是“争上游。”先把牌分成三堆，然后谁有黑桃就先出牌。几次的“下游”让我减少了许多信心，“喳喳，”一只麻雀飞过，在窗外上欢叫，似乎在给我加油。我机灵一动抽出一张”正司令”压住哥哥，取得了冠军。
“黑白接龙”是我最擅长的扑克游戏。大家先把所有的“7”都放到中间，然后依次出牌。哥哥总是不把“要紧”的牌拿出来，总是等我们“讨牌”时才把牌放出来，我经常说：“哥哥肯定又想耍我了！”哥哥说：“那要看你让不让喽！”我经常把牌铺在桌子上，占了一大片地方，然后按照花色和大小把牌分好，再把好牌藏起来，等到最后一个再出，哥哥常说我“孬筋”。在这样炎热的夏日，这个小屋充满我们玩牌时的欢声笑语。
童年的美好时光总是那么短暂，随着学业的增长，玩扑克牌的时间越来越少，但我总会在那样的夏日怀念已逝去的童年。
扑克牌作文10
你会玩扑克牌没魔术吗?如果不会，想学习吗?学会了会很有意义的。下面请欣赏玩魔术的威力吧!
有一次，表哥来我家玩，我对表哥说：“表哥，我最近买了一本《神奇的扑克牌魔术》，我变一个魔术给你看吧!”表哥说：“好的。”我找来一副扑克牌，让表哥检查，是否藏有什么秘密，表哥看过一遍后，递给我说：“表弟，我不信你能玩出什么花样来。”我接过扑克牌，把牌洗乱，叫表哥从上面数二十张牌放到最下面，接着，我叫表哥抽三张牌，牌面向上摊开在桌子上，表哥抽的三张牌分别是红桃六、黑桃三和方块十。凡每张牌的点数不够十，差几就补几张(J、Q、k和王都算十点)。红桃六补四张、黑桃三补七张、方块十则不补，然后，我叫表哥把抽的这三张牌的点数加起来，加得的`总数告诉我。表哥说：“总数是十九。”我听了这个数字，马上做出非常认真的样子，掐指算起来，大约过了十秒钟，我神气十足地对表哥说：“你从上往下数，第十九张是方块四。”表哥半信半疑，从上往下数，当数到第十九张时，那张牌果真是方块四。这回由不得表哥不信了，表哥睁大眼睛，竖起大拇指，说：“哇，真神了!”
朋友，通过玩魔术，你觉得有收获吗?这个收获就是：玩魔术既能魔术既能众人得到快乐，活跃了气氛，沟通了友谊，交流了感情又能给自己带来了快乐，丰富了自己的精神生活，启迪了自己的智慧。
扑克牌作文11
“哇！”同学们大叫，冯老师居然拿了一副扑克牌呢？有人说老师是拿来变魔术的，有人说老师是拿来玩的，到底是拿来做什么的呢？我充满了好奇心。
“马上我们来玩个游戏！”冯老师说。老师慢慢的打开扑克牌，“一会我会把扑克丢出去，然后你们来抢。”“嗖”老师一下把一大把扑克牌丢到了我座位傍边，我还没反应过来，一大群饥饿的“老虎”向扑克牌冲过去，我看到我的.右边有一张扑克孤独地躲在那儿，我立刻把那可怜的小扑克抱到了我的怀里。
老师说：“你们都拿到了哪些牌？”“我拿到了10、9。”“我拿到了1和7。”同学们积极发言。“看到你手里的牌，你们能想到什么成语呢？”老师说。我拿到的是9，“九牛一毛”，我恍然大悟，我桌拿的是5，她说的是五颜六色。不久我们把该说的全都说了，当同学们都在发呆时，老师说：“如果你们实在想不出来，可以和小组的伙伴一起讨论。”
“现在我们进入下一个环节，拿着你手上的牌和你的小组一起想成语编故事！”老师说。我们绞尽脑汁才写出一小段。“二组请上来讲你们编的故事吧！”我的手心马上出汗，脚立刻发麻，心扑通扑通的跳，生怕讲不好。“在五彩缤纷的海洋里，有一群五颜六色的小鱼在水里游动，乌贼像灯光一样变化着颜色，一大群龙虾躬着身子七上八下的跳动……”我的小组鼓足勇气大声说起来。不一会儿，我们就讲完了，发现自己还是不错的。
扑克牌可以让我们的心情变的快乐，也可以让我们的学习变的更加优秀，扑克牌真有趣呀！
扑克牌作文12
今天一来到教室，老师就神秘兮兮地对我们说：“今天，我们来玩一个游戏。”话音刚落，大家欢呼雀跃，班级里顿时炸开了锅。
游戏规则是：不许用手，用鼻子和嘴夹住扑克牌，传给后面的人，掉了得重新开始。介绍完游戏规则，老师拿出四张扑克牌。
比赛正式开始！只见我们组第一个人眉头紧皱着，嘴一撅，头微微上扬，紧紧夹住扑克牌，传向后面一个人，看着他们这么卖力，我都想上前去帮助他们。很快，就传到了第三个人，可惜第三个人没夹住，扑克牌掉了下来。哎，只好从头再来。转眼又到第三个人那里了，这一次千万要成功，我咬紧牙关默默想着。只见第二个人紧皱眉头，眼睛眯成了一条缝，嘴巴向上撅起，头向天空45度角抬起，缓缓地转头传给后面一个人。就在这千钧一发之际，扑克牌又掉了下来。这时，教室后方传来一阵欢呼声，原来第四组已经成功了！
第二回合开始了。老师让我们掉转顺序，我决定自己当第一个。我心如悬石，手心里都出汗了。我平时能把嘴撅得和鼻子贴在一起，这次一定行。我双手握拳，嘴一撅，鼻子使劲地夹住扑克牌。我心中默念：一定要坚持下去。我颤颤巍巍地传到第二个人面前，他也十分紧张，我们都生怕扑克牌掉在地上。我以为他接不住，可是虚惊一场，牌顺利地传到了“死亡之地”——第三个人那里。不出我所料，牌又倒在了那儿。经过几番轮回，牌就是过不了第三个人，这时第四组又完成了，大喊：“我们又好了！”哎，不怕神一样的对手，就怕猪一样的.队友。
这场游戏真是既好玩又激动人心，我明白了一个道理：只要我们齐心协力，一定能攻克困难，正所谓“滴水不成海，独木不成林”啊。
扑克牌作文13
我与我的伙伴们组成了一副扑克牌，我们有四种花色共五十四张。
我们的命运都掌握在主人的手里，就连我们当中的“大王”、“小王”也无法主宰自己的命运。我们随主人喜而喜，随主人忧而忧。
新年到了，一派喜气迎新的景象，主人们团聚在一起，高高兴兴得过新年。主人从柜中，一群沉睡了一年的扑克们翻出了我们，一群沉睡了一年的扑克们。我们睁开了眼，一束闪光的彩灯向我们射来，我们又该出山了。
主人们用温暖的大手把我们握着，我们使劲的挣扎着，却怎么也逃脱不了主人的魔掌。而我们中的大官，总是悠闲的仰在主人的手心上，哼着小曲，大王和小王总会让我们这些小兵们敬佩。
“我抓到大王了。”听到主人的'一声尖叫 ，给我们本来进自卑的心糊上了一层霜。我们这些小兵只能在另一个主人冰冷的手中瑟瑟发抖。而大王却在主人的手中洋洋自得，她的脸美得像个红透的苹果，对我们这些小兵充满了嘲讽。
“啊哈，你们不如我，我抓到四个二了。”主人的喜悦给了我们莫大的自信。我们高傲的抬起了头，对大王充满了敌意。看来我们小兵的共同合作也能与孤身一人的大王相媲美嘛。这时我们给得意的大王从去了一管连环炮。
有时主人的激动会给我们带来伤痛，一个除夕的奋战，我们总会变成一堆残兵败将。威风凛凛的大王被扯破了盛装，盛气凌人的小王被折断了腰，有几个单薄瘦弱的小兵被锤断了腿。
我们就是扑克牌，把自己的一切都奉献给主人的扑克牌，为了对主人的爱，我们丢掉了自己的主张，愿望，总是容忍被人揉捏，任人摆布。希望主人用自己的爱为我们创造出截然不同的人生。
扑克牌作文14
新年里，妈妈拿出一副扑克牌，说咱仨玩牌吧，我急忙说我不会玩啊，妈妈笑着说放心，你肯定会玩，说不定最终赢家还是你呢！我还在纳闷的时候，妈妈就说起规则来了，原来叫24点，把10以下的牌整理出来，打乱，随便抽取4张牌，运用加减乘除，小括号、中括号、大括号随你用，但是每个数字只可以用1次，谁先计算出24就获胜。
第一局开始，我首先抽了4张牌：5、7、8、6，我刚放平，妈妈一下子就说出了答案：（5+7）×（8-6）=24。第二局开始，妈妈抽了4张牌：5、3、9、7，我急忙抢答：全部加起来，妈妈就验算起来5+3+9+7，嗯，等于24，这局我赢了。第三局开始，轮到爸爸抽4张牌：8、5、3、4，这次我们三个人都在心算中，爸爸抢先回答：（8×4）-（5+3）=24，妈妈说也可以这么算：（5-4）×3×8=24，我灵机一动这样不是也可以吗？（8-5+3）×4=24，我们互相击掌欢呼。哈哈，原来相同的四张牌，可以用不同的.运算方法也能计算得出24，此题因为爸爸先给出答案，当然爸爸赢了！三局下来，三个人打了平局。接着第四轮、第五轮……想不到几个小小的数字竟然把我难倒了，有时候就是转不过弯来。眼看就要输了，我给自己加油打气，屏息细想，终于算出一题了。
我和爸爸妈妈总共玩了十局，最终赢家是妈妈。我和爸爸给了妈妈一个大大的拥抱。原来生活中处处有数学，数学是一个越探究越有趣的科目，在以后碰到数学难题时，我一定不能轻言放弃。
扑克牌作文15
在小学奥数里面经常会出现关于扑克牌的题目，由于没玩过，所以我遇到这类的题目总是不会做。其中有一道数学题是这样的：在1-K的52张牌中，每个编号各4张，至少抽出多少张牌才能确保有4张编号是一样的？答案是40张，我怎么都想不明白。
为了解决这个难题，妈妈决定教我玩扑克牌。
首先学认牌，扑克牌一共有54张，大小王各1张，花色有红桃、黑桃、梅花、方片分别是1-K各13张。
我手里拿着牌，一边分一边嘴里嘟囔着“13张红桃分好了、13张黑桃分好了，13张梅花分好了，13张方片也分好了，”所有的`牌都分完了，可我也没发现什么呀，奥秘到底在哪里呢？我不耐烦的把剩下的两张大小王丢在一边，气呼呼地说：“不玩了，一点意思都没有”。
在一旁的妈妈笑着指引我说：“3个13再随便加一张是多少张呀？”突然，我好像明白了，这个题目不就是13+13+13+1=40吗，我高兴的大叫起来，恍然大悟，好兴奋啊！疑惑很久的问题终于解决了！我静下来细细地想了想这个题目考察的思路：按照抽屉原理的最不利原则，黑桃1-K取13张，红桃1-K取13张，梅花1-K取13张，各放一个抽屉，然后方块中随便取哪张牌都可以凑成4个编号一样的，13+13+13+1=40.所以最少需要取40张，才能保证有4个编号是一样的。这道题目是属于抽屉原理的题目，我之前对抽屉原理一直都是似懂非懂，但是通过这道扑克牌的题目，也解决了我对抽屉原理其它类型的题目的疑惑。
通过一道题解决了一类题，这就是这次亲手体验扑克牌带给我最大的收获。太神奇了，只要我们善于观察，用心体验，数学就在我们生活中的方方面面。体验让我进步，学习使我快乐。
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