扑克牌作文(15篇)
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的扑克牌作文，欢迎大家分享。
扑克牌作文1
今天我和爸爸打扑克牌，突发奇想，扑克牌有什么含义吗？“上网查查吧”爸爸笑着说。
原来，扑克牌有四种花色，每一个花色代表一个季节，也就是一年有四个季节代表春、夏、秋、冬。而一个季度呢有91天，所以1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+j+o+k=91。就是从1加到k等于91是一个季度的天数。再用91乘以一年4个季度正好等于364，差一天是一年的天数，再加大王的'一点为365，是一年的天数，若再加小王一点为366，正好是闰年的天数。
可是每个花色有各代表哪个季节呢？黑桃代表什么？方片代表什么？草花代表什么？红桃代表什么？春季——黑桃（春天是第一季，黑桃在4样花色中也最大）／夏季——方片（夏天，天太热，）／秋天——草花（草花状像树-秋天是收获的季节）／冬天——红桃（红桃像火热的心）
54张牌中，2张是副牌，分别代表太阳与月亮，其它52张牌表示一年有52个星期。
一年四季春、夏、秋、冬分别用桃、心、梅、方块来表示，其中黑桃、梅花代表黑夜、红心、方块代表白昼。
每个季度有13个星期，扑克牌每个花色正好为13张牌。每个季度平均为91天，13张牌的点数加起来正好是91点。
而扑克牌中的J、Q、K共有12张，它既表示一年之内有12个月份，又说明了太阳在每一年当中都要经过12座星座
另外，扑克牌中的四个花色还有不同寓意：黑桃表示橄榄叶，象征和平；红桃是心形，表示智慧；梅花傲霜雪，表现坚强；方块表示钻石，意味着财富。四种花色是人们在一年中的美好愿望。
扑克牌作文2
我与我的伙伴们组成了一副扑克牌，我们有四种花色共五十四张。
我们的命运都掌握在主人的手里，就连我们当中的“大王”、“小王”也无法主宰自己的命运。我们随主人喜而喜，随主人忧而忧。
新年到了，一派喜气迎新的景象，主人们团聚在一起，高高兴兴得过新年。主人从柜中，一群沉睡了一年的扑克们翻出了我们，一群沉睡了一年的扑克们。我们睁开了眼，一束闪光的`彩灯向我们射来，我们又该出山了。
主人们用温暖的大手把我们握着，我们使劲的挣扎着，却怎么也逃脱不了主人的魔掌。而我们中的大官，总是悠闲的仰在主人的手心上，哼着小曲，大王和小王总会让我们这些小兵们敬佩。
“我抓到大王了。”听到主人的一声尖叫 ，给我们本来进自卑的心糊上了一层霜。我们这些小兵只能在另一个主人冰冷的手中瑟瑟发抖。而大王却在主人的手中洋洋自得，她的脸美得像个红透的苹果，对我们这些小兵充满了嘲讽。
“啊哈，你们不如我，我抓到四个二了。”主人的喜悦给了我们莫大的自信。我们高傲的抬起了头，对大王充满了敌意。看来我们小兵的共同合作也能与孤身一人的大王相媲美嘛。这时我们给得意的大王从去了一管连环炮。
有时主人的激动会给我们带来伤痛，一个除夕的奋战，我们总会变成一堆残兵败将。威风凛凛的大王被扯破了盛装，盛气凌人的小王被折断了腰，有几个单薄瘦弱的小兵被锤断了腿。
我们就是扑克牌，把自己的一切都奉献给主人的扑克牌，为了对主人的爱，我们丢掉了自己的主张，愿望，总是容忍被人揉捏，任人摆布。希望主人用自己的爱为我们创造出截然不同的人生。
扑克牌作文3
今天，老师手里拿了一个纸袋，里边装的到底是什么呢？老师说：“今天我要领你们玩一个游戏。”同学们都猜测玩什么游戏，只见，老师，慢慢地把纸袋打开，我们都像没有了呼吸的孩子一样，眼睛一眨不眨的盯着那个纸袋，仿佛要把纸袋盯出一个洞来。老师，把扑克牌拿了出来，我们才知道，老师带的是个扑克牌，同学们都说：“老师要带我们玩个游戏不会是打扑克吧？” 老师顿时大笑起来，说：“今天我要带你们玩的，是巧算24点。”
老师说着拿起扑克牌说：“我来说一下游戏规从一副扑克牌中抽取大小王及J，q，k这些牌，A为1，其他每张牌就代表这个数字，算到最后等于24，每张牌只能使用一次。”接着，又说：“你们知道吗？世界上还有计算24点巧算的锦标赛呢！”
我听完，不由心里忽然紧张，因为数学根本就不是我的强项。到我们这一组抽牌的时候，我的.心里就像是有一只小兔子在乱跳，我仔仔细细的看了每一张牌，生怕自己出了什么错误，小组扣分。我们这组抽到了2，4，5，10。到了最后，我们这组终于算出来了，我们兴致勃勃地到黑板上去写，一看，发现其他组都算出了第二种算法。
我们又开始了第二组的应战，我们算了半天，没算出第二种算法，我们索性就放弃了，老师喊了一声暂停，我们便停下了手中的笔。
后来，老师又给我们出了四个数字，分别是八，九，九，十。算了半天，我们根本没算出来，每次总是，接近24，但是却跟24擦肩而过，老师告诉我们，这个数字根本就算不出来。
小小的扑克牌里竟然有这么多的快乐，我们谁都没有想，扑克牌竟然有这么多的奥秘。
扑克牌作文4
今天，我和王科亮玩打牌（小鲤鱼历险记），尽管这是一种很幼稚的游戏。我俩玩着，夏华来了，看我们在打牌，也积极的参加了游戏。后来又有几个小朋友参加了游戏，最精彩的是第四场，那次我和王科亮赢了。
首先，我们分组，我和王科亮一组，夏华和张博远一组，吴宗仁和夏维欣一组。
游戏开始了，我们各自出了一张牌，一齐翻，我出的是赖皮蛇，吃了两张龙虾，王科亮出的是美美，吃了一张阿酷，又被吴宗仁的龙虾吃掉了。
我再接再厉，第二次我出双面龟，吃了一张泡泡，王科亮出的是赖皮蛇，被张博远的泡泡吃了，我怕王科亮牌被他们赢光了，就给他一张美美，我们再来，我输了一张，王科亮赢了一张。不久，我只剩三张牌了，王科亮马上“支援”我了两张，真是“善有善报，恶有恶报。不是不报，时候不到”啊！
不久，场上只有四个人了：我、吴宗仁、夏华、王科亮。只有我们这一组是完整的，其他的组队都被我们打得七零八落了。我出了一张牌，王科亮看我出龙虾，马上出了一张泡泡保护我，因为别人若是出赖皮蛇把我吃了，那王科亮的'泡泡就把赖皮蛇吃了。我们一齐翻牌，哈哈，我的龙虾成了两张美美，王科亮安然无恙。接着，吴宗仁出了双面龟把我的泡泡吃了，王科亮的阿酷又把吴宗仁的双面龟吃了，夏华的美美又把王科亮的阿酷吃了。这一串连一串的，多有意思呀！
打牌不仅提高了我们的智力发展，又锻炼了我们的策略方针。
扑克牌作文5
我的童年，永远充满着快乐、喜悦。喂鸽子、画图画、写数字。但是最令人难忘的还是和爷爷奶奶玩扑克牌。
炎热的夏天，太阳像个火炉烘烤着大地，大树都被晒得垂头丧气，知了更是焦噪地吵闹。爷爷奶奶看天这么热，就把我留在家，我们就开始了有趣的扑克牌游戏。洗牌是我的弱项。“哗”的一声，牌全部被我弄到了地上。奶奶爷爷一边帮我捡牌一边对我说：“要先拿下的往上拍，拿不住了就放在桌上。”这么一说果然奏效，牌就不掉了。
我第一个会的.是“争上游。”先把牌分成三堆，然后谁有黑桃就先出牌。几次的“下游”让我减少了许多信心，“喳喳，”一只麻雀飞过，在窗外上欢叫，似乎在给我加油。我机灵一动抽出一张”正司令”压住爷爷奶奶，取得了冠军。
“黑白接龙”是我最擅长的扑克游戏。大家先把所有的“7”都放到中间，然后依次出牌。奶奶总是不把“要紧”的牌拿出来，总是等我们“讨牌”时才把牌放出来，我经常说：“奶奶肯定又想耍我了！”奶奶说：“那要看你让不让喽！”我经常把牌铺在桌子上，占了一大片地方，然后按照花色和大小把牌分好，再把好牌藏起来，等到最后一个再出，爷爷常说我“坏”。在这样炎热的夏日，这个小屋充满我们玩牌时的欢声笑语。
童年的美好时光总是那么短暂，随着学业的增长，玩扑克牌的时间越来越少，但我总会在那样的夏日怀念已逝去的童年。
扑克牌作文6
今天，外面下着倾盆大雨，我在家觉得很无聊。爸爸说“我们来玩24点吧”。我高兴地说：“好呀！”
爸爸拿来一副扑克牌，我们一起把花牌和小、大王的牌去掉了，只剩下1—9的牌各四张。我们一人分别拿出二张牌，组成四张牌算24点，每张牌必须用上并且只能用一次。
开始玩了，我们各拿出两张牌，我的心怦怦地跳着，既紧张又兴奋。怎么能算出24呢？我苦苦思索着。突然，我灵机一动像兔子一样想出了一个好点子，我激动地拍手说：“我会了，我会了！”我说了答案，终于赢了一局，我的心比吃了蜜糖还要甜。
不过好多牌我都想得很慢或者想不出答案。于是爸爸教我算24点的`秘诀，4乘6＝24，3乘8＝24，2乘12＝24，或者全部加起来有时也可以算出24。果然，运用秘决后我的速度提高了不少。有一次碰到了9、6、3、1的组合，我算出了6乘（9／3＋1）＝24，我得意洋洋地说：“太简单了！太简单了！”爸爸说：“不要太骄傲哦！”还有很多种方法呢，你再认真想想。我认真的想了又想，果然想出了很多方法：（9——1）＊（6——3）＝24、（3——1）＊9＋6＝24、（6——1）＊3＋9＝24。真是条条大路通罗马啊！
玩24点真是奥妙无穷啊！
扑克牌作文7
生活处处有语文，当然也有数字，可是，你知道吗？就连扑克牌里都隐藏着一大堆数学知识呢！
“这个题目……”我双眼微眯，眉毛拧成一团，不停地挠着后脑勺，头皮屑都开始“大雪纷飞”了，“挠破头皮也没用，果然我还真不适合这种费脑子的题目，特别是数学题。”
没错，这就是老师想出的'主题，叫做：扑克牌速算二十四点（J等于1，Q等于2，K等于3）。规则是：任意抽出四张扑克牌（不含大王，小王），利用加减乘除将上面的数字运算的结果为二十四，即为成功，每张牌只能用一次，时间限制为一分钟。
此时此刻，我们正与一只“拦路虎”决斗，“两个十，一个一，一个二，怎么算也算不出二十四啊。”眼看时间一分一秒地溜走，我越来越焦急，可再怎么绞尽脑汁，苦思冥想，也想不出个所以然来， 老师突然讲道：“停，时间到了！”我一听，沮丧极了。
“嘿嘿，其实这道题是算不了二十四的。”老师干笑两声，解释道。
“原来被摆了一道啊！”我愤愤不平地想。
“最后一题。”老师随手抽了四张扑克牌。
我顿时瞪大了眼睛，毕竟，这道题如果再答不出来，那我还真颜面尽失了。“三加一，二乘三，六乘四，等于二十四。”我的大脑飞速运转，一拍桌子，说道： “我知道，三加一，二乘三，六乘四，等于二十四。”
“正确！”老师说道。
我一听，顿时觉得“开心”两个字都写在脸上了……
果真是生活处处有数学啊！
扑克牌作文8
一年一度的科技节又要到了，这次二年级的比赛活动是扑克牌搭高，在十分钟之内，不借助任何工具，利用一副扑克牌进行搭高，最终按从高到低的顺序排定名次。本次活动是三人赛，我、肖佳莹和杜雨杭决定组队参加这次活动。
为了能够取得好成绩，周四放学后，我们三个约定一起去杜雨杭家练习纸牌搭高。晚饭后，我、肖佳莹和我们的妈妈们按照约定的时间来到工商大学等杜雨杭。我和肖佳莹先玩了一会儿，然后杜雨杭妈妈就开车来接我们了。
到了杜雨杭家，我们三个就练起了纸牌搭高。刚开始我们都按照自己的方法搭，但是效果不是很好。接着妈妈给我们看了一个同学的作品，我们得到了启发，开始尝试。但是，我们发现这种方法很容易倒。妈妈又推荐了另外一种方法。先把牌对折好，然后将两个折好的牌开口处碰牢，接着在上方放一张未折的纸牌，接着再在上面放两个对折的牌，如此重复。这种方法最后获得了成功，大家都可以搭的比较高，我们都欢呼雀跃。
通过这次活动，我觉得小组成员要先进行分工，其中一人要负责折纸牌，一人要负责搭牌，还有一人要负责观察纸牌的'重心。如果纸牌重心歪了，就要通知搭牌的人，叫他及时地调整，这样纸牌才会搭的高。最后，还要提醒大家一点，在搭纸牌的过程中，不能说话、走动，不然会形成一阵风，把牌吹到。
扑克牌作文9
有一天，扑克牌小K正在花园里散步，他觉得很没意思，就向森林走去。他看见了许许多多他以前没见过的东西，便很好奇，小K心里想：原来森林是那么有趣，我要继续走下去，说不定有更好玩的东西呢！于是，他走向了森林深处……
他一边走，也发现了许多五彩缤纷的小花，突然，小K发现了一座人烟罕见的小屋，他望了望四周，却没有发现一个人，他自言自语到：“这是谁的小屋呢？谁会在这儿造房子呢？”突然，他没发现自已的'身后有一个黑色的影子在闪动。他越想越觉得这里阴森森的。风呼呼的吹着，影子离他越来越近，突然，一只毛茸茸大手盖在小K的肩膀上，小K顿时慌了，忙大喊：“鬼啊，不要来吃我啊！”他转头过去一看，原来是一只狗熊。他提起来的心现在又掉了下去。那只狗熊把小K抓到了那间小屋里，狗熊恶狠狠的说：“你为什么跑到我的地盘里来？！现在我要你赎罪，快，帮我打扫房间！”狗熊命令到。小K不敢反抗，只好顺从了狗熊的意见。
许多天过去了，小K厌倦了这样的生活。他找了一个借口，说是出去玩儿，但他却逃到了扑克牌乐园——自己的家，他的爸爸妈妈也非常惊慌，便把狗熊告到了法院，请求扑克乐园里最德高望重的扑克长老给狗熊一个严厉的惩罚，那就是把他赶出扑克森林。
于是，扑克牌乐园再也没有发生过类似的事情。扑克家族从此以后过着幸福的生活……
扑克牌作文10
今天下午我们举行了扑克牌搭塔活动，同学们都乐滋滋地度过了一个下午。
老师让我们自己带扑克牌，可以两个人合作，也可以一个人自己搭。早上的时候，我找到杜怡雯，希望和她合作，她也欣然同意。老师说的是第一节课我们就开始比赛，可是因为特殊原因，安排到了下午辅导的时间。
同学们准备好之后，就等着听老师说“开始”两个字，老师一声令下，同学们开始搭塔。我折牌，杜怡雯来搭，刚开始很顺利，因为才一层，搭的时候轻松得多。可是一层层地搭，会越来越高，难度也越来越大。于是我折完牌之后，就去帮杜怡雯搭牌，转眼间我和杜怡雯已经搭了8层了。我们搭牌的手开始抖起来，因为抖得厉害，差点让这么高的扑克牌塔倒塌。所以，我们两个尽量放松心情，不紧张，这样手抖得就不会很厉害。13层、14层、15层，我们刚一放松，不幸的事情就发生了，伴随着我们一声“啊”的尖叫，我们辛辛苦苦搭的塔轰然倒塌了，我们很失望，可是又想起了课本学的20课——《厄运打不垮的.信念》，所以我们有重新搭起来。可是搭到11层时，我们的塔又倒了。就这样搭了倒，倒了搭，就在老师说结束时，我们刚刚搭了12层，搭完塔就倒了。
这次搭塔比赛，我们知道了，想要把塔搭的牢固，首先底座就要牢固。这次比赛我们不仅练习了一次，选出了参加比赛的人选，还享受了两人合作搭塔的乐趣。今天下午我们的收获可真不小啊！
扑克牌作文11
今天下午，常基业和皮文琪来我们家玩，在无聊的时候，皮文琪突然提出要打扑克，得到了我和常基业的一致认同，我拿出扑克就开始玩了。
我们首先决定打“斗地主”我们坐在地板上，我们将一张牌拿出来然后翻过来放好，做庄，然后就开始摸牌了，我们不断地抽，我意外发现我的牌特别好，都是连起来的`。好事不能一直好下去，我抽到了那张牌，成为了地主，我们在摸了一会，只剩下最后三张牌了
我将牌拿起来往地上使劲一拍，我一看惊呆了，都不敢相信这是真的，这牌实在是太好了，大小王，和一张2，哈哈，这回我可有一张王牌了，我已经没有后顾之忧了，皮文琪还耍赖说我作弊，不过常基业到是劝他不要计较了，看他一副信心满满的样子，就让我来挫挫你两的锐气吧，我一开始就将一大堆的连牌打了出去，那真是一个爽呀！可是我一下就把老底都打出去了，能不能笑到最后，好像还有点问题，不管了，到时再随机应变，经过一段“生死决斗”之后，我只剩下大小王
对八，对二，和一张A，这时我想到了一个计划，我首先将大小王打出去，压住他们，然后再出对八，他们一定会打出其他对子，然后我再打出对二，他们都会要不起，我再将A已打出去，将大获全胜，我将牌一打出去，他们果然中计了，落进了我的圈套……
扑克牌虽然简单，但却很锻炼智力，还很具有趣味性，赶紧去试试吧。有机会，咱们切磋一下牌艺吧，不说了，我要快点去打扑克，打败常基业和皮文琪了，再见！
扑克牌作文12
“哇！”同学们大叫，冯老师居然拿了一副扑克牌呢？有人说老师是拿来变魔术的，有人说老师是拿来玩的，到底是拿来做什么的呢？我充满了好奇心。
“马上我们来玩个游戏！”冯老师说。老师慢慢的打开扑克牌，“一会我会把扑克丢出去，然后你们来抢。”“嗖”老师一下把一大把扑克牌丢到了我座位傍边，我还没反应过来，一大群饥饿的“老虎”向扑克牌冲过去，我看到我的右边有一张扑克孤独地躲在那儿，我立刻把那可怜的小扑克抱到了我的怀里。
老师说：“你们都拿到了哪些牌？”“我拿到了10、9。”“我拿到了1和7。”同学们积极发言。“看到你手里的牌，你们能想到什么成语呢？”老师说。我拿到的是9，“九牛一毛”，我恍然大悟，我桌拿的是5，她说的是五颜六色。不久我们把该说的全都说了，当同学们都在发呆时，老师说：“如果你们实在想不出来，可以和小组的伙伴一起讨论。”
“现在我们进入下一个环节，拿着你手上的牌和你的小组一起想成语编故事！”老师说。我们绞尽脑汁才写出一小段。“二组请上来讲你们编的故事吧！”我的手心马上出汗，脚立刻发麻，心扑通扑通的跳，生怕讲不好。“在五彩缤纷的海洋里，有一群五颜六色的`小鱼在水里游动，乌贼像灯光一样变化着颜色，一大群龙虾躬着身子七上八下的跳动……”我的小组鼓足勇气大声说起来。不一会儿，我们就讲完了，发现自己还是不错的。
扑克牌可以让我们的心情变的快乐，也可以让我们的学习变的更加优秀，扑克牌真有趣呀！
扑克牌作文13
今日，教师手里拿了一个纸袋，里面装的究竟是什么呢？教师说：“今日我方法你们玩一个游戏。”同学们都猜想玩什么游戏，只见，教师，慢慢地把纸袋翻开，咱们都像没有了呼吸的孩子相同，眼睛一眨不眨的盯着那个纸袋，似乎要把纸袋盯出一个洞来。教师，把扑克牌拿了出来，咱们才知道，教师带的是个扑克牌，同学们都说：“教师要带咱们玩个游戏不会是打扑克吧？” 教师登时大笑起来，说：“今日我要带你们玩的，是巧算24点。”
教师说着拿起扑克牌说：“我来说一下游戏规从一副扑克牌中抽取大小王及J，q，k这些牌，A为1，其他每张牌就代表这个数字，算到最终等于24，每张牌只能运用一次。”接着，又说：“你们知道吗？世界上还有核算24点巧算的锦标赛呢！”
我听完，不由心里遽然严重，由于数学底子就不是我的强项。到咱们这一组抽牌的'时分，我的心里就像是有一只小兔子在乱跳，我仔仔细细的看了每一张牌，生怕自己出了什么过错，小组扣分。咱们这组抽到了2，4，5，10。到了最终，咱们这组总算算出来了，咱们兴味盎然地到黑板上去写，一看，发现其他组都算出了第二种算法。
咱们又开端了第二组的应战，咱们算了半响，没算出第二种算法，咱们干脆就抛弃了，教师喊了一声暂停，咱们便停下了手中的笔。
后来，教师又给咱们出了四个数字，分别是八，九，九，十。算了半响，咱们底子没算出来，每次总是，挨近24，可是却跟24擦肩而过，教师告知咱们，这个数字底子就算不出来。
小小的扑克牌里竟然有这么多的高兴，咱们谁都没有想，扑克牌竟然有这么多的奥妙。
扑克牌作文14
你会玩扑克牌没魔术吗?如果不会，想学习吗?学会了会很有意义的。下面请欣赏玩魔术的威力吧!
有一次，表哥来我家玩，我对表哥说：“表哥，我最近买了一本《神奇的扑克牌魔术》，我变一个魔术给你看吧!”表哥说：“好的。”我找来一副扑克牌，让表哥检查，是否藏有什么秘密，表哥看过一遍后，递给我说：“表弟，我不信你能玩出什么花样来。”我接过扑克牌，把牌洗乱，叫表哥从上面数二十张牌放到最下面，接着，我叫表哥抽三张牌，牌面向上摊开在桌子上，表哥抽的三张牌分别是红桃六、黑桃三和方块十。凡每张牌的点数不够十，差几就补几张(J、Q、k和王都算十点)。红桃六补四张、黑桃三补七张、方块十则不补，然后，我叫表哥把抽的.这三张牌的点数加起来，加得的总数告诉我。表哥说：“总数是十九。”我听了这个数字，马上做出非常认真的样子，掐指算起来，大约过了十秒钟，我神气十足地对表哥说：“你从上往下数，第十九张是方块四。”表哥半信半疑，从上往下数，当数到第十九张时，那张牌果真是方块四。这回由不得表哥不信了，表哥睁大眼睛，竖起大拇指，说：“哇，真神了!”
朋友，通过玩魔术，你觉得有收获吗?这个收获就是：玩魔术既能魔术既能众人得到快乐，活跃了气氛，沟通了友谊，交流了感情又能给自己带来了快乐，丰富了自己的精神生活，启迪了自己的智慧。
扑克牌作文15
那天，是一个风和日丽的日子。大家都堵在音乐教室门口，手里拿着几张纸牌的同学在走廊上飞来飞去，我也不例外。有的人“欢天喜地”，因为他飞成功了；有的人“悲愤交加”，因为他的牌飞出校园了；还有的“面无表情”，因为他飞牌飞习惯了。
我虽然也属于那“悲愤交加”的行列，但是，有一位同学出手相助，使我感动至极。
事情是这样的：我和那个同学约好了，一下课就跑到音乐教室门口的走廊上，比谁飞牌飞得远。下课铃声一响，我们就像脱缰的野马一样直冲走廊。不瞒你说，小小的纸牌有大大的能量，你只用把手往下轻轻一挥，纸牌就会像发狂的龙卷风一样一边旋转一边急速地从你手中挣脱出去。纸牌的玩法也有很多，有“直飞”，有“回旋飞”，还有“脱离地心引力”飞等等。我正在练习的时候，忽然一阵风吹过，使本来要往北方飞的.纸牌一下就脱离了轨道，径直飞出了校园。唉，我只能听天由命了，谁叫我今天只带了一张牌啊！
就在这时，那位同学拍了拍我的后背，对我说：“别难过啦！我可以到教室里给你拿几张新的纸牌当备用。”说完，他将一张已经折好折痕的纸牌递给了我，就飞奔去教室了。我顿时大吃一惊。没过多久，他就回来了。把一叠扑克牌慢慢地放在我的手心上，我不住地说道：“谢谢！谢谢！”
小小的纸牌有大大的能量。这能量，不只是表面上的能量，更是同学之间的情谊！
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