扑克牌作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的扑克牌作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
扑克牌作文1
你会玩扑克牌没魔术吗?如果不会,想学习吗?学会了会很有意义的。下面请欣赏玩魔术的威力吧!
有一次,表哥来我家玩,我对表哥说:“表哥,我最近买了一本《神奇的扑克牌魔术》,我变一个魔术给你看吧!”表哥说:“好的。”我找来一副扑克牌,让表哥检查,是否藏有什么秘密,表哥看过一遍后,递给我说:“表弟,我不信你能玩出什么花样来。”我接过扑克牌,把牌洗乱,叫表哥从上面数二十张牌放到最下面,接着,我叫表哥抽三张牌,牌面向上摊开在桌子上,表哥抽的三张牌分别是红桃六、黑桃三和方块十。凡每张牌的点数不够十,差几就补几张(J、Q、k和王都算十点)。红桃六补四张、黑桃三补七张、方块十则不补,然后,我叫表哥把抽的'这三张牌的点数加起来,加得的总数告诉我。表哥说:“总数是十九。”我听了这个数字,马上做出非常认真的样子,掐指算起来,大约过了十秒钟,我神气十足地对表哥说:“你从上往下数,第十九张是方块四。”表哥半信半疑,从上往下数,当数到第十九张时,那张牌果真是方块四。这回由不得表哥不信了,表哥睁大眼睛,竖起大拇指,说:“哇,真神了!”
朋友,通过玩魔术,你觉得有收获吗?这个收获就是:玩魔术既能魔术既能众人得到快乐,活跃了气氛,沟通了友谊,交流了感情又能给自己带来了快乐,丰富了自己的精神生活,启迪了自己的智慧。
扑克牌作文2
暑假到了,我和爸爸要到东阳的舅舅家玩,我们高高兴兴地登上了长途汽车。
汽车行驶到半路,我在迷迷糊糊中被“啪啪”的巴掌声惊醒了。只见一个尖嘴猴腮、打扮的流里流气的小青年举着一副扑克,嬉皮笑脸地说:“各位旅客,为了解除旅途的`沉闷,小弟我今天陪大家玩几把扑克。”
过了一会儿,小青年见大家没反应,就抓着扑克牌来到一位老人旁边,硬挤着做下来,干笑道:“老大爷。玩几把吧!很简单的,50元一把,您任意抽三张牌,比谁大,赢了钱归您。”老大爷瞪了小青年一眼,装模作样地说:“老大爷,这是小搞搞,解解闷嘛!”老大爷点点头,表示同意。小青年拿出扑克牌要老大爷抽,不料老大爷玩了三次都赢了,这下可把老大爷乐坏了,拿着钱得意地向大家炫耀。
小青年又窜到我前面的一位姑娘旁边,姑娘一开始玩了三把,轻而易举地赢了。后来姑娘越玩越大,最后竟把自己全部的钱拿了出来,本以为会赢,谁知最后一下全输了。小青年劈手夺过姑娘手里的钱。姑娘伤心地哭了起来。苦苦哀求小青年把钱还给她,可小青年丝毫不理会。转身就走。一位小伙子站了起来,要为姑娘打抱不平,这时却不知从哪里冒出5个青年,“呼啦”一声围了上来,其中一个恶狠狠地说:“你小子活的不耐烦了?别多管闲事!”小伙子只好无奈地坐下。
我见此情景,灵机一动,悄悄地从爸爸的口袋里掏出手机,飞快地发了一条短信给在东阳交警大队工作的小舅舅。
车站到了,几个小青年刚要起身下车,一辆闪烁着警灯的车子呼啸而至,将汽车拦住。车上跳下几个公安,将这伙人一举擒获。
望着远去的警车,我不禁陷入沉思:做人不能贪小便宜,不然就会像吃了鱼饵的鱼一样,上当受骗,后悔莫及。
扑克牌作文3
今天下午,常基业和皮文琪来我们家玩,在无聊的时候,皮文琪突然提出要打扑克,得到了我和常基业的一致认同,我拿出扑克就开始玩了。
我们首先决定打“斗地主”我们坐在地板上,我们将一张牌拿出来然后翻过来放好,做庄,然后就开始摸牌了,我们不断地抽,我意外发现我的牌特别好,都是连起来的。好事不能一直好下去,我抽到了那张牌,成为了地主,我们在摸了一会,只剩下最后三张牌了
我将牌拿起来往地上使劲一拍,我一看惊呆了,都不敢相信这是真的.,这牌实在是太好了,大小王,和一张2,哈哈,这回我可有一张王牌了,我已经没有后顾之忧了,皮文琪还耍赖说我作弊,不过常基业到是劝他不要计较了,看他一副信心满满的样子,就让我来挫挫你两的锐气吧,我一开始就将一大堆的连牌打了出去,那真是一个爽呀!可是我一下就把老底都打出去了,能不能笑到最后,好像还有点问题,不管了,到时再随机应变,经过一段“生死决斗”之后,我只剩下大小王
对八,对二,和一张A,这时我想到了一个计划,我首先将大小王打出去,压住他们,然后再出对八,他们一定会打出其他对子,然后我再打出对二,他们都会要不起,我再将A已打出去,将大获全胜,我将牌一打出去,他们果然中计了,落进了我的圈套……
扑克牌虽然简单,但却很锻炼智力,还很具有趣味性,赶紧去试试吧。有机会,咱们切磋一下牌艺吧,不说了,我要快点去打扑克,打败常基业和皮文琪了,再见!
扑克牌作文4
那天,是一个风和日丽的日子。大家都堵在音乐教室门口,手里拿着几张纸牌的同学在走廊上飞来飞去,我也不例外。有的人“欢天喜地”,因为他飞成功了;有的人“悲愤交加”,因为他的牌飞出校园了;还有的“面无表情”,因为他飞牌飞习惯了。
我虽然也属于那“悲愤交加”的行列,但是,有一位同学出手相助,使我感动至极。
事情是这样的:我和那个同学约好了,一下课就跑到音乐教室门口的走廊上,比谁飞牌飞得远。下课铃声一响,我们就像脱缰的野马一样直冲走廊。不瞒你说,小小的纸牌有大大的能量,你只用把手往下轻轻一挥,纸牌就会像发狂的`龙卷风一样一边旋转一边急速地从你手中挣脱出去。纸牌的玩法也有很多,有“直飞”,有“回旋飞”,还有“脱离地心引力”飞等等。我正在练习的时候,忽然一阵风吹过,使本来要往北方飞的纸牌一下就脱离了轨道,径直飞出了校园。唉,我只能听天由命了,谁叫我今天只带了一张牌啊!
就在这时,那位同学拍了拍我的后背,对我说:“别难过啦!我可以到教室里给你拿几张新的纸牌当备用。”说完,他将一张已经折好折痕的纸牌递给了我,就飞奔去教室了。我顿时大吃一惊。没过多久,他就回来了。把一叠扑克牌慢慢地放在我的手心上,我不住地说道:“谢谢!谢谢!”
小小的纸牌有大大的能量。这能量,不只是表面上的能量,更是同学之间的情谊!
扑克牌作文5
今天我和爸爸打扑克牌,突发奇想,扑克牌有什么含义吗?“上网查查吧”爸爸笑着说。
原来,扑克牌有四种花色,每一个花色代表一个季节,也就是一年有四个季节代表春、夏、秋、冬。而一个季度呢有91天,所以1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+j+o+k=91。就是从1加到k等于91是一个季度的天数。再用91乘以一年4个季度正好等于364,差一天是一年的天数,再加大王的一点为365,是一年的天数,若再加小王一点为366,正好是闰年的天数。
可是每个花色有各代表哪个季节呢?黑桃代表什么?方片代表什么?草花代表什么?红桃代表什么?春季——黑桃(春天是第一季,黑桃在4样花色中也最大)/夏季——方片(夏天,天太热,)/秋天——草花(草花状像树-秋天是收获的季节)/冬天——红桃(红桃像火热的心)
54张牌中,2张是副牌,分别代表太阳与月亮,其它52张牌表示一年有52个星期。
一年四季春、夏、秋、冬分别用桃、心、梅、方块来表示,其中黑桃、梅花代表黑夜、红心、方块代表白昼。
每个季度有13个星期,扑克牌每个花色正好为13张牌。每个季度平均为91天,13张牌的.点数加起来正好是91点。
而扑克牌中的J、Q、K共有12张,它既表示一年之内有12个月份,又说明了太阳在每一年当中都要经过12座星座
另外,扑克牌中的四个花色还有不同寓意:黑桃表示橄榄叶,象征和平;红桃是心形,表示智慧;梅花傲霜雪,表现坚强;方块表示钻石,意味着财富。四种花色是人们在一年中的美好愿望。
扑克牌作文6
今天下午我们举行了扑克牌搭塔活动,同学们都乐滋滋地度过了一个下午。
老师让我们自己带扑克牌,可以两个人合作,也可以一个人自己搭。早上的时候,我找到杜怡雯,希望和她合作,她也欣然同意。老师说的是第一节课我们就开始比赛,可是因为特殊原因,安排到了下午辅导的时间。
同学们准备好之后,就等着听老师说“开始”两个字,老师一声令下,同学们开始搭塔。我折牌,杜怡雯来搭,刚开始很顺利,因为才一层,搭的时候轻松得多。可是一层层地搭,会越来越高,难度也越来越大。于是我折完牌之后,就去帮杜怡雯搭牌,转眼间我和杜怡雯已经搭了8层了。我们搭牌的手开始抖起来,因为抖得厉害,差点让这么高的扑克牌塔倒塌。所以,我们两个尽量放松心情,不紧张,这样手抖得就不会很厉害。13层、14层、15层,我们刚一放松,不幸的.事情就发生了,伴随着我们一声“啊”的尖叫,我们辛辛苦苦搭的塔轰然倒塌了,我们很失望,可是又想起了课本学的20课——《厄运打不垮的信念》,所以我们有重新搭起来。可是搭到11层时,我们的塔又倒了。就这样搭了倒,倒了搭,就在老师说结束时,我们刚刚搭了12层,搭完塔就倒了。
这次搭塔比赛,我们知道了,想要把塔搭的牢固,首先底座就要牢固。这次比赛我们不仅练习了一次,选出了参加比赛的人选,还享受了两人合作搭塔的乐趣。今天下午我们的收获可真不小啊!
扑克牌作文7
我与我的伙伴们组成了一副扑克牌,我们有四种花色共五十四张。
我们的命运都掌握在主人的手里,就连我们当中的“大王”、“小王”也无法主宰自己的命运。我们随主人喜而喜,随主人忧而忧。
新年到了,一派喜气迎新的景象,主人们团聚在一起,高高兴兴得过新年。主人从柜中,一群沉睡了一年的扑克们翻出了我们,一群沉睡了一年的扑克们。我们睁开了眼,一束闪光的彩灯向我们射来,我们又该出山了。
主人们用温暖的大手把我们握着,我们使劲的挣扎着,却怎么也逃脱不了主人的魔掌。而我们中的大官,总是悠闲的仰在主人的手心上,哼着小曲,大王和小王总会让我们这些小兵们敬佩。
“我抓到大王了。”听到主人的'一声尖叫 ,给我们本来进自卑的心糊上了一层霜。我们这些小兵只能在另一个主人冰冷的手中瑟瑟发抖。而大王却在主人的手中洋洋自得,她的脸美得像个红透的苹果,对我们这些小兵充满了嘲讽。
“啊哈,你们不如我,我抓到四个二了。”主人的喜悦给了我们莫大的自信。我们高傲的抬起了头,对大王充满了敌意。看来我们小兵的共同合作也能与孤身一人的大王相媲美嘛。这时我们给得意的大王从去了一管连环炮。
有时主人的激动会给我们带来伤痛,一个除夕的奋战,我们总会变成一堆残兵败将。威风凛凛的大王被扯破了盛装,盛气凌人的小王被折断了腰,有几个单薄瘦弱的小兵被锤断了腿。
我们就是扑克牌,把自己的一切都奉献给主人的扑克牌,为了对主人的爱,我们丢掉了自己的主张,愿望,总是容忍被人揉捏,任人摆布。希望主人用自己的爱为我们创造出截然不同的人生。
扑克牌作文8
我的童年,永远充满着快乐、喜悦。喂鸽子、画图画、写数字……但是最令人难忘的还是和哥哥玩扑克牌。
炎热的夏天,太阳像个火炉烘烤着大地,大树都被晒得垂头丧气,知了更是焦噪地吵闹。哥哥看天这么热,就把我留在家,我们就开始了有趣的扑克牌游戏。洗牌是我的弱项。“哗”的一声,牌全部被我弄到了地上。哥哥一边帮我捡牌一边对我说:“要先拿下的往上拍,拿不住了就放在桌上。”这么一说果然奏效,牌就不掉了。
我第一个会的是“争上游。”先把牌分成三堆,然后谁有黑桃就先出牌。几次的“下游”让我减少了许多信心,“喳喳,”一只麻雀飞过,在窗外上欢叫,似乎在给我加油。我机灵一动抽出一张”正司令”压住哥哥,取得了冠军。
“黑白接龙”是我最擅长的扑克游戏。大家先把所有的“7”都放到中间,然后依次出牌。哥哥总是不把“要紧”的牌拿出来,总是等我们“讨牌”时才把牌放出来,我经常说:“哥哥肯定又想耍我了!”哥哥说:“那要看你让不让喽!”我经常把牌铺在桌子上,占了一大片地方,然后按照花色和大小把牌分好,再把好牌藏起来,等到最后一个再出,哥哥常说我“孬筋”。在这样炎热的.夏日,这个小屋充满我们玩牌时的欢声笑语。
童年的美好时光总是那么短暂,随着学业的增长,玩扑克牌的时间越来越少,但我总会在那样的夏日怀念已逝去的童年。
扑克牌作文9
一听到“扑克牌”这个名字,肯定有人会认为这是很多小店都有买的,用来玩的那种。可我手上的这些扑克牌是无论哪家店买不到的,也不能用金钱来衡量的。只能靠努力、和行动得到它的。你说神奇不神奇?说起这些“扑克牌”,我和它还有故事呢。
这学期我们沈老师宣布:每一位学生只要按照学校规定的行为规范来严格要求自己,每做到一项可以得到一种扑克牌。如果每项都做到的话,学期结束可以拿到总司令。听完老师的宣布,我是又兴奋又好奇。第一个规范是:课间不奔跑。哈,这个简单,我平时课间就是看看书,看看校报。到了周五了,同学们个个都以期待的目光望着老师手中的`牌,我特别希望其中一张是我的。当老师报到我可以得到这个牌时,我心里像喝了蜜一样甜。从中抽出了四张“A”,我爱不释手,反复看了看。牌的背面是我们学校的“海莲花”文化标志,正面是学校品牌、办学理念、学校的历史等各种各样的内容。
有了第一种牌以后,我感觉自己像在跟整副牌长跑一样,我一定要冲刺“最后一米”,拿到总司令。于是平时见到老师和同学们我都热情打招呼、离开座位椅子移进、不迟到早到……这些都成了我与扑克牌在赛跑的助跑器,要想一路领先,一定要严格按照学校的规定要求自己。现在我已经得到A至5了,一个也没落下,我相信只要自己认真努力,肯定能够以正确的行为达到终点。
扑克牌作文10
在小学奥数里面经常会出现关于扑克牌的题目,由于没玩过,所以我遇到这类的题目总是不会做。其中有一道数学题是这样的:在1-K的52张牌中,每个编号各4张,至少抽出多少张牌才能确保有4张编号是一样的.?答案是40张,我怎么都想不明白。
为了解决这个难题,妈妈决定教我玩扑克牌。
首先学认牌,扑克牌一共有54张,大小王各1张,花色有红桃、黑桃、梅花、方片分别是1-K各13张。
我手里拿着牌,一边分一边嘴里嘟囔着“13张红桃分好了、13张黑桃分好了,13张梅花分好了,13张方片也分好了,”所有的牌都分完了,可我也没发现什么呀,奥秘到底在哪里呢?我不耐烦的把剩下的两张大小王丢在一边,气呼呼地说:“不玩了,一点意思都没有”。
在一旁的妈妈笑着指引我说:“3个13再随便加一张是多少张呀?”突然,我好像明白了,这个题目不就是13+13+13+1=40吗,我高兴的大叫起来,恍然大悟,好兴奋啊!疑惑很久的问题终于解决了!我静下来细细地想了想这个题目考察的思路:按照抽屉原理的最不利原则,黑桃1-K取13张,红桃1-K取13张,梅花1-K取13张,各放一个抽屉,然后方块中随便取哪张牌都可以凑成4个编号一样的,13+13+13+1=40.所以最少需要取40张,才能保证有4个编号是一样的。这道题目是属于抽屉原理的题目,我之前对抽屉原理一直都是似懂非懂,但是通过这道扑克牌的题目,也解决了我对抽屉原理其它类型的题目的疑惑。
通过一道题解决了一类题,这就是这次亲手体验扑克牌带给我最大的收获。太神奇了,只要我们善于观察,用心体验,数学就在我们生活中的方方面面。体验让我进步,学习使我快乐。
扑克牌作文11
新年里,妈妈拿出一副扑克牌,说咱仨玩牌吧,我急忙说我不会玩啊,妈妈笑着说放心,你肯定会玩,说不定最终赢家还是你呢!我还在纳闷的时候,妈妈就说起规则来了,原来叫24点,把10以下的牌整理出来,打乱,随便抽取4张牌,运用加减乘除,小括号、中括号、大括号随你用,但是每个数字只可以用1次,谁先计算出24就获胜。
第一局开始,我首先抽了4张牌:5、7、8、6,我刚放平,妈妈一下子就说出了答案:(5+7)×(8-6)=24。第二局开始,妈妈抽了4张牌:5、3、9、7,我急忙抢答:全部加起来,妈妈就验算起来5+3+9+7,嗯,等于24,这局我赢了。第三局开始,轮到爸爸抽4张牌:8、5、3、4,这次我们三个人都在心算中,爸爸抢先回答:(8×4)-(5+3)=24,妈妈说也可以这么算:(5-4)×3×8=24,我灵机一动这样不是也可以吗?(8-5+3)×4=24,我们互相击掌欢呼。哈哈,原来相同的四张牌,可以用不同的'运算方法也能计算得出24,此题因为爸爸先给出答案,当然爸爸赢了!三局下来,三个人打了平局。接着第四轮、第五轮……想不到几个小小的数字竟然把我难倒了,有时候就是转不过弯来。眼看就要输了,我给自己加油打气,屏息细想,终于算出一题了。
我和爸爸妈妈总共玩了十局,最终赢家是妈妈。我和爸爸给了妈妈一个大大的拥抱。原来生活中处处有数学,数学是一个越探究越有趣的科目,在以后碰到数学难题时,我一定不能轻言放弃。
扑克牌作文12
早晨,一阵阵凉风扑到我的脸上,我快步走到作文班看到一位小姐姐的视频。我想到:上周看这周又看视频,真烦!
视频开始了,一位小姐姐用魔性的中年男子声音引导我们看六张扑克,记住你的牌,并看着小姐姐的那双桃花眼。突然,一张牌不见了。我仿佛听到有人默念。我的牌没见呀!大家议论纷纷,有人想:这女的有毛病呐!不会变魔术还变变变。我想:小姐姐是怎么啦!我的牌也不见了呀!真搞不懂了。
方半仙看见我们都被蒙圈了,并把原来的视频再看了一遍。这次大家集中精神眼睛直勾勾的望着自己的牌。见证奇迹的时刻到了,“哇!喔!”我听见哇喔这一声心想:“哎呀!小姐姐真把我的牌变不见了,她的魔术师,她是仙境来的?哇!真的.好神奇!”同桌想:的确太神奇了!我的J牌真的不见了,我们仿佛进入了读心时代!可是方半仙提出的问题又让我们非常不解:小姐姐她为什么能让牌不见呢?有的同学可能在想:因为小姐姐收买了电脑。小汤文起来说:“她肯定是跟方半仙一伙的。
第三次看视频,为了了解出扑克牌之谜,我们决定分工看,第一排的看红桃J……,分工完后大家死死地盯着牌,连眼睛都不眨一下,终于我们将被破解了出来了,原来是小姐姐将牌全部换掉了。我想:三十几双眼睛盯着你的哟!我的个去,你来跟我们作假没门。
我其实还收获了一个道理,我不要只被表面迷惑,多观察就可以解除秘密。所以大家在生活中一定得多观察就可以不必迷惑哟!
扑克牌作文13
有一天,扑克牌小K正在花园里散步,他觉得很没意思,就向森林走去。他看见了许许多多他以前没见过的东西,便很好奇,小K心里想:原来森林是那么有趣,我要继续走下去,说不定有更好玩的东西呢!于是,他走向了森林深处……
他一边走,也发现了许多五彩缤纷的小花,突然,小K发现了一座人烟罕见的小屋,他望了望四周,却没有发现一个人,他自言自语到:“这是谁的'小屋呢?谁会在这儿造房子呢?”突然,他没发现自已的身后有一个黑色的影子在闪动。他越想越觉得这里阴森森的。风呼呼的吹着,影子离他越来越近,突然,一只毛茸茸大手盖在小K的肩膀上,小K顿时慌了,忙大喊:“鬼啊,不要来吃我啊!”他转头过去一看,原来是一只狗熊。他提起来的心现在又掉了下去。那只狗熊把小K抓到了那间小屋里,狗熊恶狠狠的说:“你为什么跑到我的地盘里来?!现在我要你赎罪,快,帮我打扫房间!”狗熊命令到。小K不敢反抗,只好顺从了狗熊的意见。
许多天过去了,小K厌倦了这样的生活。他找了一个借口,说是出去玩儿,但他却逃到了扑克牌乐园——自己的家,他的爸爸妈妈也非常惊慌,便把狗熊告到了法院,请求扑克乐园里最德高望重的扑克长老给狗熊一个严厉的惩罚,那就是把他赶出扑克森林。
于是,扑克牌乐园再也没有发生过类似的事情。扑克家族从此以后过着幸福的生活……
扑克牌作文14
玩是孩子们的天性,学习之余,我也喜欢尽情地玩。不经意间发现其实家里有很多玩的道具,比如那副奇妙的扑克牌,为我空闲之时带来了无限乐趣。
一个周末的午后,阳光明媚,照得整个阳台暖烘烘的,妈妈拿来扑克牌,提议说:“我们边晒太阳,边玩扑克牌怎么样?”我欢呼雀跃地响应了。我们先玩了最简单的.比大小,我估算着把一叠牌分成了两份,一人一份,可是细细一数发现我有29张,而妈妈只有25张,妈妈说:“这怎么办呢?”我灵机一动想到了数学课上的移多补少法,对妈妈说:“只要我把这多出的4张分成两份,一人一份就可以了。”妈妈笑了笑说:“这个方法好,给你点赞!”经过几轮“厮杀”,我和妈妈不分上下,这时妈妈说:“这个游戏还是太简单了,我们玩个有挑战的吧!”我好奇地看着妈妈,只见妈妈从牌堆里拿出四张带数字的牌,然后对我说:“接下来你可以用学过的数学运算,让四张牌组合结果为24。”说完,便给我示范了一组,一头雾水的我终于看明白了。很快,我也算出了一组,我在一旁高兴得手舞足蹈,妈妈也竖起了大拇指。后来我们又挑战了好几组,有些组合很简单,有些组合有点难度,需要仔细思考,但是都被我们攻克了,有几组甚至我比妈妈算得还快。
现在我越来越爱上这副奇妙的扑克牌了。其实生活和我们的课堂息息相关,我们可以把所学的知识用到生活上,更可以在玩乐中获得更多的知识与乐趣!
扑克牌作文15
今天一来到教室,老师就神秘兮兮地对我们说:“今天,我们来玩一个游戏。”话音刚落,大家欢呼雀跃,班级里顿时炸开了锅。
游戏规则是:不许用手,用鼻子和嘴夹住扑克牌,传给后面的'人,掉了得重新开始。介绍完游戏规则,老师拿出四张扑克牌。
比赛正式开始!只见我们组第一个人眉头紧皱着,嘴一撅,头微微上扬,紧紧夹住扑克牌,传向后面一个人,看着他们这么卖力,我都想上前去帮助他们。很快,就传到了第三个人,可惜第三个人没夹住,扑克牌掉了下来。哎,只好从头再来。转眼又到第三个人那里了,这一次千万要成功,我咬紧牙关默默想着。只见第二个人紧皱眉头,眼睛眯成了一条缝,嘴巴向上撅起,头向天空45度角抬起,缓缓地转头传给后面一个人。就在这千钧一发之际,扑克牌又掉了下来。这时,教室后方传来一阵欢呼声,原来第四组已经成功了!
第二回合开始了。老师让我们掉转顺序,我决定自己当第一个。我心如悬石,手心里都出汗了。我平时能把嘴撅得和鼻子贴在一起,这次一定行。我双手握拳,嘴一撅,鼻子使劲地夹住扑克牌。我心中默念:一定要坚持下去。我颤颤巍巍地传到第二个人面前,他也十分紧张,我们都生怕扑克牌掉在地上。我以为他接不住,可是虚惊一场,牌顺利地传到了“死亡之地”——第三个人那里。不出我所料,牌又倒在了那儿。经过几番轮回,牌就是过不了第三个人,这时第四组又完成了,大喊:“我们又好了!”哎,不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友。
这场游戏真是既好玩又激动人心,我明白了一个道理:只要我们齐心协力,一定能攻克困难,正所谓“滴水不成海,独木不成林”啊。
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