咬饼干作文12篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的咬饼干作文，欢迎阅读与收藏。
咬饼干作文1
“咔嚓”，这是什么声音呢？原来是同学们在咬“饼干画”。只见他们紧皱双眉，眼睛直直地盯着自己正在咬的饼干。
上课时，老师拿着一大一小两种饼干走进教室，我们见了，二丈和尚——摸不着头脑，也不知道老师，葫芦里卖的什么药。“今天我们来玩个小游戏，叫咬出来的画”。我们听了更是迷惑不解。老师发给我们一人一块饼干。说：“大家先想好自己要咬出什么，再咬出来”。我恍然大悟，原来就是咬饼干啊！
“开始”老师一声令下，同学们就咬起饼干来。有些同学一副漫不经心的样子趴在桌子上咬；有的.同学小心翼翼，每啃一小下都要看一看；有些同学一边拿着饼干，一边紧张地注视着其他同学，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听见。
“好了！”只见石哲宇拿着一颗五角星，大声喊着。老师看了看，说“嗯，不错呀！继续努力哦！”石哲宇欣喜若狂，后来也陆续传来同学们欢快的声音。功夫不负有心人，有的咬出了月亮，有的咬出了五角星，有的咬出了一只小狗。
这次咬饼干活动，不仅让我大饱口福，还让我知道了饼干也能咬成画，真是一举两得，欢乐无穷。
咬饼干作文2
今天，我们上了一堂有趣的作文课。
老师让大家带来千奇百怪的饼干，但不让我们吃，我们非常馋。老师让我们继续流口水，并让我们看了各种各样的饼干，那些饼干有的做成了小熊的形状，显得非常可爱，有的做成了花朵，让人不禁想咬一口......一个同学看见自己喜欢吃的薯条还大喊了一声：“薯条！”有的.同学早已“垂涎三千尺”了！
老师让我们看够了，就说：“不光是这些，你们也能咬出其他形状的，你们想咬什么形状的？”同学们七嘴八舌地说了起来。我想咬出出一个月亮的形状,希望大家能向别人伸出援助之手,就像月亮在黑夜里给我们光亮一般.开始咬了,老师一声令下,大家欢呼雀跃的寻找合作伙伴。我在咬月亮时不小心咬掉了一个角，我只好重新开始咬一个饼干。终于，我成功的咬出了一个饼干，高心的又蹦又跳，还向别人炫耀。
其他同学也有跟我一样遇到了困难，一位同学咬碎了饼干，惨叫了一声：“哎呀！”一位同学很粗鲁，啊呜一口就把饼干吞下了肚，一点形状也没有咬出；有的同学早已咬出了漂亮的图案。
同学们都沉浸在成功的喜悦中，老师说;“我们打开作文本，把这件事写下来吧！”大家这才明白，原来老师是要我们写作文呀！
饼干虽然不起眼，但只要你用心发现，还是可以从饼干身上发掘快乐的！
咬饼干作文3
今天的作文主题跟平时不太一样——饼干咬画。
一听到要用嘴在饼干上咬出一幅画儿，大家都乐开了。这怎么做，饼干那么脆，不是一咬就碎了吗？是啊，是啊，这也太难了吧。老师笑笑没出声。过了一会儿说：我给你们示范一下。拆饼干袋时有一块饼干碎了，老师说她正好没吃早饭，然后就见老师两口就把那块饼干吃完了，还点了点头说味道不错，我们几个都笑了。
吃完后老师又说：你们要看仔细，看一下我是怎么咬的，我的表情动作如何，你们内心用什么样的想法。说完便又拿起一块饼干，上面的芝麻粒儿清晰可见，我想味道肯定好极了，咔嚓，清脆的声音让我口水都快流出来了。只见老师三两口就咬出来一个图案，像扇子，又像贝壳，更像是银杏叶。
老师又让吕文博来试一试，吕文博拿着饼干凝视着，过了好半天，他居然说了一句：“这芝麻粒儿还不错。”大家都笑起来。吕文博又愣了半天儿才开始作画。一阵啃咬之后，一个小月亮出现在他手中，老师在他旁边说：“一块大饼干被你咬成了一个小月亮。”大家又是一阵大笑。
接下来就是自主创意时间啦，拿着饼干，我想咬一个简单点的图案，我沿着饼干的.边缘，一点点地啃着，啃了一圈后，我的作品太阳，便完成了，老师却说，这饼干本来就是圆的，你挨着边儿的啃到头还是圆的，太阳太没创意和挑战了。我又开始乱咬一通，最后咬成了一个小月亮。而我身旁的范紫璇，她咬了一个爱心。
只要有想法，小小的饼干，也可以给我们的生活带来无穷的乐趣。
咬饼干作文4
今天，上作文课时，老师神神秘秘地拿出一个黄色的袋子，问我们里面是什么，还让我们摸一摸，我们猜是玩具，有的猜是吃的，最后老师拿出来一袋饼干，哇!是饼干!没错，今天的主题就是“饼干咬画”。
饼干咬画的.意思就是老师说出一个图形，我们用饼干咬出来，刚开始，老师让我们咬一个三角形，大家都在专心致志地咬着，有一些同学第一口就把饼干咬碎了，还好，我耐着心慢慢地咬，不一会就咬出来了;第二次老师让我们咬出一个月牙形，我一听紧张的鼻尖都冒汗了，我开始聚精会神地咬，有的同学说：一口咬下去饼干不就变成一个月牙形了吗?可是他们错了，要是像他们那样咬，用力太大饼干一下子就全碎了，我经过努力终于咬出了月牙形，这时我同桌没咬出来，我帮助了她，但最后快成功的时候饼干却碎了。
最后老师让我们分组对战，我们三个人一组，我们是阳光小组，对方是梦想小组，我们给他们出的题目是咬一个骨头形，他们给我们出的题目是咬一个五角形，虽然难度增加了，但在我们的共同努力下还是咬出来了，老师每人奖励给我们10颗星。
我们兴致勃勃地完成了这次饼干咬画的活动，这次活动让我明白了做事情需要有耐心，没有耐心就做不好，真希望再参加一次这样好玩的活动啊!
咬饼干作文5
上课之前杨老师拿出一袋令我们垂涎三尺的饼干。杨老师一边发着香喷喷的饼，一边还把饼干往嘴里塞。大家看到后眼珠子似乎都要掉出来了。
大家手上都有一块画着苹果图案的饼干。只见同学们像小松鼠一样啃着自己的饼干，我心里开始着急了，奚思圆打算咬一颗桃心，她还在纸上画了草图。陈美玉听了奚思圆的方案后也有所启发，她要咬一个月亮。
大家咬的图形都和圆形离不开的，于是我脑袋里隐隐约约浮出了一个图案“铜钱”——就是在饼干中间咬一个正方形。
想到这个图案后，立马我就行动起来了。我把饼干拿在手里，用下牙一点一点的啃，眼看奚思圆的“桃心”就要大功告成了，而我的“铜钱”还没被我啃穿。我心里更加焦急了，没想到在这时“咔”一声，我的“铜钱”断了。不过这也挺好，因为这样我就可以放心大胆的用牙齿咬了。经过我的努力，我的.“铜钱”就要收工了，我从本子上撕下一张纸，放在桌子上，把我的两半“铜钱”接在一起，这时我终于舒了一口气。
其他同学也相继完成了他们的“大作”。很多同学都是把饼干中间的苹果咬下来，但蒋玉龙是咬了一个小熊的头，还用纸捏成两个特别小的球给小熊当眼睛。大家对他佩服不已。
经过这次游戏我知道了牙齿也能像剪刀一样“剪”出你想要的图案，这证明了只要你肯动脑，什么东西都会有它不一样的用处。
咬饼干作文6
星期四的语文课上，如果你走进我们班的教室，一定能闻到阵阵饼干的香味。这是怎么回事呢？原来是我们班在制作“饼干咬画”。
老师说明了活动规则，然后一声令下：“活动开始!”我赶紧取出一大块圆形饼干，准备咬成一个大三角。我“蹭蹭”地咬下几块“边角料”，只剰下“抛光”了，目前一切顺利，耶！可惜乐极生悲，我手一抖，饼干摔在了桌子上，裂成一大一小两块。唉，我欲哭无泪，只好改变计划，做一幢房子。我先粗略地咬成了房子的样子，接着一边在脑海里构图，一边不断地修改“坯子”，一步一步地将房子的边边角角磨平。啊，终于成功了，我高兴地向我的同桌展示作品。
我的同桌可真倒霉，只见他取出饼干，自信满满地一咬，呀，饼干立刻不配合地裂成两半。他无奈地把饼干吞进了肚子，又取出了另外一块饼干，小心翼翼地咬了一小口，可老天爷好像专门和他做对似的，他偏偏咬了一口不该咬地地方。他只好自认倒霉，眼巴巴地望着我制作。我向旁边一瞧，于昊嘉正向周围的同学推荐自己咬的'“四不像”呢！这也行？同学们大跌眼镜，勉强给了于昊嘉“铁齿铜牙”奖。再往那边瞧，沈奕康正在大口大口地享用“饼干宴”呢！直到最后一刻，他才慢吞吞地咬出了一个小小的“十字架”，理直气壮地说这是能够辟邪的宝物。
最后，我的作品“小房子”评上了“伶牙俐齿”奖。饼干咬画，乐趣无穷！
咬饼干作文7
今天，陈老师给我们上了一节有趣的语文课。
只见陈老师轻轻地拿起一块圆圆的饼干，小心地咬了一口；接下来，我只听见咔嚓、咔嚓的声音，饼干散发着牛奶的香味直往我鼻孔里钻。就这样，陈老师一小口一小口的咬下去，最后，一个弯弯的月亮出来了。
示范好后，陈老师让同学们拿出早已准备好的饼干也来试试。我也拿出饼干，但我的饼干是长方形的，中间还有“优惠”两个字。看着这两个字，我灵机一动，决定做一个小牌子。我先预定好位置，然后用门牙轻轻的咬，咬下来的饼干碎片，就被我美美的吃到肚子里去了。就这样，我一边细细地咬，一边慢慢的吃，还不时的拿出来瞧下有没有到预定的`位置。当快要到的时候，我就更加小心，只用嘴巴一点一点的去抿，直到预定的位置。就这样，我把一块长方形的饼干变成了一块椭圆形的小牌子，中间刚好有“优惠”两个字。
看着我的杰作，我心里美滋滋的，因为我不但品尝到了饼干的美味，还做出了喜欢的作品，真是一举两得的美事啊！
咬饼干作文8
今天，老师准备让我们进行一场“咬饼游戏”。
我们先去洗手间，把手洗得干干净净，洗完回到教室，老师帮我们把桌布铺在桌上。
然后，老师拿来几包饼干，说：“等一下咬饼干的时候不要让饼干屑掉在地上，而且要团队合作，做完以后会选出最佳合作奖，最佳创意奖和最佳指挥奖，每个组先选一个组长和一个代表，现在开始吧。”教室瞬间热闹了起来，我们组个个都想当组长，一位同学说：“我知道做什么图案!我来!”还有一位同学说：“我的领导能力强，还是我来吧!”经过一番激烈的讨论，终于得出了结果，庄艺莹是组长，我是代表人。
接着，组长让我用饼干咬出旗杆、人和白云，让庄沛芸咬旗布、花草和太阳。我将饼干小心翼翼地拿起来，轻轻地咬出了笔直的.旗杆，还做了两个可爱的少先队员，还把朵朵白云摆在最上面。做完了，远处群山起伏，五星红旗在太阳的映照下格外红艳，旁边的小树也越来越绿。
最后老师看了这幅作品，说：“你们这组是最佳创意奖。”我们心里像吃了蜜一样甜。
咬饼干作文9
“咔嚓咔嚓”“沙沙沙”，你一定奇怪了，教室怎么有这声音？还有一阵阵饼干香？原来，我们正在用饼干作画呢！
随着老师一声令下:“开始！”一块块饼干从包装袋里蹦了出来。我仔细打量着这块圆形饼干，闪亮的钻石？弯弯的月牙？还是圆圆的太阳？要不做个爱心吧！我心想。于是我二话不说，细心地“画”了起来。“嘿！快看！就要完成了！”我高兴地喊到！可前一秒还兴高采烈，下一秒就“悲剧”了饼干碎了，我欲哭无泪。我定睛一看，其中有一块略像一个三角形，便又仔细用牙齿打磨起来，不久，就成了一个“爱心”，我开心极了。
看呐！蒋奕涛像一头几天没有吃饭的小猪，大口大口地啃了起来，不一会就吃掉了几包奥利奥；荣恒嬉好似一只小仓鼠，慢条斯理得用牙齿打磨起来，不一会就“画”出了一座小房子，可爱极了，于是她把“心灵牙巧”奖给捧走了;沈奕康竟咬出了个十字架！还说可以避邪么！老师看他这么认真，就给了他一个“铁齿铜牙”奖，魏西亚的大门牙派上了用场，轻轻地咬出了一把奇特的'伞……
这个有趣的“饼干咬画”活动就在欢笑声中落下了帷幕，一阵阵笑声还久久回荡在教室里……
咬饼干作文10
我们平常用铅笔、钢笔、彩笔画画的。今天在小橘灯作文我们甚至用了饼干画画，实在是太好玩了，让我给你们讲讲吧。
那是一个风和日丽的早上，我走到了作文教室。开始上课了，老师拿出了自己的作文包神神秘秘地让我们猜里面有什么东西。我有些好奇，里面到底有什么东西呢？有的同学猜是一个铅笔盒，可宋老师拿出了一沓稿纸，让我们目瞪口呆。宋老师站在那继续说：“同学们继续猜吧。”同学们兴致勃勃地猜道：“是一包糖吧？”这次老师却拿出了一包饼干，还故意夸张地说：“呀，饼干，是不是能吃了呀？”同学们一听都在那欢呼雀跃。没想到宋老师话锋一转，接着说道：“这饼干可不光用来吃，我们用饼干画画。”
什么？用饼干画画？同学们满腹疑问，在下面交头接耳的讨论着：“怎么用饼干画画呀？这怎么可能吗？”
宋老师在幻灯片上打出了用饼干画画的图案，让我们用饼干咬出图案来，上面有五角星的图案、电话的'、三角形的……各种各样，实在是太好玩了！老师一人发了一块饼干，让我照着上面的图案咬出一个图形来。我咬了两个，一个是三角形的，另一个是三角形的。我的同学刘子涵也做了两个，一个是五角星的，一个是心形的，非常美丽。
过了一会儿，比赛结束了，大家都为玩得非常开心。
用饼干画画可真好玩呀！
咬饼干作文11
今天的作文课，老师让我们做饼干画。
我非常疑惑，我只知道铅笔画、水彩笔画、还有水粉画，可是从来没有听说过饼干画，饼干画是什么东西呢？接着老师对我们讲述了一下游戏规则：每人两块饼干，要用嘴咬出不同的图案，尽量让饼干不要碎掉。
游戏开始啦。我旁边的张芮齐是个典型的.吃货。他从一进门儿就盯上了桌上的饼干，几次想把饼干拆开吃掉，都被老师制止了。现在他终于可以拿到饼干了。别人都是两块，他非要多拿一块。美其名曰给我们做示范，老师没办法，只好让他先给大家示范一下。只见他拿起饼干就是一大口，一个大大的，圆圆的饼干顿时少了一半。剩下的一半，他又胡乱咬了两口，举起来说：“瞧我做的月亮！”话音还没落，他的月亮饼干就碎成了两半儿，我们都笑了。
到了我们做饼干画的时间了。我一口咬下去，咦！真像一个五角星。我没有多想，就决定咬一个五角星吧，我先咬出三个角，又小心翼翼地啃出了第四个角。最后一个角了，我心里十分紧张]，生怕功亏一篑呢，小声地默念：“小心、小心、再小心。耶，我成功了！”一个比较大的五角星出炉了。
我看了看唐宇轩，他做了一个鞋子，金诗桦呢，做了一个电话，只有张芮齐跟前堆着一堆碎饼干屑。
哈哈！真是一次有趣的饼干咬画。
咬饼干作文12
也许你们知道用笔来画画，可是，你们知道用饼干也可以做画吗？如果不知道，就跟我一起来看一看吧！
又到了周六的金笔作文课，小余老师说：“今天上午我很忙，现在好饿，你们先坐好，我吃点东西，行吗？”说着，小余老师像变魔术一样，从讲台的柜子里拿出了一袋又大又圆的饼干，慢慢地吃了起来。可是，他吃了一半，却停了下来，拿着手中的.饼干，手举得高高的。他问道：“你们觉得被我吃了一部分的饼干像什么？”我们大家一起说：“像一只可爱的小鸟，在天空自由地飞翔。”这时，小余老师又接着咬了起来，过了一会儿，他又问我们：“你们看这次咬成了什么？”我们说：“像大树！”
这时，我们也想用饼干咬画。小余老师说：“你们想试一试吗？”我们异口同声地说：“想，想！”就这样，老师给我们每人发了一块饼干。我小心翼翼地从老师手中接过饼干，仔细观察一下，发现饼干上还有白色的芝麻呢！小余老师说：“给大家三分钟时间，用饼干咬出一个形状吧！”同学们认真地咬了起来，过了一会儿，有的同学咬成了小鸟，有的同学咬成了大树，而我咬出了一个爱心的形状……
叮叮叮，下课了！虽然这个小活动结束了，但我却记住了饼干的香味的课堂上的快乐！
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