文静的我作文（通用30篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的文静的我作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文静的我作文 篇1
小鸡蛋的脸，乌黑而又软的头发，弯弯的眉毛下面有一双大眼睛，十分灵敏的鼻子和一双灵巧的手。这就是我，实验小学三年级五班的副中队长，杜顺帆，一个文静而调皮的.男孩儿。
说我文静，真的不假。我可以十天不出家门玩，静静地在家里读书学习。有一天，我在上厕所前，偷偷的在书架上拿了一本童话书，一边上厕所，一边默默地读着童话书。突然，一声洪亮的声音传了过来，呵，原来是妈妈，她生气地说：“把书放下！”一说完，我就看了看手表，啊！已经过了15分钟了。我手忙脚乱的上完了厕所在书桌上继续津津有味地默读着，一点儿也没出声过。
说我调皮，也没说错。当我考到满分后就会笑着对爸妈说：“我今天考了91分。”爸妈听到后，心里很气愤，这时后我就会哈哈大笑地说：“你们上当了，其实我考到了满分！”一说完，爸妈也笑了起来。
我爱好有看书、打乒乓球、学习一些电脑上的好知识。我的兴趣很广泛，喜欢写作文、画画，在二年级时，我画画比赛还得过二等奖呢！
文静的我作文 篇2
我叫陈玉轩，是个女孩，今年九岁，就读青华小学三年级。我身高130cm，体重21公斤。我有一张鹅蛋脸，白里透红的脸蛋上镶嵌着两只炯炯有神的眼睛，他们都说我的'眼睛很好看，因为我是双眼皮大眼睛。我齐肩发，乌黑发亮，我自已很喜欢。
我喜欢黄色，喜欢吃牛排，所以妈妈常说我是西方国家的人。看书是我最喜欢的事，坐车的时候我喜欢看书，吃饭的时候也喜欢抱着一本书，甚至上厕所的时候也不忘记带着一本书。我觉得看书是件很快乐的事情。
我不太喜欢同学们那些追逐打闹的游戏，下课了我还是比较喜欢坐在座位上做做作业或看看书。即使一定要参加游戏，我也会避开那些激烈的游戏，和同学唱唱歌，跳跳绳什么的。所以在同学们眼中，我是个文静，乖巧的女孩。
我就是一个文静的女孩，你们愿意和我做朋友吗？
文静的我作文 篇3
从表面上看，我是一个文静，懂事的女孩儿。其实，在家的时候我是一个名副其实的捣蛋鬼。
我很会玩，玩得能让爸爸妈妈都觉得无可奈何。有一次，爸爸带回来一大盆土，说：“小捣蛋鬼，你不许玩这些土，爸爸要种花。”我口是心非地说：“我绝对不玩。”心里想：“反正爸爸一会儿要上班，妈妈要走亲戚，我一会儿再玩也不迟。”爸爸妈妈走了，我把土撒在地上，铺得像沙滩一样平坦，脱了鞋，在上面玩，我还从鱼缸里捞了几块小石头，去楼下拔了一点草，放在“沙滩”上，我还把泰迪熊，小兔子等毛绒玩具放在上面，让他们和我一起玩，我用剩下的土堆成一个土堆，找来一面红旗，插在土堆上，正当我兴高采烈的准备开工时，好景不长，老爸回来了！看到眼前这一幕，眼冒金星，一股怒气，狠狠地揍了我一顿。
怎么样？是不是比你想象更捣蛋？爸爸妈妈也常常叹气，常对我产生怀疑：“你是不是我们生的，你怎么这样捣蛋。”我也想回答他们的`问题，但我就是这个性格。
文静的我作文 篇4
我是一比较文静的女孩，总是静静地坐在教室的第二排的座位上看自己喜欢的书。
我最喜欢画画，尤其画我自己展开想象创造的吉祥物——“小紫”。
我喜欢画画是因为有一天暑假里，我正在院子里玩耍，忽然我看到一只花蝴蝶飞过来，心里想：这么漂亮的蝴蝶我要画一只，不画的话就要错过画蝴蝶的机会了，如果真的不画，不知多少天后才又能看到这漂亮的蝴蝶了？想着，我马上跑到客厅里，拿好画画的材料，再次来到院子画了起来。我左画画，右涂涂，啊，终于画好了，一只美丽的'蝴蝶跃然纸上，虽然大部分的身体歪歪扭扭，不好看，但是在我眼中，画成这样已是一种力量、一种成就了。我又展开想象把蝴蝶的一些部分修改了下，画出了一只新的蝴蝶。因为这只蝴蝶与众不同，我把它作为我的吉祥物。我喜欢紫色，因此，我把它叫小紫。这就是我为什么喜欢画画的原因。
这就是我，文静的我，爱画画的我。
文静的我作文 篇5
那个身穿绿色T恤、下穿蓝色牛仔裤，正在认真听讲的小女孩，就是我----彭冰冰，今年8岁，在实验小学上三年级。
我善于思考，无论你出什么题，只要给我时间，都会给你一个满意的答案。
我喜欢弹古筝，前几天还得了“全国青少年健康形象大使古筝比赛”一等奖呢！这是我平时苦练的结果啊！在炎热的'夏天里，我一弹就是1小时，很辛苦的。
我有一双水灵灵的大眼睛，翘翘的小鼻子，可爱的小嘴巴，笑起来有个酒窝，很顽皮的样子。
爸爸妈妈叫我“小天使”，爷爷奶奶叫我“小宝贝”，因为我整天快快乐乐的，像是他们的“开心果”。嘻嘻！我又很文静、乖巧，还喜欢看书，我还是个助人为乐的好孩子呢！
这就是我，一个文静、乖巧、活泼的小女孩。想和我交朋友吗？千万不要错过我这个千里挑一的好朋友哦！
文静的我作文 篇6
我长着一张瓜子脸，一双乌黑亮丽的小眼睛。高高的鼻梁，樱桃小嘴。身体苗条，扎着一个马尾辫。性格内向，文雅大方，不善言谈，是一个乖巧懂事的小女孩。
我的爱好是放飞筝，弹电子琴，爱看课外书，画画。我刚刚开始放风筝时，总是放不起来，但在爸爸的指导下，我终于把风筝放的越来越高。我更喜欢看课外书，有时候把精彩的故事讲给同学们听，同学们听得津津有味。我还喜欢听音乐，在音乐中寻找乐趣。
我的优点是热爱帮助同学，处处替别人着想，上课专心听讲，认真完成老师布置的作业，团结同学，尊敬师长。在家里，帮爸爸妈妈做力所能及的.家务活，常常受到老师同学们的夸奖。
我的缺点是上课不积极发言，胆小怕事，组织能力差。在家有时也会淘气，发起小姐脾气来，惹得大人哭笑不得。上体育课时，不积极锻炼，跑步非常慢。偶尔受到体育老师的批评。
虽然我长得不很漂亮，但我有一颗善良的心。帮助别人，快乐自己。在今后的学习生活中，我要改正缺点，取长补短，争做一个德智体美劳全面发展的好少年。
文静的我作文 篇7
我是一个文静的小女孩，今年十一岁了。我长着水汪汪的大眼睛，长长的黑黑的的头发。
我爱好打球、登山，只要不下雨我和爸爸妈妈就去爬四明山，每次去我都把爸爸妈妈远远甩在地后面，等我爬上山顶，爸爸妈妈恐怕还在半山腰呢？如果是下雨天的话，那我们就去球馆打球，什么羽毛球、板羽球、乒乓球都是我的.最爱，这里面我最喜欢羽毛球了，每次去打球，我连休息都不休息，不停地打，打到累了为止。
我的字写得很好，每次作业我都要把最好的字写上去，我还会写毛笔字，每次毛笔字比赛童老师都会称我为一号种子选手，派我去比赛。我的音乐也不错，音乐老师想让我去参加合唱队，本来我也想去，可是我已经参加了书法班，就不能去了。
大人都说是一个又漂亮又文静的小姑娘，但是妈妈说我过于文静，文静的有些胆小了。每次老师让我们回答问题，我都要想出正确的答案，然后心里念上好几遍，才敢举手。
这就是我，一个文静的小女孩，一个胆小的小女孩。
文静的我作文 篇8
每天，我去照镜子的时候，镜子里就映出一个俏皮的女孩儿。她长着乌黑的头发，长长的眉毛下面长着一双明亮的眼睛，忽闪忽闪的像路旁的明灯一样。我有春天的文静，夏天的开朗，秋天的凉爽，冬天的纯洁。笑起来的时候像樱桃似的小嘴就会往上翘起来。
我有时文静，有时俏皮。就讲文静吧，星期六我学完唱歌，一秒钟都不耽搁又去画画。在画画那里，我似乎变成了一个“哑巴”，老师问我问题，我点头或者摇头，有时如果不行，我还会用手来表示，就连下课了，其他小朋友都出去玩了，我就一个人在教室里晃荡。
我也喜欢唱歌，星期就中午，我都会去杨老师家里学唱歌。你们可不要小瞧了杨老师。她可是浦江排名前5名的老师。我们还借着她的名气上了浙江台的.春晚呢！
我最喜欢紫色了，因为紫色高雅端庄。我的裙子有好几条是紫色的，文具也喜欢用紫色的。我最爱的水果是葡萄，因为它是紫色的，我才“偏爱”它呢！
看，这就是我，如果你们想更多地了解我，就来和我做朋友吧！
文静的我作文 篇9
大家都说我是个文静的小女孩。
小时候，爸爸妈妈带我去朋友家玩。我总是一进门先打招呼：“叔叔、阿姨好！”“爷爷、奶奶好！”然后，在爸爸妈妈和朋友对话的时候，我就静静地坐在旁边听，一声不吭，就像没我这个人似的`。爸爸妈妈、爷爷奶奶总觉得我太文静了，就带我去看医生。医生对妈妈说：“没关系，孩子小的时候很文静，长大了就会灵活的。”妈妈这才放了心。
可是，在成长的过程中，我一点儿都没变，仍然很文静，直到现在还是这样，去亲戚家总是打了招呼，然后静静地坐在沙发上，一言不发。可是，妈妈再也没有带我去看医生，而是说：“小女孩文静点儿好，不让大人操心。”说也怪，爸爸和爷爷奶奶居然也这么认为了！
唉，我这个文静的女孩真不知道文静到底是好还是不好。
文静的我作文 篇10
大家好，我叫钱永傲，在伍家岗小学读三年级。我个子不高，有点偏瘦，一双大大的眼睛炯炯有神，鼻子下面长着一张小巧的`嘴巴，有点帅吧？
我是一个性格很文静的小男孩。我上课认真听讲，但是不喜欢积极发言，我字写得比较漂亮，每天都能按时完成作业，只是有时候有点粗心大意。我喜欢跑步·踢足球·打羽毛球。 我的特长是爱创新。近三年的科技节我都参加了，而且都得了奖。
去年我创意了一个“自动吸尘净化器”，它能自动的寻找垃圾，并把它们全部收集起来，等它装满了垃圾，它就会自动全封闭，把垃圾进化成有机肥料并排放出新鲜空气。令我没想到的是，这项创新居然获得了宜昌市二等奖，我大吃一惊，同学们都为我鼓掌，我高兴极了。 这就是文静又爱创新的我，大家赶快来和我一起做好朋友吧。
文静的我作文 篇11
我叫胡建雯，今年11岁了，你知道我的名字是怎么来的吗？还是让我给你们介绍吧！我姓胡，是跟父亲一姓；建呢？是因为我小时候在建阳坪出生；雯呢？是我辈分。我现在读高年级了，越来越讨厌这个名字。我一直叫爸爸给我改名，他却说：“你的名字是爷爷给你取的，为了纪念你爷爷，所以不能改名。”我听了之后，就再也没提这事儿了。
我长着一双大大的`眼睛，小小的嘴巴，小小的耳朵，又段又黑的长发，小小的手，个子不高不矮，可别人见我以为我是一年级的学生，可我觉得我不算太小。
我是一个喜欢安静的人，热闹的地方我不爱去，所以交的朋友少，我曾经试过让自己变成热闹人，可是怎么也改变不了，在改变的时候，反而使我变得更文静了，而且还常常受到老师的表扬。
从那以后，只有几个朋友和我玩耍，朋友变得越来越少，我急得不得了，但又没有办法。我知道好朋友就是一本好书，为什么呢？因为好朋友可以带走我们不开心的事，烦劳的事，把开心快乐送给你。我想告诉老师，可我又没有勇气。
我平时喜欢跑步，跳绳，听听音乐，在最安静的时候，听听音乐那种感觉，别人是怎么也体会不出来的。
这就是我，一个文静的我。
文静的我作文 篇12
我的成绩在班里偏中等，我像一个“透明人”一样的存在。在学校里我不怎么说话，更不善于举手发言，大型活动里也看不到我的身影。
有一次，放学老师留了我、赵紫钦和朱学骏一起打扫卫生，我是负责倒垃圾的，赵紫钦是负责扫地的，朱学骏是劳动委，最后负责检查卫生，因为赵紫钦扫地太慢了，我就催了她几句，朱学骏就对我说：“这可能是今天在学校里，你唯一说的话了吧！我们四人小组平时听不到你发言，都以为你‘消失’了呢！”我当时听到这句话的时候都震惊了！难道在同学们的眼中我就是这样默默无闻的.。
我一回到家就把这件事告诉了妈妈，她一听就笑了，说：“这怎么可能，他肯定是没有看到你和小伙伴们玩耍时的样子。”
在我的朋友圈里因为我的年龄略大一点，所以我总是像一个孩子王一样，带领着他们尽情玩耍，他们总是亲热地唤我叫“喻越姐姐。”
我的爱好之一就是跳街舞，每次上课我的情绪充满热情，每一个律动我都做得到位，每次我都认真地跟着老师做好每一个动作，每次下课，我的衣服都是湿的，老师见了，总会说：“你看上去文文静静的，其实你的爆发力还挺大的，你跳起舞来非常认真，充满活力，和你的外表反差很大。”在街舞老师的眼中我是一个充满热情，活泼的女孩。
我其实一直都是一个藏在文静外表下的女生，我跳舞时也可以那么热情；和小伙伴见面时，也可以成为那样的一个孩子王。在我文静的外表下有一颗火热的心。
文静的我作文 篇13
我的妹妹是所有孩子中最文静的。
有一次，我对她说，“走，跟我和弟弟出去玩吧！”妹妹说：“不了，我在家里看书吧！”，第一次计划失败了。
我要施行第二次计划。我对妹妹说：“走吧，出去玩，我给你买几颗糖吃”妹妹说：“哎呀！不用了！我不想出去玩。”第二次行动又告以失败。太可惜了。
第三次计划又要施行了。我派我调皮的小弟去叫她，好不容易把妹妹劝动了，可一看，我晕她还抱着一本书呢！
到了外面，我去和弟弟玩，妹妹却又坐到秋千上开始看书，这下到好，我怎么叫，她都不下来，我那顽皮的弟弟去劝，她都不下来，我和小弟连手她都不下来。
我的妹妹特别爱学习，我把她星期天干的'事都记下来了。
11：00：起床了，开始看书，三分之一百的认真，我和弟弟在旁边大喊大闹，她也照样看书置之不理，就算我们敲锣打鼓，她照样认真的看书。
1：00，开始吃饭，以最快的速度吃完了饭，又开始学习了。
晚9：00，吃完了饭，开始坐着看电视，是百分之98、999的认真，一般不会被干扰。
听了我对她的叙述，够吃惊的吧。她的文静刚好和我还有我弟弟刚好相反，虽然我跟她一样也是书虫，但也不致于这么认真吧！
你们一定也会喜欢上这个文静的小女孩。
文静的我作文 篇14
同学和老师都说我文静，我也这么认为。
就因为我文静，所以我的特点跟其他人都不一样。就先拿文静来说，我跟那个“属麻雀”的小朋友是恰恰相反的。上课时，我总是像一棵小树一样安静、笔直地坐在那，认真地听着老师讲课。目不转睛的盯着黑板，好像前面有什么东西吸引着我了。我喜欢笑，但是再好笑的事情，我也总是抿着嘴笑，张大嘴开怀大笑的人里面从来找不到我。我喜欢一直扎着低低马尾辫，走起路来一动不动，我的'衣服呢，又干净又整洁，而且不喜欢上面带有太多的夸张图案。
想知道我为什么那么文静吗？看看下面你就知道了。从小妈妈就把我往淑女上培养，爬太高了怕我摔着，跑太快了怕我跌倒，天天像护着小鸡仔；光想让我学优雅，三岁多就开始画画、
舞蹈，接着又是语言呀、书法呀，总之我在她的一路培养下变成了一个文静的小女生。
老师们都说我文静，因为上课时我一直是专心致志的听讲。哪怕我的同桌说话再滔滔不绝，我也不会受他干扰，让他跟空气对话，过了会儿，他觉得没意思，话好像自动消失了。
看书使我更文静。因为我一看就是一大本儿。有一次，我早上在屋子里看书，忘了上学，差点儿就迟到了。还有一次，我晚上在家里看书，一看就看到了，晚上11点半。就因为我爱看书，活动的少了不文静也难。
文静的我做起事来非常认真。写作业、帮妈妈做家务，我总是精益求精，但妈妈嫌我太慢，老是不停的催我，但是快起来的效果肯定是差强人意的。
好啦！这就是我自己，班上最文静的女孩。
文静的我作文 篇15
我小学的同桌刘潇雨，个子不高，三角形的脸，两个长长的辫子、瘦瘦的脸和一张话不多的小嘴。
刘潇雨最大的特点就是文静，三年级时，她不爱说话、不喜欢发表自己的意见、不爱老在太闹的地方……她和当时我们班的许多女生形成鲜明的对比：有些女生说话就大声“咆哮”，好像非要让别人知道似的；有些女生总是爱往闹的地方“钻”，好像热闹的地方没有她，就不行；有的女生在小组讨论问题时，非要别人都听她的声音，见她说话，好似只有她会说话，别人都不会说话似的。
她和那些女生就不一样。在小组讨论时，她总是要等别人都说完，她细细地听完别人的'话时，再发表自己的意见。她看到那些热闹“非凡”的地方，从不“钻”进去一探究竟，最多停下脚步，细细地听一会儿发生了什么，然后就去干自己的事去了。她不太善于说话，声音小小的，语速慢慢地，好似以前她只与人说悄悄话似的，经常满脸通红，显得非常腼腆。
不过刘小（潇）雨也是在变的。因为这为了使自己更好的与同学交往，四年级时与我讲了她给我讲的第一个笑话。五年级时，她开始“广泛”地演讲自己的作文，到了现在，她已经有了一些活泼的气息，但又不改她当时那些文静的感觉。
刘小（潇）雨和同学的关系也非常不错。以前我经常忘带橡皮呀、尺子之类的东西，她也经常借给我，但总是讲些条件，比如讲一道题呀之类的。那时我们班的许多女生对男生十分反感，比如有些男生跑来跑去一不小心碰了一下、撞了一下女生，女生总是把他“一推千里”。而刘小潇雨却从不计较。
这，就是我文静的同桌。
文静的我作文 篇16
一张尖尖的瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，一个樱桃小嘴，一个高高的鼻子，还有一头乌黑而柔软的长发，这就是我的'同桌梓钧，一个文静，让人一看就喜欢的小孩。
一张圆圆的脸孔，一双闪亮的眼睛，一个大大的嘴，一个小小的鼻子，这就是我，一个性格外向，活泼好动的小孩。你猜两个性格如此不一样的小女生之间，会发生哪些让人意想不到的事情呢？
在我们班里，经常有许多男生欺负女同学，而我是一个抱打不平，拔刀相助的人，所以我经常帮女同学们出气，去教训一些欺负女声的男同学，在二年级时，我的一个死对头就是薛晋能，每次上自习课时，他就会大闹天宫，就连班长也没有办法，他只会欺负梓钧，每一次都会弄到梓钧哭起来。有一次，他又弄到梓钧号淘大哭，我终于忍不住，真的生气了，大声叫他说：“快跟班长道歉，要不然我对你不客气。”他很怕我，马上跟班长道歉，最后，班长不哭了，还谢谢我呢！
我一直听说“好人有好报”，可我一直不相信，不过，经过这几件事情之后，我终于相信了：在上英语课时，我不小心把梓钧的笔弄坏了，她不但没有生我的气，也没有告诉老师，她只是对我说；“没事，下次小心一点就好！”还有一次，上数学课时，我在想一些事情，所以没有专心听讲，老师叫我背公式，可是我不知道，梓钧在旁边悄悄地给我提示，所以我通过。我曾问过自己，梓钧为什么会帮我？我去问她，她说“因为你上次帮过我。”我终于明白这一句“好人有好报”的意思。
经过这几件事，我和梓钧成为一对很要好的朋友，两个性格不同的小女生，都会成为一对好朋友，真是令人意想不到。虽然，我和梓钧性格不一样，但是我们都拥有一个颗善良，纯洁和助人的心。
文静的我作文 篇17
我，是一个活泼又调皮的孩子，大家都说活泼是好事，还有同学说活泼是天真的表现！可我不这么认为，因为我的活泼给我惹了很多的大大小小的麻烦呢！
有一次，我在上篮球课，快上完课的时候，老师开始让我们做游戏，那个游戏叫“捕鱼”，是这么玩的'：首先，老师挑选一个人当“渔网”，其他人在规定的范围内当“鱼”，只要“渔网”捕到“鱼”，“鱼”就要跟着“渔网”拉着手，一块儿捕没有被捉到的“鱼”。而老师选的一张“渔网”偏偏就是我，而我很活泼，所以在操场上跑来跑去，大喊大叫，而我在捕“鱼”的时候，不小心碰倒了篮球班里最小的一个同学，就这样一条偷偷跟在我背后的“鱼”也被绊倒了。最后，我只好“帮”我的活泼道歉了。
所以，我很想“寻找”一个文静的自己，也很想像我的哥哥一样。对了，既然说到了我的哥哥，那就让我来讲讲他吧！我的哥哥呀，是我身边最文静的人，正因为他的文静，才有很多好事来找他。
他平时写作业时，都写得非常快，如果别人要把一堆作业写一个小时，他只需要用半个小时就能写完那堆作业。而且我还经常想：他如果跟我是同龄人的话，也许我写五个小时的作业，他只用写五十分钟。还因为他的文静，他的老师们都很喜欢他，他在小升初考试的时候，还考上了外国语中学呢！
而活泼的我，写作业的时候，经常会用铅笔在一些题后面，答上滑稽的答案，然后再用橡皮擦掉，拿钢笔写上正确的答案，这样作业就会写很长时间。
这些就是我想当文静的小孩的原因，我认为他能给我带来很多好事，而活泼的性格，会给我惹来麻烦的。
文静的我作文 篇18
爱唱歌，不爱跳舞;爱写诗，不爱看书;爱动，也爱静。这就是我，实实在在的我，没有半点虚假。关于我，有很多的评价。有人说，我是一个开心果;也有人说，我是一个傻女孩;更有人说;我是忘忧村姑呢!这些昵称，真的很贴切，内心感到很亲切.哪怕有一天我不能再唱歌，我也要唱个不停，直到声音沙哑，唱出内心的情感，把爱唱给别人听。
写诗是我的爱好，每当看到一些充满诗情画意的画面，脑海就会不禁浮现出一些美丽的诗句，或许就是这样，写诗这个爱好一直没有放弃。这爱好，让我不得不崇拜那些古代的伟大诗人，他们所留下来的.千古名句，让他们的芳名千世流传。
当我看着自己的诗的时候，心中不由地向往那种幽远宁静，悠游自在，山水秀丽的世外桃源。因为我向往这些地方，所以我写的大多数都是些关于景色的，同时夹杂着忧伤的情绪，因为我深深地知道，要到那样一个环境如此优美的地方生活是不可能的，因此，诗中多多少少会透露一些小情绪，我会把它当成诗中的小插曲，让它留下完美的一页，成为我的记忆。
每当看着自己千辛万苦完成的诗，会有一种说不出的成就感，内心的喜悦无法用言语表达，只想好好珍惜这份来之不易的喜悦。渐渐地，我写诗的能力也提高了，也积累了不少写诗的经验。但我深知，成功离我还很远，我会很努力地将梦想之船驶向成功的彼岸，实现自己的梦想，我的动力来自于你们的支持。
今后的我会更加努力，只为实现一个梦想，写一本属于自己的诗集，哪怕，没有观众，我也会为自己的鼓掌，做第一个观众
文静的我作文 篇19
我的名字叫“悦”，这个简单得不能再简单的字，寄寓着爸爸妈妈对我的祝愿——希望我每天高兴愉快！
每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑的头发，一张圆圆的小脸蛋，在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。每当不高兴时，那张小嘴吧就撅起来！这文静的小女孩是谁？她就是我。
每天，我穿着美丽的校服戴上鲜艳的红领巾，神采飞扬高高兴兴地去上学，我喜爱学习，喜爱集体生活，喜爱和同学们在一起玩耍……我特别喜欢看课外书，我常被书中的人物和情节所感动。有一次，爸爸给我买了本《安徒生童话选》，我高兴地抓过书，津津有味地看起来。当我看到卖火柴的小女孩在除夕之夜被冻死时，我伤心地流下眼泪；当我看到两个坏商人被一个智慧的老人捉弄，我又情不自禁地笑了！
然而，与我的名字相反，我是一个爱哭的女孩。记得幼儿园的老师对我说过：“爱哭不是好孩子！”小学老师对我说“哭能解决什么问题？”爸爸妈妈教导我：“不要哭，要做个勇敢的好女孩！”但我不知为什么，每当我遇到一丁点不顺心的事，那眼泪就像夏天的汗水止不住地往下流。后来我看了一个故事，是讲一个爱哭的女孩遇到一点事就哭了三天三夜，终于有一天她的眼泪被寒风吹成了一个小冰人。这是老天爷对爱哭的'人一种惩罚！随着慢慢长大，我现在有了明显的进步。
一般女孩子是细心的，然而我却是个粗心的女孩。记得有一次语文考试，试卷上明明地写着“填近义词”，我却填写了反义词。还有一次数学考试，我竟丢下了第一道大题右边的二道小题没做！我也经常把除号看成乘号，把加号看成减号，使我多次与一百分失之交臂，真是后悔莫及！在老师和家长不断批 评和教育下，我也慢慢有了些进步！
我是一个愉快、爱学习、喜欢集体生活、善良文静的女孩子，但我又是一个爱哭、粗心的孩子，我一定要改掉坏毛病，天天向上！
文静的我作文 篇20
在他人眼中，我永远是一个外向，活泼，又话多的女孩，可回到家，关起房门我就判若两人了。一切都变了，时间就像停住了似的，我的话变少了，也不再蹦蹦跳跳的了，而是随手捧起一本书，静静地看着，一看就是好几个小时。
人，都是多面化的，有时你眼中所看到的人，也许正好与事实相反，只是他们不愿意将自己真实的一面展示出来而已。大多数人都认为我这么大大咧咧，豪放的性格怎么可能安静得下来，那倒也不是，当我找到自己的兴趣时，我就会安静下来，专注的去做这一件事，慢慢的`，我的话也变少了。我还依稀记得有一天，我很高兴的与同学们走出学校，一路上有说有笑，还讲得特别尽兴，可当我和同学们道别，回到家捧起一本书的时候后，“活跃”这个词好像在跟我玩捉迷藏，一下子消失的无影无踪，我静心投入到了看书之中，于是，我又恢复了往日的平静。
其实，我深爱着自己文静的一面，因为它能让我平静且又认真的去做一件事，可我却又迫不及待地想要把它藏起来，不让任何外人发现它的存在，因此基本上没有人知道我文静的这一面，而我早已习惯收起文静的一面，在他人面前展示活跃的自己，这样或许对我对我的将来更有好处些，如果现在马上让我做个文静的孩子我或许还有些不适应呢！但我在慢慢改变自己，将自己不为人知的一面适当的展现出来，让大家更加的了解我。现在的我，已不再是曾经那个懵懂无知，说话只靠一时冲动的我了，而是会收敛着，不抢着自我描述的我，在自己喜爱的事情上也会热情的投入，为的目的只有一个：就是让大家知道有时我是个文静的孩子。
活泼与文静是组成我重要的部分，缺一不可。虽然现在我的性格上活泼居多，但在以后，我会让他人改变对我的看法，在形容我的词中有多加一个文静，因为有时我也是个文静的孩子！
文静的我作文 篇21
我的同桌叫谢文静，她非常的文静，老实的人，可真是人如其名。
我的同桌长的貌似天仙，她有一双水灵灵，俊俏的大眼睛;时不时的向我眨巴眨巴眼睛逗我开心。小巧玲珑的鼻子下面还有一张能说会道的樱桃小嘴巴，一笑起来还有两个浅浅的小酒窝。她长着长长的，黑黑的秀发像乌鸦那乌黑亮丽的羽毛一样。走起路来一摆一摆，可漂亮了呢。像春风拂过柳絮一般。啊，这真有诗韵呀。她长得是不是国色天香，闭月羞花，秀色可餐呀。犹如芙蓉出水，像一位翩翩仙女一样。
她不仅美容天仙而且还有许多的爱好呢。
我的同桌多才多艺，她最喜欢的就是唱歌和画画了。她的歌声和百灵鸟一样以优美动听，每一个音符都让我陶醉。她是画画天才，也喜欢模仿别人的画呢。我的画也常被她模仿，她模仿的可像了呢。她要比我更出于蓝，更美，让我甘拜下风，但我也不生气，因为他画的比我更加惟妙惟肖，看着他的画让我仿佛身临其境。
我是一个大大咧咧的人，平时不注意什么细节，不像我那文静同桌心细的跟绣花针似的。她最讨厌的就是别人在她旁边说脏话。有一次，老师说我错题了，让我上去改，健步如飞的.我快速走上去像出笼的小鸟一样。谁知我一不小心碰到了她，她对我怒目而视，吓得我六神无主上课都心不在焉，还被老师教训。“叮叮叮”下课了，她一步步向我逼近，下得我毛骨悚然无精打采还一直打哈欠，她对我又是打又是骂，一顿教训后。本来不该管这事，但在她旁边说脏话，她可是十分讨厌的，她厌恶的皱了皱眉头，像是有一只癞蛤蟆在她的脚面上。她有力的站了起来，用标准的普通话和他对质。这时的我仔细的端详了他们两个一个肥头大耳‘衣衫不整，一个披头散发，衣冠楚楚，仿佛一个是天上来的，一个是地下钻的。他们大战过后，恶人气的火冒三丈，但他也必须服输便垂头丧气，灰溜溜的走开了。而她转过头来微笑向我说;‘没什么可大惊小怪的，他已经走了。想着终于逃脱了魔爪。
这就是我的同桌谢文静，我的同桌好吧。想和她做同位吗。不给。
文静的我作文 篇22
我是一个喜爱交友的人，总期待自身的所有喜怒哀乐能和人共享。或许你能说：“我又不了解你，要我如何跟你交友呢？”
实际上，这并并不是大家即将相处的阻碍。且看我的“人物素描”——
一个普普通通的女孩儿，面色淡黄，小麦的色调。不喜欢穿着打扮，喜爱清水出芙蓉的当然。身高看起来尤其高，与同年龄人比起來，就看起来不同寻常，整整的比她们高一头，因此我都苦恼了一阵儿。
现在我才十三岁，就看起来和母亲一样高了，并且也超出了亲姐姐。这一下你该了解是我多大了吧。因为我的块头高，当我与同学沟通交流的情况下，总要低下头，而她们也是将头仰得高高地，这类场景令人觉得非常尴尬。更反感的是会招来他人好奇心的眼光，这针对一个讨厌展现自我的女孩而言，是多少的苦恼呀。
“人物素描”只有让另一方感觉第一印象还能够，有相处的室内空间。但这还不够，由于盆友相处重在心与心的相融。请然后看着我的“个人独白”——
我活泼开朗，是一个填满男孩儿气的'女孩儿，办事神经大条，讨厌为一点无关紧要的琐事而小肚鸡肠。
授课，我学会思考，积极发言。下课了，太阳四射，欢笑声不断。瞧，细心瞧，在校园内跑跑跳跳，全沒有气质女人风采的那一位便是本女孩。哎哟，不太好，摔倒了，立刻泪滴如同断了线的珠串恣情地散落。不一会儿，又破涕为笑，欢欢喜喜地跳起来了皮筋儿。
我眼中的自己，一个太阳而又真实的我，情绪不稳定可对人激情；性情大咧，却待人接物真心实意；看起来普普通通，但心里善解人意。用娴雅不够、顽皮多来描述我，我觉得比较适合。
我一天到晚嬉皮笑脸，脸部总流露欢乐的光辉，令人忍不住心存妒忌。尽管是个女孩子，却总数一群小孩玩过家家游戏的手机游戏。一次，我和某一同学们吵了架，为了更好地调解，竟撅起那小小嘴唇，随后又外伸了红彤彤嘴巴，给另一方拌了一个鬼脸，殊不知另一方瞧见，禁不住哈哈大笑起來。分歧就在那样欢乐的氛围中解决了。
当盆友难过时，我能施展使出浑身解数，来宽慰她。这自然是性格使然。那样的女孩儿，你想不想添加好友呢？
文静的我作文 篇23
我是个喜欢交朋友的人，希望自己所有的喜怒哀乐都能与人分享。或许你能说：我又不了解你，要我如何跟你交朋友呢？
实际上，这并并不是大家即将交往的阻碍。且看我的人物素描
一个普普通通的女孩，面色淡黄，麦子的色调。不喜欢穿着打扮，喜爱清水出芙蓉的当然。身高长得非常高，与同年龄人比起來，就看起来不同寻常，整整的比她们高一头，因此我都苦恼了一阵儿>。
现在我才十三岁，就长得和母亲一样高了，并且也超出了亲姐姐。这一下你该了解是我多高了吧。因为我的块头高，当我与同学沟通交流的情况下，总要低下头，而她们也是将头仰得高高地，这类场景令人觉得非常尴尬。更反感的是会招来他人好奇心的'眼光，这针对一个讨厌张杨的女孩而言，是多少的苦恼呀。
人物素描只能让对方感受到第一印象，有交往的空间。但这还不够，由于盆友交往重在心与心的相融。请然后看着我的个人独白
我活泼开朗，是一个填满男孩儿气的女孩，办事神经大条，讨厌为一点无关紧要的琐事而小肚鸡肠。
授课，我学会思考，积极发言。下课了，太阳四射，欢笑声不断。瞧，细心瞧，在校园内跑跑跳跳，全沒有气质女人风采的那一位便是本女孩。哎哟，不太好，摔倒了，立刻泪滴如同断了线的珠串恣情地散落。不一会儿，又破涕为笑，欢欢喜喜地跳起来了皮筋儿。
就是我，一个太阳而又真实的我，情绪不稳定可对人激情；性情大咧，却待人接物真心实意；长得普普通通，但心里善解人意。用娴雅不够、顽皮多来描述我，我觉得比较适合。
我一天到晚嬉皮笑脸，脸部总流露开心的光辉，令人忍不住心存妒忌。尽管是个女孩子，却总数一群小孩玩过家家游戏的手机游戏。一次，我和某一同学们吵了架，以便调解，竟撅起那小小嘴唇，随后又外伸了红彤彤嘴巴，给另一方拌了一个鬼脸，殊不知另一方这一幕，禁不住哈哈大笑起來。分歧就在那样开心的氛围中解决了。
当盆友难过时，我能施展各种办法，来宽慰她。这自然是性格使然。那样的女孩，你想不想添加好友呢？
文静的我作文 篇24
我是一个文静的小女孩，在家里，我很懂事，在学校，我是一个好孩子。所以大家都喜欢我。
我长着一双大大的眼睛，一个高高的，棱棱的鼻子，一个软软的耳朵和一张小小的嘴。眼睛大，因为我漂亮，鼻子高而棱，因为我长的.象爸爸，耳朵软，因为妈妈说我听话，嘴巴小，因为我的五官都很小。
我的优点很多，比如：字写的漂亮，老师经常拿我的作业本去展览。优点还有就是聪明，乐于助人，文静是我最喜欢的一个优点。优点嘛！就这些。当然还有缺点，马虎，做事不认真，不踏实，这也是妈妈经常叫我改掉的毛病，可我总是达不到妈妈的要求，因为这个，我没少挨批评，因此，为这我也很郁闷！剩下的缺点，我也就不知道。嘻嘻！
要说文静，那也是有原因的！
有一次，我在入迷的看《格林童话》。这时，我闻见了一股香喷喷的肉菜味，我愣是定住神，专心致致的看着书。心里也在想：不要用饭菜来引诱我，我可不稀罕，等我看完书再说。刚想到这，妈妈快步走到了我眼前，说；“小书迷，吃饭了”。我一看妈妈都叫我了，我该动身了，于是，我三下五除二的吃完了饭！
现在想起这件事情，我都不知道这算不算文静，可在我的心里，我感觉这就是文静吧！你们看了我的作文，给我评一评，我是不是一个文静的小女孩！
文静的我作文 篇25
每当老师说：“下课！”同学们就像火箭般冲出教室，而我却坐在座位上津津有味的看起书来。我的课外书非常多，如：《爱上阅读》、《一千零一夜》、《安徒生童话》……
上体育课前，体育课代表——赵海宁带着我们全班像大雁一样飞到操场上。操场上有的同学在练习跑步，有的在爬双杠，有的在拍篮球……而我却坐在台阶上望着头上飘扬的`五星红旗。
吃过中饭，我和蒋雯欣从食堂的大门走出来，再慢悠悠的走向教室。
中午，我们写好中午作业就开始“大营业”了，那时有许多同学都向我的桌子奔来，有相张钰、钱津权、陈星甸……
放学时，我总在教室里安静的做作业。做完作业，我就和王雨婧、黄艳丽一起回家了。
你说我文静吗？
文静的我作文 篇26
有一天老师上课，我前面的同学和我同桌一直在说话，我说：“安静点，老师可能会让你回答问题。”但他们没有听，而是说：“你想和我们一起玩吗？”我没理他们，认真听老师讲课。过了一会儿，老师真的`让他们回答问题了。他们吓了一跳，站起来低头，一句话也说不出来。老师生气了，说："下课后来我办公室站一站。"两个人都轻声说：“可惜老师发现了，但是老师看我们的时候，都坐好了！”我说：“只要你上课认真，就不会答不出问题。”他们知道自己的错误，说：“我们再也不会在课堂上粗心大意了。以后我们会听你的建议。”我笑着说：“安静就是安静。
上课的时候，真的希望看到你和我一样安静。”
文静的我作文 篇27
我，相貌平平，一张瓜子脸，一米五的个头。现在上六年级。
我喜欢音乐，但令人头痛的是音乐课让我兴奋不起来，因为我不喜欢听那幼稚的儿歌，因为我觉得那是往耳朵里扔垃圾。我喜欢听周杰伦的歌，听得几乎走火入魔了。我的爱好是跳舞。一听见音乐，我的脚立刻不听使唤了。总想跳几下，过过瘾。看见别人跳，更是没法说了。跳完后，还想再跳跳。
我比较文静。我的生活无拘无束，自由自在。
星期天，那可是我们小孩的天地。向家长磨破嘴皮子讨来几角钱，便出去玩去了。和朋友们去田野里放风筝、捉迷藏、玩泥巴……有时顺便捉几条鱼，烤烤吃。回来的时候嘴边还不忘唱着小曲，真是为所欲为。
当然了，我也有文静的时候。捧上一本书，静静地坐在一个没有人打扰的角落，在知识的海洋中汲取知识的海水。在知识的海洋中《国王山努亚和他的一千零一夜》、《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《阿拉丁与神灯》、《辛巴达航海记》、《公主和王子的故事》、《渔夫与魔鬼》等故事使我流连忘返。高尔基说：“书籍使人类知识的阶梯。”莎士比亚说：“书是面包，是人的精神食粮。”我说：“书是人类遨游时空的乐园。”爱读书的我增长了许多知识。连试卷上的题，有时的答案就在我读过的书中。但是我的`父母并不支持我看书，甚至只要一找到我的书就给我就地销毁了。但是，我没有就此放弃我的读书梦想。向好朋友借书，去朋友家看书，偷偷地拿钱买书。反正让自己有书可读。
我有一个至少我认为的优点。那就是边读书边吃东西。有些人说：“边读书边吃东西，对视力不好，还记不住读的是什么。”这简直就是一些老思想。用在我的身上，那可不一样了，这个习惯保持了五年多了，视力不但没有下降，还增长了呢！记性也比以前好许多。最近我们学习了《有的人》这篇课文，我读五遍就会背了，读十遍就会默写了，除了几个标点，字一个也没错。
把耳朵伸过来，告诉你一个小秘密：我有一点点的内向，有一点点的害羞，但自尊心很强。
记得有一次，我考了83分，突然我发现了一道10分的题，我做对了，老师却给打了叉。我一看见新来的张老师那陌生的面孔，心里就发抖，说不出话来，为这，我心里难过了好一阵子呢！还有，我不爱发言，几个月以来，老师几乎没提过我发言。而且一学期举手也不到十次。
这就是我，一个开放而又文静的我。
文静的我作文 篇28
我是一个喜欢交朋友的人，总希望自己的喜怒哀乐能与人分享。也许你会说：“我又不了解你，让我怎么跟你交朋友呢？”
其实，这并不是我们将要交往的障碍。且看我的“人物素描”——
一个平凡的女孩，脸色微黄，小麦的颜色。不爱打扮，喜欢清水出芙蓉的自然。个子长得特别高，与同龄人比起来，就显得与众不同，整整比他们高一头，为此我还烦恼了一阵儿。
我现在才十三岁，就长得和妈妈一样高了，而且也超过了姐姐。这下你该知道我有多高了吧。由于我的个头高，当我和同学交谈的时候，总要低着头，而他们也是把头仰得高高的，这种场面让人感到很尴尬。更讨厌的是会引来别人好奇的目光，这对于一个不喜欢张扬的女生来说，是多大的烦恼呀。
“人物素描”只能让对方觉得第一印象还可以，有交往的空间。但这远远不够，因为朋友交往重在心与心的'交融。请接着看我的“内心独白”——
我性格外向，是一个充满男孩子气的女孩，做事大大咧咧，不喜欢为一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。
上课，我积极思考，积极发言。下课，阳光四射，笑声连连。瞧，仔细瞧，在校园蹦蹦跳跳，全没有淑女风范的那一位就是本姑娘。哎呀，不好，跌倒了，立马泪珠就像断了线的珠子恣情地撒落。不一会儿，又破涕为笑，高高兴兴地跳起了橡皮筋。
这就是我，一个阳光而又真实的我，脾气暴躁可对人热情；性格大咧，却待人真诚；长得平凡，但内心善良。用文静不足、淘气有余来形容我，我认为较为合适。
我整天嘻嘻哈哈，脸上总流露出快乐的光芒，让人禁不住心生嫉妒。虽然是个小女生，却总和一群小孩玩过家家的游戏。一次，我与某个同学吵了架，为了和解，竟撅起那小小的嘴巴，然后又伸出了红红的舌头，给对方拌了一个鬼脸，谁知对方见状，忍不住大笑起来。矛盾就在这样快乐的气氛中化解了。
当朋友伤心时，我会使出浑身解数，来安慰她。这当然是性格使然。这样的女孩，你想不想加好友呢？
文静的我作文 篇29
我是一个喜欢交朋友的人，总想和别人分享我的喜怒哀乐。也许你会说：我不认识你。怎么才能和你交朋友？
其实这并不是我们交往的障碍。看看我的人物素描
一个普通的`女孩，微黄的脸，小麦色。我不喜欢打扮，喜欢清水的自然。我长得这么高，和同龄人相比，我就不一样了。我比他们高一个头。我为此担心了一段时间。
我现在才十三岁，和妈妈一样高，比姐姐还高。现在你知道我有多高了。因为我个子高，和同学说话的时候总是低着头，他们也是高着头。这种场面让人觉得很尴尬。更讨厌的是会引来别人好奇的目光，对于一个不喜欢抛头露面的女生来说是很大的烦恼。
人物素描只能让对方觉得第一印象还可以，还有交流的空间。但这远远不够，因为朋友圈重在心与心的交融。请继续查看我的内心独白。
本人性格外向，是个男孩子气的女孩子，做事马虎，不喜欢为小事斤斤计较。
在课堂上，我积极思考，积极发言。下课后，阳光普照，笑声不断。看，仔细看，那个在校园里跳来跳去没有淑女风范的就是这个女生。哦，不，我摔倒了。顿时，眼泪像碎珠子一样散落一地。过了一会儿，他破涕为笑，高兴地跳起了橡皮筋。
这就是我，一个阳光而真实的我，脾气暴躁却对人充满激情；性格大，但待人真诚；外表平凡，内心善良。我觉得用安静调皮来形容我比较合适。
我整天笑啊笑，脸上总是露出幸福的光芒，让人嫉妒。虽然她是个小女孩，但她总是和一群孩子玩室内游戏。有一次和一个同学吵架，为了和解，我撅着小嘴，然后伸出红舌头，冲着对方做了个鬼脸。但是当他们看到的时候，他们忍不住笑了。矛盾在这样的欢乐气氛中得到解决。
朋友难过的时候，我会尽力安慰她。这当然是性格使然。你想和这样的女孩做朋友吗？
文静的我作文 篇30
我是一个文静的女孩，从小到大，人们总夸我乖巧，当同龄的小孩还在外面跑闹玩耍，我却安静的坐在自己的小书桌上看书;当别人围坐在一起高声谈论时，只有我一人安静的出奇，与周边的氛围格格不入。我不喜欢热闹，颇有一份尘世喧嚣的味道。
那会儿，别的小孩还在看电视、玩游戏爱说话的年龄阶段，我却会安静的待在自己的房间里，也不爱说话，无聊时可以画画，读一读童话书，抑或是看着窗外掠过的燕子，痴痴的发呆。反正，无论如何也不肯和别的小孩一起玩耍，吵闹。父母也曾担心过我的'文静是不是一件坏事。但同样，这也给他们省去了一大堆麻烦事，因为相比弟弟，我的文静与他的顽皮成了两个极端的性格。他喜闹，我喜静，他总会找一大堆破事，今天和别的小孩吵架了，明天又和另一个小孩发生了“摩擦”，虽然都是些鸡毛蒜皮的小事，但是却可以让父母苦恼好几天。他总爱往人多的地方跑，不管什么事都觉得新鲜、好玩。哪怕让他一个人在房间里读书，也可以自言自语，依旧不肯安静一会儿。因为这样，总有些亲戚把我们两个人进行对比，这一相比，更是把我的文静彰显的淋漓尽致。
再大些，小学生涯如期而至，但我的文静性格却与班里的闹腾显得“水火不容”，下课后，四五个人围坐在一起谈论这个，那个，这时我总是安安静静的坐在自己的位子上，埋头写作业。可谓是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。而大多数人则在教室外的走廊上玩游戏。或许是人数不够，一人将脑袋轻轻的靠在门上，眼睛向教室里张望，最后将目光锁定在我的身上。大大方方的走了过来，她拍了一下我的肩膀，询问道：“要不先休息会儿吧，出去玩吗?”我抬头看着她，摆了摆手道：“不用了，我不太喜欢玩游戏。”她有些固执，说：“一直作业写对眼睛不好，出去玩儿会儿吧。”“我真的不喜欢玩游戏，你去找别人吧。”我礼貌的拒绝了她的一再请求。
大概是见她这么久也没把人叫出来，她的同伴有些着急了，喊了一下她的名字，她无奈地向自己的同伴回了一个眼神,又看着我 幽幽的说：“好吧，不玩就不玩。我去找别人，但是你这性格也太文静了，可不好哦。”我朝她笑了笑，没有再回些什么，继续写作业，她看着我没有多大反应，无趣的离开了。
这之后，很多同学都曾说过我的性格太过于文静，这般也不太讨喜，对此，我总是微微一笑，不回些什么，因为我的性格就是这般，还可以换吗?这六年下来，别人对我的印象永远都是沉默，文静的女孩。
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