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对着干作文

时间:2022-04-30 11:24:38 作文 我要投稿

对着干作文【推荐】

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的对着干作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

对着干作文【推荐】

对着干作文1

  “哈、哈、哈……”教室中不断飞出笑声。教室里在干什么呢?原来是在玩“和老师对着干”呢!

  首先,老师对我们笑眯眯地讲了一下游戏规则:“这个游戏怎么玩呢!我来讲一下规则,老师说坐,你就站;老师说举右手,你就举左手;老师说摸左耳朵,你就摸右耳朵……总而言之,你要和老师“对着干”。

  下面进入热身赛,我们心里非常紧张,生怕一个出错,被老师看见,被惩罚。老师严肃地喊:“坐”,我们站了起来,“站”,我们坐了下来。口令不停从老师嘴里喊出,我原以为小菜一碟,心里有九成把握,但这速度我却跟不上来!

  这时,又有个同学被抓到了,现在台上站了三位同学,我们继续游戏,老师又喊“坐”,原本站着的我,就已经像一只热锅上的蚂蚁,紧张极了!现在又差点儿坐下,幸好我反应快,赶忙手忙脚乱的站了起来,我暗自得意,老师没看见,太棒了!逃过一劫。

  正式比赛又打响了钟,三个同学回来继续游戏,老师开口声明:“难度要变高了!”我经过上一轮的教训,不敢大意了!但还是很迫不及待地迎来了这场游戏。

  老师喊:“站…摸右耳朵…”。我恐惶惶完成了动作,但心里却十分得意洋洋!“右手摸左耳朵”我想了一下,把左手放在右耳上,紧紧抓着,“…”“左手摸右耳”现在前面的空地又有了三名同学。

  快乐的`游戏是短暂的,我们一下就已经通过了所有关卡!

  到了惩罚环节,老师问我们的意见,让我们给这些同学“上刑”,第一个同学老师让他学猪叫三声,我不禁哈哈大笑,只见他:“咳…咳…咳…”叫了三声,我被笑得肚子痛,前仰后合地合不拢嘴,大家也都乐不可支!

  到了第二个人“上刑”,老师让他喊三声“我是猪”这一听,我们就又爆炸性地大笑了一顿…笑声一阵一阵,这里成了同学们欢乐的海洋。

  最后一人唱了一顿《生僻字》,我们笑声小了,静静听他唱,整个教室被一团“喜气”围绕着。

  这个游戏太好玩了!再来一次也不过瘾,真期待下一次还有这样有趣的游戏!

对着干作文2

  我小时候玩过的游戏数不胜数,比如:老鹰捉小鸡,捉迷藏等等,可是我最喜欢的游戏就是:“对着干”。

  “对着干”是我梦寐以求的游戏,今天在笔畅作文课堂上,老师终于带我们玩的这个游戏了,我心里甭提多高兴了。

  游戏的规则是这样的:老师说:“坐正”,我们就“东倒西歪”;老师说:“立正”,我们就“稍息”;老师说:“举手”,我们就“抬腿”。总之,老师说什么,同学们就对着干。如果按照老师说的去做的话就会被淘汰。

  游戏开始了,老师先把我们分成A、B两组,第一个要进行“对着干”游戏的是我们组。老师首先说:“坐正!”我们有的站起来,有的东倒西歪,这一轮没有人被淘汰。老师又说:“起立!”我们都坐了下来,老师又说:“笑一笑!”我们组的其他同学都屏息凝神的`坐着,只有我忍不住笑了,把B组同学逗的哈哈大笑。于是老师说:“黄家杭,你被淘汰了。”我只好垂头丧气的走到淘汰席。这时,只见老师脸上露出了诡异的笑容,说:”“杨敖同学,上来一下!”只见杨敖同学想也没想就走上了讲台。只听老师说:“杨敖同学,你被淘汰了!”全班同学都惊讶无比,杨敖同学怎么会被淘汰呢?老师又说:“我叫杨敖同学上台就是诱骗他上当的。”全班同学这才恍然大悟。就这样紧张又刺激的玩了一会儿,A组淘汰了三人,该轮到B组了。

  B组同学开始玩游戏了,老师先对戚怡豪说:“戚怡豪同学,上来一下。”只见他一动也不动,老师又说:“把窗户打开。”而戚怡豪还是一动不动,老师又说:“你往前走两步。”只见他后退了两步,老师实在拿他没办法了,只好说游戏结束。B组没有一个人被淘汰。B组赢得了这次比赛。

  叮铃铃……下课铃响了,同学们恋恋不舍的离开了教室。

对着干作文3

  上课铃声响了,语文老师走进教室对大家说:“同学们,我们这节课要来做一个游戏,叫‘对着干’,好吗?”“好!”同学们一听要做游戏,别提多高兴了,一个个都举双手赞同。随后,老师介绍了游戏规则:一个人对大家发号指令,大家都要按照指令相反的意思做动作。

  游戏开始了,大家的眼睛紧盯着老师的嘴,生怕自己漏掉老师说的哪一个字。老师看了看我们,突然说:“站、坐!”老师这一声指令,弄得许多同学都措手不及,不假思索地慌忙站起又坐下。“哈哈哈哈哈……”我们站着的'同学笑得前仰后合,可那些坐下的同学还一脸茫然的看着我们。“哈哈哈哈哈……”我们笑得更厉害了,看到我们的举动,坐下的同学终于明白怎么回事了,也情不自禁的笑起来。

  第二局开始了,老师接连发出指令:“坐,坐,站,站,坐,站。”我赶紧边重复念边做,生怕自己做错动作了。“站,站,坐,坐,站,坐。”又一波指令紧跟着发出,我全神贯注仿佛连呼吸都忘记了,游戏一结束,我就长长地出了口气,呼……幸好我没做错,这次共有17名同学做错了呢。

  第三局来了,老师看着我们说“安静!”话音一落,教室里顿时像炸开了锅似的,同学们有的尖叫,有的大喊,有的故意大声吵闹,教室里充斥着各种声音,就在大家乱成一团时,老师突然又说“吵闹!”教室里瞬间安静了下来,就好像刚才的吵闹声根本没有存在过一样。就在这时,不知谁突然打了个嗝,大家都哈哈大笑起来,连老师也忍不住笑了,“哈哈哈哈,”我捂着肚子大笑不止。

  这堂“游戏”课可真是太有趣了!

对着干作文4

  今天我们玩了一个游戏,叫“对立”。游戏规则是:父亲给出密码,我和妹妹要做相反的动作;做错了或者做的慢了都会被扣分,每人100分。累计下来,得分多的赢。

  比赛正式开始。爸爸突然说:“举起你的左手!”我们一致举起右手,都通过了。爸爸无奈地说:“立正。”客厅里充满了笑声。我和妹妹嬉皮笑脸,一点都不认真。爸爸又让我们措手不及。《笑》给了我们一个密码,妹妹突然哭了,眼泪里带着一丝欢笑,假装抹眼泪。而我反应没那么快,还在傻乎乎地笑,“扣一分。”爸爸喊道。于是,我的分数变成了9分。“什么,这……”我后悔了。“这是什么?反应快就不扣了!”姐姐很开心,看到我扣分当然开心。嗯,我不会就这么认输的.。我暗暗鼓励自己。接下来难度加大了。爸爸不停地喊:“趴下,站,站,趴下……”。我们绷紧神经,一边笑一边做相反的动作,红嘟嘟的脸上露出甜甜的笑容。不过我们可以扣很多分,我姐被扣到5分,我比他好不了多少,被扣到6分。再努力一点,我就打我妹妹。谁知道呢,更难。"左手摸右耳,右手摸右耳,左手摸左耳,右手摸右耳。"我父亲扔掉了四个困难的动作。我和妹妹反应太慢,被爸爸残忍的扣了4分。结果姐姐成了1分,我成了2分。“嗯,游戏结束了。”爸爸突然宣布:“让我们请那些高分者继续前进。”我和妹妹猝不及防,就这样结束了?带着疑惑和兴奋,我迫不及待的向前走了一步。爸爸又说:“你可以回去了。”我就更迷茫了。嘿,我父亲明明给我打过电话。他为什么无缘无故回去?爸爸笑着宣布:“全军覆没。”突然,我们恍然大悟,原来是被父亲骗了。

  《对抗》游戏以笑声结束…这个游戏锻炼了我们的反应能力,真的很有意思!

对着干作文5

  昨天作文课上,陈老师和我们玩了一个颇具火药味的游戏“和你对着干”。规则很简单:老师发出指令,我们要做相反动作,和老师“对着干”。就是这个简单的游戏,却让被作文苦苦缠身的同学们笑得前仰后合。

  首轮,宏杰率先出场。“立正 ”、“向左转”......他顺利通过了陈老师的各种刁难,只可惜被陈老师杀了个措手不及:“举着吧……再举右手!”一时间宏杰迷失方向,先是举起了左手,接着又举起了右手,最后还晕头转向地回了座位,引来一片幸灾乐祸的声音。

  下一轮,女将李佩芸信心满满地举起了手,陈老师点了她的名字,同时提醒我们:“从我点你们名字后起,你们就得提防陈老师了哦!”又诡秘地笑了笑。我感觉怪怪的。陈老师让李佩芸上来和她进行游戏,但我从陈老师的`语气中觉出不对,正准备制止李佩芸,谁料她已经跑上讲台,掉进了陈老师的“圈套”。陈老师笑着告诉李佩芸,由于她的莽撞,直接被淘汰。李佩芸听罢,捶胸顿足,大呼上当。非要重来一回不可。在第二回合中,陈老师还是如法炮制,并多次 “没陷阱”诱之,可咱李佩芸是吃一堑长一智,应对自如。

  “给我站好!”陈老师认真极了,可佩芸呢,蹦蹦跳跳,就是不站直,还饱含笑意地看着陈老师。陈老师拗不过,只好到李佩芸旁边。 “笑什么笑!”陈老师怒斥,“不要笑了!”可回应她的,却是三声“哈—哈—哈”。陈老师边忍着笑边喝斥:“你,给我过来——!”“咻!”李佩芸跳出了教室。顿时,我笑得肚子都痛了,全班也是一片笑的海洋。前座的吴煌,捶着桌子,怎么也起不来;后座的兰宝兴,“吐血”倒在了桌子上;就连自称“笑神经不发达”的陈老师,也呵呵笑了起来....

对着干作文6

  看了我的标题,你一定会说:“你们班的同学怎么啦,竟和老师对着干!别急,我们在玩一个游戏呢!瞧,老师正在给同学们宣布规则:老师下口令,同学必须要做跟老师口令相反的动作,比如老师说举左手,你就举右手,否则被淘汰——老师规则还没讲完,同学们跃跃欲试,十几名选手站到了台上。

  游戏开始,老师下令:“举左手!”刚上场的赵文杰,还真“听话”,不假思索地举起左手。同学们哄堂大笑,赵文杰这才反应过来——要做“反动作”。赵文杰赶紧放下左手,举起右手,这“小动作”,逃不过同学们的“火眼金睛”,赵文杰被淘汰出局。

  接下来老师下令:“哭!”谢顺阳这小子不错,有演员功夫,还真哭了起来,于是,一大片笑声中传出“呜呜”的哭声。这哭啊,有哭无泪,明明是从喉咙里挤出来的.,难听死了。“谢顺阳,我这有风油精,给你眼睛上搽点,就有眼泪了!”唯恐天下不乱的同桌还真拿出了风油精。“哈哈哈——”同学们笑得前仰后合,谢顺阳狠狠地瞪了一眼同桌,停止了“哭”。

  老师增加了难度“左手摸右耳!”这下选手们可慌了神,有的左手摸左耳,有的右手摸右耳,有的摸了这只耳,赶忙又换到另一只耳,有的一脸茫然,就这样一大批同学淘汰出局,台上只剩下申明阳和李文轩两个人。

  争夺冠军的时刻到了,谁将是最后的霸主?台上两名选手屏息凝视,台下同学拭目以待,男生冲着李文轩大喊:“李文轩,必胜!”女生呢,也不甘示弱,拍着桌子尖叫:“申明阳,加油!”老师说:“好了,好了,你们都站好。” 申明阳马上反应过来,飞快地蹲了下去,而李文轩还呆呆地站在那,傻傻地等老师下口令呢!台下女生欢呼起来:“申明阳是冠军!申明阳赢了!”高傲的男生立刻像霜打了的茄子——蔫了。

  和老师“对着干”,既锻炼了我们的反应能力,又给我们带来了无限的快乐。

对着干作文7

  新的一天又来临了,我兴致勃勃的来到学校。On my god!又是游戏课。

  老师不慌不忙地说出了游戏的规则:“只要我说什么,你们就做出我这句话的反义词的动作。”

  我被安置在A队。“预备――start”老师一声令下,游戏开始了。“蹲下!”不熟悉游戏的我情不自禁的'蹲下来。“哇!一个笨蛋呵!”一个同学大声嚷道。笨蛋?听了这番话,我急忙回过神站起来,才没被罚下台来。紧接着,老师玩了个小花样,再一次说到“蹲下!”这下子,没一个错的,只有几个B队队员正逗着我们A队队员笑。之后,老师又说了几个,许多A队队员都哭丧着脸,垂头丧气的离开了这有趣的“舞台”,但我却仍然还在“台”上。

  老师“扔”来一颗“炸弹”,说了一声“坐下”。我们都以为游戏结束,坐下来松了一口气,还兴奋的“耶”了一声。此时,B队队员哄堂大笑,老师顿时狂笑不止。“我说坐下,你们怎么不站着?”老师说道。“啊!”A队队员张大嘴,目瞪口呆。最后,只有两位A队队员“活”了下来。

  “预备――开始!”B队队员的“战争”开始了,“向右转!”“向左转!”“……”老师说了几个之后,紧张的汪卓妍被老师的一声“蹲下”给罚了下来。当她醒悟过来时,她的双手紧紧地抱着了自己的头,张大了嘴,好像要说:“On,不!怎么会是这样?”我们也捂着嘴,小声的笑。接着,老师又说了几个,她好像觉得难不倒B队队员,于是机灵一动,说出了:“站着朝黑板看!”但所同学都向后转站着。老师大声笑:“死了”全军覆没!我们都抓着脑袋不知怎么回事,老师说:“站着朝黑板看的反义词是背向黑板蹲着!A队赢了!”“耶”!A队队员高兴的跳了起来。

  这个游戏真有趣啊!

对着干作文8

  星期四上午语文课,我们词语默写完后,章老师见还剩十几分钟,就笑着对我们说:“同学们,老师和你们做一个互动游戏,好吗?”

  “好!”听说玩游戏,我们都来精神,齐刷刷地回答。

  什么游戏呢?章老师不紧不慢地说:“我们这个游戏主要考验你们反应能力和思维活动能力,它的名字叫‘对着干’ 。这个游戏的规则是:老师说一个动作,你们要做的动作和老师相反。如果你们当中谁做错了,谁就被淘汰。明白吗?”

  “明白了。”我们早已等不及了。

  游戏开始了,章老师突然加快语气说道:“请同学们用左手摸左耳朵。”老师话音一落,同学们迅速摸起自己的耳朵。我抬头一看,哈哈,各种摸耳朵的方式都有:左手摸左耳朵、左手摸右耳朵、右手摸左耳朵、右手摸右耳朵。当然,右手摸右耳朵不会被淘汰。我用右手紧紧地摸着右耳朵。瞧,其他人都被章老师叫站起来,他们“o ut”了。

  第二局开始了,章老师在黑板上写下:大笑,并说:既然你们这么好笑就放声大笑吧。这时坐在位置上的'同学大多哭了起来,只有少数同学在在笑,章老师又把这些少数同学给站了起来,他们同样被“o ut”了。瞧,一个“漏网之鱼”被我们发现了,他就是yyf,他先笑后想变哭,变得“哭笑不得”,不过章老师放了他“一马”,让他继续pk下一轮。

  接下来,章老师又让我们做了“想哭就放声哭”、“左眼闭右眼睁”等好玩“对着干”的游戏,笑声一阵接着一阵,我们玩的很开心。

  有趣的游戏结束了,它使我明白:要想不成为失败者,反应就要快一点!快一点!再快一点!

对着干作文9

  “左手,右手,左手,右手。”听,这是什么声音呢?原来是张老师正在带领同学们,玩着一个“对着干”的游戏呢!对着干?什么是对着干?我疑惑不解的想着。原来是一个人指挥着,我们听着他的指令反着干啊!瞧,游戏正式开始了。老师先示范了一次,她边拍着脑门,一边注视着我们,笑眯眯地说:“左手。”我们十分老实地举起了左手,慌乱之中以掩耳盗铃之速换了右手。之后,老师又微笑着,说:“右手。”同学们听了,有的准确地高兴地举起左手;有的还是十分老实,老师说右手,他就听着老师的命令举起右手;还有的已经被耍得团团转了,分不清左右手了。

  示范完了,老师让“指挥员”陈彬上来指挥我们这些小兵。只听陈彬的眼睛咕噜咕噜地转着,像一只狡猾的狐狸似的,好像在想着什么鬼点子。我们的.长官重复地说着:“左手,右手,左手,右手。”不过这些小命令对我们根本不起作用,小兵们成功地冲过了第一关。陈彬长官见我们没有上当,又动起了歪脑筋,他一下子变得十分安静,同学们也变得鸦雀无声,过了一会儿,我们放松了警惕,长官忽然来了一句:“左手打右脸。”大家一时没反应过来,“刷”地一声,用左手狠狠地打了右脸。接着他又说了一句:“右手打左脸。”我们都恍然大悟,常梦娣已经被整得只好用双手捧着那黑里透红的脸蛋,好像在说:“哼哼!这下看你怎么办。”长官重复着前两句话,他把我们整得不亦乐乎。同学们早已经左右不停地乱拍脸了,“吃”的一声,大家捧着肚子哈哈大笑了。我们的笑声响彻云霄,这个游戏不但好玩,有趣,还考验了我们的反应能力。

对着干作文10

  今晚,我们玩了一个有趣的游戏,叫做“面对面”。玩这个游戏不能听老师的指令,只能坐以待毙。如果你的动作不对或者太慢,你就得坐下。

  热身赛开始了,刘小姐说:“左转!右转!”我直接右转,然后再左转。我一边做一边对自己说:“车,那小儿科什么都能赢。”杨建洲连这么幼稚的“接近”都过不去,输在了风口浪尖。“往下看,往上看!”结果侯亚玲做错了。很多人在第三条指令上差点出错。结果只有反应迟钝的帅直庚坐了下来。

  正式比赛开始!”刘小姐下达了命令。啊!所有人都震惊了。

  第一轮正式比赛开始了。“举起你的手”刘小姐喊道。我的同学都没动。他们都像“傀儡人”一样站在那里。然后刘老师说:“立正!”学生们立刻傻笑着跳舞。然后,刘老师说:“笑!”瞬间,教室里立刻回荡起一声“嚎啕大哭”,没有人做错。

  第二轮开始了。“趴下。”在刘先生的指挥下,德姆普蹲下一点,结果他成了第一个“光荣的弃儿”。“站”。帅庚和陈玉文都只是半蹲着,他们都坐下了。

  第三轮比赛开始,我打了个小九十九,“伸左手!”刘小姐大声说道。结果两三个孩子坐了下来。然后,“伸出右手,抓住右耳”难倒了一大批人。甚至当我坐下来的时候,我们排几乎被完全摧毁了。只有七个人站着。结果就是“左手抓左耳”。只剩下两个人来消灭站着的。

  最后的对手是一轮胜出的`两位姓王的小个子。刘老师轻轻说:“上来。”结果他们一上来就听见刘小姐叫“下去”。刘老师笑着说:“我说了,你就站着别动,他们是被我拍进去的。”

  这个游戏真的很好玩。

对着干作文11

  “和老师对着干!?”“天哪!没听错吧,真是胆大包天哦!”当你看到这个题目的时候,是不是很吃惊?别急,且听我慢慢道来。

  今天课上,老师对我们说:今天“尽管和老师对着干!”话音刚落,班里一阵骚乱。有的同学怀疑自己听错了而目瞪口呆;有的在下面窃窃私语:这,这,也可以啊?还有的同学眉头紧锁,老师今天葫芦里卖啥药呢?我心里也嘀咕着,我才不中老师的圈套呢!看着大家奇奇怪怪的表情,老师说:“哈哈!误会了吧,这是一个游戏的名字。”hoho,原来如此!

  “游戏规则是:老师说站你就坐,老师说坐你就站。老师说左手摸右耳,你就右手摸左耳,如此如此,明白了吗?”老师说道。“It’ssoeasy!”同学们欢呼着。“伸左手!”哈哈,一半的人伸出了左手,立马被老师请出了队伍。真是“反应慢,死得快!”“幸存”的.同学中,有的在幸灾乐祸着;有的拍拍自己的胸口在压惊;有的在胸有成竹地应对下一轮的挑战;我呢,看着那些淘汰同学蔫蔫的表情,在为自己渺茫的前途忧心忡忡呢!

  “跨左脚!”听到老师的指令,我赶紧投入“战斗”:呵呵,才不中计呢!小女子“迈右脚”也。“向下蹲!”呵呵,那就纹丝不动站着……游戏紧张快乐地进行着。开始的时候,我们大家玩得欢天喜地,中途满头大汗、晕头转向了,最后有的同学是手足无措、方寸大乱。淘汰的人越来越多,大家也越来越紧张。我没几下就被淘汰了,心里很失落,对我来说这游戏很难。

  场上只剩范思雨和徐佳乐同学了。谁会是最后的赢家?只见徐佳乐同学斜着眼睛,“挑逗”了一下范思雨,那神情仿佛在说:小样,你必是我的手下败将。正在此时,老师说:“闭左眼!”范思雨同学眼疾手快,赶紧闭上了右眼。而徐佳乐就在刚才的“N瑟”中慢了半拍,为时已晚。看来,骄兵必败哦!

  通过这个游戏,我感觉回家后一定要多练练自己的反应能力和协调性了。

对着干作文12

  教室里的同学个个神采飞扬,他们在做什么哩?嚯!咱们正在玩一个非常有趣的游戏——“对着干”!这给原本温馨和美的课堂又添了一份俏皮与活力。

  因为大家都刚接触这个游戏,所以老师来了几轮“热身”。老师“咳咳”地咳了两声,同学们都紧盯着老师的.嘴唇,老师大呼道:“向左转!”只见同学们慢吞吞地向左转去,老师见了,表示比较满意。一会儿后,老师又接着报了几个动作,同学们没人做错,大家议论纷纷:“这么简单?太靠谱了吧!”

  见状,老师嘴角浮起了一丝微笑:“你们嫌简单了吧,来个刺激的!”趁我们不备,老师突如其来,说:“向上看!”班上几个机灵鬼反应了过来,可其他人则懊恼不已。垂头丧气地走下了“擂台”。最后“幸存者”所剩无几了。然而有几个人在里面浑水摸鱼,她就是我的同桌——杨芯蕊,每次都比别人慢一拍。老师说:“举右手。”她就像小狗一样乖乖地举起了右手,但看着其他人举着左手,立马换了手。第一轮总算结束了,众多同学的额头冒出了滴滴汗珠,脸微微发烫,我手心冒着冷汗,心紧张得在打鼓。稍作休息,同学们又重新打起了精神,场面热闹非凡,动作激烈升级。老师又开始如竹筒倒豆子般,噼里啪啦出了好几个:“左手摸右耳;右手放左手上;抬左脚,举右手……”一波未平,一波又起,同学们真是张牙舞爪,pk的队友势均力敌。第二轮角逐了20分钟了,仅留下了两名“幸存者”,老师咽喉都喊干了。突然一阵欢呼声响起来,这是怎么回事?原来是“冠军”诞生了!同学们都围着冠军欢呼起来,抱着冠军舞蹈起来。“耶,耶,耶,我赢了!”看到这情景,我异常兴奋和激动,如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从心里倾泻了出来,再也无法隐藏原本斯文的性格了。乐得在地上翻了个跟头,高声地笑着、叫着,拍着手,跺着脚。

  怎么样,听我说了这么多,你一定心里痒痒了喔?还不快快我们作文班来加入这轻松妙趣的游戏吧?!

对着干作文13

  今天,我们玩了一个有趣的游戏,这个游戏名叫“对着干”。规则很奇怪,有人看了会莫名其妙地问:“这叫什么规则呀?”奇怪的规则就是:听老师的口令,说向前得向后,说向后得向前。一句话,做得动作要相反。如果动作慢了,淘汰!动作做错,淘汰!

  游戏前,我们做了几场热身赛。刘老师说:“向左!”同学们个个八仙过海,慌了神,有的向右,有的向左。结果,向左的同学光荣淘汰……

  热身赛结束了,真正的比赛正式开始。刘老师说:“举左手!”同学们齐刷刷地举起左手来,全部通过。

  “立正!”大家立刻张牙舞爪、嘻皮笑脸起来。教室像炸开了锅。

  “笑!”全班“哇哇大哭”起来,有的用手捂着脸,像真要哭起来似的;有的不时地擦揉眼睛;有的哭起来的声音像狗叫;有的像狼嚎……

  第一轮只有几个同学因做错动作而淘汰。

  第二轮紧张地开始了,刘老师:“站立!”全班同学立马全部蹲下。“蹲下!”就因为两个字,我反应慢了些,结果淘汰了。当时我后悔得无法形容,巴不得时光倒流回三分钟前。

  最后一轮开始了,我因为被淘汰,只得在全班同学中寻找做错的人。“伸左手!”可怜的.罗钰康因举左手而被淘汰。刘老师说出的下一个动作很奇怪,是伸右手抓左耳。许多人手忙脚乱,不知怎么做,结果大量同学做错而被淘汰。

  剩下的寥寥无几。“左手抓右耳!”又有人做错淘汰。剩下的只有两个了,王翱佳和王佳韵,刘老师说:“下去!”他?像小狗似的乖乖地下了台。

  “哈!”刘老师叫到,“你们全军覆没。下去就是上来,所以就是原地不动。嘿!这是一道附加题。”

  “啊!”全班同学叫到“好狡猾!”

  于是,两位只有一步之遥就可以登上冠军宝座的人,失败了。

  “对着干”这场游戏在欢声笑语中结束了……这场游戏训练了全班同学的反应能力,真是有趣级了!

对着干作文14

  “哈哈!你被淘汰了啦?”“耶!我进入下一轮比赛了!”咦?现在不是下课呀,教室里为什么会传出这么大的喧闹声呢?哦!原来我们正在玩“对着干”的游戏,当然喽,我也是其中的一员。现在,请随我一起来看看吧!

  肖老师大步流星地走进教室,大声说:"今天我们来玩个游戏——对着干!”刚说到”游戏”二字时,全班都沸腾起来了,“但是,”肖老师神秘兮兮地笑着,“我还没说游戏规则呢,规则是这样的:老师说什么,你们就做出跟老师说的相反的`动作,如老师说坐下,你就要站起,且动作迅速,否则会被认定为淘汰。”话音刚落、教室里立马变得鸦雀无声。肖老师故意问:怎么?不敢了?”“才没有!”“太小看我们了!”于是,第一场“战斗”便拉开序幕。

  “开始!”肖老师不紧不慢地说出这句话时,我们个个正襟危坐、表情严肃、目不转睛。“坐下!”当肖老师说出这一句时,动作迅速的同学便立马站起来,只留一些不知如何是好的人还在踌躇不定。可是,肖老师并不会给这些人留任何机会让他们去想。于是,这些人便倒在了这个“战场”上。我在心里暗自欢喜,同时,也为那些倒在“战场”上的人感到惋惜。接下来的口令,我都是牛刀小试,顺利地进入了初赛。

  初赛开始,老师喊口令的速度在暗自加快,像一匹骏马,在草原上越跑越快。渐渐地,这匹“骏马”将许多人抛在身后。但是,还有一些人,与他齐头并进,闯入了半决赛。

  经过辛苦地“决战”,两位“大将”终于进入了决赛。在决赛时刻,一位“大将“因不慎失手而和冠军擦肩而过。

  这场“对着干”在我们的欢声笑语中结束了,今天的游戏,既让我感受到了乐趣又让我体会到了童年的珍贵,真是有趣极了!

对着干作文15

  上午,我正在上作文课。老师走了进来,望着我们,神秘地笑着说:“今天大家要玩‘对着干’的游戏。”老师话音刚落,教室就像炸开了锅似的。同学们叽叽喳喳地议论着,这个说:“这不是作文课吗?怎么玩游戏了!”那个说:“真是的,不知道老师的葫芦里卖的究竟是什么药!”正当同学们丈二和尚——摸不着头脑的时候,老师宣布了游戏规则:老师发出一个指令,如“站”,同学们也就做相反的动作——“坐”,谁能坚持到最后,谁就获胜。

  第一轮开始了。老师发了指令——“上课,起立!”我快速地站了起来,以为是跟以前一样:上课,起立!老师好。可是看到同学们稳如泰山,无动于衷地坐在座位上,我的`心里茫然极了。过了半晌,我恍然大悟:原来课堂开始了,也就是游戏开始了!可是,为时已晚,我被老师拉上了讲台,当了“吃瓜观众”。我真恨不得找个地洞,钻进去呀!

  第二轮开始了,老师发出了指令:“坐下!”这回同学们已经找到了感觉,只有一两个同学还是听了老师的话,还是坐在上,结果被淘汰了。

  第三轮开始了,老师下令:“举起右手!——放下。”这一回,也是有一点儿同学上了当,当上了“吃瓜观众”。

  第四轮开始了,老师说:“向后——转!”同学们没一个上当。

  第五轮开始了,老师发号施令:“向左——转!”这次,终于有许多人“掉进了陷阱”,几乎全军覆没了,只剩下稀稀拉拉的几个人。

  决胜局开始了,“左手摸左耳。”老师命令道。哇!除了一位同学,其他人都做了五花八门的动作,有的没动,有的乖乖听话,还有的左手摸右耳。

  这场游戏在我们的欢声笑语中结束了,我们玩得真开心!

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