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木偶人作文

时间:2022-04-29 21:30:31 作文 我要投稿

木偶人作文5篇

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的木偶人作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

木偶人作文5篇

木偶人作文1

  绳索向右,抬起前脚;十字向左,牵向西方。这就是木偶程式化的生活。谁都不知道,他也有他的坚持。

  “我们村的老李今早是不是死了?”

  “谁知道,这种人活着也没有用,整天阴着脸,又不说话,像个木头人,没有人喜欢他。”

  老李是我们村一老光棍,因为人长得丑,又干又瘦,像木头一样,所以我们就叫他木偶人。他没工作,村里就派他一个收垃圾的活儿。每天,他便挨家挨户收垃圾,僵硬的动作总引来一群小孩的嘲笑。接着就是闲逛,人家要他干什么他就干什么。晚上便蹲在家门口守着那片小竹林,那是他唯一的财产了。他的生活还真是和木偶人一样。不过他会对人笑,很好看。

  可那一天,“木偶”居然和人家吵了起来。他平常被人欺负惯了,连骂人也不会,咿咿呀呀不知道说些什么。只见他拿着个木棍就往外赶人,那双原本空洞的眼睛里满是怒火,手臂上也是淤青和血迹。原来有人要在他的那片竹林上开个鞋袜厂,因为觉得他是个傻子,又说不清话,没经过他的同意就要开垦了。这就把他给激怒了。“木偶”这时好像摆脱了身上的线,疯狂地嘶吼着,咆哮着。动作虽还是那么僵硬,却透露着危险的警告。听老人说“木偶”没爹没娘,是捡来的,把他捡来的`也是个老光棍,两个人在竹林后的茅屋里住了七八年,老光棍就埋在那片竹林下。

  从那以后,他连工作都不做了,守在自家门前,来一个就轰一个。每次都把最凶猛的表情拿出来,人人都怕他,我也是,但除了怕还有一丝敬意。

  没有了经济来源,他终于还是病倒了。那个没有月的夜晚,在一声歇斯底里的呐喊后,推土机的声音便开始了。从床下爬到门前,看到竹子已经整整齐齐地被放倒在一边,他又木讷了。

  晨曦的曙光把一切都封印了,包括他的生命。如今“木偶”连茶饭后的谈资也算不上了,人们彻底地忘记了他。竹子上早已蒙上了一层埃尘,擦不去的是那些个尘封的记忆,还有我对他的敬畏。

木偶人作文2

  今天的课真有趣,居然是逗“木偶人”!

  一上课,刘老师便拿出一个飞天小女警的木偶,告诉大家今天要玩一个叫逗“木偶人”的游戏。我一听,兴奋得一蹦三尺高,开心得无法形容。

  刘老师请上来四位“木偶人”,让大家去逗他们,谁把其中一个木偶逗笑,谁就算胜利。

  李晓帆上场了,她来逗“木偶人”潘涵易。李晓帆做了个怪象,潘涵易纹丝不动,眼睛平视前方,嘴巴抿得紧紧的,身子笔直如树,两手紧贴裤缝,双腿站得直直的两脚并得拢拢的,像一个受过训练的解放军战士。李晓帆见怪相没有用,就把舌头伸出来,用手把鼻子翘上去,像头小“猪”一样,那样子把大家逗得哄堂大笑,潘涵易却还是一动不动,李晓帆像个泄了气的皮球,走了下去。第一局潘涵易胜!

  接下来轮到大刘来逗小潘了,大刘考了个脑筋急转弯,小潘没有回答,笔直地站在那里,大刘说了一句可笑的`话,小潘立刻笑了起来。

  该逗张哲豪了,帅知庚只用古怪的声音说了一句:“hello,你好!”话音刚落,张哲豪就笑弯了腰,他太不起考验了。

  轮到逗刘天天了,邓蕊竺上来,大声吼叫道:“你是我的玫瑰你是我的花……”刘天天用手按着嘴巴,一点儿都没笑。邓蕊竺又摇了摇身子,刘天天还是没有反应,于是,邓蕊竺败下阵来。

  王耀伟骄傲地举起手来,王耀伟上去,说了五六句搞笑的话,刘天天仍然没有一点儿反应,同学们在座位上大叫:“笑、笑、笑……”可惜仍然没用,这是为什么呢?原来,刘天天用手按住腮帮子,早就笑了,知只是大家看不出来而已。

  接下来逗最后一个木偶人——罗弋虹。毛竹一蹦一跳地来到罗弋虹身边,说了几句有趣的话,并围着罗弋虹转了一圈,罗弋虹“扑哧”一下就笑出来了。

  今天的课真是太有趣了,令我终生难以忘怀。这样逗木偶人的游戏我多么希望多搞点呀!

木偶人作文3

  大家都知道木偶人就是那种一动不动的、表情不变、动作不变、没有语言的小玩意儿。

  今天老师教我们玩了一个游戏:木偶人。这时同学们不约而同地举起了小手,都想当木偶人。老师请了我和其他三位同学。

  第一位逗“木偶人”的是李晓帆。潘涵易顿时站得笔直,像挺拔的树干,脸色严肃,嘴巴紧闭着,然后揍了自己两拳,手紧贴着裤缝。做好这些逗前准备,大家异口同声地数了五声:“5、4、3、2、1,开始。”李晓帆先伸出舌头,做了个鬼脸,潘涵易皱了皱眉头,忍住了笑。接着,大刘皓文走上了讲台,他说:“老潘,偶给你讲一个脑筋急转弯你必须回答哦!有一个人原地转了几圈,问,他现在正朝哪个方向?”潘涵易实在忍不住哈哈大笑起来。我在心里暗示自己:一定不要笑。

  第二位“木偶人”是有着樱桃小嘴和小酒窝的帅哥张哲豪。第三位逗“木偶人”的是帅知庚。他先翘了翘鼻子,让我回想起了这首歌:“猪,你的鼻子真呀真呀大,可是鼻边总是还带鼻涕…… ”小张因为平常太爱笑,所以别人只一逗,他就乐了。

  第三位上台的`是咱们女生个子最高的刘天天同学。刘天天用两根手指使劲把嘴角拉大,形成扁饼形状。王耀伟是咱们班不错的“搞笑专家”,他先学着小丑说一句话:“HELLO!”刘天天表情很沉重,没有任何举动。“哎,连‘搞笑专家’都逗不笑刘天天,还有谁能逗笑刘天天呢!我心里默默地说道。邓蕊竺缓缓地走上讲台,然后来了个快节奏,“你是我的玫瑰,你是我的花……”刘天天差一毫米就笑了。三位同学当中只有刘天天没有笑。

  接着,该我大显身手了,哈哈,哈哈。我把嘴巴闭了一条缝,咬紧了牙关,蹬了蹬脚。毛竹只说了“1?2?3?4?5”,我就止不住嘴开怀大笑了,我才是真正的笑笑大王。

  这次游戏不仅好玩,而且给我一个启发:我们上课一定要积极发言,不然当“木偶人”的滋味可不好受哟!

木偶人作文4

  上课了,同学们都静静地坐在那里,等着玩刘老师发明的新游戏。

  开始游戏了,刘老师请刘天天、潘涵易、张哲豪、罗弋虹当“木偶人”,其它同学来逗木偶。刘老师先请了李晓帆来逗潘涵易,她先把舌头伸了出来,然后做了一个鬼脸。李晓帆没逗成功,刘老师又请了大刘来逗。他先做了个搞笑的动作,然后又用眼睛默默看着潘涵易,没花半点功夫,潘涵易就笑了。

  张哲豪最容易被逗笑,帅知庚上来,只比了一个对眼,说一声张哲豪就笑了,也许是帅知庚太肥,说话声音就如女孩子的缘故吧!

  刘天天是个最费脑筋的人,我上去又唱歌又做傻子,都把她逗不笑。最后,同学都来帮我,说:“笑!笑!笑!……”同学们有的跺脚,有的大叫,还有的站起来握紧拳头做当年红军准备打仗样子,总之,教室里就像炸开了锅似的。我失败了。

  轮到王耀伟了,他左右手做着“非常6+1”的标志,两个透亮灵活的'大眼睛成了对眼儿,他把他自己的舌头伸了出去,表现的特别像傻子。刘天天还是不笑,王耀伟只有使出自己的绝招——变酒鬼。他一摇一摆地围着刘天天。可是刘天天还是不笑。其实,刘天天一直压腮帮子,最后,刘天天的腮帮子都给压红了。

  罗弋虹最后被我们逗,毛竹一开始就唱:“我们的热情好像一把火,燃烧了整个沙漠,啊阿啊。”这首歌没有把罗弋虹逗笑,毛竹只好玩最无聊的,她用最平常的语言问罗弋虹“这是几?”毛竹比了一个“1”,毛竹刚做完这个小动作,罗弋虹居然就笑了。

  有的人很容易被逗笑,有的人很不容易被逗笑,因为她们都使用了好的办法。

木偶人作文5

  他们虽有精致的脸庞,却迷失了自我,为人所用。——题记

  身旁的建筑似书院,却毫无庄严之感;似住宅,却多了些安静;似哪处旧址,却又少了些年代……旁边的几个大字给出了最好的回答——南戏博物馆。

  博物馆中,有一个惹眼的展厅——温州木偶戏。不改以往展厅的那扇精致的木门,同样的门槛,一样的摆放。

  一双双眼睛正盯着我们看,是木偶。

  似珍珠一般的眼睛,大而有神,传递情感;眼角上翘,像是要翘到天上一般,眉毛传神,如实传递喜怒哀乐,鼻子精致,似鹰勾,浓妆色彩彰显着五官的精致……谁不会认为它们是活人?只是在四肢上多了几根又细又长的线罢了。

  舞动细线人物组合形成戏。台上的木偶叉腰,一副正气凛然,或不动,一脸严肃,或摆起袖子一脸妖娆……

  可惜,他们的.任何动作任何眼神,任何语言,都来自于操纵它们的人。

  他们的动作受到牵绊,他们没有情感,没有生命,但其中仍有一些人过着木偶一般的生活让生活褪色。

  人,应该告别“听话”,彰显着自己的喜怒哀乐;人应该告别“安静”,学着向周围发出声音;人,应该告别无情,学会发现世界的美好……

  走自己的人生,告别木偶人生。

  人,不应像木偶一样,被一根牵绊了行走的步伐,被彩笔勾勒出了自己永恒不变的神情,被衣服穿出了自己的名誉。

  人生,难道是图一张精致的面容吗?人生,难道是图一世的风平浪静吗?人生,难道是图一世的心如止水吗?不会,告别木偶人生,纵然前路跌宕起伏,却毫不畏惧。

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