我最喜欢的一篇课文作文（通用45篇）
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的我最喜欢的一篇课文作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我最喜欢的课文作文 篇1
升入五年级以来，我们学了很多课文。而我最喜欢的一篇课文是《滴水穿石的启示》，因为它让我明白了许多道理，使我受益匪浅。
这篇课文向我们介绍了太极洞内的水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，终于滴穿了石块。古今中外所有成就事业的人，都是靠着专一的目标和持之以恒的精神才成功的。我们只要有“滴水穿石”的`精神，就会获得成功。
是啊，在我们的日常生活中，也会看到具有“滴水穿石”的精神的人。就像我表姐，她在几年前就开始学习钢琴。在钢琴课上，表姐总是专心致志地听老师讲解，在乐谱上勾勾画画。上完课，她总能主动练习，而且一练就是2、3小时。放学写完作业，当其他人都在外面玩耍时，她却又来到了练琴室练习。周末，她也是整天泡在琴房里，沉浸在音乐的氛围中。就是到了吃饭的时间，她也总是说：“再等等，我还要再练会儿！”可每次当我问她：“累不累？”时，她总是笑着说：“不累。我相信，只要我勤奋刻苦，就一定会成功！”功夫不负有心人，表姐的钢琴水平突飞猛进，通过了6级考核。这不就是她坚持不懈的努力获得的回报吗？现在，她也并没有骄傲，依然像平常一样勤学苦练，准备开始新一轮的挑战。
也不是所有的人都具有有“滴水穿石”的精神，就拿我来说吧。还记得我以前学习踢毽子。每当练习时，我总是刚踢了一会儿，就嚷嚷着要休息。几天过去了，我的水平根本没有丝毫长进。我非常失望，以后几天的练习更是三心二意。最后，我彻底泄气了，心里想：“踢毽子太难了！我不学了！”我也始终没有学会踢毽子。这是为什么呢？因为我没有专一的目标，也不能持之以恒地练习。现在回想起来，我真是太后悔了，如果当时我能下决心练习，并且坚持不懈地努力，就一定能学会的，说不定早就成了踢毽高手了。
我一遍又一遍地阅读这篇课文，每读一遍，我都会有更深的感悟，真是百读不厌！我也会铭记“滴水穿石“给予我们的启示，做一个像太极洞内水滴一样的人。
我最喜欢的课文作文 篇2
这个学期，我们学了许多课文，但是我最喜欢的是19课——《天火之谜》。
这篇课文的主人公是富兰克林。长期以来，雷暴在人们心中很可怕。可是，富兰克林认为雷暴只是放电现象，人们都取笑他。于是富兰克林展开了风筝实验，实验的结果告诉我们，打雷只是放电现象。后来，富兰克林根据此原理发明了避雷针。
喜欢这篇课文的原因是因为富兰克林那热爱科学的精神打动了我。人们对于雷暴，都十分害怕，习惯地认为雷暴是神灵的火焰。只有富兰克林产生了雷暴只是放电现象的这种想法。对于富兰克林的这种想法，不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。正是富兰克林的这种对自然现象提出疑问的科学态度感染了我。
还有，我特别喜欢课文中描述的关于富兰克林做实验成功后的句子：富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住“天电”了！”读到课文中的这几句话，现在的我还无法完全体会，当时的`他心中的那份喜悦。或许对于富兰克林自己来说，实验成功了就是莫大的快乐。风筝实验有一定的危险性，只要一不小心就会被雷击伤。为了做这个实验，富兰克林怀着对科学严谨的态度和巨大的决心，准备地十分充足，哪怕在乌云密布、雷电交加的晚上都有勇气，在室外坚持实验。最终，这个实验的结果震撼了世界。
从这几句话中，我深深地感受到了富兰克林对科学的热爱。同时，他也是一个坚持不懈的人，我们应该学习他的精神，这篇课文让我受益匪浅，使我十分喜爱。
我最喜欢的课文作文 篇3
《童趣》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜欢的一篇语文课文。 开宗明义，落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。
《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它“驱之别院”。作者说，这三件事都是他的“物外之趣”。
这“物外之趣”是怎么得来的呢？
概述课文内容，由设问引出议论——趣从何来。
作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，“见渺小之物必细查其纹理”。
你看，他看花台小草是这么看的：“蹲其身，使与台齐；定神细视，……神游其中，怡然自得。”它看得多么细心，看得多么专注，神游其中，忘乎所以！“趣”从何来？来源于内心求知的渴望，只有对外部世界充满渴望，生命才有意义。作者的'趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”，一个“必”字，显示出它不达目的决不罢休的决心，观察事物多么执着啊！有这样的渴望和执着，必然能“细查其纹理”，揭示事物的真相，求得事物的真谛，能不有趣吗？
有人总觉得自己生活太平淡，一点也不快乐。其实，生活并不缺乏快乐，需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。你看，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了，谁没见过呢？而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。
我最喜欢的课文作文 篇4
一提到那部流传千古的鸿篇巨著《国榷》，我就想到名垂青史的作者——谈迁。最近，通过学习课文《厄运打不垮的信念》，我才了解到作者谈迁完成这部巨著背后的传奇故事。我非常喜欢这篇课文。
这篇课文主要讲了谈迁通过20多年奋斗，在50岁时完成了一部编年史《国榷》，可惜珍贵的书稿被小偷偷走了。谈迁并没有被厄运打垮，经过4年的艰辛努力，终于在他59岁那年，一部更翔实，更精彩的.新《国榷》诞生了。
读完这篇课文，谈迁那不屈不挠，不怕厄运的精神深深地打动了我。因为在漫长的人生旅途中，人难免会遇到崎岖和坎坷，但是只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云！谈迁虽然是个年老体弱的人，但是他持之以恒，严谨认真，意志坚定。20年的心血突然间就化为乌有，他悲伤过但是很快又坚强地站了起来，这种顽强的毅力令人钦佩！
我曾经也有过这样的经历：上个星期天，我一口气写了三篇日记，放在桌子上了。突然，一阵风吹来，把我的日记吹到了地上，而我没发现，妈妈把它当垃圾扔了。我知道后大怒。妈妈让我再写一遍，我气呼呼地坐在了床上，想着要是重写，多麻烦啊！不想再去费脑筋了。与谈迁对比，我才知道我写的只是短短三篇日记，而谈迁写的却是400多万字的鸿篇巨制，那会花费他多少的精力啊！我是个身体强健的少年，谈迁是年老体弱的人，他的意志力比我还强，我真是羞愧啊！
坚定的信念和坚强的意志力是人们克服困难，打败一切的精神支柱和力量源泉。我下定决心在今后的学习中要勇敢面对挫折，向困难挑战。一时的坚定容易做到，但是一生却很不容易。我们要把信念烙进骨头里，化为一生向上的动力！
我最喜欢的课文作文 篇5
语文书里有许许多多的故事，有的是写景的文章；有的是记叙的文章；还有的.是写人的文章……其中我最喜欢的一篇文章就是第六课：最后的姿势这篇文章，它让我十分感动。
就在2008年5月12日下午，一位老师用自己的生命为我们所有的学生上了一节珍贵的课，这节课的主题就是“无私”，他就是谭千秋老师。在5月12日房屋坍塌的一瞬间，闪现了这样一个镜头：谭千秋老师将困在教室里的四个学生立即拉到课桌底下，双手撑在课桌上用自己的身体护住了四个学生，当救援人员发现他的时候他的后脑被楼板砸得深凹了下去，血肉模糊，身下死死的护着四个学生四个学生都还活着！
读完文章，我掩卷沉思：“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！”这一句话记录了谭千秋老师救护学生那一瞬间的姿势，同时通过这一姿势，让我看到了生死攸关的时刻，谭老师把自己的生死置之度外，恪尽职守，充满了无私大爱的高尚品质这一姿势让人深深感动，永生难忘！“大公无私、为他人着想、为集体着想”。可见谭老师正用他的学识、人格影响着同学们。在学习中，我们也要以身作则，态度端正、严谨，做一个好学生，像潭老师那样拥有一颗大公无私的心！
谭老师的这一堂课我会永远铭记在心，他的最后这一堂课，为我们今后的人生道路又增添了几分神彩。
我最喜欢的课文作文 篇6
要是问我课本上自己最喜欢的一篇课文是哪一篇，那我就会选第20课——《厄运打不垮的信念》。其实我也有自己的'理由的，虽然课文上说的是《国榷》和“谈迁”的故事，上面说：“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”这句话说的很好，因为一个人的生活就像一场旅途，不管你是怎么去，难免都会遇到一些崎岖和坎坷，但是，只要你立场坚定，不管怎样的困难都打不垮你，只要你自信，只要你觉得自己能行。这样什么困难就都会“走开”。这时候，你会发现，干好一件事情是非常容易的，什么困难都挡不住你。
比如我们学特长，一开始学都会有些困难，怎么学都学不会，比如英语，你一开始发音不好，怎样都读不准，被老师批评过很多次，但是只要你回家努力学，就一定会成功；再比如说，我学葫芦丝，一开始你都不会看谱，有可能老师指导你很多次你都不知道该怎样吹，但是如果你能好好的练，你一下子考个8、9级都没问题。你干什么事情都是这个道理，喜欢干一件事情就要用自己最大的努力去干，只要记住，自己失败了，也就是自己又向成功迈了一大步。
总而言之一句话，失败乃是成功之母，只要你能打败困难，什么事情就都能实现。
我最喜欢的课文作文 篇7
学了《滴水穿石的启示》这篇课文后，我懂得了:只要目标专一，持之以恒，就能成功。
这篇文章是篇说理文，从安徽广德太极洞中的一大奇观引出下文，其中列举了古今中外三位名人不懈努力，最后成功的.事例。著名医药学家李时珍，从小立志学医，经过自己的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》；美国发明家爱迪生十分迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有一千多个专利发明权；著名书画家齐白石，坚持每天作画三幅，最终技艺达到了炉火纯青的境界……
看到了这，我便想起了自己的学习。
自从五年级期中考试后，我的数学成绩就一直不怎么理想，总是忽高忽低，十分不稳定。于是我计划每天一练——《课时作业》，想经过我的努力提高数学成绩。刚开始一个星期，我每天中午回家，吃完午饭就写，还常常计时。
每次批改都会比上一次进步一点。可是后来，我只要想起来，就做，想不起来，就不做。再后来，更是三天打鱼，两天晒网了。总是给自己找各种不写作业的理由，如:今天作业太多，不做了；今天有课外班，明天再做吧；不行，快到上学时间了，下午再做……
最后，没有做的很多，数学的成绩还是没有提升。看来，我想要提高数学成绩，必须要长久的坚持，才能成功呀！
我们要铭记“滴水穿石”给与我们的启示:目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
我最喜欢的课文作文 篇8
五年级半个学期过去了，我们语文课已经教了20篇课文。这20篇课文内容丰富，篇篇都有一个深刻的道理。而其中，我最喜欢的是第20课――《厄运打不垮的信念》。
课文讲述了明末清初的史学家――谈迁，他遭遇了一个任何人都无法接受的厄运：他花了20多年的时间，历经6次修改，在50多岁时才完成的一部400多万字的鸿篇巨制――《国榷》，竟在一天晚上被小偷偷走了。从此，这部珍贵的'手稿就下落不明，化为乌有。谈迁悲痛欲绝、伤心至极，但他很快就从痛苦中挣脱出来，决定重新编写。经过十多年的艰苦努力，最终他成功的完成了《国榷》，从此名垂青史。
我之所以喜欢这篇文章，是因为它让我明白了希望永远在前方，不要抛弃希望，相邻只要坚持就会胜利。
每当我读到最后一句“在漫长的人生旅途中……希望之光就会驱散绝望之云”时，我总是陷入沉思之中：每当人在最绝望的时候，也许他就离成功不远了。历史上有许多这样的事情：如《钢铁是怎样炼成的》的作者两次投稿都指令性了，可他并没有气馁，相信成功就在前方，所以他振作起来重新开始写作。而此时他已经瘫痪，并且双目失明，在这样的情况下，他仍坚持完成了《钢铁是怎样炼成的》写作，并投稿成功，给世人留下了一部不朽的经典。
在人生的旅途中，我们经常会遇到一些困难和挫折，但只要坚持下去，不绝望、不灰心，就一定会看到胜利的曙光！
我最喜欢的课文作文 篇9
翻开语文课本，《滥竽充数》这个课题便映入我的眼帘：滥竽怎么能充数呢？于是，好奇的我便带着满脑子问题一头扎进书中。
《滥竽充数》讲的是战国时期，齐宣王很爱听吹竽，又好讲排场，常常组织三百人的吹竽乐队，一起吹给他听。有个南郭先生，根本不会吹竽，也混在里面装模作样吹，同样得到俸禄。后来，齐宣王死了，齐瑉王接替了王位。他也爱听吹竽，但不喜欢大家一起吹，而要单独吹。南郭先生一见，傻了：他单独吹，必定会露出马脚，怎么办呢？南郭先生左思右想，没有良方妙策，只得偷偷溜走了。
这篇寓言故事，读来引人入胜，读罢让人有感而发：对下体察不明，好坏不分，常常给投机取巧的人留下可乘之机。同时，这则寓言又告诉我们：学习知识或技能，都容不得丝毫的虚伪和马虎，只有脚踏实地，有真才实学的人，才能在任何时候都不会被淘汰。
想一想，我真惭愧啊！在上学期的'时候，有一天傍晚快放学时，老师教我们回家背课文，明天上课检查。我回到家，书包一放，想想，老师又不一定抽到我，不读了！然后就下楼去玩了。第二天，一开始老师让我们齐背，我也跟在后面滥竽充；后来单独背，老师一下就抽到了我，我目瞪口呆、张口结舌，无地自容。老师一怒之下，罚我抄课文十遍。
《滥竽充数》这篇文章不仅有趣，而且告诉我们一个道理：人只要有真正才干，无论在什么地方都会发光。
我最喜欢的课文作文 篇10
我最喜欢的一篇课文，就是《厄运打不垮的信念》了。我从课文中明白了许多道理。
首先，人要有志向。诗云：“有志不在年高，无志空活百岁。”谈迁小时候就要立志写一部史书。如果他没有志向，可能就浑浑噩噩地度过一生，也就不可能有这部名垂青史的历史巨著《国榷》了。可见，志向就是一个目标，一个靶子。
其次，不光要有志向，还要有行动力。《论语》开篇说：“学而时习之，不亦乐乎。”就是在讲实践的重要。在实践中不仅能收获成果，还能体验乐趣。谈迁如果只有梦想没有行动。他也不可能完成这部巨著。他的书稿被小偷偷走之后，又重新开始编写，继续向目标前行。所以，行动力也是很重要的！
最后，在实现志向的路上总会遇到困难，甚至绝境。这时，就要用乐观的`心态来应对困难了。乐观，不是呵呵傻笑，不是以为忘了困难就过去的幻想。而是遇到困难的时候，用一种积极的心态来面对此刻的哀伤，去解决它。谈迁的书稿被偷走时，如果没有乐观的心态和勇气来支撑着自己，别说是他这样体弱多病的老人了，就算是朝气蓬勃的少年也会一蹶不振，天天垂头丧气，甚至抑郁成疾。而他，因为有乐观向上的力量，才会东山再起，重新编纂这部史书。所以乐观在人生中是必不可少的！
在这篇课文中，志向、乐观、行动力都是人生旅途中的正能量！
我最喜欢的课文作文 篇11
在苏教版五年级上册的语文书上，有20多篇课文，它们篇篇都生动有趣，给我留下了深刻的印象，但我印象最深、最喜欢的一篇课文还是第16课——《黄山奇松》。
我虽然在如皋上学，但我的老家在安徽，过年的时候总是会和爸爸妈妈一起回老家，而且爸爸还说我是在安徽老家出生的，所以我对那里的每一处风景总是有一种独特的感情。
新学期刚开始，语文书就发下来了。我聚精会神地看着目录，忽然看到了“黄山奇松”这四个字，心里高兴极了，迫不及待地翻到了那一页，专心致志地看着“黄山三大名松”的图片，只见这“三大名松”虽然长在悬崖峭壁上，但却岿然不动，仍然屹立在那里，像三位绿色的巨人。“三大名松”的名字是根据它们的`形态而取的，分别叫“迎客松”“陪客松”和“送客松”。其中，迎客松是最有名的，它已经是黄山奇松乃至整个黄山的象征了。我家的电脑曾经就用过它的图片来做屏幕，还有许多人家喜欢在家里客厅的墙上挂迎客松的图片。不管是图片上的迎客松还是现实中的迎客松，都是姿态优美、枝干遒劲的。
现在，这篇课文虽然早已经学完了，但是“三大名松”郁郁苍苍的身影却始终留在我的脑海里，永远抹不去。
啊，“三大名松”，你们虽然饱经风霜了，却依然那么郁郁苍苍，充满生机！这是多么难得的精神啊！等我放了假，有机会一定要来看你们！
我爱黄山的“三大名松”！
我最喜欢的课文作文 篇12
上学期我学了许多让我深有感触的课文，它们像钻石般闪亮，让我爱不释手。它们既有体现悠久文化历史的名胜古迹，又有反映时代气息的诗歌散文，还有喜闻乐见的寓言、童话……其中让我记忆犹新的一篇课文是《少年王冕》。
王冕自幼就失去了父亲，而且家境贫寒，与母亲相依为命。他聪慧善良、能够体贴关心母亲，为邻居家辍学放牛。王冕从小就渴望读书，所以在放牛时仍不忘读书，还善于观察事物，刻苦学画，成为了画荷花的大师。他的画栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。
读了这篇课文后，我发现“自学”这把金钥匙是打开人类智慧大锁的钥匙。王冕奋发自强、勤奋好学的精神值得我们学习。一说起“自学”这两个字，我又想起了冰心奶奶“从小下书海”的.故事。
冰心奶奶七岁时，就连蒙带猜地读完了《三国演义》，于是，她对书产生了很大兴趣，就又看了《水浒传》等书。因为她肯下功夫读书，最后自学成才，开启了知识大门，从中明白事理，激发灵性，养成崇尚勤勉、向善求真的品德。如果我们也能像她一样不但可以自学，还可以主动完成自己的作业，那我相信不久的将来我们也能像他们一样成为作家、书法家、画家……甚至比他们更上一层楼。
由此可见，“自学”是人类攀登到“知识金山”的基础，有了这个基础，我们才能做到向王冕、冰心奶奶一样勤奋好学的人。就让我们向他们学习，向自己的目标进发吧！
我最喜欢的课文作文 篇13
本学期我学习了很多篇课文，有的让我懂得了做人的道理，有的让我感受到了大自然的壮美，有的让我了解了古代劳动人们的聪明才智......
其中《滴水穿石的启示》一文给我留下了深刻的印象。明代著名医学家李时珍，美国发明家爱迪生，明代著名画家齐白石他们那种目标专一，持之以恒的精神深深地打动了我的心。明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。
他翻山越岭，走边了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十多年的不懈努力终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩，报务员等。但他迷恋电学研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机的一千项发明专利权！现代著名画家齐白石。在数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫做画。他的画室里挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。
正是因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技术才达到了炉火纯青的境界.....你看古今中外所有成就事业的人，在前进的`道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”。最后取得成功的吗？我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。
我最喜欢的课文作文 篇14
我最喜欢的一篇课文是第四课一一《去打开大自然绿色的课本》。它是一首旋律优美结构完美也非常出色的诗歌。我非常喜欢这首诗歌，因为它代表了大自然，召唤人们去“打开大自然绿色的课本”。
《去打开大自然绿色的课本》这首诗歌简要地说明，大自然是一本书，更是一个大课堂！里面充满了奇趣妙景，展现了大自然的绚丽多彩。它为我们的学习提供了丰富的素材，为我们的发展提供了广阔的天空。这首诗歌召唤人们去探索大自然；去寻找大自然。大自然对于人们来说就相当于“一片清凉的绿阴”，展现了大自然的美好，让我们去呼吸大自然山水间芬芳的空气；让我们用我们那双明亮的眼睛，去发现大自然的神秘和奇趣；让我们用我们的`双手，拿起手中的画笔，去描绘大自然的绚丽色彩；还希望让我们能与大自然中的种种生物和平共处，因为大自然不单单是人类的家园，同时也是植物、动物们的家园！只有这样，我们的生活才会变得更加的温馨、愉悦和美好！尽情地攀登、奔跑，去感受大自然送给我们的明媚早晨及愉快黄昏吧！现在的家长们认为，去参加春、秋游及夏令营等课外活动不仅是浪费时间，更是危险的。但这首诗歌却清楚地告诉我们：要多接触大自然。
这首诗歌使我们明白：大自然不仅仅是人类，也是其它生物们的共同家园。这里充满了神秘与奇趣，只要我们敢于探索、善于发现，大自然就会给我们留下丰富的馈赠！
我最喜欢的课文作文 篇15
这篇文章让我充分领略到自信的含义。它好比路灯，照亮我们前进。它好比桥梁，带我们走向成功的彼岸。
我喜欢的课文有很多种，比如语言优美的，娴熟洒脱的，或大方真实的。不过，最喜欢的就非《做一个最好的你》莫属了。
这篇文章主要描述了自信的重要。它通过比尔医生的结论而产生了一个又一个的'故事。心理学家随意挑了几个学生，却都因他的几句话而信心大增，因而变得聪明机智，这就是这篇文章的所在中心。不论你的外貌怎样，只论你看待生活的角度正不正确，所以，不要把自己看待的比别人差，就像跑步，我们出发在同一起跑线上，就看你后天的努力与发奋。
这篇文章让我充分领略到自信的含义。它好比路灯，照亮我们前进。它好比桥梁，带我们走向成功的彼岸。就说比尔·盖茨，如果没有充足的信心，能成功创造微软，成为美国的首富吗？刘亦婷，也正是因为自信，才成为最有名气的哈佛女孩之一，菲尔普斯，也正是因为它，才创下连闯8枚金牌的好成绩……这些，都和自信有着很大的联系。所以，不要在乎自己的尺寸与大小，只看你内心的价值。
自信，筑造成功的必需成分。成分越多，“成功”这座大楼就越大，越高，越稳。如果你想出类拔萃，成为生活中的佼佼者，就赶快试试这个神奇的“药方”吧！
我最喜欢的课文作文 篇16
我们这个学期虽然还没有结束，但是我们已经学了不少的课文，要是让我从里面选一篇我最最喜欢的，我就会选第六单元中的课文,这是因为这一个单元都是在将不放弃的内容,要是让我选择的话,我就会选择第二十课。
这整篇篇作文讲了一个深刻的道理：只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云，换一个说法就是失败是成功之母。在我们的生活中，我们肯定会遇到许多麻烦的事情，但是我们只要有课文中谈迁永不言败的精神，我们就会做成任何事情，又一次我刚刚打好的一篇很长的日志但是我一直没有保存，结果突然停电，我打的日志瞬间全没了，我非常的难过，但是我知道干等着是没用的，于是我就重新打了一遍，这一边内容更加丰富了，我非常高兴，我真正的试验了文中的`道理，只要有厄运打不垮的信念，希望之光就一定会驱散绝望之云。
这篇课文不仅仅让我明白了深刻的道理，还让我知道怎样来面对突发性的事情，有一次我就是因为我画了一幅用时很长的画，结果我丢了，但是我很伤心就觉得我白画了，于是我就把别的画给撕掉了，但是我读了第二是课后，我才明白，我那样做不仅仅是去了我的那幅画，还是去了我的信心，当时谈迁用大半辈子写成的《国榷》被偷了，但是他没有倒下，他又重写了一部更加翔实、更加精彩的《国榷》。
所以说，失败是成功之母。
我最喜欢的课文作文 篇17
“我们要铭记滴水穿石的启示，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。”学完《滴水穿石的启示》这篇文章，这句话一直在脑中回荡，这句话让我受益匪浅，在这些人辉煌的举起奖杯时，许多人只在乎奖杯的颜色，没有人能看见奖杯里满满的汗水。
李时珍，他曾经在野外自谋生计，尝草药，又一次，他自己吃了毒草，差一点就要不行了，吃了解毒药以后，他没有走，而是欢呼的喊道：“我找到这种药了！”还是要记下来这种药。因为他的敢于尝试，终于写成了有名的《本草纲目》，从此名垂青史。
爱迪生，他当过小贩，报务员，曾经在火车上卖过报车长同意他占用一个客人抽烟的角落，卖完报他就做着各种有意思的实验，火车猛的一震，把一瓶白磷打翻了，白磷一遇到空气就自己燃烧起来，许多人一起把火扑灭，车长还狠狠的扇了他一个耳光，他的耳朵聋了，但他还是对实验很有兴趣，省吃俭用来买实验品，因为他这样的喜爱实验，才发明了1000多种专利权。
齐白石，属于大器晚成的人，他就是到了晚年还每天作画三幅，他的房间里总是挂着他用以自勉的`条幅“不教一日闲过”他画的已经到了炉火纯青的地步了因为他这样的刻苦努力，才成了书画学家。
小小的水滴，能把石块滴穿，这是何等的精神，何等的毅力啊，是值得我们学习的。
我最喜欢的课文作文 篇18
这个学期，我学了不少课文，有十几篇之多，如：《在牛肚子里旅行》、《大自然的声音》、《读不完的大书》……但我最喜欢的是第26课——《手术台就是阵地》。
这篇课文的主人公是白求恩大夫，1939年春，齐会战斗打响了，日军刚刚到齐会镇就被我军消灭了五百多人。战斗虽然十分激烈，但白求恩仍然在离火线不远的一座小庙里给我军的伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。虽然卫生部部长要求白求恩离开，但他仍然专心做手术。
我喜欢坚持为伤员做手术的白求恩。“担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移，白求恩争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。”这是我在这篇课文中最喜欢的一个句子，它表现出白求恩舍生忘死的抢救伤员的精神。
“战斗进行了三天三夜，我军胜利了，白求恩大夫在手术台旁连续工作了六十九个小时。”最后这一段令我十分敬佩，我敬佩他手术技术的精湛，敬佩他一个外国人为中国人的生活抢时间，更敬佩他超出常人连续工作的.毅力!同时，内心深处还有满满的感动，白求恩既是一位大夫，又是一名战士!
这就是我最喜欢的一篇课文，我也要像白求恩那样，坚守我的学习阵地，攻下一个个难题，学好文化知识。白求恩的精神永远激励着我!
我最喜欢的课文作文 篇19
在这个学期里我学习了《争吵》这篇文章。这篇文章主要写了两个同学之间发生争吵：“我”正在写作业，克莱谛不是故意的把墨水碰洒了。而“我”却故意地碰了他一下，然后我们俩就发生了争吵。后来克莱谛主动向我伸出了友谊之手，反思这次争吵“我”感到非常羞愧。
读了这篇课文我受到很大的触动。其实在生活中人与人之间经常会发生各种各样的争吵：爸爸和妈妈有争吵；陌生人也经常有争吵。前几天我和我的同学张源之间也发生了一次争吵。
那是在上课的时候，张源忘记带橡皮了。我看到他着急的样子，赶快把我备用的一块橡皮借给他，可是第二天他把橡皮还给我的时候，我看我的橡皮坏成了两瓣了。我生气地问：“张源，这是怎么回事？”张源不好意思地说：“昨天我使劲擦本子，然后橡皮就断了。”我想：把橡皮弄断了也不说一声对不起。我不满意地骂了他一句：“讨厌！”他听了用拳头使劲打了我后背一下。我刚想举起拳头还击时，上课铃响了，我们只好回到各自的座位。在那一天的时间里，我们俩谁都不理谁了。
又过了一天，张源给我买了一块新的橡皮，主动找到我说：“对不起，这是我赔你的。”看到他真诚的样子，我不好意思地说：“没事，不用赔。其实我早就不生气了。”就这样，我们又重归于好了。
朋友之间的友情是最珍贵的.，是用无数金钱也买不来的。同学们我们要珍惜和朋友之间的感情。愿人与人都能和谐相处！
我最喜欢的课文作文 篇20
这学期，我们学了不少课文，可我对第一课《师恩难忘》情有独钟。
俗话说“爸妈是我们的第一任教师，老师是我们的第二任父母。”为什么这样说呢?因为，小时候，是爸爸妈妈教我们说话、叫人，做到有礼貌；教我们在日常生活中识字、写字；教我们数数、写数。而到了一定年龄，爸爸妈妈便成了主要管我们衣食，却很少管我们学习的了，都是老师管教我们，就像我们的父母一样。从这时开始，我们每天的学习，直到长成人都是老师在教、管。所以在这时，我们离不开老师，就像小宝宝离不开妈妈。老师是大树，我们是幼苗；老师是春雨，我们是嫩草；老师是蜡烛，照亮我们前进的路途。是啊，老师是给予我们知识的源泉，教我们怎样做人。课文中的.作者至今依然忘不掉老师，忘不掉老师的教育之恩，忘不掉老师的点点滴滴……课文中的一句话用得特别好，叫:“十年树木，百年树人。”要培养一棵树都要花十年，更何况是一个人呢？的确，老师的教诲之恩，我们怎能忘怀？后来，文中写到作者在家乡遇到老师，还是依然恭恭敬敬地向老师行礼，也表达了对老师的尊敬。老师对我们的恩情，我们一辈子也讲不完！
今日，今时，正当我在写这篇作文时，也想起老师为我做得点点滴滴，同样也有讲不完，写不完的感激之情……
我最喜欢的课文作文 篇21
刘老师带我们学习了一篇小古文《王冕好学》，我记忆犹新。无独有偶，在五年级的语文书里，也有一篇介绍王冕少年时期的文章，题为《少年王冕》。
我迫不及待地翻到那一课，开始仔细阅读。这篇课文是讲王冕的母亲做些针线活供他读书，但那几年年成不好，母亲无可奈何，只好让他去隔壁秦家放牛。王冕用攒下来的点心钱买书，每次秦家做好吃的，他总是带回家孝敬母亲。他看到湖里的荷花很美，就学画荷花，起初他画得不好，但他坚持不懈，持之以恒，最终成了画荷花的'高手。
我觉得王冕是一位孝敬母亲、勤奋好学的人，他还有坚持不懈、持之以恒的精神，我非常敬佩他。我在家也是一位孝敬长辈的孩子呢！我的外公病了，外婆除了每天按时来接我，还要照顾生病的外公，所以她很辛苦。我想为她分担一些家务。暑假里，每次吃完饭，我都会主动收碗、洗碗，让外婆休息一会儿。当外婆要出门时，我就会去楼下照顾外公。我准备在过年时，用我自己的压岁钱请外婆吃一顿大餐。我自己在学习方面还要再努力，勤奋些，有时遇到不会做的题，就想退缩、不再深入思考。但我转念一想，王冕说过“天下哪有学不会的事？”于是，我开始仔细阅读题目，把关键词圈出来，把每个步骤写清楚，最后终于把题目解答出来了。
我喜欢《少年王冕》这篇课文。王冕是我学习的好榜样。
我最喜欢的课文作文 篇22
“赠人玫瑰，手留余香”。本学期我学习了《高尔基和他的儿子》这篇课文，它使我受益匪浅。
这篇课文主要讲了高尔基的儿子虽然只有10岁，但是很懂事，栽种各种各样的花草送给爸爸。之后，高尔基写信教育他的儿子，无论在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的`东西，该会多么愉快！文中，最让我深有感悟的是，高尔基在信里说的“给”永远比“拿”愉快这句话。它让我明白了人生的态度在于奉献，不在于索取，我们要让别人需要你，对社会做贡献。
是啊，为别人服务能给别人带来快乐，我深有体会。每天，我都乘着电梯上楼、下楼，近期，保洁员阿姨生病了，电梯无人打扫，我想：要不就由我来擦一下电梯吧！明天一早，邻居们乘着干净明亮的电梯，一定会带来一天的好心情。说干就干，刚开始在电梯上遇到了领居，我很难为情，但没想到我得到的却是赞赏，于是我浑身充满了力量，更加卖力地擦起来。我卷起袖口，蹲下站起，够不着的地方踮起脚尖，任何污迹都逃不过我的火眼金睛，不一会儿，电梯变得明晃晃的，我的鼻子上也渗出了细密的汗珠。第二天一早，邻居们跨进电梯，都在纷纷议论着电梯是多么的干净明亮，心情十分愉悦，我听了笑而不语，心里乐开了花。我深深地感受到：给予使人快乐，快乐的人们回报给我们的是更大的快乐。
我最喜欢的这篇课文告诉我，为别人服务能给别人带来快乐！小小的付出，收获无穷的快乐。我乐此不疲，乐在其中。
我最喜欢的课文作文 篇23
由于早读课实在是太无聊了，机智的同学们想出了许多办法来应付这个家伙。目前最受欢迎的是……嘘，不告诉你，往下看就知道了。
第一种，“改课文法”，又称“美化课文法”。当然啦，“美化”它的人也要找准了，因为在我班部分男生嘴里，这种方法相当无聊。通俗的讲，就是把课文做一些改动，所以它又名“篡改课文法”。比如说文中有个人本来是去逛超市，你让他去洗澡什么的，还有就是插入人名，本来是小明切了一个苹果，后来成了小芳切了个苹果，但远远没有“拼课文法”好。
第二种，“拼课文法”。这种方法最好同桌两人合作，一个读这一课，一个读那一课。比如我读《秦兵马俑》，同桌读《二泉映月》。我先读：“举世无双的秦兵马俑是我国珍贵的历史文物。”同桌读：“无锡的惠山。”我再读：“出土西安以东30千米的临潼。”这样串起来就成了：兵马俑是我国珍贵历史文物，无锡的惠山出土于西安以东30千米的临潼。拼课文法和它的文艺名“丰富课文法”一样，会使课文变得更有趣，内容更长，但是出现驴头不对马嘴的情况实在太多了，所以我推荐你用下面的这种方法。
第三种，也就是我们最喜欢的一种——“四合课文法”。“四合”，合的就是时间、地点、人物、事情这四点。从四篇课文中挑出四点，然后相结合，成为一个通顺的句子。例如我找到的时间是“一个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏”，地点是“西安以东30多千米的临潼”，人物是“彭德怀和他的.大黑骡子”，事情是“分析火星岩石”。这样一来，这个句子就是：“那是一个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏，彭德怀和他的大黑骡子在西安以东30多千米的临潼分析火星岩石。”哈哈，有些荒诞，不过符合我们寻求乐趣的目的。
怎么样，这三种方法是不是很好玩？下次来试试喔！
我最喜欢的课文作文 篇24
九月三日，崭新的，充满书香的五年级上册的语文书发下来，我心想：我们已经进入高年级了，语文书肯定更深奥了，我得赶快瞧瞧。我好奇地翻开语文书，用急切的目光扫视我半年的任务。忽然，有一处像磁铁一样吸引着我——《6.梅花魂》，第六课的题目十分新鲜，我左思右想：“《梅花魂》。”于是，我便津津有味地看了起来。这篇课文写了一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反应了他对祖国的热爱，眷恋之情，表露出了一位华侨老人坚贞不渝的中国心。我读完了《梅花魂》对它有了更深一步的了解。“梅花魂”意味着梅花的精神，中国的精神。我明白了梅花那坚强勇敢的品质。我的读后感想：久居异国他乡的外祖父把一幅墨梅图视为珍宝，细心地呵护它，不容丝毫玷污。
只因在外祖父心中梅花是祖国的化身，是中华民族精神的'象征。外祖父对梅花的钟爱和他对祖国的一片挚诚之心令我们感动。作为炎黄子孙，我们不仅要学习梅花的精神，而且要向外祖父一样，永葆一颗坚定不渝的爱国心。这篇课文运用了首尾呼应的方法，使得文章首尾连贯，结构严谨，内容完整清楚。此手法运用的好，可以突出主题，发展情节，解决悬念，有助于清晰显示文章脉络。
在开篇尾处提到外祖父对梅花的钟爱，反映了这位老华侨对祖国的热爱。中国有许多革命英雄的故事，例如，董存瑞在解隆化的战斗中，他毅然用托起炸药包，拉燃导火线炸毁碉堡，以自己的生命为部队开辟了前进的道路；刘胡兰因叛徒告密被捕，她面对敌人的刀枪，毫不犹豫，铁骨铮铮，生的伟大，死的光荣；邱少云在抗美援朝秋季战术反击战中担任潜伏任务，敌人的火苗像他逼近，身后是一条水沟，但为了不透透露行踪，在烈火中壮烈牺牲……我们虽然不能像那些革命英雄一样做出这么伟大的举动，但我们现在努力学习，长大也能成为对国家有用的人。
我最喜欢的课文作文 篇25
要问我最喜欢哪一篇课文，我一定会不假思索地告诉你：我最喜欢的课文是《厄运打不垮的信念》。
我特别喜欢这篇课文。因为是它让我懂得了什么叫做毅力，是它让我懂得了什么叫顽强不屈！
这篇课文是写我国历史上著名史学家谈迁的故事。谈迁自由刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部翔实可信的明史。可他家境贫寒，无钱买书，只得四处借书抄写。功夫不负有心人。终于，谈迁在50多岁时完成了明朝编年史---《国榷》。正当谈迁心花怒放之时，意想不到的`事情发生了。一天夜里，小偷溜进他家，将锁在竹箱里的《国榷》原稿偷走了。 从此，这部书稿就下落不明。20年的心血转眼间化为乌有，这对于任何人来说都是致命的打击，再说此时的谈迁已年老体弱了。他茶不思饭不想，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。众人都以为他再也站不起来了，但厄运并没有打倒谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，重新回到了书桌旁，开始了新的写作生涯。苍天不负有心人。又经过了几年，谈迁完成了新书的初稿，又经过几年的修改，谈迁完成了一部不可多得的明史巨著----《国榷》。这可真是有志者事竟成、只要功夫深，铁杵磨成针啊！
多么顽强的谈迁啊！他那永不放弃、持之以恒的精神深深地打动了我。不由得让我想起了自己。
今年暑假，爸爸让我练一练字。我想：练字，不就是一天写一张纸的字吗！？太简单了，对我来说，那简直小菜一碟！顶多每天少玩一会儿嘛，总之比惹爸爸生气好吧！我欣然答应了。转眼间，一个暑假过去了。我的字不但没多大长进，反倒比以前还龙飞凤舞了，这让爸爸很生气。
是啊，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不经历风雨怎能见到彩虹呢 ？在漫长的人生旅途中，难免会有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云，我们就能实现自己崇高的理想。
我最喜欢的课文作文 篇26
我们的一生会遇到许多让我们改变的事物。遇到一位智者，经过他的教诲，可以让我们明白事理；遇到一片浩瀚的大海，经过心灵的陶冶，可以让我们心胸宽阔；遇到一只翱翔九天的雄鹰，可以让我们中获得凌云之志；遇到一篇意义深远的课文，可以让我学会坚强，学会淡泊名利。《居里夫人》这篇课文就是其中之一，对我的成长影响深远。
这篇课文让我学会了坚强。坚强是成功路上的伙伴，是支撑我们走出失败的阴影的精神食粮，是成功的垫脚石。居里夫人在她的丈夫去世后，饱受打击，但她并没有因此沉沦下去，她将全部的精力投放到科学事业中，不断创造世界的奇迹，创造了世界的辉煌。坚强让我明白了困难是人生的过客，是磨炼意志的磨刀石，是让我们前进的支柱。我们必须从困难中走出来，勇敢的去挑战困难，去赢得掌声，去迎接未来的曙光。
这篇课文还让我学会了勇敢。勇敢是成功的信念，它带随这一个个人走向辉煌，走向成功，它是成功必不可少的因素。居里夫人在提炼“镭”的时候，在面对资金困难的挫折的时候，她没有选择放弃，没有退缩，她凭着自己对科学事业的热爱，对美好生活的憧憬，毅然踏过了挫折。勇敢让我明白了，原来世界上没有踏不过去的坎。
这篇课文更让我明白了人生哲理——淡泊名利。世界上没有永恒的东西，在出名的也会逝去。居里夫人在科学上取得的'成绩，是人人都有目共睹的，但她选择了平凡的生活，把自己所得的奖牌给自己的女儿玩。抛开一切的名利、荣誉。淡泊名利让我明白，人生的坎坷不是金钱所能铺垫的，不为名利而用。坎坷只是成功前的黑暗。
背负著名利或许是一种包袱，不如尝试放下它，享受春天的朝气，夏天的狂野，秋天的缤纷，冬天的温暖。一篇好的课文收益终生，丰富我们的知识，让我们学会更多的人生道理，放弃或许是获得的开始。
我最喜欢的课文作文 篇27
昨天放学，老师说明天上课要检查课文背诵的情况，看着同学们紧张兮兮的样子，我笑了。
教室窗外的天气风和日丽，阳光灿烂，天气不冷不热，可好了。哈，第一节课就是语文课，我丝毫不害怕，因为我已经把课文背的滚瓜烂熟了，我闭着眼睛都能背下来了。我仿佛看见老师用惊呆的眼神，看着我，而同学们却用羡慕的眼神盯着我看;我仿佛又听见老师在夸奖我，同学们在底下说我背得真好真棒。
我正在畅想的时候，语文老师高跟鞋的声音在我耳边响起。“哒，哒，哒，哒……”，我高兴的都要跳起来了，语文老师推开门进来了，走到讲台上，把书放下说：“我相信同学们一定都把课文背下来了吧!那我就考一考大家背诵的怎么样。”
我假装不会背，低着头，弯着腰，把头埋在书本里，啪，我的`一支笔掉到地上，我伸手捡了起来。老师果然被我吸引了，“韩明泽，今天就由你来第一个背课文。”“好的，老师。”我站了起来，面带微笑。老师看了看我，“第一个背诵课文，一定要给大家带个好头，有没有信心啊?”“老师放心吧，我有信心。”我大声的回答了老师。之后我声情并茂的把课文从头到尾背了下来。语文老师惊讶了，夸我背的真好，我表面没说什么，但是我的心里乐开了花。同学们都用赞美的眼神注视着我。
我心想，我肯定出名了，老师和同学们背后都会夸我的。果然，付出就会有回报，努力学习就一定会得到大家的认可，我以后一定会加倍努力学习的，加油!
我最喜欢的课文作文 篇28
“叮叮叮”上课铃声响了，周老师拿着教科书，春风满面地走了进来，面带微笑地对大家说：“同学们，今天我们抽背课文。”话音刚落，同学们议论纷纷，赶紧复习。有的高兴地举起了手，胸有成竹地喊：“Yes！”有的紧皱眉，低着头，不敢看老师，恨不得有“隐身术”，逃之夭夭，溜之大吉，有的翻开语文书，趁着这点时间，悄悄地记了起来。
老师第一个拿胡英拓开刀。只见他慢慢地站起来，哭丧着个脸，耷拉着脑袋，抓耳挠腮，脸红彤彤的，像个熟透了的大番茄，站在那儿，像个木桩似的，不知如何是好，真是徐庶进曹营――一言不发。在同学们的提醒下，胡英拓刚说了个题目，舌头就像打了结似的，牙缝里吐不出一个字。“我来！”王傲奇自告奋勇。刚开始，他说得十分流利，可后来不知怎么的，就结结巴巴，断断续续，重重复复，支支吾吾，不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，要么张冠李戴，总之背得牛头不对马嘴，像吃螺蛳似的。但最后总算过了关，大家都为他捏了一把汗。第三个是胡露莹，她不紧不慢背得滚瓜烂熟，而且还富有感情。背得最好的是施安妮，她笔直地站着，娓娓道来，就像在听故事。她不仅有表情，还背得一字不漏，几乎能倒背如流。大家情不自禁鼓起了雷鸣般的掌声，老师也向她投去了赞许的`目光。她真不愧是我们班的“火车头”。
随着“叮叮叮”的下课铃声响了，抽背课文也结束了。我松了一口气，心里的一块大石头终于落了地。我想：经过这次考验，我一定要把课文背得更熟。
我最喜欢的课文作文 篇29
下课了，学习委员来通知我们，下节课语文老师要抽背课文，我心想：完了，完了，可千万别抽到我呀。说完，我马上跑到教室去临时抱佛脚背课文去了。
“叮铃铃”，上课了，老师踏着方步走进教室，说“今天抽背《草原》的一二自然段”，教室里立刻安静了，连根针掉下来都听的见，我的同桌被老师抽背到了，他背的结结巴巴，断断续续，好像有什么东西卡在喉咙里似得，真是徐庶进曹营——一言不发，我心里一阵爽，真想帮他背啊！心想：如果叫了我，我不就赚了吗。
“出出出……出入草原，听不见一点儿声……音，摸了摸脑袋……”老师的脸色越来越难看，终于大拍桌子，火冒三丈的说：“不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，你给我坐下，下午的.抽背我还叫你！”接着老师又抽背了班长，班长背的不快不慢，而且还富有感情，听她背诵，仿佛在听故事一样，班长背完后，教室响起了雷鸣般的掌声。
我的手伸的高高的，期待的眼神紧追着老师，眼睛似乎在说：“老师，老师，叫我，我会！”可老师的目光从我这飘到了别人身上，我嘴巴不停的嘀咕，早知道这样，我就不那么背死背活了，害我在课间都没出去玩。
经过这次抽背课文的事情之后，我也有了警惕性，有背诵就要好好背诵，不然就要像今天一样临时抱佛脚了！
我最喜欢的课文作文 篇30
老师布置了一项背诵作业，这可让我的头哇，整整大了一圈，要知道我可最讨厌背诵了。
回到办公室，我和田炜玉不约而同地开始背起来，但同时背杂乱不清。这时老师们开始讨论工作，我们再也背不下去了，田炜玉率先冲出去，我们一人找了一间空教室背诵课文。
我站在墙边，飞快地读着，但我这样漫无目的地背太慢了，而且越读越烦，我找到了田炜玉，向她请教。一推门，只见她在教室中边走边背，按照一段一段地来背诵。我立刻醒悟。回到自己的教室，我也边慢慢走，边一段一段地认真缓慢诵读，争取把读过的.内容映入脑中，然后再开始尝试着背诵。哪里不会或不熟再重点来诵读背诵。可效果并不是很明显。我再次到田炜玉的教室请教。田炜玉告诉我。：“没事，别着急，一口吃不成大胖子。一段一段诵读，熟练了就可以背下来呢!反正妈妈还没有下班呢。”我继续闭门苦背，过了一会，我终于能够背诵下来，但有些地方还不够熟练。这时，田炜玉提议：“我们一起去找大人背吧!”我说：“要不，我们两个先一起背背看?”于是我们一起开始背，可是，要么不是她背错，就是我背漏，总之我俩怎么也合不到一起去。我无奈地耸耸肩：“算了吧，咱俩都没背熟练，合都合不起来能背好?”这时下班时间到了，田炜玉跟着妈妈回家了。这次背诵作业没能在学校里完成。回家继续背!唉，真难背的课文。
我最喜欢的课文作文 篇31
今天下午的语文课上，殷老师给我们做了一个有趣的游戏――击鼓传花背课文。这个游戏的规则是：老师放音乐，全班同学开始传小熊布娃娃，音乐停止时，传到谁的手里谁就背课文。如果背的好，就能得到一个大笑脸，如果背的不好，将得到一个哭脸。
太好玩了！同学们有的高兴地跳了起来，有的互相小声议论着，我的心却七上八下，怕轮到我背的不好而得到哭脸。
游戏开始了，在音乐声里，同学们将布娃娃你传给我，我传给你，一道道目光齐齐地盯着它不放。突然音乐停了，第一位同学开始背课文，他站起来毫不畏惧，而且背的非常流利，老师奖给了他一个大笑脸。他高兴得手舞足蹈起来。我心想：有什么了不起的，如果传到我，我也会同样得到一个大笑脸的。说也怪，我的心情突然变了，刚才的紧张情绪一下子抛到了九霄云外，窃窃地希望布娃娃能落在我的手上……
然而，第一局游戏结束了，第二局也很快过去了……眼看到了最后一局，我有些着急了：怎么还不轮到我呀？老师好像猜透了我的.心思，看了我一眼，正在这时，音乐戛然而止，布娃娃像个小粘虫一样粘在了我的手中。
我站起来，开始大声地、充满感情地背起了课文。可惜只背到了一半，老师就让我停下，原因是我背得太流利了，因此也发给了我一个大大的笑脸。我心里别提多高兴了，像吃了蜜一样的，甜丝丝的。
有趣的游戏很快就结束了，从这样的平凡小事中，我知道了：只要有信心，就有可能战胜一切困难。
我最喜欢的课文作文 篇32
新的学期，老师要求每篇课文都要背诵，没背完的同学放学留下来背诵。我一听，急了：啊！又要背诵啊。我最讨厌背诵了。
可是，我又怕留下来，只好听老师的话把课文全部背完。
星期一，《观潮》学完后，老师就布置要回家把课文背完。回到家，我就先把其它作业做完，然后一心一意背课文。我先一句话一句话地背，然后再连起来一段一段地背，最后全文一起背。背完这一课，我一共用了三天的.时间。
到星期四，我们又学了第二课——《雅鲁藏布大峡谷》。不出所料，老师马上布置我们背诵。星期四那天，我没有背完。然后老师又布置星期五必须回家背完。我星期五把作业做完，只剩下背的部分了。星期六早上，妈妈很早就叫我起床背书。我懒洋洋地坐到凳子上，趴在桌子上，不肯读书。妈妈叫我起来读书。我说：“我不想背书。”妈妈说：“我们比赛，看谁先背完。”听妈妈这么说，我来劲了，马上大声读课文，生怕输给妈妈。结果，我们一起背完了课文。
这周星期一，我们又学习了《鸟的天堂》这篇课文，老师同样要求背诵。课文实在太长了，我怎么也背不出来。妈妈鼓励我，只要多读多记，功夫到了自然能够背诵。听了妈妈的话，我就一遍又一遍地读，一句一句，一段一段地背。四天后，我终于能流利地背诵《鸟的天堂》了。我好高兴，一下子就觉得再没有课文能难倒我了。《鸟的天堂》那么长，我都背诵出来了！
通过这三次背诵，我以后再也不怕背诵了。
我最喜欢的课文作文 篇33
今天，我怀着无比沉重的心情读了《我的战友邱少云》这篇课文。邱少云叔叔坚强不屈的革命意志，使我深受感动。
课文主要讲的是邱少云叔叔在执行一次潜伏任务时，被敌军投放的燃烧弹烧到了，他为了不让整个潜伏任务遭到失败就坚强的忍着，最后这位伟大的战士献出了自己年轻的生命。
读了这篇课文，我被邱少云叔叔那坚强不屈的意志感动了，泪水模糊了我的双眼。邱少云叔叔是个多么好的战士啊！当我读到邱少云叔叔被烈火烧身的时候，我的心就像被一把锋利的刀割着一样难受。我盼望有什么奇迹出现——火突然熄灭了，可是没有。我又希望能来一场及时雨把邱少云叔叔身上的.火熄灭，可是也没有。邱少云叔叔，虽然您牺牲了可您的光辉形象却永远在我们心里，您的精神与天的共存，与日月同辉。祖国将为有这样好的战士感到骄傲，而我们少年儿童更为有这样的好榜样感到万分光荣。
我由邱少云叔叔联想到自己，在家里像个“小公主”一样。吃饭时，如果汤溅到手上或脸上一点儿，我就会大喊大叫，难以忍受。体育课上，运动量稍大一点儿，我就会叫苦叫累，不能坚持。今天学习了这篇课文，再想想自己，我真为自己以前的表现而感到惭愧。
邱少云叔叔是严守纪律、意志坚强的象征，是我们小学生学习的榜样。我将用邱少云叔叔那坚强不屈的精神激励自己，时时刻刻磨练自己的意志，做一个合格的共产主义接班人。
我最喜欢的课文作文 篇34
一天中午，男孩乐乐打完球回来，觉得太热了，他切开一个西瓜，狼吞虎咽地吃了起来，一不小心吞下了一粒西瓜籽。就这样。这粒西瓜籽开启了一段奇妙的人体历险。
西瓜籽先进入了一个蹦床上，蹦床的上下各有一排大刀，它们不停的上下碰撞着。西瓜籽看见身边的伙伴都被大刀切成了碎片，吓坏了，它赶紧左躲右闪，好不容易逃过了大刀的魔爪，西瓜籽心想：“幸好我有一身坚硬的铠甲和灵敏的身手，这才躲过大刀的袭击，要不然早粉身碎骨啦！”
逃出了蹦床，西瓜籽又坐上一座长长的滑梯，滑梯又险又陡，西瓜籽吓得发抖，一路大叫着冲了下去。
过了一会，它“滋溜”一声滑到了一间大大的红房子里。红房子像一台洗衣机，不停地搅拌着西瓜瓤，把它们变成了糊糊状。因为有铠甲的保护，西瓜籽这又逃过了一劫。
被搅得昏头昏脑的西瓜籽发现了一个洞口，急忙跑了进去。原来是一个迷宫，迷宫弯弯曲曲，又细又长。西瓜籽在里面绕了半天，始终没有找到出口，身边的许多朋友都消失了。就这样东绕西绕，终于找到了迷宫的'缺口，它赶紧钻了进去。
它正要高兴，却发现进入了一个宽阔的跑道，虽然不太曲折，但是这里非常臭，西瓜籽差点晕过去。趁着还有一点力气，西瓜籽爬也要爬出去，忽然，一股力量把它往前使劲地推，“砰”一声，西瓜籽重见天日。
“终于脱险了！”西瓜籽长长的舒了一口气，这可真是一次奇特的旅行啊！
我最喜欢的课文作文 篇35
叮铃铃，真倒霉，第一节课就是语文课!
昨天放学，老师留了篇需要背诵的课文。可是，我竟然忘记背诵了。看着讲台上满脸春光的老师，我坐在椅子上，双手紧张地搓了搓，哭丧着脸心想：“老师不要叫我，一定不要叫我，我没背课文啊。”
“你——”语文老师突然指向我，我一哆嗦，双手紧紧地抓住椅子背，吓得都快要哭出来了，两脚发麻。“不会这么倒霉吧!”我双手撑住桌子，缓缓地刚要站起来，就听老师说：“李明，你来背。”原来，老师叫的'是我后边的同学，我心里一下就放松了下来，原本僵硬的脸，瞬间松弛了许多，“吓死我了，原来不是我啊!”
正当我暗自庆幸的时候，老师眼睛再次看向了我，我眼睛快速地和老师对视了一秒钟，我立刻低下了头，心里又开始紧张了起来。“邢沐柔，你来背。”我怀疑老师一定是发现我做贼心虚了。我下意识的站了起来，支支吾吾的半天也没说出一句完整的话。
“是不是没背课文?”我看了一眼老师，脸一红，点点头，“既然你作业没完成，那就罚抄课文5遍，明天再背。坐下吧。”
“好的，”我沮丧的坐了下来，心想：“哎!早知道这样，我就不玩了，好好背课文就不会挨罚了。不但没躲过去，还被罚写这么多，还是老老实实的完成作业再玩吧。”
我最喜欢的课文作文 篇36
她一定背得很流畅，因为老师的表情渐渐地由怀疑变成了欣赏。见到此状，我们都更加焦急了，不甘落后，语速加快，心无旁骛。偶尔，也有一些“无聊人士”，说几句题外话，但不等说完，周围的人就会大声怒喝:“别说话行不行!安静一会儿!”
每一个角落里都有人在大声背诵，桌子边，墙壁旁，柜子边，还有门边也挤满了人，大家都在寻找自己认为适合背诵的地方。背诵的姿势也是千奇百怪：有把书捧在胸前的，有把书贴在脸上的;有靠着墙的，也有藏进窗帘里的;有趴在柜子上的，也有倚在门上的;有捂住耳朵、紧闭眼睛、来回踱步的`，也有人三五成群一起背。
只要背过了一段，同学们就争先恐后地挤过人群，跑上讲台，“翻山越岭”地在黑板上记下自己的成绩。不一会儿，讲台上就人满为患，黑板上是密密麻麻一大片龙飞凤舞的名字。那些在讲台下的同学，看见有人背得比自己快，就紧张地皱着眉，全神贯注地背着，生怕落在别人后面。教室里叽叽喳喳全是背书声，再也没有人说闲话。
好几个人背完了老师要求的段落，又继续背其它的，没人坐下，也没人闲着，完全没有之前的抱怨，所有人都乐在其中。课桌边又小又挤，就干脆来到教室两边，倚着墙壁或暖气片，或三五成群站成一堆，或席地而坐拉成一排。
许多人背过了全文，又在预习下一课。老师欣慰地喊停时，大家脸上都带着失落、不服和恋恋不舍的表情，不想这么快就结束。每人都收获颇丰，嘴角鼓呀鼓呀，全是成就感。
我最喜欢的课文作文 篇37
11月1日，是个不幸的日子，因为这一天是我背英语课文的检查日，但是我还没有背下来。
这一天我刚上完机器人课，然后悄悄地回到了家，可是无论我的脚步多轻，妈妈还是听见了，于是她拿着英语书冲到了外面，要我背给她听，我小声说：我不会。妈妈一听，立马火冒一万丈并且快速冲进房间里，拿出了她珍藏的大皮带冲向了我，狠狠地打了我一顿。边打嘴里边说：不会背，还有理了，看我不打死你！打了近五分钟，虽然只是五分钟，但是我觉得好像过了一个世纪。终于妈妈的.怒火停息了，她吼道：快点给我去背！于是我边走边想：臭妈妈！
背了近一个半小时，我信心满满地给妈妈背了一遍，可是到第二自然段时，我忘了下面是什么，于是我又被打了一顿。我想：我怎么可能会背下来。
晚上7点，我终于能背完了，然后我又找妈妈背了一遍，可是妈妈用一个词不流利成功地又将我打败了，我心灰意冷地说：好吧，我重新背。我想：哎，看来今天是睡不了觉了。
功夫不负有心人，终于在晚上11时我成功的背下了这篇英语课文，当妈妈给出不错的好评时，我激动地蹦了起来，大声喊：我终于背下来了！
我觉得背课文真难，但坚持就可以背下来。我觉得我一生都会记得这件事，因为这是有史以来妈妈打我最狠的一次。
我最喜欢的课文作文 篇38
自开学后语文和英语老师都开始了背诵任务，我也是真实体会到了背课文的难。
八上语文，文言文和诗词全给老师背完了，现在正开始奋力背着八下的文言文第一篇《桃花源记》花了一周时间背会了，但继续往后背一篇比一篇难背，第二篇《小石潭记》读了十几遍，也是读熟了，不假时日便会被会，但第三篇《核舟记》是真的`难背，还非常多，连读都读不流畅。有同学说：“背这么多文言文，作者都不一定会背。”
这个星期我对英语付出了很多，周二早读后，英语老师把我们中间的十几位同学叫到跟前，说在周五下午放学前要将前三个单元里所有要背的文章全背完，我一下子不淡定了，我可是差四篇特别长的英语文章啊，虽然有同学插6篇，但我也不太可能四天内背完四篇英语文章。早上起来在家里背，早读时背老师布置的听力或卷子上的文章，给老师背完之后便又开始积极的背课文，晚上写完作业也开始积极地拿起了英语课本，就连有时课间的时候也在背。十分害怕周五下午之前没背完被老师留在教室里背，在教室里吃顿晚饭。下课后给同学背，在背之前信心满满，但在背的时候就是漏洞百出，不是忘记就是背错，被同学打回了好几回，终于背完了两个三个半个2b，但还剩下一个半的长课文。
不管是语文课文，还是英语课文，都太难背了！但功夫不负有心人，只要坚持去背，总有一天会背会。
我最喜欢的课文作文 篇39
生命，很重要，也很短暂。一个人只能拥有一次生命，我们不能盲目地浪费它，要更加热爱生命，珍惜生命，不能做危险的事情。
可是，每当我听见那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色，那慌乱的人群，一个鲜活的`生命离开了这个世界，没有一丝一毫的停留......
事情发生在星期六，在上英语补习班的路上亲眼目睹了一场悲剧——车祸。一个小男孩在马路上跑着，家长在后面追着，是如此快乐，在我正在享受着这亲情时意想不到的事情发生了，一辆车飞驰而过，那个学生被撞出了几十米远倒在地上。家长急得连忙打120，不久救护车来了，医生当场测出孩子已经死亡，家长痛哭起来，而司机坐在路沿上，不停地抽烟，用忧郁的眼神看着孩子的尸体......
看到这我加快了脚步心想：如果人人都多一点自我保护的能力，那世界上还会有多少生命的鲜花在灿烂的开放。曾经我在红灯前徘徊，是不是走过去，节省时间。曾经我在河边犹豫，是不是跳下去，畅游一番......
面对危险，生命是那么的脆弱，面对危险，我们是如此的无力可面对危险，我们却不是无事可做，只要小心谨慎，危险也会擦肩而过。
生命只有一次，学会热爱生命，珍惜生命，做一个有价值的人，让自己活的更加多姿多彩。
我最喜欢的课文作文 篇40
每天的英语早读，王老师都会给我们布置清晰的背诵任务。今天，王老师就来了一次突如其来的抽背，以检查我们的记忆熟练度。实际上这也是老师看有没有人背诵时作弊。
第三节课，王老师拿了一个袋子，里面发出“哗啦哗啦”的声音。老师专门晃了晃袋子，还从里面拿出一根雪糕棒，上面写着我们学生的名字。我的天，这不就是要抽的签吗？不过这好像是从政治老师那拿的吧，还有其他班同学的名字。不过，干万别小看这几根儿雪糕棍，它们可决定着我们的“生死大权”呀。
平心而论，我并不怎么怕抽背，因为平常我一直在认真地背诵。再说了，“是福不是祸，是祸躲不过。”坏运气来了天都挡不住，还不如乖乖面对抽查。
现在，已经用这“生死令牌”选出四名幸运儿了，王老师总共要选5个人。正当我认为自己无缘这次抽背时，第四名幸远儿韩家澍抽出了一张“令牌”，一瞬间，时间仿佛凝固了，我只听见王老师念出了“宋亚轩”三字，然后，世界仿佛什么声音都没了。
恰到好处，我的.同桌兼音响老师卞乙博同学用嘴唱出那首很火的歌，“Ohno， Ohno， Ohno nonono……”而我可不管这些，赶紧复习。我要背长课文第3段，嘴赶紧开动，小声且快速地默念起课文。
轮到我背时，前几句因紧张出了差错。汗水不禁从额头流下，幸亏后面几句没有出错。背完后，我一下瘫到了凳子上，“渡劫”成功。
所以，平常背诵不可作弊，必须认认真真背，临时抱佛脚是没用的。
我最喜欢的课文作文 篇41
自《愚公移山》，我的的`名次（按背的顺序排)就落到了后面，本来以为这篇《周亚夫军细柳》能赶到前面背，可依旧是不如人心啊！
这“难”还不只一个呢！
这一难就是课文，文言文，单看注释，搞不懂意思，死记硬背也不好使，因为不理解，所以忘词、漏字，总之就是“漏洞百出”，怎么也不会背，就在昨天，我借助高科技，明白了整篇文言文的意思，这样就是好背多了，不到30分钟就背会了，要知道我可花了好几个早读了（一个早读30分钟）。
一难好解决，可就是这个二难有些“心不从力”了。本以为好不容易背会了，接下来可以顺顺当当的了，可恼人的竟是排队。背课文，只能给谢老师背，而且还要排队。本以为没什么，但还是我“低估”了谢老师的魅力呀！
下了第一节语文课，排了10分钟的队，上课了，没背成。下了第二节数学课，跑操和数学每日一练又让没了我背的时间，又没背成。第三节英语下课，老师拖堂几分钟，奈何下节体育课，只好操场站队，还没背成。第四节下课，办公室，老师不在，八班教室也不在，老师走了，没背成。下午专门早来，可老师没来，没背成。一下午过去，终究是没挤出时间，放学了，刚收拾好书包，老师也刚走。来到办公室，老师在门口和历史老师聊天，不便打扰，就站在一旁等待，等了一会儿，老师还没聊完，我就走了，明天一定要给老师背！
我最喜欢的课文作文 篇42
背诵已经成为了我们每天必不可缺的一项活动。从英语到语文，再到以后的政治(我猜的，不用信)，每一科都要逐个给老师背诵，也因此避免了互相提示，提高了背诵质量。
谢老师还要求“不添字、不漏字、不停顿”，而且只要触及以上三点中任意一点，就会被驳回，这也提高了大家背诵的认真程度。每次两位老师一进教室，总会有同学立刻跑过去背诵，因此，两位老师踩点进教室(因为八班同学也在背诵)也不是一次两次了。再者，因为“从众效应”，同学们的背诵热情空前高涨，连几位从不背课文的同学也能跟上大家的步伐。但是——因为想给老师背诵的'同学太多了，导致很多人出现课文会背但一直没机会背给老师的情况。
这时候，班内同学会出现“三极分化”——一类是靠“跑得快”，总能在老师进班的第一时间奔去，完成背诵任务；一类是靠“聪明的头脑”，制造更多与老师在一起的机会，具体表现在放学留校、去办公室找老师等方面；最后一类就是靠“充足的耐心”，终于抓住一次机会后把会背的全都背了。很明显，我属于最后一类，但这种方法有个很显著的缺点——因为背诵内容多，所以时间也长，容易被打断。就像上次我打算把二十一首诗和古文背完，结果才背一半就上课了……比如那次给王老师英语课文，结果上课铃响了也还没背完……哎！不能然怎么说是靠“充足的耐心”呢？
其实我更推荐靠“聪明的头脑”，空闲时间这么多，也不缺去找老师一次的短短几分钟。
我最喜欢的课文作文 篇43
我喜欢雨，喜欢看雨，喜欢看它在灯光下发光。我喜欢听雨声，喜欢听雨打在地上，在河里发出细微的声响。
春雨，纯净，无声无息，绵绵不绝。手伸出窗外，雨滴落在你的手上，透明无瑕。它唤醒了草地、树木、大地和绿色。它赶走了严冬，带来了春天，带来了生机。它就像一个纯真无邪的孩子，给人清凉欢笑。
夏雨，猛烈，来去匆匆。雨停了，天放晴了。期中考试成绩下来了，在老师焦虑的眼神中，在家长热切的眼神中，在我们期待的等待中。语文89，数学95，英语90。我只是等待失望和挫败……天上的太阳出来了，温暖的光洒在大地上。地平线上挂着一条美丽的彩虹——红、橙、黄、绿、蓝、紫，非常美丽。我豁然开朗。是的.！不经历风雨，增加精力看彩虹？我还在努力，还在期待…
秋雨，细腻柔顺，从早到晚不停，大地默默受洗。雨像羽毛一样从天而降，静静地滋润着一切。我妈来了，又开始唠叨。望着窗外连绵的秋雨，我想起了那首诗“随风潜入夜，润物细无声。”妈妈不断的教，不断的教，如何看待绵绵秋雨！它默默地教育我。
冬天的雨很冷，雨很少，雪也很少。马上要毕业了，要和陪伴了我六年的另一半说再见了。我心里难过，大地荒芜。还有两个月。泪水在我眼中打转。看着母校，心里只有思念。雨——来自天堂的圣物，让我懂得很多。
我最喜欢的课文作文 篇44
秋天在哪里？她是谁？谁能告诉我她的下落。
我来到田野寻找它。我看到了金黄的小麦，高高的玉米，大大的土豆……田里的庄稼熟了，农民的`叔叔们忙碌着，但是他们的笑容很甜。为什么？鸟儿从我身边飞过，领着我走向成熟的庄稼。哦，我明白了。是丰收让他们的笑容甜蜜。是丰收的微笑。但是秋天不在这里。她在哪？
我来到果园。我一进门，红苹果就给了我迷人的微笑，在一些黄叶的衬托下，它们火红的外套变得更加美丽。金色的梨子散发出一阵甜蜜，把我吸引到他的身边，听着他这个季节在这个果园里发生的美丽故事。果园也大丰收，但秋天在哪里？还是找不到。小甲虫告诉我秋天他现在在树林里，让我去那里看看。所以我迫不及待地跑到树林里。
刚进树林，眼前的景象吓了我一跳。黄叶和红叶满地，它们和谐地组合成一幅和谐的画面。树上的叶子还在陆续落下，像蝴蝶一样飞舞。它们在空中转来转去，划出一道弧线，让它们悠哉悠哉地慢慢落下。他们似乎不愿意倒下，他们仍然想跳上一首歌。这时，一阵风吹在我的脸上，温暖舒适，吹走了大叔爷爷最后几片依依不舍的叶子。这时候舒爷爷头发全掉了，露出粗糙的树枝，但明年他会长出新叶，谱写一曲曲子，然后我再来。
找了这么久，秋天的她在哪里？哦，我知道秋天是收获的季节。在这个季节，她让一切变得成熟。而我遇到了她，她就是暖风。
我最喜欢的课文作文 篇45
日子是非常平常的，我从来就不假思索的，就像我们每天要吃饭一样的平淡。然而我读了朱自清先生的这篇文章后，我感到了日子的确是匆匆了，我开始思索日子的去的匆匆了，蓦然回首，我成长了11年，在成长的道路没有留下什么痕迹，但个子的长高和学习知识的不断丰富，让我感觉日子已从我身上跨过了11个年头了。
记得刚开学的时候，新书发了下来，我还把书好好包装一下，好像还只是刚刚打开书本，这本书很快就要学完了，再过近两个月就要放暑假了，而后开学就要上六年级了，我猛吸一口冷气，突然间发现日子过得真的好快，我感觉什么都没有做，日子就无情地从我的眼前飞过了。
日子是有翅膀的，它飞的很快很快。我早上起床的时候，就开始追赶日子，日子从我洗脸刷牙的'手中飞过去，我上学时，它从我翻开的课本中飞过，回家休息时，它从我的身上飞过。我哪能追得上它呀，它从不停息，永往直前。
日复一日，年复一年。虽然日子如飞，可是每个人对日子的感受是不一样的。有的人很珍惜日子，有的人浪费日子；有的人过一天等于过一年，而有的人过一年等于过一天；有的人一生日子过得精彩，晴多雨少，阳光明媚，有的人一生日子过得昏暗无光，阴雨绵绵。
日子啊，我爱你，我会倍加珍惜你。你飞了，我会去追赶你，虽然追不上你，在追赶你的同时，我想，我一生的日子过得将是很精彩的。
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