【热门】恩师难忘作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的恩师难忘作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
恩师难忘作文1
又逢一年一度的教师节，我，也从一名小学生，成为了初一新生，从幼儿园接触启蒙老师到现在，我身边的每一位老师，我都感恩不尽，古人云：一日为师终生为父！可见老师，对每个家庭，对每个孩子，对社会无尽的付出，是多么的伟大！在今天，尊师重教，已是全民大事，兴邦必为！
今天，我要介绍给大家的这位老师---仲老师，她是我小学阶段的班主任--仲老师，她朴素大方，一条马尾辫上戴着很素的发夹，一张和蔼可亲的脸上，始终挂着微笑，这让我们这些刚入学的“小少爷，小公主们”看上去少了几份畏惧。
记得那时一年级的.一堂体育课，由于我不小心，地面因下过一场小雨，而有些打滑，我摔了一跤，正在一旁看我们上体育课的仲老师，三步并两步，小跑到我前面，扶起我，轻轻拍拍我身上的赃物，抱起我就到了水池边，帮我擦洗，然后带我到了办公室，给我手上的伤口擦红药水消炎。为了不让我着凉，还脱下自己的外套给我穿，邻桌的老师说仲老师像我妈妈。本来还一直哭着的我，一下子感觉，老师就是妈妈。可那时的仲老师，还没结婚呢。
6年来，仲老师和副科老师们，带着我们全班56个孩子，不管学校有什么活动，为了能让我们班走在全年级的前面，树立集体荣誉感，叫我们大家团结一心，仲老师是吃尽了辛苦，早出晚归，呕心沥血。一路跟着仲老师，从她做新娘子给我们每人一块巧克力，到做了妈妈给我们每人一只喜蛋，这6年来，我们一起分享着学习的快乐，一起度过一次次学习的难关！我清晰记得，班上有俩个同学，由于父母常年在外地，缺乏家教，调皮得一塌糊涂，几次逃课。每次，仲老师都是骑着车，到处找。为了去说服那同学回教室上课，还被大雨淋了一身，我们是看在眼里，疼在心上。大部分时间，仲老师向大姐姐一样，和我们交流谈心，她讲的语文课，总是那么生动，培养了我们对语文学习的爱好。
今天，当我坐在初中的课堂里，当我接触到语文课本时，不知不觉就有了对仲老师的那份牵挂。又是大姐姐，又是妈妈的你，让我今生难忘！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您辛苦啦！这就是你-一位年轻老师对教育事业的奉献！仲老师，您对我的恩情，我唯有认真学习当以回报！在这第26个教师节，我衷心祝福您：永远美丽、健康、快乐常驻
恩师难忘作文2
一想到“老师”这两个字，往事就犹如一团烟云，在我眼前悠悠升起，那淡忘的人与事又慢慢清晰起来。
那是在五年级刚开学的第一天，大家得知要换老师，心里必然有些不满。正在大家发牢骚时，一位年轻美丽的女老师走进教室，她身材修长，穿着合体的绿上衣和蓝色长裤，看起来英姿飒爽。白净的脸上，一双敏锐而深邃的眼睛，好像大海一样蕴含着智慧和胆量，她端庄的面庞给人以和蔼可亲的感觉。我立即就喜欢上了她。她告诉我们她姓张，我们都叫她张老师。
记得一次数学单元测试。我没有考好，心里很难受，精神也振作不起来。老师让补错，我觉得太难了，可是我又不愿意去问老师，我急得抓耳挠腮，东张西望，眼一斜，瞟到邻座刘雪珂的卷子上，正准备“偷袭”，张老师的目光射了过来，似乎在说：“亢舜彤，吃别人嚼过的馒头没味道，要独立思考，认真完成。”顿时我的脸火辣辣的。羞得我心里发烧，恨不得找个地洞钻进去。我把错的题深入思考了一下，发现并不难，三下五除二就补好了。把补好的习题老师面前让老师看，没想到我都补对了。老师用慈祥的目光看着我，并鼓励我说：“不要泄气，继续努力，争取下次取得好成绩！”让我感觉心里很温暖。
有一次课间，老师布置了一道题，题是这样的；把一根木头锯成两段要2分钟，那么把这根木头锯成70段要几分钟？这道题把许多同学都困住了，纷纷跑去问老师，可老师却让他们独立思考。
上课时，张老师并没有直接先给我们讲题，而是举起两根手指头对我们说：“这里有几根手指？”“2——根。”“那好，你们再说一说，这里有几条手指缝？”“2——条。”听到这一串奇怪的问话，同学们禁不住议论纷纷。只见张老师在黑板上画了一条线段，说：“假设这是一根木头，我把它锯成两段，那么同学们想一想，应该锯几下？”“1——下。”我们异口同声的回答。顿时，我恍然大悟。“那好，你们再重新试做那道题。”我想了一下，很快列出算式。张老师在教室里走了一圈，望着同学们写的算式，她脸上露出了满意的.笑容。张老师语重心长地对我们说：“世上无难事，只怕有心人。通过认真的思考，你们不都做对了吗？”这句话深深刻在了我心底。
在五年级最后一次考试中，我们班终于获得了全年级第一的好成绩。散学典礼上，张老师欣慰地笑了，笑得那么甜，那么美。那欢乐的形象至今还留在我的记忆里。
虽然张老师现在不教我们了，可她仍像那春天的雨露，滋润着我这颗刚发芽的小苗，而张老师对我的鼓励就像那永不熄灭的蜡烛，为我照明前方的道路！这份恩情，我永远难忘！
恩师难忘作文3
小学时代是我们一生中最快乐的童年时光，这段时间里所有的人和事都会给我们留下很深的印象，有可能还会影响我们的一生。六年的同学友情，还有，还有老师，在这六年里，老师对我们像对自己的孩子一样，可能我们与老师相处的时间比父母的时间还要多得多吧；有可能老师要比父母更加了解我们吧；还可能我们和老师的感情远远不止是师生之情了吧！
六年前，初入学堂，第一次见到的老师就是我的语文老师兼班主任聂荧老师。她年约二十三，一头乌黑亮丽的黑发，就是这样一位年轻有朝气的老师把我引入学习的殿堂。两年之后，教我们数学的孙老师离开了我们这个班级，但是有一位特别的老师加入了我们这个大家庭，她就是——朱可悦老师。
不知怎么总觉得，朱老师很有亲切感，不是很严肃，也没有那种距离感，让人很容易靠近和她做朋友。朱老师在20xx年的时候获得过集团的最受欢迎老师，那也许就是因为这种特别的感觉吧！她的数学课总是很有趣，但又不失一种数学的严谨，让我们感受到了数学的快乐和学习的快乐。这样一个老师我们怎么能不喜欢呢？
这个学期聂老师请了产假，由朱老师来带班。朱老师的工作量又加大了，两个班的数学老师和505班的班主任。在我们看来工作量大了那工作的质量肯定会下降，可质量不但没有下降反而上升了。她对我们的关心也越多了，但她好像一天比一天更没有精神，她最精神的.一天，应该是星期一吧。朱老师总是在不断的鼓励我们，有时候星期一也许也是她最不开心的一天吧！我们这个学期总是评不上行为规范优胜班，她总是说没关系，可我看得出，朱老师还是有点不开心。有时候我们做错事了，她每次都是说下次不可以这样了，不能再犯了，然后就一如既往的鼓励我们。
我们训练她陪着，她陪得时间比我们训练的时间要多得多，因为我们有时是一批一批地走的，而朱老师每一批都要跟着。就这样一遍一遍地走，我们还没有累，还没有练完，可朱老师已经累了，她想休息，可她知道，自己不能休息，还有训练要继续，还要撑下去。就这样持续了将近二十天，她没有喊过一声苦，还在我们喊累的时候安慰我们，让我们休息。
朱老师就每天这样认真地上课，像照顾自己的孩子一样照顾我们，她对我们的关心是那么无微不至，她就是这样一个，只为自己学生着想的老师。她不畏辛苦，只愿能照顾好我们；她不抱怨，只求让我们更加无忧无虑！她爱我们，我们也爱她，再回首，难忘恩师情！朱老师我们爱你一生一世！
恩师难忘作文4
当我再次漫步在夕阳映照下的金色校园时，我的脑海中就浮现起了那件曾令我感动的往事。我是一个住校生，每周只能回一次家，年幼的我一直忍受着离家、想家的滋味。记得那一天下午第二节课时，我突然感到头痛，身体不适。
下课时，我独自在座位上休息，可不一会儿，我全身冷起来，头痛得像是万根针扎得一样，全身没一点力气。开始我尽量坚持，后来只好趴在桌子上，上下眼皮都无力睁开了。我同桌见我难受的神情，忙问：“你怎么了？”我睁开眼皮，小声无力地说：“我……有些不舒服，头痛得厉害。”同桌立即给我们班的郑老师讲了。郑老师走到我跟前，用手轻轻地抚摸着我的前额，问我有什么不舒服的地方，我有气无力地一一回答了老师。“可能发烧了。
走，到我办公室去量一下体温！”郑老师用他那强有力的双手扶着我去办公室，让我坐在椅子上。我觉得浑身更冷了，似有一股凉风袭击心间，我全身发抖起来。老师赶紧把体温表轻轻地插入我的胳肢窝，随即老师又给我倒了一杯热腾腾的开水，双手递给了我，我心里顿时感到一股温暖的血流涌遍全身。体温量好了，正如老师预料的`结果一样我发高烧了，38度，老师叹了口气说：“怎么办？”“是呀！我该怎么办才好呢？明天就要期末考试了……”我无奈地眼巴巴地望着郑老师，郑老师思忖着：“人生病时最需要的就是家人的关心和爱护，更何况你们孩子呢！
可你住在宿舍，远离家人……”老师的这番话真是说到了我的心里了，虽然我是个男子汉，但是在这方面，我恋家的情感是强烈的，我不由自主地失声痛哭了起来，老师劝我不要哭了，但是这种痛苦谁能受得了？郑老师说：“跟着我回家住吧！”我听了激动不已，当即老师拿出纸和笔，向管宿舍的老师写明留宿自家的原因。放学了，郑老师陪着我去了医院诊所，向医生详细说明了我的病情，医生给我打了退烧针。月儿在白莲花般的云朵里穿行，在去老师家的路上，我紧紧地偎依在老师的怀里，虽然冷风时不时刮来，可我觉得心里热乎乎的。
到了郑老师家，老师又是给我倒水，又是忙碌地做晚饭——熬稀饭、炒菜。饭后又给我泡药，泪水不经意间滑落脸颊，洒在我的手指间。吃过晚饭，我就要睡觉了。睡觉前，郑老师还绘声绘色地给我讲故事听，听着听着，我完全忘记了病痛，进入了甜甜的梦乡……人们都说老师是辛勤的园丁，而我要大声说不，老师像我爸爸，温情、慈爱、负责的好爸爸！
恩师难忘作文5
记忆的长河中有许多地方值得留恋，但最使我难忘的是那些倾注了老师无数心血的评语。在临近毕业的日子里，我们把这些评语剪裁下来，做成了一本“恩师语录”。这些语录，记载了我们三年来学习中的点点滴滴，渗透着恩师对我们不倦的教诲。
这些或长或短的语录，字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的痕迹，但每次品味，总会陶醉其中。这种感觉，就像欣赏一首小诗一般，越琢磨越有味道。
那如行云般潇洒的字迹，虽然不能与大家相比，但也是自成一体，洋洋洒洒，一气呵成，
让我们情不自禁地赞叹，不由自主地模仿。
再看看那些多变的言语，有的严肃认真，有的又幽默开朗；有的平易近人，有的又令人深思。无论是批评还是赞扬，对我们都是极大的启迪。阅读这些既通俗又充满哲理的语言，就像一阵鼓点叩击着我的心房。
“智者千虑，必有一失。更何况是你呢？别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”
这是我的一张测试卷上的评语。也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷在网上，那一次考得差的出奇。意料中的名落孙山让我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师的评语，甚至有些恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也有愧于试卷上那一行行饱含老师心血的评语，我不敢面对老师的评语！但试卷还是发到手上了，我分明看到发卷子的同学朝我轻蔑一笑。闭着眼睛，打开试卷，忐忑的心在默默地安慰自己：老师生气是应该的。鼓起勇气，朝试卷瞥了一眼，却没想到，看到的竟是老师的鼓励和理解！老师并没有因为我的一次失败而轻视我，老师对我仍然充满信心！
“有志者，事竟成。这句真理在你的身上实现了。”
“犯一次错误可能是马虎，犯第二次错误就是不认真了。”
在老师一句句表扬的、激励的、批评的、劝诫的评语中，我不断地进步、成长……
难忘恩师，难忘恩师的语录。
点评：一看标题，只觉一股清新的`气息扑面而来：“恩师语录”为何物？这一点足够吸引我们带着极大的兴趣读下去。待读者明白“语录”的
含义之时，不能不为这个老师的付出而感动，更为考生能选择这样独特的写作角度而欣喜。新颖的立意，显示出考生创新的思维，给文章增添了清新的光彩。接下来的表述，有整齐的排比，有形象的比喻，也有直白的陈述，但字里行间总是透露出考生对老师的感激之情。这种情感没有一丝一毫的做作之感，一切是那么的真实自然，不仅感动了读者，也感动了阅卷老师。
恩师难忘作文6
三年的初中时光，给我留下了许多美好的回忆。但最不能忘记的，是母校老师三年以来的培养和教诲。
我们都很喜欢陈老师。因为她是一位温柔而又严厉的班主任。因此，我也慢慢喜欢上了语文课。记得刚入学的时候，我还小，不太懂事。上课的时候不认真，还以为在上小学呢。是陈老师一点一滴地教我，让我明白了我是一名初中生了，应该对自己有一定的约束能力。陈老师是多么的和蔼可亲啊!不像其他老师，无时无刻都在生学生的气。但陈老师却不同。不管时间是推进还是倒流，陈老师依旧那么温柔
当您教了我们到四年级时，我们都十分担心会换班主任。因为其他班都换了。上课时，有一位同学问您：“陈老师，您会一直教我们吗?您没有说话，只是微微点头。
然而，您真的实现了约定。教了我们三年。三年，是多么漫长的时间啊!你含辛茹苦地培养了我们三年，却无一声怨言。但您却不知道您的白发和皱纹在一天天增多。想到这心里不由得一阵心酸。因为里面的几根，很可能是为我而生的。甚至每次我们要求要揉揉你发酸的肩膀时，您总是拒绝。您知道我们多想为您揉一次肩膀吗?您为什么总是拒绝呢?我找不到答案。我真的想在最后的时间里，为您揉一次肩膀啊，一次也好。
啊，有了您，花园才这般美丽，大地才充满春意!陈老师，请你快推开窗子看看吧，这满园的春色，都在像您敬礼!
您对我们付出的太多太多，我们怎能回报?能做的，只有向您献上我们的心。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们的心灵上，这才真正永存。
陈老师，让我们亲亲您吧;陈老师，让我们抱抱您吧;陈老师，让我们感谢您吧!可是您只是微微笑着摇头，说：“不累。”陈老师，您像妈妈一样百般呵护我们，但您却不要回报。我们是您的孩子，我们别无所求，只想感谢您!您能答应吗?就算不能，但先前您答应教我们三年，做到了。那么，请您再答应我们——请您等到我们回来看您!请一定要等我们啊。
请您等着我们捧着自己的'来的荣誉。出现在您的面前吧!因为，我们想看见您的笑容!
加减乘除，算不进您做出的贡献，您用知识甘露，浇开我们理想的花朵。您用心灵清泉，培育我们情操的美果。在这即将离别之际，我献上我心里对您深深的祝福：陈老师，您辛苦了!您辛苦培养三年的小鸟即将离开您的身边，我们只能用千言万语，来道出我们的心愿。
恩师难忘作文7
在六年的小学生活中，教过我们的老师有很多。有平易近人的班主任李老师，有风趣幽默的孙老师，有做事迅捷的王老师，他们在我成长的路上，给予过我谆谆的教导和帮助，令我铭记在心，但是，最令我难忘和感恩的，就是我们的班主任----李冬静老师。
李老师也是我们的语文老师，她有着一双不大不小的眼睛，高高的鼻梁上拖着一副眼镜。李老师时常梳着短短的卷发，带着一个银色的头箍，使她看起来干练美丽。李老师的眼睛仿佛会魔法一般，教室里哪个地方的同学有小动作，老师的目光就会投向那里，好像在提醒他：“好好听讲！”俗话说得好：一日为师，终身为父。更何况李老师交了我们六年，待我们真像母亲一般。
回想起二年级的时候，老师待我们午睡。同学们都睡着了，老师却没有睡，她在一本一本认真地批改我们的作业。而当哪位同学睡熟了，不小心把被子踢掉了，老师就像一位温柔的母亲一样，轻轻把被子拉好。李老师生活上关心我们，在学习上也非常负责。每当我开小差时，李老师总会善意地提醒我，令我改正过来。三年级时，刚用钢笔开始写字，由于掌握不好，我的字体写得非常不好，一改铅笔字的漂亮。用妈妈的话来说，简直是胡乱画。
李老师见我的作业时，语重心长地对我说：“你一定要把字练好，字就像一个人的.脸面，如果不把字练好，会影响一生的。”我听了老师的话，顿时感到羞愧难当，恨不得找个地缝钻进去。从此，我发誓改掉写作业不认真，字体东倒西歪的毛病。李老师关心我的学习，连细微的点滴也不疏忽。有一次，因为我忘了戴眼镜，所以有些看不清黑板上的字，所幸我坐在第一排。
但是我还是不由自主地眯了一下眼睛，可就是这么一个细小的动作，就被李老师注意到了。李老师关切地问：“能看见吗？”我说：“能。”虽然是一句简单的问话，我的内心却充满着对李老师的感动和感激。
在此，我想对李老师说：“老师，谢谢您，您辛苦了。”老师如一个火柴，点燃自己在刹那间，温暖别人，却无怨无悔，也不像蜡烛一样，因为自己的身体被燃烧而流下眼泪。她常常微笑着面对我们，仿佛我们不是一群令人费心的毛头小孩，而是可爱的一株株小树。老师如一盏明灯，引导我们走出无知的陷阱。老师如一级台阶，让我们踩着她，走向更高、更远……
恩师难忘作文8
我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是端庄大方，对待学生和蔼可亲，生动形象的讲课风格让我们敬佩，她就是我的数学老师——战老师。战老师年近五十，她的目光里既蕴含有慈母般的温柔，又闪射着严父般的严厉。一双明亮的大眼睛很能看出同学的心思。
战老师教课方式与其他老师迥然不同。课堂上总是联系实际生活，鼓励我们动手实践，尝试让我们做个“小老师”，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言，因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。
战老师对自己的工作非常认真、扎实。不论我们的家庭作业和正规作业他都要求我们认真书写，养成良好的书写习惯，每次我们交上去的作业，她都认真批改。我们班级的作业一直是兄弟班级的榜样。
那一次，学校的数学老师们来听我们班上的.数学课，一切都开始了，老师绘声绘色地描述着，生动地叙述，流利的语言，让同学们听了好像都入了迷。这时，老师冷不防提出了一个问题，个别同学一听脑子动得快，举起了手，我也想到了答案，但却犹豫不决，手刚举到半空又马上缩回来，这时，脑子里一片混乱，心里也很紧张。我东张西望，看到大部分同学都把手举了起来，我才将手慢慢举起，可转念一想，唉，还是算了吧，说错了，多丢人啊！这时，心里仿佛有两个小矮人，一个小矮人说：“何必要回答这一道题，以后有的是机会，说错了多丢人啊。”而另一个小矮人说：“失败乃成功之母，不用怕，你说错了没有关系，这样老师才知道你不会啊，这样你就有更好的机会去改正。”我的心里更是十五个吊桶打水——七上八下。我急得头上直冒汗，老师的火眼金睛好像看透了我的心思，对大家说：“说错了没有关系，老师会帮你纠正。”我听后，鼓起勇气，把手举得高高的，老师看见了，立刻点了我的名，我回答完问题后，同学们热烈鼓掌，下课了，同学们飞奔出教室门口，数学老师找我单独到办公室，“积极举手发言，可以使头脑更灵活，开发智力，培养自己的能力。另一方面，你要知道做事一定要勇往直前，人生的每个第一都是可贵的，抓住它，把握它，你就可以成功，老师相信你一定行！”老师意味深长地说。听了老师的一番教导，我真正明白了很多很多。从此，在今后的课堂上我会毫不犹豫的举手发言。
因为战老师的到来，让我们班的学习进步了；因为战老师的到来，让我明白了该如何做人；因为战老师的到来，我才能有今天的进步。我感激战老师，是她带给我鼓励的微笑。
每当我取得好成绩时，总忘不了战老师对我的谆谆教诲，激励着我勇往直前。
恩师难忘作文9
原以为长大之后才觉得对这种观点会淡化一点，没想到，竟在这一层上又抹上了黑色的阴影，总使我心情沉重。
天本晴朗，不知为什么我总感受到朦胧的气氛笼罩着，也挥之不去，恐怕不是空气吧。我不是斤斤计较，小肚鸡肠的人，可我内心也十分不愉快，最少不会快乐。那本来是我爱上的科目，可当老师在课上批评我时，我发现我错了，我不该本着高兴的心情去的，这是个误会，更是一个错误——尽管对我这个受伤害的人而言。我的心不知怎么就哭了，也很伤心。
在课上，我没有反驳，因为我想让自己平静下来，知道自己百口莫辩，也还无动于衷了。当老师误解我后无意望到我那没有明亮、闪着智慧光芒的眼神时，他可能也了解了罢。那双失望的，充满希望想让老师道个歉的大眼睛，在那一刻，停止闪烁，好像失去了所有的光亮，使整个人都无精打采，郁郁寡欢了。
本着沉重的伐子，郁闷有点无奈的心情把这么无聊的一天终于过去了。可脑海总挥之不去那天的误会，我又失眠了，要知道以前的我从不因为睡眠而影响质量的，一切都变了。这能怪谁呢？我不敢将他怪罪于老师头上，因为我不想，我希望给他一个机会。
接下来几天，日子过得平凡，只是我更少言了，不为别的`。可也不能总这样带着云层般的心病上课，也太对不起其他老师了。直到一天，他终于开口向我道歉了，他说，班上的同学假如老师错怪了你可以下课来找他，在班上他向同学道了句“对不起”。可能是我这几天精神不佳，他看穿了！它真像托尔斯泰般明亮有神，可以洞察社会的眼睛！那一刻，地球仿佛又正常运行，这块阴云终究散去。
难道这几天我只在意这句“对不起”，不，我想看我喜欢的老师如何和学生沟通。交流。我并没有错，只是他说话时，眼睛时不时向我这儿瞄望，好像在对我一个人说话似的。我不算个差生，但偶尔受到几次不该的批评便受不了，自尊心太强，这正是我几天“为伊消得愁人醉”的缘由。
之后，我便彻底清了对他的误解，他也更了解我了，我俩之间好象拉通了条近道，彼此对印象更深了。我又成了活蹦乱跳的兔子，去追赶属于我的天空。
虽说十五岁的天空应该是清澈了，可恐怕只有我上方的白云是格外的白，格外的引人吧。老师啊，您的眼睛，是那么明亮，那么有神！像希望的灯，似深情的井，我记忆的天幕上永远缀着这两颗星星！从此我的恩师，将我一路陪送到远方，漫漫长夜，是永远不变的恩情。真希望可以一直与您学下去，哪怕您再一次误会我，我都大方的说声没关系。无论怎样总忘不了您教会给我们的知识，交给我们做人的道理，看见您在夜光下还做着预备课本，您的恩情，只能用“永远”二字形容了。
我相信，雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星，而您则是我希望的源泉。铭记——恩师难忘！
恩师难忘作文10
经师易遇，人师难求。——司马光
雁过无痕，岁月无声。忙碌的初中时代，不知可否有一个人在你的脑海中留下了不可磨灭的印记，当你埋首沉思时，他（她）的身影会不会浮现在你的眼前，向你报以微笑，温和细语……
教师，这个平凡而伟大的词语，凝聚了多少责任与付出，多少岁月与沧桑。作为学生，除了父母，平日在学校只有老师可以给予我们细致的关爱与呵护，不断地激励着我们，为迷惘的我们指明前行的方向。
我也有着心目中最好的老师。她姓孙，是一名语文老师。那时的我才刚上初一，可直到今天我对她当时的穿着，她的一言一行还都记忆犹新。那是开学的第一天，她穿着一条端庄的黑底碎花连衣裙，头发挽了个精神的髻儿，戴着一副眼镜，用标准的'普通话做着自我介绍，然后用秀挺的字体在黑板上写出她的名字。她把我们课本中的古诗仔细地讲解了一遍，告诉我们古诗词应该怎样诵读，说读诗的时候不能死记硬背，要学会联想，可以合上双眼，想象一下古诗的场景，应像在看电影一样，还可以适当加入自己的想象。她的嗓音细柔而清脆，在她感情充沛的朗读声中我也仿佛飘然而至古诗的大千世界……我才发现原来古诗可以这么轻松就熟练地掌握，我对语文的兴趣比以往更浓了。
她的教学方式独特而新颖，性格幽默而有趣。在她的课堂上总少不了欢声笑语，还经常举行辩论会，成语接龙等妙趣横生的小活动，让我们每一个人都在快乐中学到知识，也都在学习中收获快乐。久而久之，我们几乎都爱上了语文这门深奥而精彩的学科。
怎能忘，那次她给我们赏析一篇课文，快如疾风，缓如流水，抑扬顿挫，让我们随着文章一起跌宕起伏，与此同时，我们也真正体会到了作者所要表达的思想感情。当她提出问题时，同学们都跃跃欲试，积极举手发言。她的课有一种魔力，几乎把我们每一个人的注意力都吸引过去。当她批评学生时，严厉却饱含浓浓的关心和爱意，那严肃的眼神中更是透露出殷切的激励与期待。
她对我们每一个人都很公平，都很和蔼，还经常勉励一些在学习上掉队的同学，让他们重鼓作气……在她的熏陶下，我的语文成绩也飞速进步，作文水平也提高了不少。她是我的恩师，是我心目中最优秀的老师，她的形象在我心中永铭不忘！
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！难忘恩师，难忘身边的好老师，难忘！
恩师难忘作文11
有一种情叫亲情，那是无人能比的，有一种情叫友情，那是最温暖的，还有一种最宝贵的情，那就是——师生情。最使我难忘的是我的小学时的王老师。
上五年级时，我和我刚刚认识的同学在一起，那时候，我们非常的天真烂漫。我走在楼梯上和朋友谈笑着，不知不觉讨论起了问题。有个同学说：“我问你个问题，一个草字头，下面一个介叫什么？请抢答。”我和另外几个同学商量了一下，一、二、三，(那是我们一起说的）：“念jì”我说：“对不对？”那位出题的同学说：“不对！不对！我说答案了，我说了啊，念jé”忽然从后面传来一声粗糙的声音：“小同学，不对吧！是jiè。”我朝后面一看，原来是一位老师，他长着浓眉大眼，大鼻子，留着黑黑的短头发，看起来非常慈祥，但是，我们那时候小，不懂事，听到以后，就急匆匆的跑了。（也没和老师打招呼，这样做其实是不对的。）
第二天，我们第一节上语文，语文老师一来，我顿时傻眼了，原来他就是昨天在楼梯上见到的那位老师，听他自我介绍，方知他姓王。那一节课，我缩在后面，心里默念说：“千万不要叫我起来回答问题啊！不要叫！千万不能叫！……”就这样一节课下来，我感到他并不可怕。他上课有个特点，那就是讲课时语言风趣幽默，让我们哭笑不得。这几个老师中，唯独对他印象最深刻了。
有一次，他让我去办公室，我心惊胆战的想：“我没犯错啊，不会吧，他让我去办公室，到底干吗呢？恩……会不会关于那天的事呢？顿时我的手和头渗出了汗珠。我怯怯打了声报告，老师点了点头，示意我进去。老师问我是不是忘记拿钱了？我说：“嗯”。我不禁吞吞吐吐地说：“老师你……你是怎么知道的'呢？”老师拍了拍我的肩膀，“你这个粗心大意的小家伙，刚才你妈妈打电话告诉我的，给你五块钱，够了吗？”“老师，明天还你钱”。我边说边跑出了办公室。
到了第二天，我跑到老师办公室还他钱，老师却说：“不用了，到时候买个本子或笔用吧！不过，千万不能买零食吃啊！如果我知道你买零食吃，那么你就还给我钱吧！”不管我怎样推让，他就是不要。在我出去办公室的一霎那，看到了钱在我手上闪闪发光，我把那五元钱放在课本里，留作纪念……
现在王老师虽然不教我了，但我一看到书中的五元纸币钱，就不禁想起那个故事，想起我的恩师——王老师，王老师，我爱你。
恩师难忘作文12
那是二十五年前的事情，大多的往事如烟的逝去，惟有我的地理老师——于成果老师的音容笑貌时常浮现在我的眼前。二十几年来，在喧嚣繁杂、价值取向让人眼花缭乱的社会中，我有过成功的喜悦；有过失败的辛酸；也承徜徉于人生的十字路口；也承偏离人生的主航道……于成果老师的形象始终鼓励和鞭策着我：要微笑着面对生活，待人要民主和友善；失败和挫折面前，振作精神，勇敢的面对。
一九八四年，我初中二年级，于成果老师调入羊井中学，三十多岁，高廋的身材，大眼睛，长得很帅气。在我的印象中，他留给我们的是平易近人的教风，和蔼可亲的笑脸，和鼓励性的语言。这在师道尊严的时代，是学生们渴求的。
我是一个内向的学生，在课堂上，从来不主动回答问题。自从于老师调来之后，我们每一个学生都有了锻炼的机会，这确成了我上地理课时最大的难关。每一次于老师的提问都让我紧张得吃不好，睡不着，莫名的难受。而每一次语无伦次的回答都会化作于老师平和的笑脸和鼓励性的语言。渐渐的，地理课上我的情绪变得平稳而放松，开始喜欢上地理课，准确的说：我开始喜欢上于老师。从那以后，我无论在哪个课堂上，都能主动而有条理的回答问题。我不相信，一位老师能完全改变学生的性格，但是，不可否认的是，于老师的出现，完善了我性格上的`不足。后来，我也成了一名教师，象于老师一样，平易、民主的对待学生，鼓励着学生。
于老师还是一位讲求民主的老师。在地理课堂上，每当学生们讨论问题的时候，他都会耐心细致的倾听每一位学生的发言，并且和学生们一起讨论，最终取得一致的讨论结果。这在以教师为主体的八十年代，是学生们可欲而不可求的一种奢望。在和于老师的相处中，无处不在的是微笑、民主和鼓励。始终让你感受到和谐、轻松、受尊重的气氛。
在我的记忆中，于老师留给我们最深的：不是渊博的学识，而是他的善解人意的微笑，平易近人、和蔼可亲的态度以及在你遇到困难时的鼓励性的语言。他的一言一行至今感染着我，在对待他人尤其是对待学生的时候，始终保持民主、平等和微笑的姿态。这与提倡“和谐社会”的今天，意义重大。
一年后，于老师因为工作关系，调到别处，一直没有联系。但是，于老师的教风和对待学生的态度，一直感染着我，伴随着我的工作和生活，给我勇气和自信，教育我如何待人处事；同时也被他的学生传授给下一代学生。
感谢我的老师，祝愿全天下所有的老师平安、快乐。
恩师难忘作文13
在我的人生旅途中，有一个人令我终身难忘，她就是我小学五年级时的班主任兼语文教师——叶宝芹。
1983年，我正上小学五年级。您担任我们的班主任，既教数学又讲语文。那时候，您也就二十几岁，您以优雅大方的教态和亲切柔和的教学语言，很快赢得了同学们的喜爱。虽然和您相处的日子仅仅一年，但是您对我的引导与教育，令我受益终身。
那是个冬日的下午，雪花纷飞。同学们都已经放学回家了，整个校园一片静谧。我独自坐在教室的火炉边，读《格林童话》，（我倒不是喜欢独处，因为家中实在没有这样的环境。）正当我看得入神时，忽然门一响，抬头一看是您进来了。您看看我问道：“哎，大锁怎么还不回家啊？”我慌忙站起来说：“我想一个人再看会儿书。”您听了，脸上露处了和蔼的笑容：“你很喜欢看书吧？”我点点头。您走上前从我手中接过书问道：“这书是你买的？”“不，是和同学借的。”您沉思了一下：“你想不想到咱们学校的图书室去借书啊？”“当然想啊，可是学校的图书室不对学生开放。”“这样吧，我向图书室老师说一声，以后你就拿着我的借书证去借书。”说着，您从包里取出一张淡兰色的小卡片放在我手上。我一愣简直不敢相信这是真的。大喜过望的我，竟然连谢谢也忘记了说。
从此以后，我成了全校唯一一个可以自由出入图书室的学生。正是在这段时间里，我浏览了《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》，知道了雨果、托尔斯泰和莎士比亚。这为我以后的学习和工作打下了良好的基础。
叶老师，您不但引我走入知识的殿堂，还费尽心思培养我的能力。我的性格比较内向，一当众讲话就脸红，为此，您让我担任班上的学习委员，每天为同学们出题讲题。起初我面红耳赤，说话语无伦次，结结巴巴，渐渐的'习以为常，在您外出开会时，我也能带着同学们自己学习了。一次，您嗓子发了炎，便把教学参考书交给我，让我试着讲张继的《枫桥夜泊》。下课后，您拍着我的肩说：“不错，将来你一定可以成为一名好老师。
时间过得真快，如今，我也成了一名教师。儿时对书籍的痴迷，已经化作对文学的热爱。每当我站在讲坛上挥洒自如地传道、授业、解惑；每当我的作品在电台报章发表，我就会想到您，想到那个瑞雪纷飞的冬日，想到那首意境深远的《枫桥夜泊》。您对我的关心和教育我终身难忘。在此，我想由衷地道一声：“谢谢您——敬爱的叶老师。”
恩师难忘作文14
如果我是花朵，那么老师就是辛勤的园丁，用她那汗水滋润着我们成长；如果我是一颗小树苗，那么老师就是参天大树，用她那身躯保护我们，让我们不受太阳的炙烤；如果我是在黑暗中迷失方向的人，那么老师就是一个指路明灯，点亮自己，照亮别人，让我们踏上成功的光明之路。
六年的小学生活即将过去，暮然回首，回忆从前的往事，有些事铭刻在心，至今历历在目；有些事却如过眼烟云，被遗忘在记忆的角落中。六年了，我遇到过许多老师，他们都曾给予过我知识，耳中依稀回荡着老师们的谆谆教诲，在这些老师中，我最要感谢的，是我的启蒙老师——陈老师。
在 即将踏入小学的校门时，我突然生了大病，天天打针、涂药，入学的日子被拖延了半个月。终于，在父母的搀扶下，我踏进了小学的校门，远远看去就看到了陈老师 那和蔼的笑容，我走到她跟前，老师拉着我的小手走进了班级，同学们好奇的目光纷纷向我投来，我有点不好意思，低下了头，走到座位上坐下，专心听课。下课 了，同学们围在我身边，问我问题，“你叫什么名字？”“你多大了？”“你住在哪啊？”……这让我联想到了一大群记者围在一个人身边的情形，我一一解答他们 的问题他们终才罢休，算是已经知道我是这个大家庭中的一员了吧。
突然，我和小伙伴们在操场玩耍、追逐，正玩得高兴时，意想不到的事情 发生了，突然，我的身体向右倾斜，“咚”的一声重重地摔到地上，只见手腕划了一道口子，鲜血直流，我连忙捂住伤口，装作没关系的样子对已经呆若木鸡的.小伙 伴们说：“没事，一点小伤，不要紧。”但是世界上没有不透风的墙，陈老师马上赶了过来，看到我的伤口，眉头一皱，连忙拿出纸止血，然后二话不说，带我去医 务室，我在医务室包抹了碘酒，扎了伤口之后，陈老师马上带着我回家，一路上还嘱咐我，叫我不要乱动伤口，不要用力，要好好静养，身体第一，落下的功课会帮 我补的，让我不用担心。我点点头，这时，伤口的疼痛似乎在悄悄褪去，似乎有一种无形的力量在帮助我，我觉得心中仿佛有一股暖流在流动，流经我的全身。
后来，我终于知道了，这就是老师对学生的关心和关爱，从此，我对老师更添了一份敬爱之情。老师，您的教诲，我会铭记在心，您的恩情，我永生难忘，就让我以优异的成绩来报答您的恩情吧！
恩师难忘作文15
在五年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我，他（她）们都非常令我难忘。但曾教过我们班语文的杨老师，却给我留下了深刻的印象。
杨老师看样子在三十左右。她的脸上总是带着微笑，显得非常和蔼可亲，她学识渊博，是我们学校的才女，也是一位教学能手。听她讲课，即使不爱读书的人也会振着精神，跟着一起进入知识的海洋，遨游在书的世界。
杨老师刚教我们班时，同学们的朗读水平不是很高，她为了提高我们的朗读水平，每天早晨七点半之前从遥远的河西匆匆赶了过来，指导我们朗读的方法。通过一段时间的'强化训练，我们班同学的朗读水平上升了一个新的台阶。课堂上，杨老师经常引经据典，出口成章。随着故事的发展，时而眉飞色舞，时而咄咄逼人。
以前，我上课老插嘴，杨老蚰为了帮我改掉这个坏毛病，真是费尽了心思，她多闪找我，语重心长地为我讲这们毛病的坏处。记得有一天我的老毛病又犯了，这时，杨老师看到了，严肃地说：“有些人上课没礼貌，发言不举手！”说完，便朝我看了一眼。我一听，脸刷的一下红了，但我非常感谢杨老师。因为她没让我在同学面前丢脸，暗中提醒了我。现在回想起此事，真是又是感动又后悔。我身为大队干部，居然还不守规矩，幸亏杨老师“宽宏大量”。正是有了她的努力和我的决心，我终于反这个可恶的坏毛病给改掉了。
还有一次，试卷刚一发下来，我看了一眼分数，把卷子往书包里一塞，准备去打乒乓球。杨老师见了，说：“刘骁俊，错了的地方改了吗？”我支支吾吾准备开溜。杨老师叫我拿出试卷，并一一帮我指出错误，和言细语地说：“看看这些分数丢得多可惜，你要养成检查的习惯。”虽然事情过去很久了，但她的话我牢记在心，也改掉了粗心的毛病。
杨老师对我们慈母般的爱表现的不仅仅是课内，而且在课外也表现得淋漓尽致。有一次，学校长举行国庆庆祝，我们班的几位同学中午留在教室搞布置，等杨老蚰发现他们没有吃饭时，亲自掏钱为学生买来面包，这些同学感动的眼里转出了泪花。
尊敬的杨老师：您是慈母，把满腔的爱无私地献给了学生；您是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘，您是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。在第二十四个教师节到来之际，我衷心地向您说一声：辛苦了！我永远不会忘您对我的教诲！我的恩师！
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