小小辩论会作文12篇
在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的小小辩论会作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小小辩论会作文1
听罗老师说,下午班队活动时间,要进行一次辩论会,辩论主题是:“获取知识,书好还是电视好”。全班分为两方,正方和反方,正方观点是“获取知识,书比电视好”;反方的观点是“获取知识,电视比书好”。我是正方。每方选出六个口才最好的作辩论同学。
“叮呤呤——”,激动人心的`“小小辩论会”终于拉开帷幕。
首先,由李薇(主持人)介绍了双方同学。我方派出了徐诗雨、刘欢、张伟等几大阵容。对方也不甘示弱,派出了“万事通”符仲,“作家”宋云浩、胥枭等几大阵容。
我方一辩同学徐诗雨发言:“我方认为,读书比看电视好。因为,看书可以培养空间想象能力;而电视,是直接可以放出图象,脑子里什么都不用想。”
对方一辩同学符仲反对:“看电视时,虽然可以脑子里什么都不想,但里面人物的动作非常真切,表情各式各样,可以让观众更加清楚、明了的看见。”
徐诗雨无言以对。刘欢接着话柄说:“看电视会影响视力,你看,你不是戴了副眼镜吗?”
“我这眼镜也不是光看电视而戴上的。难道看书不会影响视力吗?”符仲滔滔不绝。
刘欢无话可说。“万一停了电,那就看不成电视了;而看书就可以:白天,可以借光看书;夜晚,可以点蜡烛看。”多亏张伟转移话题。
……
经过几十回合的“口战”,双方都已口干舌燥。罗老师宣布辩论会到此结束,正方取得胜利!
“yeah!”我方同学高兴的欢呼起来。
最后,符仲得到了“口才最佳奖”的荣誉称号,徐诗雨得到“最佳风格奖”的荣誉称号。
小小辩论会”在欢呼声中结束了。
小小辩论会作文2
今天下午,我们班举行了一次小小辩论会——上网是利大于弊,还是弊大于利。
只听主持人小李一声喊道:“我宣布,辩论会现在开始!先请正方辩手提出观点。”
正方辩友充满自信:“上网可以第一时间了解一些国家大事,所以上网利大于弊。”说完,他还得意地扬起了下巴。
我方辩友反驳道:“上网看新闻时,可能会误入一些未成年人不宜的非法网站,从而无法自拔。所以我认为弊大于利。”
“上网时可以让父母陪同,保证绿色上网,按时下网。”对方辩友大声辩解道。
我方辩手一听,不甘示弱,毫不留情地使出了“杀手锏”:“小学生自制能力差,即使有父母叮嘱或陪伴,也不一定能够按时上下网。一旦沉迷于网络,学习成绩定会一落千丈!所以小学生上网是肯定弊大于利的`!”
瞬间,我方立即掌声雷动、拍案叫好;而对方被我们用“唇枪舌剑”杀得个个哑口无言。过了半晌,才算是有勇士敢继续辩论:“上网还可以适当地玩一会绿色游戏,放松一下……”
没等他完全说完,我方辩友立刻驳了回去:“谁也不能绝对保证小学生不会玩暴力游戏。如果有人玩了暴力游戏,还可能会模仿那里面的动作,以至产生一些幻觉。如果将这些危险的动作施加到同学身上,后果将不堪设想……”
时间不等人,还没等同学们全部辩论完,主持人已经喊道:“本回合结束!”
我认为,上网是可以的,但不要一直沉迷于网络,至多45分钟,我们要做一位健康的网民。
小小辩论会作文3
鸟语花香,山清水秀还是高楼大厦,繁华都市,你更喜欢哪一个呢?
这不8(12)的同学们,对于这个问题早已跃跃欲试。本次班会课,全班同学将围绕“经济发展”和“自然保护”哪个更重要为主题,展开一场别开生面的辩论会。
首先,欢迎甲方(即赞同经济发展更重要的)的三位辩手闪亮登场。掌声欢迎“啪啪啪啪”。他们分别是:徐重晖,吴嘉硕还有杨语晨。而乙方则是赞同自然的,面对甲方,乙方的三位辩手也毫不逊色。摆出一副自信满满的样子。他们分别是:李本涛,姚蕾还有高铃枫。辩论开始了,先由乙方提出观点:“以我的角度来说,我认为……”那强烈的语气使在下的`听众立刻打起了十二分精神。破坏自然可得讲法的,这不准备充分的高铃枫气势昂扬搬上了法律,用更强烈的语气反驳道:“我认为……”而甲方呢?可别当我们是木头人,我们也不是好惹的,说着徐重晖立刻反驳,举了好多个真实的事例。进入到自由辩论中,台下的听众也沉不住气了,一个个举起手,来支援台上。教室里的气氛十分活跃。
环境与经济发展,到底哪个重要?或许,对于如今的社会,两个都必不可少,相辅相成。如果忽然哪一天,电脑,空调,电视等等等等突然在你的生活中消失了,你会愿意吗?如果,没有了青山绿水,花草树木,你会舍得吗?面对生态平衡已经被破坏的地球,我们只能呼吁大家倡导低炭经济,倡导低碳生活。
小小辩论会作文4
今天上午,我上文思的第十二节课里,老师带我们开展了一次辩论会。
老师把我们分为两组,我方为冬季,对方为春季,让大家就“春季好还是冬季好”进行辩论。
辩论会开始了。对方的吴同学一马当先:“春天,是一个春暖花开的季节,有何不好?”我方朱同学说:“春困夏乏,冬天人才有精神。”这时正方的顾同学说:“冬天动物都冬眠了,人也自然很困。”只听反方朱二说:“冬天可以磨炼人的.意志。”……
正方、反方各不相让,正方说好,反方说坏;正方自夸,反方拆台;正方反对,反方回击。人人摩拳擦掌,个个针锋相对,谁也不让谁。正在我们反方快招架不住的时候,老师突然来了个三百六十度的大转变——互换题纲。
激烈的战争好不容易才得以停歇那么一秒钟,这句话就像一颗炸弹,把没有硝烟的战场又给点燃了。
我们又开始了无休无止的争论。反方有同学说:“冬天可以洗温泉,可以玩雪、打雪仗、堆雪人。”
我们说:“春天百花绽放,可以郊游,可以皮闹。”
“冬天,毛主席也冬泳。”反方说。
“冬天下降到一定温度就会结冰,看你怎么游泳?”我问道。
大家还没有辩论完,老师却说:“好了好了,时间不多了,下节课再说吧。”
一场精彩的辩论会就这样结束了。
小小辩论会作文5
正方:我觉得开卷有益,因为苏轼说过书富如海,百货皆有人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔故愿学者每次作一意求之,而且多读书还可以使我们的脑子充满了知识,使自己变得更加聪明,更加灵活。并且如果你认真的书,肯定会学到很多知识的`
就像朱熹说的那样做:看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般,就一段中需要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是不可按 册子便在,掩了册子便忘了。还有一句便是:读书有三到,谓心到,眼到,口到,心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久 也,三道之中,心到最急,心既到矣,眼到岂不到乎。
反方:我觉得开卷有时也未必有益,因为:开卷并不是在任何条件下都是有益,是因为汉代刘向曾经说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种 功能:一是良药,药到病除;一是毒药,可以致人于死地。这不是开卷未必有益吗?尽管开卷有益是一个成语,而开卷未必有益不是成语。
但是我仍认为:如果盲目开卷,也未必有益。而且英国作家菲尔丁所云:“不好的书也像不好的朋友,可能会把你残害。”当然我也并不是多读书无益,而是说多读 那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读多那些不健康的书,你中的毒便会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,并且学习也会一落千 丈,那该是一个多么悲惨的命运啊!所以我依然认为开卷也未必有益!
小小辩论会作文6
今天,我们班举行了一场别开生面的辩论会。
正方观点:开卷有益。
反方观点:开卷未必有益。
只听袁老师大声宣布:“辩论会现在开始。”接着,又宣布了这次辩论会的要求:“本次辩论会要围绕开卷是否有益的话题,双方围绕自己的观点各抒已见,要做到以理服人,以实为据。”
袁老师话音刚落,正方代表潘映旨开始了自己的演说。她先从高尔基的名言“书籍是人类进步的.阶梯”入手,还引用了许多名人名言和喜爱、发愤读书的故事。
潘映旨的演讲一停,反方代表徐于涵便毫不示弱地反驳道:“有的同学读书不加选择,要么是武侠小说,要么是言情小说。他们不但荒废了学业,更令人痛心疾首的是走上了邪路,他们看书是破了万卷,下笔却不能如有神。这能说明开卷有益吗?”对方顿时被徐于涵咄咄逼人的气势问得哑口无言。
在袁老师的遍遍催问之下,正方代表温卓宇站了起来,辩论道:“这不能怪书,只能怪人啊!若少年不看那些书,怎么会那样呢?”
徐嘉骜慢条斯理地说:“我们少年是没有判断力的,尤其是小学生。更何况那些书,当你未加判断时,就早己沉迷其中,走火入魔了。”
紧张的气氛被打破了,教室里一下子变得火爆起来,双方你一言,我一语,辩论得异常激烈。
当清脆的铃声响起的时候,辩论会结束了。这次辩论会使我深刻体会到了冰心奶奶说过的九个字:“读书好,多读书,读好书。”
小小辩论会作文7
今天,我们班以“海洋动物中谁自我保护能力最强”举行一场辩论会。
第一个站起来的是陈雅妮,她一副信心满满的样子,开始滔滔不绝地讲起来:“我认为自我保护能力最强的是石鱼,这种鱼背上有毒刺,毒刺上有巨毒,足以把鱼给毒死。它还能根据周围的环境变换自身的'颜色。”
“不对!”杨帆同学刷地站起来,大声讲道:“我认为自我保护能力最强的是一种叫蓝环章鱼的生物。这种蓝环章鱼的触手上有毒,比眼镜蛇的毒还略胜一筹。而且蓝环章鱼和普通的章鱼不同,它喷出的墨汁里还有能麻醉生物的液体。”杨帆顿了顿,又手舞足蹈地说起来:“蓝环章鱼还能用石头搭一个藏身之处。一旦有鱼类靠近,它就冲出去,用触手包住它,并吃掉。”听它讲完了,同学们一个个目瞪口呆,十分吃惊。因为他讲得太投入,太详细了。
接着,老师又请了准备讲小丑鱼的朱柳铳。他听了前面两位同学的发言,目瞪口呆,直冒冷汗。手一会碰碰铅笔盒,一会将自己的书卷起来。他想了半天,才支支吾吾地说:“小丑鱼平时以海葵为家,因为海葵……上有毒,所以很多动物不敢靠近,而小……丑鱼身上有一种抵抗毒素的鳞,所以不怕毒,它有时还会将小鱼引到海葵里,供海葵吃。”
老师宣布辩论会结束了。这一次的辩论会让我懂得了,海底生物都有很强的自我保护能力。
小小辩论会作文8
上个星期三的语文课,我们开展了一场激烈的辩论会。
上课铃响了,我们心急如焚,恨不得马上开展激烈的辩论会。黄老师说要求:“今天我们辩论的主题是围绕小学生应不应该多上网?先想想自己是哪一方?然后小组讨论。”
我们准备好后,马上形成两个阵容,正方都是网虫,反方对网络一窍不通。
正方的张竞晖率先站起来说:“我觉得小学生应该多上网,因为上网能学到很多知识。”
反方的'周裕才毫不犹豫地说:“我认为小学生应该多上网,因为现在网上有很多的不良信息。”
话音刚落,我就开始阐述我自己的观点:“我认为小学生应该多上网,因为现在已经实现了‘绿色上网’,只要有不良信息,他就能阻止。”
反方钟浩俊胸有成竹:“如果多上网,那眼睛很容易近视。”
老师本想插上一句,可正方的方敬东不甘示弱站起来就反驳:“现在有了保护眼睛的显示器,有液晶、润眼、等离子等,再说你也不可能一天24小时上网。”
反方周光辉也来反驳:“小学生如果多上网,就容易沉迷与网络游戏。”
老师评点:“周光辉的问题很有讨论价值!”
我不慌不忙地说:“现在有个软件叫做‘网络爸爸’由家长来设定上网时间,到时候了就‘咔嚓’把网断了。”
老师连忙接下一句,怕这个争论不是个头,干脆结尾:“任何事物都有它的两面性,关键要把握自己。网络一半是天使,一半是魔鬼。”
小小辩论会作文9
在二零xx年十一月二十七日,我上文思的第十二节课里,老师带我们开展了一次辩论会。
老师先把我们组分为冬季,把敌方分为春季。辩论会开始了。对方的吴同学一马当先:“春天,是一个春暖花开的.季节,有何不好?”我方朱同学说:“春困夏乏,冬天人才有精神。”这时正方的顾同学说:“冬天动物都冬眠了,人也自然很困。”只听反方朱二说:“冬天可以磨练人的意志……”
正方、反方各不相让,正方说好,反方说坏;正方自夸,反方拆台;正方反对,反方回击。人人都摩拳擦掌,个个都针锋相对,我们谁也不让谁。正在我们——反方快招架不住的时候,老师突然来了一个三百六十度的大转变——互换题纲。
激烈的战争好不容易才得以停歇上那么一秒钟,这句话就像一颗炸弹一样,把没有硝烟的战场又给点燃了。
我们又开始了无休无止的争论,反方有同学说:“冬天可以洗温泉,可以玩雪,打雪仗,堆雪人。”
我们说:“春天百花绽放,可以郊游,可以皮闹。”
“冬天,毛主席也冬泳。”反方说。
“在冬天,水下降一定温度就会结冰,看这样怎么游泳?”我问道。
还没有辩论完,老师说:“好了,好了,我们时间不多了,下节课再说吧。”
一场精彩的辩论会就这样结束了。
小小辩论会作文10
今天,在我们的作文课上,大家开展了一次激烈的辩论会。这次辩论会的主题是“小学生能不能上网?”
首先正方发言说“小学生可以上网,因为在网上可以查阅到很多资料和知识”。正方话音刚落,反方就立刻站了起来,说到:网上有很多不良网站和游戏,小学生很容易进入这些网站,看到一些不良信息。其他人也好像很赞同的点点头。
正方沉默了一会儿,又有一个同学站起来自信地说:“网上还有很多益智类游戏,可以锻炼脑力,让大脑更加灵活。”
反方又说:“上网不好,因为如果解词,查字典这些学习方面的内容都在网上找的话,就会慢慢忘记怎样查字典,导致学习成绩下降。”
我听了反方的`发言,立刻站起来说:“上网好,因为网上有很多阅读内容,可以提高写作水平。”我还举了一个例子:“有一次,老师让我们查阅一个方面的资料,妈妈说这个资料新街口新华书店里一定有。我便和妈妈一起去了书店,可楼上下找了一圈,也没找到我想要的内容。回家后,我抱着试试看的心情打开电脑一搜索,哇!全是有关这方面的资料,真是害的我和妈妈白跑了一趟。看来我们的生活还真离不开电脑啊!”
在这场辩论会上,双方唇枪舌剑,最后还是一致认为:“可以上网,但要适度。”最后,双方还是打成了平手。
小小辩论会作文11
今天语文课上,我们班开展了一场小小辩论会,这场辩论会分三个主题。
第一个主题是:同学过生日要不要送礼物。曹老师老师请了10名同学,分成了两队。何怡然等五位同学是正方,我和谢恬、吕欣悦、李毅诚、荆一峰作为反方。
辩论会开始了,首先正方一辩何怡然走上讲台,她陈述:“我方认为,同学过生日要送礼物,毕竟是要在一起学习六年的同学,我们已经在一起学习了近五年,且每年只有一个生日,送礼物很有必要。”支持正方的同学个个拍手叫好。我方一辩不甘示弱,立刻反驳:“我方认为,同学过生日不要送礼物,买礼物的'钱不是你自己挣来的,表达不出你的真心。”就这样,同学们你一言我一语激烈辩论着,我一边仔细听着,一边在脑子里酝酿着自己应该说些什么,怎么说,心里不免有些小紧张。轮到我发言了,我深吸了一口气,镇定而又大声地说出了自己的观点:“我认为同学过生日只要送几句祝福语就可以了,这样既能表达你真挚的祝福,也不会浪费钱。”
辩论愈演愈烈,其中令我印象最深的是我方三辩的陈述,他的一句“金钱收买不了人心。”我十分认同。金钱不是万能的,大家只要以诚相待,一定能成为好朋友。
接着,我们还围绕“要不要参加补习班”和“要不要相信广告”展开了另外两场辩论。
这场小小辩论会,我收获很大,因为我尝试着做了一次辩手,锻炼和丰富了自己。当然啦,我很期待有朝一日能走上赛场,成为真正的辩手。
小小辩论会作文12
今天上午,我们班上了一堂别出心裁的语文课—辩论会,题目是《开卷是否有益》。正方和反方的激烈辩论,让我心潮澎湃,久久不能释怀,回到家里,我就提议和妈妈进行一场辩论会,题目是《小学生是否能玩游戏?》
我是正方,先从游戏可以提高我们的智力,让我们的反应变得灵活,激励我们的竞争意识入手,想一下就打败妈妈。没想到妈妈不紧不慢,从我们小学生目前的主要任务是学习入手,分析了小学生的心智发育还不成熟,自控能力很差,而玩游戏不但会浪费时间,还会让我们沉迷其中,不能自拔。这给了我当头一棒,得赶快想办法赢了妈妈。对了,我们小学生虽然小,可我们也需要适当的娱乐,而最好的方式就是玩会游戏,既安全又卫生,只要大人给我们规定好游戏种类和时间,我们一定会遵守的,不会误了学习,实在不行,就签份协议……还没说完,妈妈就接话了,健康安全的娱乐方式不是游戏,是户外活动。在阳光下和小伙伴们一起玩耍,跑跑步,出出汗,不但能锻炼出好身体,还能培养出好性格。一个人在家玩游戏,慢慢地性格就变了,不会和别人相处。再说游戏的吸引力远比我们想象的强大,它已经害了很多孩子啦!游戏会让孩子远离现实,陷入虚拟世界,从而丧失生活、学习的兴趣,还有健康的.身体、快乐的心情……妈妈越说越来劲,我几次想插话都没成功,看来小学生真的不适合玩电子游戏。
虽然辩论会我输了,可我感觉很有趣,让我在想赢的过程中增长见识,在述说的过程中锻炼口才。今后,我还要和爸爸妈妈进行辩论,下次赢得肯定是我!
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