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鸡蛋游泳记作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的鸡蛋游泳记作文，希望对大家有所帮助。
鸡蛋游泳记作文1
告诉你们一个特大的好消息，在这个暑假，我终于学会了游泳，彻底告别了旱鸭子的称号。
但是我只学会了一种游泳的方式，那就是蛙泳，之所以我要去学游泳，那是因为我上次和好朋友李一丁在省实验中学的游泳馆一起玩，我不会游，所以我只能在水里，走过来走过去，好没意思。回来后，李一丁他爸爸和我爸爸说：你需要给你儿子报一个游泳班，因为李一丁在游泳9月1号以后利星行连大卷供的时候他只能看一丁游。
就这样，我爸把我带到了一个可以学游泳的地方，我再一次的开始下水学游泳。
第一天，我学会了蛙泳的.脚步动作蹬脚，但是没敢下水。
第二天比第一天好，可以下水练习了。
第三天，我学会了鳖气，可以在水下鳖气二十秒呢。
第五天，我可以头不出水面在水里游。
第六天，我可以不浮板游了。
第七天，我背三个背漂就能游了。
第八天，蛙泳的手上动作，我做出来了。
第九天，我背两个背漂都可以游。
第十天，一个背漂都不用戴就可以游。
这就是我学习游泳十天的收获，从不会到会，这十天我非常辛苦，坚持不懈最后换来了丰硕的果实！
鸡蛋游泳记作文2
我是一个鸡蛋。今天有一位老师要来教我学游泳。
我一听教我学游泳，把我非常兴奋，可我还没有准备好，老师就把我放到水里。扑通一声，当然，我的游泳池是一个杯子，随着扑通一声，我沉在水底。我似乎不能呼吸了，我说救救我，救救我。老师应该听懂了我的'意思，用救生筷子给我夹了上来，把我加到了岸上。我刚才的小命差点儿没了，真是太险了，可是这时老师在水里放魔法粉末，因为水变白了，准备再把我放到水池里，我见了吓得失魂落魄，恨不得夺门而逃，当然我没有脚，没有手，所以只好乖乖地把我放到水里，呜呜！第二次又把我放到了水里，不过这次我可以在水下站起来了。没有游起来快救我呀！我大声喊，可是这次老师没有救我，难道他要让我在水里淹死掉吗？老师不慌不忙地加入大量的魔法药水儿，慢慢地奇迹出现了，我的身体在一点一点地上去，直到把我的头给露了出来。
我高兴的不得了，我自豪地说，太好啦，我学会游泳啦！
鸡蛋游泳记作文3
老师迈着轻快的步伐来到讲台，开始了今天的作文课。原来，今天的课堂上，老师来我们做了一个有趣的实验。
实验的题目是教鸡蛋游泳记。老师带来了一杯温水、一双筷子和今天的`主角鸡蛋，教鸡蛋游泳记？怎么教啊？一位同学问到，老师说:做完这个实验你就知道了。
说完老师就开始了实验，老师先把鸡蛋扑通一声放进水里，然后放入了三勺盐，搅了起来，搅了大约三分钟，鸡蛋浮起来了，可是停止了搅拌之后，鸡蛋又沉了下去，老师又放了一些盐，盐想雪一样在睡中飞舞，又像小精灵一样消失在水中。鸡蛋浮起来了一点!另一位同学说道，同学们一看真的浮起来了一点，老师放了两勺盐之后，鸡蛋完完全全的浮在了水面，不再沉到水底下憋气，而是在水面上晒日光浴。
这是什么原理呢？原来是因为清水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋在清水中会下沉，盐水的密度大于清水的密度，盐加的越多，盐水的密度就越大。当盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来了。
看来，世界之大，无奇不有。以后我会细心留心生活，多发现其中的奥秘的。
鸡蛋游泳记作文4
我是一枚鸡蛋，我圆圆的大大的，我生活在温暖的鸡窝里，那时我的生活无忧无虑。可今天我却被一人请来了。他说我要完成一项巨大的使命了
通过他们的对话哦，原来我的使命就是学会游泳，我现在站在跳台上，我从来没有游过泳，我非常害怕，要下水了，我摆了一个帅气的姿势，双手举起，在空中旋转360度。这时我听见扑通一声，我掉进了水里，我不能呼气也不能吸气，这时我感到很绝望，我在水里待了好几秒，感觉快要窒息了。忽然天上下起了一层层白色的雪。我想知道那是什么，就尝了一下，原来是盐。盐越来越多，越来越多。
到最后我底下已经有厚厚的一层盐了。突然海底刮起了狂风暴雨，随便的，更闲了，也从清澈变得浑浊，我发现我的`身体慢慢往上飘，我花了好大的力气，才浮到水面上，我立刻大口大口的吸气，我终于学会了游泳。
到后来我才知道，不是我学会游泳了，而是水和盐使水密度变得更高，浮力就越大，我这才学会了游泳。
鸡蛋游泳记作文5
啊！今天同学们怎么大惊小怪的，是不是老师又带了些东西让我们做什么实验？我们看见老师的桌上有杯子、鸡蛋、盐。上课了，我听到老师说这节课要教鸡蛋游泳，有的.同学七嘴八舌，议论纷纷，有的同学说：鸡蛋没手没脚，怎么游?我脑子里一片空白。
开始教鸡蛋游泳啦！老师先拿起水杯，把水杯里的水倒进了纸杯里，下面该鸡蛋娃娃出场了。它像游泳运动员一样扑通地跳入水中，又像潜水运动员一样沉入水中，一动不动地像在探索海洋世界，最终失败了。可是我们知道成功的路不可能是一帆风顺的，我们决定再试一次。
见证奇迹的时候到了！老师让一位同学拿起盐，这时同学们有的目不转睛地盯向那位同学，有的伸长脖子，向长颈鹿一样，教室里鸦雀无声。那位同学边倒边搅，转眼间，鸡蛋像脚底下长了弹簧一样浮了起来，露出了它的小光头，好像在说：哈哈，我终于学会游泳了！我们成功了！同学们欢呼雀跃。
最后，我知道了盐倒进水里，盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋浮起来了。
鸡蛋游泳记作文6
今天上午，我和妈妈一起做鸡蛋在这杯水中游泳的实脸。我既高兴，又期待。我们首先准备好实脸材料：一枚鸡蛋、一盒盐、一杯水、一个玻璃杯、一根筷子和一个勺子。
实验开始了，妈妈先往玻璃杯里倒上大半杯水，再轻轻地把一枚鸡蛋放了进去，鸡蛋沉入了水底，我拿起勺子往玻璃杯里放了两勺盐，然后拿起筷子搅拌，鸡蛋纹丝不动。妈妈让我放入一勺盐，鸡蛋没有什么变化，我说：鸡蛋怎么会游泳，会不会失败呀？妈妈说：不着急，再加一多盐。接着我又加了一勺盐，并拿起筷子搅拌，可还是没有浮起来。我有点灰心了，妈妈看出了我的`沮丧，说：别急，继续加盐，一定会成功的。我又加了几勺盐，继续搅拌，盐慢慢溶解，奇迹出现了，鸡蛋游上来了，露出了圆圆的小脸蛋。
通过这次实验，我明白了鸡蛋能游泳的原因，液体的密度越大，它的浮力就越大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起，就能游泳了。
这个实验不仅锻炼了我的动手能力，还使我收获了许多知识。
鸡蛋游泳记作文7
“啦、啦、啦、啦……”你们知道我今天为什么这样开心吗？我告诉你们吧，因为我期待以久的实验课来了。我走进教室，只见讲台上放着有：有一个鸡蛋，一杯盛满清水的杯子，和一双筷子。同学们不解的交头接耳。这时，老师神秘地说：“今天我要给你们表演一个‘魔术’”！同学们像炸开了锅似的一蹦三尺高。
这时，老师开始了实验。张老师先将鸡蛋放入水中，鸡蛋像潜水员潜海那样慢慢潜入水底。老师放入了第一勺盐，鸡蛋压根没动静。接着往下放二、三勺，鸡蛋都没有动静。我们大家都有一些扫兴了。这时，老师胸有成竹地说：“下一勺盐，绝对会让鸡蛋有动静。”我们只得无奈地等。果然，第四勺的`时候，鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子，可不久又倒了下去，仅此这样就让我们欢呼雀跃。接下来，第五勺盐就让鸡蛋很稳当地浮了上来。此时，老师并没有停下来，又加了几勺盐，鸡蛋居然兴奋地露出了头。同学们一阵欢呼。
“那是因为盐水比清水的浮力大，所以才会让鸡蛋浮起来，”老师解释道。我们也知道了其中的奥妙。“啦、啦、啦……”
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