剪窗花的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的剪窗花的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
剪窗花的作文1
寒假里，老师布置了剪窗花的任务，让我们更了解这民间艺术。
我和妈妈相约去买剪窗花的材料，我们在书店挑了比较薄的彩纸，再加上剪刀和刻刀等材料已经准备好了。回到家，妈妈打开电脑，我们一起寻找关于羊年窗花的样式。网上有许多精美的羊剪纸，但由于我是初学者，只能挑选比较简单的剪纸。
我先用铅笔按照网上的样式把图片上镂空的部分画下来。再用刻刀沿着铅笔画的地方刻。但是刻刀太难控制了，不一小心，我就刻到线条外了，而且之前空的地方也就凹凸不平，样子不够美观，听了妈妈的建议，我在这一个失败的作品上进行试验。这一次，我先用刻刀把镂空的地方刻一个洞。再用小剪刀沿着线条剪。果然，比之前只用刻刀来得更加美观。于是我又画了一只一样的羊形窗花，用这样的方法剪了绵羊的窗花，虽然我的窗花并不是很漂亮，但是我对窗花更加了解。
自己动手做窗花，从一个欣赏窗花的.人变成了制作窗花的人，看到自己做的窗花贴在自己房间的窗户上，心里十分的开心。
剪窗花的作文2
一次上美术课，老师让剪窗花 ，我一开始剪啊剪啊，不知不觉出现了个菱形，我又剪啊剪啊，又剪出个眼花缭乱的窗花。我看了看王传伟的：哇，他剪得窗花可真逼真，一对栩栩如生的龙和凤，好像真的快要飞起来一样；窗花的中间还有“龙凤呈祥”四个字。要是我能剪出这样的窗花该有多好啊|！
于是我向老师请教，老师说我要从初级窗花开始剪。我想剪窗花也要分初、中、高级？这也太……老师打断的`我的思路说：“我们开始吧。”我就只是“嗯”了一声就开始了。
老师抓着我的手，剪起了窗花。他一边手把手地教我，一边讲着剪窗花的要领，不一会儿就剪出了个漂亮的窗花。
我自己又剪了一个窗花，觉得比原来剪的好看多了。
回到家，爸爸妈妈看了我剪的窗花忍不住说：“还挺好看的嘛！”我说：“这都是老师的功劳。”
妈妈把窗花贴到了窗户上，好像是在为新年做准备。
剪窗花的作文3
我有几幅小窗花贴在我家的门窗上，它不是花钱买的，也不是偷来，也不别人送我的，更不是捡来的，它是怎么来的呢？那是我自己学剪的。
我为什么要学剪窗花呢？原来这段时间我们学了几扁介绍中国传统文化的课文，让我们大开眼界，我对中国传统文化非常喜欢，旺旺老师感到很高兴，就请美术老师罗老师教我们班的同学学剪窗花，约好了在第八周星期五下午第一节美术课学的，老师让我们准备好蜡光纸和美术剪刀。
美术课终于到了，罗老师开始给我们上课了，我想：剪窗花难不难呢？希望一学就会。罗老师先给我们示范，我目不转睛的'看着。罗老师做完了示范，让我拿出蜡光纸和美术剪刀，我想：原来这么简单，这么好玩，这么好看，这么有趣，我能剪好。我先用剪刀把蜡光纸剪成正方形，然后把它折成一个三角形，再折三角形连折几次，用笔在上面画花朵的图案，接着用剪刀把一些花瓣剪下来，最后把纸慢慢打开。哇！我剪的窗花这么神奇美丽像变魔术一样。我举给周围的同学看，她们也把她们剪的窗花给我看。教室里纷纷响起赞美声。我在课内学会了剪窗花，我感到很开心。
我打算在课外剪更多更美丽的窗花送给爸爸、妈妈、表姐、外婆……还打算把窗花贴在门上、墙上、窗户上、冰箱上……我喜欢剪窗花，让我们中华传统文化艺术之花继续永开不败。
剪窗花的作文4
今天，我来到快乐作文学校，老师告诉我们，这次要来剪窗花。
听到这次要剪窗花后，全班都沸腾了，我心里想着：“剪窗花太简单了，我曾经在家跟妈妈剪过两次，大可不必担心！”
第一次剪窗花时，我轻轻松松就完成了，我自己都为自己喝彩。第二次剪窗花时，老师教我们稍微复杂的样式，我也不费吹灰之力就剪好了。第三次”，我依旧信心十足地等待着。首先，我们开始剪蝴蝶，蝴蝶讲究对称，我拿出长方形的纸，对折后变成了两个小长方形。接下来该剪了，我还是新手，剪不好蝴蝶，便用铅笔仔仔细细地画好了，剪刀也派上了用场，我左手捏紧“窗花”，右手持剪刀沿着铅笔印不紧不慢地剪着。慢慢地，蝴蝶就成形了，只剩下蝴蝶的触角未完成了，我画的.触角很细，不容易剪，一不小心就会剪断。因此，我就更小心翼翼了。
我的剪刀一点一点地往前划去，触角也一点一点地被剪开了。眼看快完成了，我心中窃喜，就在这时，“咔嚓”一声，触角断了，我很沮丧，为什么我的蝴蝶就有先天性残缺呢？我坐在那里看了看同学们都差不多完成了，心里开始着急起来，想着，能不能用胶布给它粘起来呢？
我向周围的同学借来了胶布，撕下一点把蝴蝶的触角粘了起来，其实，与众不同的触角还挺好看的，也算是锦上添花了吧！最后我又用“掏洞”的方法给蝴蝶的翅膀添加了花纹，可算是大功告成了！
既然单只蝴蝶剪好了，那几只蝴蝶比翼连飞也就不难了。
剪窗花活动还在继续中……
通过剪窗花这件事我明白了：对待问题不能轻易下结论，遇到困难也不能轻言放弃，做事要谨慎小心，不能粗心大意。
剪窗花的作文5
寒假我在家每天就是做作业、看书，很是有点无聊。一天，我正在书房做寒假作业，外公突然走进来说：“社区正在搞写春联、剪窗花等活动，你愿意去吗？”我一听就乐了，爽快地说：“太好了，我就喜欢折纸剪窗花了”。
于是，我跟外公蹦蹦跳跳地来到了小区中庭的社区服务中心，上了二楼一看，里面很多老年人和小孩，有的人在写春联、有的人在剪窗花。
我好不容易才选择了一个位子坐了下来，就开始拿起剪刀“大显身手”干起来，先拿了一张有图案的红纸，左边一剪、右边一剪，没几下，我就剪出了活泼可爱的小猪、跳跃的小鱼，还有一个“春”字和一个灯笼，就像变戏法一样。
我把他们都带回家，准备贴在我的`卧室和家里大门上，这样家里就有过年的气氛和味道。
写春联、剪窗花是我国传统的春节文化活动，我们应该学会继承和发扬。
剪窗花的作文6
我们中国的传统文化博大精深，琴棋书画、传统文学、诗词歌赋、语言文字等，数不胜数，但我最喜欢的传统手工艺是一项传统民间艺术剪窗花。
俗话说得好自古高手在民间，所以我便拜姥姥为师，向她学习怎么剪窗花。姥姥先做了一遍示范，只见她拿出彩纸，先对折成一个大三角形，再对折成一个小三角形，接着把三角形的两个底角折到它的对边三分之一处，然后把彩纸翻过来在下面画上波浪线，中间画上几个三角形，最后再用剪刀剪下画好的.图案，慢慢地打开，一个美丽的窗花就诞生了。整个过程如行云流水，我看得目瞪口呆，心生敬畏。
到我做了，我先拿出彩纸，学着姥姥的样子，煞有介事地折成一个大三角形，此时周围没有任何声音，但在我的身体里却有一只调皮的兔子蹦蹦跳跳。接着我把大三角形对折，翻来覆去，终于在姥姥的指导下折好了，满头大汗的我心情瞬间高涨了许多。我拿出铅笔，在折好的纸上用心地画着图案。正当我得意时，我却犯了一个天大的错误从上往下画，我居然在两边画上两个圆形，怎么办好呢？我就像是热锅上的蚂蚁团团转。不管了，先这样，顺其自然。
终于画完了，我小心翼翼地拿出剪刀，慢慢地剪着圆形。突然，我发现我画反了，我的心情瞬间跌入万丈深渊，非常着急，一着急就容易出错，我努力地让自己冷静下来继续剪窗花，因为现在只能将错就错，听天由了命了。
剪完了，剪完了！我开心地叫了起来，我轻轻地打开窗花，居然变成了一个大太阳，我想：这个应该是让我们这些祖国的花朵早日成材吧！
这次剪窗花让我明白了：办法总比困难多。
剪窗花的作文7
今天，外面雪花纷飞、寒风呼呼，非常寒冷，可是却挡不住我去参加剪纸活动的激动心情！妈妈带我来到了萧山日报的会议室，贴心的水晶老师早早的开好了暖气，瞬间我感觉暖和多啦！
同学们陆陆续续的到了，水晶老师就开始了，先给我们介绍了剪窗花的来由，还展示了各种类型的窗花，我们听的津津有味，兴致一下子提上来了，都急着想动手试试看。接着最激动的时刻来临啦！水晶老师教我们剪“双喜”啦！她先拿出一张红色的纸，左右对折之后再对折，拿出剪刀沿着折好的纸剪去几个长方形后，一打开，“双喜”就呈现在我们面前了，有的同学兴奋的都跳了起来，迫不及待的自己动手剪起来，接下来水晶老师还教了我们剪“雪花”“凤孔雀”等，我剪凤孔雀的时候感觉比其他难多了，不光要细心还要手巧灵活，有的同学一不小心就剪破了，有的同学剪错了，我耐心的跟着老师一步一步的剪下去，当我打开后，惟妙惟肖的`“凤孔雀”就出现了，石头老师看见了立马拿起相机拍下了我自豪的时刻！
这时会议室里非常热闹，有的同学还在慢慢的剪，有的同学在展示自己的作品，有的同学还在探讨，水晶老师和石头老师则一个个欣赏过去，赞美的语句不绝于耳！
今天真是一个非常有趣且有意义的活动，既能学到课外知识，又能锻炼动手能力，还认识了亲切的水晶老师和石头老师以及那么多可爱的同学们，非常期待下一次的活动！
剪窗花的作文8
剪窗花是千百年来深受人们喜爱的民间艺术。每当逢年过节，人们都会贴满各种各样的窗花：有表示年年有余的鱼，有表示马到成功的马。最常见的那就是变化多样的福字啦！
过年了，我也想剪一些福字窗花来增加节日的喜气。红色代表着红红火火，意味着喜庆，过年当然首选红纸。于是我准备了剪刀、铅笔和红色的'薄纸。
准备齐全后我就开始设计，裁剪起来了……我左一叠，右一折，“咔嚓咔嚓”地剪了起来。突然，我“啊”地大吼一声，发现福字的“口”被我剪断了。几次下来，我都以失败告终。真是性急吃不了热粥！我慢下节奏，仔细琢磨起来，想着有没有更好的剪法。我左思右想，决定先在一张红色的纸上画上格子，然后在格子上写字，再用红色记号笔把轮廓描出来，再沿着边线剪。这回我小心翼翼地把福字裁剪下来，终于大功告成啦！一个美丽的福字就展现在了我的眼前。
一回生二回熟，接下来我剪了好多个式样的福字。下午，我和小伙伴拿着这些作品奔向左邻右舍，那些爷爷奶奶看着我们送去的福字，开心得合不拢嘴。
看着老人们的笑脸，回想剪窗花的过程，既繁琐又快乐，我希望这些福字能给大家带来幸福！
剪窗花的作文9
上美术课了，老师拿着一些窗花走进教室。老师说：“今天我们要学习剪窗花。”
老师先是发给我们一张正方形的红纸。把红纸沿对角线对折，折叠成三角形。再对折两次，然后在闭口处画上许多图案：有“月牙纹”，有“柳叶纹”，有“毛毛纹”，有“飞燕纹”，还有“圆点”。我心想：这么多图案，剪完以后肯定很漂亮吧！ 想到这里，我就开始剪了。我一丝不苟的沿着图案剪。过了一会儿，我就剪好了。
我小心翼翼的展开，生怕把它撕豁了。“哇！太奇妙了！”刚才我们还只是画了几个花纹，现在却变成了一个个美丽的窗花。这真是太不可思议了！再看看大家剪的，啊！有的像树叶；有的`像小鸟；有的像小草；有的像月牙；还有的像水滴。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的纸，却能剪出如此美丽的窗花。
老师夸我们心灵手巧，还告诉我们：剪纸是我们中国传统文化的一部分，剪纸也是中国汉族最古老的民间艺术之一。逢年过节，人们都会贴窗花来祈福，增添节日的气氛。
剪窗花的作文10
今年寒假，我们学校举行了“快乐手拉手，开心过大年”活动。
今天，我与支行成员一起来到吴佳润家参加活动。我们的活动是：剪窗花、跳方格、用电饭煲、跨下交换球。可我最喜欢的是：剪窗花。
剪窗花的'规则是：看剪得谁好，剪得快。可是剪什么呢？我想了又想，还是剪个“喜”字吧！让过年增贴一点喜庆。
说干就干，我拿来纸和剪刀。我先把纸对折。在纸上画了半个喜字。按照边沿剪了下来，结果断了。吴佳润妈妈说：“你要从没有分开的地方开始剪。”我听了恍然大悟，我又重新拿了一张纸，对折一次通过上次的教训，我把半个喜画另一边，剪去多余的部分。一个鲜艳的喜字就剪成了。
这时，大家的窗花都剪好了。我们把剪好的窗花放在桌子上。吴佳润妈妈为我们拍了一张合影。
这个活动不但好玩，而且还让同学们建立了友谊。
剪窗花的作文11
当我知道2月9号在湖塘镇花东社区一楼会议室将举行《武进日报》社举办的“说年俗、剪窗花、送祝福”小记者活动时，我积极报名参加。
一大早，我就来到了花东社区会议室，会议室里可热闹了。大家有的聊天，有的说笑……都很开心。这时，一位工作人员说：“请大家到这里来签到。”我认认真真地在上面写了我的姓名和联系电话，并领了一杯必胜客的奶茶。
活动开始了，主持人先给我们介绍了今天的活动流程，有“说年俗、剪窗花、送祝福”这几个环节。首先是“说年俗”活动，一位叔叔给我们讲了一个“年”的故事，又给我们讲了过年的习俗：蒸年糕、贴春联、放鞭炮、小朋友给长辈拜年拿红包……听得我们津津有味。“送祝福”活动时，由主持人报了一些老人的名字，他们上去领到了服务卡。主持人热情地说：“这张卡专门为老人提供，只要打上面的电话，工作人员就会上门拜访，为老人服务，一分钱不收。”大家鼓起了掌。
这个活动结束以后，一位老奶奶教我们怎样剪窗花，因为羊年快到了，所以老奶奶教我们剪个羊。我认真跟着老奶奶说的步骤去做，一开始我剪的羊实在不好看，他们说是“八不像”，但我没有放弃，虚心向老奶奶请教。经过我的`努力，我终于剪好了一只“羊”。我把我剪的羊给大家看，大家称赞我剪得好。
最后的一个环节是由一些学书法的同学现场写春联，我们把他们写好的春联送给每一位给老人。
时间过得真快，活动结束了，我们每人还领了一份“俸禄”，奶奶们给每一个小记者送了一只生肖猴。大家合了影，就高高兴兴地回家了。今天，不仅听到了那么多关于“年”的故事，还学会了剪窗花，更重要的是把祝福留给了社区的老爷爷老奶奶，我的心里真快乐！
剪窗花的作文12
读者们可能会说，呀，这么早就剪窗花了，这么快就准备过年呀，是不是抄的？我敢保证绝不是抄的，其他问题的解答就在下面。今天，又下雨了，我和老妈正在讨论数学题目，有一题我做错了，就是因为没有亲手做过。于是，妈妈就让我动手做做。
订正完了题目，我的脑海里就突然闪过一个好玩的游戏。
“老妈，我们来剪窗花比赛吧。”我顿了顿说，“剪好后让外婆来评价评价，谁做的窗花最好看，好吗？”“好的。”妈妈也跃跃欲试地说出自己的意见。
我和妈妈立刻动手剪起来。我把报纸撕成两半，把其中的一半张报纸剪成正方形，再折成一个三角形，对折三次，变成一个小三角形，这样纸就折好了。最主要的怎样剪了。我想了想，就在三角形的`一条边上剪一个半圆，再在另一边见许多的小半圆，从小到大。这时，妈妈已经剪好了，对我说：“你怎么好没剪好，快点儿，在时间上我已经赢你了。”我听了不停地安慰自己：“不求快，只求好；不着急，慢慢来。或许老妈妈剪好得不怎么样呢？我相信，只要我得有创意，不就是我赢了吗？”于是我说服自己，自信心又回来了，又认真地剪起来。对了，在三角形的顶边剪一个大三角形，然后在这个三角形的左右两边建一个长方形和一个圆形，最后对折剪一个三角形。我平摊在桌上一看，和妈妈的一比，妈妈的风格是优雅的，而我的是华俏的，两张各有其美。
评委请过来了，他不知道哪张是谁的。她看了看，却说那张窗花更漂亮！我大声地告诉外婆：“那是我的。”外婆一个劲地夸我真是巧手。
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