翰墨书香作文(精选16篇)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的翰墨书香作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
翰墨书香作文 篇1
夜色的青黛褪去了天际最后一抹酡红。暖黄色的灯光下,轻抚溢满笔墨香气的书,细品读书之滋味,沉醉不知归路。
徜徉于“有字之书”之乐
我总爱在睡前读一本“有字之书”,那凝聚迁客骚人几千年的风韵流芳,是文人墨客呕心沥血的传世绝唱。读诗词,若饮醉酒,不觉自醉。“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。”暖黄的灯光映射着黑字,抚着泛黄书页,似乎切身体会到了曹操的昂扬慷慨,对理想的不懈追求,激励着我前进。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”我读懂了李白不畏困难,豪迈乐观的精神。“但愿人长久,千里共婵娟”的温暖柔和触动了我的心灵,最爱的还是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的狂妄……枕边的“有字之书”,带我游览了世间大词山川,看古人所看,悟到古人所感,令我穿梭时空去陶冶精神。
在阳光明媚的午后,亦喜欢背靠枕垫,手执一本书,泡一壶茶,去享受那午后的静谧,领略那份美丽。我也曾卷入这世间的情仇哀怨,也曾对喧嚣人生感到迷茫;午后的阅读时光,成为我心灵净化,汲取快乐的时间。
领略于“无字之书”之乐
于我而言,旅行是一场修行。读万卷书,行万里路,时间差异和时空变迁延长了我的一生。带着眼泪,揣着心,拿着相机或手机,来一次情感的释放。逛逛市井,感受民情,领略到人们旅行的不同目的,有的挥霍无度,前呼后拥,纸醉金迷,有的则是把旅游当作一堂课,学习知识,悟出灼见,陶冶情操,分享收获,诠释了旅游的真谛。令我印象最深的是土耳其的卡帕多奇亚之旅,对卡帕多奇亚的喜欢是每天起起落落的.热气球画面。凌晨四点的天空是粉红色的,天气情况、风向一切都刚刚好,大阳刚升起,热气球也刚升起。五彩缤纷的热气球,宽阔的卡帕多奇亚大地风貌尽收眼底,那些沉浮在心的琐碎事情都随日光和风散去;在高空上俯瞰童话般的斑点岩层,岩石表面随着阳光和云影的变幻不断改变自己的色调搭配。盼望已久的热气球之旅终实现,殊不知这是一场艰难之旅,热气球的起飞条件极为苛刻,先前几天因多云的天气情况而被迫取消,又因风向再次取消。我认为旅行的意义是我们总能在一个陌生的地方,找到一份久违的感动,悟到这“无字之书”——旅行之乐。
四季轮回,红尘滚滚,世间浮华,但最终点缀生命的,依然是那浓郁的书香。愿能从翰墨书香中,养浩然之气。
翰墨书香作文 篇2
读书就像饥饿的人扑在面包上一样,书是逆境中的慰藉。书房是文人精神的巢穴,生命是禅堂,年轻时读书就像迎来朝阳走路,最淡的墨汁也能胜过最强的记忆。在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。如果知识不是每天增加,就会不断的减少。一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量。书都读得来的人,还怕有什么事做不来的。
而我最喜欢的一本书是《钢铁是怎样炼成的》。这本书是前苏联作家尼古拉·阿列克赛取维奇·奥斯特洛夫斯基以自己亲身经历所著的,这本书写了保尔·柯察金(小说的主人公)幼年失学,后来当过工人,参加过战争,成为一名优秀的红军战士。保尔是一位倔强好斗的少年。在他成长时期,国家正在革命,他渐渐成为一名坚强的共产主义战士,在一次次的.战斗中,他都承受住了考验,最后因为失明离开了前线。在这期间,他曾经动摇过,但经过激烈的思想斗争,最后他终于拿起了新的武器——笔。进行文学创作,读了这本书我被保尔的意志深深的感动了。
在一次激战中,保尔受了重伤送进了医院。他的伤口很深,颅骨被子弹打穿,一只眼失明,对于一个战士,失去了双眼那要承受多么大的痛苦啊!即使这样,但并没有使他放弃、退缩,反而以坚强的毅力和不屈不扰的精神投入地方的任务。党组织的任务他都逐一完成。为了供应城市所需的木材,为了修复运输木材的铁路。他拖着沉重的身躯在泥泞、痛苦中走来。终于,城市的木材供应上了,运输木材的铁路畅通无阻了。保尔身上的品质难道不值得我们去学习吗?
那么,他到底有什么值得我们去学习呢?他不仅坚强而且也非常爱国。为什么说他“坚强”呢?因为他在受到身体的重重考验下,仍不放弃。为什么说他还爱国呢?因为他不论自身有多大的障碍,首先想到的依旧是祖国。而现在的我们呢?虽然称不上过着“衣来伸手、饭来张口”的生活。但最起码是要什么有什么,所以我们的毅力得不到锻炼,承受挫折的心理也弱的很,难道他还不值得我们学习吗?
钢铁是怎样炼成的!钢铁就是这样炼成的。在艰苦、挫折、疾病、风寒中磨练的,我们要向这些人看齐,向这些人学习,做到这样的人。
翰墨书香作文 篇3
红瓦灰墙,细雨蒙蒙。窗内,一个少年正在一纸白宣上挥毫洒墨、畅然书写。提笔、顿笔、收笔,一个个汉字、一股股墨香,在屋中蔓延。
那个少年正是我,书法正是我的爱好。
早在幼儿时期,因为爸爸对书法有着不少见解,所以我也受到了不少熏陶。每当看到纸上那惊若飞鸿、笔走龙蛇的字迹时,我心中那一颗追求书法的萌种便会生根发芽、茁壮成长。
慢慢的,我步入了小学的殿堂,也进入了正规的书法培训班一一一个红瓦灰墙的古风小院。但“万事开头难”,初学书法时,我连毛笔杆都拿不稳,时间一长便会滑出手掌,笔画也控制不住粗细。有时“墨未粘纸,先已上脸”,搞得我一片狼籍。但是,心中怀着那份从小对书法的崇尚,经过一次次的坚持,一次次的练习,我的笔画终于无比娴熟、秀丽。但当我开始写出第一个完整的字时,我才发现自己的字其实非常难看。顿时,我颓丧不已、失心落意。这时,老师递给了我一幅欧阳询的《九成宫》,并对我讲了许多恒心成就梦想的故事。瞬间,我燃起了重新练习的信心。
五年转瞬即逝,如今我从曾经那个满手墨迹的顽童变成了墨香浸身的书生,我的字迹也从曾经歪歪扭扭变成了娟秀大气。每到星期天,我便会钻进书房,钻研书法。一纸白宣,一砚浓墨,伴着我书写人间江山。
书法,是有灵性的。当我写到《望游天姥吟留别》时,我仿佛进入到了“烟涛微茫信难求,云霞明灭或可暗”的江山云雾之中;当写到《永遇乐》时,我会来到“金戈铁马,气吞万里如虎”的腥风沙场中;写到《长恨歌》时,我仿佛看到了杨贵妃“风吹仙袂飘飘举,犹似霓裳羽衣舞”的`舞姿……
书法,是令人畅然的。每当我握着毛笔,心中便无比释然。把一切喧闹、烦闷一齐拋入脑后,全身心浸在墨香中。提笔、顿笔、收笔,一次次的练习让我的书法技艺愈发娴熟,愈发秀丽,它们有的圆润,有的豪放,有的娟秀,有的浓厚……这一个个字如小精灵一般,跳动在雪白的宣纸上,跳动在我的心中。
提起毛笔,铺开宣纸,我的手腕随着字体曲折,手指灵活地推动。少许之间,我又抬起了手臂,在纸上畅意的书写,挥豪洒墨,笔走龙蛇,眼中满是沉醉……
书法是令人自豪的,每当自己写好的作品为别人展示时,每当他们的眼中满是赞赏之意时,那一刻的自豪感让我明白一一再苦再累再难,再流泪,值!
提笔,顿笔,收笔,透过明窗,一个少年正在畅然书写,书写着那灵性,畅然的书法……
翰墨书香作文 篇4
“倘能生存,我当然仍要学习。”时间带走了鲁迅先生的血肉之躯,而他坚定的誓言仍萦绕于耳畔。学者之良友,书也。读书,应该读好书,何又为好书?能养吾浩然之气之书也。
沿历史长河而上,古有百家争鸣以博百卉千葩,今有莘莘学子以览好书万卷,最佳女主持人董卿,刚刚获得了全国电视台最佳女主持人的荣誉,但她表现出了异于常人的冷静,在闲暇之余,最少一个小时的阅读时间是无论如何也要挤出来的。她说:“读书能让我学会思考,让我在不知不觉中变得安静下来,读书,让我很快乐。”诚哉斯言,读书有味身忘老。在这个快节奏的时代,能静下心来细细品读一本好书,却是一件难事了。
岁月不居,时光如流。楷书的'笔锋,文史的厚重,都是文明的交替和轮回的积累。初生的稚童,端坐于学堂之上,忘我地沉醉于古人的无垠书海之间,四周万物皆恬静而淡然,一种唯书有味已忘身的静谧之美。静止在目光与书本交替的瞬间,谁又知道,这个小小的稚童日后竟会成为名震古今的大诗人苏轼呢?有人说,读书之人身上定有一种浩然之气,令人一眼就心生敬佩。由此看来,唯有饱读诗书,才会给予人心灵的安静与力量。
丝丝书香,是点点成线的积累。落花时节,秋岚已尽,薄絮飘飞。文人墨客举酒属客,“诵明月之诗,歌窈窕之章”,你一言我一律,文史的节律就是这样循环着,它就像无数的古文字,串成了一条线,一条线又圈成一个圆,盘点古人的智慧,零星点点装浸了无垠的画卷。而文化的深处,扎下了使文明硕果累累的深根。四千年的繁荣,一千年的陨落,都在那沉积的过程里缓慢地复活着。这是一种怎样的变化呵,—点点成线,线线成面,面面成体,几世轮回,无始无终。
四季轮回,红尘滚滚,世间浮华,但最终点缀生命的,依然是那沉郁而浓郁的书香。此时,凝神,细掂量,一世的书香就在笔下开出不衰的花朵,书中曾经的田园居士在流水旁曲肱而枕之,如今依旧恍如昨日重现一般。无数缕书香,汇成一股清泉,美丽了一路心灵的山岩。
君不见,古有萤囊映雪照亮仙人读书坦途,今有周总理“为中华之崛起而读书”之铿锵誓言犹响耳畔,制好书以为衣兮,与文人以为友,用翰墨书香,养吾浩然之气。
翰墨书香作文 篇5
“倘能生存,我当然仍要学习。”时间带走了鲁迅先生的血肉之躯,而他坚定的誓言仍萦绕于耳畔。学者之良友,书也。读书,应该读好书,何又为好书?能养吾浩然之气之书也。
纵观历史长河,诗经、离骚、先秦诸子散文、以及被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,中华文化的精髓深深埋藏于古人古诗、古词、文言文中,这些文化典籍往往浸透着著作者思想与心血,是十分宝贵的历史遗存。
懂得学习的读书人对这些书是极其渴望的,在隋唐以后,采用科举制选拔人才,选官的标准大大提升了对文化素养的要求。到了宋朝,文化发展达到鼎盛时期,科举考试之人剧增。因此,这也不难看出宋代的读书风气是相当盛行的,读书人的社会地位高,受到世人的追捧尊敬,引导之后元朝学习华夏道统,尊礼大儒的文化观念。这也是与中原人文明尚礼的良好读书风气密相关。正如马克思所说:“野蛮的征服者总是被他们那些所征服的较高文明所征服。”
回到现实,市井里灯红酒绿;街道边,噪音浮跃。男男女女卿卿我我,并排行走,毫不顾及旁人感受大秀恩爱;出门旅行,放客文明旅行观念淡薄,随处吐痰,公众场合大声喧哗,乱涂乱画,实是有辱斯文。这些现象的背后是文明的缺失,读书人的减少,在这个信息大爆炸的时代、知识过剩的时代、当然也是一个文化垃圾充斥的'时代。可以说,现代社会十分浮躁,经典阅读的人成了少数,只有少数人会坚持,董卿,我国著名的主持人,主持界的“女神”,他从小开始阅读,6、7岁便熟读《笠翁对韵》熟记《唐诗三百首》,这种习惯一直不间断持续了十几年,她说过“我热爱阅读,没空的时候也会抽出时间来读一个小时的书,读书会让我从吵闹的市井里安静下来,回到自己真正的内心世界。”由此观之,现代社会应向优秀杰出人士学习,学习他们对优秀中华传统文化的坚守。
最后,君不见,古有囊萤映雪照亮读书坦途,今有周总理“为中华之崛起而读书”铿锵誓言犹响耳畔,制好书以为衣兮,与文人以为友,用翰墨书香,养吾浩然之气。
翰墨书香作文 篇6
月明千里,江东流逝,历史车轮转过,留下一帘帘富贵浮云,刀光剑影的轴卷,俯仰人间今古,翻开墨香书本,仿佛三生三世相遇,逾越千年,阅读使人心静性稳,可以以史鉴今,领略世事沧桑,心境得以升华,阅读是人生一门重要的功课。
看唐诗中杜牧,与诗人一起回到了公元829年扬州城郊,濛濛残雨笼晴,黄鹂啼数声,见那二月初娉婷,春风十里柔情,总也不如卷帘人纤姿绰约,醉于她的石榴裙下,陌上愿相逢,见宋词中苏轼,一蓑烟雨任平生的乐观态度却也是天涯倦客,何时歇。保家卫国他虽鬓须发白,但仍拈弓搭箭如满月,西北射天狼,豪迈不失柔情,与发妻生死两茫茫,不思量,自难相忘。
东风暗换年华,宣和旧日,临安南渡,爱国词人辛弃疾可谓豪放如苏轼,21岁起义反金,军中吹角连营,沙场点兵尘飞扬,破金兵南下与南宋朝廷会合,一骑千里斩叛贼,金戈铁马踏中原,但不料,湖中天的南宋花市灯如昼,廉颇老矣,尚能饭否?
读《钗头凤》,犹见那红酥纤指拂柳来,执扇掩笑颜,陆游与唐婉的天配情缘惹人羡,而却梦断香消,故人零落,只有空吊颓垣墨迹。书中史事,文人墨客,阅读中与先贤进行思想交流,感受那花开花落,缘起缘灭时世变迁。
翻开《二十四史》,梦入江南烟水路,隋堤细柳,见“王与马,共天下”的.东晋,那六朝烟粉繁华,但今已成朱雀桥边一株野草野花,王谢堂前燕也已飞入寻常巷陌,秦淮河上也只听见商女时时传唱后庭遗曲,兴衰往事,都付与苍烟残照。
看《汉书》,“楚虽三户能亡秦”高祖定长安,观楚王韩信领兵万余人背水列阵于井陉,大破燕赵联军二十万,奠定汉朝四百年天下;东汉车骑将军窦宪燕然勒铭。封王侯,拜将相,宫廷的富贵浮云,刀光剑影映入眼中,让人神往而又心惊。想《兰亭集序》惠风和畅,桃花落,曲流觞,先贤聚至,使人阅读如执琼杯饮玉液,清泉流溯于唇齿间,口抿香,回味无穷。
沉醉于宣纸染香的阅读中,知兴亡,识更替,以史鉴今让人心中鸿鹄大志涌现,不免吼出:“王侯将相,宁有种乎”翰墨书香,使人爱上阅读,像十里春风吹上心头,心平气旷。
翰墨书香作文 篇7
书法,是中华民族文化史上一颗璀璨的明珠,我虽然没有爸爸字写的好,但我还是那么喜爱书法。成功的背后总会有一段段令人难忘的事迹,然而,令我至今难忘的是这几件事情。一天晚上,我和爸爸在客厅里各做各的事,突然,我闻到一股臭味儿,我随着臭味跑到爸爸面前,哦,原来是我爸在写毛笔字呢!只见,爸爸拿着毛笔的笔杆,占了点墨汁,又在碟子边上刮了刮毛笔里面多余的`水分,然后,眼睛仔仔细细地看了一边字帖,很有把握地把这个字写到字帖上,我看着爸爸写得一笔一划:横向扁担,撇像象牙,竖像一根针点就像一块石头,整个字充满了活力,像一个快乐的孩子,让人不禁陶醉。
第二天,我请爸写“一”字,该我写了,我拿起毛笔,沾了点墨水,小心翼翼按笔,慢慢地转笔,然后爸教我写毛笔字,他爽快的答应了。爸爸铺上毯子,倒上墨汁,放上纸,爸爸在纸上写了一个流利地行笔,最后提笔、顿笔、回峰。一次星期五,我兴高采烈地带着工具来到毛笔字比赛的指定地点,铺上毯子放上宣纸,小心翼翼地倒上墨汁。教室里的安静为我制造了紧张气氛,我的心就像一个小兔子一样,我深吸了一口气,耳边回想着爸爸的叮嘱:不要给自己太大压力,于是,我放下拿毛笔的手,使劲甩了甩,尽量让自己放松,过了一会儿,我用毛笔站了点墨水,看好笔画,找准位置,然后,大胆又果断地写了第一个字,果然,效果写得不错,原来,爸爸说得还真有道理。我把作品写好后,拿起小笔写落款,一笔一划照着写,因为我明白:谁坚持到最后就是真正的胜利者。最后,我得了一等奖,但我并不骄傲,因为,我知道:山外有山,天外有天。我觉得,这张奖状还有一半是我爸爸的,因为,如果没有他的教导,我是不会的一等奖的;如果,没有他的提醒,我更不能坚持到最后。
书法,你把我带进了墨香飘逸的世界;
书法,你带给我无限的欢乐;
书法,你告诉我“勤能补拙是良训,一份辛苦一分才”的道理;
书法,你告诉我要大胆尝试,不断发展……
我也相信,我可以在这条墨香之路上走得更远。
翰墨书香作文 篇8
要问世间什么最难寻,也许你会说是似水流年的年华,也许你会说是那传说中的九头灵芝。而我觉得那些故然难寻,但更难寻的是一颗懂得翰墨书香的心。有了它我们就能跨跃祖国大地万里神洲,穿过五千年的历史长河,它是颗热忱的心,在梧桐细雨中,道出人生愁楚,它愿化作明月,照亮天涯游子对家乡的一份份思念之心,它也愿化作一叶扁舟远离是非,流向人生长恨水长东……
初春之际,燕啄春泥,柳絮纷飞。万物似乎都被蒙上了一层薄纱,显得神秘起来。诗就从这薄纱中款款走来,沐浴春光,似乎是个温婉的词人,拂袖春草,春花烂漫。有了它,千古山水变得气势恢宏,庐山的横看成岭侧成峰,西湖的浓妆淡抹总相宜;有了它,喜怒哀乐有处倾吐,李清照舴艋小舟的愁楚,岳飞满江红的豪情壮志。它是千百诗人们心灵与智慧的结晶,诗人们用手描摹下一个个千古传奇,让翰墨书香绕指淌……
仲夏午后,阳光交织,睡意朦胧,小憩过后,随手抽出一本散文集,纸张在指尖翩然跳跃,生活便多了几分满足,透过那轻薄的纸页,似乎能看透人世哲情,林黛玉的柔肠百转,小乔的羽扇纶巾;老人与海斗争的百折不挠,海伦与命运抗争的不屈不挠;青铜葵花的感人肺腑,草房子里的动人真切;骆驼祥子脚下的.物是人非,高尔基五味杂陈的童年……字里行间都在指尖跳跃,倾泻在脑海中,书香绕指淌……
暮秋,一个人坐在院子里,满屏桂香。如水的月色倾泻在深红的映堂木上,拂开宣纸,静心砚墨,书墨香气溢满堂。提起竹毛笔,借着诗意的月光,饱沾浓墨,提笔挥毫,时而粗犷,时而雅致。万籁俱寂,天底下似乎只剩下如水月色和满堂墨香……
眼下,即是寒冬。千古文人墨客用它描绘出优美的冬景冬情,也让我懂得了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理。我要好好地应用它,让自己在学末考场上放马驰骋。愿以纸为桨,以书为帆,让翰墨书香绕指淌……
翰墨书香作文 篇9
在我们学校,翰墨书香已经成为二小的一大特色,也是身为二小一员的骄傲!
呵呵,我想,你对“翰墨书香”一定十分好奇吧?别急,这可是我们学校一道亮丽的风景。
所谓的“翰墨书香”,当然是有墨味儿,有书香。在我们学校三楼,有一块专门练毛笔字的好地方,墙上贴着各式各样字体的'书法字,真是美不胜收。你要问了,那同学们每天下课都抱着一卷纸、一支笔、还有一些墨汁什么的,上课时来得及收吗?对!当然来不及了,所以我们的学校就为学生专门提供毛笔,和一种只要用水沾毛笔就可以写出和墨一样颜色的“练字本”,而且一会儿就干了,非常方便。学校还特意请字写得非常好的崔老师来教我们,我想,课余时间,每当老师们看到自己的学生在那儿认真练字时,心头一定会涌上说不出的喜悦感吧。
“书香”又是什么呢?“书香”,就是指我们练字地方对面的一排排书,书架的设计十分有特色,它被做成字母的形状,并涂上了亮丽的颜色,再放上满身墨香的书,颇有一番诗情画意。课余时间,总会有一些好学的同学们到这儿来阅读,直到铃声响起时才恋恋不舍地离去。你看那个扎马尾辫的小姑娘手捧一本好书,正在埋头苦读,一看就是个小书迷;再看那个看上去活泼好动的男孩,也在安静地看书,他双眉紧锁,想必是看到紧张而精彩的片段了吧;再瞧那个文静的短发女孩,看到动情的部分,竟双手微微抖动,眼角旁迸出了一行清泪……
我爱我们学校的翰墨书香,它将伴我们成长!
翰墨书香作文 篇10
研一盘翰墨,轻提毛笔,微微地一粘,洒下辉煌的字迹;走进书架,寻一本好书,用手轻捧而读之,立刻神清气爽。翰墨书香萦绕在我的心田,伴我成长。
毛笔字是我国的著名的古典艺术,它分为:楷书、行书、草书、隶书、篆书。中国的书法历史和中国的文字历史一样悠久。自从甲骨文发明以来,每个字体就有了各自的发展阶段,每一个阶段都产生了数量众多的书法家和书法作品,这些书法家和书法作品构成了中国书法的.深厚的传统。中国书法在古代已经就是一门成熟的艺术,有丰富完整的理论体系,很多著作是书法家艺术实践的总结,影响了后人的书法学习和创作。
我首次接触毛笔字是在小学的校刊上,意外发现了毛笔字的魅力,从那以后,我暗下决心,一定要练好毛笔字!我首先练习仿影和临帖,照着习字册上的字一笔一划地认真练习,不管是寒冬还是酷暑,不管是白天还是黑夜,不管是刮风还是下雨,我都每天坚持练习毛笔字一个小时,从不间断。一次,正值盛夏,别的同学都懒洋洋地趴在桌子上休息,而我则和几个志同道合的同学一起到学校书法室练习。日积月累,功夫不负有心人,我的书法长进了不少,终于可以进行书法创作了。我和小伙伴们,把自己的零花钱凑起来,买了楷书、隶书、行书三本毛笔字字帖和宣纸。我们一有空就到书法室练习,尽管书法室内没有安装空调,冬冷夏热,但是我们都坚持了下来,坚持、坚持、再坚持,一学期后,我们参加学校的书法比赛,都获得了比较满意的成绩。
读《西游记》让我明白了,只有经过经过无数次坎坷,才能有所成就;读《朝花夕拾》让我知道了,旧社会的愚昧;读《假如给我三天光明》让我明白了幸福生活的来之不易……
翰墨书香是我坚持的动力,是我向上的源泉,是我学习文化的导师,它伴随着我经历坎坷、伴随着我幸福成长,让我感受到生命的意义,是我们的良师益友!
翰墨书香作文 篇11
我的空间,被我戏称为彭放的“晒台”。晒出了他小时候的只言片语、温馨一刻,更晒出了成长中的文字写意和书法涂鸦等等。这个记录长河,见证了他在翰墨书香中成长,徜徉。
他有梦想,很有恒心,矢志不渝。因为三年级时偶然间对书法产生了兴趣,从此便迷上了书法,硬笔软笔,翰墨飘香,至今习练五年,有所小成。为了“小学毕业时书法超越老爸”的梦想,他先从卢中南、司马彦的作品入手,再到《灵飞经》《圣教序》等,看帖、临书,再到意临、创作,孜孜以求。
他心很静,热爱阅读,与书为友。阅读,成了他的.一种习惯,一种需要。在书的世界里,他触摸到勇敢、善良、坚毅与伟大,他感到无比惬意与畅快。而从书的世界里获得的间接经验,让他更珍爱拥有,更懂得生活,并以更积极的态度爱着一切。书濡养了他的气质,提振着他的精神。他,已进入享受阅读的境界,让自己的生活充满书香。
他用心感悟世界,积淀情感,并凝于笔端。阅读之广泛,让活跃的他充满幻想,对写作似乎有一种超乎寻常的喜欢与悟性。更主要的,他在用一颗温婉细腻的心去感悟生活中的点点滴滴,读他的文字,能感受到温润抒怀,如怀旧散文,细腻而温婉,令人动容。
但有余闲惟学帖,静读诗书写情怀。唯愿彭放在翰墨书香中游得更快乐,游得更远!
翰墨书香作文 篇12
暑假生活就像一个五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸,样样俱全,有快乐,有悲痛,有烦恼,有寂寞……然而在这漫长的暑假,最多的则是快乐!
读书是快乐的源泉,那厚厚的书中蕴含着无穷的知识和奥秘。那机智锐敏的雄辩,令人捧腹的幽默,光辉的历史长河,完全把人带入另一个世界里。人之所以被感动,是因了生命中有值得感动的东西。有人为幸福的生活感动,有人为成功的事业感动,有人为甜蜜的爱情感动。在一个需要不断地去选择和被选择的时代里,我选择为读书而感动。哈兹利特曾经说过:书潜移默化人们的内心,诗歌熏陶人们的气质本性。少小所习,老大不忘,恍如身历其事。在紧张的学习之余,会经常选择读书,也会经常读书至深夜。一个有着星光灿烂的夜里,手捧一本书,端起一杯茶,此乃人世间大乐趣!
读完《鲁滨逊漂流记》这本书后,我受益匪浅。刚刚打开第一页,我便被那曲折跌宕的情节迷住了,仿佛身临其境,就像和鲁滨逊一起航海,一起经历风浪,一起乘船旅行,一起在荒岛流浪.....
鲁滨逊从小喜欢航海,曾三次离家到南美各地旅行。在惊心动魄的航海中经历无数险情,后来整条船在太平洋上不幸遇难,船上的人都沉入海底,惟有他一人得以奇迹般地活下来,并只身来到一座荒无人烟岛上。性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息,开拓荒地,圈养牲畜,生产水稻和小麦,年复一年与孤独为伴,克服了种种常人难以克服的困难子,收获谷物,驯养山羊,用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智,也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个野人,称他为“星期五”,把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气,克服了难以想象的艰难困苦,用勤劳的双手,为自己创造了一个生存的家园。一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近,鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手,才返回英国。
28年是多么漫长的岁月,顿时我不由自主的对他产生一种敬佩之情和崇拜。
当我读到他初到小岛很是绝望时,我还以为他会一蹶不振,但我怀着问号往下读时,令我欣慰的是,意志坚强的他并没有放弃,反而对生活增添了信心。“逆境是人生中最好的大学”!身处荒岛的他怀着一颗坦然的心面对挫折困难。他的坚持造就了胜利。
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大而崇高的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着一个勇于探索,性格坚定的人:他放弃了富裕而又舒适的生活,反而选择冒险,种种困难并没有压倒鲁滨孙,反而使他更加坚强。上天给予鲁滨孙的'困难,对于他也更具有挑战性!
人生如果没有惊险,人生则是一片荒芜,那还有什么意义,燕雀焉知鸿鹄之志,如果让我选择,我会和鲁滨逊一样。如果水不遇到礁石,怎能激起美丽的浪花?
当我郑重的翻过最后一页,我深深地被他崇高的精神震撼了。这个故事曲折离奇,却带给我们太多的启示:一个人要取得成就,就要坚持不解的奋斗到底。不要被客观的条件所束缚,想方设法造就条件。遇到困难都不要选择放弃。我希望我的人生也会随着这本书而起航,在人生的航海中,勇敢前进,永不放弃!
这本书带给我们太多的启发,太多的震撼。
暑假生活像一张张美丽的图片,永久地保存在我的脑子里!
翰墨书香作文 篇13
“外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。”陈颐如是说。
我国乃书香大国,中国古代文学源远流长:汉文、唐诗、宋词、元曲、明清小说……书香飘万家。品味古代文学,感受字里行间的优美意境。无论今昔,我们对书的热爱始终不曾变,人们都畅游在浩瀚的书海之中,享受诗词带来的奇妙。
诗词之所以能源远流长,是因为它被人人传颂着,它诉说着每一位诗人所传达的理想;或悲、或喜、或斗志高昂、或无聊低沉。古诗词被人们一传十,十传百的传递下来,广泛运用到日常生活当中。在饭局上,“珍惜粮食”成为一大主题,一谈到这个人们便会不自觉地吟颂出李坤的《悯农》“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”在学校里,“珍惜时间”最为重要,老师会讲到钱福的《明日歌》“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”在遇到困难时,我们要有坚韧的`毅力,“大雪压青松,青松挺且直”……
八月十五正值中秋,我与家人一同赏月,这明月像一盏明灯,圆且亮,圆月给云层带上银帽。见如此美景,我的家人们便不自觉地开始吟诗“海上生明月,天涯共此时”,“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”“满月飞明镜,归心斩大刀”等等。我:“‘明月几时有,把酒问青天’《水调歌头》还有一首歌你们听过吗?”姐姐:“噢,是吗?放来听听。”(明月几时有,把酒问青天,不知天上公爵,今夕是何年……)“动听!”水调歌头是我听过与明月最符的,人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康,即便相隔千里,也能共享这美好的月光。诠释得几乎完美。
书香飘万家,我们要热爱读书,热爱诗词,与书籍共同前行!
翰墨书香作文 篇14
书法进课堂,毫端蕴秀、笔墨含香,寄寓着传统文化的接续,寄寓着春风化雨、润物无声的文明力量
饱经苦难的中华民族,能蹚过浩荡五千年历史长河而屹立不倒,从孔子屈子到卫青、岳飞、关天培,志士仁人薪尽火传;当代汉字与甲骨文“日”“月”“人”端然象形,一脉相承——在世界文明发展史上,这是绝无仅有的奇迹。文化传承,是要有载体有传人的,在眼花缭乱的信息时代,煌煌中华文明,还能不能心香相续,不绝如缕,希望就在孩子们身上。
孩子们在忙什么,教育部门的指挥棒很要紧。眼下,中国孩子们在课堂和课余,有了与书法亲近的机缘。两年前,教育部公布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,增加书法在内的中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重,明确要求小学高年级要熟练书写正楷字,体会汉字的优美结构;初中要临摹名家书法,体会书法美感与意境。于是,很多书法名家走进校园,俯下身来教幼童习字;各种中小学生书法比赛次第进行,吸引了众多小小书法家;有的学校以书法为特色,将德育、美育贯穿其中。
可以想见,当千家万户氤氲的灯光下,都有一个孩子,在用稚嫩的手,敬畏地握住毛笔,屏息静气,诚心正意,敬畏地临摹书写,看那墨迹慢慢慢慢地洇开来,丝丝缕缕渗进宣纸,他们或有机会领略王羲之曲水流觞兰亭序的充沛气韵,黄庭坚寒溪炊烟松风阁的沉郁端方,小小的童心开始沉醉于魏碑晋书,沉醉于唐烟宋雨,沉醉于宣纸与狼豪从滞涩到流畅、从生疏到亲昵的微妙感觉……
能够和祖先一样,享受如此美妙而独特的书写艺术,和记录着波澜壮阔文明史的文房四宝亲昵交流,如此坚持数年,孩子们真的可能借由笔墨机缘,从此灿烂开与先贤对话、做衣钵传人的梦想呢!
幼童与书法的关系,在中国的历史上曾非常紧密,却在浮躁喧嚣的现世,蓦然两下里彼此遗失。同样遗失的,更有和中国传统文化的绵绵情意。与文化母体的疏离,会让一代人都难以挣脱与精神家园隔绝的无根之痛。当我们将书法课纳入中小学正式课程,书店里醒目摆上了“描红帖”和名家碑帖,书法老师热心地在微博微信上开讲课徒,孩子们纷纷以诗文书法为载体,重续文化基因,重温祖先遗泽,这样的场景,让人温暖,也让人安心。
希望各地的中小学,不要看轻且疏慢孩子们与书法的亲近。这不仅仅是学习一撇一捺,更是学习先贤的曼妙哲学、绮丽文字,甚至是学习如何做人。运笔的方圆分明、刚柔相济,或可体味天圆地方、外圆内方的中国气派;纸墨铺陈、笔到意到,或可感知怡神养性、飘然出尘的精神境界;积年累月、日习百字,或可善养自我砥砺、坚忍不拔的浩然之气。
“一个民族的文明进步,一个国家的发展壮大,需要一代又一代人接力努力,需要很多力量来推动”。书法进课堂,毫端蕴秀、笔墨含香,寄寓着传统文化的接续,寄寓着春风化雨、润物无声的文明力量。
不仅如此,在公务员考试中诸如卷面整洁程度、文学修饰、书写美观程度等都在考察的'范围,虽然评分标准中没有相应的规定,可是阅卷老师也是人,如果我们的字写的像是一个小学生,或者惯写那种潦草不清、笔顺不畅、板滞别扭的烂字,考官看着这样的字,其心情也会大受影响,容易给考官一个办事拖沓、心情浮躁、甚至缺乏修养的印象,我们的考试成绩也必然会大打折扣的。
俗话说的好:字如其人。如果我们在立论准确,分析精辟的同时,能呈现给考官一笔优雅研美、刚键俊朗、规范而又流畅的好字,那考官在审阅你答卷的同时,必然能得到赏心悦目的享受,考官从答卷的背后,看到的是一个说话稳重、办事踏实、委任可靠的国家工作人员的形象。
正是:从少小时看年老,于细微处见精神。细节决定成败,我们一定要在平时多注意培养自己良好的书写习惯,加强自己对书法美的修炼和提高。
认真的书写习惯,不仅能说明一个人良好的工作态度,说明一个人对他人的尊重,也说明一个人对祖国悠久的历史和文化的尊重程度,难以想像,一个不尊重他人,不尊重自己民族文化、民族历史的人怎么可以当好人民的公仆,去很好地为人民服务呢。
培养自己具备一个良好的书写习惯,让自己书写一手流畅而规范的好字,也不是可望不可即的。我们很多人只是没有一个良好的书写习惯而已,只要我们从现在做起,注意克服一些书写时的不良习气,用不了多长时间,也不必花太多的精力,就可以办的到。
如何尽快的提高自己的书写水平,提几点建议:
一是只要利用平时复习的间隙时间,从历代书法大家的习字贴中任意选一种,细心揣摩,体会其字体之框架、结构特点、书写顺序等,不一定非要从毛笔字入手,汉字的结构特点决定了其基本的偏旁部首,也就是基本的组成零件并不是很多,在书写时只要把它们合理的组合进来就可以达到美观的效果。
二是在书写时要尽量避免写错字,一旦写错不要乱涂乱抹,只是对已经写错的字一笔划掉即可,这样既不影响卷面的整体整洁,还可以给考官一个真实的感觉。当然要尽量慎重不要写错,入笔前尽量有一个成熟的想法,划线多了肯定不是好现象,会起到相反的作用的。另外,在书写工具的运用上,只要符合考试要求,自己平时喜欢用的工具就可以。
翰墨书香作文 篇15
随着以“活力青奥,青春南京,和风雅韵书香浓”为主题的读书节的开幕,金陵汇文小学的孩子们在老师们地精心组织下,徜徉在书的海洋里,沉浸在阅读的快乐中。特别是五月开展的“好书漂流”赠书活动,更是激起了孩子们读书的兴趣。
什么是“图书漂流”? 如果你有一个苹果,与人分享后每人只得半个;但是如果你有一本书籍,与人分享后则是每人都有一本,这就是“图书漂流”的.理念。5月21日的早晨会上,对口班级的学生代表纷纷上台,他们手捧本班同学精心挑选的书籍相互交换,一句句真挚、朴实的赠言透露着孩子的喜悦与智慧。书籍从孩子与孩子之间的交换,发展到了不同年级间的漂流;从各个家庭漂向了汇文,又从汇文漂向了各个家庭。每个孩子只要带来一本好看的书,就可以欣赏到上百本的好书,除了可以阅读自己班内的好书,还可以在跨年级漂流中分享到其他班级的好书;可以在学校阅读,还可以选择好书带回家和爸爸妈妈一起展开亲子阅读,让家长也参与到“图书漂流”的活动中来,感受到“图书漂流”的精彩所在。“图书漂流”让阅读不再是老师、家长的生活方式,也使得小朋友们喜欢阅读、快乐阅读,浓浓的书香味溢满了整个校园。
本月,我们还邀请来了家长义工进课堂的主题活动。家长在课堂中与孩子分享自己的阅读积累和生活经验。爸爸妈妈们带来的这些新鲜知识让孩子增长了见识,也会因好奇而激发起他们主动阅读的兴趣。
不论是“图书漂流”还是家长义工进课堂,这些活动都让知识因传播而美丽,为孩子们打开了一扇扇心灵窗户,开启了一道道智慧之门;
好书还在漂流,阅读还在继续。好书成了汇文孩子的心灵旅伴,阅读成了汇文人的成长阶梯。
翰墨书香作文 篇16
8月13日,我和爸爸妈妈来到了宁波天一阁,来寻访这个由范钦主持建造的古代藏书院。
走进大门右转,就能看到一尊体型庞大,额上只有一只角的神兽,它叫“獬豸”,又称“独角兽”。是正义的象征,它用它那凶猛的眼神,锐利的爪子守卫着天一阁的和平。
再往前走,就是天一棵碧绿的参天大树,它们把藏书楼笼罩起来。仔细看看,那一片片绿色的树叶里,有丝丝黑色显露,像是一个笼着神秘面纱的姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。偶尔会来一阵微风,把树叶吹的零零散散,才看得清那“姑娘”的面庞。藏书楼四周还有一片片小水塘,潺潺流水顺流而下,像是欢快的孩子,伴着树叶与藏书楼,做成一幅“翰墨书香图”。沉醉其中,似乎还能闻见丝丝淡淡的'书香。
再往前走一会儿,就走到了明州碑林。长廊是以灰色为主色建造,橙色的柱子中间保存着一面面珍贵的墓碑。碑上的字已模模糊糊,但在微微细雨的伴奏下,好像有一首古筝曲《高山流水》,在耳边回荡。细细欣赏墓碑,会发现有很多面碑需要靠手去描摹,需要用心去体会,细雨沙沙,若有似无,也为天一阁增添了几分舒畅。
穿过长廊,便来到了南园。南园以水为主,水和岸聚而不分。池畔为临水的主体建筑“水北阁”。溪岸有一座假山,虽为假山,可远处看,四四方方,偶尔有一些凹凸,就像那方正的印章似的,把“翰墨书香”这四个字永远盖在了天一阁的湖面上。整个园林简洁、清晰,给人以闲适、雅逸之感。同时,整个园林绿树幽幽,也给人一种安静的感觉。
天一阁书香环绕,整体给人沁爽、舒适、幽静的感觉,他向我们诠释着一个个关于天一阁的故事,讲述着这个亚洲现有的最古老藏书馆的动人篇章。
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