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它伴我成长作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的它伴我成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
它伴我成长作文1
书，是人类进步的阶梯。
——题记
读一本书，就像在与学者们对话，获得许多知识，使人变得理智、学会思考、了解世界，让自己变得成熟。有时，同一本书，在不同的时间读，会有截然不同的感受与体会。
七岁时
第一次捧起它是在七岁时，我读的书是《青铜葵花》，我一直为青铜与葵花的悲惨命运而叹息不已，同时，我也为葵花的选择而疑惑不已，为什么，为什么她不选择那富裕的人家？这样她的生活条件就会好许多，也不用帮着干农活，更不会为学费而发愁。我承认，也许青铜一家对葵花的关爱是嘎鱼远不可及的，可物质条件还是嘎鱼家较好。带着这个疑问我再一次阅读了《青铜葵花》。
十岁时
再次读它是在四年级时，我对这个问题有了一个比较模糊的`答案，也许是因为青铜家的人比较和蔼，平易近人吧，但是，又一个疑问在我的头脑中盘旋，为什么青铜要帮葵花掩盖她犯下的错误呢？如果说是因为葵花是青铜主动要领回家的，所以才对葵花那么好，可这个错误必须要她承认，不让她承认会害了她，那为什么青铜要帮忙掩盖呢？
十三岁时
初中阶段，通过思考，我明白这一切问题。青铜对葵花的关爱是没有来由的。两个苦命的孩子因为同样残酷的命运而相遇。青铜为让妹妹葵花在夜晚学习而去摘南瓜花是最令我感动的情节。
为了摘南瓜花，青铜不惜自己掉进水里成为落汤鸡。葵花是不幸的，她从小就失去了父母，从小就承担了过多的苦痛与悲哀；葵花又是幸运的，她遇到了同样不幸的青铜，得到了青铜一家的关心与爱护。为了她，青铜宁愿放弃自己上学的机会，而在家里放牛；为了她，青铜宁愿替她受罚；为了她，青铜宁愿独自一人冒着凛冽的寒风去卖芦花鞋……这一切的一切都是哑巴青铜对这个毫无血缘关系的妹妹葵花的爱。
多么美丽的南瓜灯，闪耀着的不仅仅是萤火虫的光，更多的是青铜的那颗如金子般珍贵明亮的心，对妹妹的爱即使无声，也可以一样动人……
合上书，我不由为书中那纯真的亲情而感动，他们是多么淳朴、多么善良，而现在钢筋水泥早已将真情封锁，在人与人之间筑起高墙，又怎么可能有那感人的情感。
书是全世界的营养品。在书中徜徉，我快乐、我自由、我幸福。愿能一生在书中遨游。
它伴我成长作文2
当我想放下作业出去玩，它告诉我“子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜”；当朋友不了解我时，它告诉我“人不知而不愠，不亦君子乎”；当老师上了新课后，它告诉我“学而时习之，不亦说乎”……
午后，暖暖的阳光照在书桌上，我起身，走向书柜，崭新的书中夹着碍眼的黄。我抽出封面上有些许蒙了灰，书页泛黄，早已被翻动无数次的`它。轻翻，扉页上的笔迹只依稀见到20xx年，哦，我想起了……
沙发上，刚上小学的小女孩扎着马尾，圆圆的脸上写满童真，目不转睛地盯着电视。一旁的中老年妇女拿着一本书，说道：“我刚刚给你买了本书，喏，以后看吧。”小女孩因被打扰了看电视，不耐烦地一甩手，说着：“我又看不懂，我又不认识那么多字。”
因甩手幅度太大，碰倒了一杯水湿了书，也许是看自己犯了错，小女孩不再说话，赌气般抿着嘴，一旁的外婆也不再说话，弄干了书，收进了自己的书柜里。
三年级，女孩长大了一些，却未脱去稚气。“老师说明天要开读书会，要看一本书，然后评讲。”女孩回家和外婆说道，外婆听见了笑笑，便去找书了。一会儿，外婆拿着书递给小女孩，哦，又是那一本，女孩翻开书，子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。什么意思啊？女孩不知所云地看着外婆，外婆拿过书，笑着说：“孔子说，学习不思考就会迷惑，而只空想不学习就会疑惑，所以说，我们不仅要学习，也要思考，两者缺一不可，懂了吗？”
女孩若有所思地点点头。
两年前的某一天，女孩哭丧着脸走进家门，哦，她又长大了，戴上了眼镜，眼睛变得好看了，却因为学习有了黑眼圈。“他们都怪我，说我英语差，可他们语文比我差好多了。”女孩的眼泪止不住地流。
外婆没说什么，抽出那本女孩常看的书，说：“自己看看吧。”女孩翻看着书签所在的地方，上面写着：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善着而改之。”“对，他们语文没你好，可他们英语确实比你好，你要向他们学习这一点。但你也发现讽刺一个人对别人的伤害，所以你以后可不能这样。”外婆说。
泪，干了；话，却深刻在女孩心底。
我的思绪悠悠回转，这本《论语》陪伴我走过了多少个日日夜夜啊，多少次，它警示我。当我想放下作业出去玩，它告诉我：“子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜”；当朋友不了解我时，它告诉我：“人不知而不愠，不亦君子乎”；当老师上了新课后，它告诉我：“学而时习之，不亦说乎”……
哦，《论语》，你伴我成长，伴我从一个无知的女孩变成一个睿智的少年！
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