耳朵的实验作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的耳朵的实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
耳朵的实验作文1
同学们，我们都长着一对大大的耳朵，但你们有没有留心倾听周围的声音呢？这节课曹老师便带我们去倾听空调开和关的声音。
曹老师先叫我们安静地聆听空调开关的声音和什么东西的声音相似，我的好奇心便复发起来了，和空调有关的声音在我的脑子里翻来覆去，使我浮想联翩，关的声音是像关灯的声音呢还是什么奇怪的声音，还是我从来没听过的声音呢？一切准备就绪，就等老师关空调了。此时，我好像身体里的力量全部冲到耳朵里面似的，全身都在准备倾听老师会做出的`声音，曹老师轻轻地把空调关了，“嘀”、“呼”，那是汽车熄火的声音吗？那声音一直徘徊在我耳边。又让我想起许许多多的物体。可最令我震惊的是开空调的声音，在那一瞬间又让我浮想联翩，“嘀”、“怦”、“呼”，那不是小小蚊子的声音变成一艘万吨巨轮的声音吗？我惊奇不已，为什么声音会发生这惊人的变化呢？有耳朵可真好啊！能听见那么多美妙的声音。
耳朵能带给我们那么多优美的东西，所以我们要爱护自己的耳朵。
耳朵的实验作文2
在我心中，我觉得耳朵的用处十分大，它能听课，听音乐，听铃声，听故事……没有耳朵根本不行。
今天，老师要我们用耳朵做实验。第一个实验听桌子发出的声音。
我们都把耳朵紧紧地贴在桌子上，我觉得耳朵很凉，渐渐地，我听到了“丝丝”的声音，我想：难道桌子也会说话？我又细细地听了起来，桌子好像发出了“呼呼呼”风吹的声音，像个无底洞，听起来会使人害怕，好像自己也进了这无底洞，永远走不出来了……接下来，我们要做第二个实验，打喷嚏。老师叫一个同学打一个大“喷嚏”，那个同学先把头往后仰，张开大口，然后深吸一口气，嘴里不时发出“啊啊”，终于打出来了，声音惊天动地的，样子也真是滑稽，老师又叫一个小女生，她打的“喷嚏”比刚才的柔和了许多，第三个“喷嚏”是老师打的，还真有节奏，像几个音符在跳动。第三个实验，老师带我们到下面去听外面的声音。在楼下，我闭上眼睛，用心聆听，我听到了汽车“啪啪”开过的'声音，由远而近，听到了几面旗帜随风飘扬的声音，树枝的“沙沙”声。突然，一架飞机从我们头顶“轰轰”飞过。
通过这几次实验，让我觉得耳朵是必不可少的，它能帮助我们听到各种有用的声音，如果我失去了耳朵，将不再会有动听的声音萦绕于我的耳边，生活就会变得十分无趣。我为我有一双机灵的耳朵而感到快乐。
耳朵的实验作文3
耳朵是我们人体的一大宝贝,听课.听音乐.听故事......都不能没有耳朵,但是我们却没有关心过.今天,我们要做几个关于耳朵的实验,来激发我们对耳朵的关心.
首先我们来做第一个实验--电扇的声音.老师请了一为同学来开电扇,只见电扇慢慢地转了起来,发出"嗡嗡"的声音.过了一会儿,响声越来越大,由"嗡嗡声变成了"嗖嗖声,老师又把电扇关了,那响声就越来越小,最后听不见了.
接着,我们又做了第二个实验--滑稽喷嚏.
老师选出五个同学上台,然后商量了一下,开始表演了,毛斌先表演了一个着凉的喷嚏,只见毛斌手捂着胸口发抖,忽然一个喷嚏从他嘴里冒出来了,接着,还有几个同学也表演了他们的喷嚏,都很有趣.
最后,第三个实验也来了,是"听声音,猜动作.
老师让我们都闭上眼睛,听声音,猜老师在干什么.只听"??得一声,原来是搬蹬子.关门的声音.又一声"嘀嘀响,哦,是拨手机的.声音......
这三个实验让我知道了耳朵的作用,也知道了我们不能没有耳朵,要关心我们的耳朵.
耳朵的实验作文4
耳朵是我们人体的一大宝贝，听课。听音乐。听故事。都不能没有耳朵，但是我们却没有关心过。今天，我们要做几个关于耳朵的实验，来激发我们对耳朵的关心。
首先我们来做第一个实验——电扇的声音。老师请了一为同学来开电扇，只见电扇慢慢地转了起来，发出'嗡嗡'的.声音。过了一会儿，响声越来越大，由'嗡嗡''声变成了'嗖嗖''声，老师又把电扇关了，那响声就越来越小，最后听不见了。
接着，我们又做了第二个实验——滑稽喷嚏。
老师选出五个同学上台，然后商量了一下，开始表演了，毛斌先表演了一个着凉的喷嚏，只见毛斌手捂着胸口发抖，忽然一个喷嚏从他嘴里冒出来了，接着，还有几个同学也表演了他们的喷嚏，都很有趣。
最后，第三个实验也来了，是'听声音，猜动作。''
老师让我们都闭上眼睛，听声音，猜老师在干什么。只听'？''得一声，原来是搬蹬子。关门的声音。又一声'嘀嘀''响，哦，是拨手机的声音......
这三个实验让我知道了耳朵的作用，也知道了我们不能没有耳朵，要关心我们的耳朵。
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