有趣的作文课作文集合15篇
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的有趣的作文课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的作文课作文1
星期三的一节课,老师让我们做了一个游戏,游戏是这样的:老师让我们把眼睛闭上,然后每桌发一个袋子,等老师一吹哨,我们就睁开眼,用我们所有器官去猜袋子里装的什么东西,过了一分钟,老师又一次吹哨,我们就停下来说袋子里是什么,然后打开袋子看一看跟自己猜的是不是一样的。
游戏还没开始,我的同桌就去摸了摸袋子,听见有什么响声,就对我悄悄的说:“这个东西好像是一个空瓶子。”我也去摸了摸,也听见了响声,还模模糊糊的看见了瓶盖,就说:“这肯定是一个空瓶子。”我们知道了第一件物品,心里有点暗暗高兴。等老师一吹哨。我们就马上猜第二件物品。我先去摸了一下,知道它是圆的,还有些软,我心想:会不会是种水果呀!于是我用鼻子去闻了闻,闻到了一股淡淡的.香味,香味里还有一些酸味,我闻了后,心里就想起了一种水果——橘子。于是我对同桌说:“第二件物品是橘子。”我们知道两件物品了,有点得意忘形了,马上就摸第三件物品,摸着软软的,像是一个毛绒玩具,我们又经过了摸、闻、听、摇才出它果然是一个毛绒玩具。”就在这时,老师吹哨了。
最后,老师叫我们打开袋子,验证一下我们猜的对不对,就在打开袋子时,我心跳加快,更加激动了,迫不急待的打开了袋子,哈!跟我们猜的一样,有空瓶子、橘子、毛绒玩具,那时我们很高兴,很激动,差点叫出来,因为我们全都猜对了。之后老师叫我们把这有趣的游戏写成作文,让我们永远记住这堂作文课。
有趣的作文课也是难忘的作文课,正如老师所说,写作文要用心观察,细心体会,热心写作。
有趣的作文课作文2
我首先给大家猜个谜语:“黄屋子,红帐子,里面坐着个白胖子。”大家一定猜出来了,对,就是花生。
上周六,我们小记者在《周末名师讲堂》上了一节有趣的作文课。上课开始后,牛老师先给我们介绍了看、听、闻、尝、触五种观察生活的方法,接着又宣布说要做一个抢花生的游戏,教室里的气氛顿时活跃起来了。
游戏开始前,牛老师先让我们猜一下游戏规则。同学们争先恐后地举手回答,有的说:“像抢凳子一样。”有的说:“老师拿几个花生往空中一抛,谁接住谁就赢。”谁知大家的答案都不对,最后牛老师公布答案:“选手要围成一圈,双手抱臂,等老师喊过三、二、一、左手或右手时,再用相应的手抢,谁先抢到谁就赢。”
游戏开始了,同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。牛老师叫了四位同学上台,每个同学代表一个组,只见四位选手神情专注,猫着腰,弓着背,好像一只只正要抓老鼠的猫,教室里的.空气顿时紧张了起来。老师说:“三、二、一……”还没等说出哪只手时,代表我们组的那位同学竟然迫不及待地抓住了花生。“哎——”我们组的那位同学不战自败,神情沮丧地走下台来。比赛继续进行,同学们观看战况的积极性更高了。谁知第四组的同学和我们组的那位同学犯了同样的错误,被淘汰下场。台上的两位同学要进行终极对决,最后PK,我也按捺不住紧张的心情,不由自主地替两位选手捏了一把汗。教室里陷入了令人窒息的安静,两位选手顿时成了全场关注的焦点。最后的结果是第二组的同学赢得了比赛,只见他们手舞足蹈,还不时地做着鬼脸。
这真是一节有趣的作文课,我不仅学到了写作方法,还懂得了遇事沉着、冷静,才能取得胜利的人生道理。
有趣的作文课作文3
今天,老师给我们上了三年级的第一堂作文课。
上课铃声响了,老师拿着一个精致的盒子,笑盈盈地走进教室。那盒子红白相间,盒盖上红红的爱心点缀,漂亮极了!老师说在这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝,让我们来猜一猜。大家对盒子里的宝贝都充满了好奇,争着猜测,有的说是晶莹剔透的宝石,有的`说是硕大的珍珠,有的说闪闪发光的金子……但是老师说都不对。就在我们急切想知道答案时,老师卖着关子说:“谁想来看看这‘宝贝’呢?”全班同学都把手举得高高的。为了满足每个孩子的好奇心,老师让全班同学都看了一遍。
第一个看“宝贝”的是吴雨桐,只见她慢悠悠地走上讲台,眼睛紧紧地盯着盒子,眼神里充满了好奇和期待。老师打开盒子后,她看了一眼,好像充满了疑惑,紧接着就捂着嘴笑着回来了,还笑个不停。什么宝贝会这么好笑呢,我的内心充满了好奇。接着同学们一个一个去看“宝贝”,大多数的同学都是笑着回到座位。这让我更加好奇了,迫不及待地想看看究竟是什么宝贝。几分钟过后,终于轮到我了,我快速冲到老师面前,心里因为激动而砰砰直跳。在老师准备打开盒子的那一刻,我屏住了呼吸,目光紧紧盯住盒子,生怕错过什么。盒子打开了,只见里面是一面普普通通的黑色镶边镜子,再没有其它东西了,宝贝在哪里呢?难道这就是老师说的世界上独一无二的宝贝吗?正在我疑惑的时候,我突然看到镜子中我。哦,我恍然大悟,原来老师说的世界上独一无二的“宝贝”就是我自己啊!
这真是我上过的最有趣的作文课啊!
有趣的作文课作文4
今天,老师巧妙地把一节枯燥的作文课变成了生动有趣的活动课,同学们都喜欢极了。
游戏开始了,同学们都信心满满,不约而同地举手,想要回答老师所提的问题。大家你一言我一语,各抒己见,生怕自己没有奖励。最后,李同学用“吹牛”的方式赢得了第一轮。老师给了她一张纸条,她打开后,微微笑了笑,纸上写着:获得50福币。此时,大家对她既羡慕又替她感到开心。
接着,第二轮比赛如火如荼地进行着,同学们依然热情高涨,踊跃回答,最后陈同学凭借丰富的成语知识获得了第二张纸条。她小心翼翼地打开纸条,只见她愣了愣,原来上面写着:获得一次唱歌机会,可抽一人唱或合唱。她看了看周围,发现好像没有人愿意和她一起唱,只好自己唱,她清了清嗓子,就声情并茂地开始了她的.演唱。她的歌声甜美动听,婉转优扬,教室里顿时鸦雀无声,结束后,同学们都情不自禁地给予了她热烈的掌声。
第三轮开始了,江同学以优美的语句和赞美的话语,赢得了第三张纸条。他带着自豪神情打开纸条,脸上一喜,嘴角笑的弯弯的,原来这张纸条是大奖,上面写着:奖励三人500福币(你随机指定三人)。同学们议论纷纷,最后都一致猜测,他可能会给哪三位同学,可最终结果表明大家只猜对了两位同学。其实这个时候我也在想:会不会有我?要是有我就好了,如果没有我也没关系的,因为友谊第一,比赛第二,只要不影响友谊就行。
这一次的作文课真是生动有趣,它让我们既玩得开心又学到了许多知识,同时也让我懂得了上课要积极思考并举手回答课堂问题。
有趣的作文课作文5
又是一个美好的星期二,又是一节课,陈老师早早就给我们布置了一项任务:带桔子。带桔子干什么?吃桔子、写桔子、编桔子的故事,还是……我们总觉得这件事有些古怪,到底干什么呢?我想,这一定是一节有趣的课。
当陈老师公布今天要“创意剥桔”时,我被吓呆了,剥桔子不就是很简单的吗?难道还能弄出什么花样不成?我们带着惊讶,观看了一些经过巧手加工后的桔子皮,有可爱的小熊、憨厚老实的大象、能喷墨的章鱼……各种各样的花式桔子皮出现在我们的眼前,原来桔子皮还能变成这些东西呀!真神奇!
现在该我们动手了。我苦思冥想,还是没有什么灵感,我看着窗外发呆,希望能想出什么好点子。突然,我看见了窗外的.大树,对呀!桔子皮做的树,多么有趣,多么有创意。哈哈,真是一个好点子。终于开始做了,我先把桔子皮从桔子上剥了下来,剪第一片树叶,我第一次感受到,原来剪树叶也这么难,剪左边,发现右边不均匀;剪右边,发现左边有些大。我慢慢修剪,就像小鸟一点一点啄食,真不容易,七片叶子终于剪好了。接下来,该剪树干了,这时候,我已经比较有经验,要挑大的桔子皮剪,可桔子皮像顽皮的孩子,都像被神奇药水缩小了,终于,挑出了一个大的桔子皮,我继续剪,最后剪好了树干,摆在桌上,一颗树终于做好了。看着桔子皮做的大树,我总觉得缺点儿什么,趁着陈老师还没有给我的作品拍照,于是,我便添加了两棵小草和一个太阳,哈哈,满意了!该让陈老师给我的精美作品拍照了。“咔擦”一声,陈老师吧我的作品拍了下来。
看着眼前的作品,我仿佛看到了一幅画面:那是一个阳光明媚的早晨,太阳公公刚起床伸了个懒腰,开始了他新的一天。大树在太阳光的照耀下也起床了,微风吹拂着他的身子,他随风摆动,仿佛在翩翩起舞,小草也伴随着微风跳起了舞。美好的一天就这么开始了。“好美的一幅画面啊!”我不禁喃喃自语道。
“叮铃铃”,下课铃打响了,我不情愿地拆散了我的作品,啊,这真是一节有趣的课!
有趣的作文课作文6
“哈哈哈……”欢笑声充满了教室的每一个角落,这时在干什么呢?原来在举行一场游戏——你来比划我来猜。游戏规则是:老师在屏幕上显示一个成语,两个同学为一组,一个比划一个猜,分最高的组获胜。“游戏开始。”老师话音刚落,教室里立刻像一面水平如镜的湖面被扔进一块石头,激起层层涟漪,同学们有的商量着和谁一组,有的同学讨论着怎么能获胜……教室里一片火热朝天的景象。
第一组上场了,只见比划者大步流星地走向教室后面,好像胜券已经牢牢地握在手中,可当看到屏幕上放的成语,立马傻眼了,“咬牙切齿。”这确实不好表演,比划者把牙齿狠狠地咬在一起,左右微微摩擦着,卖力的表演着。可猜的同学一脸茫然的看着他,眼睛瞪得大大的,如铜铃一般,可就是猜不出。比划者急得直跺脚,我们也是如此,恨不得直接把答案告诉他。突然,猜的同学灵光一闪,“咬牙切齿。”终于猜对了,台下的同学都不禁暗暗松了口气。第一组猜对了5个,还算顺利地结束了第一场比赛。
最让我难忘地就是第三组了,前面4个成语都成功猜对了,可到“捧腹大笑”时就卡住了。只见比划的同学忽然捧着肚子大笑起来。猜的'同学却有些手足无措,眉头紧紧地皱成“川”字,真是丈二和——摸不着头脑。我心想:这个不是很简单吗?比划者表演得很清楚啊!唉,我真想上去帮他说了。时间一分一秒地过去,猜词的同学依然呆呆的,突然,他眼睛一亮,脱口而出“仰天长啸。”
这词一说出来,同学们都大笑起来。猜的同学一看答案是“捧腹大笑”,这才恍然大悟,刚刚比划者腰一直是弯的,怎么会“仰天”呢。教室里场面一度失控,老师也没忍住笑了起来。
通过这节课让我明白:单单靠一个人的力量是很难成功的,要大家团结起来,齐心协力才能获得胜利。这真是一节意犹未尽,回味无穷额课!
有趣的作文课作文7
老师的作文课上得有趣,任军同学的作文写得有趣。这里给了我们一个有益的启示:用心观察周围的事物,记叙下来,便是作文。我们的语文老师上课十分有意思,每次都能给我们一个个惊喜。瞧,语文老师捧着一个大盒子正向我们班走来。不知老师今天葫芦里卖的又是什么药。我们一起去看看吧!
老师一进教室就指着大盒子说:“今天老师送给大家一件礼物,礼物就在盒子里,大家猜一猜礼物是什么?”一个男生抢先回答道:“是书。”老师摇摇头。我说:“是本子。”老师又摇了摇头。老师的两次摇头,让我们更是好奇,又有几位同学先后举起手来,可惜都没有猜中,我们怀疑盒子是不是空的?同学们开始纷纷议论起来。
老师见我们怀疑盒子是空的,要选一位同学上前来摸一摸。同学们争先恐后举起了手,还是近水楼台先得月,叫了前排的'王媛同学。只见王媛轻轻走上讲台,把手伸进盒子里,东摸摸,西摸摸。突然只见她眉头紧锁,心想:这到底是什么东西,滑滑的……片刻,手“嗖”地缩了回来,打了个冷颤,然后长长地吁了一口气,蹑手蹑脚地回到了座位,看着她的神情,我们的好奇心就更加强烈了。
这时,老师又请了一位男同学上去摸,没想到他刚伸进手就“啊”地一声惊叫起来。这下,不光是学生,就连后面听课的老师也着实吓了一跳。语文老师却捂住嘴巴笑着说:“谁再来摸?”这时却没一个同学敢去。
最后老师叫王逸飞上去,他可不是去摸,而是去拆开箱子,为我们揭开秘密。
“5、4、3、2、1……”答案揭晓了――
“不得了,这是什么呀?”
“啊,是蛇。”
“不对,是黄鳝!”
这时老师拍拍手说道:“同学们,你们能把刚才的情景写下来吗?”噢,原来这节课的“包袱”在这里,老师是为大家准备作文素材呢!我们心里都有了数,飞快地挥笔写起来……
“这样生动有趣的作文课,再上一百节也乐意啊!”我感叹道。
有趣的作文课作文8
今天,虽然风雨交加,但我还是很开心,你知道为什么吗?因为今天作文课上我们玩了一个有趣的错位游戏。
只见老师迈着清脆的脚步进了教室,笑容可掬,说:“孩子们咱们今天玩一个游戏,游戏的名字叫错位游戏”。我们一听虽高兴,但不知道怎么玩,一位同学喜上眉梢,问“老师,什么是错位游戏啊?””就是,就是”一个同学大声叫道,可是他也说不出一个所以然。看着同学们迷惑不解的表情,老师一本正经地说:“所谓错位游戏,就是同学们先按顺序站好,左边的同学写”“人物”,中间的同学写“地点”,右边的同学写“干什么”,大家明白了吗?”。听了老师的话,同学们异口同声说“好的,我们知道了快点玩吧。”同学们都迫不及待了。
老师把纸条发下来了,神秘地说:“千万不能让人看见”。同学们不假思索地纷纷写起来,老师说:“写完就折起来,保管好自己的纸条。”时间一分一秒过去了,同学们争先恐后地上交了小纸条,老师说“谁上来抽?”一听到这句话,同学们都抢先举手,群情激动,说“点我,点我”。第一回被点到的.同学是谭永忠,谭永忠抽了三张,我既好奇又急切,真想看看句子连起来是什么。老师也说“大声读出来,把这几个词连起来”。我们也催促他快些读出来,谭永忠边读边笑:“孙悟空在鬼屋里吃鲨鱼”。话音刚落,同学们忍俊不禁,连老师也偷着乐了。第二回老师又说:“谁来?”。这回轮到朱智鑫,他上去抽了几张,低声说:“沙和尚在太空里chi屎”。听到这,同学们连连拍桌子,大叫着,拍着手,跺着脚,笑得眼泪都掉下来了。
第三回终于轮到我了,这真是一个激动人心的时刻,我怀着紧张又期待的心情开始抽纸条,我抽了几张,连忙藏起来不让人看,我大声读出:“狼人在屎里脱衣服”读完我不由得感叹到说:“这太好笑了”。这时同学们笑成一团,有的笑得合不拢嘴,有的笑得直接摔倒在地。
这堂课是我上过的最有趣的作文课,既逗趣又开心,我期盼下次再玩!
有趣的作文课作文9
哧——嘣!
哧——嘣!哦?这是从哪儿传出来的?又是什么引起的?让我们把目光转移到小蜜蜂作文乐园吧!
小蜜蜂作文乐园中,教室里和教室外都分别有一些同学,他们都在干些什么?哦,是在玩气球!那这两种不同的声音又是怎么一回事,让我们一起来寻找答案吧!
事情还得从开头讲起:
今天的作文课在阅读环节收尾时,同学们用期待的眼神望着陈老师,为什么?因为接下来便是——游戏环节。
到了游戏开始时,陈老师从她的百宝背包里抽出一包气球,同学们更期待了!纷纷发表着议论。
陈老师清清嗓子,同学们安静了下来。“今天我们玩勇敢者的'游戏!”陈老师大声宣布道,“每人一个气球,吹大了,看看谁敢用头把气球挤爆谁就胜。”“哦!”同学们发出一声声惊呼,有的说怕,有的说敢。
已经快到作文的中间部分了,这声音到底怎么发出的都还没知晓呢!那么,就继续讲下去吧:
勇敢的同学被分到了教室外,其他的就在教室里面,包我在内,我向老师要了一个气球玩。
我吹了一个气球,正准备扭一下,“嘣”!外面传出了震耳欲聋的声音。我瞟了一眼外面,哦,第一个勇敢者出现了!我惊讶地放了气球,“哧……”气球飞得老高,老远,还转了几个漂亮的弯,我又吹起一放“哧——”“哧——”“哧——”谢轲和郭文好的气球也飞了起来,“嘣!”又一个勇敢者,我顿时感到了自己的幼稚,开了个玩笑:“外面是勇敢者的游戏,里面的是小朋友的游戏。”我又加了一句:“小朋友的心脏都会像气球一样吓得爆了!”“哈哈,哈哈……”教室里回荡着欢快的笑声。
哧——嘣!
有趣的作文课作文10
咦,怎么所有人都把饭盒带过来,难不成是老师开恩让我们不上课,去秋游,当然不是。昨天老师让我们自己在家烧一道自己最喜欢的菜,今天带上学校,全班以小组的形式举行一个“美食节”,这下子可把我这个小馋猫开心死了。一回家就迫不及待的开始“战斗”,我在厨房里哼着小曲,手上不慌不忙地做着菜,心情那叫一个好。十几分钟不到,一道香喷喷的蒜泥白肉就从我手上诞生了。一夜都兴奋得睡不着,满脑子都是美食的图片,想想就流口水。
今天早上,我起了个大早,折腾了半天,开心地带着菜去上学了。一进教室发现同学几乎都来了,原来兴奋起早的人远不止我一个。活动开始了,老师先给我们讲了半堂课作文,那时候我无精打采的趴在桌上,当老师宣布“美食节”活动正式开始时,我立马从无精打采变得精神抖擞,同学们纷纷拿出自己的菜,有红烧肉,有麻婆豆腐,有鸡蛋煎饼,有西红柿炒鸡蛋,还有青菜牛肉......看得我口水都要流下来了,“开始吃吧。”等的就是老师这句话。我赶紧拿起筷子,狼吞虎咽的吃着,吃吃鸡块,吃吃西红柿炒鸡蛋,再吃吃大白菜,吃得我不亦乐乎,老师从我身边走过,我也浑然不知,燕欣悦半路杀出来“打劫”,品尝了我的菜,“我放了两瓶醋”!听到这句的她几乎愣住了,“没关系”,她吃了一吃,
什么话都没说,接着第二块肉第三块接二连三地到了她嘴里,等我回过神以后,她一个人干掉了一小半,天啊,不知不觉,渐渐越来越多的人拥向了我的课桌,个个都品尝了一下,“好吃”“真不错”。
同学们一个个的夸奖,看来我竟然有当大厨的潜力?我也下位去噌噌别的小组做的.饭,尝尝这个,又尝尝那个的,感觉肚子好饱都不用吃饭了。还有的同学索性带来了一大碗白米饭,一菜一汤,再吃吃别人的菜,午饭也就解决了。“叮铃铃”下课铃响了,欢乐的作文课结束了。
美食节,我的最爱。希望老师以后多多搞活动。
有趣的作文课作文11
又是一个星期二,陈老师上个星期就让我们带桔子,说是课上用。难道课变成了吃桔子课?无数个问题让一节课变得有意思起来。
哦!原来这节课要创意剥桔子呀!可是,人人都会剥桔子,怎样“创意”剥桔子呢?看着我们疑惑的样子,陈老师打开电脑,给我们看了一些有趣的桔子皮,我们这才恍然大悟,桔子在一些有创意的人手中变成了张牙舞爪的章鱼、可爱的大象,奇特的毛毛虫等等,真是让我们大开眼界。
接下来,陈老师让我们自己来创意剥一个桔子,我想:我就做一个小狗吧。于是,我从袋子里拿出一个小一些的桔子,在桔子的.中心用铅笔头小心地戳了一下,这就是小狗的鼻子。然后,我在鼻子的上方又戳了两个大一些的洞,并且把洞里的桔肉都用黑笔涂黑,这就是小狗的眼睛。该做嘴巴了,这可没做眼睛和鼻子时那么简单——在鼻子下方戳一个小洞之后,要用剪刀十分小心地剪一个小船的形状,才能做出一个小狗还在大笑的感觉。然后我又在桔子左右两侧贴了两个椭圆形的桔子皮,小狗的头就做好了。
接着,我又拿了一个大桔子,在两侧再贴一对椭圆形的桔子皮,最后在桔子的后面贴了一个细长的桔子皮,把头身粘合在一起,一只小狗就做好了。瞧,我的小狗多神气呀。炯炯有神的眼睛,垂下的耳朵,咧开的大嘴,它好像在说:“小主人,你看我帅不?”
我抬头一看,同学们有的把桔子做成了蜗牛,有的做成了娃娃,有的做成了雪人……真是无奇不有。
在这节课中,桔子已不再是桔子,而是魔法棒,想象力就是咒语,把平平常常的剥桔子也变得有意思起来。
这真是一节有趣的课。
有趣的作文课作文12
“上课了,上课了。”在老师声声催促下,一场看图猜成语游戏作文课开动了。
这时,裁判谭老师发话了:“同学们,今天我们要进行一场看图猜成语比赛,你们做好准备了吗?她首先介绍游戏规则,将我们分为两队,女孩组成红队,男孩组成蓝队……。”没等老师把话完,台下已经议论纷纷了。激动不已的男生向女生发出了战书,我们女生也不甘示弱。顿时士气大涨,教室像炸开了锅一样,热闹非凡。
“安静!”教室顿时静了下来,老师拿出了第一张卡片。我们争先恐后地凑上前去看,只见图上清晰地印着“宫,商,角,羽四个字。我急得抓耳挠腮,可是任凭我绞尽脑汁也想不出答案,我无奈地看看旁边苦思冥想的同学。就在我们觉得只能靠老师的提示才能猜出正确答案的时候,谭媛元在思索了片刻之后冷静地答到:‘五音不全’。看到老师露出欣慰的笑容,我们红队会心地笑了,大挫了男生的'锐气。接着又一幅图展现在我们眼前,正当我们还在百思不得其解的时候,谭媛元不假思索地说出了“如虎添翼”。对哦!“虎”字后面一双羽翼,不就是“如虎添翼”吗?我们正为自己的知识贫乏感到懊悔不已时,也高兴红队又获得一分。
接着,谭老师又放出一幅画:披上一个星,戴上一个月,这不就是披星戴月吗?这时我和黄思捷不约而同地说出了正确答案。哈哈,女生又获一分。这可让蓝队丢了面子。
第二轮,每队是要派出一个队员来回答,我们毫不犹豫选择了谭媛元,不过这幅图可难倒了我们,我思索了一会儿,看到图上有山,有水,哎!我拍了一下小脑瓜,“高山流水”,我脱口而出,大意失荆州,竟然忘记了游戏规则,而没有告诉我方的主力队员,导致我们这一分不但没有加到,反倒扣一分。男生见此状站在一旁,幸灾乐祸地笑着……。
这次比赛的结果不用多说,我们红队大获全胜了。在这次比赛中我们收获了欢乐和知识,我们也懂得了平时积累成语的重要性,好期待下一次的课堂比赛活动呀!
有趣的作文课作文13
上周二,我们班去梯形教室上作文课。我心想,该不是是按照单元作文的老题材来写吧!天天都这样做,写都写腻了!
走进教室,只见蔡老师乐呵呵地站在讲台上。我不禁倒吸一口凉气:蔡老师怎么一改往日板着脸、皱着眉头的作风?不会是我们又犯了什么错,蔡老师用“笑里藏刀”的方式来惩罚我们吧?
大家相继坐下,只见蔡老师打开大屏幕,音乐声伴着一行字同时跳进我的耳中和视线里,“动作谜”!蔡老师说:今天我们来猜猜班级同学名字的谜语!
此时教室里一片寂静,每人心里都在琢磨着蔡老师打的什么算盘。
蔡老师从纸袋中抓出一把亮晶晶的碎铂纸片,手一松,纸片徐徐落下。接着蔡老师让同学们举手回答。大家一个个抓耳挠腮,苦思冥想,希望自己能最先想出来。
此时,平常学习一向一般的刘钰同学愁眉一展,面露喜色,正要举手,另一位同学捷足先登。老师就请他起来说,这位同学答道:“是黄诗敏!”话音刚落,就有人点头称是。蔡老师要他解释为什么,他再一次回答道:“因为纸片是金色的',也可以说成是黄色的,诗与撕同音,纸片是撕碎的。”蔡老紧追不放:“那‘敏’呢?”这位同学这下答不上来了,这个答案就遭到了否定。
大伙儿大都不敢轻易举手了,此时只见刘钰举起他的手,蔡老师请他起来回答,他信心十足地说:“是徐晶晶!”不等他解释,蔡老师马上公布他说对了,这里不用说你也知道原因了吧。
接下去又猜了几个谜后就进入了文字谜,屏幕上出现了几个字:十八十八,四口子乐哈哈,我在这里绞尽脑汁,那边的林易一下子就举起了手,蔡老师让他起来回答,林易一语中的:“是林熹!”“因为十八十八合起来是林,乐与喜是同意词,四口子指四点底,合起来就是要熹”。大伙儿个个心服口服。
由于时间问题,猜谜语游戏结束了。不一会儿下课铃也响了,大家都兴高采烈的,我心中的石头也落地了。
有趣的作文课作文14
这个星期,我们上了一节有趣的快乐作文课。
星期五的早上,在快乐作文课上曹老师和我们做游戏。这个游戏很简单,曹老师先请一位同学上来,叫她闭上眼睛,再从柜子里拿出道具,然后让同学摸一摸,最后猜出这是什么。曹老师先请劳钰呈同学上来做游戏,劳钰呈真厉害!不用吹灰之力就猜对了是杯子。
曹老师不服气决定用他的秘密武器,同学们都觉得很有趣,都纷纷举手。我也不甘落后把手举得高高的,曹老师巡视一下,眼光停在我的'身上。竟然从五十只手中抽中我,我的心怦怦直跳,心想:“老师会让我猜什么,能猜到吗?” 曹老师从柜子里拿出道具,我的眼睛虽然闭上了,但也能看到一点点,看到朦胧的图象,咦,是照相机吗?还是录影机------用手摸一摸我更有信心说:“是录影机。”听到同学都鼓起热烈的掌声,我睁开眼睛一看,哦,太好了!我猜对了!野!第四个是鸟笼,似乎每一个同学都猜对了!
这个游戏结束后,曹老师马上请出神秘的嘉宾,只见老师拿出鸟笼,让我们猜笼里边装的是什么鸟。经过一番思考,又看了老师给的资料和听了它清脆的叫声,大家都纷纷举手了。梁智铭举手说它是一只翠鸟,说出了翠鸟的外形和特点。而班长说它是八哥……那么到底是什么呢?我猜是黄莺吧,要不然它怎么叫得那么好听呢?
曹老师说:“你们都猜不准。”然后打开笼布让同学们看,噢,原来是一只可爱的“歌唱家”,老师说它是黄雀。这黄雀体形很小,穿着一件褐色的毛衣,它腹部是黄色的,红红的爪子紧紧地抓住竹竿。它尖尖的小嘴真像小小辣椒呢!曹老师说:“如果谁这个星期作文写得好,我就把这只可爱的小鸟送给他。”同学都安安静静地写起作文了,我看着那只孤独的小鸟,心里不断地说:“小鸟啊小鸟,我会把你放回大自然,一定要写好作文,把你放飞回大自然和家人团聚,为大自然增添光芒与生机。”
有趣的作文课作文15
蓝蓝的天空似一潭清澈的湖水,温暖的阳光照在我的身上,微风温柔地吹过我的'脸颊,路边的大树在微风中跳起了欢快的舞蹈。小鸟叽叽喳喳地唱起了歌:“啦啦啦,啦啦啦!”小花也在向我点头,小草也摇来摇去,似乎在欢迎我的到来。我高兴地坐在教室里,耐心等老师来给我们上作文课。
等了好久,老师还没来,教室里吵闹得就像刚开市的菜市场,有的同学在聊天,有的同学在画画,有的同学在那里大声喧哗。我不时地看向门口,没见到老师那熟悉的身影,我有点着急了,只见阳光探进头来,大风也刮进了教室,就连小鸟也伸长了脖子,探着头向教室张望。
正当教室乱哄哄时,老师轻轻地推开门,迈着轻快的步伐走进了教室,举起她那巨大的手掌,“啪”地一下打在了桌子上,又伸出手指,指着全班同学说;“请安静!你们看看,这哪是课堂啊?分明就是菜市场!”那声音是那么粗暴,是那么的难听。这声音传到果园里,果子都掉到了地上,传到花园里,花朵都低下了头。同学们听了,都迅速坐好。天阴沉沉的,阳光也变得灰暗了许多,风呼呼地刮进教室,刮得大树不安地摇着,小鸟也停止了歌唱。我心想:老师怎么这么凶?她可是我最喜欢的老师啊!记得上一次,一位同学不认真听讲,她耐心地教导他,还留下来找他谈心。那位同学不仅改正了他的坏习惯,成绩也越来越好了。今天老师表现得这么反常,看来待会儿我上课时一定要好好表现,免得伤及无辜。
“现在开始上课了,”突然老师脸色巨变,“今天,我们学习新的一课——景随情变,表扬同学们刚才非常默契地配合老师,谢谢大家的精湛表演,每位同学加上50分。”同学们一听,高兴地蹦了起来,这时,太阳也长舒了一口气,风又轻轻地吹进教室,大树又重新跳起了欢快的舞蹈,小草也不断点着头,小鸟唱起了欢快的歌曲,树叶似一只只彩色蝴蝶,在空中跳着圆圈舞。
这真是虚惊一场啊!哈,真是一节有趣的作文课呀!
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