书包的故事的作文
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的书包的故事的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
书包的故事的作文1
“呜呜……”我躺在黑暗的角落里慢慢哭泣。
我看到我身上全是灰，还有师傅画的图案。我被遗弃在角落里，为什么不让人难过！想当年，小师傅第一次见到我，很开心！当时我也是容光焕发。全身包着鲜艳的红包，一只可爱的猫在玩毛线球！多么可耻。但是好景不长，小主人也不再喜欢我了。他上美术课的时候给我画了几笔，有时候我就成了他的草稿本。削铅笔的时候在身上刻了几笔，弄得全身抽筋。他还把东西放在我的身体里，比如面包，大蛋糕，馒头……我当时身体里的'东西都发霉了。有时候我被当成攻击别人的武器，然后被举起来拉回来.让我头晕。所以我现在很脏。
以前睡在干净的桌子上，现在睡在角落里，只有一只小猫陪着。
每天看着小师傅带着新书包上学，真的很担心那个弟弟！如果他和我一样呢？我只能告诉全国各地的小主人：“请不要把你的书包当成玩具，它不是玩具，它是文具！”
说完，我又躺在角落里小声哭了，只有那只猫还和我在一起。
书包的故事的作文2
有一天，小明听见书包里有吵闹声。原来是铅笔、橡皮、削笔机在吵架。只听铅笔说：“要是没有我，主人就不能写字。”削笔机也不甘示弱，大声的说：“要是没有我，你就没有头，主人就无法写字。”
橡皮这时也发言了：“别说了，你们都不如我，写错了只有我才能帮助主人改正。”铅笔盒听见后说：“你们都认为自己本领大，那就分开试试吧！”于是，它们分家了。晚上，小明写作业时，铅笔没有削写不出字，小明好不容易写出一个字，但是难看极了，橡皮还是不理不采。这时铅笔盒说：“回来吧！你们只有团结起来，主人才能写好字。”铅笔、削笔机、橡皮都回来了，它们又成了好朋友，一起帮助主人写作业。
书包的'故事的作文3
夜深了，小明睡着了，可书包里的文具们开起了大会。
书包抢先说：“以前主人每天都洗洗我，我可干净了，可是现在，主人都用钢笔在我身上画画了。”课本们一个个跳出来，齐声说：“主人现在每天都在我们身上画火车，有时还脱下我们漂亮的衣服。”铅笔伤心地说：“别说了，我的小主人每天上课都来咬咬我的`头，可疼了。”钢笔关心地问：“好了吗？”铅笔又说：“还早着呢！”橡皮愤愤地说：“现在，主人都把我扔在地上，用脚踩来踩去，我身上挂满了黑土，像一个无家可归的孩子一样。”橡皮说着，说着就哭了，大家也接二连三的哭了，流下了心酸的眼泪。
小明被他们的哭声惊醒了，他非常惭愧，心里想：以后我再也不要欺负他们了，他们可是我学习中的好朋友啊！
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