留不住的时光作文3篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的留不住的时光作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
留不住的时光作文1
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。——题记
五彩斑斓的校园生活，不禁让我乐在其中，陶醉其中，转眼间中考就要到来。
时光如一首激昂的歌。
歌声飘动在运动场上，为了一年一度的运动会，我们同学早已忙得不亦乐乎，激动得不知说什么好，只为了取得荣誉，为了班集体。运动场上，发令枪一响，运动员们像离了弦的箭一样飞向终点。那黑黑的枪内冒出一股白烟，使我感到一丝凉意。那严肃的场面，使大家惊心动魄。此时，拉拉队的欢呼声油然而生，这是运动员们的魔力笼罩着校园。同学们有拍手的、有呐喊的、有欢呼的……合在一起，奏出了一首激昂的歌。
时光似一个淘气的精灵。
这是一个极其有趣的活动——社会实践活动。
一个风和日丽的早晨，我们乘着专车去公安黄金口。那儿，遍地金灿灿的，是我们的游戏乐园。我们三五成群地一字排开，开始了军训，这也是一个考验。记得我们踏上水上锁链的那个画面，我一步一个脚印，后面的同学紧跟着，我的心像旋在空中，不是左一歪又是右一斜，弄得我手舞足蹈。可我的兴奋剂压抑着我的恐惧。尽管我站的地方像悬崖，像陡坡，我进退维谷，既不能前行，又不能后退。我犹豫了好一会儿，后边的人又大声嚷嚷，我只好加快速度，心不听命的狂奔，好不容易到了终点。在我惊魂未定时，突然有一同学落入水中，那水不深，只有齐腰那么深，一个女汉子手疾眼快，猛地一弯腰将同学拉起，那落汤鸡的模样真可爱，把我们紧张的心情驱散得一干二净，虽然觉得有惊无险，但更重要的是从这此活动中看出了同学们间的'团结和友谊。我留恋这样的集体活动。
时光若一朵穿梭的云彩。
云彩在空中扭动着她那婀娜多姿的身段，在你穿梭的地方展现你最美的一面，让人们记住她驻足的美丽瞬间。我的化学实验课也犹如穿梭的云彩，让我记住了美丽的瞬间。实验课总是那么短暂，次数也那么少，一学期只去实验室才一两次。我最爱配制溶液，更爱制取氧气，这些步骤都不难，而且十分有趣。一次化学实验课，我与组长一起加热高锰酸钾，由于自己马虎，在有勺子挑高锰酸钾时洒了一点在桌上。不一会儿，我的实验完成了。可胳膊上却满是黑点，这好像是留给我的纪念品，这告诫我在以后的实验课中，我一定要小心。实验课虽有趣，但一定要遵循实验规则。
经过这一实验后，我十分怀念这一起趣事。时光啊，我怎样才能把你留住呀！你这白云似的穿梭，真让我叹惜。
留不住的时光啊，只恐双溪舴艋舟，载不动“时光愁”。
留不住的时光作文2
星期六，本是一个可以好好休息的日子，可是那一个电话，让我再也平静不下来了。(开篇语言简洁干脆，营造悬念，引起读者阅读的兴趣)
天刚蒙蒙亮。
“快点回老家!家里出事了!”这声音如一声晴天霹雳，将我从睡梦中震悚起来。我脸没洗，牙没刷，饭没吃，坐着车就往家赶，然而，一切都晚了。
姥爷走了。
此时此刻，我心存侥幸，但憋了一路的泪水再也招架不住，来自内心的“波涛”开始汹涌了!可即使再大的喊声也唤不回那个陪我长大的老人了。(情真意切，扣人心弦)
记忆的那段时光，从一年级开始，每天的上放学都有姥爷掌管。上学没的说，放学时间似乎都像“算”过一样，我每次刚走出校门，就会看到一位“威风”的老人——没错，那就是我姥爷，身边还有他那个小三轮车，别提那个“炫”啊!车上有个小棚子，棚子里有个凳子，凳子两边就是放书包和水的地方。风雨无阻这个词用在这里很适合。
可是，随着年龄的增长，我的心理发生了微妙的变化。现在想一想都觉得可笑，我竟然是自己想要和同学去上学，不想让姥爷送了。但姥爷担心我的安全，死活不同意。剧情恶化，就这样，人生“第一战”爆发了。连续四天我都没和姥爷说过一句话。姥姥偷偷告诉我说，那几天，姥爷无精打采，成天念叨，时不时地唉声叹气，有好几次他都想跟随我去，又怕被我发现，再吵起来。
其实，我也有些后悔了。
第五天早晨下起了雨，我磨磨蹭蹭不肯出门。几次偷看姥爷，他都把头扭到一边，故意不理我。姥姥便朝我递眼色，我很不好意思地向他凑过去：“姥爷……今天下雨……”话还没说完便有了回应：“出发!”就是这样干脆!路上，姥爷怕我淋着，把车子该抬高的'抬高，该放下的放下，他自己却湿了一身。从此，我再没有和姥爷吵过，我们之间只有欢声笑语。(这段描写很是精彩，人物形象跃然纸上。寥寥数语把一个倔强的孩子和一位外冷心热、干脆利落的老人形象呈现在读者面前。)
星期六的那个电话，对我而言不仅仅是一次通告，更是一次让我永远不能忘记的离别。(与开头相呼应，使结构严谨。)
现在，这个老人静静地躺在这里，那段属于我俩的时光再也留不住了。那段时光里，有一位老人教我如何做人，教我如何有礼貌，教我如何大度…那段时光，我受益很多，可想留住我的这位“导师”却是不可能的了，因为他真的走了，走了……(篇末点题，议论抒情，升华主旨。)
留不住的时光作文3
初三要想起那段时光，也许会觉得脱离了苦海，然而现在回想起，却感到遗憾，当初没有珍惜那段时光。
刚进初一时，不知什么原因，教数学的老班盯上了我，以至于我上她的课神经是紧绷的，一会也不敢放松下来。老师一进教室就会叫人起来回答问题，看，老师她那眼睛往教室一扫，叫谁心里也有个数了，每当老师的眼睛往我们那大组扫，接着又往我们小组扫时，我就知道，这次肯定要叫我。
唉！结果不会出乎意料，果真叫了我，一开始我结结巴巴的背着书上那些概念，上她的课怎么会背条概念就完了，要是这样想就太天真了，要是在教几何，有时还要去黑板上画几个图且画对才算过关，要是在教函数，有时她会出一两个题做对了才算过关，有时概念没说对，她就出题做，做对了也算过关，这是我最喜欢的一点，因为有些概念很长，记不住，而相对应的题目却很容易。
后来，只要上她的课要叫人回答问题，那些被叫到的肯定有我，随着时间的增长，似乎全班都知道了，老师必叫我，有时下课在一起聊天，会有同学问我：“你是老班的亲戚啊！她没有哪堂课是不叫你的。”我答道：“不可能，我家人都没跟我说过，不过我也回家问问，”星期五一回到家，我就问外婆之前认不认识我老班，她说：“不认识，”我把我的处境跟外婆说了，外婆说道：“那是你老班看好你，你要努力学习，别辜负了她对你的期望，”我心中想班里那么多学生，怎么就这么特殊对待我呢！
直到初二下学期，我一次数学测试打了满分，从那以后，她就再也没叫我回答过问题，那上课起来使我更加不自在，心想：“怎么就不叫我了呢！就因为我打了个满分吗？”想不清，猜不透。
初三，我们换了老班，数学老师也换了，一开始我高兴的不得了，可是慢慢的有点不习惯了，两位数学老师的教学方法天差地别，初三的只要我们把试卷上的'一些基础题做对就行，压轴题不要我们去做，也不讲解，且试卷前面的基础题错一个就打一板罚一个本子，没及格离及格分数线多少分就多少板多少个本子（只在三次考试中执行了）我每次都挨一两板，那时我心有不服，想想之前的老师是不管考试成绩的，只要我们自己总结。但这对于粗心的我也有个好处，使我在考试中细心了许多，因为粗心丢的分也少了许多。
时光已逝去，留下的只有回忆。
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