语文的魅力作文范文(精选17篇)
在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的语文的魅力作文范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
语文的魅力作文 篇1
语文是一座博大的学府,他具有独一无二的魅力。在这学府中,我学会了与人交流,学会了辨别真善美,学会了品味人生,它带给我无尽的知识与欢乐,深深地吸引着我。
从我开始学会汉语拼音其,我就被语文深深地吸引住了。那一个个音节的拼读组合,得出了一个个具有意义的字,使我学会了与人交流。当我高兴时,我可以用语言与他人分享喜悦;当我遇到委屈和困难时,我也可以用语言向他人倾诉和求助,这可以减轻我的`难过。通过语言,我可以与他人交流谈心,互相学习,从而使我增长知识,扩大视野,可以说,语文是沟通人与人之间的桥梁。
慢慢地成长,我语文水平提高了,也学会从语言表达中辨别真善美假丑恶,从容地适应环境。当一个文质彬彬,要想看出他是一个怎样的人,以貌取人是不行的,可以通过他的言语来判断。如果他是一个善良纯洁的热闹,那么他说的话通常都是有礼貌的;如果他是一个邪恶的人,那么他说的话肯定离不开粗言烂语。通过语言,我们可以更深日地了解一个人,从而提高交友的安全性,可靠性。我正是通过语言,解释一大群益友,他们和我共同学习,健康成长。
现在我开始爱上了语文,因为我喜欢阅读,而语文又帮了我大忙。从我读各种历史名著中,我体会到很多,也学会了很多。当我看到林则徐虎门硝烟时,我的内心汹涌澎湃,深深地感受到他强烈的爱国之心;当我看到爱迪生发明失败又再来时,我也从中体会到他坚持不懈的品质;当我看到张海迪勇敢地与困难作斗争时,我就下定决心,做一个不怕困难的人。正是语文,使我感受到了世界的广阔,伟人们的雄心壮志,让我感受到美的熏陶……
语文,你是一泓清泉,让人读懂泉底得黑暗;你是一首动听的歌,使人心情愉快;你是一面镜子,反映了真实的人心;你是我最好的伙伴,陪我走过一路春秋……
语文,你的魅力不可挡,我爱你!
语文的魅力作文 篇2
语文是优美的艺术,它不单指课本上仅有的几篇课文,或是几个词句、文学常识、几道阅读理解题……语文早已融人生活中,与生活融为一体,它散发出的巨大魅力,吸引着我们走近它,学习它,探求它。
一直以来,我惊讶于那些方方正正的汉字,是怎样连接成优美并富于诗意的语句,于是,我思考着,模仿着,阅读着;我惊讶于我们聪明而勤奋的祖先是如何创造出如此生动、形象的汉字,这时,我崇拜着,炫耀着,自豪着;我迷恋于那些诗情画意、行云流水的文章,于是,我学习着,写作着,进步着。
我从小就热衷于读书,迷恋于文学,每当我阅读名著时,我便忘记了自己,犹如一块海绵、贪婪着吸收知识。
当我阅读《钢铁是怎样炼成的》时,我知道了做人要有钢铁般的意志来战胜一切苦难;当我手捧《鲁宾逊漂流记》时,我明白了要靠自己的.诚实、善良和智慧去创建、开拓;《简·爱》告诉我无论是否富有,是否美貌,都要有美好的心灵,以独特的人格和坚强生活;《假如给我三天光明》使我明白我们所拥有的一切都是美好的,我们要珍惜每一天,多做有意义的事;《红与黑》则警示我们正义终会战胜邪恶,于连的下场是可悲的,所以待人最好多一些真诚。
语文,像甘泉,像美酒,流淌在心中,语文,你以你独特的魅力影响着我,让我努力向前去。
语文的魅力作文 篇3
语文,美在匀称工整的汉字;美在生动优美的句子;美在精雕细琢的文章……但我认为语文课最大的魅力莫过于引人入胜的课堂。
前两年的初中学习,语文课总是比较枯燥无味的,尽管听得很认真,却总感觉少了那么一点东西——激情。所以那是对于语文学习大抵没有太多兴趣,该记该背的烂熟于心,能考个不错的分数就满足了。
到了初三以后,换了一个有着丰富教学经验的语文老师。从第一次上课起,我就感受到了这个老师的“不同寻常”。第一节课只讲了一个话题“我要学好语文”。那深入浅出的道理,引入入胜的事例深深地吸引着我,并布置课后写一篇文章。我当时觉得:这个老师怎么不按常理出牌,开学第一天就要写作文的。但就是这样的一个语文老师,使我感受到了语文课的魅力。
老师上课时,总是要花十几分钟介绍一下课文的写作背景,引经据典,旁引博证。我听得津津有味,求知的欲望像电流一样刺激着我的大脑。满足了求知欲后,老师便开始一段段地分析文章。在过程中,还不时联系现实中的事例谈一谈,尽管谈得不多,但对于住校的我来说,还都是新鲜事。当老师讲到文章中最精彩的部分时,会情不自禁地提高音量,一口气好像都不喘地讲着,有时还会配上一些形体动作,讲完之后脸都微微涨红了。台下的我听着那磁铁般的声音和抑扬顿挫的语调,怎能不被深深吸引呢?
在各种类别不同的课文中,我最喜欢听老师讲解文言文。“知其然也要知其所以然”是他常挂在嘴边的`话。老师对文言虚词的分析更为具体,更为透彻,经常询问我们“之”和“而”在众多用法中属于哪一种。因此在上课之前,我都会好好地预习课文,提前标注上一部分词语的解释,并在课上检验对错。久而久之,这倒成了我对语文学习的一大乐趣,课上也因此收获颇丰。最令我印象深刻的则是老师对于兼语用法的分析,“兼语”这个词我几乎从未听过,而且这种用法也不要求初中阶段掌握,但老师仍会仔细分析。尽管我听得云里雾里,有时感觉理解了,但一会儿又感觉不怎么对。在如此反复的过程中,我也得到了许多趣味。
魅力产生兴趣,兴趣产生动力。我对语文学习,尤其是对文言文的学习产生了浓厚的兴趣,每天都期盼着语文课,并在课后仔细琢磨不懂的地方。也正因如此,我将兴趣转化为动力,对文言文的理解更加深刻也更为牢固,考试也取得了更好的成绩。
感谢语文老师,为我带来一堂堂有着无穷魅力的语文课,有如魔法一般吸引着我。如今离毕业不远了,几十天后就再也无法上这样一堂充满魅力的语文课了。唉!真得感叹时光短暂了。
语文的魅力作文 篇4
一颗颗五颜六色的珍珠在晶莹地闪光,装饰着我们的生活,打扮着我们的世界,点缀着我们心情,它的名字,叫语文。
薄薄的你,把我带入了诗歌的王国。在这里,我看见了感叹“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的王翰;看见了思念母亲,长吟“谁言寸草心,报得三春晖”的孟郊;看见了一世清白,叹出“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”的于谦;看见了喊出“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的爱国义士龚自珍……哦,语文,你让生活充满了诗歌的情韵。
薄薄的你,把我带入了奇妙的`自然。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”普通的一株绿柳,也如此地娇娆;“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”让秋夜的洞庭变得曼妙;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”纵情绽放着夏日的热烈和骄傲;“千山鸟飞绝,万径人踪灭”更是勾勒出冬雪过后天地间皓白一体的万千寂寥……哦,语文,你让生活充满了图画的意境。
薄薄的你,把我带入了苍茫的历史。在洁净的书页中,观战火纷乱,狼烟四起,望金戈铁马气吞万里如虎;感历史洪流中英雄倍出,勇于抗争,豪气毕露却化作尘土;惜繁华过后,百花凋零,贵人末路,美人异途,多少冰清玉洁化为污浊横流;敬多少仁人志士,虽百折而不挠,历尽艰辛,终成梦想,名垂千古……哦,语文,你将努力将历史反射为生活!
薄薄的你,把我带入遥远的未来。畅想飞入月球,伴嫦娥养兔,陪吴刚砍树;畅想飞上火星,探索深埋在地底的水源,挖掘生命的秘密;畅想寻找“人类的老师”,让人类灵动地吸纳,自然界种种生物的神奇;畅想种种发明,“克隆”“变色”“水上飞机”……哦,语文,你把我们的未来生活深情地描摹!
一缕缕轻柔如水的清风在释放着温馨,清新着我们的嗅觉,清凉着我们的肌肤,清醒着我们的眼睛,它的名字,叫语文。
语文的魅力作文 篇5
语文平常但却又不平凡。语文是天空中的白云,淡淡的,自由自在;语文是初升的太阳,光芒万丈,生机勃勃;语文是如血的残阳,映红天边,让人无限留恋。
语文是一本人物写真。通过它我看到了哈尔威船长屹立在舰桥上,犹如钢铁,纹丝不动。随轮船一同沉入大海;看到了高尔基祖母的温柔,宽厚,善良;看到了花木兰战场上的英姿飒爽;看到了朱自清父亲对儿子的爱护体贴;看到了邹韬奋母亲的美丽,温柔,慈爱;看到了白求恩毫不利已,专门利人的精神;看到了生活在封建时代深受封建思想毒害的孔己乙的不幸与善良。因为语文这些人物变得不再那么冰冷,他们活了。
语文是一本风景画集。通过它我看到了济南冬天的秀美,三峡的壮丽;看到了百草园中碧绿的.菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树;看到了沙漠里的奇观,看到了紫藤萝的生机勃勃。
语文是一本诗词选集。通过它我看到了“采菊东篱下,悠然风南山。”的悠然自得;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥。”的早春风景;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”的枝叶硕茂;“大漠孤烟直,长河落日圆。”的壮丽景象;“劝君更尽一怀酒,西出阳关无故人。”的离别时的愁闷与感伤;“临行密密缝,意恐迟迟归。”的灯下母亲的依依不舍的感情;“烈士暮年,壮心不已。”的豪情壮志;“西北望,射天狼。”的豪放与决心;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”的爱国情怀。
语文像一首五言诗,在平平仄仄中给人清新的意蕴;语文像一幅山水画,在勾勒点染中给人深切的感悟;语文像一怀陈酿的酒,在飘香中给人心灵的享受。
草原大,比草原大的是海洋,比海洋大的是天空,比天空大的是心灵,比心灵大的却是语文!、语文平常而又不平凡,你的魅力无法抵挡。
语文的魅力作文 篇6
有人说生活是多彩的,我认为它是由语文五彩的颜色装扮而成;有人说生活是美味的,我认为它是由语文鲜美的佐料调制而成;有人说生活是奇妙的,我认为它是由语文丰富的意蕴组合而成。
当我们牙牙学语时,语文教会了我们喊第一声“妈妈”;当我们学步跌倒时,语文教会了我们要勇敢地站起来;当我们进入学堂后,语文教会了我们写第一个词“中国”;当我们长大后,语文教会了我们做人的真谛,教会了我们怎样面对生活;当我们走入社会时,语文又把我们把我们领入一片更加神奇的天地。是语文让我们在人生的道路上健康成长,是语文让我们在学习的天地里自由呼吸,是语文让我们在生活的天空中自由飞翔……
生活处处有语文。无论我们身在何方,处境如何,我们都在生活中学习语文、运用语文。穿行在语文的时空中,我们发现,语文的含义丰富了,语文的外延扩大了。我们不仅能在课堂上学语文,还能在生活中学语文。一个小小的提示,一声亲切的问候,一抹真诚的微笑,一次无私的'帮助……都是语文世界千里之行的一小步。生活有多广阔,语文就有多广阔。
语文是一把钥匙,为我们打开知识的大门和智慧的宝库,让我们变得才华横溢、充满活力;语文是一个路标,校正我们前行的方向;语文是一个阶梯,让我们站得更高,看得更远;语文是一双翅膀,让我们自由快乐地翱翔……
让我们每一个人都发自内心地去热爱语文吧!让我们放声赞美语文,并在生活中巧妙地使用好语文,让语文把我们的生活创造得更加和谐,更富诗意!
语文的魅力作文 篇7
语文能使一个人的文化素养变得饱满,能使一个人的道德修养变得高尚。它是精神的粮食,如果你饥肠辘辘,那赶快把“肚子”填满。
优美的诗歌都会让人感到心情舒畅,“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇”,让我领略到西湖的美丽,仿佛置身于仙境。“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”,让我感受到作者的宁死不屈的情感。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,让我体验到了朋友之间的深情厚谊是那么真诚,那么贵重。这就是诗歌吸引我的地方,使我如痴如醉地喜欢上它。
我爱诗歌,也爱感人肺腑的小说。一个个动人的故事情节,使我爱不释手。《蝴蝶飞》是反映朋友之间友谊的一本儿童小说。一开始,程红头上戴着一个大花蝴蝶结,结果挡住了同学的视线。这使我急于想知道后来发生了什么事。使我不由自主地往下看。由于蝴蝶结挡住了同学们的视线,引起了同学们的`争吵和成绩下降,而程红在老师和同学的劝说下解下蝴蝶结。后来,程红因为烫伤住院了,我想同学们会幸灾乐祸吗?这又吸引着我往下看。“同学们不但没有幸灾乐祸,而且对程红给予热情的帮助,帮她补课,背她上学,使程红的成绩保持优秀。”同学之间的友谊让我深深感动。小说正是凭着它独特的魅力将我深深吸引住……
语文无一不吸引着我,这是一个五彩缤纷的世界,它充满着无限的快乐、新奇。朋友们赶快加快步伐,走进多彩的语文的世界吧。
语文的魅力作文 篇8
如果有人问我世界上拥有什么力量最强大?我会毫不犹豫的告诉他:“拥有团结的力量最强大。”也许你会问我为什么要这样说。别着急,沿着你的思绪继续阅览下列的文章,你会慢慢体会原来团结的力量是这样的神圣而伟大。
从前,铅笔、橡皮和转笔刀住在同一间屋子里,它们看不起转笔刀,常常奚落它。
一天,铅笔在全市书法比赛中得了“一等奖”,它高兴地回到家里,橡皮端来一杯水,笑眯眯地说:“兄弟,你可真了不起,写出来的字漂亮极了!”铅笔一听,得意忘形地说:“小意思,我还能在全国书法比赛中得奖呢!”
这时,转笔刀从外面回来了,铅笔冷冷地对转笔刀说:“转笔刀,你也给我倒杯水来。”“为什么你不自己去倒呢?”转笔刀奇怪地问。铅笔大声说:“你算什么,叫你去你就得去。我让你住在这里已经是包容了,你什么本领也没有,跟你住在一起,我就感到羞耻!”
转笔刀听后,默默地转身走了。一天,铅笔在练字,突然笔芯断了,铅笔很焦急。这时它想起了转笔刀,它觉得自己错了,就跑出去找到转笔刀,并诚心诚意地对转笔刀说:“转笔刀,我错了,请你原谅我,你回来吧!”转笔刀原谅了铅笔,和它一起回家了,并帮它削尖了笔头。
古代人都说:“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩,”这不正是告诉人们,生活中处处有团结吗?换句话来说,如果生活中处处没团结,那么我们的`生命又存在着怎么样的价值呢?就像一个集体,没有了团结,又怎能成为一个好集体呢?没有了团结,又怎能成为老师心目中的好学生呢?所以,让我们一起团结,一起努力,共创美好的家园吧!
语文的魅力作文 篇9
语文,你就像一片大海,只有波澜壮阔时,才能展示你的力量;语文,你就像一泓湖水,看似风平浪静,那湖底却有各种各样的宝藏;语文,你就像一条小溪,波澜不惊,却悄悄滋润着人们的心田。
语文,因为你,才会有李白的浪漫,苏轼的豪放,李清照的婉约,陶渊明的田园语文,你的魅力无处不在,你如春雨般滋润着万物,造就了一个又一个伟大的人格,使他们屹立在历史的风雨中永垂不朽。
语文,你的魅力是你拥有苏轼那种豪放,使人们感受到你那磅礴之力,正如“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈气概;拥有李清照那种婉约,使人们感受到你那含蓄之美,正如“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的委婉清新;拥有陶渊明那田园,使人们感受到你那醇美之味,正如“结庐在人境,而无车马喧。问君能何尔?心远地自偏”的`深刻质朴。
语文,你的魅力是当我徜徉于醉人的西湖时,却沉醉在你那“小桥流水人家”的意境;当我流连于雄伟的黄山时,却沉醉在你那“红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯”的美丽;当我徘徊于嘈杂的街市时,却沉醉在你那“采菊东篱下,悠然见南山”的闲逸。
语文,你的魅力还应是《西游记》的神幻迷离;还应是《三国演义》的运筹帷幄;还应是《水浒传》的侠骨忠肠;还应是《红楼梦》的凄清合离。
我当然知道,语文,你是一望无际的银河,是一探无底的深海,你的魅力,岂止这般二三?
语文,你的魅力还是繁华荣盛的唐诗,是绮丽温婉得宋词,是自然酣畅的元曲,更是方块字排列组合的曼妙。
语文,你的魅力要用眼睛去捕捉,用心灵去感悟,感悟你那独特的魅力。
语文的魅力作文 篇10
人们说:语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是旋律优美的音乐,让人听之动容;语文是变幻无常的云朵,让人难于捉摸;语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。
我说语文是酸甜享尽的生活,让人回味无穷。
每当我走进令人窒息的卧室,心里越发的寂寞。看着窗外凋零的牡丹花在寒风中备受折磨,一片一片的花瓣像小船在波浪里一样飘来荡去,最后又缓缓的落进泥土里。看见这番景色,使我感到不寒而栗,不禁为这牡丹花感到惋惜,翻开久违的语文书。几行字印入眼帘:“落红不见无情物,化作春泥更护花。”我恍然大悟,原来这些花瓣是为了给主枝作肥料呀!这么一想,使得刚才的寂寞已经荡然无存了。没想到通过这小小的事情,让我对语文改变了看法,使我更加留意了生活和学习上的每一个语文的`足迹。
在我正为自由歌唱、为快乐而欢呼的时候,心里会想着“光阴似箭”,可不能白白浪费时间;在我学习上遇到困难时,便会想到“坚持不懈、努力上进”;在我取的得成绩与进步时,“骄兵必败”鞭策着我走好每一步路;在我生活上遇到挫折的时候,爱迪生所说的话“失败是成功之母”会浮现在我的脑海里。
是啊,再仔细想想,当你烦闷时,看一本脑筋急转弯,它将会告诉你“怎么化悲伤为快乐”;当你意志不定的时候,看一本《钢铁是怎样炼成的》它会告诉你人应当“坚定不移,奋斗到底。”
我爱语文,爱它催人奋进的魅力。
语文的魅力作文 篇11
小鸟喜欢蓝天,因为蓝天可以给它自由飞翔的空间;鲜花喜欢雨露,因为雨露可以让它娇艳明媚;鱼儿喜欢溪水,因为溪水可以供它自在的畅游。
我,喜欢上语文课,因为语文课不但可以引领我畅游在奇妙的文学王国,还可以陶冶情操,愉悦心志。
在语文课上,我可以走进大自然,惊叹大自然的伟大与神奇,感慨人类的狂妄与无知。读《敬畏自然》,我知道人类是大自然创造的奇迹,人类离不开大自然的.庇护;读《罗布泊,消逝的仙湖》,我认识到人类已经渐渐与自然疏离,地球上出现了日益严重的生态问题。哦,语文课,让我树立了关注自然,保护自然的环保意识,它在我心中已凝成了一种神圣的责任。
在语文课上,我还可以漫步古诗文苑,与古代名人对话。从“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”中,我读出了刘禹锡豁达乐观的人生态度;从“千里马常有,而伯乐不常有”中,我领悟到了世上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛;从“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”中,我读出了文天祥以死明志的决心和为国献身的精神。古代诗文,像一簇簇不老的常青藤,久远而邃。
在语文课上,我也可以感受母爱,聆听献给母亲的赞歌。天大地大,父母恩大。当我思乡想家的时候,当我身处困境的时候,母亲就是我坚实的依托。感恩母爱,是我一生不变的生命之歌!
语文课,是我知识的殿堂,是我心灵的寓所。我爱上语文课!
语文的魅力作文 篇12
语文,就像是花园中的花儿,紫的、粉的、蓝的、黄的,五彩缤纷,让人流连往返;语文,就是浩瀚的星际,变幻无穷,深不可测,让人忍不住想一探究竟!
语文,你的表情是那么的丰富多彩!古诗、散文、小说等等,举不胜举,又各具千秋。古诗,读起来朗朗上口,虽然只有短短几句,寥寥数语,却可以囊括浓浓的思乡之情、深深的爱国之心和深刻的为人之道;散文,不拘一格,多彩多姿,有的写景,有的写物,有的抒怀,有的畅想,就像天空中的繁星,都是独一无二的;小说,更有趣啦,会轻功的侠客,会法术的巫师,编织着一个个惊心动魄、扣人心弦的故事情节,却可在荒诞离奇中述说做人处事的道理……
语文,你的魔力是那么的神奇!我没有去过桂林,但在我学了《桂林山水》这篇课文之后,我却感觉自己已熟悉了桂林:“桂林的水可真清啊,清的可以看到沉在江底的.沙石;桂林的水可真绿啊,绿的仿佛是一个无暇的翡翠……”语文的神奇不只有让人身临其境的功能,他还有博大精深的内涵。我先问你一个问题吧,“方便”这个词是什么意思?你肯定会说,不就是好用吗!错之极也,方便在不同的语境下意义相差万里,比如“你现在方便吗”,这里,方便就是空闲的意
思,但是“我去方便一下”,这里,方便就成了上厕所的文雅表示了。“有了它,真方便”,这里,方便就成了简单。一个词都可以如此深奥,何况一个句子,一个段落呢!
语文,你的烙印是那么深刻!在我过度的玩耍时,心里就会想到光阴似箭,可不能浪费时间;在我受到挫折想要放弃时,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”让我顿然醒悟,充满信心;但我心情不好,闷闷不乐时,几个笑话就能带走心中的阴霾……
语文的魅力,无穷无尽,拥有魅力的语文,你就拥有无限的快乐!
语文的魅力作文 篇13
我对语文有一种说不出的喜欢,有了语文,我们会不再孤独,不再苦恼,心烦时可以瞒着妈妈写日记,发泄自已的情感,欢喜时也可以记下我的欢歌笑语。
我爱语文,语文是我们学习的母语,母语可以体现出我的喜怒哀乐,带给我快乐,带给我兴奋,有时让我失落的心中又燃起了希望,又有了一份信心,母语看似如此的枯燥,但它却可以被我写成美妙的小诗,美好的篇章,它可以充满色彩,把无味的咖啡,变成荔枝味的奶茶。
如果你为语文打开一扇门,让语文也成为大家的.爱好之一,美丽的风景画,美丽的风景画下来很美,写下来更加动人,更加吸引人,这就是语文的魅力,语文的奥妙,它可以描绘世界的千变万化,丰富有趣的文字,更能体现写作的无穷魅力与乐趣,这是它如磁铁般吸引我的地方,我坚信,它也一定能吸引我身边的每一位,不管是想识的还是陌生的朋友。
这就是语文的魅力,这就是语文可爱的一面,趣味无穷。
语文的魅力作文 篇14
有人说:语文是个色彩缤纷的花园,让人流连忘返;又是一泓清甜可口的清泉,让人清凉解渴。而我却认为语文是一杯新鲜味美的果汁。刚好前几天证明了我这个想法,我在生活中用了课文——《赛马三月街》中的`说服技巧。
妈妈说:“明天可以去游乐园玩,但必须说服爸爸。”我听了很兴奋,第二天便去说服爸爸了。我走到爸爸面前说:“爸爸,我想去游乐园,行吗?”“什么,要去游乐园,学习都没搞好去什么游乐园?”爸爸严肃的说。“?不过就几十块钱吗!爸爸!”我便撒娇边说。“不行。”爸爸依然不肯改变想法。这时我想了一会儿,突然想到了《赛马三月街》中的技巧:文中的母亲想说服父亲,就先买了父亲爱抽的烟、爱喝的酒给他,然后再进行说服,结果很成功。我知道爸爸喜欢喝红牛,我用了我一个星期的零花钱,我买了一瓶红牛来到爸爸面前。我把红牛藏好后,说:“爸爸,你就让我去游乐园玩吧!”“绝对不行!等你模拟考试后再去。”爸爸又严肃的说。我把红牛放到爸爸面前,爸爸欣慰的笑了。我趁机说:“爸爸,我求求你了。你就让我去游乐园玩吧!我去那里既可以为模拟考试放松心情,又可以增加写作材料。这不是一举两得嘛!再说,那作文培训班不只要几十元钱吧,而且还没有这么好的写作材料嘞!”爸爸听了后觉得有道理,便同意了。我高兴得直喊“耶!”。
语文可真有魅力呀!不但让我们考试能打高分,考个好学校,而且还能在生活中帮助我们“解馋、解渴”。我以后一定要好好学习语文,运用语文。
语文的魅力作文 篇15
从小我就喜爱上了文学,我觉得文学是人类精神文明的象征,社会进步的见证。是人与人之间互相了解,共同促进,共同提高的精神食粮。每当我打开充满书香韵味的世界名著的时候,总觉得有一股深深的吸引力,并常常忘了自己,陶醉在多姿多彩的文学世界里,犹如一条自由自在的小鱼,遨游在对语文探索的汪洋大海之中。使我博古通今,获益匪浅。
当我阅读《钢铁是怎样炼成的》的时候,使我知道了做人要有无比的毅力和钢铁般的意志;当我阅读鲁迅的回亿性散文著作时,我了解到童年鲁迅的往事和喜怒爱好。梦想追求。知道了中国古代封建社会的传统习俗。每本名著的惊心动魄或柔清似水的每一幕幕,都在我的心中翻滚,回味,陶醉。
好的作品教会了我许多人生的哲理,让我不断质疑,让我不停思考,让我不放弃追求。
经常思考,怎样的人生才会有价值有意义。语文回答我说:“纸上得来终我觉战,绝知此事要鞠行。不但要读好书,还要亲身去社会实践。
当我遇到困难时,我会怎样面对呢?语文又告诉我:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”保持乐观态度,把握一切转机。
“人生应当怎样树立理想抱负呢?”她又在我耳边窃窃私语:“会当凌绝顶,一览众山小”。
有时,语文还警惕我:“少壮不努力,老大徒伤悲。”她真是我的`良师益友。
她还教育我:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。光阴似箭,日夜如梭。”教育我要珍惜时间,不做时间的奴隶,要做时间的主人。
真是让我触动和感激,一个诲人不倦,教我新知,告诉我做人的道理,不时提醒我自我反省。我身边无处不在最挚爱朋友啊,就是你语文的魅力。
“努力!继续吧!”她说。人生就是一个不断攀登、勇往直前的过程,我以后会更加努力学习,让自己在语文之行的探险中尽情地漫游。
语文的魅力作文 篇16
语文是优美的艺术,它不单指课本上仅有的几篇课文,或是几个词句、文学常识、几道阅读理解题……语文早已融人生活中,与生活融为一体,它散发出的巨大魅力,吸引着我们走近它,学习它,探求它。
一直以来,我惊讶于那些方方正正的汉字,是怎样连接成优美并富于诗意的语句,于是,我思考着,模仿着,阅读着;我惊讶于我们聪明而勤奋的祖先是如何创造出如此生动、形象的汉字,这时,我崇拜着,炫耀着,自豪着;我迷恋于那些诗情画意、行云流水的文章,于是,我学习着,写作着,进步着。
我从小就热衷于读书,迷恋于文学,每当我阅读名著时,我便忘记了自己,犹如一块海绵、贪婪着吸收知识。
当我阅读《当钢铁是怎样炼成的》时,我知道了做人要有钢铁般的意志来战胜一切苦难;当我手捧《鲁宾逊漂流记》时,我明白了要靠自己的诚实、善良和智慧去创建、开拓;《简·爱》告诉我无论是否富有,是否美貌,都要有美好的心灵,以独特的'人格和坚强生活;《假如给我三天光明》使我明白我们所拥有的一切都是美好的,我们要珍惜每一天,多做有意义的事;《红与黑》则警示我们正义终会战胜邪恶,于连的下场是可悲的,所以待人最好多一些真诚。
语文,像甘泉,像美酒,流淌在心中,语文,你以你独特的魅力影响着我,让我努力向前去。
语文的魅力作文 篇17
当我在交叉的十字路口不断徘徊,是她,用一双温暖的手拉着我的小手,穿过一层迷茫,帮我推开了一扇绚烂的窗户……
——题记
她使我对生活充满激情,让我拥有一片安静之地,让我去读她,去懂她,如一位慈母般给我香甜的乳汁,看着我,幸福地微笑。
多少次,我在灯下哭泣,发牢骚,遇到了多少不顺心的事,而她,只在一旁静静地看着我,与我一同分担痛苦,当我累了去看她时,她在一旁鼓励我,安慰我,话语如同潺潺溪流般流进我的心涧,慢慢解除我紧锁的眉头,在我心中埋下一颗具有爱的力量的种子。她没有一位母亲的唠叨,她只会让我去理解,去体会她那温馨的怀抱,让我陶醉,把所有的一切全部抛到九霄云外,让我振奋,让我从人生谷底走出,驶向光明……
人生尽是酸甜苦辣,我经常带她在我身边,做我最贴心的人,在她伟岸的身前,我是虔诚的朝圣者,于是,当同伴在休息或玩耍时,我把她摆在面前,而她展示了她的魅力,在叙事文中,我学会了体验人间真情,在议论文中,我明辨是非,在读后感中,我一次又一次为人物落泪,而她,却更温和的对我说:“来,我们一起走!”
是的,我们一起走!
那一个个字便是震撼心灵的数据,那一个个逗号便是生命的结点与追求,而那句号,便是最圆满的'象征!
每天阅读,情绪总会随着那些文字的情景在演化;读到飘逸处,心旷神怡,读到沉隐时,闭目静思,读到幽默处,会心一笑,读到激昂间,情感翻腾,读到典雅时,清芳扑面。文字的魅力真是妙不可言,每一篇作品都是每一位作者的心灵呐喊。
这就是语文的魅力,她让我们投入新的世界,她就是中国大地腾飞起的巨龙,她让我领悟许多。
我爱语文,她和我一起走过!
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