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我们要学会求知作文(通用19篇)
无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的我们要学会求知作文,希望能够帮助到大家。
我们要学会求知作文 篇1
求知是人的本能,所以人要学会求知。
在社会上,那些所谓的“文盲”是文盲吗?不,他们之所以被称为“文盲”,是因为他们不会求知,也不会寻求更多的知识。有些人有文化,只懂得享受,不求知识,总会止步不前,跟不上社会的进步。
有人会问:“就像你说的,谁为了知识放弃享受?”我只能回答:“你真傻。”你认识退役运动员吗?他们只是喜欢你说的话吗?是的,他们当然会乐在其中,但也是在他们学习的同时乐在其中。这不叫求知吗?比如曾经是乒乓球运动员的邓亚萍,获得了辉煌的'荣誉,但她退役后不是还在学习吗?1997年后,邓亚萍先后赴清华大学、剑桥大学、诺丁汉大学深造,获得英语学士学位和中国当代研究硕士学位。她就不能求知吗?
左拉曾说:“只有知识——才能构成巨大财富的源泉,这不仅使土地丰收,也使文化繁荣。无知从来不会给人带来快乐;快乐的根源是知识;知识会把精神物质单薄的元爷变成沃土,它的产品会以每年十倍的速度给我们带来财富。”他说的不是没有道理。我相信,人只有学会求知,才能给人带来快乐和财富。
我们要学会求知作文 篇2
求知是人的本能,因此,人要学会求知。
在社会上,那些所谓的“文盲”是不会文化么?不,他们是因为不会求知,不会去求取更多的知识,所以被人们称之为“文盲”。一些人有文化,只知道享受,不去求知,他们就会永远停止不前,跟不上社会前进的脚步。
有人会问:“如你所说,有哪些人为了求知而放弃享受呢?”我只会回答道:“你很愚蠢。”你知道那些退役的运动员么?他们想你说的那样只会享受么?不错,他们当然会享受,只不过在享受的同时也在他们的学业,难道这不叫做求知么?比如说邓亚萍,她原来是乒乓球运动员,得到了辉煌的荣誉,可她退役后不依然学习么?
1997年后,邓亚萍先后到清华大学、英国剑桥大学和诺丁汉大学进修学习,并获得英语专业学士学位和中国当代研究专业的硕士学位。难道她不会求知么?左拉曾经说:“只有知识——才能构成巨大的.财富的源泉,既使土地获得丰收,又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福;幸福的根源在于知识;知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地,每年它的产品将以十倍的增长率,给我们带来财富。”他说的并不无道理,我相信,人们只有学会求知,才会给人们带来幸福与财富。
我们要学会求知作文 篇3
蒲公英开了,洁白而独特,静立于草坪,给人梦幻般的感觉。一阵风袭来,白色花瓣如细雨般飘散。妈妈说:蒲公英有娃娃了,这是它在分娩。我采下几株,晶莹透明的瓣儿那么迷人:一株是蓬松的,一株是紧凑的,一株是卷曲的,一株像是枯萎了许多天的
它们都是母亲啊!这时一个问题浮现脑中:蒲公英会不会遗传呢?
我问妈妈:蒲公英会把她的特征遗传给孩子吗?妈妈答不出,她看着蒲公英,想了许久:可能会吧,不如我们做个实验。
我采了30株蒲公英,选取了5株形态各异的',给它们编号、拍照。接着,我小心翼翼地把它们种在五个花盆里,并贴上编号。
蒲公英真是一种顽强的植物,在贫瘠的土壤里,不定时浇水的环境里竟然很快发芽,这让我大喜过望,妈妈也吃了一惊,我们静待花开
大约过了三四天,蒲公英长出四片叶子,她的茎很短,叶片几乎挨着土,又过了许多天,一个号角似的花苞骨朵儿冒了出来,几天后一个阳光明媚的早晨,一睁眼赫然发现它们开出了朵朵黄色的花,茎也一点点长高。终于,黄的花瓣老去了,取而代之的是一头白发,闪着生命最后的火种。刹那间,我从惊讶变成敬畏只有亲眼看到它们的成长与衰老才有的敬畏
我拿出图片观察哟,还真像哩!看来,植物也存在遗传现象。
我们要学会求知作文 篇4
爱面子和求知识——读《吕勃答问》有感人们常说:金无足赤,人无完人。这话确实不假,《吕勃答问》就是很好的一例。
吕勃是美国生物学家,一次讲课时答不出一个学生的发问。他如实地告诉学生自己没有看过这材料,所以不能回答,待查阅之后再解答。吕勃虽说是生物学家,但没有自以为是的架子,不懂就说不懂,这种实事求是的坦率态度令人敬佩。
读了这则短文,我明白了:知识是无止境的,人一生不可能把所有的知识都掌握,即使是科学家也难免有所欠缺,问题的关键是必须要有诚实和谦逊的态度。因为知识的`问题是一个科学的问题,来不得半点虚伪和骄傲,科学家是尊重事实的。他们把事实看得比“面子”甚至比生命更重要。吕勃是这样,古今中外许多科学家不也都是这样吗?正是由于他们具有这种精神,才能不断发现真理,做出卓越贡献。若是当时吕勃为了保住自己生物学家的“面子”,敷衍回答学生,也许能骗人一时,那导致的后果将会怎样呢?将会使自己失去一个学习机会,也给学生增添一个错误概念,一旦日后被学生察觉,还会给自己的形象蒙上一层阴影,贻患无穷。
吕勃这种坦城的言行不但不会丢“面子”,相反还会给学生树立一个严谨治学的榜样,这样的老师,在学生心目中是可敬的。
我们要学会求知作文 篇5
金钱,爱情,地位……人一生追求的东西有很多。但伴你一生的,为知识。求知者,荒废落魄者有之,坚持不懈者有之。求知成功的条件谓执著。
求知需执著,执著一物并非人人皆得,懒人不可得,安求其能成大业?笨人可得,聪慧者亦可得。那么,执著究竟为何?源何?
笨鸟先飞,谓执著。郑板桥人人皆知,在其光鲜背后,熟知他的渊博来自什么?郑板桥有着愚笨的大脑,却有着一颗求知的心。他懂得自己没有像他人一样的条件,便只好比他人执著,他的执著造就了他的成绩,他的行为,也被后人称作“笨鸟先飞”
三起三落,谓执著。邓小平是个伟大人物,伟大?伟于何?伟于他能够乘驶着载着有13亿中国人梦想的.船帆,将其领于知识的彼岸。谁不知道邓小平人生三起三落?怕是这放在普通人身上早就难以承受了吧。那么,普通人与邓小平差在哪?差在执著,因为有执著,邓小平求知得以成效。
水透屋房,谓执著,贝多芬被世人称为神童,可在他晚年失聪,他何尝从舞台上隐退?但他无法听到琴音的情况下,依旧能弹出美音,因为执著,钢琴便是属于他的知识。在家练琴的时候,几度将手指磨得发烫,只能用冷水降温,将水洒干继而弹琴,长此以往,地板都被他洒下的水所穿透而形成裂缝,也因此,贝多芬成就了自己,丰盈了自己的只是,因为执著。
何为执著?郑板桥,邓小平,贝多芬都为执著。
执著造就何物?知识上的光辉成就。
求知成功者皆具何物?回答掷地有声:是执著!
我们要学会求知作文 篇6
在安静的图书馆,看到浩瀚如烟的书籍,一股求知的欲望油然而生。
古今中外,许多人因有渊博的知识而出名。而我一股求知的欲望就油然而生了,下面来举几个例子吧。
no.1“雪读”
孙康是东晋有名的大臣,他小时候家里很穷,连饭都吃不饱,更不用说买油点灯了。一年冬天,孙康一觉醒来,忽然发现窗外透进几丝白光,他看到光从雪地里反射出亮光十分亮,于是他把书带到雪地上看,字迹十分清楚,于是每当下雪时,孙康都会在雪地中看书。
no.2“萤读”
晋朝时有个青年叫车胤,他酷爱学习,但由于家贫买不起蜡烛,不能读书,于是就捉了很多萤火虫装在薄薄的.布袋子里。四五十萤火虫发出的光,真抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就凭借着萤火虫的光刻苦学习,后来成为一位有大学问的人。
孙康、车胤幼时家里很穷,买不起油灯,他们都能刻苦功读。现在我们的条件比他们优越很多,所以我们更应该用功读书。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”,歌德也说过:“读一本书,就是和许多高尚的人谈话”。所以我读书的求知欲望油然而生。
读书可以开阔眼界,使我们懂得知识;
读书可以陶冶情操,使我们心情愉快;
读书可以丰富知识,使我们知识渊博。
…………..
总而言之,书就是宝藏,只有付出,才能有回报。我们生活在大千世界中,处处都需要知识。我们只有多读书,读好书。好读书,才能让世界的每一个角落读洋溢着“书香”。
我读书的欲望油然而生。
我们要学会求知作文 篇7
书是打开成功之门的钥匙,书是通向成功之门的阶梯。——题记
在我童年的时候,我比较孤僻,因此我没有几个朋友。但我没有这样一直孤独下去,因为书成了我的朋友,他不仅成为了我的朋友,也打开了我的求知欲望。
在我六年级的时候,我们学校的图书馆开放了。我看见有不少同学借来一些书便津津有味的看了起来。我也出于打发时间,便走进了图书馆。里面有各式的名言警句,如:读书破万卷,下笔如有神。扑在书上就像饥饿的人扑在面包上等等。书架上的书所散发出的一股股墨香味,瞬间被我吸入鼻子里了,正是这香味钻进了我的脑子里,我有了新的欲望——求知欲望。
我选了几本书,如《木偶奇遇记》、《鲁滨孙漂流记》、《格林童话》等等。我离开了图书馆,来到了教室,打开书读了起来。在读的过程中,我和主人公一起经历了那些奇遇,读完之后我便与他们依依不舍的分别了。在接下来的几个中辅导上,我依次读完了《鲁滨孙漂流记》、《格林童话》,我学到了鲁滨孙的'坚持、执着、勇敢、富有创造力和《格林童话》里告诉我们的道理。我感觉得到了一些知识,这些是满足不了我的求知欲望了,于是我隔几个星期就去图书馆里借一回,我吮吸着这些书,和书里的人物一起经历痛苦、快乐、幸福、分离。
从那时起,书成了我的朋友,成为了我的良师益友。就是因为他,我才可以不再孤独,仿佛在黑暗中有一盏明灯,为我引路。我有了求知欲望,我便会永远读书,那就会永远有朋友的陪伴。
我们要学会求知作文 篇8
星期四,老师带着我们去求知亭观察,求知亭非常大,非常漂亮,我在那里都不想出去。
来到求知亭的最初口,迎面看到的就是美丽的求知亭,来到求知亭,往上看,上面的图案都是我们学校的美术老师精心绘画的,你们知道上面画的都是什么吗?这都是古代的的文化历史的古诗,上面都是画古代的文化。
往下看,下面有一个大大的'五角星,往左看,有一种翠绿的植物,叫三叶草三叶草真多呀!多的像天上的星星数不清,三叶草真绿呀!绿的像一块玉石,三叶草真小呀!小得比我小拇指的指甲盖还要小,债往前走,最耀眼的就是美丽的迎春花了,迎春花一簇簇的,这儿一簇,那儿一簇,迎春花有六个花瓣,每朵花最多有两条花蕊,迎春花是黄色的小花,花大概有我的大拇指的指甲盖的大小一样,你们别看迎春花那么小,它可是人找来,它可是能招来好多蜜蜂采蜜呢!你们知道为什么迎春花叫迎春花吗?因为春天来了,迎春花就开了,迎春花是欢迎春天来这里的,所以叫迎春花,往右看就是美丽的玉兰树了,玉兰树的花真多呀!多得像天上的星星一样多,玉兰树的花真红呀!红的像火一样红,玉兰树的花真大呀!大大的和手一样大,树非常细,不像柳树的树干那么粗,花真红呀!红的像火一样红。
我告诉你,对我们还有好处呢!比如说三叶草可以让土地变得更绿,小亭子在我们观察景物的时候可以在长椅上写作文,迎春花还可以迎来春天呢!就这样英华小学就变得暖和了。
我们学校的求知亭好美呀!春天来到,求知亭一定会变得更加美丽。
我们要学会求知作文 篇9
苏格拉底说过:“世界上只有一样东西是珍宝,那就是知识;世界上只有一样东西是罪恶,那就是无知。”这是对知识的一种评价。也有人说:“口袋里有钱不如脑袋里有知识。”这是对知识的认可,同时也说明知识的重要性。所以我要求知,要成为一个有作为的人。
自呱呱坠地的那一瞬间,求知的瞳孔便放飞彩虹的希望,去寻求一些未知的东西。在成长的岁月里,我度过童年,开始走上求学路。在漫长的求学路上,我遇到过许许多多的挫折和坎坷。
曾想过放弃,可当我想过孟子说的“天将降大任于斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其皮肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心恶性,增益其所不能”时,我的身体里又充满了无限动力,让我奋发前行。
随着时间的流逝、知识的增长,我对知识和学习有了另一番见解。有人说:“生活是知识的源泉,知识是生命的明灯,”没有知识的头脑,如同没有蜡烛的灯笼”,“知识就是力量。”我认为知识是精神养料,它可以丰富人们的.思想;知识是一种涵养,它可以提高人们的品质;知识是前进的动力,是开启未知世界的钥匙。所以我们要用有限的时间去吸取更多的养料,来丰富我们的精神世界。
如果一个人没有精神食粮,他会成为什么呢?是一棵植物,还是……
我不会去想,所以我要坚持求学的道路,不管受多少的苦、多少的伤也无所谓,或许就如罗曼·罗兰所说的那样,累累的创伤,就是生命给你最好的东西,因为在每个人创伤上面都标志着前进的一步。
生活体现了知识的重要性,而知识又是在生活中产生的,知识和生活是分不开的,所以我们要成为一个有知识的人,用知识来丰富我们的世界。
漫漫求学路,需要有信心,需要耐心,要扎扎实实、脚踏实地的去拼搏,去奋斗。
我们要学会求知作文 篇10
做人要有求知欲,若没有求知欲,就不会有知识,而知识就是力量,科学技术是第一生产力,只有掌握了超多的知识,才能有所作为,才能有成功的人生。
如今有不少年轻人就是缺少求知欲,不肯动脑,不爱学习,每一天就明白玩游戏,打五十K,把学习视为遭罪,一进入教室就坐不住,一端起书本就脑袋疼,一让拿笔就像抓住了刺猬猬,那一脸的难受劲,真令人可怜。
知识也是无穷无尽,无休无止的,越学习越感到自己的知识贫乏,越学习越有求知欲,这是良性循环,也如滚雪球,越学习掌握的知识越多。相反,越没有求知欲,知识越少,越不爱学习,那就是恶性循环了。
有的年轻人对难懂的知识一窍不通,对易学的知识一屑不顾,就算老师讲的天花烂醉,有的学生就像是听天书一样,一句都听不进去,你讲你的,我玩我的,知识对他来说那是一文不值,身在教室心在外,一心只想玩痛快。
人有求知欲,才能如饥似渴的学习并学有所成,而缺少求知欲,就会不明事理,遇事一筹莫展,寸步难行。有了求知欲的主要收获主要表此刻两个方面:一是无论做什么事情都能够多问几个为什么,能做出正确的分析和决定,采取恰当的行动,取得圆满的结果。二是对任何事情都能有预见性,能有长远的思考,不会因任何一时的不利状况而影响自己的.情绪。
人要有求知欲,方方面面的知识都要学习。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。功夫不负有心人,只有爱学习,肯学习,知识的小溪就会潺潺流入自己的脑海里,汇成强大的力量,提升自己的人生品位。
人生有终点,求知无止境。不求人生走多远,不图财产肥流油,只求知识富五车,但愿学海任自由。
我们要学会求知作文 篇11
有个年轻人想向苏格拉底学知识。苏格拉底就把他带到一条小河边,年轻人觉得很奇怪。然而更奇怪的事情在后头,苏格拉底“扑通”一下就跳到河里去了。这个年轻人就想:难道大师要教我游泳?这时,苏格拉底向年轻人招了招手,示意他下来。年轻人也稀里糊涂地跳下了水。
刚一下水,苏格拉底就把他的头摁到了水里,年轻人本能地挣扎出了水面,苏格拉底又一次把他的头摁到了水里,这次用的力气更大,年轻人拼命地挣扎,刚一露出水面,又被苏格拉底再一次死死地摁到了水里。这一次,年轻人顾不了那么多了,死命地挣扎出了水面后,就哗啦哗啦往岸边游,上岸后,他打着哆嗦对大师说:“大,大,大师,你要干什么?”
苏格拉底理也不理这位年轻人,就上了岸。当他转身远去的时候,年轻人感觉仿佛有些事情还没有明白,于是他就追上去对苏格拉底说:“大师,恕我愚昧,刚才您对我的那个动作,我还没悟过来,能否指点一二?”苏格拉底看那年轻人还挺虚心的,于是对年轻人说了一句很有哲理的'话,他说:“年轻人,如果你真的要向我学知识,你务必有强烈的求知欲望,就像你有强烈的求生欲望一样。”
这虽然是几千年的一个小故事,但它同样能够给这天的我们以启迪。在社会竞争如此激烈的环境里,我们每个人都要不断地给自己“充电”,学习各种技能以适应日新月异的时代发展。这时,拥有一个不断进取的心态,会让努力的付出,获得事半功倍的效果。
请记住,生命的好处在于不断地汲取新的智慧和思想,它是和生存一样本能的需求。
我们要学会求知作文 篇12
苏格拉底说:“世界上只有一样东西是宝藏,那就是知识;世界上只有一样东西是邪恶的,那就是无知。”这是对知识的评价。还有人说:“兜里有钱比脑子里有知识强。”这是对知识的认可,也说明了知识的重要性。所以,我想知道,做一个有成绩的人。
从出生的那一刻起,求知的小学生就会放飞彩虹般的希望去寻找一些未知的`东西。在我成长的岁月里,我度过了童年,开始学习。在漫长的学习道路上,我遇到了很多挫折和挫折,我想过放弃。但当我想到孟子说的“天会减轻对斯人的责任,我会受他们的心态之苦,筋骨疲劳,皮肤饿死,身体缺粮,为所欲为,所以忍不住要狠毒,得不偿失”时,我的身上就充满了无限的动力,让我努力。
随着时间的推移和知识的增长,我对知识和学习有了另一种看法。有人说:“生命是知识的源泉,知识是生命的灯塔。”没有知识的头脑就像没有蜡烛的灯笼。”“知识就是力量。“我认为知识是精神食粮,可以丰富人的思想;知识是一种涵养,可以提高人的素质;知识是进步的动力,是打开未知世界的钥匙。所以要利用有限的时间吸收更多的养分,丰富自己的精神世界。如果一个人没有精神食粮,他会变成什么样?是植物,还是。我不会去想,所以我要坚持学习的道路,不管我受了多少痛苦,多少伤害。也许,正如罗曼罗兰所说,许多创伤是生活给你的最好的东西,因为每个人的创伤都标志着前进了一步。生活体现了知识的重要性,知识产生于生活,知识和生活密不可分。因此,我们应该成为有知识的人,用知识丰富我们的世界。
漫长的求学之路,需要自信,需要耐心,需要脚踏实地,需要脚踏实地的奋斗。
我们要学会求知作文 篇13
知识是智慧的结晶,是引导人生到达光明与真理境界的灯烛。然而,知识不是地皮上的积水,手掬可得,而是深蓠于厚土和坚石之下的清泉。学习,才是求知的钥匙。
大千世界,千姿百态,无奇不有。无数的问号期待着我们去换成感叹号。然而,人的生命是有限的。如何趁有限的生命去学无限的.知识,就牵涉到学习的方法问题。
立志,求知的起点。学习时,如果我们根据自己的实际情况,选定目标,那就可在尊重客观规律的前提下,充分发挥自己的主观能动性,避免走回头路。反之,没有目标,看到什么想学什么,那到头来只会是“竹篮子打水一场空”。只能成为一个“艺”多而无一精者。
实干,成功的途径。有了目标,这只是学习的第一步就象写议论文,只有论点还远远不够一样,更重要的是实于,不断地努力,持之以恒,为你的论点寻求足够的论据。但是,必须意识到,论据不会信手拣来;目标必须经过长时期的奋斗。寻求途中有荆棘,有险滩。本来,在学习的道路上,就没有什么平坦的大道可走。必须记住:“不下汪洋海,难得夜明珠。”只有汗水,才能浇开智慧花。
思索,获知的关键。培根说得好:“只见汪洋时就以为没有陆地的人,不过是拙劣的探索者。”当我们有了论点,也罗列了一大堆论据,还不能算写好了一篇完美的议论文,还必须从中得出正确的结论,使之上升为理性的认识。必须思索,透过现象看本质,以一当十。
立志,求知的起点;实干,成功的途径;思索,获知的关键。立志、实干和思索是学习过程中的三个重要环节,缺一不可。
我们要学会求知作文 篇14
幸福,种类多多,无处不在。噢,幸福原来就是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自己的心路……求知,是一种幸福。
知识如沙石下的泉水,掘得越深越清澈。自古就有“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。在现代化的信息时代,知识如同生命的甘泉,畅饮甘泉,我们的视野将更开阔,头脑将更发达。求知,能使我们读懂生命的真谛,从而更珍惜这稍纵即逝的一生。
儿童时代,浪漫天真,脑子里满是幼稚和新奇,书本上的知识使我们感到新鲜。于是吵着闹着让爸妈买小人儿书。第一次,我们那么入迷地投入知识的怀抱,那些有趣的画面使我们的'小心里乐开了花,幸福的感觉不言而喻,从那时起,对书本有了兴趣。
少年时代,我们深知学习的重要,知识的伟大。它是开启智慧之门的钥匙,是迈向成功的阶梯。于是,我们开始刻苦钻研,一件件成就让人欣喜,一次次失败令人担忧,常常入迷地忘了时间,而忘记时间的是幸福的。不管是忙得忘了时间,还是玩得忘了时间。
求知,使我们感到充实,让我们体味生活的乐趣;求知,让我们得到数不尽的精神财富。朋友,坐上求知的航船遨游世界,你会陶醉于这奇妙的知识的海洋,你会发现幸福无时无刻不包围着你。
让我们荡起求知的双浆探索吧!听,新世纪的钟声已敲响,让奋斗的足迹化合成创造的交响乐,让辛勤的汗水描绘出时代的锦绣,竞争与繁荣召唤新的飞跃,机遇与挑战激发新的要求。
求知吧!你会发现它是一种幸福。
我们要学会求知作文 篇15
人从幼小到年老,从无知到有识。是怎样的过程让一个人发生这样的变化。每一个人其实都是一样的,每个人都曾迷茫过,彷徨过。然而,在黑暗的路上,始终有一盏灯照亮了你前方的道路,告诉你正确的方向。
3岁,上幼儿园小小班。那些幼师们的名字我已淡忘。可是,老师们脸上的笑容却记忆犹新。
“这是圆形。”“这是红色。”老师就这样,耐心地教导生活常识。老师在我心中,是一位最美丽的天使。
我们渐渐长大,要上小学了。“小学”,这个陌生的名词,逐渐变成熟悉的动词。
如果说幼儿园是“天堂”,那么小学也就当之无愧地成了“地狱”。
“上课。”老师响亮的声音在安静的课堂上显得格外洪亮。
随着这句令下,一堂40分钟的课也就开始。
课堂上,老师就是高高在上的上帝,而我们扮演着虚心好学的书虫。
40双眼睛紧紧注视着那位站在讲台上讲解的人;80只耳朵“竖着”,不放过任何一个从老师嘴里蹦出来的的字;80只手也没能闲下来。重点!重点!快记下来。
小学毕业,我才知道,原来小学并不是地狱。初中生活紧张着呢!自主学习是什么?我还不懂。
在求知的'路上,始终有这样一个人,这样一盏灯。他并不是神,并不是什么都知道的神。他只是一盏普通的灯,他只是想告诉你正确的路,让你不会误入歧途。他的能量也不是永久的,有一天,他累了,他想闭眼睡去了,他也会做一个美妙的梦吧:他照亮的路上,走过多少无知的孩子啊。
给老师道声谢吧,不要让他认为所照亮的路上,走过的人没有一个为他所奉献的东西表示感谢的。
我们要学会求知作文 篇16
不同领域的两位大师谈起自己选择各自的专业的原因时,结果竟不谋而合,都是由于“别的什么都不会”,只好选择这个领域。这难道只是偶然?不是,任何偶然的背后都有一定的必然性。他们的成功也存在着必然性:他们将全部精力都放在这一方面上,再加上个人的努力,促使他们走向成功。因此,可以知道,心无旁骛地对待自己要做的事情是将它做好的必要保证。
现在的`社会要求全能性的人才,但是却存在有一些人样样通却样样不精的现象。究其原因,就是因为他们的精力太分散了,以致于没有一项可以称之为特长,也因此,他们没有成为某项领域的杰出人才。要想在某一领域取得成就,就必须用心去做。
著名物理学家丁肇中在谈起自己的成功经验时就表示自己决定为物理学领域作出一定的贡献后,就把全部的精力都用在物理学上,最终才取得了瞩目的成就。由此可见,大师们取得成功都有一定的相同点:将自己的精力投放在一处。
古代有两个人拜师学棋,天边有雁飞来,一人心无旁骛地下棋,听老师讲解,而另一个人则想着用剑将鸟射下后吃肉。结果,认真听讲的人学有所成,而心不在焉的人则没有学到下棋的真谛。这与我们学生的学习有相通之处:只有上课认真听讲,不心猿意马,才能真正领会课本知识,学以致用。其实,其中真正的诀窍还是用心去做,心无旁骛。
梁启超曾作过一个名为《敬业与乐业》的演讲,其中就说道:“主一无适便是敬。”意思也就是说做一件事就只针对这一件事,而不要去管或做其它的事,这便是敬业。其实,不仅是对工作,当做其它小事时,用心去做都是必要的。只有这样,你才能把事情做好,也只有这样能够提高效率。
当你做功课时,是认真做的时间短,还是做功课的时候想其他的事情时间短呢?当然是认真的时候时间短。因此,做一件事时心无旁骛,用心去做,这样,就可以在较短的时间内取得较大成效,也只有这样,你才能在选定的领域取得一定成就。
我们要学会求知作文 篇17
漫步在硕果累累的田野中,一种亲切的感觉油然而生;沉浸在与同学们喜悦的飞奔中,一种真挚的相伴油然而生;生活在丰富多彩的校园中,一种温馨的友谊油然而生……然而,对于我来说,知识的渴望一直在我的心中荡漾,对他的欲望油然而生。
图书馆…是我经常光顾的场所。当我静静地徘徊在书柜之间,情不自禁地抚摸着一册册图书,似乎他们都有生命似的。在这里,我贪婪地吮吸着知…识的甘霖,控制不住自己的欲望。因为我明白书中知识会让我们经受住磨难,考验我们的意志,使我们更加坚强起来。正如高尔基的一句名言;‘‘让暴风雨来的更猛烈些吧!”而且读书增长了我的知识,丰富了我的感情,陶冶了我的情操,使我更加的成熟稳重。当我看见新奇的书籍时,我的双眸就立即被深深地吸引了,不由自主地品味下去,一坐就是几个小时。在我阅读《断线的风筝》等一系列书时,我感触甚深,女司机的保护﹑友谊的真谛……让我领悟了一个又一个人生哲理。书,你满足了我对知识的渴望;书,你用知识升华了我的人格与灵魂;书,是你在人生的'道路上给我指引了方向……书,你给予我的实在太多太多,你是那样的朴实而无华,是你让我求知的欲望油然而生。
回家时,我总是要借几本回去读。在路上,我依然沉醉在书的海洋中,以至于有一次出神撞在了树上,甚至在路上就看完借的书,只好再去图书馆借。去的时候,图书馆的阿姨问:“小伙子,书这么快就看完了吗?”“是的。”我回答道。于是,我还了书,又去借来几本科普小说。回到家,我总是茶饭不思,一心在读书上,知识的吸引力实在是太大了。
书已经成为我现实生活中不可缺少的精神粮食,古人说“读书破万卷,下笔如有神。”就是说书不在于看多少,关键在于其质量。只有用心去品味,去读〝透〞他,才能发挥作用。晚上是人最容易流露感情的时候,求知的欲望更加浓烈。我爱书,因为她也爱我。
我们要学会求知作文 篇18
进入了初中,一切都变了。家长们不断诉说着初中的恐怖之处:成堆的作业,紧张的学习压力,一次次的排名……我楞是被吓得想再读一遍小学。更是讲了一门最难学的生物,据说要背的`昏天黑地。
记得那是星期三,上第一节生物课。我当时就想:这生物这么难学,又是背又是做题目的,真晕啊!我趴在桌子上等待老师来上课。
欧阳老师走入了教室,和同学们说完了入学寄语后。欧阳老师说:“在上课之前,我们将有一个‘生物知识树’,大家可以来展示生物知识。”听到这儿我来劲了,我平常非常喜欢读科普书籍。在这之后我常常上台展示,就这样我对生物的抵触感渐渐没了,甚至喜欢了这门学科,也不觉的乏味了。
在生物课上大家充满了活力,同学们都积极举手发言,有的问问题,有的答问题,更有同学质疑老师提出了新问题……课堂气氛相当活跃。在学习“细菌”和“真菌”中,欧阳老师让我们去桃李园采集真菌和细菌。我们组拿着棉签在桃李园中搜寻着,这时一位同学发现了桃树上树干上一团团晶莹剔透的东西,我们用手轻轻地碰了碰,软软的,粘乎乎的,可爱极了。
“我们在这坨东西上采集菌落吧!”组长提议道。
“好,也问问欧阳老师这坨黄粑巴是什么?”
于是我们一个人小心翼翼地举着那根棉签,一个人用纸包裹着那坨桃树分泌物回到了教室。
教室里,欧阳老师告诉我们,这是桃油,它是桃树用来杀菌的。大家对这桃油很感兴趣,有同学还特意上网查了资料。过了一星期,我们拿回了培养皿,观察着里面的东西,但里面什么也没有,只有一些稀疏的细菌菌落,并没有真菌菌落,果真可以杀菌呢。就这样桃油的模样、作用在我脑中铭记下来,久久不会忘记。
在生本课堂中,我们正在探索中求知,在发现中求知。
我们要学会求知作文 篇19
当你在书的海洋里畅游时,你是否真正了解每一本书?你的指纹留在了那些页面上,你是否认真逐字逐句的读过去?你是否留意过书里的任何地方?如果你回答“不”,那么这本书,你不够了解。
踏进图书馆的门,眼前好比是一片广阔无垠的天空,总有几朵白云陪衬,是一汪清澈见底的流水,总有几条小鱼嬉戏其中,是一片波涛汹涌的海洋,总有几只帆船勇往直前,这会让人一股求知的欲望油然而生。
历代文人,在书籍中留下了永远的足迹,有的甚至抛头颅,撒热血,只为“留取丹心照汗青”,伟大的文学巨著深不可测,讽刺社会的黑暗构思巧妙,古人用自己的血肉之躯,为现任铺上一条路,让现代人在这条路上开拓,探索。轻轻的走上这条路,千万不要踏碎他们的灵魂。
书籍是精神食粮,让你时刻饱满,毫不松懈,总有一本书,在你将要坠落时让你重新飞翔;总有一本书,在你伤心时让你勇敢振作。也许你尚未找到那本“食粮”,但是书的海洋是浩瀚无穷的,去乘风破浪,大胆追寻那属于自己的精神食粮。
海燕还在书海上飞翔,不退缩,不放弃;夏夜的荷塘月色依然朦胧清幽,迅哥儿还在怀念社戏的那一晚,徐志摩沉醉在康桥的美景之中,书的钥匙就在眼前,要懂得把握它,控制它,要随时随地拿着它,打开书香之门,走进这扇门,你仿佛来到了另外一个世界,你会陶醉在这里,让你迫不及待的翻开书,迫不及待的想知道知识,迫不及待的`钻研、推敲、赏析,会发现人生之奥妙,发现生活之情趣,发现自然之奇特。
人生的哲理都溺藏在书里,《钢铁是怎样炼成的》让你珍惜时间,《西游记》让你坚持不懈,《儒林外史》让你不能死读书,这几本书的奥妙,就够我们珍藏一世。
乘上书的舰号,吹起求知的号角在书的海洋里畅游无阻。
读书会让你的求知欲望油然而生。