传话游戏作文(合集15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的传话游戏作文，希望能够帮助到大家。
传话游戏作文1
我们在生活中玩过许多游戏，每一个游戏都是让你放松的。可是你们在学校里和老师。一起玩过游戏吗？我玩过，这个游戏名叫做传话游戏。
这一节课，语文老师笑盈盈地登上了讲台，高兴地对我们说:“”孩子们我们要放松一下，玩传话游戏，我们异口同声的说:“好！”老师开始宣布游戏规则:“先挑12个人，然后给第一个人说一句话，然后给下一个人说说话，以此类推，直到最后一个人说出正确答案，才能算胜利。”
第二轮开始了，老师挑到了我，我是第三个，老师给第一个人说完，我们也跟着紧张起来，我看第一个人疑惑不解，貌似听得不太清楚，当第一个人再给第二个人说时，我不禁在想:我们做次到底会不会胜利，到底说的话是什么。第二个人拍了我一下，打断了我的胡思乱想，他把头伸到我的耳边，耳朵边说，小杨赶了一群羊，在半路遇到了狼，我的顺风耳终于在关键时刻派上用场了。我听得异常清楚，我自信的给下一个人说，他拍拍脑袋好像在思考我说什么，难道我说的不清楚吗，我平时的.口才都去哪儿了，我又给他说了一遍，我一个字一个字地说，应该很清楚了吧，随着传话，我的心怦怦直跳，直到传到了最后一个人，他大声的说:“小羊在半路遇到了狼。”我和前几个人大声尖叫了起来，哎呀少了五个字真可惜呀！
虽然我们在传话游戏输了，但我们仍然很开心，真正体会到了游戏带给我们的轻松和快乐。
传话游戏作文2
今天上午第二节课，我们同学在教室里玩精彩的传话筒游戏。游戏规则是:第一个同学看老师传给他的纸条，然后传给第二个同学，就这样传，传到最后一个同学时，要把刚才所听到的写在小黑板上。
我们组是最后一批玩的。先看看其他组的.吧!瞧，正当金佳琪同学传给缪晓乐同学的时候，缪晓乐同学是那么地神情专注地听着，怕丢掉了什么。到我们组了，我被安排在了最后一个，负责写他们传的话，我的心怦怦直跳。当轮到邱浩东时，他怔了一下，我猜想他可能忘记了。果然，他说掉了一句话"人求上进先读书"害得下一个同学徐源明只传了"鸟欲高飞先振翅"。"小个子"周鹏，踮起脚尖，黄丹妮蹲下身子听，把话筒传给了我。我便蹲下身子，写起字来。我写好了，把小黑板交给老师，老师写了正确答案，同学们看了哈哈大笑。原来，我把"鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书"写成了"鸟玉高飞先振翅"，我也不好意思的低下了头。
在这次游戏中，我明白了做事不能急，心急吃不了热豆腐。
传话游戏作文3
星期三晚上，是杨老师给我们上课。杨老师先评讲作业，然后玩了一个游戏：传话游戏，这个游戏我们玩了三回。在每回玩的过程中有的人跃跃欲试，有的人情不自禁，还有的人欢天喜地……总之大家玩的都非常开心、快乐。
那天，晚上上课叮铛响了，我们大家速速赶回教室上课。杨老师评讲完作业后，推荐了一个游戏，名叫：传话游戏。开始游戏前杨老师说：“与同桌之间讨论一下自己的规则。”议论完后老师说，大家一个一个说自己设定的规则。“李逸川”老师叫我回答。“第一个规则是：传话时要小声。”后面杨老师请了一些人说规则。我，我们大家和杨老师把前面这些人说的规则经过整理后终于有记过了：1、传说时要小声。 2、不允许下位。 3、不能调着传。4、 哪组先传完，哪组就获胜。 5、最后一名要举手报告传完。 每组同时传话。
杨老师小声把话传给了每组第一名学生。在开始前有的人摩拳擦掌、有的`人迫不及待……“开始！”杨老师开心的说。传话过程中，有人神秘的传着话让我感觉这一定是一个艰难的游戏。轮到我了，我前面那位刘翰培给我说：“杨老师说的我爱你们！”我听到话传给下一位。结束了，我们是第三名，第一名是第三小组，最后一名是六小组，第六小组之所以是最后，因为他们最后一位同学没听清楚。后来，杨老师给我们每组加了一个铜币。
一转眼的功夫下课了，我至今也忘不了这传话游戏，这游戏还让我懂得了不以规矩，不成方圆的道理。
传话游戏作文4
今天的作文课上，老师和我们共同做了一个有趣的游戏——传话游戏。
老师先宣布了游戏规则：先请每一组的第一个人抽取一张字条，把它背下来，等比赛开始后再把这句话往后传。这句话穿到最后一位同学时，那位同学就把这句话写下来，哪个组又快又准便是胜者。
紧张而又激烈的比赛开始了。由于我是第三组的第一人，所以由我先传。我把手卷成喇叭状，贴在第二个同学的耳朵上，不紧不慢地把话传给了他，希望他听清楚些。我回到座位上，只见同学们有的从容不迫；有的脸上露出了微笑，好像胜券在手；有的抓耳挠腮，一副莫名其妙的样子；有的急得直跺脚；有的在为他人的`失败幸灾乐祸；还有的焦急万分。我再看看我们组不由得心跳加速。
一眨眼，游戏结束了，该核对答案了，四组的答案五花八门，句句都有看头。第四组句中的主人公不知何时改了名；第三组的句子只写了半句；第二组的句子正确率最高，老师给了98分；最有趣的一句是第一组的，他们的句子与事颠倒：“小羊追的狼，遇到了一群羊。”我们先是傻了眼，然后又忍俊不禁哈哈大笑。老师还风趣地说；“这是啥羊啊
最后，第二组为胜，我们虽然输了但却很高兴。大家从中明白了：说话要清清楚楚，听话要仔仔细细。
传话游戏作文5
“快点快点，什么啊!”同学们个个紧盯着两个正在说悄悄话的同学。这是在干什么?我们正在玩传话游戏呢。
规则十分简单：老师把句子告诉每列第一个人，接着一个一个往下传，最后一个人说出句子。
游戏开始，我荣幸的成为了第一个人，我自信满满的大步走上台看句子：浴缸里的孩子太多太多，有那么多胳膊要搓。
我在心中不住的默念这一句话，随即迈开大步，朝着坐在第二排的'同学跑去，生怕忘记哪一个字。我飞快的将双手张开，紧紧的攥成一个圆形，贴着他的耳朵，一字一顿把那个句子复述了一遍。
只见他仔细的听着，咬着嘴唇，眼睛微微眯起，手撑着下巴。听罢，他似懂非懂的点了点了头。随后，他扭过身子就小声的默念了一遍，才放心的把这个句子告诉了第三个同学，说完，还点了点头，鼓励式的让第三个同学往下传。
一个接一个，同学们也目不转睛的盯着我们，时不时向前探几下身子，想听见我们谈话的内容。终于到了最后一个同学，他半信半疑的站起身，抓了抓头发，缓缓地将他听到的句子说出。天呐，简直相差十万八千里，不仅如此，台下的同学们也发出一阵爆笑，把教室都震的抖了几下。
趣味传话结束了，可我耳边还回荡着同学们的笑声，脑海中还留存着我们传话时的样子。
传话游戏作文6
今天，我们玩了一个有趣的传话游戏，可开心啦！
首先，老师拿来一张纸条，上面印着一行字，她让第一个同学到外面读，记住那句话，然后那个同学兴匆匆地跑过来，笑嘻嘻的，轻轻地把话传给第二个同学。第二个同学马上把头靠过去，脖子伸得老长老长的，还边听边笑，眼睛都成一条缝了！看到她那滑稽样，组员们都哈哈大笑起来。该传给第三个人了，只见这位同学早已跃跃欲试了，还说：“我们组同学肯定会得诺贝尔听力奖！嘿嘿。”轮到我听了，只见第三位同学十分神秘地紧贴着我的耳根，一字一句地告诉我：“如果有太阳，我们就去睡觉，如果没有太阳，我们就继续作弊！”啊，有这样的一句话吗？但我还是和颜悦色地告诉下一个同学，下一个同学也是奇怪而无奈地告诉下一个同学······到最后了，最后一位同学十分有把握地挥笔写道: 如果有太阳，我们就睡觉，如果没有太阳，我们就作弊。
最后老师报出了原文：如果太阳不出来了，我就不去爬山了；如果太阳出来了，我就继续睡觉。啊？我们说的'都是什么跟什么呀！我在心里怪第三个同学，而第三个同学却说：“我的诺贝尔听力奖啊！我的奖呀！”接着，老师说：“现在让我们来听听第二组的， ‘太阳出来，你们就知道；太阳不出来，你们就不知道。’”同学们又是一阵哄笑。
传话游戏不仅有趣，而且更让我懂得了“眼见为实，耳听为虚”的道理。
传话游戏作文7
“哈哈哈……”快乐作文班传来一阵阵笑声，这笑声把屋顶都要掀开了，原来呀，同学们在做一个叫“开心传递”的游戏。
老师把我们分成了两队，男生一队，女生一队。参赛队员要站成一排，第一个同学面对老师，剩下的同学背对着老师，由第一名同学抽出一个词，表演动作给下一个同学看，再由队伍最后一名同学猜出这个词语。
游戏开始了，女士优先。刘烜琨抽出一张“猴子捞月”，她用手拍了王海晗，然后把手举得高高的'，手弯得跟月亮似的。接着王海晗照着刘烜琨的动作去做，一个接着一个，终于传到史采冉了，她面无表情，用细小的声音说：“孙悟空大闹天宫。”教室里爆发出的笑声一浪高过一浪，有的人趴在桌子上笑，有的人躺在地上笑。
终于轮到我们了，王乾羽抽出一张“凿壁偷光”的成语卡片，接着他说：“老师，关灯——开灯——”接着同学们也这样，终于轮到我猜了，我笑得跪到地上说：“这是什么玩意儿？”我考虑了一会儿，还是没有想出来。
在同学们的呐喊声中，“开心传递”结束了，可我还没有玩够呢！
传话游戏作文8
“蛋哥有蛋哥，鸽蛋里有个蛋?”只见邵佳琪像个迷茫的孩子，不自信地报出了答案。紧接着教室就像海浪冲打着礁石一样，同学们不禁发出小鸟般的笑声，足以说这声音简直可以“毁天灭地”。
游戏规则：一个人看字传给下一个人，一直传到最后对比答案。当听到规则后，同学们纷纷活跃起来，像二月的春雨，那时我心里像湖面泛起波纹，迫不及待地想开始了。
当第一个人带着沉重的步伐，双手握拳，脸上露出得意的笑容，抬起胸口看题时，像极了运动员上去拿奖，而同学们只是台下以眼神暗示的观众。我像狼一样，死死地盯着纸，像盯着猎物一样。当他看到题目时，他眼睛瞪得像铜铃般那么大，不安分的双手烦恼得摸着头。看到这一幕，我心想这局赢不了。当他发出“叽咕，哈哈”，我忽然觉得他就是小鸡没头绪地向我传话，他用双手抱着我脑袋，还时不时摇晃着我，我十分迷茫，也十分好奇。就连旁边的同学都哈哈大笑，而我印象最深的是吴子墨，别人都像机关枪一样“哈哈哈”只有他若无其事的`看着我。当第一个人传完的时候，他脸红像一个苹果，而又像一个定时炸弹，好想马上就要炸开。无辜的笑容看向我，迷茫的眼神看老师。
时间过得很快，不知不觉就到了最后一位同学，他不急不忙接接巴巴地说道：“蛋……哥有蛋，鸽蛋有个蛋。”只见教室像炸了锅一样喧闹，有的人拍着桌子，有的人发出笑声。
快乐的笑声传出教室，快乐的东西进入了我的心，游戏是我的朋友。
传话游戏作文9
在星期三的晚上，杨老师让我们玩了一次“无奈”的传话游戏，虽然班里的人都欣喜万分，跃跃欲试，班里热闹非凡，但是，我们五组先玩的.很爽快，但是后来一位同学被换到三组去，而导致我们组失血不能玩了。
我们先说游戏规则，讨论完后，得出以下结论：1.传话要小声；2.传话时不能下位；3.一个一个的传；4.谁为先，谁为赢；5.每组同时说。规则说完后，这场既“无奈”有“疯狂”的传话比赛开始了。
“预备，开始！”杨老师高声喊到。话音刚落，全班沸腾了起来。“快、快、快”有些同学说。本来这局是我们赢的，可是就因为岳凡森把手举起来又放下去，问我：“李京城，你说什么？”我说：“我爱你们。”岳凡森又一次举起了手。得了第二名。可是就在这时，杨老师竟将温仲凯调到三组去，而导致我们组NO玩了，要是再玩下去的话，其他组只有死路一条。这次杨老师叫传完话上黑板写，最后黑板上的字汇成了一句话：我们要好好学习，才能为国争光，建设祖国，我们胜利！
这句话成了我的启蒙老师，是这句话让我内心要好好学习，虽然这场比赛很“无奈”，但从中有所启发。
传话游戏作文10
夕阳西下，一缕缕微风背着它们的书包回家了，天空却没有一丝丝暗光，花草树木也跳起了优美的舞蹈，让我想起那天上金笔作文的一次游戏。
那天，我和爸爸一起到金笔作文上课。陈老师让我们做一个游戏，这个游戏叫做“传话游戏”如果输了就要让一个代表喝了一杯惩罚饮料。大家听了像小鸡一样叽叽喳喳的，爸爸告诉我肯定不像老师说的那样,四年级作文。忽然觉得天空黑沉沉的，风吹过树木发出的声音感到烦躁，不是的皱了皱眉头。
游戏开始了，陈老师给第一位同学看了看句子，后面的爸爸们，伸直了脖子向前看，我也伸直了脖子，心里不时地嘀咕着：“到底是什么？到底是什么？”同学开始传话了，传到我的`时候，只隐约听到对方在讲“妈妈骂马，马快，妈妈追马”“好，记住了！”我心里一直念个不停那个答案，告诉了在我身后的爸爸，爸爸一脸疑惑，再问了一遍，传给了后面。当传给后面时，我们张望着。最后，陈老师把“妈妈赶马，马快，妈妈骂马”写出来，我们意识到输了。
虽然我们被惩罚了，但是我们和爸爸们的脸上充满了快乐、幸福的笑容。
望着那满天大大小小、忽明忽灭的星星、不由得想感谢它们，陪伴着我们度过这个难忘的父亲节。
传话游戏作文11
如果夜晚的星星是我人生中玩过的所有的游戏，那这颗最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的这个游戏――传话游戏。
游戏规则是这样的：老师把同学分成两组，给每组第一个人一张纸条，第一个人用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，哪组又快又准，哪组就赢。
“5、4、3、2、1，ready,go!”老师一声令下，我们就开始传话了。第一次的内容是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼“嗷嗷嗷”，一会儿学羊“咩咩咩”，夸张的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地传给了关郁枫，关郁枫竟然把最后一句话给忘了，没有传给张新哲，导致我们把最后一句话丢了。
第二轮开始了，这回的.内容是：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。我们有的用双手合成一个喇叭形来传话，有的贴着对方耳朵传话。传到我这时，韦妙琳把“马慢”两个字给丢了，所以我们没有完整地说出来。
通过这次游戏，我明白了：不要轻易相信别人传的话。耳听为虚，眼见为实！
传话游戏作文12
今天上课的题目是传话游戏，规则就是选出一个记忆力较好的人，每组选一个人，一共两大组。
还没开始，周围的笑声不断传来，看到这热闹的情况，我立即报了名。当被选出的那一个人看完要传的内容后，就要开始给自己的组员传话了。在记忆过程中，其他人不能看大屏幕。考验的是每个人的记忆应急能力。
第一轮开始了，我们组处于优势，我们只有四个人。我的.心慢慢的悬了起来，我仔细的聆听着。心头闪过一片担忧。经过我努力的快速记忆，终于把这段话记下来了：“树上有只桃，地上有只猴，桃子砸到猴，猴子吃这桃”。
我紧张的心情可算是平静了。然后我给下个人传。
很快第二轮了，我的心里像住了个小鸟，汗水也不由自主的流下来。当第一个人给我传下来时，我顿时又有一种绝望的心情浮上来。我完全记不下来，当时我心跳加快，手足无措，脑子里一片混沌，根本不知道他在说些什么。
到现在我还未曾记得那句话。紧张和恐惧战胜了我整个脑子。时间好像故意和我作对，不知不觉，时间到了。老师让我们组最后一个人说他听到的是什么，他不知道，我记不下，话就传不下去，他只能现编。并用探索恐惧的目光看我。
比赛结束了，我们输了，但也很开心，这次激烈而热闹的比赛值得我们留念。有快乐，有紧张，又有担忧这次比赛还让我懂得对待困难要沉着冷静，不要急切应对……真是一场惊心动魄的比赛！
传话游戏作文13
“呵呵呵呵———”一阵清脆的笑声从教室中传来，原来，林老师今天带我们玩了一个有意思的`游戏，叫做“趣味传话”
游戏规则是一个人看话，传给下一个人，看最后一个人得到的结果是什么。
刚开始我听到游戏名时，疑惑极了，怎么传?一定会传错吧?能传好吗?一个个问题在我脑海中出现。
游戏渐渐开始，只见张钰煊静悄悄地走到老师身旁。哎呀!只看见她惊讶至极，捂着嘴，两眼冒金光，听见她静静说了一句：“呀!字怎么这样多。”接着她快步走到我身旁，当时我听到的不是说话声，而是一股气飞到我耳边，我心想：怎么这么痒?我渐渐不行了，把手伸过来，挡住耳朵。像闪电一般，快速大喊：“怎么这么痒啊!”慢慢地，我才听到声音：“一瓶面，烙了一瓶饼。”我以为得到了“真经”，快步走向李昊睿，抱住他的头，像羽毛落地的声音一般，悄悄地说：“一瓶面，烙了一瓶饼。”李昊睿抖抖肩，一脸茫然地慢慢告诉魏辰雨，终于轮到了彭琦媛，她说的是：“姥爷去捞面，捞面捞面又捞面。”我顿时像被雷劈了一般，崩溃!
后来，我们又玩了许多局，这个游戏真有趣，下次要玩更难、更有趣的!
传话游戏作文14
今天，孙老师带我们玩了一个游戏，名叫传话游戏。
传话游戏的规则是传得要快要准，还要保密。同学们都怀着激动、紧张的心情期待着这个比赛。老师把我们分成了两组，我是第二组。
游戏开始了，我的心里像有一只小兔子一样，总是怦怦直跳。前面那个同学告诉我时，我忍不住大笑起来，他说：“今天路滑，摔掉大板牙。”我强忍住笑，马上传给下一位同学。再看看其它同学，一个个都紧张极了，生怕说错，生怕自己组输了。有的在喊加油，有的挥着手跺着脚。当最后一个人开始写答案时，第一组的人还没有传完呢。我忐忑不安的'心情才稍稍平静了些。最后我们组把答案给了老师，老师沉默不语，又看看了第二组拿来的答案，说：“第一组胜出，两组的答案都不太准确，但第一组速度快。”
第二局第二组胜出。第三局是决胜局，显得格外激烈。两组的人依然十分紧张。但这次的传话是：杨鹏昊今天拉肚子了。搞得同学们都一脸坏笑地传着，有的还忍不住笑出了眼泪。有的人一边笑，一边传，急得下一个同学十分生气。结果是我们组我输了，可我们还是很开心。
这次传话游戏真是太好玩了，也让我懂得了传言不可信的道理，因为有的话传到最后就有了差别。
传话游戏作文15
今天，在课室里，孙老师说：“今天，我们玩传话游戏。规则是：“分成两个组，一组叫左泒，一组叫右泒。每组第一个人上来看句子，然后一个一个传下去，传的时候不能让别人听到。”
游戏开始了，课室里一片安静。同学们都很紧张。只见左泒的第一个同学到孙老师那里，孙老师拿了一张纸给她看。看完后，她来到第二个同学面前，她把她的手分别放在嘴巴的两旁，做成喇叭状，紧紧的贴着第二个同学的耳朵，她的眼睛有时看一下别的同学，怕她们悄悄地听，有时盯着第二个同学。就这样，一直传到了最后一个同学。最后一个同学把他听到的内容写在黑板上，他写道：天上几颗星，地下几个兵。可正确答案是：天上七颗星，地下七块冰。
到我们组了，我特别紧张。我心想：希望我们组的.话很短，很好记。游戏开始了，第一个同学也去看句子。就这样，当我前面的那个男孩说给我听，我听了一遍，听不清楚，可第二遍他忘记了，这使我更加紧张。等传到最后一个同学的时候，我充满了信心，可她写出来时，我却很失望，因为答案是：一面小花鼓，鼓上画老虎。可她写的是：一个鲜花，咕咕鲜花。这使全班同学都笑开了嘴。“天哪！相差这么大。”我自言自语地说道。
最后，孙老师说：“第一组赢了，每人奖五个贴纸，第二组奖三个贴纸作为安慰，因为第一组的答案接近正确答案。”
这个游戏，使我明白了传言不要轻信。
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