一起做作文

时间：2022-01-12 08:50:24 作文我要投稿

拔河比赛作文700字一起做推荐度：
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一起做作文

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的一起做作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

一起做作文

一起做作文1

　　今天晚上，我和爸爸妈妈一起做灯笼。我们先把一张长方形的粉红色的卡纸折成三折，然后用押花模具在卡纸的上下方押两行花朵做装饰。

　　我有一个有趣的任务，就是把一条白色的长长的带子染红，我家没有水粉笔，所以我只好用手来涂颜色，没过多久，我的`手就都涂满了颜料。

　　接下来，妈妈把一本书上的磨砂纸剪下来贴在灯笼上，这张磨砂纸上面还画着厦门的风景区鼓浪屿和轮渡，妈妈还剪了”来去厦门”这四个字贴在上面。

　　爸爸要做的事情是剪十二条小条子，做成四个坠子，然后我和妈妈一起把坠子贴在灯笼下方。

　　我和妈妈还有许多事情要做呢！比如我们要钻两个洞把小带子穿进去，这样，我的小灯笼就可以用手提了……

　　很快我们就做好了，多么漂亮的小灯笼啊！我们看着小灯笼真是又惊又喜，妈妈说："这次做得真成功！"

　　今天，我们玩得真开心！

一起做作文2

　　上个月妈妈单位领导送给妈妈一台全自动面包机，面包机寄到家里的那天，我就迫不及待的拆开先看说明书，晚上就要求爸爸和我一起去超市按照说明书上采购做面包的材料。

　　采购好了做奶香面包的所有材料，到家后我就开始动手了，让爸爸看着说明书给我指导，我自己来放材料，按说明书上的分量放进去一个蛋，牛奶，盐，糖，油，最后是放面粉和酵母。

　　一切准备就绪后，盖上面包机的盖子，让爸爸设定好时间，我一看三个小时就能做出美味的奶香面包了，忍不住直咽口水。三个小时的等待真的好漫长啊，中途时不时通过面包机上方的'透明孔看下机器里面的和面的情况，不是能听到机器搅拌的声音，终于在“滴”一声长音后，面包做好了。哇！真神奇，打开面包机盖子，香味不断扑鼻而来，面包发的好大啊，赶紧尝一口自己动手做的面包，接着请奶奶、爸爸妈妈和我一起品尝我自己亲手做的面包，我为自己也能做出美味的面包而感到高兴。

一起做作文3

　　今天，我刚从学校打篮球回来摘豆角。弟弟又在一边捣乱，看见妈妈慌忙的样子，我对妈妈说我来帮您摘豆角吧。妈妈说：“好吧”。

　　我拿起一根长长的豆角，妈妈告诉我摘豆角的时候不仅要去掉两边的头，更重要的是要看看豆角上面有小虫眼没有，不要让小虫子吃进肚子里那就会闹肚子的。听了妈妈的话我觉得挺可怕的。于是，我就认真的.看着每一根豆角，一个小虫眼也不放过。

　　豆角摘完了，我觉得很开心，因为它我知道的了摘豆角原来有这么多学问。我以后还会帮妈妈做更多的家务。

一起做作文4

　　“哈哈哈哈”教室里传来一阵欢快的笑声，这是什么声音？哦，原来我们在和老师玩游戏。游戏名字叫“这里让你笑”。游戏规则是，老师让一个同学先表演一种微笑，让其他同学猜他（她）表演什么样的微笑。

　　首先，老师邀请了最爱笑的欧丽。她走上讲台，搓着双手，张大嘴巴，嘴里发出“哈哈”的声音，露出两个可爱的酒窝。欧丽一离开讲台，学生们就开始猜测。有的说傻笑，有的'说冷笑，有的说大笑。最后，欧丽宣布了答案，结果很高兴。我们都很失望。

　　老师于是邀请赵去。看到赵，快步走上讲台，转身面对大家。左腿微微弯曲，双手垂直向下，嘴巴向上翘，走下讲台。大家又开始七嘴八舌地说话，同学们都说笑了。正确答案是微笑。大家异口同声：“是啊！”

　　最后，老师邀请了一群学生来表演。他们表演了咯咯的笑声、冷笑和嘲笑。

　　通过这个游戏，我们记住了很多关于笑的单词，我们都觉得自己还不够，都希望能再玩一次这个有趣的游戏。

一起做作文5

　　在今天的英语课上，英语老师带我们玩了一个非常有趣的游戏，叫做——。也就是说，当老师说什么的时候，我们不仅可以按照老师的`要求去做，还可以反其道而行之。

　　一开始我们都不知道怎么玩。英语老师示意大家先坐下，然后突然对我们大家说“请起立”。大家都站了起来，老师却哈哈大笑起来，然后我们突然意识到，老师让我们站起来，我们都要坐下。当时老师说“请打开你的书”，我们班三分之二的学生都打开了课本。这时候轮到我们反应了，哈哈大笑起来。但是随着时间的推移，大家渐渐熟悉了游戏的节奏，教室里充满了笑声和欢笑。

　　这真是一个有趣的游戏。大家玩得开心，学到了很多，锻炼了自己的反应能力。我真的希望以后能在课堂上玩这个有趣的小游戏！

一起做作文6

　　今天，我放学回家后，妈妈说：“今天咱们吃松饼吧。”“好，那妈妈你教我做吧。”我答应着。

　　妈妈先拿出了松饼粉，到在了碗里，之后，妈妈又敲了一个鸡蛋，然后，妈妈再把冰箱里的鲜奶拿了出来。妈妈说：“现在要搅拌了。”我抢着说：“妈妈，我来搅，我来搅！”可妈妈说：“等我搅得差不多了，你再搅。”我说：“好的'，妈妈。”妈妈已经搅得差不多了。妈妈说：“你再搅一下下，就可以不搅了。”

　　我问妈妈：“为什么不可以搅了？”妈妈说：“因为，也让面要自己发一发，做出来的松饼，才松软，好吃。”我说：“哦，原来是这样呀。”

　　过了一会儿，妈妈就把面放到了涂了黄油平底锅上去烙，不一会松饼就做好了，我们全家都吃得很开心。

一起做作文7

　　有一天，我们家举行大扫除，我的爸爸不在家，他出去工作了，只好让我们俩在家做家务了。

　　我们在大扫除时，妈妈看见我在踩着板凳擦墙，我的妈妈就说“：孩子，这个你干不了，你

　　还是去干别的去吧。”我听了只能服从命令，我就想了想，干什么好呢？啊！对了！我可以扫地，我连忙吧扫把拿出来，把地扫了一扫，都扫干净了，我的妈妈也把房间打扫干净了。

　　爸爸一回来就大吃一惊，他看见我们俩把房间打扫的.干干净净、五光十色，我的爸爸非常地高兴，我们俩个也跟着高兴起来了。

一起做作文8

　　20xx年11月15日星期二天气：晴朗

　　今天妈妈上班，我和爸爸在家。我刚起床，看见爸爸拿着换好的衣服。我说：“爸爸，我可以洗吗？”爸爸说：“穿衣服很累，还会把自己的衣服弄湿。”我说：“我不怕我会小心的。”之后，我去洗衣店把衣服放进水里。但是因为力气太小，大的.湿衣服拿不起来，只好选小的洗，比如袜子之类的。就这样，我和爸爸把衣服洗了，放在阳台上晾。

　　心里觉得很开心。我能做我能做的。以后会多帮父母做家务，努力做好学校和家里的学生和孩子。

一起做作文9

　　在今天的英语课上，英语老师带我们玩了一个非常有趣的游戏，叫做——。也就是说，当老师说什么的时候，我们不仅可以按照老师的要求去做，还可以反其道而行之。

　　一开始我们都不知道怎么玩。英语老师示意大家先坐下，然后突然对我们大家说“请起立”。大家都站了起来，老师却哈哈大笑起来，然后我们突然意识到，老师让我们站起来，我们都要坐下。当时老师说“请打开你的书”，我们班三分之二的学生都打开了课本。这时候轮到我们反应了，哈哈大笑起来。但是随着时间的`推移，大家渐渐熟悉了游戏的节奏，教室里充满了笑声和欢笑。

　　这真是一个有趣的游戏。大家玩得开心，学到了很多，锻炼了自己的反应能力。我真的希望以后能在课堂上玩这个有趣的小游戏！

一起做作文10

　　今天老师给我们布置了一项作业，让回家帮妈妈做一样家务，然后再写一篇作文。

　　回到家我就赶紧看我有什么能帮忙的，妈妈说：“今天怎么变勤快啦？”我不好意思的说是老师给我们布置的`任务，妈妈说这样也算是我有进步了。妈妈让我观察房间里有没有需要收拾的地方，我看到地上很脏，都是小妹妹扔的垃圾，我马上拿过来扫把仔细的扫了起来，把地上的脏东西集中在一起收到垃圾桶里，把桌子上的东西也收拾了一下，房间就变得整洁多了，妈妈说我干得很好，我看着心里也特别舒服。

　　我能帮妈妈干活啦！妈妈就不用太辛苦啦，劳动真的让我觉得很快乐！

一起做作文11

　　今天，老师让我们带了各种各样的树叶，有梧桐叶、冬青叶、银杏叶、枫叶……让我大开眼界，同时也让我惊讶不已。

　　老师让我们用自己带的树叶做一幅画，我刚开始打算做一个“树叶展览会”，设计一个全家福的作品，但被李梦莹一票否决了。但是我并不心灰意冷，经过仔细思考我打算做一个小人乘小船，但又被否决了，因为太单调了。终于，我决定退队。

　　最后我和没有人帮助的徐秦宇泽一组，决定做“姜子牙钓虾——愿者上钩”，徐秦宇泽点头同意了，于是我们开工了……

　　小人是由冬青叶做成的，我们巧用了五片叶子，其中两片当手，两片当脚，另一个做头，五片连在一起刚好像一个小人。这个小人在船上钓虾，他就是闻名天下的姜子牙，而他脚下就是曾经和他乘风破浪的`小船。芭蕉叶又大又长正好可以做小船，它旁边的小虾是用两片竹叶做的，像两个大钳子，后面拖着一条尾巴。

　　最后我们获得了“最佳创意奖”！看来，还是有伯乐欣赏我们呀！

一起做作文12

　　秋风习习，吹来了一阵阵桂花香，今天，我要和妈妈一起动手做桂花蛋糕。

　　一大早，我就去小区里摘桂花了，一粒粒桂花芳香扑鼻，好像都争着想跟我回家似的。我摘了一粒又一粒，居然摘了满满一杯。

　　等我回到家，妈妈已经在忙活了，不过，看上去手忙脚乱的。只见她一边盯着手机，一边嘴里嘀咕着：“蛋清蛋黄分离，先搅拌蛋清，再在蛋黄中加入酸奶和蛋糕粉搅拌……”我站在一旁跃跃欲试，妈妈把搅拌器交给我，搅拌器好像安上了翅膀，飞速转动。搅拌完成后，我小心翼翼地把蛋糕液放入电饭煲中，撒上桂花，选择蛋糕模式。

　　“十，九，八……”我盯着计时器大声倒数，桂花蛋糕蒸熟了，又糯又香的.桂花蛋糕出锅啦！我一边唱着生日歌，一边端着桂花蛋糕送给今天生日的外婆，外婆的脸上洋溢着满满的幸福，比桂花还美。

一起做作文13

　　今天一放学，妈妈就说：“昨天又事没做成字卡，做完作业我们一起做吧?”我高兴的答应了。等做完作业，妈妈拿来找好的`硬纸板和剪刀，又让我拿来彩笔。开始做卡片前，妈妈说：“咱们先来分分工吧，第一步：我们先把纸板剪成需要的大小，这一步有点难，我来做你帮我。

　　第二步：往卡片上写字，你念出字我来写。

　　第三步：给写好的字标拼音，你来写。你说行吗?”我连想都没想就答应了。开始做了，我看着妈妈把纸板量成差不多大小，再剪成小卡片。然后，我字一个一个读出来，妈妈要求我说：“念字要组词，因为好多字的音是相同的，要不会分不清是那个字。”这有什么难的，我每个字都组出来了。最难的就是第三步标拼音，刚开始我写得有大有小，妈妈写了一个让我看，我又写了几张后，就写得好多了，妈妈夸我写得好。

　　写完字卡后，我按顺序把它们排好队，用妈妈准备的橡皮筋绷好，小心的放到书包里。这是我第一次动手做字卡，我一定好好爱护它。