留在心中的印象作文9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的留在心中的印象作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
留在心中的印象作文1
在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师－－冉老师，给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。
冉老师特别温柔。给我们讲课的'时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。
一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……
我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油！冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。
我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里！
留在心中的印象作文2
一碧如洗的天空中，挂着一轮火红的朝阳。公园里的草地上，一位少女，正弯着腰，不停地捡着人们随手扔掉的垃圾。而这位少女，便是我的同学。
记得那年春天，我和她一起去春游。春天是一个百花齐放的季节，公园里可谓人山人海。我们坐在公园的草地上，仿佛坐在绿地毯上。一旁的大树，在春风的抚摸下，悄悄地伸出了绿色的小脑袋，打量着这个美丽的世界。草地上点缀着几朵小花，树上飞来几点小鸟，它们仿佛是合唱团的`歌手，为这美不胜收的春天又抹上一层金色的光华。
我们背靠背坐着，轻柔的风吹过我们的脸庞，就像母亲的手抚摸一样。
这时，我们看到公园上草地上有许多游人扔下的垃圾。我不禁皱起眉头，心想这些人真是太不文明了。我的同学却说：“咱们去把这些垃圾捡起来吧，不然它们会影响公园的环境。”
我听了后，不情愿地摇了摇头说：“不是有清洁工嘛，干嘛需要我们去做这脏活？”
她却笑着说：“我们可以去帮清洁工啊，他们每天起早摸黑多辛苦，我们这样做，也是帮他们做好事呀。”但我仍然不愿意去。
她便不再劝我，而是自己一个人去捡垃圾。很多路人从她身旁走过，有的人还说她多管闲事，但是她只是笑笑，什么都不说，只是低头不停地捡着。
不一会儿，清洁工过来了，对她说：“谢谢你呀，小朋友，你可帮了我大忙了。”
她红着脸说：“没事，这是我应该做的。”
看着她的背影，我的脸觉得一阵阵的发烫。这一幕，永远地留在了我的记忆里，我永远不能忘记。
留在心中的印象作文3
“大家好，我叫李霓。”在新生上台时，她就是这样说。李霓留着一头有点儿卷的短发，眼睛小小的，看起来却炯炯有神！她的皮肤有点黑，这是健康肤色。
星期一到了！因为她是转学生，我就特意去看了看。“你好，我叫李霓。”她微笑着对我说。我一边应着，一边在心中嘀咕：“这李霓挺文静的呀！和我们班女同学的“母老虎”形象可是截然不同！”然而，我想错了！跟同学们混熟后，她就开始“原形毕露”了：从原来那个文静的李霓，变成了一个豪爽，大大咧咧“厚脸皮”的李霓！
记得有一次，我去找她玩。我说：“李霓，你可真行！老师上课都表扬你，说你认真听讲！”“那是，那是！我是多聪明的人呀！”她也不谦虚，“不过―”“不过什么呀！”我着急地问，她一定是要告诉我一个秘密了！“我告诉你，你可不许告诉别人！”她一副神秘的表情。
“好！”我赶忙做保证。“有一次，品德老师在上课，上到一半，她突然说：“李霓同学上课这么认真，大家要学习她呀！”其实她根本就不知道李霓是谁，只知道我是中队长，表现一定很好！其实当时我都快吐出来了，因为我当时在抠鼻子！”她说完以后大笑起来。我则在一旁惊讶地望着她。呃，想必世界上能毫无顾忌地对别人说她上课时在抠鼻孔的人，就只有她了吧！
还有一次，我找她借钱买个本子，却一直吞吞吐吐不好意思。她知道我的`来意后，大大方方地掏出了钱，给了我：“我还以为多大点事呢！你放心，以后还有什么要我帮的，我一定会帮忙的！”她对待差生也是这样，就像对朋友一样。
李霓，你就像一盏霓虹灯，一直在照耀着我们，把你的快乐和关心照在我们的心里！
留在心中的印象作文4
说起我们班的淘气鬼，可就要数鼎鼎大名的袁承宇了。
袁承宇虽然个子大，但他却坐在第一排，原因是：他上课不认真听讲，总是插话。老师让他坐前面管好他。
“终于下课咯！“只听见一声吆喝，他就飞一般地冲出教室。这不，他又和几个男生在走廊上又撞又跑，吓得胆小的同学只能绕着道走，而他却在边跑边坏坏地笑。当然，在办公室里的老师出来后，看到这番情景，准备发话。这是，袁承宇意识到情况不对，便带着那几个男生落荒而逃。
上课的时候，他更是洋相进出。他一门心思地想着如何在这节课“大展宏图”，让自己一举成名。老师正滔滔不绝地讲课时，他就在地下搞小动作。老师讲得起劲时，他突然一插话。这时，画风突变，老师大吼：“袁承宇，别吵！”还有一次，老师让他站起来，他就装出一副羞答答的样子，红着脸站起来。我想：“如果他再穿条连衣裙，配个兰花指，一定会像一个标准的姑娘！老师没罚他，就让他读篇故事。这不容易？他一字一字地读，有时吞吞吐吐，有时又故意读错字，引得同学们哄堂大笑。老师无可奈何，可他却一副什么事都没发生过的样子。
袁承宇也不是“无可救药”。他为人极其大方，同学们向他借东西，他从来都来者不拒。有一次，我忘带笔，他知道后马上借给我，自己则借别人的`。
袁承宇在我的心中留下了深刻的印象。这就是我们班的淘气鬼。
留在心中的印象作文5
我认识一个人，我对她再熟悉不过了。
她长得高高的，但比我矮一点。头发卷卷的，水灵灵的大眼睛，还有一张爱说爱笑的小嘴巴。
特别是那张爱说爱笑的小嘴巴，上次有人做错了事，她就和那个人说道理，但那个人不听，她还是很有耐心地和那个人一直说，等来老师。
我终于知道她那样一直说，是为了拖延时间。
有一次，她和我，还有同学一起玩“叮叮当当，老鼠靠墙”游戏，那游戏规则是“老鼠”如果没有碰到墙，“猫”抓到了，那只“老鼠”就出局了。结果“猫”是她，但她好像若无其事一样的抓“老鼠”。因为大家都不喜欢当“猫”，但她感觉没关系。她真的很会忍耐。游戏开始了，她跑得比兔子还快，一下子抓到了两只“老鼠”，最后，她把“老鼠”都抓到了。
那就是我印象最深的同学——徐瑛悦。
还有一个人，他有一双明亮的大眼睛，还有一张笑起来就有酒窝的脸，他也特别喜欢看动画片，比如：放假了，他每天看五次电视，看得都是《斗龙战士》、《赛尔号》等等。
有一次，我和他一起在妈妈的陪同下，顺利到临海，看了一部电影，这部电影的名字叫《冰川时代4》，在看这部电影时候，他的表情有三种：夸张、高兴、惊讶。看见那只小松鼠想把坚果打碎，结果把冰块打破了，他就感觉很夸张。然后，松鼠沉到了海底，看到了一个坚果，但拿起来的.是一个坚果时，那个坚果的背后有一张地图，后它就去找了。而他的表情又变成了高兴、惊讶。
那就是我印象最深的同学——应浩然。
留在心中的印象作文6
友谊是冬天的火把，融化了心中的寒冰;友谊是吹来的微风，送来阵阵凉爽;友谊是冬天的雪花，使天地不再单调。在静谧的夜晚，我又想起了与佳锐的友谊之路。
相遇
我和她相遇是在一个星期六的晚上，我和妈 妈一起去参加同学会，所以我看见了她。张某某，虽然样貌不出众，可是在一个小女孩心中，交个好朋友是一个非常美妙的事。我们俩起初坐在餐桌的两边，不时抬起头相互一笑，过一会儿，我们就并肩坐在沙发上，交换糖果，交换玩具，交换姓名。我知道有一粒种子已悄然落入我的心里。
相处
我们常常相聚在对方的家里，有一次，她妈 妈来家里帮忙，我们就在家里玩，经过一次次的交谈，我们又加深了对对方的了解，我就他去我家的猫。她轻轻地走过去，蹲下来，摸摸它的头，碰碰它的肚子，猫咪舒服的满地打滚。“这猫真可爱，如果我也有就好了。”我拍拍她的.肩，说：“我的东西就是你的，你的呢也是我的，这只猫也就是你的喽!”“那当然。”我知道那颗种子开始生根、发芽了。
相知
从那以后，我们成了无话不谈的好朋友，时光飞逝，三年过去了，我们已然成了四、五年级的大姐姐了。一天秋天，丹桂飘香，我们俩骑着各自的自行车，去外面兜风。来到一棵大树下，开始谈话：“你知道吗……”“你记不记得……”“我和你说啊……”我们就坐在一棵大树下度过一个快乐的下午。我看着满树的桂花，闻着扑鼻的清香，我知道我们用真诚浇灌的友谊之花终于开放了。
我曾经在沙滩上写下我们的名字——李某某&张某某。有山作证，对海起誓，今生今世友谊长存。
留在心中的印象作文7
我盼望过年，新年到了，我就可以回老家跟爷爷奶奶过年了。农村过年气氛浓厚，有很多有趣的事，我还可以和表弟堆雪人、打雪仗，去林子里捡柴，好不快乐。
表弟也特别盼望过年，因为过年了，他就可以跟我一起嬉戏打闹了。表弟每一次见到我，都会咧开嘴角，露出那颗洁白的小虎牙，张开双臂，朝我匆匆地跑来。
“哥哥，你看我像不像老爷爷！”随着一句稚嫩的叫声，一个“小老头”跑进了客厅。这“小老头”真淘气：脸蛋圆圆的、红扑扑的，“胡子”是小白纸条粘的，个儿还不到桌子高，那微翘的鼻子上架着一副快掉下来的眼镜，胳膊下夹着一本厚厚的书，背是故意驼着的.，再仔细一看，原来正是我表弟。
农村空气清新，鸟语花香。早晨，几只不知名的鸟儿在树上歌唱，优美的歌声把我唤醒了。我想：有这么多鸟，也有鸟蛋吧！于是，我觅着声音寻到了鸟巢，我发现巢里有蛋，高兴极了，立马搬来了梯子。我爬到一半，发现有人轻轻扯着我的裤角。我回头一看，发现是表弟，他对我说：“哥哥，不要那鸟蛋，鸟妈妈会很伤心的。”我脸一红，心想：表弟虽然那么小，但却会劝我不要拿鸟蛋，我这么大，还去拿鸟妈妈的心肝宝贝，这样会使鸟妈妈悲痛欲绝的。
于是，我对表弟说：“你说得对，我以后不会这样了。”他却调皮地对我说：“知错能改便是好孩子。”说完，他就对我做了个鬼脸。
调皮、淘气却善良——这便是表弟留在我心里的印象。
留在心中的印象作文8
每当看到那摆在书桌上的大号彩虹棒棒糖时，我总能想起一位老师——田丽。
田丽老师刚来我们学校的时候，教了四年级一段时间，正好和我妈在同一个年级里。那天四年级级部出去吃饭，妈妈带了我去，田丽老师也去了。田丽老师就坐在我对面，尽管她已经有了小孩，但还是看起来十分年轻。乌黑的头发斜斜地扎在一起，再披在肩上，穿着一身干净、利落的连衣裙。她笑起来的时候，脸上还有两个淡淡的酒窝，如绽放的花儿一样好看。
吃饭的时候，田丽老师说话十分风趣，常常逗得我们开怀大笑，聊到一些话题时，田丽老师会故意装成一本正经的样子也十分可笑。饭后，她还跟我和老师们玩起了猜喝酒的游戏，她说一个脑筋急转弯让我们猜，猜对了她喝一杯酒，猜错了则我们喝(我嘛，当然是以茶代酒了)。只听田丽老师问道：“扛着枪上厕所。(打一地名)”上厕所找枪十什么?上厕所和某个地方又有什么关系?我绞尽脑汁也想不出来，老师们也想不出，只能胡乱地猜，广州、深圳、上海、北京……
“时间到!”田丽老师得意地说，“是保定!快，喝!”我们只好认赌服输。
田丽老师上课的时候也十分风趣。那天，她给我们班代了一节语文课，上课时她总能说出一些好笑的东西，甚至玩一些小游戏，这倒让我们听得更认真了。在她的边玩边学的.语文课上，我收获了不少知识。在我们眼里，田丽老师更像是我们的同学、挚友。
只可惜流光容易把的抛，田丽老师只在我们学校教了一年就去别的学校了。临走时，田丽老师送给我一个大号彩虹棒棒糖作纪念。现在，我仍清楚地记得她那披在肩上的秀发和那灿烂的笑容。
留在心中的印象作文9
在我的脑海里，留给我印象最深的是一个女孩，她比我大，是我的好朋友，常常陪伴在我的左右。想知道她是谁吗?不急，先听我娓娓道来。
她有一头浓密而稍粗糙的黑发，常用一根紫色或者粉色的橡皮筋扎起，一双内眼皮嵌在好看的脸上。她是一个很活泼，又稍有些害羞的女孩，还特别守约，更不计较我那大错不犯，小错不断的性格。
记得那一次，一个热烈当空的星期日下午，我在家里的.床上睡得正欢。忽然一个激灵，我睁开了眼睛，一把抓起身旁的手机一看——1：55。我立马从床上弹了起来，火速换好鞋子，抓起身旁的书包往后背一套。我心想：糟了，2点半青少年宫的课，快2点了才出门，公共车等不及了，还有……还有她!我猛地打开家门，才发现她已经在门外等候多时了。“嘉，快走啦!”她拉着我边跑边说。她拉着我飞奔下了那七楼楼梯。“现在没有时间等公交了。看看——”她抬起左手看了看手表，继续说：“1：57，到少年宫……嘉，走路去好不?”“可以啊。”既然不坐车，而且还有半个小时就要上课，当然是一个字——跑!我们在大路上“你追我赶”。这时，她递给我一块饼干，示意我吃了。我抱歉地笑笑，说：“不了我连累你这么晚才走。”我将饼干推回去。“给我吃了它。走走路，算什么。”我接过饼干，咬了一口，“咔嚓”，香脆的饼干伴随着一股浓浓的牛奶味洋溢在我的口腔里，牛奶那香甜的味道融入了我的心里，甜甜的。看着她气喘吁吁的样子，我的心又酸，又甜……
她就是我的知心朋友，小玲，她是我唯一一个值得我去信赖的朋友。
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