风起的日子作文(通用7篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的风起的日子作文，欢迎阅读与收藏。
风起的日子作文1
风自然很美，尤其是夏天，风一吹，会很凉爽，但从那以后，我完全改变了对风的看法。就在我们在院子里玩耍的时候，谁给我们带来了一只鸽子，就是上帝；看到它如此可怜，我和我的朋友们决定把它养起来。它从天而降后，一只脚断了，还在流血，但它继续往前走。我们觉得它很强，希望它永远这么强，就取名为“强”。
一天一天，它在我们的生活中快乐得多，我们也尽了最大的努力给它过了一个完整的生日。到了人生的第三天，我们已经开始在破旧的小屋里装修，比给人过生日隆重多了！平时我们这些缺乏艺术细胞的人，甚至在这个时候拿起剪刀，把装饰我们生活的蕾丝剪开，贴在墙上。我们都认为我们的手艺不错。一想到过去，就从来没碰过剪刀，自然骄傲。
每次放学回来，我们第一件想做的事不是看电视，而是看这只小鸽子。它是灰色的，非常灰色。因为它是浅灰色的，颜色偏黄，所以非常可爱。
终于，那一天到来了，但是那天的风异常的.大，折了树枝，折了花草，刮起了一阵“垃圾”的龙卷风。然而，我们的心情比风还要疯狂，我们欣喜若狂。我们没有放弃聚会的想法，满心欢喜地来到小屋。我说：“坚强点，给你过生日吧！”但是声音断了就看不见了。我不得不使用奇怪的声音，我尝试了所有家禽、鸟类和动物的声音，但我仍然没有看到它。毕竟我们太投入感情了，不知道它能不能理解我们。你做梦去吧。鸟终究是鸟。怎么才能明白自己在说什么？我这样想着，“你好！”一个喊了一声，把我吓了个底朝天，因为房间里的回声特别大。“你吼什么！”我有点不耐烦了。“自己找。”她的声音有点哽咽。我顺着她手指的方向，一个小小的身影出现在我们面前。爪子还是单身，头发还是灰黄色，但还是原来的“壮”吗？它的翅膀再也不会扇动了。它没有心跳，没有呼吸，也不能像以前那样站在那里。现在只有它冰冷脆弱的身体失去了平时的光泽。“怎么了？”我问，其实我知道它死了，但是我还是无法接受房间里的一切都太安静的事实，安静到我只能听到呼吸的声音。每个人都知道我们将要举行的生日聚会将成为一个纪念仪式。
过了很久，我才知道我的问题已经凉了，没人回答。我回头一看，我们都泪流满面。是风吗？是夏天来之不易的风吹走了我们的快乐，还是残酷的风扫走了“坚强”的生命？我相信是，因为如果没有这样的风，我们可能还在“强”旁边等着。
我将永远记得它的坟墓是在风中建造的，它的灵魂在风中漂浮…
风起的日子作文2
风起的日子，蒲公英漫山遍野地飞舞着，让人进入一个满是回忆的世界……
记忆是刻骨铭心、不能忘怀的。记忆中最平凡的亲情是让自己深深感动、深受感触的。
奶奶，我最亲爱的人。她是那样爱我，她用她那双粗糙而充满魔力的手，编织着我童年的梦……
还记得小时候，家里条件不好，没有钱买精美的玩具，看到其他小朋友拿着心爱的玩具炫耀的时候，我总是哭着跑回家。这时，奶奶总是会把我抱到怀里，用她那双粗糙的手，为我拭去眼脚的泪花，笑呵呵地说，我们上山去和蒲公英妹妹玩。
山路总是陡峭的，走上一会总会气喘嘘嘘，我总能听到奶奶“呼”“呼”急促的呼吸声。有时候走累了，不免要停下来，喘喘气，休息一下。奶奶总是笑呵呵地看着我，紧紧地抱着我，从来没有把我放下过。半上坡上，长着许多的蒲公英。奶奶把我放在一个安全的地方，她小心翼翼地摘来很多“长夹子 ”。我拿过来一个“长夹子 ”，很是疑惑：“这有什么好玩的，奶奶？”我几乎又要哭了。“妞妞别急，你看”，奶奶背过身子，“蒲公英妹妹来和你玩了”忽然，从奶奶面前，很多蒲公英随风飞舞，奶奶也像是随风飞来的神仙，我惊呆了，欢快地追着蒲公英跑。“长夹子”里怎么就能飞出来这么多蒲公英呢？我总觉得奶奶有一双充满魔力的手。漫漫山路上，都是奶奶“变”出来的蒲公英。在满是蒲公英的世界里，我似乎也在随风飞舞……
没过多久家里人发现奶奶生病了。我本以为奶奶休息一段时间就能好的，可谁知奶奶住进了医院，我这才意识到奶奶不是休息休息就能好的'。奶奶在医院里每天都要输液，看着奶奶那苍白的脸，我伤心极了，想到奶奶再也不能陪我一块儿上山捉蒲公英，我的眼泪就来了。那天妈妈到医院去照顾奶奶，我请求妈妈带我一块儿去，妈妈答应了。见到奶奶后，我发现奶奶比以前瘦了，瘦了好多。她脸色苍白地躺在床上，看到是我来了连声说：“来来来，到奶奶这儿来！”我急忙走过去握住奶奶的手，握着奶奶那粗糙而又充满魔力的手，我泪流满面。奶奶的身体一直很好，为什么会突然生病，又突然住院了呢？原来奶奶一直瞒着我们，生病了也不告诉我们。她说：“我的身体我清楚，没什么大碍所以就没告诉你们。”不久之后，奶奶就去世了……
如今，风吹远了时光的船，吹远了我那简单而又幸福的童年，吹远了奶奶对我的平凡的爱……又一次站在山坡，默默想起那漫山遍野的蒲公英，却只有无言的泪水沿双颊滚落而下，滴在我那冰凉的心尖……
风起的日子作文3
我想拥抱风，并且成为你的心跳。
——题记
你轻轻地拂着我的脸，让我为你着迷。你没有实体，却一直伴我同行，与我走过那无数个日子。
古往今来多少人为你倾倒，为你轻吟。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态吧;“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是你的魅力吧;“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑吧;“黄云万里动风色，白波九道流雪山”，是你的豪壮吧。
你平淡，你多情，你潇洒，你豪放。
春天你扬起温柔的情丝，拂过冻醒的湖面，拂过上学路上的我的脸心里泛起一阵阵温暖，荡起丝丝涟漪。好似母亲暖心的嘱咐“过公路小心点”。伴着春光，你与我同行，你轻点曼舞，向人们展示你的魅力。春天的疯像一曲清新脱俗的乐曲，携着希望唤醒了沉睡的生命，同时也唤回了我逗留的心。从此，我获得了生活的勇气，感受到春风的幸福。于是，我陶醉在春风中。
夏日你献出了火热的激情，让大地郁郁葱葱。那动人的绿呀，激起了我对学习的无限动力，对生活的美好憧憬。在这闷热的火炉之中，头顶上几顶风扇起到的作用微乎其微，不过是做无用功罢了。可你仍陪在我身旁。一丝带着热气的风吹过，为我拭去因奋笔疾书而留下的汗水。走到校园操场上，你跟随着我，我心中充满了无尽的遐想，有了你，我的心不再颓废，青春便添上了浓墨重彩的一笔。我张开双臂来拥抱你。夏日的风啊，谢谢你让我充满活力。
晚秋中你吹来了点点感伤，我知道你是在为我而忧郁。你有灵性，也会多愁善感，这是在所难免的，但是你不要悲伤。你留给我对丰收的畅想，留给了我火红的世界。你心中填满了五彩斑斓，你充实，你幸福。一缕儿风吹过，一片火红的枫叶飘落在树根旁，弯腰拾起将它放在手中。从落叶的脉络中，我读懂了你。秋风，你送走了幼稚获得了成熟。于是，我将你留在心中，我的`青春也变得靓丽、稳重。
冬季来临，你如同一匹难以驯服的野马，四处践踏。把小草踩得一片狼藉，将田地里的残茬败叶吹得漫天飞舞，发出骇人的声音。你吹走了繁华，吹走了虚伪，只留下赤裸裸的大山与大地。我明白，你在用独特的方式考验着世间上所有事物的意志力。冬季的风，你好强劲，打痛了我的脸同时也打醒了我的心。让我领悟了真谛，让我学会了冷静、不再叛逆、不再轻狂。你与我并肩走在这个寒冷的冬夜里，感受着人生的残酷。在那以后，我多了一份从容、一份镇定。我都是要感谢你的。
我在风中走着，我与风一起走着。
风起的日子作文4
在那段早已尘封的往事中，风似一把利剑，又似一位良师，更似一个益友。
眼看离小升初只有一个月了，我的压力山大，整天都处在急躁之中。我曾经茶不思饭不想的呆在家里一整天，只为思考一道数学题;也曾经连续两个星期?都宅在家里，只为背完一套语文试题卷。虽然父母连连劝我，让我不要给自己背上太多的负担，不要那么拼命，但是我仍然保持自我封闭的状态，谁的话也不听。?日子就这样乏味的过着，直到有一天，我心中的魔鬼出现了。在满地是书的'房间里，我妥协了，我打算放弃学习。一阵风从窗户中挤进来，发出“呜呜呜”的声音，刮到我的脸上。即使是五月，它仍旧吹的我打哆嗦。它像一把把利剑，刺在我的心上。
在家中休息了两天，父母决定带我去散心。他们煞费苦心的把我带到农村，让我体验生活，同时也让我考虑清楚如何选择自己的未来。又是一阵风，这是从田野里吹来的风。相比之下，这次的风温柔了许多也宁静了许多。它缓缓拂过我的脸颊，我坐在门槛上陷入了一片沉思——妈妈，我决定了，我要完成我的学业——在大人们诧异又欣慰的眼光中，我勇敢的做出了自己的决定，同时从堕落中站起来了，重新拿起笔，奋斗!是风，教会了我静心的思考，它就是我的良师。
也曾经，我与母亲意见不合而导致发生口角后，独自一人跑出家门，跑到湖畔去，一个人默默地走着。海浪拍打着海岸，草丛中传出蟋蟀杂乱的歌声……又是一阵风，它是海风，它像母亲温暖的大手一般轻轻抚摸着我，它是恬静的也是慈祥的。在不经意间，我的眼泪从眼角滑落。这时我想起了母亲所有的好，想起了她慈祥的面孔，想起了她在耳边对我的唠叨，想起了她千丝万缕的挂念。想家了，是的，我想回家了。借着风的力量和微弱的灯光，伴着蟋蟀此起彼伏的歌声，我迈开了回家的脚步。在不远处，一位中年妇女打着电筒，佝偻着背，发出最无力最撕心裂肺的呼喊声，那是一位母亲痛彻的担忧。我随风奔跑过去，从身后紧紧抱着那个弱不禁风的躯体。在无边的黑夜中，两个人紧紧相拥。风，依然吹着……我找到了母亲，找到了温暖，也找到了自己心的归属地。是风，告诉了我要学会体谅，它就是我的益友。?
风，指引我方向;风，带给我力量;风，鼓励我前进。是它让我警醒，是它让我学会思考，是它让我懂得体谅。我与风，一起走过。
风起的日子作文5
海岸的风徐徐吹来，似一位醉酒的诗人，举杯邀明月，饮的是碧海，睡的是四方，正轻轻诉说思念之情。三十多年前的一天，一声响亮的啼哭声打破沉寂，婴儿呱呱落地。风，轻拂着一张张喜悦的笑脸，却也吹散了一家人团聚的生活。为了能更好地养家糊口，外公毅然选择了聚少离多的生活模式。
三十六行，行行出状元。本着年轻时学下扎实的机械知识，外公轻而易举地在汕头谋得一份开桩船的工作。白天，他一个人蹲在机房认真照看他的机器，小修小打乃是家常便饭；夜晚，他坐在甲板，耳听涛声，眼眺远方，默默思念自己的妻儿。日子就这样一天一天过去了。
夏天的天气像孩子的脸，说变就变。刚才海面上还风平浪静，晴空万里，顷刻间乌云密闭，狂风暴雨，豆大的雨滴砸得人的皮肤生疼生疼的。尽管此时海面波涛汹涌，控制室里的外公却显得格外沉着冷静。只见他迅速检查了一遍正在运作的机器，确定没什么问题后，他的脚像风一般走到方向盘边，抬起右手，快速地转动，身躯也因着这转动而慢慢向右倾，臂膀上晶莹的汗珠如雨落下。船身逐渐停止晃动，外公的身子也慢慢转正。副手朝外公竖起大拇指，旁边的工人也啧啧称赞。窗外的风不再凛冽，外公坚毅的脸庞平淡如水。
海湾大桥建设期间，外公有幸成为其中一名工作者。他每天早早起床，深深呼吸了几口咸腥的空气。走到船舷边，目不转睛观察着水流的.方向与速度，如果可以施工，他就马上叫上工人准备钢管桩作业。这时的他俨然是一位高级指挥官：头戴安全帽，手拿扩音器，认真严肃指挥工人们将多根钢管斜着打下后，构成三角的立体几何形，牢牢地固定在深水中，再在上面浇筑承台和墩身。刺眼的阳光肆意挥洒，照得外公不得不把眼睛眯成一条缝，海风轻拂着他黝黑而刚毅的脸庞。一切的辛酸，在庞大的工程面前，显得那么的微不足道。因为他知道，等过了这阵子工程，他就有一小段时间可以陪伴妻儿享受团圆之乐了……
风起的日子悄然远去，往日的辉煌化作外公脸上一道道深沟和恼人的老人斑。我愿时光定格，我永远是那个小女孩，在茶香袅袅中，倾听您讲述——风起的日子……
风起的日子作文6
风，无处不在，却又无迹可寻，但当你细心感受时，它就在你的身边，不离不弃。
——题记
风之声＆春之颂
春风轻拂，拂过了满城的花儿，拂过了千里的杨柳，拂过了人们的新梢，带来了春天的气息。听，这是什么音声，“沙沙沙”，呵，这是青竹与风共舞的声音，悦耳的歌曲伴着优美的舞蹈，让人耳目一新，眼前一亮，让早已疲惫不堪的心在这一刻得到了无垠的舒缓，给予我们无尽的欢乐。
风之梦＆夏之恋
风是一个使者，她带着微微的暖意吹在我们的脸上，告诉我：春已归去。夏天总是令人烦躁的，无休止的蝉鸣打破夏夜的宁静，心不知为何烦躁，眼前的景物总是令人有股冲动，想要将心中的焦躁发泄出来，心在喧嚣，可为何，会变成这样？是因为夏的炎热，蝉无休止的鸣叫吗？为何，原本文静的我会变得如此暴躁？这个城市在喧嚣，这个世界在喧嚣，它需要安宁，来自心灵处的安宁！无疑，风做到了这一点，晚风拂过，带着丝丝凉意拂过心头，使原本躁动不安的心平静下来，它还馈赠了我一个梦。嘴角噙着笑意，这是来自心灵处的安宁。
风之韵＆秋之思
秋是落叶的'季节，秋风飒飒，满院子全是飞舞的蝴蝶，秋风落叶，此情此景，令人赏心悦目之余，忍不住用手去接住那飞舞的蝴蝶，延续它那短暂的生命。秋风也许会让人感到萧条，但正所谓“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，换一种角度，也是别有一番风味。它们有它们的选择，就如“落红不是无情物，化作春泥更护花”，风给了它们选择，是留下还是离去，是继续追寻还是止步不前。
风之魂＆冬之歆
朔风怒吼，这是冬天的节奏啊。春风，是和煦的；夏风，是炎热的；秋风，是萧条的；而冬风，则是严厉的、威严的、冷酷无情的。它向每个人怒吼着，寒厉的风刮得人脸庞生疼，却无力反抗。它向每个人证明，风并不是好惹的，它虽无傲气，但有傲骨，永不屈服，心中坚定，这才是风之魂。
快乐、宁静、勇气、坚定这是风告诉我的，我从它身上学到了很多很多。如老师般，悉心教导，如朋友般，温馨提示。记住，不用刻意寻找，因为它就在我们身边，不离不弃。
风起的日子作文7
忽而今夏，恍若流年。那沐浴着阳光奔跑的日子，那顶着满天繁星入眠的日子，那倚着单杠听风轻语的日子，又悄悄地回来了——玉兰花香还在校园弥漫，教室角落里那串叮叮当当的风铃还在歌唱，伴着风姿起舞，清脆悠扬，声声不息。
那些年，我们曾奋笔疾书，挑灯夜读，也曾一起溜出校门买零食，埋头课桌下偷偷翻看着漫画书。往事依依，如烟似梦。跑道边那棵树，每年盛夏，玉兰花开。随风飘过教室窗外的，那是淡淡的、甜甜的花香，夹杂着晨露的气息，渐渐在心头弥散开来。偶尔我们会分神欣赏枝头雀跃的小鸟，亦或是侧耳聆听操场上四散的嬉闹。而后惊觉，他们的时光旅程才刚刚开始，而我们，已经快要结束。
那一年，当老师踮着脚尖挂上那串风铃的时候，懒洋洋的阳光正透过淡绿色的窗帘映上她的酒窝。微风轻轻起，调皮地撩动老师及地的裙摆。她害羞地粲然一笑，丢掉昔日里的严厉，那利剑般的目光，也泛出三月里温柔的暖阳。那间小小的教室，装满灿烂，朗朗书声和着悠悠风铃响，经年不忘。
依稀记得那个玉兰花开的时节，趁着体育课，我们爬上天梯摘玉兰花。男孩子们猴似的一溜烟窜上去，女孩子们互相搀扶着慢慢往上爬。却因丝许胆怯而终止了这个美好的想法。在她们摆弄着头发纠结的时候，我已经毫不费劲爬上了天梯。头顶是葱葱郁郁的绿叶，缀着点点花白。那便是女孩子们朝思暮想的玉兰花。承载着我们共同的希望，我伸手摘下那一朵朵盛放的玉兰，轻轻地，慢慢地，不愿折损一丝、一毫。
我往下抛，她们在下面接着。玉兰花随着微风在半空漫舞。有时遇上一阵急风，便盘旋着，从这头飘到那头，调皮的、久久不肯落回到我们手心里。手捧满满的玉兰花，花香醉了一路，从操场到楼顶，再送到老师的办公桌前。
“哇，真谢谢你们呢！”老师笑着，露出那对甜甜的`酒窝，迎着夕阳，很动人。“这些玉兰花从哪儿来的呢？”我们却语塞了，女孩子捂着嘴偷笑，男孩子挠着脑袋，老师注视着我们，好像也懂了。那一瞬，所有孩子气的任性和调皮，都化作暖暖的爱与阳光，撒在我们心头。我们笑着，又追着风奔跑下楼，那一路，花香如初。
也许，多年以后，再回到这里，系风铃的绳子已磨损，我们送给老师的玉兰花早已落入泥中。幸运的是，盛夏风起，风铃依旧在墙角浅吟低唱，玉兰花依旧盛开，老师的酒窝和我们的笑脸，依旧永存在彼此心间。
风起的日子，阳光很暖；风起的日子，我们不散。
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