我们的“老班”作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我们的“老班”作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们的“老班”作文1
我们班有个大名鼎鼎的“老赖”——李国栋。他有一双会发光的眼睛，但也都是在下课时才发光的，上课时那双眼睛是黯淡的。他是个胖子，由于长期不运动，变得更胖了，全身都是“五花肉”。
“老赖”，在你们心中的'解释绝对是那些欠债不还的人。他也相当于欠债不还，他欠的是作业。每次我来收作业的时候同学们都陆陆续续的地把作业交了上来，唯独他呢，正一个人在那发呆，像根木头桩子。我连忙走过去推醒了他，他抬头看着我，有些诧异，还有些疑问。我的眼睛里直接放出了怒火，脸被气得一阵红，一阵白。我如同老师一般严厉的语气说：“李国栋，你是不是又没有写作业，你还好意思在这里发呆。”他不紧不慢地说：“去去去，不要打扰我，我正在思考人生呢”！
哎，真是管不了这个这个“老赖”，还是叫余老师来管管吧。
“哼，好你个李国栋，交作业！”李国栋头也不抬一下，慢悠悠地说：“不急，不急，我真在思考呢！”突然，他抬头一看是余老师便慌忙地从书包里拿出作业本奋笔疾书。之后老师又把他带到教室外批评了一番。
最终，余老师惩罚李国栋一天之内写一篇人物，没做完的作业补起来。这对于我们来说简直就是小菜一碟，可对于李国栋来说难度太大了。你看看他，先玩玩笔，再玩玩橡皮，小腿左蹬右踢的，他的眼睛也是左看右看，一副很从容的样子。直到放学也只写了一道题。老师怒气冲冲直接给他家长打电话了，我想着他回到家家长肯定给他一顿松皮了。
哎，李国栋，你什么时候才能把“老赖”这个毛病改掉啊！
我们的“老班”作文2
我们老班在校园里真是无人不知，无人不晓，武功不低于天龙八部里最厉害的乔峰！现在，由我来介绍她的三大绝招。
第一招：狮子吼。此功乃是她最常用的绝招，只要一吼，全班立刻安静下来。特别用于嘈杂声中，一吼，全班立刻乖乖的坐好，但是，我们都被吓得全班全身发抖了！真是＂只要狮子一声吼，全班吓的直发抖。＂
第二招：鹰爪手。此功她并不常用，但只要一使用，威力惊人！她先走到不乖的哪个同学面前，一＂爪＂就把他拉出来，然后旋转３６０度，使那个同学向后打了个趔趄，然后用冷眼恶狠狠地瞪他一眼，那个同学会意，就自动站墙角了。老班就像一朵玫瑰，别以为他好惹，其实还有许多的刺呢！嘿嘿，这招ＣＯＯＬ吧？
第三招：穿云掌。如果此功配上前两招，威力.....不说大家也知道，现在来讲这三招集合的'事例。有一次，我班某某同学上课开小差，被她发现了，只件她快速走到某某的面前，用狮子吼大叫：＂出来！＂他慢慢地站起来，啊！鹰爪手！把他抓出来旋转３６０度，向后打了个趔趄。这次，老班没瞪，而是用第三招－穿云掌！只见她的手像超力弹簧一样＂啪＂的一掌把他推出教室门外。我轻轻的对同桌说：＂她已经成第二个＇乔峰＇了！＂
这三招只用于我们不乖的时候，如果我们乖的话，她就不会使用，名气也自然而然＂名落孙山＂了。
我们的“老班”作文3
今天，我给大家讲一讲我们的班主任，也称老班，她就是邢老师。
邢老师长得很漂亮，一头棕黄色的头发，水汪汪的大眼睛像夜晚的星星一样照耀照耀着我们，老师带着眼镜，平时总是喜欢笑，并且喜欢练字，怪不得有一手好字呢！
邢老师喜欢看书，看的全是些好书，比如说《诺曼底登陆》，《世界五千年》，《藏地密码》等一些好书。邢老师也喜欢把好看的书推荐给我们，比如说《男生贾里女生贾梅》、《中华上下五千年》等了。老班非常喜欢安静，因为，安静能使人好好思考问题。有一次，我们班的同学因为太吵了，把邢老师“吸引”过来了，邢老师一发火，就让我们的.同学抄课文，所以，我们同学编了一句名言：老班一生气，后果很严重。
邢老师很关心我，在三年级的时候，老师让我们做暑假生活，老师给同学们讲了很多题，最后，邢老师问我：“金骏，还有没有不会的题了。”我说：“有一道，麻烦邢老师能不能帮一下？这道题就是第九页的第四题。”我说完了之后，邢老师就开始讲开了，讲了一会儿，我听懂了，知道这个题怎么做了。当邢老师再次问我的时候，我说我没有了，邢老师才把课程往下进行。
邢老师很谦虚，在一年级的时候，邢老师觉得自己的字退步了，就和我们几个说，我们觉得邢老师的字不但没有退步，而且进步了。我们告诉老师。邢老师坚定地说：“我的字没有进步，而是退步了。”
这就是我们的老班：邢老师。
我们的“老班”作文4
这学期，我们迎来了新语文老师——范老师，因为他和蔼可亲，所以同学们都称他“老范”。“老范”鼻梁上架着一副眼镜，厚厚的镜片似乎在告诉我们，它的主人博览群书，才华横溢！
“老范”幽默风趣，听他的课总是笑声不断。一次，大家正聚精会神地听“老范”讲《三顾茅庐》，调皮鬼吴锐听着听着就走神了，看起了自己的胳膊。“老范”发现了，“嗖——”一颗“温柔”的“导弹”（粉笔头）飞了过去，正中吴锐。吴锐猛地抬起头，“老范”笑嘻嘻地看着他说：“哟，吴锐正在欣赏自己雪白的肌肤！”大家被他逗得哄堂大笑。吴锐羞得满脸通红，立马坐正听课。当讲到刘备三顾茅庐请诸葛亮时，他忽然问道：“大家说我聪明吗？为啥刘备不请我呢？”教室内又是一阵大笑。
“老范”教学方法独特，他的课堂总是生机勃勃。“老范”讲课时，喜欢在课文的基础上增添一些有趣的内容，每堂课都让我们看到一个生机勃勃的新世界。这不，“老范”正在讲第三课《古诗两首》。他先让我们通过四人小组自主合作探究学习，弄懂诗意；接着，引导我们结合当时的背景了解作者所要表达的思想感情；最后让小组组员用喜欢的方式诵读《古诗两首》：有的男女对读，有的齐读，有的.唱读，还有的表演读，多种多样，趣味无穷。这堂课我们既学会了两首古诗，也享受到了学习的快乐。
这就是人见人爱的“老范”，你喜欢吗？
我们的“老班”作文5
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就好比辛勤的园丁，无时无刻都在关心着我们。
记得五年级开学的那天，我们都开心的等待着老师到来，可没想到我们盼来的却是两个陌生的老师，同学们在下面小声议论着换老师的事，而我目不睛的盯着新来的“老班”，只见“老班”瞪着大大的眼睛注视着下面窃窃私语的同学们，脸上分明写着“愤怒”两个字，太可怕了，我不敢再看新“老班”的脸，就在我低下头的一瞬间“老班”高声喊道：“别说了，什么臭毛病！”同学们都被您吓到了，教室里一下子安静下来，静得连一根针落到地上的声音都能听到！您拿起粉笔在黑板上写了一个大大的“杜”字，说：“我姓杜，是你们的新班主任，以后叫我杜老师就可以了。”放学了，我和几个同学一起回家，大家都说：“我们的好日子到头了，你看新老班的脸就知道——老班很严厉，日子不好过。”从此，在我们的心目中“老班”就是我们最怕的人。
“老班”对我们要求的确很严格。有一次，我来晚了，课堂作业没写完，下课了，同学们都去玩了，我看着他们有说有笑的，心里直痒痒，也想出去玩，可我的小心思怎能瞒过您的眼睛，您严厉的说：“专心写作业，写完了才能玩，写的`不好撕了重写。”我赶紧低下头认真写作业，从此我再也不敢不专心了。
课上的“老班”非常严厉，但课下您却是一个活泼的，充满青春活力的女孩儿。课间的时候，您经常加入我们的队伍，和我们一起跳大绳、跳皮筋，我们最喜欢和您一起跳皮筋了，跳皮筋的时候，您的脸上洋溢着灿烂的笑容，充满了阳光。“老班”，我们真的很爱看您笑，很甜、很美，您要常常的笑，这样才不会老哟！
我们的“老班”作文6
在四年的小学生涯里，我们班的同学的纪律都很不好，甚至有一些老师都管不了我们，但是只有一个老师能把我们制服，那就是我们的童心老班邢老师。为什么说她是童心老班呢？下面就请听我娓娓道来吧。
记得去年冬天下了一场很大的雪，操场上的积雪也很厚，透过窗子，可以看见同学们玩的很快乐。因为我们在另一个楼上，不能下去玩，邢老师好像看透了我们的心思，说：“同学们，你们是不是很想下去玩雪？”同学们支支吾吾的说：“恩”“那就让我大发慈悲一次，这节课下去玩雪！”“耶！”我们大家都欢呼起来，围着老班转：“邢老师万岁，邢老师万岁！”
我们一个个都扑向操场，邢老师也不甘落后，跟我们一起堆雪人、打雪仗，玩的不亦乐乎。最后，邢老师经不起我们的一番折腾，就投降了。然后拿起相机，记录了整个玩雪事件的点点滴滴。
还有一次让我记忆犹新：邢老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的`游戏，可能很多没玩的缘故吧，邢老师的技术有点差，我们小鸡最后成了老鹰的美餐。你看，我们的老班多有童心！
老板不仅有童心，还很有学问，口才、文笔都很好。邢老师特别爱看书，邢老师每看完一本好书的时候，就给我们讲讲里面的故事，听的我们都很不得马上就买来看看。在邢老师的影响下，我们一家都变得非常爱看书了。
这就是我们的童心老班，堪比我们的第二个妈妈！
我们的“老班”作文7
早在五年级时，就听说六年级的老班（我们对班主任老师的戏称）很懒。上了六年级，我才真正体会到了我们老班的“懒”。
班级管理“懒”。升入六年级第一天，我们的老班就开了一个“封官”班会。除了原有的班长、组长、各科科代表外，老班又增设了卫生部长、劳动部长、财政部长、宣传部长、物品管理员、水电管理员等官职，甚至还成立了班级银行、班级法庭。这下全班同学都有了职务，可把原来没有“官衔”的同学给乐坏了。
开始我们不知道老班葫芦里卖的什么药，后来才明白，这是老班的“懒”招。班里的事务都放给我们管理，他可省事了。以前，老师收次费需要三四天时间，现在，财政部长一声令下，一天全班同学就交齐了。以前，同学之间发生了矛盾，通常是被老师叫到办公室，三下五除二批一顿，有理没理的同学都私下喊冤。现在，由班级法庭里的3名“法官”断案。同学之间最清楚事情的来龙去脉，所以闹矛盾的同学很快就大事化小，小事化了了。当我们有解决不了的难题时，老班就“出手”了，但只是告诉我们方法，最后还是我们自己去做。真“懒”啊，老班！
上课"懒”。老班要求我们课前必须认真预习。课堂上，课文里的生字、生词，谁会谁就上台当老师。为了当“小老师”，我们课前都积极地查字典、找资料，做好预习。就连班里最懒的`王振同学，也经常会在课堂上一鸣惊人，当起“小老师”来。难一些的问题，老班就让我们在课堂上讨论，然后帮我们认真分析，得出最后结论。老班经常说，三个臭皮匠，顶个诸葛亮。如果学过的知识谁再弄错，就要单独去拜同学为“师父”。
我们的老班很“懒”，但很给力，我爱我们的“懒”老班。
我们的“老班”作文8
老陈呢，就是我们的语文老师。
老陈，有一头稀疏的头发，也就是我们口中的“地中海”，浓密的眉毛下有一双眯眯眼，每次一笑就变成了一条缝，有时还觉得他的眯眯眼有些可怕。一个大大的扁鼻子，一张嘴巴里的牙齿有一些都下岗了，应该是觉得老陈的话太多了，一天太累了，所以……
老陈第一次给我们上课时，应该是开学很久了吧！那天，他很准时地走进了我们的教室，大家觉得他既熟悉又陌生，但总觉得很亲切，所以我们都很喜欢他。
老陈的优点有很多，除了头发、齿牙有残缺之外，他的.特点还真不少。
特点一：老陈上课非常幽默风趣，还有点“吓人”，说他幽默吧，还真是，他总是充当课文中的“坏角色”，就拿《冀中的地道战》来说吧，他就是无恶不作的“小日本”，被我们这些“游击队”打的落花流水，他还时而发出“鬼子”的呻吟，让我乐在其中。不知不觉，课文的内容讲完了。你们说有趣吧！
特点二：上课很少开“白板”，可能因为会怕把我们的眼睛伤害了，总是一支粉笔打天下，别说，他写的粉笔字还真像打印体，我时常在下面模仿呢？
我还记得一件事，老陈给我们布置了一个作业，有一两个同学没写，老陈问他们为什么不写，一个同学说忘记写了，老师说好，这个孩子有骨气，非常棒。我们都很疑惑，然后老陈说：“你们说你又撒谎又没交，是不是犯了两次错，你没有交不撒谎，是不是只犯了一次错，那你是犯一次错还是犯两次错好，没有写，你写好交给我，不就好了，是不是”。这件事让我记忆犹新，也让我懂得了要做一个诚实的孩子！
这就是我们班的“老陈”。
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