搭桥的作文(集锦3篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的搭桥的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
搭桥的作文1
一连下了几天大雨。今天，公公孙终于露面了。小白兔和小刺猬想去拜访小松鼠。他们唱歌，走到森林的另一边。清新的空气扑鼻而来，熟睡的小花张开笑脸。
他们一边走，一边来到小溪边说：“啊？小桥在哪里？”白兔问刺猬。小刺猬说：“小桥一定是被大风大雨冲走了。”“我该怎么办？小松鼠还在等我们！”小白兔说，小刺猬摇摇头，小白兔伤心地哭了。
哭声吸引了大象，大象跑了过来。它好奇地问：“小白兔，你怎么了？”小白兔哭着说，“小刺猬和我要去看望小松鼠，但是我们不能过河，呜呜，”
哭声又吸引了长颈鹿，长颈鹿问小刺猬：“小白兔怎么了？”小刺猬告诉长颈鹿到底发生了什么。长颈鹿想了一会儿，高兴地对大家喊道：“我有主意了！”所有人都惊讶地问：“什么事？”小白兔也不哭了。长颈鹿对大家说：“我的脖子和大象的鼻子都很长。我们可以和他们搭一座桥！”“可以！”大家都说。
首先，大象伸出一个长鼻子，长颈鹿伸出一个长脖子，一座小桥出现在他们面前。“上来吧！不要浪费时间。”小白兔和小刺猬跳上大象的`长鼻子，小心翼翼地过河。河里的水更欢快了，鸟儿的歌声也变了。小白兔和小刺猬对大象和长颈鹿说：“谢谢！”大象和长颈鹿说：“不客气，这是我们应该做的。”这时，小刺猬想起了什么。他对大家说：“我们今天过河了，但是其他小动物怎么过河呢？”好吧，明天让我们在这里建一座桥！”大家高兴地拍手喊道，“好主意！"
之后，小白兔和小刺猬急忙跑到小松鼠家！
搭桥的作文2
那是几个月前的事了，那时我的补习班中流行起了“搭桥”的游戏。说是游戏，其实是补习班中一位同学的科学作业，最近班中刚好教到“结构”一单元。里面有一个“比比谁搭得多”的游戏，难度极高，为了刷新记录，连老师也在不懈地玩着，似乎永远不会停。
我的作业写得很慢，所以常常一写完，家长就到了。再要么就是一些写到深夜，家长已经恭候多时了。总之三个字：“没时间”。我是个挺倔的人，常趁老师走后悄悄玩，我还偷学技术。记得有一次，我坐在那儿，在地上悄悄搭，竟答出了五根横梁的好成绩，但最后还是被赶来的老师一脚踹倒。在不断的错误中逐渐找到秘诀就是：搭桥时，让桥架滑进去，对桥的`损伤较小。但这样一来，反而更慢了，还会挨老师一顿骂，没法，一天又一天，应付来应付去，还是这么迟，还遭同学笑，哎，说多了都是泪呀！本来约好的今天搭，推到第二天，一推再推，推到了第二周。
记得那天，老师发了点慈悲，作业布置得少了些，我和补习老师也是一顿狂赶。终于，作业在7：00多的时候写完了，我叫上几个同样刚刚写完作业的同学兴冲冲地玩起了搭桥游戏。
五根横梁、六根横梁、七根桥梁、八根桥梁……写完了作业的我，心情好了就像开了挂一样，疯狂地搭，而且没有一点点失误，一口气搭到了10根，10根！用光了所有木棍，而且一次性搭出了10根，我终于打破了搭桥记录！虽然迟到了一周多。
此事以后，我认识到任何事都不能拖。像这次的搭桥，要是拖得再迟一些，估计科那个科学单元都结束了，记录却还只有七八根横梁呢，没有突破。
搭桥的作文3
星期一的早上，柔和的风吹拂着大地，拂过我的脸颊，又迎来了我们期待已久的春游。我们背上包，坐上车，一路欢歌笑语，窗外春意盎然。在歌声的伴随下，我们到达了目的地。
导游带着我们来到一片空地上，我们好奇地张望着，旁边放着几只呆萌可爱的“毛毛虫”气囊，鼓鼓囊囊地朝我们笑。导游告诉我们，要玩的游戏是“毛毛虫”和“搭桥”。快乐的“毛毛虫”游戏结束后，导游给我们每人发了一块彩色的“桥”，开始介绍规则：小组成员要把一块块”桥”拼搭在一起，让小球滚过，前面的人要在球滚过后跑到后面继续“搭桥”，直到小球安全到达终点，速度快的获胜。
听起来很简单，我们一个个跃跃欲试，信心满满。游戏开始了，我们把一块块“桥”拼搭在一起，五颜六色的“桥”像一条彩虹，好看极了。
小球出发了，它从第一个人那滚下去，像一个调皮的孩子，快速在我们前面跑过，大家的眼睛紧紧盯着小球。“快！快到后面接住它！”不知谁喊了一声，大家回过神来，一群人慌忙往后跑，想去接住球，可手忙脚乱闹成一团，球落在地上。
我们有些泄气，但并没有因此放弃，大家一起商量着球滚过面前，就快速跑到后面接，要配合默契，同时球的.速度要控制好，不要太快了，球才不会掉地上，才能又快又好。
又一次游戏开始了，大家的精神高度集中，球一滚过，就快速往后接，显得井井有条。我们小心地控制着球的速度，终于，在我们的齐心合作下，小球顺利到达了终点。
虽然这次的游戏没有得到第一，但我们体会着合作的快乐，心里感到甜滋滋的，这看似简单的游戏，却让我懂得了团结合作，团队的重要性，真是受益匪浅。
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