写听的作文（精选43篇）
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的写听的作文，欢迎大家分享。
写听的作文 篇1
一直喜欢唐诗中的这么一句：“留得残荷听雨声。”于是听雨成了我的一大癖好。尤其是飒飒秋雨有节奏地敲打着池塘中荷叶的残枝败梗，那雨中韵律细细鉴赏起来，不也有一种人生的况味？
很小很小时起，对雨就有一种莫名的偏爱。不管滂沱暴雨，倾盆大雨，不管如珠，如线，如牛毛，如花针，反正沾了“雨”字的.天气里，我的表现一律兴奋难耐。那时尚不懂雨涝会给人类带来何等灾难，只是没来由地爱上了这一点点自天而降的灰色精灵。
及至长大，不幸陷入文学的柔情蜜网中，动辄临风长叹，对月抒怀，布尔乔亚式的小情小绪泛滥成灾，自我感觉对雨越发痴迷起来。
听雨是一种享受，只要你的心空晴朗无云。心情不佳时，听雨甚至能抵得上一杯解愁的美酒。譬如在一个寂寞的初春的午后，因内心空虚，烦躁不安，什么书不想看，什么字不想写，只是神经质地在屋内踱来踱去。突然天空布满阴霾，一阵急雨筛豆子般砸落下来，于是赶快坐到书桌前，透过淡绿的纱窗，注视着一个个翻滚跳跃的雨娃娃，隔几分钟就闭起双眼，细致品咂这上帝赐予的天籁，心底的浮躁霎时一扫而光。
窗内怡然自乐，窗外花树如洗，远处青草如烟，一切的一切不由人不发出由衷的感叹：有雨可听真乃一种福份。
写听的作文 篇2
听！你有用心去听过下雨吗？雨，有时绵绵不绝，有时淅淅沥沥，有时清脆悦耳。
听！是谁在唱歌？这歌声真好听，像鸟儿清脆的叫声，使人的心情瞬间愉快起来；像孩子稚嫩的笑声，使人不禁回忆起童年美好的时光；像心脏跳动的声音，使人感到充满活力。用美妙的歌声给你黑白的生活上色吧！用这根神奇的画笔把你的生活涂成五彩缤纷的世界吧！
听！是谁的笑声？一个温柔的，纤细的笑声不断传来，这笑声是的呢？是彩虹？不是，是水珠？不是。哦！原来是雨。彩虹和水珠也是听到笑声才纷纷赶来的。她不是微笑，因为那样我们听不到。她是怀着满身的激情，对生命的.热爱来笑的。虽然她的生命是短暂的，但她给人们带来了幸福的瞬间。是她，让顽皮的孩子在她的怀抱里玩耍；是她，让相爱的人们在她的祝福下享受幸福；是她，让罪恶的人们在她的祈祷下接受神的洗礼；是她，让我在寂寞时有了诉说的对象。就在这一秒钟有份感动，在我心间轻轻跳动，这份感动叫幸福。
是谁带给我们快乐？是谁给我们感动？又是谁给我们祝福？是她！是雨给了我们体会生活，享受生活的滋味。让我们用心去体会幸福的味道。
写听的作文 篇3
有一台造型精美的听读机。它是爸爸精心挑选送给我的学习礼物。
这台博雅神童听读机是机型优美，看上去方方正正的。
它的正面两侧有两个喇叭，像一双乌黑的大眼睛。中间是块功能按键板，是用透明玻璃做成的，配以黑色底色，看起来像一面镜子；每当接通电源时，跳跃的红色数字是节目序号或播出时长，下面的8个功能键则发出美妙的蓝色光芒。
它的后面有一个圆圆的大孔，且深不见底，像一个大大的嘴巴在张口说话。中间有一个开关按钮，此外还有U盘、音频、电源等插口。它的上下左右是一个木纹框，看上去很是爽眼。它的肚子里装着大大小小、功能各异的'电子元件。不经意搬起听读机，感觉沉甸甸的。
这台听读机功能独特，集胎教机、国学机、全脑音乐机、英语学习机、故事机、百科知识学习机于一身。用遥控器打开听读机，娓娓动听的音乐，让人如沐春风，神思飞扬在祖国的大江南北；博大精深的国学让人畅游在奔腾不息的中国历史文化的长河中；朗朗上口的纯正英语让人听到了大千世界国际友人的原生态发音……总之，20xx个节目会给人带来耳目一新的感受。
听读机已成为我爱不释手的学习用品，也成了我生活的最重要的一部分。它将永远陪伴在我的身边！
写听的作文 篇4
我今年一年级了，照片中，是我的妈妈和她的红领巾小伙伴们。
在这次“寻找红领巾的记忆”老物件、老照片征集活动中，我才知道我的妈妈原来这么厉害，她是三好学生，还是大队长呢！我为我的妈妈感到骄傲，希望我也能向她一样成为学校的佼佼者。
妈妈说：红领巾代表红旗的一角，是用革命先烈鲜血染成的。佩戴红领巾是件非常光荣的事。在她小的时候只有符合热爱祖国、关心集体、尊重师长、团结同学、刻苦学习的要求，小朋友才能成为一名光荣的少先队员。
妈妈还给我唱了《少先队队歌》，我记得第一句就是“我们共产主义的接班人，继承革命先烈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。”妈妈说，我们现在的幸福生活来之不易，要好好珍惜，努力学习本领，长大以后把祖国建设的'更加美丽！
我已经是一名一年级的小学生了，我要以妈妈为榜样，热爱生活，有一双会发现美丽的眼睛；不怕困难，有一颗坚忍不拔的心；刻苦学习，有一身了不起的本领，做一个健康快乐，聪慧勇敢的好少年！
写听的作文 篇5
随风潜入夜，润物无声。当无名的苦恼扑面而来，当人世间的一切都归于沉寂以后，当几声狗叫割破这雨夜的平静之时，听，仔细听。
这春雨飘洒着从天而降，飘在树杈上，落在房顶上，沿着房檐，最终渗入泥土中，一滴一滴的听，听，细心地听。
这雨，轻唱着淅淅沥沥，这歌挖空了你的心思，道出了你无法言口的惆怅，注解着你的疑虑，让你产生无穷的想像，使你觉得自身好像变成一滴雨，一棵树，一束花，一撮泥土。
你能感觉自身已和自然界融为一体。
听着，听着，我好像也在一个弯折地拓宽向远方的小巷中，也逢着了一位结着愁怨的女孩，一位像梦一般飘去了的女孩。
雨慢慢地缩小了，淅淅沥沥的'歌声也变成了温和的沙沙声，沙沙，沙沙好似一首安眠曲，抚平你心里的躁动不安，给你遗忘这些苦恼，在这沙沙的雨声中，进到清静的梦乡。
太多的心思，太多的哀怨，太多的惆怅，太多太多的无人过问，仅有在这细雨纷飞的生活将他们逐一放飞。
我仔仔细细地找寻，我静静地悄悄的等候，希望着一个全新升级的自身，交给雨夜，一个新的踪迹。
听雨，这种感觉，不能言传，只有意会。
写听的作文 篇6
“淅沥淅沥 淅沥淅沥”......
这是大自然最美妙的音乐----雨声.人们常说:“不到长城非好汉!”可是我却认为“不听雨声非君子.”因为这是大自然最真诚的声音，我就听了一场“音乐会.”
天灰蒙蒙的，似乎在为音乐会准备着。不一会儿，音乐会就以迅雷不及掩耳之势拉开了帷幕。
“轰隆隆,轰隆隆”......
这是天上的'乐队在给音乐会打节拍呢！
“淅沥淅沥 淅沥淅沥”......
这是雨神公公在为我们演奏呢！
“沙啦啦 沙啦啦”......
这是植物们在敲打着沙锤呢！
“轰隆隆 淅沥淅沥 沙啦啦”......
原来这是一曲《交响乐》啊！真是一见不如一闻。
我用耳朵去倾听，用心灵去感受，用我的眼睛去看，用我的手去触摸。雨犹如一张挂在天上的珠帘，似远似近，若隐若现，仿佛是在和我捉迷藏，真是可望而不可及。听，耳边又响起了熟悉的雨声。它一会儿轻，一会儿重，好像带着旋律，又似乎携着优美的音韵。
古人云：“近水楼台先得月”。我站立之处是听雨的好地方，谁能说我不是近水楼台呢？这场雨一会儿停，一会儿下，真是‘静如处子 动如脱兔’啊！
有人常说：“牡丹虽好 全凭绿叶扶持。”我认为不论花儿多么红，叶子多么绿，也是雨的“功劳”。因为如果没有雨的淋浴，那花儿不会那么红，叶子那么绿。
雨和雷似乎是八拜之交，每当我听到雨声时，总是会有雷声在伴奏。谁能说它们不是好朋友？
有人说：“他需要耳根清净。”可我却想劝他：“你应该多去听听雨声，这样你才能心旷神怡。”
渐渐地，雨停了。我望着天空，碧空如洗一般，雾似轻纱，缓缓地散开了，留给我们的是一片蔚蓝的天空，如出水芙蓉般的云朵从远处慢慢飘来，让我对雨声有了无比的思念。
写听的作文 篇7
“咔擦”，一个个小精灵随周围的景物停滞。活泼的它们舒展着懒腰从天而降，凝固在了一张相片里。透过相片，那清脆的声音便在耳边响起。——题记
雨滴就像生命的精灵，带着滋润万物的责任降临人间。它们个个都很调皮，一会儿窜上街头，一会儿爬上屋顶，有时还会与人们来个亲密接触。每当它们来到一个地方，总会演奏一首抑或优雅，抑或低沉，抑或激昂，抑或悲伤的歌曲，一年四季，各有不同。
春天的雨精灵，是害羞的。她会在某个夜里，悄悄挥洒起舞姿。为了不惊动正在熟睡的人们，她的`脚步是那样轻，那样柔，正如远离人间烟火的仙女一尘不染。心情好时，她也会清唱一首优美的曲子，来唤醒沉睡的大地。
夏天的雨精灵，是比较奔放活泼的。上一秒，万里无云；下一秒，乌云密布。眨眼间，豆大的雨珠就会轰轰烈烈地降下来。我想这是因为她将要把自己的光辉播撒到世间，便有些迫不及待了吧。不然你看，庄稼里、小河旁、果树中……满世界都回荡着她欢笑的声音，如清脆的鼓点连绵不息。那溅起的水花，正是她婀娜的身姿。不过呢，来也匆匆去也匆匆。她这性情豪爽的精灵，只怕不等片刻就要和我们再见了吧。
秋天的雨精灵，是最令人抑郁的。我最喜欢在梅雨时节，坐着木质摇椅，透过窗台欣赏她们的舞蹈。而每当我欣赏时，一种忧愁便飘荡在心头。如若你闭上眼睛去聆听，你会听到一个和谐圆润的声音，一个接着一个，击打在水洼上。仔细听，这节奏如一个个的细线穿过针孔，没有冲突。然而，就是这样的声音，这样的旋律，这样的雨滴，却击打在了我的心中，激起了圈圈涟漪。最后，这声音也逐渐的消失。此刻，我缓缓睁开眼睛，停滞了几秒。因为我知道的。天空的雨滴还在汇聚，几滴汇聚成几块，几块汇聚成几团……于是刹那间，如千军万马之势，雨落。她用最后的力量，发出了心中的呐喊！过了一会儿，世界已经恢复了宁静。我的心，却久久不能停息。
雨是生命的精灵，也演绎着生命的奇迹。她们用着自己最大的努力，为世间万物演奏起一首首歌曲。
写听的作文 篇8
漆黑的夜空似乎早有准备，久久酝酿的夏雨姗姗来迟。细小的雨点没有一点节奏，从天而降，随风飘摇。漫步在蒙蒙细雨中，此时的雨悄然无声，轻轻地落在我的身上，洗去了一身的疲惫。雾似的雨，雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断，眼前一片朦胧，遇事我闭上眼——听。
听。雨是碎的，滴答滴答掉落。
时而紧凑，密密麻麻的声音敲打在路边的树叶上，被远处突然传来的一阵汽笛声打破和谐的节奏。时而细微无声，悄悄地跌落在地，湿了满地。雨丝很细，很绵，像春天时天空中漂浮的柳絮。
细沙似的雨帘密了起来。
“啪——”撑开伞，遮住一片雨。
听。雨是急促的，哗啦哗啦坠地。
啪啪——啪啪……阵阵密雨斜斜地摔落在雨伞上，隐隐约约听到雨滴在伞面上汇成一股股水流，轻轻滑落的声音。仿佛新生的婴儿面对这新奇的世界，发出哇哇的啼哭声。
雨，像天庭飘下来的千万条银丝。
大风打破了这份惬意，疯狂地从天而降，黑沉沉的天就要塌下来，瓢泼大雨来势汹汹，挤撞着缕缕细丝，称霸了整个天际，狂风卷积着暴雨像无数条辫子，狠命地往伞上抽。
听。雨是轰轰烈烈的，噼里啪啦砸下。
狂风夹着暴雨，像无数只有力的大手，使劲的拍打着地面、雨伞、树叶，耳边舞动着均匀的雨滴砸落声，“哗哗哗——哗哗哗——”得意的雨点受到了雨伞的阻拦，提前结束了生命牌，于是，它们愤怒、咆哮，变得越发汹涌起来，使出全身力气冲击着一切阻碍，耳畔所有声音都被阻挡在外，只剩下狂风骤雨的呼啸，从那如雷贯耳的`雨声中听出了每一滴雨对生命强烈的渴望和在生命即将消逝的最后的歇斯底里。从那一刻，我爱上了听雨，更爱这雨顽强的意志力。
雨渐渐停了下来，“啪——”合上伞，思绪万千。听雨便是听人生，沿着被雨水冲刷过的痕迹，聆听着雨滴向我讲述着生死轮回的真谛。
写听的作文 篇9
总认为雨滴是天使纯洁的泪珠，而雨声就是天使那充满幸福的歌声，飘飘悠悠的，轰轰烈烈的，各种各样的声音都有。我最喜欢听雨，每当下雨之时，我便要细细聆听雨声，倾听它带给我的快乐，烦恼，忧愁……当然，我也喜欢看雨、感受雨。
“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”
最柔情的雨非它莫属。虽没有张扬的个性和豪华的派场，但那缠绵悱恻的茸茸细雨更另人着迷。想待字闺中的'小家碧玉，温柔却不做作，连朱自清也称它“像牛毛、像花针、像细丝”，赋予了它女人的柔美。在我看来，它更像是一场爱情故事，或凄美，或缠绵，平凡而有不失韵味。但我最喜欢的并不是它的柔情似水，而是它的淡定。点点滴滴，打不湿衣裳，却沁人心脾。就像一个人在广袤的草原上尽情地奔跑，什么也不用做，什么也不用想，没有湿漉漉的不舒服，只有淡淡的青草香，混着露水的雨滴让我平静，带走我所有的不安与烦躁。
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”
李清照笔下的梧桐雨透着淡淡的忧伤，点点滴滴，沁入人心。她的怨，她的哀，怎能用一个“愁”字了得？所以她向秋雨诉她的哀，道她的痛。而秋雨向来是最善解人意的，千百年来，它见证了多少悲欢离合，聆听了多少喜怒哀乐，凝聚着几千年的灵气，它是最独特有味的，也是最有诗意的。
我想，雨滴从离开云朵的那天开始就注定了要漂流，被风带到一个连自己也不知道的地方，在陌生的环境又重复地凝结、下落，然后继续流浪……
有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
雨声依然在响，像我真实的心跳……
写听的作文 篇10
窗外又下起了雨，滴滴答答的。雨滴打湿孤单的屋檐，滋润了每一寸土地，也滴入了每个听雨人的心里……
花儿在听雨，它听到小雨点温柔的喘息，似乎在对它说：“可爱的小花儿，我是花神派来浇灌你的，我会让你成为大地上最耀眼的一颗星……”
小草在听雨，它听到春雨有力的声音，似乎在对它说：“坚强的小草儿，我会赐予你强大的力量，让你在狂风中顶天立地……”
快乐的人在听雨，他听到雨滴敲击屋檐的声音，听到雨滴拍打地面的声音，好像是小雨滴们正在嬉戏玩闹，追逐调打又似乎是它们正团结协作，努力演奏一曲充满无规则美的欢乐乐曲又或者是小雨点们正在为刚刚逃离蓝天妈妈的约束而大声欢庆……听，那声音，是那样的清澈，那样的透明。快乐的气息感染了我也感染了你。
悲伤的人在听雨，他听到雨滴滑过荷叶的声音，听到雨滴消失在池塘里的'声音，仿佛感到小雨滴失望的叹息：“为什么我美丽的生命这么快就要完结，结束在这匆匆的一瞬间？”听，那声音，那样的悲伤，那样的难过。那是天在为谁哭泣呢？
一不小心，一滴雨被风妈妈送到了我的怀里，湿湿的，凉凉的。小雨点儿调皮极了，不一会儿就和我玩起了捉迷藏。最后消失在我的掌心里。摊开手掌，感受到无数小雨滴的到来，它们亲吻着我的掌心，柔和而又不失刚强。听，它们在跟我说话呢！
“我们飘落人间，上天把我们赐给了你，我们随风而来又随风而去，也许下一秒就会被带走，并从此消失，我们带来的清凉请你好好珍惜……”
它们走了，话未落音，他们就匆匆的走了，它们带走的是一片清凉，留下的却是一片温馨。
“小雨滴，我听到你们了，你们带来的凉爽我会珍惜，谢谢你们教我的道理。”
世界上有很多唾手可得而又瞬间即逝的东西，只要你用心去感受，不管是用怎样的心情，是快乐或是悲伤，一切都会变得很美丽。
听，雨滴的声音……
写听的作文 篇11
下午，窗外又下起了毛毛雨。
雨滴从天而降，落在瓦片上、树叶上、柏油路上、窗户屋檐上的塑料棚上。雨滴嘎嘎作响，飘动着。从天空传来的声音似乎用一个循环击败了所有的歌曲，引起了无尽的遐想。
《虞美人》字写道:“年轻人在楼上听雨歌。红蜡烛照亮了他们的帐篷。盛年时，听着雨声，船上有乘客，蒋国云很低，那只破雁叫西风。今雨僧卢，鬓角有星也。生活的悲欢离合总是无情的。在一届任期之前，每一滴都持续到黎明”。雨滴见证了蒋捷生活的繁荣和幻灭，也承载了无数文人墨客的生活变化。
余光中在《听听那冷雨》中写道:“每天回家，我都会漫步穿过金门大街，来到厦门街纵横交错的长街小巷。在风雨中，走进雨中更加美妙。”下雨的时候会有多少思乡之情？到处都在下雨，但是我的家乡被一条浅海峡隔开了。海湾的另一边是我心向往之的地方。但是我家乡隐约可见的轮廓就像空中的城堡。然而，他多年来的夙愿只是他的寺庙像霜一样冷。毕竟，他在家乡看不到六边形晶体。25年来，他没有受到家乡雨水的祝福。也许他送来的小白霜是一种安慰。
雨滴可以很短，就像流星一样。烟花很容易变冷，手指间的时间已经过去。时间在快速变化。我只希望我能冻结时间。蒋捷的生活，仿佛只听着雨，被时间的烛光照亮了。一个有才华的少年怎么会沦落为听鲁念经的老和尚呢？而这，好像只是一瞬间。
雨滴可以很长，只要不在。绵绵细雨就像是我心中无数的思绪。“从前我是过去的，柳伊一；今天我想，雨雪霏霏”。家乡，在雨中，“雨是轻的.，风是猛烈的，梅子是绿的”。伊拉克人民的梦想，在雨中，“梧桐细雨，到黄昏，点点滴滴”。家人担心民族仇恨，也在雨中。
雨一直在下，落在城市的砖块和瓦片上。虽然没有“雨打芭蕉”那么悲伤，也没有“丝雨尽愁”那么感人，但它也让人深思。打开伞在雨中行走，我只想在时间的长河中追寻有意义的回忆。
又是雨季了。
写听的作文 篇12
下雨了。远处已见薄纱般的水雾，随着清凉的夏风，徐徐推近。转瞬间，已有雨滴落下。先是细小的，不算密集。但紧接着就大滴大滴的，如同剪不断的珠帘，随着风的方向，每一丝都拖着长长的尾巴，流星般砸向人间。
下大了。紧密的雨帘再也找不到尾巴的踪迹。风却收敛了许多，枝叶恢复平常的姿态，任凭雨滴打在身上溅起不屈的水花，滴滴溅洒，发出细微的哒哒声。看着每天反复着的练习题，顿时失了兴致，心底一片烦躁。一个声音告诉我，听雨去吧。
夏日的雨不同往昔，更像是个喜怒无常的孩子，说来就来，说走就走。
急急忙忙打开窗户，伸出手，近乎贪婪的接着清凉的珍珠。风将雨的丝绸吹斜了，滑过我的手，滑过翠绿的树叶，最后躺进了泥土里。宛如一位匆匆过客，不带走一片叶。蝉不鸣了，孩子不闹了，只有雨在不知疲倦的演奏。
把雨的声音，雨的韵味，弥漫开来，就是一曲丰富的交响乐。而这个时候，你什么都不必做，只需静静的`聆听。只有雨声，才可解去心中的孤寂，只有雨声，才能忘却生活的烦恼，只有雨声，才能掩饰世界的喧闹这首时而激昂时而轻缓，看似平凡而又不平凡的歌大概是唱给自然的，但，或许也是唱给我的。
而我呢，也许只是这雨中的一片平凡的树叶，早已经过无数次风雨的洗礼，任它千锤百炼还依然坚持着。又似那长置在柴上的浓茶，时间愈久，那份浓味也散得愈多。自然而然，这茶也不是原来的茶了，时光的空隙间，不如寻个安静之地，做个平凡的人，在平凡的自然中倾听平凡的声音，而后，在平凡的生活中积蓄力量，迎接那终会爆发的一日。
不知不觉间，心底的烦躁一扫而空，剩下的只有平和与闲适。
多久没有如此安然的品味风雨品味生活了！每天迎着朝阳繁忙，对着晚霞苦恼，却忘了朝夕之间还有美好还有舒畅。听雨，让我在迷茫中清醒，听雨，让我找回了振作的理由。敲打完自己最后一个句号，起身，离去。
写听的作文 篇13
一阵凉飕飕的风吹过，太阳公公悄悄地退了回去，天空渐渐地沉了下来，乌云密布，黑压压的一片，树上的叶子被风吹得“沙沙”作响，蜻蜓在两三层楼高的地方盘旋着，仿佛在告诉大家：“快要下雨啦！” 突然，一声闷雷划破了黑乌乌的天空，“轰隆隆！轰隆隆——”像是一有发怒的狮子在天上失控地发泄着，仿佛一首交响乐的开头奏乐。先是滴落两三点，接着，越来越多，密密麻麻的雨点从天而降，这首雄壮的交响乐开始了。雨声有力地打击着地面，溅起无数小水花，“啪，啪，啪”犹如热烈的`掌声，在欢迎着交响乐的开始。雨声有节奏地响着，一会儿高吭，一会儿低吟，好像有上百个歌唱家在激情地唱着。雨点击在窗上，发出清脆的声音，“滴答滴答——”把窗户装饰得水灵灵的，晶莹剔透，清澈明亮。窗外是一片密如蛛网的雨帘，周围的一切都被雨雾笼罩着，调皮的雨点争先恐后地涌向大地妈妈的怀抱。不知什么时候，雨，悄悄地小了，似乎是天上那头狮子气消了一半，雨声变得温柔其俩，淅淅沥沥，像是换了一位文静的姑娘在静静地演唱。婉转动听的雨声让我想起了一首歌；小时候，妈妈对我讲，大海……我的眼前仿佛涌现出一片波澜壮阔的大海，海浪拍击着，海风呼啸着……这些小雨滴以后不是也要流进大海，成为无穷无尽的海水吗？我在心底默默地祝福着它们能早日成为大海中的一员。真是所谓“来也匆匆，去也匆匆”，我还没欣赏够着美妙的雨声，它却又悄悄地停了。雨后的景色更美：花更红、草更绿，清新的空气中还散发着泥土的芳香，湿润的树叶上还留着几颗小水珠，断断续续地往下滴，连成一串串水灵灵的音符；叮咚——叮咚——仿佛还不愿离开。彩虹出来了，像是在感谢着这些可爱的小精灵门给大家带来动听的音韵。
写听的作文 篇14
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
雨，人以幸福，给人以力量，是享受，是陶醉年少的轻狂在细雨中闲散，慢慢有了倜傥潇洒的风范。翩翩少年隐在帘后，罗帐飘扬，昏红的烛光，影绰地洒在梦的纱帘。
听雨，滴滴答答，敲响梦的鼓号，吹起梦的交响。半露脸颊，聆听雨的悸动，少年的心，开始忐忑，享受听雨的安静，陶醉在烟雨的洋洋洒洒之中。
少年听雨，聆听豪迈的声音，是沉醉。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
雨，是漂泊在外的游子，聆听雨，聆听孤苦的声音。孤雁飞过，凄凄的雨更添一抹乡愁，谁在天涯？夕阳西下，惆怅壮年坐在舟前，听雨绵绵，黯淡的蓑笠，轻轻地捧住扬飒的雨，苦思的船客，嗟叹郁郁。
听雨，淅淅沥沥，惊碎流浪的玻璃，唤醒漂泊的心。漫卷秋霜，聆听雨的思念，壮年的心，开始焦苦，默思听雨的愁绪，飘荡在苦雨的孤苦伶仃之中。
壮年听雨，聆听思乡的声音，是漂泊。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
雨，从月的瞳孔旁泻下，孤独的泪，飘曳。聆听雨，就是聆听索寞的.声音。点滴到天明，空洞的残缺，是老人孤苦的怀念。无法释怀的寂寞，落寞老人寄僧庐下，听雨凄清，寥寥寞寞，沉沦到寂寞的泥淖。
听雨，戚戚历历，敲击冰冷的心，惊动苦痛的情。孤单侵袭，聆听雨的落寞，白发人的心，开始哭泣，忍受听雨的孤寂，索寞在泣雨的孤独寂寞之中。
白发听雨，聆听冷寞的声音，是冷寂。
国之将来民之梦，愁刹白发人。一蓑烟雨任平生，一任雨声淋霪。聆听雨，落墨在卷轴。国殇，国亡，醉翁意嚎丧国，苦楚万千，聆听雨，放弃的声音。
一生听雨，聆听生命的声音，是国殇。
聆听雨，撇出一抹生命的悸动
写听的作文 篇15
我爱雨，尤其是爱听雨。
春雨是最温柔的。它宛如害羞的小姑娘，又若可爱的小生灵，飘飘摇摇地向你走来。那声音似有似无，烟一般的轻柔，雾一般的朦胧。而你，得屏息宁神，才能感受到最富有春之魅力的乐曲， “淅淅沥沥，淅淅沥沥……”你分明听到那些嫩嫩的草芽正轻轻地拱破地皮，悄悄地钻了出来。那点缀在地面上和枝桠间的鹅黄，在霏霏细雨的濯洗中渐渐变绿……
夏雨的性儿是猛烈的。它狂傲不羁，以迅雷不及掩耳之势来临，它闹着，跳着，成群结队地泼洒下来。打在屋顶上，又骨碌碌地滚下来，砸在屋檐沟里，碎成一朵朵水花，而响声却不绝于耳。 “吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒……”如同一支美妙的交响曲，凉爽你的心灵，让你感觉到酣畅淋漓的惬意。
秋雨显得凝重了些。那雨自屋檐上不紧不慢地落下， “沙沙沙沙，沙沙沙沙……”一滴一滴，掷地有声，单调又富有节奏感，听着听着，你会有一种沉甸甸的感觉，想想这一年里，我又收获了什么？
冬雨是温和敦厚的，它不徐不疾地落下来，洗去了万物的尘埃，也给小河注入了活力。 “滴答滴答，滴答滴答……”这重中有缓的声音，仿佛是远方传来的一句句祝福，一声声问候，聆听冬雨，我似乎又听到了春天的呼吸
听雨，用心去听，便能感悟到人生的真谛！
点评：小作者以听雨这个独特的视角来写雨景，写出了春、夏、秋、冬雨的.不同韵律，张弛有致，使文章充满了音乐的节奏感。同时还由此联想到对人生的思考，充满了对生活的热爱，主题得到了升华，文章的诗味也就更浓了。
写听的作文 篇16
窗外的榕枝上停着几只蝉儿，“知了，知了”地闹了一个夏日。天气和心情一样变化多端，才一举头已不见游云的影迹。蓦然回守，发现我遗失了太多太多。
像白云的性格，孤守一片白空。一阵乱雷后，飘起柳絮般的雨丝。“沙沙沙”如落叶卷起微风的声音，如此孤力无助，微不足道。我当着一位无奈的听众，共同守护炎日的孤闷。也许我就是如此渺沧海之一粟，没有一点闪光，没有共苦的玩伴。只有细数过去的悲戚。
猛然间，听到了另一种雨声。那是雨珠敲打瓦面的“啪啪”声。伫望窗下那几个尚未拆除的红墙瓦房，不禁一阵触动。使人想起了楼台烟雨、竹亭小径。使人想到诗人笔下的丁香。在那个雨丝纷飞的花巷，撑起一把油纸伞，匆匆，匆匆，擦间走过。
雨水越来越大，如银线般连接天地。“哗啦，哗啦”如急促的鼓点奏着狂想曲。
那是万物生灵的倾诉，是夏日的.洗礼。没过一切喧嚣，一切罪责都在这一刻凝结。窗外是白芒芒的一片，没有半点杂渍。初三那些昏黄的半夜，唱着宿社社歌，凌晨保安走近宿社关掉风扇，中靠前的合影留念。滴滴真情，一闪而过。我面临的是对未来的责任。
夏雨排着玻璃，是想潜入我的内心吧。我冲动地拉开窗，和雨雾亲密接触。听耶稣的教导，接受神的洗礼。终于发现生活应像这鱼干干净净，化繁为简，做自己该做的事。汇不成河流，就去滋润大地。我聆听着，把回忆、悲欢都汇入心海。 “嘀哒，嘀哒”听到雨珠在心底打出段暂的美，云定风轻，蜓飞蝉鸣。一场大雨所留下的痕迹是如此清析。
学会雨的忍道，奏响神的赞歌。 “嘀哒，嘀哒，嘀…”
写听的作文 篇17
雨，神秘的大自然赐给人们的精灵。绵绵的春雨，潇潇的夏雨，凉凉的秋雨……往往给人一种特别的洒脱和惬意。
从小就喜欢听鱼的轻歌曼舞。听雨，铺天盖地，痛快淋漓，缠绵悱恻的下起来。淅淅沥沥，多么动听的音乐呀！滴答滴答，红了樱桃绿了芭蕉，扣在青石板上的木屐声也随之急促起来了。一阵悠闲地琴声谈起，还有孩子们的欢声笑语。他们的头发悄悄扬起，他们的'衣服被雨水洗旧为一幅水墨画。少年多美好啊！
雨无声，静静的用心倾听，转眼间已到了中年时期。整日忙着四处奔波，站在客船上，仰面任雨洒脱在脸上，斜斜的，直到浸入我的肺腑。原来，活着自己创造并不容易啊！
就这样，一直走到了晚年，两鬓已经星星点点了，无数花白呀！看透了世俗的悲苦离情，任由风雨吹打在脸上，躯体上。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，就让这雨洗涤人生的所有污垢，点点滴滴，点点滴滴......
雨中，请侧耳倾听，可否听见我的心声？
写听的作文 篇18
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也！悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”记得初读此词之时，我还不太理解，自然亦未经历太多的悲欢离合，当时只觉得这首词给人一种说不出的苍凉感。读罢，掩卷，带着惆怅的心情，立在阳台望着晴朗的天空出神，巴望着天空能飘下几丝细雨，好让自己也听听雨，体会体会词人当时的心境。
但不知道这一天会来得这么快。当久违的小雨与大地亲吻时，我的父亲，正在弥留之际。我永远忘不了他渐渐冰凉的身体，如秋叶之静美。来不及悲痛，我被死亡本身深深地震撼了。我跑到阳台上掩面而泣。这时雨水顺着屋檐缓缓滑落，敲打在雨篷上，发出清越的泠泠之音。雨声真的非常好听。我并没有如人们惯常那样把它当作“天地同悲”的哀乐，却觉得那是一支欢快的曲调。它在不停地安慰着我，让我的身心放松。
虽然我并没因为雨声的安慰而减轻悲痛——毕竟，父亲永远不会回到我的`身边了。我现在唯一能做的就是用功读书，让父亲在天堂感到欣慰——但从此，我喜欢上了听雨。
每当下雨的黄昏，我常常一个人端坐在一张破旧的椅子上，似乎还能感受到父亲留存在上面的体温。在那张椅子上，我静静地听雨，静静地凝视对面墙上悬挂的正一点点褪去颜色的照片，仿佛那雨声是父亲的絮语，仿佛他仍像以前那样在细细地叮嘱我：“字要写工整”、 “天凉了要加衣”、“不要熬夜”……在淅沥的雨声中，我突然明白，悲欢离合虽是自然规律，但人与人之间的亲情是多么绵远悠长啊！可是，不经历真正的悲欢离合，又怎能体会到这一份割舍不下的亲情呢？
想到这里，我的心境比以前豁达了许多。每次听雨，不仅是与自然交谈，与美交谈，还是与天堂中的父亲交谈，与爱交谈。
你看啊，纷纷细雨萦绕在天地间，繁华与喧闹悉数隐入这一片迷蒙之中。刹那间，世界静极了，空气中呈现出一派空灵的美。此时，我冲泡了一杯清茶，一边啜饮一边用灵魂倾听那雨声， “一任阶前点滴到天明”。
写听的作文 篇19
山的声音是怎样的？幽静？深沉？
偶尔爬爬山，倾听山的声音。
步入山中，空气大不相同。山中是清雅冷淡的，如天上那弯上弦月，模糊的光辉透着幽幽清凉；又许是那成片成片的绿，衬得树木与石头都是傲峭的，那空气也就入乡随俗了吧。
蒙络摇曳，古树参天，参差披拂。在这里可以放飞心思，不受世俗束缚，天地间便只剩自己与那幽青的山，想唱就唱，想喊就喊。在山中，肩会不由自主地放松，心也会情不自禁地放空，这许是青山的魔力，在一场缥缈又真实的虚幻之中触摸本初，聆听心声。
山中的声音也是无比悦耳的。或是叶子在地上翻滚的声音，或是松鼠搬运松子的窸窣声，或是时不时传来的鸟雀的鸣唱声像一场天然的演唱会。那些声音有时轻快空灵，有时婉转悠扬奇妙极了。我在想，如果那鸣唱有实质，定似凤凰般鲜艳、渺然，微拖的余音是那柔长的羽尾，听的人神识都被卷进声音的漩涡里了，愈沉愈深，无法自拔。想必古时那些悟得天道之人，也是在这山中聆听鸟鸣，看破凡尘的吧。我诗意地幻想，也许后来的他们便不舍离开，于是在此处建一座听山亭，品茶、吟诗、作赋与深山融为一体。
风起时，吹过空穴的声音也是独特的。像野兽的呜咽，空旷悠远，直直钻入人的'心底。有时尖锐地能划破天际，有时又露出云卷云舒的绵长。树叶也发出沙沙的摩挲声，斑驳的光影伴着它的声音在地上移动。此时又像渔人乘船在夜间行驶，船，隐在荷叶的遮避下，摇摇晃晃地向前。暗香涌动，池水波光潋滟，摇碎一池月色，宛一方仙境，那渔人便昏昏沉地沉醉在这一塘清香里。
身处山中，觉得听觉、嗅觉、视觉，味觉都融为一体了，宛如看着一副色彩浓艳混杂的油画，越看越带劲。山有着它自己的色彩，也有着它自己的语言，无论晴空时的万籁俱寂，还是雷雨交加时的各种声响，都是它的表达方式。
我多想化作山中的一株草或一朵花，这样就可以一直听这丰富的青山语。
写听的作文 篇20
亲爱的同学们，当你听到《童年》的旋律在耳边萦绕的时候，你的脑海中难道不会闪现出那一幅幅充满烂漫的童年画面吗？你的内心难道不会翻滚着一股巨大的浪流吗？你难道不会陶醉在那碎片似的美好回忆当中吗？
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”
这美妙的旋律又回响在我耳畔了，我想起了三四岁时在我家后边的菜地里嬉戏的场景。我家住在一口池塘边，那儿只有一片菜畦和几处农家小院，但在那时却是我的儿时乐园。
不必说幽幽的碧水，金灿灿的菜花，婀娜的柳树；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，黄土里蠕动的蚯蚓，美丽的农家小院；单是那碧绿的菜畦里，就有无限趣味。青蛙在这里歌唱，蛐蛐在这里弹琴。下雨前还会有成群飞舞的蜻蜓。我记得有一天奶奶搀着我去那儿和其他孩子一样地捉蜻蜓。跑呀！跳呀！抢呀！抓呀！不到一刻钟，收获的是满屋子的蜻蜓——后来跑的跑，死的死了。
回忆起那天真烂漫的童年时光，我们难道不要为它歌唱吗？
啊！童年！童年！
“草场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”
早在我弟弟还没生下来的时候，我时常到姨妈家去玩。她家后院里有五棵无花果树，而我呢，就是冲着那些酸甜可口、香气馥郁的无花果来的。每到她家，我总会偷偷地踮着脚用力打开窗户，再端来一只小板凳，小心翼翼地踩在上面，用手撑着窗台用力一跳，就翻到后院去了。那里的无花果随手可摘，我在那仙境般的后院里吃得津津有味。每每这时，姨妈都会双手叉腰用一种古怪的、夹杂着责备、担心与喜爱的眼神望着我，而我也只是一手抓着果子咯咯地笑。
而现在，升学的压力，压得我喘不过气来，照照镜子，再也找不到那张天真烂漫的笑脸了。
啊！童年！童年！
“黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽咋咋唱个不停，期待着下课，期待着放学，期待着游戏的`童年……
一晃，我上小学了。那段岁月里，令我难忘的就是开家长会，记得那时家长会都是晚上开，而我们学生也会偷偷地跟到学校来。我们都会拿上手电筒，进入那阴森可怖的行政楼“探险”。我们常是蹑手蹑脚踏上那一级一级的楼梯，路过几扇紧锁着的防盗门，在黑暗中摸索着前进的道路。有时耳畔响起厉声大喝“哪个班的”？我们顾不上抬头望望那张可怕的脸，而是一溜烟飞窜下楼梯跑开。
现在，小小少年懂事了，有了几分忧郁和伤感，再也不会像搞儿时的恶作剧了，生活中少了那份童真与童趣。
啊！童年！童年！
写听的作文 篇21
觉得自己可笑，真的可笑，竟然可以因为几句话开心成那样。听妈妈的话
一切都变得那么可爱，下着雨有风的天气也不觉得冷了，在雨中快乐的蹦蹦跳跳，心里不停地回想着那几句话，好像让人开心的话一直温暖着心。
又没有听妈妈的话，从小到大好像都没有怎么听过妈妈的话。
在家里说得好好的，上街不许哭，刚到马路上就开始哼哼；
惹得邻居们都以为是一出家门，妈就在动手打我，其实只是自己在哼着要这个要那个。
要在一放假就做完作业，却到开学前一天的晚上猛赶作业，或者干脆不做；
现在想想，如果没有作业，妈妈带着去报道，老师那边妈妈是如何交待的。
要好好读书，不要边看电视做作业，这样对眼睛不好；
世界都是模糊的，虽然说习惯这一切，可是还是希望不需要眼镜就可以看清所有。
不要没有认真考虑就开始谈恋爱，妈妈会担心；
还是在没有任何考虑下就开始喜欢上别人，所以妈妈真的担心了，而且偷偷跟在我身后一直哭。
……
是不是还是要记着妈妈的`话，不要因为几句话就如此开心？不要这样被牵绊……
可是，我确实是因为几句话而开心了，自己都无法理解。而且也常因为几句话几个动作一直无法笑起来。
从来没有过的，也自信从来不会有的，还是发生了。
果然世上没有绝对，小S再说绝对不会的依然只是在那一刻。
听妈妈的话。
写听的作文 篇22
暑假时,王旗和他的伙伴们去爬庐山,刚爬到半山腰的时候,王旗就中暑了。只见她脸色苍白，一下子就坐在了旁边的长椅上。 伙伴们急忙围了过来，可此时人生地不熟，谁都不知道医院在哪里？许多热心的游客也围了过来，大家一时不知如何是好。
正在这时，一个黑脸膛挑着西瓜的老乡正好从这里经过，看见游客们围在一起，就急迫地问：“怎么啦？怎么啦？”“这个孩子中暑了”游客们七嘴八舌地说。老乡 一听，赶紧放下西瓜担子，蹲下来说：“快点把他放在我背上，我背他上医院。”伙伴们说：“那您的西瓜怎么办呢？”“救人如救火，人比西瓜重要。”老乡说 道。可伙伴们还是没有动，正在这时候，不知是谁急中生智说：“大伙把他的西瓜给买了吧。”不一会儿，满满的一担西瓜一下子就没了。伙伴们这才把王旗抬到了 老乡背上。
就这样，老乡背着王旗向山下走去。大家看着老乡离去的`背影，都被他的行为感动了，“虽然他是一个平凡的人，可是却干着不平凡的事。”人群中不知是谁低声说到。
写听的作文 篇23
“啪嗒啪嗒，啪嗒啪嗒……”“哦，下雨了，是春雨！”
春雨像线一样落在地上。天空中，一幅珠帘垂下；地面上，白烟升起；在河里，河水泛滥，一切都变得模糊不清。这时，我像一个3岁的孩子一样，满心欢喜地跑进珠帘里，甚至放开了手中的花伞，在春雨中蹦蹦跳跳地跑着，脸上写满了喜悦。
春雨是那么优雅潇洒。我喜欢在雨中奔跑，看着我的脚溅着层层雨花，好爽！然后，看着他们倒下，他们热情地亲吻着大地。就这样，我一步一步地跑着，雨水一个接一个地泼着。这时，我感觉到薄薄的雨从天而降，看到雨花在泥沟里盛开，汇成一条清澈的小溪，滋润着大地。我读诗：雨知时节，春来。随风潜入夜，润物细无声。什么时候回去，共西窗鼻烟，面对面，晚雨味。陆橘子山低雨大。主干道上方的天空中有许多丝绸，它像黄油一样细腻而潮湿，俯瞰的草地隐约相连，但在近处看起来很稀疏。是的，我感觉我的身体已经融化在雨里，我的嘴里充满了喜悦。
我停下脚步，喘着气，看着眼前的`春雨，心慢慢平静下来。伸出手，触摸着雨滴，雨中的美丽，奔跑的喜悦，承载着我无限的思念。呼吸空气。啊！世界的浑浊被冲走了，人们心中僵硬冰冷的荒原被良心和雨水滋润了。嗷！原来这是雨，清凉中带着无私，潮湿中带着热情，温暖中带着细腻，细腻中带着温柔。感觉找到了人类应该有的样子：真善美。清新。是的，我真的把心融化在雨里，心里充满了喜悦。
听着雨声，我感受到了从未有过的喜悦，因为我用心体会到了：做一朵雨花！
朋友，李，你愿意去雨花区吗？
写听的作文 篇24
我们六个人乘竹筏游览了九曲河，一路上和佩红有说有笑，佩红讲解着山石是什么样子的。我只记得水里的乌龟之类的石头和大象鼻子的石头。十八湾有许多山峰和岩石。最动人的故事是大汪峰和云夫山铁板峰的故事。据说有一天，七仙女来到九曲河在水中玩耍，最小的'仙女爱上了国王，下嫁给了国王。这件事被铁板怪物知道了。于是我把这件事报告给了玉帝，玉帝发现后非常生气，把他们变成了石山，也就是现在的汪峰和云雾山。因为铁板怪收茶送给玉帝，人们发现后故意送给玉帝，玉帝很生气，于是也把铁板怪变成了一座山峰，就是汪峰和云夫山之间的铁板峰。
写听的作文 篇25
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声这是很有名的两句唐诗，上天给了我这样的缘分在高考中结识了这两句，便也想起一年前爱说的那句话，风过无痕，可以说当时不太懂事，还不知生活的艰苦，荒废了许多的时间。但这也许就是所谓真理，生活也总是先苦后乐，而我却在高考前痛快的玩了几年，便也注定了在最后的一年更多倍的付出，不过也算是有惊无险顺利的跨过了这道坎，没有在有生的路上犯下太大的错。
但如果是太懂事了，事情也会变复杂了。
是什么消磨了我们的志气呢？难道我们真的是长满棱角的榴莲吗？血气方刚不是我们的个性吗？在人生十几年的翻滚中，把我们的棱角消磨，将我们的个性统一，将我们在自私自利的现实里埋藏，将人心的肮脏一次次完美无情的阐释。而人们把一切的罪恶都归功于成长，当我们的剪刀石头布儿时的游戏变成了讴酒的工具，世界也便复杂了。
而我却只是想说，成长无罪
高三生活，初入社会的小毛孩，也会无奈的用上沧桑的字眼。那时候我很喜欢一篇叫《春风送暧》的文章，我很清楚的记得里面的一句话，能在浑浊中坐看云起云灭的人才是胜利者也无所谓胜利和失败，最后一年我也终于可以安静的'坐下来努力读书。后来那篇《春风送暧》也在繁忙的功课中遗失了。
上天上不会辜负一个有志向而又不断努力的人的，也不会去惩罚一个知错能改的人。毕竟他也算是在高考来临前觉悟了，上天也不会平白无故的给人好运，而我也一直相信付出总有回报。
还是把天真还给孩子，因为不再是我们要的东西了。
有所舍便有所取，有所取也便有所舍。而这也不是成长的罪过，这也便正是上帝送给每个人的礼物了。
风过无痕，而如今也已经事过境迁了，就让我们在风中铸起铁一般的心，让我们成长。
时间会将记忆风化，忘掉了一切。也许在今后的生活里，会有某个细节，似曾相识，而你却无法想起，最后还是送出一句：
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
写听的作文 篇26
在学校，老师告诉我们过马路时，“停看听”是非常重要的，一定要确定没有车才能通行。而人生也有很多阻挡我们的困难、疑惑，我们也要“停看听”。
”休息是为了走更远的路“而休息实是思考的最好时刻，看看花儿的美妙、听听虫儿鸣叫、再仔细想想下个抉择。我觉得人生是无数个选择堆叠起来的，你无时无刻不在选择；但在重大的选择时，“停、看、听”是缺一不可。
停下来，看看别人的选择是否正确，再听听看别人的意见，所谓“当局者迷，旁观者清。”在当下觉得自己的'选择是对，可是或许别人觉得你的选择有后顾之忧，别人给你建议或想说服你时，你却不一定听得下去，因为古人说：“良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。”别人的忠言你不听，一旦大祸临头，这值得吗？发生小事情只会影响一天两天，但大错误可能让彩色的人生永远变黑白，岂能不小心谨慎？
朋友，停下来吧！心急只会事倍功半甚至一事无成。看你选择的，听你需要的，多想一想，事情会变得简单，选择会变得容易，事情想成功也就水道渠成。所以遇到困难时，请务必记住“停、看、听”。
写听的作文 篇27
戴上耳机，听着随身听里悦耳的“歌”，脑海中突然闪现出一件件往事，由此，我记忆的闸门被打开了。这特殊的蓝色随身听——记录着我小学六年生活成长过程中的欢乐、悲伤、烦恼、快乐、郁闷。在那里有朋友们雨露般滋润的友谊，有老师阳光样温暖的关怀。
把随身听调到六年前——那时候，初来乍到的我面对着那陌生的校园与面孔，我不敢说一句话，只是默默地坐在自己的位上，盯着陌生的人，褐色的眸子里有一丝丝害怕与孤独。这就像是光良的一首《好寂寞》。
往后面调，便是四年级时的一次拔河比赛。随着一声“吱”的哨响，我们班与另一个班级开始了激烈的.“战争”，随着时间的脚步，我们这边的绳子慢慢的向另一边滑去。“啊”一个高声叫着，我们班的同学都往后看，不料“敌人”乘机将绳子一拉，我们班输了。为此，同学们有的在操场上哭了，有的在教室里痛哭流泪。虽然这次我们输了很不甘心，但是只要我们有一颗永不放弃的心，我相信，下一次的胜利一定是属于我们的！这好似许嵩的一首歌《有何不可》。
再往后调，就是一年前我刚升入六年级的时候，我自认为自己的作文写得很好，但是通过跟其他的同学一相比，才知道自己的作文写得有多糟糕，但是有一次的语文课上，我听了老师的话，才恍然大悟，老师说：“其实呢，写作文很简单的，只要你细心的观察自己身边所发生的一些事情，然后写下来，并加入自己的感受，那么你这篇作文就写得ok了！”我按照老师所说的做，果然我的作文大大提高并赢得了老师与同学们得好评。这也犹如许嵩所唱的《叹服》。
摘下耳机，望着窗外，回想起自己的成长道路，一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级我已学到了不少的知识，结交了许多好朋友。这就是记录我小学成长的“蓝色随身听”，在以后，它还会一直记录下去，永远、永远......
写听的作文 篇28
自打我们出生，我们就在听，听交谈声，听笑声，脚步声，物体撞击声......
春天，我们听小草从地里冒出来的声音。小草的脑袋费劲地从土中钻出来，“呼”的一声喘了一口气，“呼”的一声又呼吸了一口新鲜在空气，“呼”的一声小草长高了，长大了。我们听春风拂过花的脸颊，花有一张美若天仙的脸蛋，春风拂过，小花对着露珠翩翩起舞，春风撩起她的发丝。
夏天，我们听荷花对蜻蜓低语。荷花轻轻弯下腰，小蜻蜓仰着脸，与荷花窃窃私语。我们听清风拂过明月，月亮的'脸上有一个个坑，有一个个洞，清风一拂，明月变得皎洁无暇。我们听知了在树上低声吟诵着一首首小诗，雨来了，知了又惊叫着飞走了，这位演奏者弹的小曲却在雨中回荡。
秋天，我们听落叶从树上飘啊飘，轻轻地落在路边一盏昏黄的路灯脚下，慢慢地睡了。我们听待摘的果子兴奋激动地交谈，小苹果与朋友一一道别，然后轻轻落到筐子里。我们听菊花展开她的笑脸，像高傲的王后，对万物点头致意。
冬天，我们听雪花飘落的声音，悠悠地从天上飘下来，落在窗子上，屋里，一家人有说有笑。我们听北风呼呼地吹着，像一只发怒的老虎咆哮着。我们听在落满雪的墙角里，一枝腊梅正怒放着......
听雨，听音乐，听春夏秋冬的声音，与其说是用耳朵去听，倒不如说是用心灵在倾听，听生活。
当你的心灵在倾听时，生活也在听你。
写听的作文 篇29
“自古逢秋悲寂寥”古今文人墨客的笔下，秋，都是冷清、悲伤的代名词，殊不知这秋才是四季之最。
当芬芳的桂花从树上落尽的时候，当枝头的绿叶被染成金黄的时候，当成群南飞的大雁从头顶掠过的时候，秋来了。
一个不同凡响的黄昏，蛐蛐早早地登上了舞台，唱起了歌。温润的秋风伸出温软如玉的手轻抚我们的脸庞。秋雨，来得轻快敏捷。不像春雨那样润物无声，不像夏雨那样狂躁易怒，也不像冬雨那样寒冷刺骨。它总是适可而止，是那么循规蹈矩，安分守已。加快了树叶落地的`步伐；催促着动物冬眠的节奏，告诉田间劳作的人，休息了吧。
它总是让人捉摸不透，黑云聚拢来却迟迟不见雨点落下。哦，它是在为赶路的行人争取进间吧。终于，秋风搂着秋雨柔若无骨的腰肢，温柔的雨水轻抚枯黄的树叶，陪伴着它们度过生命中最后的时光。每一滴雨敲打着屋顶、窗沿、地面，亲吻归根的落叶，拥抱零落的花瓣。它在送走夏天的脚步，它在收获秋天的喜悦。许多生命都在这个短暂的季节向这个世界作最后的告别，然后进入寒冬的睡眠。
静，都安静了。没有人潮喧嚣，没有车水马龙，整个世界出奇的静，静得只能听见雨到来的脚步声。
多么顽强的秋雨，绵绵不绝，生生不息！从天穹来到人间，亲吻地面发出声响，是旅途的终点到了。雨后的阳光会再带它们回去，带着种子破土般新生的喜悦，在春天降临时，唤醒沉睡的生命。它们是冬之前催人入眠的歌谣，它们又是春之后唤醒生命的使者。秋天赋予它们如此光荣而重要的使命，让它们使生命结束，又使生命开始。
秋风如同那微带凉意，如兰如麝的呼吸轻轻抚在这世界略带倦容的脸庞上，感受着这世界逐渐平静的心。雨，停了。它就是这样，完成自己的使命，绝不留恋红尘，不带走一片云彩。但它带走的，却是那一份“雨打芭蕉”的诗意。
四季如同一幅幅多姿多彩的画卷。春的生机勃勃，夏的热情似火，秋的五谷丰登，冬的沉静内敛。唯有秋的雨，使四季的特点既不突兀，也不矛盾地水乳交融。带着落地的生命，孕育如花的新生。
我爱这四季，更爱听秋雨淅沥的声音。
写听的作文 篇30
听，是什么?听，是用耳朵去听。用耳朵能去听见许多声音，如：美妙的琴声、雨声或朗朗的读书声……
我用耳朵听到的最美妙的声音是——小雨落到地上发出的“哗啦啦——”或者“滴答滴——”的哪种声音。哪种声音即使人惊叹，又叫人舒服。听了那种声音后，会感觉心旷神怡。我和我妈妈都喜欢听下雨时的声音，每到下雨的时候，我们都会拿一个小凳子到窗户边坐下，倾听雨水落地的声音。
雨落在屋檐的瓦片上，吧嗒吧嗒地好像轻轻地的跟屋檐打招呼，慢慢地问候着朋友，“最近还好吧”，时而又生气地哗啦啦地从天上直倒下来，好像要把心中的不快乐全部倒出。或急或缓，唱着自己谱写的乐曲来到我们身边。
其实我本来是不喜欢听雨的，因为我一直都没有耐心做事，直到在一个下雨天妈妈把我叫到她身边让我告诉她我听到什么了，我才极不情愿地坐在她身边听雨滴的声音，小雨拍打着树叶“滴嗒——滴答——”我的.心情也开始由急躁慢慢地平静下来，听着这大自然独特的美妙的音乐我感觉特别舒服。妈妈这才对我说：“做事，不管是大是小都要静下心来认真的去做，你才会从中得到乐趣。”
我点点头，在心里暗暗地对自己说：“我一定要改掉急躁的习惯，认真做每一件事。”
现在，当我在做事时，每当我感到急躁的时候，我就会想起妈妈让我听雨的那次经历，心情就会慢慢的平静下来，把事情做好。
所以我喜欢听雨声！
写听的作文 篇31
我和邻居家的伙伴伴着涛声在沙滩上堆城堡，追着打着，跑着笑着…
——题记
小的时候，我和姥姥去广州，和邻居家的小伙伴去红海湾玩，那个时候，我和他伴着涛声在沙滩上堆城堡，追着打着，跑着笑着，无比的欢乐，无拘无束。
我们是从渡口乘船过去的，因为我们来的比较早，所以乘船的人并不多，船开始向红海湾出发，船在航行的过程中很稳，尾部的螺旋桨打出一朵朵水花，偶尔有几只白鹭站立在浮标上，似乎在休息，船，终于靠岸，走上岸边，穿过休息区，走下台阶，感受眼前的景物：晴空万里，稍有些刺眼的阳光直射在黄澄澄的沙上，天空中有几丝云，伴着一阵阵清爽中带着点咸咸的海风。浪拍在礁石上，溅起了一朵朵水花，海水一层一层从远处荡来，将贝壳，海螺等礼物馈赠与人们。面对着大海向远处眺望，在大海和天空的交界处，蓝色缓缓的.向沙滩这边漫延。我和爸爸向前走，海水一次又一次的冲上来，冲刷着我和爸爸的脚，将我们脚下的沙子带走，渐渐地静下心来，只感觉一种让人心情澎湃的声音在我心中回荡——涛声，霎那间，我又找回了小时候我和伙伴在海边玩的那种无拘无束的感觉，感觉又回到了那个时候，转身慢慢走到休息区，忽然看见两个小孩也在那堆城堡，追着打着，跑着笑着，在他们的身上，我又找到了我和伙伴的影子，不知道他们长大后在来到这里时，会不会也怀念曾经伴着涛声玩的无拘无束。
月落乌啼总是千年的风霜?涛声依旧不见当初的夜晚。
写听的作文 篇32
今天，我又一次爬上了山顶，站在一块岩石上，鸟瞰平地。啊！它来了！开始了。随着笛声和悠长的声音，风慢慢地吹来；风轻轻地吹着。
我明白了，风，你在湖里吹！我明白了，风，你吹在树梢上！我又看到了，风，你吹在云上。
呼，呼...
微风是一位熟练的舞蹈老师，他日复一日，一遍又一遍地教授一切。每一个动作都是如此精致优雅。让观众观看并沉浸其中。山坡上的一切都被风唤醒了，每个人都表演了一些舞蹈。别躲，风！当你在岩石上时，你用柔和的.音调让岩石上的土壤颗粒走一条“直线”，给我留下一个地方。你想让我坐在上面听动物们在下午唱歌吗？别躲，风！你不是在那个春天吗？你让这清澈的泉水过滤得更快，难道你不知道我渴了！别躲，风！你在树的中间！你是在用“沙子，沙子”的声音陪伴树木吗？或者你听到鸟儿在歌唱，你渴望尝试？别躲，风！你在我身边！你以为我找不到你吗，淘气的男孩？你给我带来了微风，让我放松了许多。这比在电风扇下更凉爽！
渐渐地，风停了，一切都停了，山坡上静悄悄的——草地停止了跳舞，岩石上满是泥浆，泉水的潺潺声慢了许多。我猜你一定累了！哦，不，要下雨了。乌云已经聚集。天空变得越来越低，低到我可以触摸到。
刚才，莲花还在含苞待放，但是一看到乌云，每个人都吓得紧闭门窗。蜻蜓在我头上飞过，好像在寻找一个避雨的好地方。如果蜻蜓此时是一辆汽车，它早就撞毁了。在我的脚下，蚂蚁正忙着移动，甚至没有时间抬头看我。然而，我旁边的一排小树苗非常高兴，渴望把它们的根插入乌云中喝水。过了一会儿，风又来了。这一次风给它的好朋友打了电话，是雨。
抬头望去，蜻蜓找到了一个避雨的地方。往下看，蚂蚁找到了一个新家，小树苗快乐地喝水...山坡突然又变得热闹起来。
雨的耐力似乎不好。过一会儿，雨后天气会变好。太阳出现在西方的那一天空。“咻，时间不早了，”我看了看手表，说道，“再见，朋友们。”
写听的作文 篇33
这几日的天气不知怎的忧忧郁郁的，总是愁眉紧锁却不下雨，让人也跟着忧郁了，更让我这个喜欢户外活动的人很是憋屈，总是这样阴着到不如一场雨来的痛快。这江南呀就是烟雨朦胧，再配上那朦胧的柳色就更多了几分韵味。到了晚上，这春雨总算是下下来了。
可这雨下的丝毫不似春雨，亦不如夏雨般豪迈。似轻不轻的雨滴打在树叶上发出沙沙的声响，听这声响可比春雨烈多了，却又带着一份春雨的缠绵。时而有一两声雷鸣，似乎是怕惊扰了万物来得特别轻。这春雨下得越来越不似曾经的春雨了。我静静的平躺在床上，聆听着这春雨对世界的洗礼。那沙沙的雨声在这静静的夜里荡涤着我的心灵，让我在这匆匆忙忙的世界里得到了一份内心的宁静。不知在今夜的春雨之后春笋会是如何的滋长，不晓得那些即将盛开的花儿会被点染得何等娇艳，亦未知那青青柳丝会被裁成什么容颜……
我聆听着春雨开始陷入了深深的思考中。余犹记儿时，喜欢在丝丝春雨中漫步打闹，喜欢风拂柳动的春雨之后的清新，喜欢做在雨后摇枝木淋湿伙伴的恶作剧，喜欢在那细腻的雨丝中天真地玩耍，那种愉悦的感觉似乎只存在儿时。不喜欢听老师讲“夜来风雨声，花落知多少”，因为那太过于凄凉，独爱老师讲得《春雨》，“春雨沙沙，春雨沙沙，细如牛毛，飘飘洒洒，飘到果林，点红桃花，洒在树梢，染绿柳芽……”如此明快的节奏，让儿时的我尽情的欢畅着，我们附和着老师品味着那如此美妙的春雨。儿时的春雨离我很近，进得我似乎时刻都可以感觉到她的呼吸，让我也深深地铭刻了她的细腻欢畅。那时对春天、对春雨总是有一种莫名的亲切感与期待欲。明快欢畅的春雨为我的童年烙上了欢乐的印记。而今的春雨依旧沙沙，是否还会有曾经的细腻温婉？是否还会有曾经的轻快欢畅？中学时，春雨已经渐行渐远，我的世界是简单的三点一线，我只能在字里行间找寻春雨的踪迹。
没有了那份儿时对春雨的亲切，只是在时至春日会有一份爽朗，会感觉到万物蓬勃的朝气，有时甚至会抱怨这春雨阻碍了我的户外运动。不过当看到柳绿花红，山水青涩我便会怀念那润物细无声的春雨。想她的'时候只能在书中找寻寄托了。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春雨后的柳条吐芽如春风削减般，让人体味着春雨的无尽情趣；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”草芽雨后新出，远看绿绿的一片近看什么都没有，这也算是春雨的一份情趣罢了。老师讲一切景语皆情语，我带着老师的指引在春雨的画廊里游走着，参悟着春雨的风情万种，品味着春雨的诗情画意，体会到无限的乐趣。那时的春雨依旧来去，我却从未留意，只在书里找寻她的真谛印在我的心底。如今的春雨依旧沙沙，是否会有诗词中的风情万种？是否会表达我的喜怒哀乐？听着窗外春雨依旧沙沙，听得我的心好静好静。步入了大学，学业不再繁重，可越来越远离曾经的幻想，越来越接近现实。现在的我大可去品味大自然中的春雨，也可在书中体察春雨的风情。可是世易时移，情随事迁，我只能更多的去考虑我的事业，我的人生。而今的春雨还似曾经吗？而今的境遇还同以往吗？我只能说：“春雨年年虽相似，境遇岁岁皆不同。”我静静地躺在床上，聆听着春雨滋润万物，心想明天的世界一定焕然一新，明天的我将更加努力。我是春笋，春雨来了，我的未来还远吗？
写听的作文 篇34
入了秋，天气渐凉，重庆也开始下起了秋雨。
缠绵的秋雨，朦胧的雾，让城市多了份寂寥。
秋雨驱逐了城市中残留的最后一丝暑热。雨中的行人来去匆匆，神色不定。落在他们伞上、脚边的雨滴溅起了些许水花，一朵一朵的花绽放在这个天地之间。街边高耸的黄桷树被秋雨洗涤着。汽车的鸣笛声、碾过路上雨水的声音与各种各样来自四面八方的声音混杂成了一片。
雨丝渐渐密集，声音也逐渐吞没了嘈杂。
湿冷的空气中多了几分宁静、幽深的气息。秋雨网住了整个世界。渐渐地模糊了行人，模糊了喧嚣。眼中满是雨景，耳边全是淅淅沥沥的雨声。城市也逐渐模糊在雨中。
我喜欢听雨，顾不得心中莫名的惆怅，在每个雨夜，我听着雨声，夜不成眠。什么时候有了这样的一个习惯呢？我不知道。许是独自一人呆坐在沙发上偶然听见窗外的雨声，雨声驱走心中迷茫的时候；又或是因事情而焦躁不安时，听见雨声，心逐渐静下来的时候。
乡下的老屋，青砖灰瓦，长了青苔的屋檐是最适合听雨的'了。乡下的夜总是静悄悄的。无边的黑暗中有一两点昏暗的灯火，一两声犬吠，或是蛐蛐、青蛙的齐鸣。全部的山和树都在无边的静谧之中。
乡下的雨夜是看不见灯火，也听不见犬吠的，只有那蛙鸣萦绕在雨中。不加杂质的雨声和蛙鸣，湿润的风以及宁静的雨夜，这都是城市中所见不到的。乡下的雨夜让我深深的迷恋着。
听雨，听的不就是那份惆怅和宁静吗？
在雨夜，我可以沉浸在我幻想的任何一个世界中。不用去烦恼学习的辛苦；不用去烦恼朋友之间的关系；不用去烦恼生活的繁琐；不用去想昨天的惆怅，明天的忧伤。反正未来，总会有值得快乐的地方。
在一次次雨声中，我听着别人听不到的快乐，听着每一滴雨的故事。在有雨的夜里，把孤独丢在无边的黑暗中，聆听着窗外滴滴答答的雨声，听耳边雨声的柔婉缠绵，我仿佛进入了梦境。那一刻，我的灵魂好像也脱离了躯体，神游在雨中。
此时，窗外的雨仍不停地下着，淋湿了整个世界，带走了所有的声音。
此时，我也多想吟一句：“空山新雨后，天气晚来秋。”
听雨去吧，去听那大自然的声音！
听雨去吧，去听那缠绵柔婉的秋雨吧！
听雨去吧！
写听的作文 篇35
自古以来，春雨就为世人所喜爱。农民伯伯任由纤细的春雨在脸上滑落，笑着说：“春雨贵如油。”旅行者在淅淅沥沥的春雨中舒展双臂，仰面感叹：“水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。”春雨是春天的交响曲，春雨是自然的馈赠，春雨是春天里独特的风景……来，让我们一起聆听春雨的声音。
听，春雨滴落在刚萌芽的树叶上。她用轻柔的手指弹奏着琴键，每片被弹奏的叶子都很开心，不住地向春雨姑娘点头致意。滴滴答答，嘀嘀，嘀嘀答答，答答……却不是完整的琴奏，却也像有韵律的，让人忍不住期待下一个动人的乐章。春雨用音乐唤醒的春天，让小草破土而出，枝丫从梦中苏醒，雨后的一切更加生机勃勃。
听，春雨正飘荡在江南小镇之中。漂亮的二层小阁楼顶着那精致的瓦片，经春雨一亲吻，变得更加红润光亮，让他们在庄重中多了一丝活力。春雨在亭台之上密密地斜织着，让人不禁联想到曾有诗人在这里赏雨；春雨在水乡的楼阁间飘荡，仿佛一位江南女子在雨中漫步。撑着油纸伞，不经意的回头，脸上带着浅浅的笑意，随后又消失在了烟雨朦胧中。种种景象让我们感受到了春雨的美，也正是春雨才让万物变得多情而动人。
听，春雨融进的池塘、小溪之中。这声音轻盈飘逸，美妙的音符回荡在水天之间，自由自在、无拘无束。春雨在水面点下圈圈涟漪，然后深入池中给池水增加了一分澄澈、一分希望。春雨也深入溪水、江河湖海之中，他不疾不徐，连锦不绝，于无声中参与了大自然的水循环。
听，春雨挥舞在广阔的'田野上。水滴从天而降，静谧而辽远。它无私地滋润着土地，千条万条细丝义无反顾地投入大地母亲的怀抱，远远望去，好像给黑黝黝的土地播上了一层若隐若现的轻纱。一场春雨过后，土地变得更加松软、肥沃。空气中弥漫着春雨的清香、泥土的芬芳。
春雨的声音不仅仅是曼妙动听的，也是富于变化的，但这变化又是那样微不可察。他时而悄然无声，如女仙降临；时而轻盈温润，像母亲在婴孩脸颊上轻轻一吻；时而活泼灵动。似舞者跳跃的身姿。春雨带来了希望和快乐，听着春雨敲打着窗棂，听着春雨滋润着万物，我多想化作一滴春雨，乘着清风，洒落人间。
写听的作文 篇36
室外，淅淅沥沥……滴滴答答……终于，雨来了！六月的天气，酷热难耐，这雨来的真是及时！
这雨声高高低低，长长短短，很有节奏，好似轻快的琴音，犹如军人整齐的踏步，听起来好生悦耳！诱人出门感受她的清脆。
起初，只是三三两两的雨滴，无声无息，鸟儿在其中翻飞滑翔，一展歌喉！地面只有偶尔的几点雨印！
渐渐，雨点纷繁，珠帘散落似的，迷乱视野。空旷处的孩子们一阵长腔怪调＂下雨了，下雨了，耶耶耶耶……＂再加一阵狂舞，欢庆似的雨中飞奔之后，躲到廊檐之下去了！
雷声姗姗来迟，轰隆隆，急躁的催促着雨快点下！雨声渐急，渐酣。落在红砖铺就的地面，落在灰色水泥路上，一如木板拍打之声，越来越急…落在窗棱之上仿佛浇灌一般，顺流而下犹如排排珠帘！犹如撞击，声声紧促！
风在雨中作乱，雨声一忽儿偏离悠远，一忽儿近似耳边！一忽儿喧闹，一忽儿沉稳，一忽儿繁杂，一忽儿整齐！犹如歌手高亢的抒怀，亦或低沉的倾诉！好似情绪的巅峰，又像温情的吟唱！
听雨，听雨的.明快，听雨的舒缓。这雨声里有对生命的赞叹，有对万物的拯救，有对世界的洗礼，有对未来的畅想！听雨，是一种心境，是一种沉醉，是一份对自然的品味，对生活的热爱！
写听的作文 篇37
坐在草地上，缠着风筝的线，漫不经心地仰望天空，看云朵移动将太阳挡住，又露出，突然四周的草统一歪向一边，发出“沙沙”的响声，风筝差点吹跑，刘海飞扬，树叶纷飞。我一手护头，又不禁感叹到：又起风了。
在我记忆中，风是个神奇的伙伴。春风会帮助我放起一只只纸鸢，夏风会为我解除那炎炎的闷热，秋风会吹起一地的落叶，似蝴蝶纷飞，唯独冬风是那样的刺人心骨。但在某天后，我改变了对冬风的看法。
寒冬的早晨，老师“丧心病狂”地让我们跑圈，美名其曰使我们暖和一些。在那样北风呼啸的'早晨，一群裹着厚外套的“红粽子”，在操场上狂奔。都想早点跑完好回班享受温暖，可总有像我这样体力跟不上的人，只能慢吞吞地在操场上移动。看着神?牡谋秤耙桓鼋右桓鱿?失，脚下的步伐越来越沉重，风声呼呼地乱刮着耳朵，什么都听不见，只有北风无情的嘲讽。
我更觉得肌肉酸痛了，大口地喘着气，喝了一嗓子的西北风，肺都是冰的。终点是那样遥远，跑道上的我是那样渺小。世界是模糊的，唯有听觉被无限放大。北风本就冷酷无情的吹，现在像极了恶劣的嘲讽：“没有的，放弃吧，你不行的。你看，你是多么地没用啊”它如此说着，宛若恶魔的低语。但是，这些负能量满满的话，反而激起了我的斗志，“谁没用啊！”我在内心咆哮着。心中激起无名的火焰，在冬日中燃烧着，我发了疯似的向前奔去，在那一刻，忘却了脚上的疼痛，忘记了冰冷的肺，心中只有一个念头：快点到终点。只有跑起来，耳畔就只剩“呼呼”声，没有那些讽刺的话语。但北风似乎还在和我斗争着，迎风奔跑是件困难的事，那风宛若利刃，划伤我的脸，脖子，手，和一切暴露在空气中的皮肤。风吹得我的脸变了形，吹的牙齿打颤，却吹不停我的脚步。
冲过终点，尽管还是最后一名，却充满喜悦。
再次思索，我恍然，是风帮了我。那看似嘲讽的话语，虽阻挡了我的前进，却又不是那样坚不可摧，这一切就是风在变着法子考验我罢了。冷风再次刺进我的心扉，但这一次我没有怨恨，因为我知道，它教会了我太多。
风告诉我，面对困难，要迎难而上，别人的讽刺，不过是流言蜚语，想要获得成功，当坚定自己的目标，方能获得胜利。
“沙沙”，风再次呼啸而过。这次，它又会告诉我什么道理呢？
写听的作文 篇38
雨，是苍天的眼泪，是云雾的姐妹。细细听雨，聆听大自然的声音。
雨有时候像一位披着薄薄面纱的少女，含着笑飘飘洒洒地落在地上，滋润了小草；雨有时候好似一位调皮的小男孩，活蹦乱跳、断断续续地滴在人们身上；雨有时候像一位生气的妇女抓着一大把黄豆般大的雨点，扔向人们，以发泄她的不满；雨有时候还像一位暴力使者，伴着狂风，狠狠地拍向大地。听着窗外的雨声，别有一番风味：时而是丝丝绵绵的哼唱，时而是大发雷霆的怒吼。如果你听着这样的雨声，一定会不知不觉地陶醉其中……倾听窗外雨的低吟，同样让人愉悦。坐在窗边看一本书，在优雅的雨声中品味书中的精华，犹如身临其境。伴随着雨声，可以感受到李白“举杯邀明月，对影成三人”的飘逸自然；伴随着雨声，可以感受到欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的超凡脱俗；伴随着雨声，也可以感受到杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情；伴随着雨声，可以体会到苏轼“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的悠然闲适……听雨读书使人人境，叫人淡泊。夜守书斋，一盏台灯洒下静谧的黄色的柔光安然怡情。屏神展卷，沙沙的雨声伴着淡淡书香袭来，让你的心浸入深深的宁静之中。这种心中的愉悦是难以名状的。
有人把雨比作人生的.四季：春雨温柔而悄然无声像幼年；夏雨滂沱而豪放像现在我们的少年；秋雨忧伤而咏叹像中年；到了冬天，雨的形体变为片片雪花，与老人的头发一样花白。细细听雨感受时间的悄然流逝，我们不能在时间流逝后才来感叹，应趁着少年的大好年华努力学习，铸就辉煌的人生。
“随风潜人夜，润物细无声。”听雨，聆听大自然，聆听整个世界。
写听的作文 篇39
我喜欢秋雨，它不像春雨那样细腻无声，也不像夏雨那样轰轰烈烈，它像一位经历了许多沧桑，却又归于平静的妇人，轻轻地、悄悄地倾诉着……
在爽朗的秋天，多少有些空闲的时间。拿一本书从头开始读起。就在这时，秋雨降临到了人间，它从来不会打扰到我，它默默地经过落满秋叶的道路，不急不慢，那缓缓的步伐仿佛把整个世界都带慢了。听着这不急不慢的秋雨，整颗心从浮躁变得安宁，此时此刻，我沉浸在了只有秋雨陪伴的宁静世界。
秋雨，这种让我情有独钟的雨，只会出现在金色的秋天。而古人对秋天的描写中，也能品味出对秋天的独特情感。“自古逢秋悲寂寥”当别过热情似火的夏天，秋风带来了凉爽，吹起了人们心底缕缕淡淡的愁思，秋天是个伤感，多情的季节，而我喜欢听秋雨，是因为在这听的过程中，我能把自己的喜与忧通过秋雨来化解。也因了这些喜怒哀乐，让朴实的秋雨多了一抹缤纷，赏欣悦目的色彩。每当秋雨来临，去窗边用心倾听，心里想倾诉的事都被多情的.秋雨带走了。
撑一把雨伞，走在路上，秋雨像细丝一样悄悄落在大地，踩在成堆的落叶上，发出的轻轻的“沙沙”声响，古人云，“常恐秋节至，焜黄华叶哀”枯叶让人悲伤。可我想，秋雨访过秋天后，知道了树叶的心声，它让银杏更加澄黄，让枫叶更加火红，让秋拥有”一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”的美景。秋雨过后，树叶纷纷回归大地，是为了那来年盛开的二月花。
秋雨，仔细听也是有起伏的，和乐章一样井井有条，渐渐地，渐渐地雨变得稀疏了。一首乐曲结束了，可我还意犹末尽。秋雨就这样带走了烦恼、忧愁，留下了恬淡闲适的心情。
秋雨安静了世界，净化了心灵。来吧！闭上眼，我们一起来倾听一次秋雨吧！
写听的作文 篇40
在一个充满朝气而又潮湿的季节，树儿随着它摇曳，鱼儿随着它欢腾，鸟儿也随着它在空中唱歌。它滋润了大地，为我清洗着心灵，让我随着它而摆动。
躺在沙发上，身上的热量像一群蜜蜂一样的往身上拥，再清静的地方，也躲不开夏天的高温，头角上的汗珠不时的往下流，炎热的气息久久不能散去。
慢慢温度开始慢慢的降低，天空中也渐渐的下起了小雨，是那样的温柔，像是妈妈在哺育着儿女，小草也因它的温柔而茁壮成长，花儿也因它的轻轻滴打而努力开花，人们也因它而心情舒畅。
天上的雨慢慢变大，它和我们不停的嬉戏着，花儿害羞的将头缩了回去，大树累的低下了头，好像在吸收着与给的餐点，空中的鸟儿鸣叫着，扑腾着。人们都开始慢跑了起来，好像在和它们参与。我坐在窗边聆听着肆意的声音，看着眼前的美景，我好像听到它在说话，听到它在唱歌，听到它在浇灌稻田，为它们泼洒着。
雨好像玩过了头，开始将自己的快乐释放出来，暴雨打在地上溅起了一个个水花，人们快跑了起来，不一会，街上的人们变少了，好像只剩下我一个聆听着。闪电一声想起，我给它伴奏，它在空中跳舞，它在空中那样的豪迈，那样的壮观，有一种自然的.感觉，我的心情也变得的自然了。
我喜欢夏雨，喜欢那样干脆的声音，喜欢那样洒脱的样子，喜欢那样随意的跳着。
夏雨，就像是生活。雨后地面变得干净，人们也重新过另一天。在雨中，放下心来体会雨中的快乐，可以聆听那优美的旋律，在这舒适的环境中入睡。
写听的作文 篇41
“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”窗外响起熟悉的响声：如同小鼓奏出了清脆的乐章；仿佛小马马蹄踏地的欢愉。这到底是什么声音呢？哦，原来是屋子外面开始下雨了呀！
没过多久，不再是滴滴嗒嗒的声音了，取而代之的是噼里啪啦的`响声，而且富有节奏感：金锣声、车轮声、呐喊声、叫号声等等，交杂在一起，像极了热闹的大街呢！
过了一会儿，淘气的雨又变声了，我下楼去散散步。雨滴在我耳边轻盈地跳着舞，这感觉太妙了！这温柔的雨声，又如同晨雾一般的温柔包裹着我……
这雨声太奇妙了，以我的水平是描绘不出来的。我只能在脑海里回味、回味……
写听的作文 篇42
天刚亮，高安的小城还没有醒来，鸟儿已经醒来了。树丛间，屋檐前，横七竖八的电线上，到处都是舞台，叽叽喳喳的声音如同风吹稻田，一浪一浪在窗口起伏。细碎的声音交织在一起，像淙淙流水，像汩汩琴音，清亮激越，婉转动听。
穿衣起床，坐到窗前，侧耳聆听，听不出鸟儿的类属。探出头去，所见多为麻雀，这个当年被列为“四害”之一的鸟儿，早已摆脱坏名声的纠缠，成为人类的朋友。活泼灵巧，身体在灰色和红色的楼房间追逐，从这边的檐前飞到那边的树权，或三三两两，或一簇一群，翅膀掠动，斜飞，俯冲，表演各种造型。
随着天色大亮，叽叽喳喳的声音开始退潮，取而代之的是一些比较悦耳的声音。从响亮程度看，应属于喜鹊之类，声音尖锐而悠长，有时竟像青春期马儿的嘶鸣。一声长啸，气贯长虹，霎时间，把雀儿的声音镇住，稍一停顿，又有密集的唱和声铺天盖地而来。
太阳冒出头，光线迷离，鸟儿的声音更嘈杂了，有浑浊的，有激越的，有尖锐的，有低沉的，一首雄浑的交响乐，把春天唱响。鹁鸪的声音最显眼，一声一声，像成熟的`中年人，不时干咳几声，没有嬉闹和轻佻，完全是一副郑重其事的模样。
过去在高安乡下，经常听到这样的鸟鸣，特别是春天，每到清晨，树杈上，屋檐下，到处都是鸟。自由自在，无拘无束，不管你愿不愿意听，它们都是扯开嗓子尽情地唱。也有不甘示弱的村姑，在池塘边洗衣，随着鸟鸣敞开嗓子，人鸟共唱，把乡村变成了偌大的练歌房。
村庄后方有一棵百年樟树，树皮皱裂，像一个弯腰弓背的老人，但年年还充满了青春朝气。相隔不远处，村里还有几棵古树。这里是鸟儿的天堂，老鹰、八哥、斑鸠等成群结队在此相聚，就像集镇当街一样热闹。早晨或是傍晚，它们在枝头跳跃，腾挪，热闹非凡，像顽皮的孩童，一派祥和气氛。但自从这几棵树被砍伐以后，环境恶化，这些鸟再也没有光临我们家乡，偶尔来一只两只，来了又飞走了，因为它们找不到栖息的场所。
现在高安城区环境大为改善，公路两边大多栽了樟树，有的还有各种苗木花卉，住宅小区都进行了绿化。现在高安小城也能听到这么欢快的鸟鸣，真是一件幸事。
写听的作文 篇43
风，时而大时而小，有时会有微弱的声音，有时只能感受到风，却听不到风。
在河边，一阵微风拂过，这让静得就像一面镜子的河水泛起了涟漪。在温暖的阳光下，反射出五彩的光芒。
风轻轻地走到柳树姑娘旁。顿时，柳枝开始迎风起舞，似乎是在欢迎着风的'到来。当风悄悄地离开时，柳树姑娘的长发又飘向风，好像是在诉说对风的不舍。可风还是离开了，过了一会儿，柳枝的情绪才慢慢地平静下来。
而这时，天空下起了蒙蒙细雨。风又来了，它像一个指挥官一样，指挥者雨点宝宝们往人们的脸上砸去。这种感觉冰冰凉凉的，让人们慢慢的从迷茫中醒来。
雨越下越大，狂风也随之而来。人们都关上了窗户，以防雨被狂风吹进家中。现在，雨从毛毛雨变成了倾盆大雨。有豆子那么大的雨点无情地拍向窗户，发出“啪啪啪”的声音。
雨渐渐的停了下来。这时，风又来串门了。它走过一家小店的大门，大门上有串铃铛，风一经过它们的身旁，小铃铛们开始不安分了，它们发出“叮当叮当”的声音，可热闹了。
其实风是没有丰富声音的，但它碰见某个东西时，就会有不同的声音。
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