我与书作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我与书作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我与书作文1
我喜欢读《丁丁历险记》《三国演义》《西游记》等众多书籍。
有时候读书读到吃饭的时间还读。爸爸妈妈如果叫我得话，我也会慢慢地把正在看的那页书看完再去吃饭，总之是非看完不可。
自从三年级下学期，学习了第11课《煮书》之后，我知道了要反复品读书籍，反复诵读文章。每天早晨放声读上几遍课文，这样可以牢记妙语佳句，记忆得更深。今后写文章就不发愁了。
读完这篇文章，我回家看了家里的《西游记》，它是由作家吴承恩写的。
在读第一部的时候，我坐上了时光列车来到了唐代——
我看见了大唐帝国的繁荣富强，兵强马壮，百姓们安居乐业，国库里金银财宝堆如高山。因皇帝喜欢佛门，所以招了众多高僧和众多僧人礼佛、拜佛和念经。其中有一位名叫玄奘的僧人，在高台上念经。但是，就在这个时候出现了一个神通广大、法力无边的.妖王（美猴王）——齐天大圣孙悟空。
它可惹下了大祸：大闹龙宫，取十万八千斤、金光闪闪的金箍棒，上了鬼门，挥舞着大棒，打了进去，慌的里面的人，东跑西窜，好不可怜；还偷吃王母娘娘仙桃；偷吃太上老君仙丹，闹得好不痛快。但是最后，还是被如来佛祖用大法力，压住了孙悟空。一压就是五百年，佛祖想让它遭受风吹日晒，悔过自己的罪孽。
中间唐僧、孙悟空、猪八戒、还有沙和尚四人一起经历了各种磨难。
如三打白骨精篇，主要写了孙悟空用火眼金睛看出妖怪变了个小女孩儿来骗自己的师傅，便不由三七二十一举棒便打，妖怪急忙逃跑，没被砸到；第二次，他看见妖怪变成了一个老太太来骗自己的师傅，还是举棒便打，还是没打到；第三次，悟空看见一个哭着地老头出来找人，悟空一眼看穿，一棒就打死了妖怪……
在读《三国演义》时，我看见了当时皇帝无能，朝廷腐败，董卓造反，十八路诸侯起义，想要镇压董卓的军队，但是最后失败了。在长坂坡见我看孙刘两家联合破曹，诸葛亮用火烧曹操，原来的三十万大军，也只剩下几千人了，慌得他四处逃散，孙刘一路追杀，曹操大败。
在草船借箭时，我们可以看出诸葛亮的聪明；在三顾茅庐时，可以看刘备想重扶汉室的意志，真是一代的好大臣，好武官……
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”趁着现在，我要珍惜时间，多多读书好好学习。因为“腹有诗书气自华”！
我与书作文2
爱看书的人会觉得：一日无书，百事荒芜。对此，我是深有体会。
我是一个喜爱生物的人，对于此类书，我就成了名副其实的“爱书者”。这不，我迷上了一套叫《酷虫学校》的书，每一章每一节里的故事都会令我回味无穷！什么独角仙、鹿角虫，什么虎甲、蜜蜂都让我着迷，它们的样子、动作常使我捧腹大笑。
那天清晨，我睁开眼，伸出手，看看表，还是3：40。时间虽早，可是一想到《酷虫学校》，我瞬间清醒。捧起书，我像老虎吞食似的吞咽着书中的知识……不知过了多久，只听见“啪”的一声，妈妈从房间里慢悠悠地走出来，当她看见我坐在那儿时，原本惺忪的双眼瞬间瞪得如铜铃般大小，发出“啊——啊——”的两声尖叫。震惊、不可思议全写在了她的脸上。我还是第一次看她有这种表情。但是，5秒钟后，我就迎来了“唐僧式”的念叨：“杭哲，睡眠是很重要的，睡眠是很重要的，睡眠是很重要的……”我嘴巴上“嗯嗯啊啊”地答应着，心里却暗暗在计划着：明早我继续这么干！
这学期，我又迷上了《猫武士》一书，里边的猫武士让我敬佩，也让我憎恨。这书的结局是怎么样的'？于是，我又开启了读书模式。每天晚上，急急忙忙写完作业就躺在床上看起书来。与猫武士在一起的时光是那样愉快，妈妈打完一个长长的电话，改完一大堆讲义，我却觉得好像只过了短短的5分钟。呵，书使我瞬间变成了毫无时间观念的人。已是深夜10点半，我仍在读此书。这时，妈妈见我房间里的灯还亮着，怒气冲冲地走了过来，生气地说：“你看看都几点了！”说着，她拿起表看了看，“快11点啦，邬杭哲！”唉，好吧好吧，不看了不看了。我心不甘情不愿地合上眼睛。
可是，我怎么也睡不着，脑子里浮现的全是《猫武士》里的故事情节，那一只只猫武士仍在我眼前走来走去。“唉，不是我不睡，是我的脑子不睡，它要看书！”于是，我慢慢从被窝里露出脑袋，见妈妈正在上厕所，心里一阵窃喜，像做贼似的轻轻拿起书。不一会儿，我便全身心投入了。嗯，真好看！终于看到结局部分了！这时，一个声音猛然在我耳旁响起：“邬杭哲，你自觉吗？这种事还要我说三遍？”不用看也知道是妈妈发现了我的“罪行”。为了不让妈妈生气，我不得不与猫武士说再见。
书，让我欢喜让我忧。
我与书作文3
书不是胭脂，却会使女人心颜常驻。书不是羽毛，却会使女人飞翔。书不是万能的，却会使女人千变万化。
——毕淑敏
小雨拍打着小窗，我静静地靠在窗边，手捧轻薄一本书，翻开。轻呷几口泡好的茶，抿嘴。细细回味茶的苦涩与甘甜，等待茗香在口腔中蔓延开来。趁着这空隙，再次品读书中的一字一句，处处斟酌，渴望与作者产生共鸣。
雨声不再令我烦躁。渐渐的，心沉下来，书中的浮沉扣人心弦，与雨一起，奏出美轮美奂的乐曲。
刚入校园时，要进行一次体育测试，虽然内心极不情愿，却不得不硬着头皮上了。
那天下午，阳光不燥，微风正好，而我感到很闷热。做完项目后，我狼狈不堪地坐在树下，汗水迷住了双眼。双腿耷拉着，满身的疲惫，回想起刚刚的那一幕，依然觉得不可思议。在口哨吹响之后，我尽力迈大自己的`步伐，加速。随着时间的流逝，体力也渐渐有些不支了。就在我想要放弃时，想起了“只要你自己不倒，别人可以把你按倒在地上，却不能阻止你满面灰尘遍体伤痕地站起来。”我不断督促自己向前，终于，跑完了这800米。我满意地笑了。
只是毕淑敏书中的一句话，它，让我懂得许多。偶然结识此书，还多亏了当时的一时冲动。
在书店中漫无目的地转悠，想找到一本消磨时光的书。在书架上，顺手抽出一本，白色的封面使我对这本圣洁之书的兴趣越发浓厚。坐在楼梯转角处，细细翻看起来。竟不料一股睡意卷席而来，打了哈欠，昏昏睡去。睡梦中，总感觉有人在扰我清梦，不耐烦地睁开眼一看，原来是导购员，脾气瞬间消散。不好意思地挠了挠头，导购员瞥了我一眼，轻哼了一声，踩着高跟鞋走过去了。心里一时郁结，买下了这本《送你一颗光芒海》。
回到家后，躺在床上，无聊地翻来覆去，瞥见这本书在角落里静静地躺着，深吸了一口气，翻开书的扉页，阅读起来。
洁白的扉页上用黑色的楷体字醒目地写着：只要你自己不倒，别人可以把你按倒在地上，却不能阻止你满面灰尘遍体鳞伤地站起来。这句话深深地触动了我，这不正如人生，只要你坚强，就没有什么会把你打败的。
我微颤了一下，抖尽所有的负面情绪，带着满心欢喜继续阅读。而那些话，都成了我最宝贵的独家记忆。
书就像一个最懂你的朋友，在最温柔的夜里与你对话，回忆经历中最美好的片段，它也许是旷野里一朵很小的花，也许是冬日里的一盏灯笼，又或许是苍茫大漠中的暮色，琐碎而平凡，却能为你推开平淡，遇见生命的辽阔。
我与书作文4
书是人类精神的补给，书是人类情感的寄托，书是人类智慧的结晶，书是人类爱与恨的表达。
……
在我幼儿时，话语模糊，走路磕绊，却早早开始了读书的旅途。捧着绘本，坐在小椅子上，专心地看着多姿多彩的图片时，可在我的脑海里却是一番新画面：在一个温暖的大房子里，窗外飞舞鹅毛大雪，窗台上积满了一层厚厚的白白的六角水晶。丑小鸭在火炉旁与母鸡交流……每一次读书，我都会深入其境，在书的海洋中畅游，随心所欲，陶醉其中。每一次掉进书的海洋，都难以逃生。
到了四岁，我开始读文字性的书了。例如：《安徒生童话》。《格林童话》《伊索寓言》……这些故事就像磁力巨大的磁铁，把我牢牢吸引住，让我爱不释手。同时，我也背一些简单的古诗，如李白的“举头望明月，低头思故乡。”忧伤的思乡情怀让我感到难过，想起我的姥姥；“小时不识月，呼作白玉盘。又凝瑶台镜，飞在青云端。”我便会在晴朗的夜空仔细观察天上的满月，还真有“白玉盘”和“瑶台镜”的美喻。
步入小学，我又开始了新的读书征程。摆脱了注音书和彩图书的尾巴，开始读起了浅显易懂的校园小说。我爱读杨红樱的《笑猫日记》系列，一个个单纯的，充满了爱的小故事给了我在课间和午休的快乐。到了三年级，这些书无法满足我对知识的渴望。沈石溪的动物小说填满了我的课余生活，它最吸引我的是故事的情节。有时辛酸，有时温暖，有时残酷，有时关爱……一个个荡气回肠的故事至今还在我的脑海里飘动。动物之间也有深情的爱，也会有无法割舍的情感。曹文轩的书则讲述人与人之间的故事。我的最爱是他写的《枫林渡》。蓝蓝与奶奶来到城里，却摆脱不掉思乡的情怀，俩人生活在承受巨大压迫的市长家的小院里相依为命，蓝蓝的妈妈无法给蓝蓝真爱，她只好与奶奶离家回到乡下过穷苦的生活，她不再感到空虚。此时，妈妈才发现自己犯了一个不可挽回的错误……
而今，我读书的`面大大增加，我爱读毕淑敏的《非洲三万里》、《切开忧郁的洋葱》，他讲述了爱与恨的真谛；我爱读冯骥才的《俗世奇人》，一个个在天津卫发生的小故事讲述了一个又一个传奇；我爱读高尔基的《童年》，讲述在一个大家庭内的残酷事实；我爱读吴承理，在此同时，还需多多结识新的益友。恩的《西游记》，每一个动作，每一个人物都描写得入神入画；我爱读老舍的《骆驼祥子》和《猫城记》，写实旧社会毁掉人全过程……我爱读各种各样的书，无论是科幻与写实，无论是爱情与战争，无论是文学与科普…。
读过一本好书，就像交了一个益友。请一定去深入理解每一位益友，在此同时，还需多多结识新的益友。
与书为友，其乐无穷。
我与书作文5
“书是人类进步的阶梯。”这句话说得不错。可我却在小时侯因为这句话闹出一个笑话。
那时的我只有两岁左右，住的房子也没现在的一半好。一次，爸爸在用功的读书，可是因为我大字不识几个，便好奇地问：“爸爸，你在干什么？”爸爸转过头，和蔼地对我说：“我在看书，在看《西方经济学》。”我继续问：“你没读过吗？”爸爸又回答我：“是啊，那时家里穷，读到初中已经很不错了。现在生活好了，多读点书。记住，书是人类进步的阶梯。”我似懂非懂地点点头。之后，每次出门，我都要下一楼，上六楼，又追上妈妈和她一起走。后来，爸爸妈妈实在忍不住了，问我：“宝贝，你为什么要跑上跑下呀，这样多累呀？”我摆出一副臭架子，回答道：“爸爸不是说‘书是人类进步的阶梯’吗？竟然是进步的阶梯当然要爬了，不爬白不爬。”哪知爸爸妈妈一听，“扑哧”一声哈哈大笑起来，我那时真是二丈和尚摸不着头脑。
还有一次，因为我家老鼠多，爸爸妈妈的书经常被老鼠啃破了，但是它很狡猾，总打不着，妈妈就常气愤地说：“这啃书的老鼠就是不一般，比普通的老鼠机灵多了。”我一听这话，就催妈妈去书店买书，妈妈以为我爱看书，就把刚才的`话忘到了九宵云外，兴奋地说：“宝贝真乖，知道读书，长大一定有出息。”于是妈妈立马给我买了几本书，我高兴极了，连忙回房间，把门锁上。我房间里零食很多，但是我拿起书本就啃，吃不下，就与零食一起吃。不一会儿，一本新书已经被我撕下几页吃掉了。那时，我在想：世界的天才怪不得这么少，原来书很难啃。不知何时，妈妈又好气又好笑地出现在我面前，拿着已经被我撕了几页的书，问我：“钰钰，好好的干嘛吃书呀？”我毫不犹豫地说：“你不是说啃书的老鼠机灵吗？所以我啃书有两个原因：一、我想变成一个机灵的人；二、我成为机灵的人就可以捕捉到机灵的老鼠了。”妈妈语重心长地说：“书是拿来看的，不是啃的。再说，老鼠再机灵，也永远没有人的一半聪明，它再躲也躲不过人类的眼睛。”我点点头，可爱的笑了。
回想起来，小时候我真傻。书怎么能吃呢？书应该用心去读，而不能采取一些小聪明成为“天才”。爱迪生不也说没有天生就是神童，是要通过努力才能得到的。我想：我一定会好好保存这段记忆，不再让心爱的书损坏了。
我与书作文6
陪我走过人生13年来这条漫长的路，除了给予我生命的父母、苦心教导我的老师、时常鼓励和支持我的同学外，还有的就是我的“哑巴朋友”——书。
——题记
书，它是一个熟悉而亲切的词，书，也是一个悠长悠远的历史。读书，是一种享受，在浩瀚的书的海洋中遨游，神游其中，怡然自得。从小开始，我就已经对书独有情种，，经常要妈妈给我买故事书。虽然我长达了以后不再看那些故事书，但是我的目光却转移到名著、小说里去了：看小说增长我的见闻，看名著使我了解历史，看诗篇让我懂得了诗人的热烈情感……我之所以爱上看书，是因为书海中的“浪花”太灿烂了！每朵浪花都有他们最美丽的一部分，使我不得不用心去观察，去摸索。
书，它使我成长。以前的我是一个天真幼稚的“我”，以前的我和现在的我简直是恍如隔世。如《哈利·波特》一样，它充满了神秘，像那让人难以捉摸的世界；如《伊索寓言》一样，那一句句生动有趣的语言，都给我留下了难以磨灭的印象；如《钢铁是怎么样炼成的》和《爱的教育》一样，它们就像我的家长，教育我用心去爱身边的每一个人，关注每一件事，懂得许许多多的道理……
在书的海洋里面，它不仅让我成长，还是我在无聊和孤独时唯一的好朋友……
或许，在别人的眼里，书，只是拿来看的。但我却不这样的认为。在无聊的时候，我总会拿起一本书津津有味的'读起来，不仅因为它给我解闷，它还让我学到许多知识。俗话说：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”苏轼《东坡文集事略》他让我懂得了，快乐不一定是要其他东西才能给我带来，书也给我带来我无限的快乐，我爱书，因为他给我带来了快乐。
我爱读书，爱它的知识辽阔；我爱读书，爱它的趣味无限：我爱读书，爱它的人生哲理。书由人生，人由书而慧。我们离不开他们，它们也离不开我们。一本好书需要人的智慧，一个好人需要书的滋养。俗话说得好：“熟读百遍，其义自现。”我想这其中的道理因该是：我们如果把书当做自己的好朋友，好伙伴，用心阅读，用心的去体会。如果是一本好书，那我们就算读上一千遍、一万遍也不会烦闷。如果你做到能书人合一的话，那就要恭喜你，你已经掌握了这本书的精华，成为书的真正的、永远的朋友了。
我阅读，我快乐；我阅读，我自豪；我阅读，我骄傲。
与书并肩同行，是名智的选择。宋朝皇帝赵恒说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在我们成长的过程中，书的功劳绝不亚于老师和家长的功劳。书是一盏导航灯，在茫茫的前路中指引我们走向光明大道；它又是一套爬山的工具，协助我们攀过一座座高山；它又是一梦想的飞行器，伴我们飞向新的世界……
我与书作文7
书籍，是人类进步的阶梯。每当捧起了书，就像划着一条小船，进入了知识的海洋。
走进书本，去领略李白的桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的友谊。走进书本，去探索伽利略的两个铁球同时落地的奥秘。走进书本，还可以穿越时光，去了解鲁迅的《狂人日记》的'故事书，是我最好的朋友，让我们为中华之崛起而读书！
我和书的故事就像是那繁天星斗，数也数不清。我就摘两颗耀眼的红星给你们看吧！
记得二年级的时候，我最讨厌读书了，用妈妈的话来说，就是：除了读书不行，干啥也还可以。那时候的我简直就是一个野孩子。
二年级暑假，表姐从外地回来，我一见姐姐回来，就冲上前去，大声喝到：此路是我铺，此树是我栽，要想从此过，留下好吃的！我就像一个小强盗。姐姐笑着把我揽到沙发上，笑着拿出来一本书。这次，我没有像往常一样把书丢掉，而是被深深地吸引住了。
书的封面有一个小男孩，坐在一颗星星上。这使我有点难堪，因为封面上的那个孩子干干净净的，而我的手上却黑乎乎的。我从姐姐的口中得知，这本书叫做《星孩子》。
从此以后，我便爱上了读书，读书不仅使我的精神上有所充实，而且让我的生活变得更加美好。在语文学习上，我的成绩有所提高，写作文也使我更加轻松。在小学的读书交流会上，我也一展风采。读书，使我的生活更精彩！
因为读书，我也闹出了不少糗事。在五年级的时候，爸爸妈妈经常因为有事而出去，我就要自己做饭。最多的应该就是煮方便面了。恰巧，那一天学校刚发了新书，回到家后，我一嘴叼住调料包，一手捧着书，可迟迟没有下面。我浑然不知时间已经悄然而去。滴答滴答闹钟一声声提醒着我，叮铃铃的使劲地敲打着我的耳膜。
此刻我猛地被惊醒了，我急忙转过头，看看钟表，啊呀！已经十二点四十了！我急忙把水倒进面里，水已经凉了，调料也在桶里凝固了。我急急忙忙地吃了凉面，连眼镜都没带，推开门向学校奔去。到了之后已经一点二十五了，唉！饭没吃好，还被老师劈头盖脸地训了一顿，唉！我太难了。
读书，还是利大于弊。五年级期末考试时，同学们都在紧张地复习，而我在复习之余，总是要把《毛泽东传》拿出来读读。结果试卷上有一道题是让我们写出毛泽东名言，这可让我如鱼得水，看到旁边的同学挠耳抓头，我暗自好笑。
这就是我和书的故事。
我与书作文8
书，伴随我走过十三个春夏秋冬，成长的日子始终迷漫着书的芬芳。每当我寂寞时，书与我相伴；每当我冲动时，书教我冷静；每当我快乐时，书与我分享……
曾记得四年级时，顾老师向我们介绍《智慧背囊》，我听了，心想：太好了，我又有好书看了，奶奶肯定答应买，这一套书共有10本……我一听楞住了，10本？假设每本10 元，10 本可就要一百元呢！奶奶应该不会同意的，可是，如果先买两三本等看完后再买，不就好了。不会一下子就花掉许多钱。再说了，买的太多，看又看不完，扔在那里招惹灰尘啊！反正也可以说是“分期付款”了。“对，就这么干！”我坚定地说。而我这一天也不知怎么回事，一心都想着那一个不凡的书名——《智慧背囊》。
回到家，我一直想找一个合适的机会，去跟奶奶说买书之事。最后，我在奶奶看电视时，走上前，说：“奶奶我想买一套书。”“书？什么书？”奶奶一脸疑惑地看着我。“恩，《智慧背囊》。”我不假思索地说。真不巧，这一句话被爷爷听见刀，生气地对我说：“书，书，书，你就知道书，家里都成书海了，你还要买。你瞧瞧，桌上摆的，床上放的，手里拿的。不准买！”我听了，不情愿地点了点头
有一天，奶奶告诉我，爸爸买错了一本书，要去退掉，正好买別的书。“那本书多少钱？”“大约五十几元。”我听了，十分欣喜。我们来到新华书店，经过一番周折，终于买到了五本《智慧背囊》。我恨不得马上就能看书，一路上总不时跟奶奶说起《智慧背囊》，奶奶听的不耐烦了，差点要训斥我一顿，我才乖乖地闭上了嘴。回到家，我再也按捺不住激动的心情，以迅雷不及掩耳之势从袋子里拿出了《智慧背囊——第四辑》，一边抚摸着书皮，一边看着上面的图案，不禁啧啧赞叹。一打开书，就能看见这样一段话“一粒沙子就是一个世界，一滴雨露能够反映出太阳的'光辉……”一行行字立刻映入我的眼帘，刚看完简洁的前言，我就更爱它了，发狂似的将它读了一遍又一遍。而且，每一篇的文章后面，都会有一个“轻轻告诉你”，我从里面知道了许多做人的道理，里面的故事虽短小，但蕴含的道理不浅，如：我从《给别人一点掌声》中，了解到：知道为别人喝彩，为别人鼓掌才是真正的欣赏。
书引导我走进一个美不胜收的世界，塑造了一个全新的我。因此我感谢它，感谢它让我品到人生百味，感谢它让我品到知识的美味，感谢它让我品到生活的趣味，感谢它……
我与书作文9
我是一个与书结下不解之缘的女孩。我的故事就是与书相伴的经历，它带给我欢乐，带给我梦想，带给我希望，吹响了我心中一首欢乐的歌。
记得小时候，我总是缠着妈妈讲那百听不厌的故事，智慧的司马光，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸，聪明的乌鸦，谦让的孔融伴着这些动听的故事，我开始闻到了书香，开始接触书中的故事和人物，这些都在我的脑海里留下了深刻的'印象，以至于我每到睡觉前，不听一个故事，是不肯闭眼的。
渐渐地，我长大了,我开始读一些带有注音的文学作品。记忆最深刻的要算《三国演义》了。幼时的我深深地被它的插图所吸引，看的次数多了，自己也仿佛身在其中。我似乎目睹了周瑜，刘备火烧赤壁，曹操大败而逃的狼狈景象；听到了张飞在长坂坡那天地为之一震的喊声；感受到了诸葛亮妙计安天下的超人智慧。那时的我正义感颇为鲜明，看到蜀汉大败曹军便欣喜若狂，看到蜀汉局面失利又心惊胆战。
再后来，阅读的书渐渐多了起来，有自己喜爱的，也有自己不喜爱的。比如《小学生作文选》《十万个为什么》《鲁滨逊漂流记》《上下五千年》《莎士比亚戏剧集》《红楼梦》等，认识了书中的众多主人公，我叹服于鲁滨逊的顽强毅力，惊讶于汤姆索亚的传奇冒险经历，惋惜于卖火柴小女孩的悲惨结局，感动于保尔柯察金顽强的革命精神……
以后，我看书更是一发不可收拾，再厚的书也可在几天内读完，只要有人提起哪本书精彩，我就一定要千方百计地去借阅，比如《射雕英雄传》。我在暑假中就冒着炎热的天气，顶着毒辣的太阳，赶到图书馆去借阅。
书，给了我进取的头脑，书，使我始终拥有一颗正义向上的心，书，奏响了我在成长道路上奋勇向前的进行曲！
有时候，当我遇到困难和挫折，灰心丧气，准备放弃的时候，书告诉我，山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，于是，我重新燃起了希望之火；有时候，当我为取得好成绩而骄傲时，书训诫我，山外青山楼外楼，强中更有强中手虚心使人进步，骄傲使人落后，于是，我重新冷静下来，一如既往，踏踏实实地学习；有时候，当我与朋友依依不舍地分别时，书安慰我，海内存知己，天涯若比邻，于是，我擦干了惜别的泪水；有时候，当我不珍惜时间，不努力学习时，书教诲我，少壮不努力，老大徒伤悲，于是，我兢兢业业，不懈奋斗正是因为书，我学会了坚强，学会了思索，变得成熟起来。
书，让我放飞梦想，书，伴我生活，伴我成长，书，就是我心中一首欢乐的歌！
我与书作文10
富兰克林说过“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”读书会让我们带着更宽阔的眼界去“阅读”这个世界。
书从小就是我生活的一部分，从牙牙学语时的有声书，到幼儿园时那带有拼音的故事书。小学时，学校新开放了图书馆，我耐不住好奇，每天中午都要去那儿找书看，而那次与《莎士比亚》的相遇，我为它的戏剧色彩而触动，从此与它结下不解之缘。
刚开始读它时，只看得懂那带有童话色彩的《仲夏夜之梦》。里面各个角色之间的阴差阳错一会使我急得拍桌子，一会又使我捧腹大笑。每次打开那篇故事，便会被里面会魔法的小精灵，雅典城奇特的法律，还有赫米娅的勇敢所吸引，百看不厌。而那时候看其中的《哈姆雷特》竟被城堡墓地里出现的国王鬼魂而吓到，以及结局小哈姆雷特的死使我百思不得其解。于是，这本书几乎贯穿了我整个童年，在我心中埋下了思考与想象的种子。
在空余时间，我还会拿出那本莎翁的全集，细细品味其中每个故事每个人物的情感。每次读，都会获得全新的感受：《哈姆雷特》让我清楚地看到正义终将战胜邪恶，然而所付出的代价也是惨重的；虽然代表正义的小哈姆雷特最后刺死奸王复仇了，但其中却死了这么多无辜的.人。沙翁把个人邪思和社会邪恶联系起来，把个人之间的复仇斗争提升到改造整个社会的高度。它实在令我回味无穷。后来读到《威尼斯商人》，也许是因为已早早读过沙翁的那篇文章，我比其他同龄人理解得更深入，更透彻，更能从字里行间读出夏洛克的残暴，冷酷与贪婪以及鲍西娅的无私与正义。残暴的债主夏洛克不要钱与利息，只要从欠债人安东奥身上割下一磅肉。鲍西娅出庭，她答允夏洛克的要求，但要求所割的一磅肉必须正好是一磅肉，不能多不能少，更不准流血或伤害史东厄奥的性命。夏洛克最终因无法执行而败诉。这个故事也让我明白了，心存歹念的人终将受到惩罚，我们要学会宽容，公平、公正地对待身边的人。
而细细品味了故事中每个角色的性格与情感，竟让我在生活中有了意外的收获。
那时候，我刚升上初中，班里的人都是第一次见面，而我听着、看着他们的举止言行，联想到了书中的人物，他们有的热情如火，幽默活泼，像《无事生非》里外向的贝特利斯；有的腼腆害羞，则像那内向的希罗。我像是有读心术一般了解他们的性格，很快就结交了许多新朋友。
不知不觉我已进入初二，紧张的学习使我几乎没有多少空闲，但在我迷茫，困倦时，仍会拿出书，品味其中蕴含的道理。就这样，我房中的书香久久停留不消散。如果有人说我的作文写得好，文采棒，那时，我会告诉他们，那是书香在我成长的道路上留下的深刻印迹……
我与书作文11
同学们，你们喜欢读书吗？高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。” 乌申斯基说过：“书籍是人类思想的宝库”。因此，我最喜欢的事情就是看书。
听妈妈说，我小时候从几个月大就开始“读书”了。那时候我自己不会看，都是大人抱着我，给我读，让我看上面的画片。在我一岁多的时候，有一次，姑姑给我讲《陶陶的故事》，我听着听着一下子就哭了，把姑姑吓了一跳。原来前一天，我因为不听话，被爸爸训了一顿，恰好那天讲的《陶陶的故事》里面，陶陶也不听话，被爸爸教训了。我想那时我肯定产生了幻觉，以为书上讲的是我自己了。你说可不可笑？
从那时到现在，书已经成了我最好的朋友。我越来越喜欢读书了。每遇到一本好书，我恨不得不吃饭、不睡觉，也要一口气把它读完。还记得有一次，妈妈给我买了一本《笑猫日记》。这是一本我早就想要的书，所以买来后，我一直看，连妈妈叫我吃饭也听不见。看完后，我每天对着我家的.小猫瞧，一会让妈妈来看一下：是不是我家的小猫也会笑了？有一段时间，班级里的同学都在传看《我要做个好孩子》这本书。回到家里，我绘声绘色地给妈妈讲这本书里的片段。这真的是一本好书啊！说的就是我们孩子自己的故事。每天我的心都和书里的主人公金铃一起快乐、一起忧伤。我的生活也和金铃有着一样的困惑。有一天放学回家，我看见我的书桌上放着一摞书，啊！里面就有这本《我要做个好孩子》，我高兴得一下子抱住了妈妈，妈妈真是太理解我了。
各种各样的书丰富了我的精神世界。从书中，我学到了许许多多的知识，理解了无穷无尽的人生哲理。我读过鲁滨逊、福尔摩斯、罗滨汉，也读过包拯、岳飞、狄青，曾顺着《中华少年智慧金典》去搜寻历史上下五千年的少年英雄，也曾履着安徒生、格林的脚步，去梦幻的童话王国畅游。我读《中国少儿百科全书》，认识了“中国家园”、“世界公园”、“地球村”、“太空馆”、“动物园”、“植物园”、“科学宫”和“文体馆”。在《小故事大道理》中，通过一个个短小精炼的故事，我明白了许多做人做事的道理。在《小小审判官》中，那么多的少年足智多谋的故事让我敬佩又心动。我发誓，我也要做这样的少年！
莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。我希望，我的生活每天都能与书相伴！
我与书作文12
空暇之余，我喜欢画画，也喜欢出去和朋友一起玩耍，但我更愿意静静地读一本书。
我很喜欢读书，我与书的点点滴滴说不尽，也说不完。
小时，我与许多同龄孩子间坐一辆校车，却往往是这番景象：我一个人坐在最前排，安静地读书，而后面是截然不同的一番景象，小孩子们三五成群地嬉笑打斗。我并不知道我是如何迷上书的，只知道我看的第一本真正的书是《绿野仙踪》。一开始看书是十分被动的，而后来，渐渐地也开始自己主动读书了。但只是不求甚解，囫囵吞枣罢了。稍大些，我就慢慢接触小说了，而第一本“小说”充其量只是一本长篇童话故事书而已，也只有寥寥半百罢了。但当我自己诚诚恳恳，一字一句坚持下来时，突然感受到了读书也是一件乐事。
随着年龄的增加，我开始真真正正地读小说了，早已不记得那本小说叫什么了，却让我对其中的一句记忆犹新。当我读完那句话时，我便想象出这样一处风景：一颗颗高达的`树排成一列，旁边是金灿灿的稻田，景色延伸向远方。从那时起，对我来说，读一本书就像看一部电影。
“电影”看多了，知识的积累也越发深厚了。一年级时，我的语文成绩实在是不敢恭维，常常在80分左右徘徊，时起时落，但后来，我的成绩虽不说直线上升，但也稍有提高。得到少许成功的我欣喜若狂，更加卖力的看书，而欲速则不达，我的成绩却没有什么大的提高，使我从中也明白了些什么。
书可真让我着迷，竟可以让我冒着被老师批评的危险去借书。屁股还没坐稳就被老师狠狠的“表扬”了一顿，而后来，我还觉得自己挺勇敢。小的时候迷书，但作业太多，没时间看，最后想了个主意，上厕所的时候抱着书，结果常常一去不复返。晚上睡觉时，总是磨蹭着看一会儿，父亲看我还不睡觉，把灯关了，他走后，我又悄悄的打开，接着看，结果被发现了。第二天晚上我用小被单把台灯罩住，但还是有一些光透过单子渗出来，足够我看书，但又不会发出太多的光被爸妈发现，当我正洋洋得意时被妈妈上厕所时发现了，最后小被单被没收，这也难不倒我，我又取来手电筒，就这样维持了一段时间，手电筒没电了，我这才善罢甘休。
也许吧，书早已成为我生命的一部分，必不可缺的一部分，每当我坐在图书馆的椅子上看书时，心中不禁涌起了一份感激，感激上苍给我与书的这份缘分。
我与书作文13
在我的心中，书是一座高耸入云的灯塔，在狂风呼啸、雷雨交加时，为过往的船只指引方向；书是一叶扁舟，在我最悲愁苦闷时，载着我在山水中穿行，为我带来快乐；书也是一位最知心的朋友，在我生气时安抚我，开解我，在我获得成功时与我同享喜悦……我与书总是相伴相随。
我的家里，有一间小书房。清晨，我在里面朗读古诗，悠扬动听的诗歌散播开来，引来窗外小鸟们的驻足歌唱，它们的歌声和我的朗诵声交织在一起，形成这世间最美妙的音乐。
晚上，我的书房会亮起一盏小小的台灯，我在书房里阅读各种各样有趣的书籍。我读《三国演义》，仿佛亲眼看见古代将士们英勇善战、征战沙场，仿佛亲身经历军师们的精深计谋、用兵如神；《中华上下5000年》这一套书中，上演着一个又一个经典又精彩的历史故事，让我恨不得穿越千年时光，去与智慧的古人对话；《小王子》让我深深体会到小王子的善良与纯洁。鲁迅先生的书苍凉沉重，力透纸背、声声呐喊，但让我看见民国时期中国的悲惨状况。而曹文轩先生的书则充满童年的气息，每一篇都好像插上翅膀的精灵，做着五彩斑斓的梦。我的书房使我与书亲密接触，变得更加亲密无间。
当然我与书的接触还远远不止这些，在我们班的`教室里，有一个精心布置的“阅读天地”，一人多高的书柜里，书码放得整整齐齐，从高到低，从宽到窄，像五线谱上错落有致的音符，随时在奏响动听的乐章。每到下课，同学们就蜂拥而至，聚在书柜前久久不散。有的好不容易拿到一本心仪已久的书，都顾不上回座位，就爱不释手的抱在手里读起来；有的向小伙伴们介绍自己看过的书，交流着说哪本更好看，指指点点，议论纷纷；有的摸着摸着书脊，十分犹豫，似乎哪一本都割舍不下。我眼明手快，找到了一本《格林童话》，这本书让我一下子就进入到神奇美妙的世界。
我的学校还有一大片阅读的“绿洲”，那便是图书馆。我进去过几次，里面总是坐满了人，可奇怪的是，里面一点声音也没有，安静得仿佛似乎能听到大家的心跳声。那里的书真多，把我看得眼花缭乱，恨不得像一只蜜蜂一样一头扎进花蕊中，把书中的“蜜”全都吸进来。
我经常做这样一个梦。每一我读过的书就是一位精灵，优美的精灵她脚踩七色的祥云来迎接我；快乐的精灵牵着我的手，一路洒下银铃般清脆的笑声；智慧的精灵，像一位老者在我耳边尊尊教导，循循善诱……
啊，我的书，我的精灵世界！
我与书作文14
书犹药也，善读之能够医愚。这是刘向说的一句关于读书的名言警句，但是只有亲身感受过这种味道才知道。
“妈，我好无聊!”
“琪儿，书犹药也，善读之能够医愚。你生病时要吃药，缺乏知识时，也要用书来医你的愚蠢啊!你宁可在那里发呆也不看书!”
“天天看书，天天看书，就连放假也的看，真不懂你们大人。”我心想。
心里这么想，口头上却不能这么说，我只好无奈的说：“好了!好了!我看还不行吗!”此时我已拿出《假如给我三天光明》这本书来。而母亲还在振振有词地讲她那读书名言警句。
我就在房间里心不在焉的看了几分钟，见母亲睡着了，我一溜烟地跑到楼下和小兄弟姐妹玩。当我玩的不亦乐乎时，怒气冲冲的母亲走到我旁边，大声说：“此刻立马给我回家看书，而且罚你一星期不能玩电脑、手机!”对于这种惩罚，我只好垂头丧气地回了家，乖乖看书了!妹妹见我这样，便对我说：“姐姐，你不好这样嘛!其实书很好看啊!”说完，妹妹顺手拿起一本书来。“你看，上方有彩图，让你遐想一些不可能的事。文字就像海水一样向你涌过来。其实书很好看，只是你没认真看而已。”
“哦?”我夺过妹妹手中的书，快速浏览了一遍。咦!好像很好看也，我只好说：“好吧，我看一下，你先出去吧!”
《假如给我三天光明》为什么作者要写假如给我三天光明这个题目呢?人不是都有眼睛吗?为什么作者只要三天光明?一连串问题窜到了我的脑袋里。我想：答案必须就在书里面。我迫不及待的翻开书。哦!原来是这样：这本书的作者是海伦凯勒，一个生活在黑暗却又给人带来光明的女性，一个度过了性命的88个春秋，却熬过了87个无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学拉德克利夫学院。看完这个导读，我对这本书产生了莫大的兴趣!当我看过海伦凯勒的每一个故事后，我已泪流满面。我与作者像是融合在了一齐，咱们同悲伤、共愉悦。我是第一次觉得书搞笑、好看。
打从那以后，我手里无时无刻都是书，都能够说是废寝忘食了。每次一看到有新书我就爱不释手，读的津津有味，就连吃饭，睡觉都忘了。
渐渐地，我会用笔记本做笔记，将书中的.好词、好句、好段记下来，并把它们多读几遍。日积月累，我的作文慢慢好起来了，我会把我日常积累的好词、好句准确的运用在作文上。因此从3年级我的作文就一向在班里名列前茅。
我最后和书交上了兄弟姐妹。但我始终都会记住这两句话：一句是刘向说的“书犹药也，善”读之能够医愚”;还有一句是林海英的国文老师说的“咱们是吃饭长大的，也是读书长大的。”
我与书作文15
只要有一支笔，我就可以读书。
“一则故事，改变一生。”至今我仍清晰地记得那本《意林》封面上的话。这些故事，的的确确在某种程度上改变了我的人生。
起初，我是很抵触读书的。生涩无趣，这是我对他的第一印象。不虚伪地讲，我是为这杂志精美的封面所吸引。所读第一篇文章是有关韩愈的，题目是一句名言——“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”这句话伴随了我整整五年光阴。
宿命般的相遇。这一天，我有一点悟到了“共鸣”与“收获”的含义，这是深爱的`铺垫和前奏。
往后的日子越来越快。我开始大量地、广泛地阅读。这份兴趣，逐渐地成为我生命里不可替代的部分。我因此获得了更多丰富灵魂和精神的机会。喷薄而出的思想，才思敏捷的文章，妙语连珠的对话，这一切都因为读书而变得可能。
我与书的故事，也是我与数位挚友的故事。因喜爱读书，思索里有重合或相契的部分，我与他们结识、相惜。走在初中校园的益清桥上，和友人谈及所思所想的时候，我感到无比充实而幸福，这是我对读书由兴趣转为无比热爱的节点。如今，即使他们与我身处不同的地点，回忆起一起读书、生活的日子，我想我们应当有同样温暖慰藉的心情。
“惺惺相惜”——这也许是我和书之间关系的最好诠释。纸质书、电子书我都会阅读，相同的是我都会认真批注、做摘抄、写读后感。如果是电子书，我会将书评发布在网络上。再读曾经的书，能体会到往日手心的温度，也会有不一样的心境。读书无比美妙，如果说与书相遇和热爱只是故事的开端，那么“共鸣”和“珍视”则是无比重要的情节。与作者产生共鸣，与和我读着同一本书的读者产生相同的、抑或不同的感受，听他们的故事，都让我感到无比奇妙和感激。
“形影不离”——从“惺惺相惜”到“形影不离”是一个过程，也是故事的高潮。旅行的时候，我总是喜欢带一本书。动荡的车厢，轰鸣的机舱，远航的游轮都能成为我与书交心的场所。捧起书的时候，心底就升出一种可以摒弃尘世一切纷扰的伟力。在某一座城市读某一本书，许多特殊的、难以言明却无比温存的感受就油然而生。漫步上海的长街，风吹树叶落于发际，悉心收藏起来，夹在随身携带的书本里。时过境迁，再次开启，叶早已枯黄，思想却更新、更蓬勃了。
故事的开端，与书相遇，猝不及防。
故事的情节，春风和煦，伴我成长。
故事的结局？
我打算用一生去讲，去体悟，去践行，你准备好了吗？
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