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我渴望理解作文

时间:2021-12-08 16:10:14 作文 我要投稿

我渴望理解作文

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的 我渴望理解作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

 我渴望理解作文

我渴望理解作文1

  “你们不理解我!”我带着满脸泪水,迈着步伐跑出了家门。外面,下着点点小雨,打在我的脸上,很冷,很冷。

  太多时候,你们太忙了,爸妈。什么时候管过我这个女儿。我哭啊哭啊,泪水只有往心里放,谁发现过。这不,这次我只不过是想看看电视再做作业,你们又逮着我骂。初中的学习太紧张,应该放松一下。

  当我不停地想啊,身边出现了一阵熟悉又亲切的叫唤声和脚步声。我十分伤心,可却又渴望得到你们的理解与安慰。就这样,我整个人僵住地站在那棵大榕树下,脸上的泪水在无休止地落着,头上的短发湿了,衬衫、裤子、鞋子都湿了,我忘了带把伞。可是,可是,眼前的.老爸老妈也好不到哪里去。他们脸色发白,面对我却挤出了一张笑脸。头上的银丝若隐若现地长在爸妈的头上,像调皮的孩子,在雨中显得清晰,我不禁心酸。

  爸妈走在前面,我后面,看着他们的背影,我发现爸爸没有当年的强健了,妈妈也比以前矮小了,而我已经长大了,却还那么任性。

  回到家,那个温暖的家,妈妈翻着我的衣柜,给我找衣服,手还在不停地给我倒热水,给我摸干那湿湿的头发,还摸了摸我的头。爸爸则是静静地坐在沙发上,吸着烟,没有太多的话,只说了句:“你长大了,以后自己做事要有分寸。”平日里,爸爸是一个严肃寡言的人,现在却让我深深地被眼前这一景象感触了。

  我渴望理解,但往往我在渴望理解的过程中忘了理解他人。于是,我便迎了上去,抱住了还坐沙发上的爸妈,觉得我忘却了太多的爱,也没发现这一种真正的理解,此刻他们的脸上有一种幸福在洋溢。

  我的爸妈很忙,但却不少对我的爱与理解,可是他们以不同的方式爱着我,理解我,教会我,培养我的好习惯。

  门外,依然下着零星小雨,但是这一刻云边出现彩虹,这就是雨过天晴了。我渴望理解,他人也同样渴望我的理解。

我渴望理解作文2

  打开记忆之锁,翻开记忆的一页。

  历经了五彩缤纷的童年。我拥有了许许多多我所渴望得到的东西,但,我最渴望得到的并非是这些。我渴望得到——父母,老师,同学们的理解!我渴望得到父母的理解。我背负着学习的压力,我承受着成绩的波动,为什么没人理解我?声声斥责令我厌恶了每一场考试,有谁理解辛苦努力过后那短暂的放松?为什么爸爸妈妈你们总是觉得我在游荡每一天?我努力学习,认真背书,取得优异的成绩,可是为什么换来的只是你们的不认可与漠不关心?爸爸妈妈,或许是我太任性,又或许这是你们的用心良苦,但我想说的是,我渴望得到你们的理解!我渴望得到老师的理解。老师,您还记得星期三那天吗?我们考试,我那天忘记带尺子,那个作图题12分啊,于是我向小雨借了尺子,刚好被您看见了,于是您大声喧嚷:“小晓,你竟然作弊,真是无法无天了!”

  我连忙跟你解释,可您一句不听就走了,我忍不住大哭了起来,考试时间到了,我试卷没做完,这次的成绩也可想而知了。老师,我真的十分渴望得到您的.理解!我渴望得到同学们的理解。每每与你们聊天时,你们有在倾听我的诉言,你们有理解我深层的含义么?我想找到知心朋友,但是为何每一个朋友都如此不讲信用?都如此的不尊重,而我却被忽略了,我不理解,谁能给我答复?为什么当了你们的朋友,我必须处处顾及友情,而你们,只会一次次的为难我。就说收作业吧,我必须公事公办啊,记下名字不也是为了你们好吗?为什么你们只会用那所谓的友谊来威胁?你们难道就不可以将心比心吗?我的好朋友们,请站在我的立场想一想,多多体谅我,我十分渴望得到你们的理解!理解,是人与人之间交流感情的桥梁;理解,是促进人与人情感的良药;理解,是沟通的核心,每一个人都渴望得到理解,更渴望被理解。我总是坚定的告诉我自己,只要我不断的努力,刻苦学习,一定能够得到理解,得到认可!爸爸妈妈,老师,同学们,我无比渴望得到你们的理解,真的很渴望……

我渴望理解作文3

  理解!也许是人与人之间沟通最好的办法吧。我也渴望被理解,但是,我何时才会被我父母理解呢?

  “电脑”可以说是一位知识渊博,才华很好的老博士了吧。一有不会的知识,

  我便会虚心地去请教他,但是,我的父母却往往不理解。我嘛,虽然不是一个完美的人,但却是一个追求完美的人,当然了,老师布置的作业我会尽全力去完成。记得小学六年级的那一次,老师让我们回家去查一些资料,明天上课的时候用。一回家,我便飞奔到电脑桌前,打开电脑,从书包中抽出课堂笔记本,“嗨找到了”我点击着电脑,奋笔疾书。恰巧,爸爸回来了。见我埋头于电脑中,他快步走来,拿起我的笔记本,定睛一看,自言自语地嘀咕道:“原来是笔记啊!我还以为你那脑袋不自己转在抄电脑的答案呢。”听了这话,我就不服气了。“我什么时候抄电脑的答案了,我只是参考一下,再说了,不懂就查不是好习惯吗?”我冲着爸爸为我自己辩护到。这下子可把爸爸的`火气勾起来了,“那照你怎么说,人家没有电脑就不用学习了,是吧?”爸爸也提高了嗓门。“人家没有电脑可以去查别的图书或者请教别人啊!我们家有电脑,我当然要好好利用,提高学习效率呀。”我为自己反驳到。“如果咱们家没有买电脑,你是不是就不用学习,直接小学毕业了”。在厨房炒菜的妈 妈也扯了进来。“话也不能怎么说啊,一二三四五年级的知识没有现在这么复杂难懂,再说了,我有电脑就要利用资源啊!”我抑制在心中的怒火终于爆发了。

  “啪!”清脆的一声,一巴掌落在我的脸上。脸颊一阵火辣,泪水不由地涌了出来,流进了嘴里,我的心顿时充满了苦涩。四周安静极了,一场激烈的争论赛竟以一巴掌而告终。

  倚在椅子上,摸着还是辣辣的脸颊,我无语,任悲伤的河流在心里肆意流淌。为什么受伤的总是我?如果能被理解,哪怕只有一次,那也该多好呀……

我渴望理解作文4

  曾经的我,渴望的是自由,渴望的是理解,渴望的是快乐。但现在我猛然发现,我真正渴望的其实是友谊--真挚的友谊。

  我渴望得到真挚的友谊,而并非是虚假的友谊;我渴望得到真挚的友谊,因为这是朋友间不可缺少的情谊;我渴望得到真挚的友谊,因为会使人得到温暖;我渴望得到真挚的友谊;因为这是连接心与心的纽带。

  进入中学后,就和昔日的.好友失去了联系。时间飞快地流逝,不再有那一位位知心朋友,渐渐地,我们之间的关系好生疏,一个个都离我那么得远。那个时候我很庆幸还有一部分小学同学与我同校,其中也包括我曾经最好的朋友--小曹。虽然她不和我一个班,但是我们下课后经常在一起聊天,在食堂排队时也会聊起来,当时我感觉又回到了小学时的快乐时光。我也在心底认定了这个好朋友,但是好景不长,我渐渐地看清了我们之间的友谊包括她这个人。

  期中考试结束了,我是第二名,而第一名是她们班的一个女生。当时我并没有特别在意,我想只要下次更加努力就好了。但是就是因为我是第二名,所以她开始远离我,对我爱理不理,和第一名的人整天形影不离。我不愿相信这就是我在心底认定的好朋友,我还是在她身上寄托了一丝希望,我想她不会是那样的人。我把这件事告诉我的同学,她说这叫“墙头草,两边倒”。我半信半疑,直到期末考试,她对我都是冷眼相待,所以我开始有些相信了,她好像是那样的人。期末考试,我得了第一名,而上次第一名的那名女生好像成绩不太理想。她又有了转变,又像以前那样了,甚至是叫我不要忘记她,要共同进步,我默然,原来她真的是那样的人啊。而我们之间的友谊也只是我一个人在一厢情愿地付出,这样的友谊,我不要,我不要那么虚伪的东西,我要的是真挚的友谊……

  我们的友情,美好的回忆,所有刻骨铭心的岁月都在那个雨天扑向盛大的死亡。

  我渴望得到,真挚的友谊--清澈,耀眼,犹如一颗钻石,没有任何杂质,只为了解它的人绽放出真正的光芒的,世间最真挚的友谊。

我渴望理解作文5

  蓝蓝的天空中,鸟儿还在自由自在的飞翔,凉凉的风儿还是吹着树枝摇曳。考试名次下来了,也不是很差啊。我并不是因为成绩而心情不好。只是这次退步的根源,还是找不到。

  班主任总是说:“每个人的精力都是有限的,考试之前就把心思放在博客上,考试当然会退步。”可是,事实呢?我承认,自己确实是有一段时间把心思放在博客上,可惜,那纯粹是为了考试作文。我知道,作文分应该也算是一个极端值,说容易,真容易,说难吧,也确实挺难。只是上次作文丢分太多,我不想重蹈覆辙,语文是我的兴趣所在,但考场作文却是我的弱点。我只是在为考试做准备。又怎么能说,是因为它而退步呢?

  老师,您为什么认为,写博客是我退步的原因呢?或许考试前写博客确实会有影响,但是,那总归是好的影响,我努力过,我奋斗过,只是我失败了。我努力提高自己的作文水平,也在同时完成了老师的任务,把那些重点都背了。那么请问,博客对我有什么消极影响呢?与其努力背那些背过的东西,还不如试着去写作,在考前也不应该丢掉兴趣。我多么渴望能得到老师的理解!我觉得自己没有做错,退步更不是博客所致。

  尤其是至于“退步”这个说法,我更是不赞同。每个人每天都在进步,考试成绩也不是最重要的',学习,并不是为了做一个成绩的“好奴隶”。有些时候,我对成绩的渴望不过是为了是自己不受批评。我们应该向着自己的兴趣前进,不是吗?老师,也许你会说,对于学生,成绩也是很重要的。那么,我只能表示赞同。但是,我有为了兴趣而放弃学习吗?我只是两不误罢了。如果,把博客换成别的东西,如果,这也是一项对于你的生命很重要的东西,你会因为考试而暂停它的进度吗?我相信,你不会。

  所以,老师,请理解我。不要认为我退步的原因与写博客有关好吗?我只是学习与课余一起进行,仅此而已。

我渴望理解作文6

  一缕清风拂过,一片枯叶随风转动,像一位孤独的舞者,跳着她那无人理解的舞步,没有观众,更没有掌声。

  ——题记

  夜深了,四周静悄悄的,街道上早已没有了喧嚣,只有那霓虹灯还在不知疲倦的闪着。抬起头,那漆黑的天空显的多么的神秘,忽然一颗流星滑过天际,我赶紧双手合十,许下我那小小的心愿。

  “理解”,一个平凡的不能再平凡的词,在我看来,却如同星星那样遥不可及,想到这里,我不禁百感交集,往事历历在目,如同电影般在我脑海中一一闪过,我的'心也同大海般波涛汹涌,久久不能平静。

  还记得那一次,天空中黑云翻滚,不一会儿,就下起了倾盆大雨,望着外面的雨,一个顶着雨,艰难前行的身影进入了我的视线,定睛一看,原来是奶奶来接我了,奶奶来的时候好像摔了一跤,满身的泥泞,看到我,奶奶顾不得拭去脸上的泥水,笑着接过我手中的包,对我嘘寒问暖,那时我心像是打翻了五味瓶似的,五味陈杂。鼻子一酸,强忍着不哭,那不争气的眼泪却像断了线的珠子似的往下滴,奶奶用手擦去我脸上的泪痕,微笑着说:“没事”。

  回到家,刚刚的一幕幕又浮现在我脑海中,奶奶在雨中蹒跚的样子,一想到这里,心便像刀扎似的,终于,我鼓起勇气对奶奶说:“奶奶,我以后自己回家,行吗?”可奶奶却像听到什么不可思议的事情似的,说:“自己回家?不行,社会上那么多坏人,你让抓起了怎么办?你要真想减轻我们的负担,那就好好学习!”“可是……”我还想说什么,却被奶奶打断说:“这件事是毋庸置疑的,你死了这条心吧!去去去,回你房间去,别烦我了!”我气极了,“嘭”的一声关上了门,坐在窗前,望着那夜空发呆,为什么?

  雏鹰总会有成为天空霸主的那天,再小的种子也会成长为参天大树。

  我已长大,以往的天真与懵懂也化为成熟,我已长大,也想用我的努力来减轻你们的负担,我已长大,请理解我。

我渴望理解作文7

  同学之间,应该怎样相处?应该用友谊密密缝在一层感情,应该用理解去宽容别人的错误,应该用帮忙去让友谊更浓蜜。而不是闹点小矛盾就打打骂骂,不是别人寻求帮助的时候就一口否认,不是暗地里偷偷说别人的坏话。说到这,我们班也有两个同学在理解上犯了个错误。

  星期二下午上完美术课,班里就立刻沸腾起来,有的跑到教室外面玩耍,有的围在一起叽里呱啦地聊天,还有的拿起自己的画仔细端详着。平时下课都要出去玩的李程却坐在坐位上,眼睛凝视着李子涵的图画本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料,李程趁李子涵不备,一下子跑过去,一把抓起李子涵的图画本,然后把本子扬起来,说:“大家快来看李子涵画的小鸟,不就画了个大公鸡吗,哈哈!”在李程的呼喊下,很快就引来了一大群爱看热闹的同学,看见这幅画就叽叽喳喳的开始议论了。这什么画嘛,画得鸟不像鸟,画不像画的。”“我觉得还蛮不错的。”“那时你欣赏水平有点问题。”李子涵听了这些话,豆大的眼泪在眼眶里打转,好像一碰就要掉下来,她的脸霎时间红了,像个红富士似的。她的瞳孔里透露出了她的伤心,但越看怎么越觉得她的脸色在改变—从伤心慢慢地露出了她的愤怒,谁也不知她心里在盘算着什么。只见她跑到李程的坐位上,索性地抓起他的本子,学着他的样子手一扬,说:“看啊,你的'比我画的还丑!”大家开始对李程进行讽刺了……李程见状,马上夺回本子,揉成纸团扔到垃圾桶里。然后“啪啪”两声给了李子涵两耳光,又迅速踢了她一脚,把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上呜呜地哭起来。李程还是一副威风凛凛的样子,大家都以怪异的目光在他俩间转动,又不想说又不敢说的样子。

  本来友好的两个同学,就为了这样的一个小事而形成了“敌人”要是他们会将心比心,互相理解,那么这件事就会更提升他们的友谊。

我渴望理解作文8

  也许你很羡慕我,因为我有一个不大不小的头衔——班长。在大人们眼里我是一个稳重听话的男孩,在老师眼中我是他的得力助手,可在同学们的心中我却是……

  “喂!是哪个‘马屁精’又向老师打小报告了!”一位女同学刚出了班主任的办公室就跑到班上大声叫嚷,“我不就是看了几本琼瑶小说,哪位班干部也太‘积极’了!”“唰”——同学们的目光像闪电似地一齐转向我,我知道又该大难临头了。

  那天下午,班主任把我喊进办公室,询问我们班是否有人还在看小说。“我……我不知道。”我支吾着。“范乐乐!你是班干部,有情况应该向老师汇报。怎么,你还怕得罪同学吗?”班主任那严厉的话和严肃的目光使我不得不向她“坦白”。班主任满意地笑了,而我却……

  现在,在同学们那种莫名的目光下,我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定,对那位女生说:“是我对老师说的,请你不要乱猜疑别人!”“大班长,这时候,你当起英雄来了!你好啊!老师的马屁拍得丁当响,我却要受家长的‘皮肉之苦’!”一阵猛烈的“炮火”轰得我又一次低下了头。

  我到底犯了什么错?为什么做班长这么难!我像迷失方向的`小鸟,不知该向哪儿飞,我该怎么办?几颗晶莹的泪珠从脸颊上缓缓滑下来,落到唇边,苦涩的。我觉得自己就像马克·吐温笔下的那个在竞选州长时被加上了种种罪名的人。“马屁精”、“发报机”……都成了我的代名词。

  老师啊,请您为我想想吧!每次您把违纪本交到我手中时,我是多么沉重啊!每当您逼问我班上违纪同学姓名时,我心里是多么矛盾啊!每当您在全班同学面前问我上课讲话的同学是哪些人,我是多么无奈啊!老师,您可知道,每次从您办公室出来,踏进教室的一刹那,同学们那种目光让我看着心里多发慌!我毕竟天天和同学们生活、学习在一起……

  同学们,请你们理解我吧!我多么想和你们成为亲密无间的朋友,可为什么你们却对我是那种神情,用那种语言!我好孤独,你们可知道不被人理解的痛苦!我不想从你们中孤立出来,请理解我吧!

  我渴望,我多么渴望两片森林茂密的枝叶长在一起,那时,我就能在这片完整、和谐、美丽的大森林中自由自在地飞翔!

我渴望理解作文9

  是的,我渴望理解,在我的人生道路上,不能没有理解,爸爸的叹惜,妈妈的责骂,老师的失望,就是我那该死的学习成绩造成的,可是我是尽了力的呀!爸爸,妈妈,老师呀,您们为什么不相信我?

  记得小学的时候,我的学习成绩一直在班上很拔尖,同学们羡慕我,老师喜欢我,父母更是疼爱珍惜我,我也引以为荣。可是,到了初中经过一场车祸后,我的智力发生了很大变化,我一直克制自己,也很努力地学,但是,初中的知识并没有小学知识那么简单,何况我还有了创伤呢!妈妈变了,爸爸也变了,老师的目光使我无地自容,我告诉过他们:“我已经活得很累了,难道你们就这样对待我!”可妈妈却说:“你以为你是什么?以前的光荣已经过去了,现在才是人生的转折点,学习落到这步田地,长大没有工作,谁养活你,还不如隔壁捡破烂的人呢!”老师劝我道:“你现在不行了,你这个学习委员就不用当了。”同学们对我说:“你还翘什么,还不如我好呢!”……

  我感到自己快不行了,每次学到很累的`时候,我的头痛病就犯了,使我难以招架,可我还是拼命地学,唯一感到安慰的是隔壁的小丽子总是偷偷地来找我,和我聊天,我总还有一个可以理解我的人。

  有一次,在期中考试的时候我的头痛病顿时发作,我强忍着,虽然是冬天,可我全身直冒冷汗,终于,我晕倒了,当我醒来时,我发现自己躺在床上,桌子边有一杯热茶,我恍恍地爬起来喝茶时,忽然听到妈妈的声音:“这孩子,是出过车祸,头脑上有过创作,但也不致于变成这样!”“你们难道没有给她加强过营养什么的吗?她的体质很弱,在学校非常地努力学习,还不够好吗?……“我听出来了,这是校长的声音,她人很和蔼,也很有趣,我想着便微笑了,又听到妈妈的声音:“哎呀!身体弱有什么办法,我们都是普通工人,文化低,赚不了多少钱……”我蒙起被子,不想再听了。

  我最终明白了一个道理,理解,这东西,是要靠双方才能实现的,我理解父母,老师,同学们,可他们是如何理解我的呢,我的学习中下等,无怪乎受到他们的痛斥,讥讽,和漠不关心。

  记得有一首电视歌曲《理解多么好呀!》我越来越喜欢这首歌的歌词和歌名了。

我渴望理解作文10

  在我们的成长生活中,有许多的困难和迷惑,我们都很想得到理解,特别想得到父母理解。

  现在的我是一名初三的学生,进入初三,学习压力和烦恼就越多,就算是星期日也不能痛快的放松一下。堆成如山的作业压得自己喘不过气来,我何尝不是这样呢?在初一时因贪玩而受皮肉之苦,到了初二时因自己有一次和朋友去玩而又受到父母的惩罚。单是在初三时的一次月考,就有许多说不尽的苦滋味。

  那是前一次的九月份月考试,我由于没有复习好,考得不太理想,结果由15名降到20名。这不幸的消息被爸妈知道后,首先是爸爸的一顿严厉的批评:你就凭这点成绩还想考起高中吗?你还接着愁呢?接着又是妈妈的一顿痛骂:你这点成绩真的很丢人,做个人没有志气,学习本来不好,还喜欢参加文体活动,你知道自己的处境吗?

  爸爸,妈妈你们是否知道我的痛苦啊!当我的月考成绩发下来后,我的心就揣揣不安,放学后怎么也不愿意回家。当我迈进家门见你们时,就像老鼠见到猫一样的害怕……

  当然,你们望子成龙的心情我可以理解的,但你们这样做未免有些太片面了,太不适宜了,你们是否想到,作为21世纪的中学生,应该是全面发展的,不仅是要掌握书本上的知识,而且还需要具有更多的`才能,这样才能适应将来的前途和美好生活。

  我希望你们不要把眼睛只盯在月考成绩的好坏上,而应该放在能力的培养上,虽然这次考得不好,是很正常的,因为我已经被繁重如山的作业压得精疲力尽,再加上你们给的精神压力和打击,我已经招架不住了,我就好像一辆严重超载的车轮,已经压得变型了。

  爸爸,妈妈,我希望你们不要再给我施加压力,我会有危险的,我希望你们多给我一些支持和理解、鼓励、信心,也希望每一位父母都给我们青少年在学习上的支持,鼓励和理解,只有这样,我们才能健康成长,才能把学习搞上去。我渴望理解,只有得到理解,我们才能勇于开拓创新。

我渴望理解作文11

  我想,对于朋友,除了背叛,没有什么过失是不可以宽容的。——汪国真

  也许你很羡慕我,因为我有一个不大不小的头衔——英语课代表。在大人眼里,我是一个稳重听话的女孩,在老师眼中,我是他们的得力助手,可是在同学们的心中,我却是……

  “喂!是哪个‘马屁精’又向老师打小报告了?”一位男生刚出了办公室门就跑到班上大声叫喊,“我不就作业没交吗?不知哪位也太积极了吧!”唰——同学们的目光像闪电似的一齐转向了我,我知道又该大祸临头了。

  那天下午,老师把我叫进办公室,询问我们班是否有人还在贪玩。“我……我不知道。”我吱唔着。老师说:“你是班干部,有情况应该向老师汇报,怎么,你还怕得罪同学吗?”老师那严厉的话语和严肃的目光使我不得不向他“坦白”。老师满意地笑了,而我却……

  在同学们那种莫名的目光下,我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定,对那位男同学说:“是我对老师说的,请你不要胡乱猜疑,指桑骂槐!”“哟,‘课代表’,这时候你当起英雄来了,你好啊!老师的马屁拍得叮当响,我却要受家长的‘皮肉之苦’。哼!”

  我到底犯了什么错?为什么?为什么做课代表这么难?我像徘徊在两片森林之间的小鸟,不知向哪儿飞,我怎么办?几颗晶莹的泪珠从脸颊上缓缓滑下来,落在唇边,苦涩的!我觉得自己就像马克·吐温笔下那个竞选州长时被加上那种罪名的人,“马屁精”“发报机”等都成了我的代名词。

  老师,请你为我想想吧!每次您问我班上谁没交作业本和违纪的同学时,我心里是多么矛盾啊!每当你问我上课讲话的'同学是哪些人,我是多么无奈啊!老师,您可知道,每次从您办公室出来时,我心里有种说不出的想法。

  同学们,请你们理解我吧!我多么想和你们成为亲密无间的朋友,可为什么你们却对我是那种神情,那种语言?我好孤独。你们不知道不被人理解的痛苦!我不想从你们中孤立出来。请理解我吧!

  我渴望,我多么渴望两片森林茂盛的枝叶长在一起,那时,我就能在这片完整、和谐、美丽的森林中自由自在地飞翔!

我渴望理解作文12

    也许你很羡慕我,因为我有一个不大不小的头衔——班长。在大人眼里我是一个稳重听话的女孩,在老师眼中我是他们的得力助手,可在同学们的心中我却是……

  “喂!是哪个‘马屁精’又向老师打小报告了!”一位女同学刚出了班主任办公室就跑到班上大声叫嚷,“我不就是看了几本琼瑶小说,那位班干部也太‘积极’了!”“刷”——同学们的目光像闪电似的一齐转向我,我知道又该大难临头了。

  那天下午,班主任把我喊进办公室,询问我们班是否有人还在看小说。“我……我不知道。”我支吾着。“范乐乐!你是班干部,有情况应该向老师汇报,怎么,你还怕得罪同学吗?”班主任那严厉的.话和严肃的目光使我不得不向她“坦白”。班主任满意地笑了,而我却……

  现在,在同学们那种莫名的目光下,我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定,对那位女生说:“是我对老师说的,请你不要乱猜疑别人万”“大班长,这时候,你当起英雄来了!你好啊!老师的马屁拍得丁当响,我却要受家长的‘皮肉之苦’!”一阵猛烈的“炮火”轰得我又一次低下了头。

  我到底犯了什么错?为什么,为什么做班长这么难!我像排徊在两片森林之间的小鸟,不知向哪儿飞,我怎么办?几顺晶莹的泪珠从脸颊上缓缓滑下来,落在唇边,苦涩的!我觉得自已就像马克·吐温笔下那个竟选州长时被加上种种罪名的人。“马屁精”、“发报机”……都成了我的代名词。

  老师!请您为我想想吧!每次您把违纪本交到我手中时,我是多么沉重啊!每当您遏问我班上违纪同学姓名时,我心里是多么矛盾啊!每当您在全班同学面前问我上课讲话的同学是哪些人,我是多么无奈啊!老师,您可知道,每次从您办公室出来。路进教室的一刹那,同学们那种目光让我看着心发悦!我毕竟天天和同学们生活、学习在一起……

  同学们,请你们理解我吧!我多么想和你们成为亲密无问的朋友,可为什么你们却对我是那种神情,有那种语言!我好孤独,你们不知不被人理解的痛苦!我不想从你们中孤立出来,请理解我吧!(内心的倾诉,渴望理解。

  我渴望,我多么渴望两片森林茂密的枝叶长在一起,那时,我就能在这片完整、和谐、美丽的森林中自由自在地飞翔!)

我渴望理解作文13

  人的一生都在行走,路上总会有许多的沟沟壑壑。我希望有谁能在我失足跌倒时扶我一把,而不是踏在我身上彻底将我踩入深渊……

  “叮铃铃……”绝望的时刻还是到达了,我迈着沉重的步伐最后一个走出教室。街上可真静!只有沥沥拉拉那么几个失魂落魄的人,广播里传来的甜美的播音在此时仿佛也成了宣判我死刑的判词。一张满面红叉的试卷被我狠狠的揉成了一个纸团,团进了裤兜里,心里却更加紧张。“轰隆隆……”应声天空闪起一道亮光,唉!还真应了陆游的“已是黄昏独自愁,更著风和雨”呀!

  一路狂奔却还是被淋成了“落汤鸡”,我胆颤地把钥匙插进门孔里,轻轻地转动门把手,门开了。鞋架上只剩下了两双拖鞋,这点儿,只可能是妈妈。果然,一进客厅便看见妈妈一脸煞气地坐在沙发上,见我进来立刻用警察审视小偷的目光看着我,半晌才开口:“为什么回来得这么晚?你知不知道你现在成绩什么样!你还出去疯跑!赶紧回自己屋里做作业去!”

  我气愤地回到自己的房间,不想与妈妈说一句话,便穿着湿漉漉的衣服缩在床上号啕大哭。许久,房门被打开了。妈妈把我从床上拽下来按在书桌前的椅子上,大声呵斥道:“自己考不好,还有脸哭,赶紧改错题!”说着便掏出我裤兜里已经湿透了的晕成一片红的试卷,溜来一个凳子坐在我身边看着我改。我还是臣服了,一点一点地把卷子展开从抽屉里拿出一个本来,一道题一道题地改,但妈妈依然像打机关枪一样不住地啰嗦:“你看这题,你都该错吗?你看看人家家的女儿学习又好,又懂事,你再看看你。……”“好,都是我不好。别人家的女儿那么好,你生我干嘛抢人家一个不就行了吗?”妈妈的'胳膊在空中抡出了一个顺滑的弧形,重重地落在我的背上。被打的地方,立刻有了火灼的感觉。委屈的泪水忍不住夺眶而出,我不顾妈妈的拉扯冲进了厕所里将门反锁住,一个人在黑暗中埋头哭泣。

  妈妈,您为什么不能理解理解我呢?我并不是故意惹您生气的,可是我并没有那么聪明能像她们一样次次好成绩,我也想成为您口中的骄傲,为您争气。

  我多希望在黑暗的夜里,有一个人可以为我亮起理解的明灯,使我不再孤独前行!

我渴望理解作文14

  也许你很羡慕我,因为我有一个不大不小的头衔——班长。在大人们眼里我是一个稳重听话的女孩,在老师眼中我是她的得力助手,可在同学们的心中我却是……

  “喂!是哪个‘马屁精’又向老师打小报告了!”一位女同学刚出了班主任的办公室就跑到班上大声叫嚷,“我不就是看了几本琼瑶小说,哪位班干部也太‘积极’了!”“刷”——同学们的目光像闪电似的一齐转向我,我知道大难又要临头了。

  那天下午,班主任把我喊进办公室,询问我们班是否有人还在上课时看小说。“我……我不知道。”我支吾着。“XXX!你是班干部,有情况应该向老师汇报。怎么,你还怕得罪同学吗?”班主任那严厉的话语和严肃的目光使我不得不向她“坦白”。班主任满意地笑了,而我却……现在,在同学们那种莫名其妙的目光下,我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定,对那位女生说:“是我对老师说的,请你不要乱猜疑别人!”“大班长,这时候,你当起英雄来了!你好啊!老师的马屁拍得丁当响,我却要受家长的‘皮肉之苦’!”一阵猛烈的“炮火”轰得我又一次低下了头。我到底犯了什么错?为什么做班长这么难!我像只迷失方向的'小鸟,不知该向哪儿飞。我该怎么办?几颗晶莹的泪珠从脸颊上缓缓滑下来,落到唇边,苦苦的。我觉得自己就像马克?吐温笔下的那个在竞选州长时被加上了种种罪名的人。“马屁精”、“发报机”……都成了我的代名词。

  老师啊,请您为我想想吧!每次您把违纪本交到我手中时,我感到多么沉重啊!每当您逼问我班上违纪同学姓名时,我心里是多么矛盾啊!每当您在全班同学面前问我上课讲话的同学是哪些人时,我是多么无奈啊!老师,您可知道,每次从您办公室出来,踏进教室的一刹那,同学们那种目光让我看着心里多发慌!毕竟我天天和同学们生活、学习在一起……

  同学们,请你们理解我吧!我多么想和你们成为亲密无间的朋友,可为什么你们却给我冷漠的表情,讽刺的话语!我好孤独,你们可知道不被人理解的痛苦!我不想从你们中孤立出来,请理解我吧!

  我渴望,我多么渴望两片森林茂密的枝叶长在一起,那时,我就能在这片完整、和谐、美丽的大森林中自由自在地飞翔了!

我渴望理解作文15

  俗话说;理解万岁。每个人都渴望被理解,我也一样。

  我家后屋有一个小院,在我的眼里呀,这个小院简直就是我闲暇时玩耍的天堂。我在小院里种一些简单的花草,闲时摆弄,自我欣赏。有时约几个朋友在那里压蚂蚁 ,观察蚂蚁运食物;空手捉蝴蝶、挖蚯蚓、捉蜗牛……我自我觉得这块小天地好比是鲁迅先生笔下的百草园一样,能带给我无穷的.乐趣。

  上一个周末,我写完作业,想来到院子里透透气。我用鞋底轻轻地摩擦着这块泥土地给我带来的快乐,手指轻轻地弹着院里的花草,算是跟它们打一个亲切的招呼吧。突然,我发现了草丛中有一棵小桃苗,我顿时突发奇想:咦,何不把桃苗移植到阳光充足的地里呢,也许过了几年后就有桃子吃了吔。我为自己的想法高兴得直拍手,转身去屋里找来工具,将泥土挖开,小心翼翼地把桃苗连根移出来,再在菜地里挖个大坑,把桃苗的根部埋进去,浇上水,就大功告成了。

  正当我得意洋洋时,奶奶悄悄地来到院子里,她冲着我大喊一声:

  “楠楠,你在干什么呢?”

  我感到奶奶的语气有些不对劲,就立刻回答:“奶奶,我在种桃苗,等它长大了,就……。”

  “作业没做完,还在这干什么?”。奶奶打断了我的话,继续大吼。这下我也急了,“我做完作业了,我做完作业了!”

  “你骗人,别以为我好骗。等你爸爸回来,我告诉他,看他怎么收拾你!”奶奶大声反驳。

  我想估计是我回答得太快,奶奶反倒不相信了。我只好缓缓地说:“真的,奶奶,我做完作业了。”可奶奶仍不信,拿着打人神器—— 竹鞭子赶我回家。我气急败坏又无可奈何地往屋里走,心里却是一万个不愿意,站在窗前,我看到奶奶狠狠地把我种的桃苗一下子拔出来,扔得老远老远。

  我好无奈:种一棵桃苗,等桃树长大了时吃桃子,为什么不可以?

  奶奶呀奶奶,我的好奶奶,我知道您所做的一切都是为我好,可是我想告诉您:并不是天天坐在屋子里,手捧着书就是认真学习了,古人陆游不是说过:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行吗,我在院子里观察、活动也是一种学习,学着种植东西也是一种技能上的锻炼呀!奶奶呀奶奶,我真心希望您能理解我。

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