冬之韵作文2篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的冬之韵作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
冬之韵作文1
“冬至十天阳历年”，人们都习惯这么说，其实你仔细算算，还真是。马上就到了20xx年的阳历年了。这一年过得真快！不知不觉又是一年了。
冬至一过，晨练就有些冻手冻脸了，口中呼出的白雾证明了寒冷的程度。逐渐在东方升起的红彤彤的朝阳，显得亲切又温暖。温暖的心情抵御着冬天的寒冷，内心的阳光温暖着冬日的生活。
冬日的午时是温和的，并没有想象中的冷。午后的时光，风和日丽，像一个不苟于言笑的冷美人，让人神往着这个冬天的韵味。在寒流没到之前，冬的味道总是不浓。因为树叶儿还没落尽，或黄或绿的叶子还在枝头摇曳，鸟儿还在林间的飞来飞去，街边上的草儿还依然泛着暗绿，街道上靓丽女人们的服饰依然还是那样的时髦，那么衣着单薄地、唯美地行走着，让人恍然置身南方城市，冬的韵味被淡薄了很多。
这个冬日里的很多时候，自己总会沿着某条熟悉的路径走进心灵深处，走近故乡的冬，于是，那个年代那些温柔的记忆顿时鲜活起来。
印象中，冬季一到，乡村呈现出少有的单调、荒凉和萧瑟。田野里，没有了春天的生机勃勃，没有了夏天的郁郁葱葱，没有了秋天的硕果累累，只有光秃秃的树木耸立风中，麻雀飞来了，在树杈间小立片刻，旋即又飞走。
村中那棵高高大大的老柳树站立村中，像一位饱经风霜的老人，守望着家园，阳光从稀疏的枝杈间泻下。中午时分，村中的老人们带着马扎，陆陆续续走出家门，来到树下，一个挨一个围坐着，聚成一团，抽旱烟，晒太阳，唠年景，尽情享受着冬日阳光的温暖。顽皮的孩子们在街上跑来跑去，玩得不亦乐乎，卖货郎的小鼓蹦愣愣的一响，就会吸引一群孩子围住，花上一分钱可以吃上两个糖豆豆，那糖豆豆甜得粘牙，至今不知用什么熬成的，好像是糖稀吧。夕阳西下，炊烟袅袅升起，是那样的柔和、轻盈，乡村到处弥漫着温馨的气息。突然，一阵铿锵锣鼓声响起，惊动了月亮，月亮迫不及待地走上湛蓝的天空，洒下皎洁如水的月华。在这个寂寞的乡村，这错落有致的.锣鼓声，点缀着这个寂寞的冬，我知道，那是乡人喜爱的瞎腔戏班子来了，随着那说书人巧舌如簧的念白和说唱，把人们带入了那个年代的故事情节里，夜深了，也不肯让说书人散场，直到说书人一再的劝说，那些戏迷才恋恋不舍地回家……夜深了，不时传来狗的阵阵狂叫声，那不知是谁的脚步，碰触了它那敏感的神经，呜呜的风声从房顶上窜过，整个乡村笼罩在静谧中。
雪是雨的精灵，是冬的使者，乡村人尤喜雪。在飘舞雪花的冬季，孩子们穿着棉衣，戴着棉帽，在雪地里奔跑着、追逐着、嬉闹着，不时伸开手掌接一片雪花，雪花落在脖子里，凉丝丝的，直透心窝。雪停了，踩上去发出咯吱咯吱的声响。孩子们堆雪人，打雪仗，给雪人镶上眼睛和鼻子，给它戴上帽子，然后揉一个雪团扔向小伙伴，嬉闹着、欢笑着一起打雪仗。
有时，雪花在乡村寂静的夜晚，飘然而下，正如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。第二天清晨，推开院门，一夜之间，萧瑟而又单调的乡村有了雪的妆扮便充满了诗情画意：山舞银蛇，原驰腊象，千里沃野，银装素裹，层林疏木，玉树琼枝，乡村被落雪妆扮成一片单纯、朴素而美丽的银色世界，仿佛走进了格林兄弟的童话里。村民望着雪景，笑了，明年肯定有个好收成。大雪会屏蔽所有的声音，眼前飘舞的雪花会切断你跟外界的联系，就那么自然的融身到大自然之后，仰望天空，能感受雪花落到脸上的轻柔的声响，仿佛会有一种细微的声音从远古的空间传来，心灵沟通的神奇感应也会在那一刻诞生。
化雪的日子，树木上的落雪，像暮春三月纷纷扬扬别离枝头的梨花，又像初夏四月随风而起漫天飘舞的柳絮，飘然而下。屋顶上的落雪，顺着房檐融化滴落下来。经过一夜，凝结成房檐下那长长的冰琉璃。孩子们用棍子打落那水晶一样的冰琉璃，捡拾在冻得通红的小手里玩弄，或者淘气地偷偷地塞在别的小伙伴的脖子里，然后是免不了一阵追打嬉戏，孩子们找到了童趣，安放了童心，回归到了大自然的怀抱里。
而如今乡村的冬季似乎已没有了这种气氛，人们为了生计、为了前途四处奔忙，在乡村的漫漫长夜里，也难以聚集一堂，聆听那铿锵的唱腔，也没有时间和精力去静静地品味冬季独有的景致和韵味。那些乡村静谧与温馨的回忆，在某个夜晚悄悄地叩响远离了乡村的我我的心扉，让我在乡村那童话般的洁白世界里久久地陷入沉思和缅怀。可是，20xx年的第一场雪至今还没有来，存在我们的期待虚幻和记忆里。
冬之韵作文2
暖暖的太阳从一座不知名的小山上徐徐升起，放射出的光芒映照在铺满银霜的湖面上，闪耀出阵阵波光，温暖的阳光却依然无法带走冬天的寒冷，它依旧盘踞在山头，迟迟不肯离去。
小山旁、树林中的小虫儿们躲在窝里哼着它们动听的歌谣，北风先生依旧不紧不慢地走过一个又一个地方，恶狠狠的吐着那干冷干冷的寒气，树林里小动物们都已“吓”得躲进了自己的家里，唯有那不和谐的粉红色——梅花，高挺着头展现着它的美丽。
树林里的梅花比起家中的梅花，其韵味无与伦比，这枝梅花肆无忌惮地洋溢出它迷人的香气，无所畏惧地在冷得刺骨的寒风中挺立，身姿依旧那么的个性、那么美丽、那么傲骨。
俗话说“梅花香至苦寒来”，吹拂在梅花身上的不是温柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉柔和的春水，而是冰冷至极的雪水;照耀它的不是和和煦的阳光，而是严冬里的一缕残阳;给它的环境不是万物环绕，而是孑然一身此情此景让我又一次不自然地全身颤抖，这一次不是冷得发抖，而是心灵深处的震撼。感叹这傲梅，它不仅是生命的希望，它代表着冬天的期盼更是预示着新生。
说到这里我不禁又想起了我们的老师。记得那是一个冬天，是个十分寒冷的日子，休息时，同学们都依偎在教师里不愿迈出半步，而且将所有的门窗关闭起来，害怕冷空气会不经意从哪个遗漏的缝隙里窜进来，有的女生冷得抱成一团开心的笑着闹着，我也跟着女生挨得紧紧地坐着相互取暖，可是就算有了些许的暖意，我的脚仍然在发抖，牙齿也不听我的使唤，不自觉的上下抖动着，发出“砰砰”的声音，原本温暖的手，伸出来就立刻被刺骨的风霜一点一点儿地覆盖，“裹”上冰冷的外衣。
此时，为了不让仅有的温度消失，我只好无聊的呆在教室里，好奇心促使我走向窗边，想看看外面的景色，刚靠近就感觉到丝丝冷气袭来，我缩了缩脖子，不经意间看到窗户的玻璃上有许多的雾气，朦朦胧胧地挡住了清晰的视线，情不自禁地伸出一根手指去画了一笔，于是玻璃上出现了我创作出的千奇百怪的东西，有星星，有月亮，有花朵，有河流······，“咦!好好玩，好好看啊!”透过画面看到窗外，看到如雪莲般晶莹剔透的雪花闪闪飞舞，轻轻地落在玻璃窗上，无声地滑落、融化、留下湿漉漉的痕迹。
突然画面前出现了一个熟悉又模糊的背影，由远至近，越来越清楚，“啊!是廖老师!”突然的收神，潜意意识的要回座位，却让我栽倒在地上，我灰溜溜的爬起来坐回座位上假装看着书。
果不其然，过不多久，廖老师缓缓地走了进来，只见她面色苍白，只有鼻子红得特别明显，她双手不停地相互摩擦着，平率很快的从口里冒出热呼呼的白气。“很明显，廖老师肯定穿少了生病了吧!”我后面的同学小声地对我说，“我也觉得是。”我悄悄回应她。正当我在观察还在猜测时，廖老师对我发话了“收作业本了。”嘶哑的声音，让我确定我们猜的是正确的`，我猛地抬起头，看了看她，连忙起来收作业了，而她正笨拙地醒着鼻子。就这样，时间不知不觉如离弦之箭一般，“嗖”的一声飞走了。
放学了，多数同学都回去了，教室里还留下我和那几位就是不“狗急跳墙”的同学，这么冷的天还不能让我早点回家，这叫我怎么办呢?“唉!没法，听天由命吧，只有继续等待。”
于是，我在学校做完了作业，作业本才慢慢收齐。我正无可奈何的抱着本子去办公室时，发现冷冰冰的办公室里廖老师还在批改着试卷，只见她紧缩眉头，一边用纸巾擦拭着鼻子，一边查阅着，还时不时摩擦下那肿得有些肥大的双手，寒风侵袭着他那么瘦弱的身体，使她不停地打着喷嚏，办公室越来越空荡了，昏暗的灯光映照在老师身上，显得她那么地高大，肩膀那么的宽厚。
出来后，我满怀沉重的心情走在街上，看到那颗粗大的树上的几片叶子，被风吹得瑟瑟发抖，它与树枝沙沙窃语后，决定以飘落的方式回到泥土，结束了一个轮回。看着看着，脑海里浮现出老师那高大的身影，那是我第一次看见一个柔弱的女人身上散发出来刚强的本质，她可以不畏严寒，无私的奉献着自己的光和热，她宁愿自己辛苦，也不希望我们受到一点点的委屈，她就像那茫茫白雪中的一点红，永远如美丽的梅花般绽放在我们的心中。
冬之韵，韵景，韵人，韵入了我的心田······，它就如那跳动的五线谱，慢慢得，慢慢得，谱完了整部曲目，让我沉醉其中。
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