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文具盒里作文
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的文具盒里作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文具盒里作文1
惊天大新闻！文具盒里的文具会说话了！
铅笔说：“我的贡献最大，小主人写字、画画都要用我。”橡皮争辩道，说：“我的贡献才最大，小主人写错字，画错了画，都要用我擦。”直尺又接着说：“我才是贡献最大的'，如果没有我，小主人就画不了一天直线，就不能知道一个物体的长度和宽度。”大家吵得面红耳赤，各不相让。
就在这时候，文具盒爷爷说：“孩子们，你们是八仙过海各显神通，你们的本领各有千秋，都缺一不可。”文具们听了，都羞得惭愧万分，向对方道歉。
之后，他们都不骄傲自满了。
文具盒里作文2
今天，小东在睡觉的时候，听到文具盒在诉苦。
尺子爷爷拿着拐杖说：“小东这个孩子每次上课拿我当锯子来玩，把我的老腰都给弄疼了！”
“对对对，说得对。”钢笔小姐说“|每当我喝饱了水，小东都拿我在手里转来转去，害我喝的水全都吐了出来。”
橡皮弟弟说：“小东还拿东西刮我脸，把我英俊的脸都划花了。”
削笔刀哥哥说：“我们就来一次逃亡吧？”“好好好。”大家异口同声地说，小东听到了，非常难过，“请你们不要离开可以吗？对不起，我不应该伤害你们的，我以后不会这样了。”
现在的小东，也是真心对待尺子钢笔和橡皮了，对他们呵护有佳。
老师点评：小作者运用拟人的`手法，对文具盒里的物品进行拟人化的描写，赋予文具人的形象，从而揭示了珍惜物品的道理，十分有意义！
文具盒里作文3
天黑了，小主人把文具盒放进了书包。这是，铅笔、橡皮、直尺、聊了起来。
铅笔说﹕“我能帮小主人写作业，要是他没有了我，就无法写字了！所以我必然是……”“胡说！”橡皮怒了，“我才是最厉害，小主人没有了我，万一写错字就不能改了！”“这有什么？你还是个配角，我不写错字，你也就不可能擦掉我的字了！”铅笔得意极了。“反正小主人不能没有我——橡皮！没有了我，他也不能写作业啊！所以你才是配角！”“不可能！只有我才能成为最好的，你就等着吧，总有一天不用我动手，你就会被擦完。”
就在铅笔和橡皮吵得不可开交时，钢笔问：“直尺你为什么不去争呢？”直尺笑了一下：“其实我们都有优点和缺点，你看：橡皮可以擦字但会被用光，铅笔可以写字，却很快就写粗，而一刨尖就会少了一大节。而我直尺就算再硬也只能用来量尺寸，有什么好吵的`呢？”
是呀！就像直尺说的：任何东西都会有优点和缺点。只有取长补短，共同努力，才能成功。
文具盒里作文4
有一天，小主人正在写作业。他拿着铅笔和尺子连线，写错了字就用橡皮擦。小主人写完作业就做其它的事了。
突然，文具盒里出现了吵闹声。一看，原来是学具们在争吵，铅笔自豪地说：“我的功劳最大，没有我怎么能写上漂漂亮亮的字呢？”橡皮自豪地说：“不对，不对，我的功劳才最大，没有我怎 么能擦掉错字呢？”尺子自豪地说：“更不对，我的功劳才是最大的`，没有我怎么能画上直直的线呢？”
最后，它们谁也不让谁，这时它们想起了字典公公，就跑过去异口同声地说：“字典公公，您说我们谁的功劳最大？”字典公公认真地“孩子们，你们每一个人的功劳都很大。”
文具盒里作文5
有一天，天空晴朗，万里无云。小松鼠果果和小猴子丫丫正在河边玩游戏，小猴子丫丫推着小松鼠果果荡秋千。玩得正开心的.时候，小猴子丫丫和小松鼠果果想去喝水。它们一起跑到河边，看见两只小蚂蚁站在岸边想过河，其中一只小蚂蚁着急的说：“我们想过河，你们能帮忙吗？”小松鼠果果和小猴子丫丫一起说：“没问题。”他们急忙跑到秋千边，拆下木板，又跑回河边，把那木板搭成了一座桥，结果两只小蚂蚁顺利过河了。他们高兴的说：“谢谢你们！”
小猴子果果和小松鼠丫丫拿着秋千的绳子当跳绳，玩得可真开心呀！
他们即帮助了别人又快乐了自己，我们要学习他们乐于助人的精神。
文具盒里作文6
我有一个漂亮的文具盆，是我过六岁生日时妈妈送给我的生日礼物。
我的文具盒是用塑料制成的，穿着天蓝色的外衣。盒盖上画着一只金黄色的'小鸡，那一对乌黑的眼睛好像在对我说：“小主人，你要好好学习哟，我就是你的忠实的好朋友。”
打开文具盒的磁铁小开关，里面插着课程表。在课程表的左边是一个桔黄色的“小窗帘”。打开这个小窗帘。噢！我的小助手们都躺在自己的“小卧室”里。你铅笔和钢笔躺在两张条形的“小床上”谁也碰不到谁。橡皮躺在一个正方形的“小床”里。“长条将军”格尺，正舒舒服服地躺在那张专门为他特制的大床里。啊！他们都已经累了一天了，让他们好好休息吧！这些文具是我学习的好帮手，离开了他们就像一个解放军战士离开一把他最心爱的枪一样。一次次优异成绩取得都有它们和文具盒的功劳。
我喜欢我的文具盒，更爱它无私奉献的精神！
文具盒里作文7
在一个宁静的夜晚，欧倩伶进入梦乡。可是她书包里闹哄哄的。走近一听，原来是书包里的文具盒的文具在争吵。看看，文具都争得面红耳赤，看谁的功劳大。
风度翩翩的钢笔自豪地说：“你们这些胸无点墨的家伙，欧倩伶写字用我，我的.功劳大。”
又瘦又高的铅笔不服气地说：“谁说你的功劳最大？我既能写字，又能画画，还能连线。肯定我的功劳最大。”
长长直直的直尺不以为然地说：“切！你这算什么，你这画的线歪歪扭扭的像蚯蚓一样。欧倩伶连线用我，我的功劳最大。”
矮矮小小的橡皮擦挺身而出，振振有词地说：“一、二、三，你们三个想纠正都无济于事，必须用我才能补救。”
“我的功劳大。我比你能干。我比你好。”文具盒哥哥被吵醒了，他告诉文具们：“你们各有长处，也有短处，你们要团结，才能让欧倩伶考个好chengji（成绩）。”文具们听了，都cankui（惭愧）地低下了头。
文具盒里作文8
夜深了，我正要上床睡觉的时候，突然听见文具盒里传出一阵阵争吵声，仔细一听原来是文具们在比谁的功劳大呢！钢笔先发话了，“我的功劳最大，没有我主人就写不了好看的字，主人的作业本上也不会有那么多的优了。”说完，钢笔就昂着头等着别人发言。
改正带听了不服气地说：“只要有了我，就不怕钢笔写错字。只要我轻轻一涂就没有错字了，如果没有我，本子上将会有多少错字呀！主人就得不到那么的优了。”说完就神奇地走来走去。铅笔说：“我的.功劳比你们大，我可以写字，还可以画高楼、少女、动物和千奇百怪的图形，画错了橡皮姐姐一擦就没有了任何痕迹，干干净净的。不像你们，涂得这里一块白，那里一块黑的，多难看呀！”
这时文具盒妈妈说话了，“你们不要吵了，大家各有各的长处，少一个都不行。”大家听了都点点头，乖乖地回到了文具盒妈妈的怀抱里。从此以后，文具们再也不争吵了，因为它们知道只有团结合作，才能更好的为小主人服务。
文具盒里作文9
我的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺和转笔刀。有一天，它们悄悄地说起话来……
文具们在讨论一个话题，话题叫做“谁的本领大”。直尺先说：“你们谁都不能和我相提并论！我才是文具家族里本领最大的'！我可以帮助小主人画直线，我身上的图形模具还可以画图形！所以我是本领最大的！”铅笔不服气，它说：“你们都比不上我！我可以写字，还可以在任何纸上涂画，我才是本领最大的！”转笔刀说：“你们都说完了吧？该轮到我了！我可以削铅笔，你们谁都不能！”铅笔气呼呼地说：“你就知道伤害我们。要知道，你是最没用的，只会产生垃圾！”转笔刀恼怒了，它气愤地说：“你……你等着瞧！我才是本领最大的！”就在文具们吵得最热闹的时候，橡皮爷爷发话了：“孩子们，你们各有各的作用。文具家族里少了你们一个都不行！大家还是和睦相处吧！”
文具们恍然大悟：“原来谁都不能嘲笑谁，谁的本领都很大！”
文具盒里作文10
一天，文具盒里发生了激烈的争吵，它们各说自己的本领大。
铅笔第一个说：”上课的时候，我的本领最大。“橡皮不服气的说”那你写错了的话，还不是我帮你划掉的吗?“小刀也对铅笔说：”那你笔头断了怎么办?还不是我帮你削的吗?“钢笔在一旁 也不服气的'说：”我也比你的本领大!“这时，修改液不服气的说：”钢笔大哥，如果写错了的话，还不是我帮你们给抹掉的吗?“一会儿，文具盒里的争吵声越来越大。
文具盒对大家说：”不要吵啦，你们都很重要，离开了哪一样文具都不行，你们是兄弟姐妹，要相互友爱，相互帮助。“这些文具听了脸都红了。
文具盒里作文11
一天晚上，我躺在床上睡熟的时候。忽然，听见书包里传来一阵阵叽叽喳喳的`吵闹的声音。原来，文具盒里的文具在吵闹。
铅笔哥哥得意洋洋地说：“小主人用我来写字。没有我，小主人就写不了字了。所以我的功劳最大，应该我是老大。”
橡皮妹妹说：“铅笔哥哥你走错了路，谁帮你擦掉？还不是我帮你擦掉的。所以，我才是老大。”
转笔刀弟弟说：“哪一支铅笔粗了，哪一支铅笔笔芯掉了，还不是我帮他转好。所以我才是老大。”
文具盒妈妈说：“孩子们，你们都是最棒的，个个本领都很大。但是，只有大家团结一心，才能帮助小主人把学习提高。人心齐，泰山移。所以我们要团结友爱。”
夜深了，文具盒里又安静下来了。
文具盒里作文12
小女孩妮妮有一个非常漂亮的文具盒，文具盒里有许许多多的好朋友，其中钢笔园园.尺子凡凡．透明胶红红是最要好的三个朋友。
有一次，妮妮在数学期末考试中考了全校一等奖，她把得的奖章放进了文具盒里，于是，文具盒里的文具就争论起来了。
首先发言的`是尺子凡凡：“小主人妮妮得了全校一等奖都是我的功劳。不知道你们记不记得，小主人画图形和连线的时候都在用我，我应该受此荣耀，让我来带奖章。”“哼！该让我戴奖章，你记不记得小主人时时刻刻都在用我写字，为此，我的笔尖都弯了呢！”钢笔圆圆气冲冲地说。尺子凡凡说：“该我得奖章，要是没有我,小主人就不能得全校一等奖,我的功劳最大。”钢笔圆圆和尺子凡凡异口同声地说：“好。”于是大家凑在一起，用带子同时套上，大家都戴上了这个奖章。
从此以后，妮妮的文具盒恢复了平静，文具盒里的小伙伴不再闹矛盾了，他们又成为了好朋友。
文具盒里作文13
有一天，文具盒公公家里很热闹，它们在讨论什么？去听一听吧。
铅笔说：“我的作用最大，文章没有我就不能写到纸上。”
橡皮说：“我的作用才最大呢！因为文章没了我就会有很多的错误无法改正。”
尺子说：“我的作用才是最大的呢！因为文章没了我，就不能画很直很直的直线。”
铅笔又说：“我才是最大的呢！为什么？你们看只要我能写好每一个字，我就可以不用到你们了。”
橡皮有点生气了：“你怎么能这样呢？我每天都在给你改正错误，要不你的.字怎么可能会被老师打优呢？”
“对呀。”尺子也有点不乐意了：“是呀，上次那个数学要画一个三角形和一个正方形，没有我的帮助，怎么可能画得那么直呢。你也不会得到老师的一百分啊。”
“是呀”，铅笔想了想，一个人不能只看到自己的长处，没有发现别人的优点，这也是不行的。铅笔赶紧给它的好朋友们道歉，从此以后，它们又是一群很好的朋友了。
文具盒里作文14
“呜——呜——呜——我只剩下这么点了，呜——”这是谁在呜咽呢？哦，这原来是一支短得不行的铅笔呀！在夜深人静时，它悄悄地哭泣。“咳，咳咳，是谁在哭泣呢？让我去哄哄它吧。”这又是谁在说话呢？原来是上了年纪的'橡皮头爷爷呀。
“别哭，孩子，我正为你高兴呢！你想，假如主人不爱你，他会来用你，把你放进旧文具盒吗？我们的价值在于牺牲。你再想，其它人呢，它们难道也这样没日没夜地哭泣吗？所以你要知足，这件事你无法两全其美，那么一方面能满足，就够了。”
这时，另一支较长铅笔插嘴说：“对呀，我们可羡慕你啦，你知道吗，我做梦都想与让主人那样爱用我呢！”
短铅笔现在才知道别人在羡慕自己。于是它破涕为笑了！同时，它还深深地明白了一个道理——铅笔的价值在于奉献。
文具盒里作文15
以前，小主人的书包里住着一个和谐的大家庭，但是有一天，铅笔的性格变了，变得又骄傲又自大，因此争吵开始了。
铅笔骄傲地说：“看，我又细又长，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再说了，我能写字，也能修改，所以我最用，我最厉害。”
橡皮不服气，说到：“要是没有我，铅笔你还不能修改呢！还有尺子，你和铅笔那么长，一点也不好看！所以我最厉害、最有用的。”
尺子理直气壮地说：“铅笔，要不是我帮你画线，你能画直吗？橡皮，你又矮又扁，我低着头，连看都看不见你呢！所以我最有用的。”
这时候，铅笔盒爷爷来了，和蔼可亲地说道：“你们各有各的优点，也各有各的缺点，铅笔又细又长，能写字，能修改；橡皮可以帮助铅笔，修改错别字；尺子可以帮助铅笔画一条直直的线，所以你们不要再吵了！”文具们听了这句话都惭愧的.低下了头。
这个故事告诉我们：人有长处，也有短处，不能光看别人的短处，也要看别人的长处。