谁教会我作文

谁教会我作文(6篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的谁教会我作文，希望能够帮助到大家。

谁教会我作文1

　　才刚写了半小时作业的我又不耐烦了，作为初四学生的我，马上就要参加中考了，作业又多又难，像一座大山压得我喘不过气来。

　　真想放弃算了，看来苦是不会尽，甘也来不了了。

　　抬头望望窗外，啊，好蓝好广阔的天空！看那些鸟儿想怎么飞就怎么飞，想去哪儿就去哪儿，好自由啊！再看看自己，真是相形见绌。

　　突然一只鸟儿引起了我的注意。那是一只身手矫健的鸟儿，它运动灵活，飞行技术高超，在天空自由飞翔，像一架小型战斗机。等它落在屋檐下，我才看清它的身体呈流线型，羽毛光滑黝黑，脖子间一抹红色，尾巴似一把剪刀。没错，它是只可爱的燕子。

　　这天，只见它不停地来往于屋檐与田野间，好奇心驱使我去一探究竟，只见它在屋檐下精心构筑自己的家。

　　此后几天，它都不知疲倦地从远方衔来泥巴建自己的`家。不管刮风下雨、电闪雷鸣，它都坚持着，它应该快完工了吧。

　　像往常一样，一天下午放学后，我又去拜访燕子。只见屋檐下那精美的小窝已不见踪影，只有地上的残垣断壁，不知是哪家孩子的恶作剧。我正为小燕子惋惜，小燕子也伤心地叫了几声飞走了。

　　我原以为小燕子不会再来这个伤心地，只见一会儿工夫，小燕子从远方又衔来泥巴，混着唾液修补自己的窝。一趟又一趟，一天又一天，直到坚持补完自己的窝。我不禁对小燕子肃然起敬，自觉担当起了保护燕子窝的职责。

　　几个星期后，正在做作业的我忽然听到几声稚嫩的叫声，我抬头往窗外看，只见四只刚出生的小燕子正探出小小的脑袋争鸣呢，是呼唤妈妈还是兄弟间打闹嬉戏？

　　想想燕子坚持努力获得的成果，再想想作为一个人的我，怎么就因为一点小小的挫折放弃了呢？我应该坚持，而且必须坚持，为了我心中的梦。

谁教会我作文2

　　我是那样的爱着我的青春，爱着那个真实的，成熟的，美好的她。谢谢你，教会我快乐。

　　当我上学的时候，我会哼起那首《together》。让我飞扬而快乐的心情与春光一起，融为一体。书包已不再沉重，因为求知的欲望在无限扩张。我会留意师大校园里溜狗的阿姨，拿着绳子，嘴里说着：“宝宝，慢点儿跑！”；我会看看练太极的大爷，穿着春衣，一招一式认真地练习；我会凝神车窗上我那布满痘疤的脸的倒影；我会抬头望天，看云彩是多么惬意，天空是那样的湛蓝无比。我的青春，谢谢你，教会我快乐。

　　明亮的窗边，一排排课桌旁，是一个个奋笔疾书的身影。在我的大脑中，将我的思想浓缩着，提炼着，沉淀着，用笔书写和记录着。喜欢与同学一同谈论文史，有着“谁主沉浮”的豪迈，笑惊天地；喜欢与朋友一起听着音乐，有着“最爱湖东行不足”的怀恋；喜欢与集体一起飞驰操场，扬起的泥沙与短短的黑发一样，被风吹起，充满希望的声声不息；喜欢与老师一起探讨问题，品味“坐中泣下谁最多？江州司马青衫湿”的感动。我的'青春，谢谢你，教会我快乐。

　　六点的钟声准时响起，年轻的学者，背上书包，结束一天的学习。多么充实，多么快乐！夕阳像一盏乏了油的灯，暖烘烘的，照在脸上，甜在心上。我的青春，谢谢你，教会我快乐。

　　我要感谢我的青春，那是一阵风，在我的衣裙上，猎猎地吹着；我要感谢我的青春，让同龄的孩子在生活的扉页上写满张狂、不羁时，我能独有一份成熟的安稳；我要感谢我的青春，是她让我与孔乙已一起喝酒，与林黛玉一起葬花；我要感谢我的青春，因为我能自如地摆渡在岁月的河流中，与她一起，采撷点滴的快乐、美丽。我爱你，我的青春，谢谢你，教会我快乐。

谁教会我作文3

　　守信是人最重要的品质之一。我开始以为守信是微不足道的，可爸爸教会了我守信，让我知道守信是多么重要。

　　那是一天中午，我们一家要去外婆家，可我约了朋友来我家玩，怎么办呢？我犹豫不决。这时，爸爸看见我愁眉苦脸的`样子，便问我怎么了，去外婆家不开心吗？我 告诉了爸爸我犹豫不决的原因。

　　爸爸听后严肃地说道:“当然是守信重要了，如果你不守信，别人就不会再和你交朋友了。”我说:“那如果她不来了呢？”爸爸说道:“不来是她的责任，是她不守信的，孔子曾经说过，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

　　我听了顿时茅塞顿开，朋友比玩更重要。我对爸爸说“那，我就在家等吧!”爸爸笑着点了点头。爸爸妈妈走后我就一边看电视，一边等朋友。可等到了5点，爸爸妈妈都回来了，我的朋友还没来，我难过极了，心想:我就这么傻傻的等了一下午。爸爸似乎看出了我的心思，走过来对我说:“今天下午你虽然白等了，但是你却拥有了一颗守信的心。”

　　一诺千金，言而有信。我要做个守信之人。

　　作文点评：

　　作文写小作者一件小事。事情虽小，但关系到守信，作文通过爸爸的话，把诚实守信的重要性指明了，作文内容与小学生生活有关，主题比较有意义。作文的语言可以再简洁一些。

谁教会我作文4

　　从小父母就教我百善孝为先，孝是做人的基本，孝是中华文明的传统美德。孝就是懂得感恩，勇于担当，回报父母，回报社会，感激每一个给予自己关心，支持帮助的人。

　　小时候，有好吃的，父母总是说自己不爱吃，便让我吃。长大了，我发现并不是他们不爱吃而是他们不舍得吃，于是，再有好吃的，父母若不吃，我也不吃……我会帮妈妈干我力所能及的事。一个人如果连自己的父母都不爱，那么他还会爱谁？

　　做人不光有孝心，还要懂礼貌，乐于助人。在生活中，说话要讲文明，他人帮助你时，要说声谢谢。见到长辈主动问好，见到老师要主动敬礼，见到同学要打招呼，这都是父母教我的话。古人有云：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

　　懂礼貌，还要有爱心。爱无处不在，捧着一个心来，不带一棵草去。每个人都有爱心，我也不例外，在公交车上，我总是给那些需要帮助的人让座。在学校里，我帮助同学。只要同学需要我，我都会帮助他们。一个灿烂的微笑，一句亲切的问侯，一次冲突后的忍让，一次跌倒后的搀扶……这些细微的助人行为，仿佛是为别人绽放的一朵花，有了它生活便芳香四溢，四季如春。这不应正了“给”，永远比“拿”愉快。

　　首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲人。如果我们做到这些，还有一点我们要有自强不屈的精神。否则一事无成。记得我八岁多的时候，学骑自行车，当然没有不摔倒的'。当我摔倒时，妈妈没有扶我，而是对我说坚强的站起来，父母不可能扶你一辈子，人要靠自己，坚强的走下去。这句话点亮了我心中的灯，给我打足了勇气。

　　感谢父母教会我做人的道理，我爱你们！

谁教会我作文5

　　天底下最美的人便是父母，最美且无私的情感莫过于亲情。父母赐予我们生命，教会我们很多，从说话到吃饭穿衣，从小时到长大，当然，教会我们最多的便是做人。

　　“百善孝为先“这句话有很多人都明白。哪怕是没有听过这句话，相信很多人也对自己说过：”要孝顺你的父母啊。他们养你这么大，不容易。“是啊，要孝顺父母。虽然父母并没有对我们说过要我们孝顺，但却用行动让我们明白，甚么是孝。就比如我的父母，在我的奶奶得癌症期间，天天伺候奶奶，不说累，不说苦，尽心尽力的伺候。

　　为甚么，只因为奶奶是我的父母的妈妈。这是做人的基本素质。我想说：”有些人感觉父母对自己不好，所以不孝顺，这是错的，父母对自己真的很好，哪怕打一下，骂一下，这是让我们成才啊，打是亲，骂是爱，打在儿身，痛在娘心啊！”我的妈妈教会我，自己的父母赐予了自己的生命，便是对自己最大的恩赐，要懂得孝顺！试想一下，父母赐予了我们生命，并尽全力照顾我们，现在我们长大了，父母老了，我们不该对自己的.父母好吗？对父母的好其实很简单，帮父母捶捶背，揉揉肩，甚至多陪陪父母，注意自己的安全，这都是孝。无论是买给父母一座大楼，还是买给父母一根棒棒糖，同样平衡。在孝的天平上还有，千万不要烦父母，人老了，难免会说我们两句，但是唠叨的话中哪一句不是对自己的爱？我们要懂得孝！

　　父母还教会我们礼，爱，强等等，由于时间关系，我就不多写了。只想让大家记住：父母是这个世界上最爱我们的人。用我们的慧眼去感受吧，去看父母做的点点滴滴，所有的道理都在父母的行动中！

谁教会我作文6

　　人生就像一条珍珠项链，串连着一颗又一颗晶莹的珍珠，而这珍珠，就是一种宽容的美丽。

　　人生就像一条夜行的路，没有开端，也没有尽头，只有靠你去摸索其中的奥秘，才能体会到人生中的快乐。

　　人生就像一颗丰茂的参天大树，悬挂着一个个硕大的果实，而这果实，就是你对人生的收获。面对人生，我的收获——宽容。

　　“谁把我的抽屉打开了啊！”手里拎着书包的我自言自语道。会是谁啊？难道？我把矛头指向了姐姐，但她不承认，我硬是把这件事告诉了妈妈，妈妈把姐姐训斥了一顿，姐姐含着泪跑出了家门，从姐姐委屈的眼神中，我猛然想起抽屉是我昨天晚上忘了关的，我居然不分青红皂白就冤枉了姐姐，顿时我感到好内疚，找到姐姐道歉，可她说：“没事！我早就忘了！”姐姐在那一刻宽容了我，让我不再感到内疚，也让我学会了宽容。

　　在拥挤的`公交车上，我被摇摇摆摆的人们推来推去，活像个不倒翁。等我摇摇晃晃地快下车时，不小心踩了一个人的脚，满以为他会训我一顿，谁知他说：“没事！没事！你快下车把，要不等会儿车就开走了。”我感激地点点头，他只是笑了笑。他在这一刻教会了我宽容。

　　刚刚活动完，回到座位上，“啪！”我第N+1次把后桌的铅笔盒碰落在地，连忙说：“对不起，对不起！”她还是一如既往的说没关系，我终于被她那宽容的力量所折服。

　　宽容是风，吹遍整个角落；

　　宽容是云，点缀整片天空；

　　宽容是雨，滋润大地万物；

　　宽容是树，遮挡炽热夏阳。

　　愿我们怀着一颗宽容的心，去迎接人生的一个个挑战。