似水流年作文【推荐】
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的似水流年作文，希望能够帮助到大家。
似水流年作文1
亲爱的妈妈：
您好。这样称呼你我还真有点别扭，从小，与其说咱们是母女更不如说是无话不说的朋友。
生活中的点点滴滴，磕磕绊绊是你和我的感动和回忆，在成长的道路上是你拉着我一步一步走的了如今。回看，这一路上有泥泞、有坎坷，深深浅浅的脚印是欢笑和汗水。小时候，你就像一个大孩子，和我一起学习，一起玩耍，一起开心，一起难过。在我做错事的时候，你从未责骂过我，但却让我懂得了更多。在我的记忆中留下的是你如花般的笑颜和飘出窗外的阵阵银铃般的笑声。所以，每当和别的'孩子谈起妈妈时，我总是最骄傲的。
岁月老人的脚步永不停歇，匆匆离去的背影，谁也无法将它挽留，即使一秒钟。你清秀的面容始终敌不过岁月的摧残，不知不觉你的双鬓之处也有了白发的影子。那天你对着镜子无可奈何的捋了捋头发稍带忧愁的一声凝重的叹息说：“人，不得不服老啊！’’可能你想不通身后的我为什么会忽然抱住你，其实我在心中暗暗说了一句：“妈，在我心中你永远不会变老’’但由于难为情没有说出口。那个场面至今我还记得，你叹气时紧皱的眉头比一切的说教，一切的礼物更管用，是它激励着我奋进，不想再让你为我操心。
我在一天天成长，怀着一份憧憬向往着美好的世界；而你，一直在身后鼓励和支持我的你，却在一天天的变老……
是你教会了我笑着面对困难，困苦不会一直缠绕在你身边；是你教会了我树立一个理想，有梦的人生才会更加精彩；是你教会了我善待他人；人与人需要用真诚和爱来连接……妈妈，经过了12个春秋，如今的女儿会有更大的担当！
冰心说：‘‘母亲是荷叶，我是红莲。当心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽’’我说：‘‘您是一盏灯，永不熄灭，照亮了品德和本质，照亮了行为与灵魂，照亮了一片温情及漫漫长路’’太多太多的话语是赞美母亲的，但也无法准确的概括出她的伟大。千言万语汇成一句话：
祝您心想事成，天天开心。这是我作为一个女儿最大的心愿。
似水流年作文2
你怎么又考成这样？随着妈妈的一声厉喝，我低下了头。妈妈将那打满了红叉叉的卷子拍在桌子上，客厅里只剩下我与一台冰冷冷的台灯对视着。我拿着卷子走向卧室，瘫倒在椅子上。看到的，只是窗外一片没有一丝亮光的夜晚。
又是一个早晨，我拖着疲惫的身体起了床，桌上早已放好了早餐，那早餐似乎很美味，但我又品尝不出什么滋味。早饭过后，骑上车子驶往学校的路途中，与其说是学校，倒不如是说受罪的地方。这个地方我厌倦了很久，但没办法逃离，只好日复一日，年复一年的来这里无条件接受上帝的安排。当我踏入班里的瞬间，没有一个人注意到我，大家都在埋头干自己的`事，也许他们还没意识到，在他们身边，有一个我这么差的小孩。但是，惟独只有老师，还愿意把她那关照的目光投向我。这天，我早已准备好了为昨天的考试成绩付出代价。不出所料，下课铃刚响，老师的目光徘徊在我们周围，最后将目光射向了我。等会到我办公室来一趟。有的同学看了看最后一排的我，意识到班里还有这么个人。我回望着他们，他们不愿意再在我身上停留一秒钟，扭过去干开自己的事。
说实话，我也不知道我是怎么来到办公室的。刚进门，老师就拿出了全班排名。你看看这次，你又是倒数第一，你是怎么回事啊这种话我早已习以为常。起初，那老师不知和谁学的修辞，教育我时特别擅长利用暗喻，双关等修辞，说的我双颊突红，手足无措。但是现在，我已经成为了老师口中的油条。我在老师身前站着，终于盼来了老师的一句话：下次考好点，回去吧。我回到了教室，留恋起窗外自由的麻雀来。
嘿，兄弟，给我讲讲这道题我被同桌的声音惊醒，一回想已经过了一年，我变得与以前截然不同，我拥有成群的朋友，老师的目光不再锐利，学校不再恐怖，这是我早已期望的生活。我简单一回想，20xx年已经过去，新年终于到来了！我希望以前的我，永远成为回忆。
我的15岁，有着似水流年的生活。
似水流年作文3
妈妈又让我给她拔白发了。
“儿子，快来给我把几根白发！”每次听到这句话，我都立即向她的头顶匆匆一瞥，随后又迅速扫向别处……她那头瀑布般的乌黑秀发，丝毫没有半点斑白。
快来，这白发显得我太老了！”“哪有？你都没白发！”母亲的盛情邀请被我一口回绝。事实上，她若与她二十多岁的同事并排走，丝毫看不出人老珠黄的迹象，反而浑身上下都散发着青春活力，以至于多次被别人误认为她是我的姐姐。
母亲最近又热衷于打扫卫生了。见到那花盆里的枯枝败叶，她会迅速扔进垃圾桶；见到那门把手上的锈迹，她会立即用砂纸打磨干净；见到那电视柜上的灰尘，她会毫不犹豫地用湿抹布将其拭得光亮如新……有时，她也会对着镜子一坐半天，似乎在发呆。
“唉，想当年你小时候抢着给我拔……”母亲絮絮叨叨地说着。我长叹一声，缓缓踱步至母亲身边。坐下，伸手，拂开黑发构成的“瀑布”，眼前的一幕让我拂开头发的手停留在半空中，那是怎样的荒芜悲凉：一块硬币大小的地方就布有长长短短十余根白发，匆匆逝去的`岁月凝成的白霜将那黑发染得苍白无力。没想到，那一头黑发下，竟埋藏着岁月最深沉的叹息。
母亲见我一脸惊愕，苦笑道：“唉，人老了，白发多了！”我不语，默默地拔下白发。一根，两根……恍惚间，又回到了小时候：我用稚嫩的小手，在头发瀑布中翻来翻去，努力地搜寻白发的蛛丝马迹，而母亲微闭着眼，脸上荡漾着幸福的微笑。“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时光如水，无法阻挡，它在母亲的脸上流淌，便留下了条条沟壑；它在母亲的头顶流淌，就使秀发“朝如青丝暮成雪”……
我突然理解了母亲对打扫卫生的热衷。一条条岁月的痕迹狰狞着四处袭击，让人触目惊心；警告年华流逝的烽烟四处燃起，却无可奈何。于是，她打扫，一点点扫除岁月的足迹，试图将岁月的脚步掩盖。
不过不用怕，母亲，我会和你一起扫掉岁月老人的足迹，抹去漫漫时光的凝霜，陪你走过剩下的似水流年。
似水流年作文4
唐婉，陆游，一生，一世，一双人。
——题记
曾经，她是他要携手到老的人，然殊不知，是以长恨终了。
过往，似少年梦境，恍恍惚惚，一梦三四年，梦醒，人去，心空，沧海桑田，一切成昨。却仍记得他送的一只钗头凤，小小凤嘴，以为衔紧了一世的盛情与怀念，以为可以穿越世俗的荆棘相拥。彼时，幸福的印记，十指相扣着想走到天涯海角，世界尽头，如今却辗转成离人绝地唱离歌，如此狠心，何等悲凉?距离在两人之间画下一线江山，从此隔山隔水为陌生人。
于是开始见缝插针的想念，哀毁骨立后方才知晓，原来想念一个人是毕生困顿，不是生死的惨烈，不是决绝的悲壮，恰似心脏纹路上被划下一道伤口，不痛不痒，却绵延无期，永生不能愈合。
若干年后意外的遇见，他依然是分花拂柳间抬眼望见的.弱冠少年，好像从少年时就站在那里，美好如初，但低眉垂眼间却再映不出她忧伤如水的容颜。思绪因爱而穿越无尽时光，影影绰绰的回忆铺天盖地而来，倘若他还是静默温和的少年，倘若她还是干净羞怯的少女，隔着乍暖还寒的清凉天气，遥遥相望，倘若如今还年少，倘若当初不相爱，便不会有那咬破舌尖般疼痛的想念。
岁月随手撒下一个迷宫，颠沛流离如两人分隔，他走不过去，她亦靠不近。浮华似水，空影如梦，十年后的沈园再次相遇，却早已回不到原点，他身边贤惠的她，她身边温柔的他，纵使风起云涌的思念，亦不知从何说起。如能下辈子偕手，定要共同谱写一首关于死生契阔的音律，一篇关于执子之手的华章。
人生如白驹过隙，一蹉跎，便是白鬓苍苍，一别即数十载，容颜、记忆被时光渐次消融，殆磨至尽，遗留的仅是一生路尽，蓦然回首时捕风捉影的沉寂眷念，和此去经年的漫漫想念。
曾几何时，镜花水月的美好，以为可以吟一曲不败的恋歌，挽回尘前处处香，殊不知，从最初便是走错，再回望，已是天长地久，相见无期。
晓风干，泪痕残，欲笺心事，唯独语斜阑。
似水流年作文5
其实我们都希望长大，只是那些“突飞猛进”的成长，时而弄得我们措手不及，所以让我们喜欢上了回忆，但回忆过后给自己一个大大的微笑，然后继续长大，直到我们学会珍惜现在。
——题记
总是喜欢一个人盯着某个东西发呆，然后幻想着某个未完的故事结局，去畅想那所谓的“美好”未来；也时常忽如时空逆转，回忆闪电般在头脑中盘旋，而回过神来时，却是猛然一惊，手里的笔却在作业本上划上了深深的痕迹。这就是我，一个喜欢幻想，喜欢怀念过去的我。
每当星期回到家，站在家门口就会听到弟弟的笑声，打开门就会看到《喜羊羊与灰太狼》的动画片，我也耐不住寂寞，和弟弟一起哈哈大笑。恍惚间，时间流逝，似又回到那个童年，我不也曾醉心于心爱的动画片，久久不肯离开电视屏幕吗。于是不禁感叹，那个动画迷哪去了？
打开了小学的课本，满满的都是自己幼稚的字迹，甚为搞笑，真不知道当时的我抱着怎样的心态写的。还有那个试卷上由自己亲自批改的试卷，全都是由墨黑的铅笔所打的'大大的对钩，还有那个似大人笔迹的“100“分，头脑也浮现出了当日的认真描摹的情境。可现在想想，当时幼稚的思想什么时候飘走的？
星期日的某一天，家里大扫除，迷迷糊糊的我在家里的某个角落，搜到了一件衣服，但是记忆中怎么都想不起来这件衣服的主人，猛一看，乍一想。原来是当年某同学送给的生日礼物，然后思想又被拉的很远：昔日的学校，熟悉的清脆、悦耳的下课铃声，充满快乐的玩耍声也仍旧飘荡。那个疯丫头，那些人，那些事都被时间老人藏到哪里去了？
似水流年。其实我们都希望长大，只是那些“突飞猛进”的成长，时而弄得我们措手不及，所以让我们喜欢上了回忆，但回忆过后给自己一个大大的微笑，然后继续长大，直到我们学会珍惜现在。
似水流年作文6
陌上萧瑟欲散回忆，似水流年唯有珍惜。
——题记
古人说过，时光就像流水，日夜不停一去不返。它在我们身边悄无声息地匆匆溜走，我们却毫无察觉，待我们回头去看它的时候，它已离我们越来越远，再也难以触摸了。只剩下被时间推着走的我们，默默回味那珍贵的过往。时间是无形的，你看不见它，但它随时都在你的身边，不停地往前走，不能往后退或停止。一个人拥有的时间是有限的，但在有限的时间里，我们可以创造出无限的价值，这样才不枉拥有过它。
我们现在正在人生中最美的年华。人们称十五岁的.男孩为志学，称十三岁的女孩为豆蔻。听到这些词我们就能明白，“志学”就是要立志、好好学习的意思；“豆蔻”就是说十三岁的女孩就像长得饱满即将成熟的豆子。在志学、豆蔻阶段，我们更应该珍惜时间，把握这一大好学习的时光，让每一天、每一小时、每一分钟都过的有意义、有价值。《长歌行》里说过“少壮不努力，老大徒伤悲”。如果我们青年时代不奋发有为，到老时只能叹息伤悲了。所以，我们不要到老时才感叹时光匆匆，拥有时没有去好好珍惜。
时间带着我们往前走，我们在慢慢地长大，长大意味着责任大，要承担的也比以前多。有时候，我们会很想念过去的时光，怀念过去的天真、幼稚；怀念无忧无虑的童年；怀念那珍贵的过往。会对现实感到厌烦，会对我们的未来产生迷茫。但无论如何，我们要明白的是：时间就是生命，浪费时间就如同谋财害命。我们有时间就有了去奋斗的资本，有失败的资本，失败了怎样？我们还年轻，一切都还可以重新再来。我们要对自己充满信心，相信自己一定能行！
时间虽然过的很快，但我们如果能好好利用它，让它过的有意义、有价值，那我们就不会伤悲它不曾在我们的生命里留下过什么了。似水流年唯有珍惜，才不会让未来多些叹息。
似水流年作文7
没有浩瀚无边，波澜壮阔，平静的只有漪涟；没有绚丽多姿，缤纷五彩，纯粹得只有黑白；不觉中，留下16个脚印，在我的人生画册。
怀念过去，怀念那个小脚印，怀念那时单纯如瑕玉的自己。
爸爸，妈妈！总是喜欢带着稚嫩的口音撒娇式地喊他们，然后被妈咪温柔的手抱起，小脸蛋贴到她的面颊，轻轻地甜蜜地亲一口。
喜欢听爸爸讲《白雪公主》，《安徒生童话》，在这个幸福的家，我就是白雪公主，这是我儿时的童话。
呵，单纯时还说过想当科学家，寄托着充满稚趣的.儿时梦想，以我的快乐而快乐地生活。
感叹现在，感叹这个大脚印，感叹这时青涩如青苹果的自己。
背着书包，如今已成了小二郎，面对竞争，面对压力，自己所能做的只有努力追赶，糖果，娃娃早已被尘风洗刷。
儿时对父母的叫喊早已不习惯，只冷冷地扔在那过时的音箱，虽然不可能行同陌路，却好似隐形了一般；无论是烦躁亦或是伤感，思绪总是习惯一个人压在心坎。
至少儿时还有稚趣的梦想，如今却似连追梦的勇气都躲藏了一般，只有那机械的心和思绪在机械地运转。
麻木，我失去了单纯，或许某一天我将迷失自我，但愿我能迷途知返。
当印下我的第16个脚印，结束我的16年旅程，许下我的第16个愿望，让我展望未来。
展望未来，展望一个更大的脚印，展望未来成熟如番茄的自己。
拥有自由，拥有学识，拥有充实快乐的生活，就是如此简单的追求，和儿时一样，以我的快乐而快乐地生活。
没有忧伤和悲观，插上粉色的翅膀，飞向蔚蓝色的梦想，坚守我纯白色的单纯，画着缤纷。
构造着绮丽的蓝图，我对未来充满希望，破茧成碟，并不是神话，终有一日，我能看见彩虹的绚烂。
似水流年，见证在16个脚印上，儿时的单纯，如今的青涩，似果实的成长。期待下一个脚印的出现，让我收获成熟，在我的人生画册上，平添一份斑斓。
似水流年作文8
初三毕业了。——题记
我记得我在初三倒数几天时，还是懵懵懂懂的，总笑着对朋友说，看，还有几天我们就解放了呢。然后痴痴的看着他们笑，我知道那种笑，笑的很没心没肺，但总是只有这样的笑才能够衬托出我心底的无奈。知道我的`成绩不好，即使到最后，我也没有怎么用心。因为，我知道，我不是怎么好的孩子，我只是喜欢玩。哪怕不会玩，还是硬撑着，因为我怕伤着了情面，我爱面子，但是，有些时候也会因为利益而出卖面子，所以我觉得我真的不是个好孩子。
记得，几个星期前，我还和同桌在上课时，没有认真听，一直在讨论着，数着手指就放假了。结果在拿毕业证时，大家都不开心，因为毕竟2年的同学，亦或者3年，之间总是有点情谊。结果，大家在热闹的讨论着，老师进来说，你们说吧，说够了我再说，听他的口气，还是有点小凄凉的，婉转的有点悲悯，我们大家都知道，我们毕业了，快招手说白白了。所以，老师随便我们说，我们也知道，所以大家拼命的说。好似要把几辈子的话都吐出来，我看见大家痛快的说着，我也跟着没心没肺的玩着，笑着。
突然，大家安静了，因为老师来了，他问了我们，大家说完了么？说完可以轮到我讲了么？我知道这两句话中包含着他对我们最后的尊重，似朋友。不像以前师生般的吆喝了，我不说了，也不闹了，看着大家凝结的表情，老师他知道了。他说，那接下来我将了，大家可以别发出声音了么？那句话似请求般的说了出来。我看着他，他说话眼中也像会说话般，透露出不舍之情。最后的班会开完了，毕业典礼也算结束了。
大家都走了。有的跑的急，有的恋恋不舍3年的初中生涯，当初更似雏鹰般露壳而生。破壳而出，大家拥挤着，嘴里都谈论着这个暑假怎么过，我看了。笑了。我从初三毕业了。
似水流年作文9
西风惨淡，淡不过曾经的沧桑;弹指一挥，挥不去往事的风烟。
遥望，已望不尽来时的路。倒塌的岁月荒芜了曾经奢华的两岸，触痛被重压的灵魂。发现，时间从来只给人同等的机会。挥霍了青春，换回跳跃的人生;妄想留住，只会被无情所伤。倒退，也不过是份遥远的奢望。
青春的画布被肆意的渲染，五彩斑斓却不知有什么可供怀念。天使坐在云端恣意嘲笑。原来，洒脱只是作茧自缚的.前奏。或许，多年后的某天，不经意的与悔恨打个照面。五月的晴天开始闪电，却只有一朵花开的时间。似乎，不够成为认真的消遣，只留一声无奈的哀叹。落花已作风间舞，曾经的灿烂或黯淡也已随风而逝，想回到最初，岂只是滑入命运的轮回，碾过记忆的痕迹。
曾经拥有，青春就能无悔。
这或许也是一种安慰，那些殇逝的狂放在心中，团结成岩，于是，从前变为从前，回首，已是沧海桑田，漫漫长夜，难以成眠。一切只是自欺欺人的伪装，推开残喘的玻璃窗，唯有韶光依旧不变。太多悲哀，太多无奈，渗入空虚，支撑岁月的等待，那轮回的下一站青春，下一个住在流年里的梦。
梦，让太多人迷失的神秘空间，为了追寻它的脚步，沿着自以为的痕迹不断摸索，被撞得头破血流，被刺得遍体鳞伤，却还执着的坚持走下去，直至到达自己满意的高度，自觉有一览众山小的豪迈与成就，不料，记忆却开始诉说真相，曾经，不只一次迷失方向。从前眼里的天堂，距离，已有一万光年的平方。
其实，没有所谓的轮回，更没有青春的错觉，恍如隔世只是不愿相信的借口，一切必须灵魂去真心守候，长长久久。
这流年似水，这似水的流年。
似水流年作文10
瑞。她的名字。豆蔻年华，娇小若诗。
那一年我上初中。
白皙，娇美，在一回眸间。从此我们认识。无声的认识，没有一句语言。从开始到结束。
傍晚。
我回家，她上课。在同一条路上，方向相反。不经意遇见，偶然。
初入凡尘。
我知道此生只有一次来自心底的温柔。那眼那额前的发丝。
毕业那天。下午。
夏末很热。她在楼上，我在楼下。
相望。5分钟，不长的时间。没有声音。仿佛千年岁月，万年时光。
初秋，树叶飘然，残花满地。
忧伤的季节看见了她的脸。
娇瘦。
心疼。脉脉相视，有泪光涌现。
后来，复读。在同一个班，有很多优秀的人。我们同排，她是组长，中间隔着两个人，彼此相望。
要不是心有灵犀，那封信我就不会看见。永远。
她说：你是夏天的烈日，我是冬日的白雪，你带走了炎热，留下凉爽的世界。
她说：问世间人情冷暖为何物，直教人死生相许。她很勇敢，我很无用。
要不是她，我只能相信世上没有第二次来自心底的温柔。
关于爱情。
春天，百花竞放，有风。
自习课，她在我前面。我们之间只隔一张桌子。她调了位。我心绪难平。
纤细，洁白，温柔，不染凡庸。她的背后。我陶醉其中，不能自拔。
她察觉。回眸，含笑，低眉，羞红了脸。
瑞，怎样的女子。是否知晓。这世间有一位男子因为你而不枉此生。
冬天，有雪。暗灰色。
班里再也看不见她的'脸。她去了另一个地方，无法触及。因为我的无用。
时间像冻僵的河，没有生气，停滞不前。
假若-------
假若那年的冬天，我写信给她。我们是否会在一起幸福的生活？我现在将会变成什么样子？还会不会有以后的伤？一切都不得而知。
时间是一条深不可测的长河，我们被分在左右岸，无法泅渡。
只有回忆。
除此是空白。
似水流年作文11
沙漏里的沙在一点一点地消失，天空上的流星在一次一次地飞逝，钟表里的秒钟在一下一下地转动……
她，是我从小一起长大的朋友，她，仅仅比我小一个月，小时候刚学会说话的她第一句话就是用稚嫩的语言叫我姐姐，熟不知我应该叫她小姑。
她，是我从小一起玩到现在的朋友，她，只比我大了一岁，可她做的每件事总是让着我，因为家境贫苦，就与我一同上幼儿园，每次上课之前，她总是等我收拾好一块走，在我记忆里最深刻的那次，我的妈妈为小时的我泡奶粉，因为最下面的根儿又苦又涩，我便不喝，而她，每次都帮我喝。
但留在我记忆里的图片最多的那个人，是第一个她，或许是家人互相都是朋友，或许是从小一起长大，又或许是……
小时候吗，躺在爸爸怀里，他总是给我讲第一个她的故事，在爸爸的语言里，那一次去挖野菜，她老老实实地去找野菜，而我由于贪玩坐在一旁拔着野草，天渐渐地有了霞意，红了起来，我和她也要回家了，因为我一直在玩，篮子里就没有野菜，看着她满满一篮子的野菜，我就把她的.野菜抢到我的篮子里，又随手把杂草放进了她的篮子里，可在我认为，我才不会那么顽皮，于是每当爸爸讲着这个故事是时，我就捂着耳朵撅着嘴。
然而时光带走了这一切快乐的回忆，我想，当我们暮然回首的时候，会偶然发觉那些小事，都如一级级未经雕琢的台阶，延伸着你成长的道路。
在记忆的深处，我们都去过那样一个梦幻般地迷宫，在迷宫里，你是否也遇到了那个谜一般美丽的———似水流年。
似水流年作文12
有时候，有些人不需要说再见，就已经离开了；有时候，有些事不用开口也明白；有时候，有些路不走也会变长。那些人，那些事，那些路……只是过往……那些说好不分开的朋友不在了，我们只是转身，却成了陌路。
熟悉的、拥有的、珍惜的、快乐的、无价的……都随着岁月的流逝——随风飞逝……
在意朋友，便没有了自我，最后总是自己一个人被丢弃在荒无人烟的小岛上——自己疗伤、自己哭泣……
每次望向天空——总有淡淡的忧伤……会莫名的.想起些人——那些曾经的回忆……我相信：即使离开了，也会永远的被珍藏……
纵始陌生，却还是想念；纵使犹豫，却依旧会坚持……
曾记得校园中我们的欢声笑语？曾记得操场上我们潇洒的背影？曾记得运动会上我们的英姿？曾记得教学楼旁松树下我们的追逐嬉戏？曾记得我们漫步在校园中的交谈？曾记得我们在学海中攻破一个又一个难题？可如今，那些曾经的曾经早已化为泡沫消失在空中，但是这些又有谁会珍惜？？？
我是个倔强的孩子，喜欢念旧，也许你们的离开，会让我更沉默，会让我想要哭泣，会让我责备自己，会让我变得更冷漠。在无联系的日子里，一个人，慢慢地，学会淡然……
文字，——依旧那么苍白，依旧那么无力……我——依旧把心事寄托在文字中……自己——依旧习惯了悲伤……依旧——一个人游离于夜晚的星辰……
很多人，很多事，一直沉默，不愿提起。一转身，便成了陌路，便各自遗忘在时光隧道里，有谁还会想起曾经有那么一个人？有谁还会记得那曾经的点点滴滴？
时间——一转眼飞逝，总过的太快，总让人迷茫……究竟是时间改变了人，还是自己改变了自己，我只能沉默……让黑暗吞噬自己……
就这样，曾经的好友一不小心——就变成了熟悉的陌生人，从此形同陌路......就这样，那曾经的点点滴滴如同自己记忆沙城中永远的尘埃……
似水流年作文13
时间总是在不经意间偷偷的流逝，像流沙，不留下一丝痕迹，只给岁月又多增添了一道古老的痕迹。时间就这样在不知不觉中溜走了，回首感叹：这些日子我们做了些什么呢，这些时间又跑到哪里去了呢？
年少的我们总是不懂得珍惜，当时间在我们的生命中已经过去十分之一时，才猛然想起幼年和老师一起说过的话，那个画面还在眼前飘荡：眼 神坚定，似乎凝聚了全世界的力量，注视着老师用稚嫩的.声音说“好好学习，考一所好大学！”但转脸又在操场挥洒汗水，尽情奔跑，肆意挥霍着青春。心想，努力用功不差这一时。但在他们开心快乐的时候却不知道错过的时间，就不可能在回来了。在岁月的长河中这些时间只是一颗微不足道的尘埃，我们总在失去后才后悔莫 及。伸出手想抓住那逝去的时光，可是，抓住的只是自己的手而已。
当 我们由少年变成青年，又变成事业有成的中年，最后，时间的沙漏开始进行倒计时的时候我们的双鬓早已泛白，眼睛也不是原来那颗闪亮的星星。或许时光会把我们遗忘，丢弃在角落的一边。我们会十分痛心的惋惜已去的时光；怀念在那些时光里不知世态炎凉的我们；怀念那些年，那些时光，那些往事……想告诉那时的我们不 要再浪费屈指可数的时光里，坐在昏黄的灯光前用功吧。到了那时，不管你已经幡然悔悟，或还在执迷不悟的挥霍时光，都已经晚了。因为时间不会倒流，就像人的生命一去不复返。
时光如沙漏般流逝，带走了我们的青春、我们的年华。它就像手中沙，无论是摊平，还是握紧，都会从手中流逝的一干二净。
似水流年作文14
曾经的我们能回到原先吗？似乎每一种事物，离开了，便回不到过去，我们还会见面吗？
——题记
离开了小学六年的开心生活，一瞬间仿佛如清风一般消失的无影无踪。小时候的我们真的很想长大，早日脱离父母的怀抱，而如今小时候的往事历历在目，有的'惹人发笑，有的惹人悲伤，但最想的却是回到小时候。我听着歌曲《越长大越孤单》真的，却实越长大越孤单，我躺在床上无聊的趴着，难道我们回不到过去了吗？我拿起电话拨通着我的闺蜜的手机号码，留下的只是一串串冰冷的话语一一去不了。
我一个人实在无聊，只好出去散散心，走一走，来到学校旁边的花园，坐在长凳上，看着池塘里的荷叶，静静地赏花，也是一种散心的方式。但越来越觉得眼前浮现的是班级里的同学，发出银铃般清脆的嗓音，玩着，跳着，乐呵着。偶尔在附近的草丛边踢几脚球，打几个滚，摔几次跤，都是一种发泄情绪的方式。而我坐在长凳上默默地看着一切，泪水渐渐地从眼眶到脸颊最后一滴一滴散落下来，情绪完全不受控制，我抽泣着，心道：我们难道真的回不去从前那样一起愉快地玩耍了吗？为什么不能给我重新回到小时候呢？我想我肯定比现在要更加珍惜吧！
我回到家里，看着窗外的母校，那是我们小学时候的校园，而那里是我们并肩玩耍的地方。我们在校园里度过了多少个日日夜夜，我们已经爱上这里了，而如今大家各奔东西，如果能把我们拼凑起来，一起愉快地再聚一次，那该多好！
时光荏苒，岁月如梭，时光的沙漏沉淀着无法逃离的过往，岁月的双手总是拾起那一抹淡淡的忧伤。人生若只如初见，我想我会更加珍惜，如花美眷，似水流年，相信我们总有一天会一起玩耍，一起奔跑，一起度过那快乐而又美好的时光……
似水流年作文15
仔细算来，从母校毕业已有了大半年，但在国际分校的点点滴滴却难以忘怀。
窗明几净的教室，温馨整洁的宿舍，菜香四溢的食堂，和蔼可亲的老师，郁郁葱葱的草坪……除了这些良好的硬件设施之外，优秀的教学质量更是值得称道。在我的印象里，国际分校最大的特点就是“严”，规范条例非常严格，让我记忆犹新的是学生手册首页上的六条规定；学习纪律严明，自习课时教室里没有一点说话声……当然，这并不是说学生没有一点自由，每天早上、课间以及下午活动课的跑操就让整天沉浸在书本中的我有了户外活动的机会，劳逸结合就能提高效率。还有就是母校的教师团队，每位老师都很敬业，你不用害怕老师，他们很乐意帮助你解决问题，无论是生活上还是学习上的问题。
最让我想念的.是学校食堂的饭菜，每次包桌吃饭的景象可谓十分壮观，虽不及家里饭菜可口，却很丰盛，也很方便。国际分校还有一道靓丽的风景线，那就是早读课，会有许多同学站到走廊上读书，那琅琅的读书声至今仍萦绕耳边。
到现在我还清楚地记得高三那段充满汗水与艰辛的时光。为了缓解压力，我常跟同学去长跑，锻炼身体也锻炼毅力。踏在母校的跑道上，我们互相鼓励，一起加油，到达终点的我们都是胜利者，我们战胜了自己。但我也同时清楚，前方的路还很长，我的道路才刚刚开始，只有坚持到最后才是真正的胜利者。
现在的我已然是一名大学生了，但我的心中是怀旧的，仍会不时地想念在母校的恩师，想念在母校的一点一滴。在此，我要对母校送上最诚挚的祝福，希望母校的未来会更加辉煌灿烂。
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