吃瓜子作文(合集10篇)
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的吃瓜子作文，欢迎大家分享。
吃瓜子作文1
瓜子是我最喜欢的零食，我对嗑瓜子情有独钟。瓜子的形状是椭圆形的，如果把瓜子的大头朝上，小头朝下，看起来就似一颗晶莹剔透的水珠。但是水滴的颜色是透明的`，可瓜子却是黑白相间条纹色的。
我最喜欢吃刚炒出来的瓜子，热乎乎的，香喷喷的，挺诱人。每当这时，我总会迫不及待地抓了一把，放在手上。手捏瓜子胖大的一端，将尖头的一端塞入两颗门牙之间，轻轻地一磕。瓜子就宛如花儿一般，在我的嘴里绽放开了。圆实的瓜子仁就似它的花蕊，缓缓地滚入口中。我用舌头一卷，然后用牙齿细细地一嚼，顿时感觉唇齿皆香，让人回味无穷……
吃瓜子作文2
我刚做完作业，就闻到客厅里飘来一阵浓郁的香味。咦？这是什么香味呢？我赶紧跑出去瞧。原来是我心爱的瓜子呀！
一颗颗白色的瓜子像一个个可爱的小婴儿正躺在塑料袋中呼呼大睡呢。看到一这幕，我的口水顿时“飞流直下三千尺”，我抓起一把瓜子就往嘴里送。“哎呦！我的牙齿呀！”牙被瓜子坚硬的'外壳硌得生疼，疼得我眼泪都要掉下来了。都怪自己太馋了，竟然忘记剥瓜子壳。
这次我可长记性了，拿起一颗瓜子，放入嘴里，用牙齿“夹击”它！哈哈！顺利地剥掉外壳，只见白色的果壳中躺着诱人的瓜子仁，我把它放进嘴里，顿时满嘴都是瓜子的香味。
我想：天底下没有比吃瓜子更幸福的事情了！
吃瓜子作文3
“咔嚓、咔嚓……”这是什么声音。这是谁在吃瓜子？无庸置疑，当然是嗑“瓜子能手”的我。
炎热的夏天，我坐在沙发上吃着瓜子，清香的瓜仁香在我嘴里回味，一声声瓜子声在屋子里回荡，望着墙上的两张照片，我的思绪便回到了童年……
第一张照片是我正在学吃瓜子。那时，大人们经常买瓜子，悠闲时就吃上几个，童年的我很羡慕大人们能熟练吃瓜子，便让奶奶教我。
一开始，我甚至连瓜子里面有瓜仁都不知道，只知道把瓜子放在嘴里使劲地嚼。奶奶看到我这副人傻样，笑得前扑后仰，眼泪都快笑出来。我不禁心想：有什么好笑的？不就这样吃吗？“用大拇指和食指夹住瓜子，竖着把瓜子放进嘴里，牙齿用力一咬，再用舌头把瓜仁挑出来，把瓜壳吐出，千万不要把瓜子壳吃进去。”奶奶一边说着，一边向我展示吃瓜子秘绝。不久之后，我便“出师了！”
回忆到这里，我再看看另一张照片，不知不觉地又开始了回忆。
“家庭瓜子大赛，开始！”这是怎么回事？原来“出师”的我准备让爸妈知道我已经会吃瓜子，而且很会吃瓜子了。比赛开始！爸爸一马当先，拿起瓜子就往嘴里塞。“咔嚓、咔嚓……”瓜子声好像钢琴曲，弹奏着美妙的音乐。妈妈有条不紊，井然有序地吃着瓜子，活像一只高贵的天鹅。可是“美天鹅”并没有发现，一旁的`爸爸早就把她甩得老远了！为了一举得冠，我狼吞虎咽地吃着瓜子，时不时看看两位“敌人”，心想：哼！看我如何战胜你们，拿下“瓜子能手”这个名号。想到这，我一手抓了一大把放进嘴里，嘴里被塞得满满活像一只大熊猫“扑哧！”奶奶看着我的样子，不禁慈祥在笑了。“70、71、72……”爸爸的瓜子壳堆得像一座大山。“20、21、22……”妈妈这边只能算得上是一座小山。“65、66、67……”为了超越爸爸，我使出了浑身的力气！“比赛结束！”随着奶奶的一声令下，比赛终于结束了！“一号选手（妈妈）瓜子数为35个！二号选手（爸爸）瓜子数81个！三号……”报到这里，奶奶稍稍停了一下。可是我的心并没有停，我不禁咽了口水。“是83个”。报到这里，我的心里的大石头总算是放了下来……
想到这里，我不禁笑了笑，享受着拿好手戏带给我的快乐。瓜子声回荡在整个屋子，一股瓜子香步禁扑鼻而来。
吃瓜子作文4
周二上完最后一节课，老师告诉我们明天要带瓜子。我们大家异口同声地问：“带瓜子干吗？”老师说：“明天要举行嗑瓜子比赛。”我们非常高兴。
回到了家，我让妈妈给我买了奶油瓜子，我写完作业就开始练习嗑瓜子。妈妈说：“出去玩玩吧！”我说：“不去了，我一定要争取得到第一。”
第二天，我期待的嗑瓜子比赛终于到来了。老师说：“一，二，三，开始。”教室里立刻响起了清脆的声音，就像老鼠嗑瓜子。比赛非常激烈，我快速地嗑着瓜子，突然听见有人喊“老师我嗑完了”。我心想完了，我拿不了第一名了，接着第二名第三四五名都产生了，结果我得了第六名。
这次比赛真激烈真开心啊！
吃瓜子作文5
星期二，老师宣布:"明天第三节课是嗑瓜子比赛。”我很高兴。
今天我拿着瓜子来到了学校，到了第三节课就是嗑瓜子比赛。老师说规则是：“谁先嗑满20个瓜子仁谁就赢了。”
开始比赛了， 孟老师一声令下。同学们就开始嗑了，教室里像来了一群耗子，有“咔咔”的声音。我点好了瓜子仁马上冲上去给孟老师看。孟老师就写上了我的名字“王一鸣”。
比赛结束后，我把瓜子皮扔进了垃圾桶。这节课玩的'真开心！
吃瓜子作文6
中国人向来自谦，可是翻开《缘缘堂》，一开头就自封为“博士”，这不得不让我心生诧异——“中国人人人具有三种博士的资格：拿筷子博士，吹煤头纸博士和吃瓜子博士。”
文中具体描写了吃瓜子博士学识的深度和广度。首先吃瓜子是少爷的专长，是小姐太太的拿手好戏，甚至连小孩的吃瓜子技术也高超得很。再与日本人做对比，突显中国人吃瓜子技艺高超。
最后又将目光聚焦在发明吃瓜子的中国人身上，夸他们是天才，能在生活单调、物资贫乏的时代，想出如此休闲的好办法，真是天资聪慧。看到此处，似乎还在夸奖中国人的.智慧，可是细细一咀嚼，似乎又有另一种意味。这分明是在用轻松幽默的方式讽刺这个人的闲，讽刺吃瓜子人不合时宜地贪图安逸，毫无使命感和责任感，完全一副吃瓜群众的姿态。
这个“博士”原本是指学识渊博，甚至是精通的人，之所以称中国人为吃瓜子博士，是因为中国人对吃瓜子有着自己独特的理论和方法，从而熟能生巧，整天无所事事地嗑瓜子。
可是要明确的是当时处于战乱年代，理应人人眉头紧锁，扛刀上阵，怎还会有人有闲情逸致来嗑瓜子？而以“我”为标准，与日本人对比，写出我嗑瓜子技术胜出，这多多少少受了环境的影响，可是与其他中国人相比，却远不及其一，可想而知，在中国，这吃瓜子的氛围是何等的积极，甚至可以说是“一瓜子障目”！读到此处，我能够深刻感受到作者内心强烈的忧患——祖国是要在这“咯咯”的嗑瓜子声中毁灭的！
此刻，我的内心也充满了焦虑与不安，因为世界在进步，一小步也好，一大步也罢，总是会聚沙成塔，滴水穿石的。世界要发展，必然要参与竞争，同样要遵循优胜劣汰的法则，从某一个角度来说，这仍是一个弱肉强食的世界。要是人人都做“吃瓜群众”，那么就意味着国家也许会被轻而易举的消灭，太太、小姐、少爷，你们觉得国不在了，人还会在吗？
生活中除了嗑瓜子外，还有打扑克，五十二张牌在人们手中飞速运转，他们甚至都有了“弹牌大法”，可见他们不止一次打过扑克牌，甚至有人的钱也会因此而流动。我也曾经有过一段迷恋打牌的经历，一有空，就闲来练练牌，还会叫上几个家人一起打，对学习和生活的任何事都不用心、不在意。现在想着确乎无益于我的学习成长，幸亏没有多久就在父亲的勒令禁止中远离了这玩物丧志的活动。
“咯咯”的吃瓜子声，闻似街头巷尾的和谐乐曲，实则贪图享乐、不思进取的靡靡之音，做人，还是应该有目标，有担当，有追求，用行动去创造自己和世界的美好！
吃瓜子作文7
今天，我又在班玩了个游戏，这个游戏很特别，可以一边玩，一边吃。
这个游戏的名字叫做吃瓜子，游戏规则是：每四个人一组，每人手里有不知道的几个瓜子，吃到了剩十个的时候，把这些瓜子壳丢进垃圾桶里。游戏开始啦，一声口哨，第一组飞快的把瓜子倒出来，吃了起来，有的`人十七个，有的人九个……轮到我了，又一声哨，我连忙倒出，吃了起来，我还吞了一个，我想：“这瓜子好香啊！”我得了第二名。接下来第四组、第五组去比赛，可是有一个不来，有一个还躲在了桌子下面，第六组呢，有三个不去……
这个游戏可以一边玩，一边吃，真开心。
吃瓜子作文8
今天我们比赛吃瓜子。小姨姨和美艳姐姐比赛，小姨姨犯规，美艳姐姐赢了，我们又比赛四次，我得最后一名。
我没得最后一名，最后我剥壳子，剥壳时，我想剥的好好的，我就很认真的剥，听见别人：“说好了。”我可紧张，我还是慢慢的剥，我剥完的.壳很完整，很干净，很漂亮，别人的壳子，有的碎了，有的都是口水，真恶心。所以我得了第一名。
这个游戏真好玩，我很喜欢这个游戏。
吃瓜子作文9
周二，老师说：”周三上午要举行嗑瓜子比赛。”我们一听到这个消息就又高兴又紧张。
放学了，我赶忙跑出校门催促妈妈带我去买瓜子，买完了瓜子回家了，到了家，我顾不得写作业了，直接练起了嗑瓜子。练了一会，我就去写作业，终于写完作业。我继续嗑瓜子，妈妈催我去睡觉，我只好去睡觉。
第二天，终于等到了嗑瓜子比赛。我紧张地心都要跳出喉咙。
老师说："预备，开始。”教室里响起一片咔咔声。
由于是紧张的`问题吧？我的手颤抖着，使我手忙脚乱。
终于，嗑完了二十个。但是，我是第三名。不过比我想象中的好。
放学了，我高高兴兴地向妈妈报喜。
吃瓜子作文10
今天的周末，晚上我和爸爸妈妈在家里吃瓜子，吃呀吃呀，我对妈妈说：这样不好，一小盒一小盒地吃才有意思呢。”妈妈说：“好。”我拿来小盒子，准备先给妈妈剥一盒，再给爸爸剥一盒。可是我剥瓜籽时，馋得口水都快流下来了。于是就想个办法，用手掐自己的'脸蛋。终于，给妈妈的一盒装满了，可我的脸也被掐红了。爸爸妈妈看着又高兴又心疼地笑了。
你瞧，和爸爸妈妈吃瓜子多好啊！
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