风筝,风筝作文(合集8篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的风筝,风筝作文,欢迎大家分享。
风筝,风筝作文1
我们像一群快乐的小鸟,飞到了潍坊风筝城。
我们首先来到了一座古香古色的“城堡”前。这时导游阿姨把我们带到一间工作室内,并且介绍说:“小朋友们,这是制作风筝的地方!”可不是嘛!只见大桌子上放满了琳琅满目的风筝翅膀,有的工人正在剪风筝翅膀的形状,有的在画着形状各异的花纹,有的在涂色,有的……真是令人眼花缭乱,大开眼界。啊!原来风筝是这样制作的呀!
参观完风筝制作后,我们就来到了潍坊人民广场。现在我们每人手中有一只风筝,只听一声口令:“解散”呼啦一下子,同学们像离弦的箭一样,冲向广场中央,开始放飞自己手中的风筝,只见那些大个的男孩子手中的风筝早已飞到云朵之间去了,空旷的广场上空飘满了五顔六色的风筝,花花绿绿就像是七彩虹。有的风筝飞得高,有的风筝飞的低,有的正力争向上飞,有的头冲下掉到了地下……看啊!大家个个通红的脸庞,欢乐的'笑声,荡漾在广场上空……可我还笨手笨脚的扯着风筝线使劲向前跑着,我想这会儿应该飞起来了吧!可回头一看,哎呀!这哪里是在放风筝呀!简直就是在“拖”风筝嘛!因为使劲的奔跑,还跌了几个大跟斗,但是我不气馁!爬起来,又继续奔跑。仔细看别人放风筝的窍门,终于我的风筝飞起来了!“成功了!成功了!”我兴奋的大呼小叫地拉着线奔跑着……
我们沉浸在欢乐的海洋之中……
风筝,风筝作文2
冬天悄悄地走了,春姑娘踏着温柔的步子来了,她给我们带来了鸟语花香,在这春光明媚的日子里我身披一缕缕阳光,头顶一丝丝微风,怀着满怀喜悦的心情来到广场凉都宫放风筝。我看见同学们的爸爸妈妈都给他们买了又大又漂亮的新风筝,再看看自己手上小风筝,很羡慕别人有漂亮的.大风筝,就叫妈妈去给我买新风筝。不一会儿妈妈就把新风筝买回来了,看着又大又漂亮的新风筝我心花怒放。这时,老师给我们照了一张相,因为想到自己漂亮的新风筝,相片里的我笑得把嘴都咧歪了。刚一照完相,同学们就迫不及待地向自己认为风大的地方跑去。
我拿起大风筝和妈妈一起放,我跟妈妈用了吃奶的力气才把风筝放上天空。妈妈看到风筝在天上飞得稳稳当当,就把线交给了我。我拿着线看着在天空展翅翱翔的风筝,兴奋得手舞足蹈。但是我手忙脚乱地,不小心把线搅乱了,妈妈说:“我太累了,你自己放吧!”我只好放自己的小风筝了。我拿起自己的小风筝放时,意想不到的事发生了,我轻轻一跑小风筝就飞上了天空,像一粒小黑点似的在天空蹿来蹿去,我感到很自豪,想不到小风筝比大风筝容易放多了,我不应该要大风筝的。今天我很高兴,同时也知道了不应该看到别人有什么,自己也想要什么,其实有些东西并不适合我,就像大风筝一样不适合我放,所以不能只要好的,而应该选择适合自己的。
风筝,风筝作文3
邻居家的小孩舒通,他是个6岁的孩子,他走起路来那么的轻巧,笑起来也是那么甜蜜。
可是,他的一双眼睛,却是永远闭着的。
可是舒通一点都不难过,因为他的`妈妈会给他说身边发生的事情。
我也经常给他讲我放风筝的故事,玩得是那么开心,那么快乐。他专心致志听我讲着。我讲完后,他对我说:“哥哥,我也好想放一下风筝啊!”我望着眼前天真、快乐的舒通,眼睛湿润了,这么乖巧的孩子,要是他的眼睛……
我想起了从前。
风筝,从孩子们的手中高高飞起来,飘啊、飘啊,带出一道道彩色的残影。
我想到以前,我和小伙伴一起玩放风筝,看到一个跟舒通一样的小孩,坐在大树底下,看起来,心情很低落,除了我,好像并没有人来关注他。
风筝,风筝,风会自己在身边呼呼的响吗?飘得那么高,随风飘舞,会变成彩虹,定格在天上吗?风筝、风筝。
看着舒通那么想放风筝的样子,我决定帮帮舒通,让他体会一下放风筝的感觉。
我只好一分钱一分钱地凑。终于,我有一天凑到了足够的钱,到商店买了一只非常漂亮的风筝。对舒通说:“走,哥哥带你去放风筝。”我们来到一片草地,叫他拿着线,我举起风筝,对他说:“开始跑。”迎着风,他越跑越快,风筝慢慢的飞了起来,越飞越高,舒通玩得不亦乐乎。
风筝,从绿绿的草地上飞起来,飞呀,飞呀,画出道道彩色的弧。我自己躺在草地上,望着蓝蓝的天空,笑了。
啊,风筝,风筝……
风筝,风筝作文4
相互制约,互相平衡。——题记
风
我是风,托着风筝,可我厌恶那根风筝线。
风筝是我听话的孩子,我往哪吹,他往哪飞。没有了我,他不过是个摆设,只能无力地躺在冰冷坚硬的地上,任人践踏,破败不堪。
有了我,风筝才能翱翔于蓝天,俯视着大地,淋浴着阳光雨露,观赏着独特的风景,高高在上接受人们的仰望与赞叹。
但是,我偏偏遇到了对手——风筝线。没想到连那高高在上的云都能训得服服帖帖的我,竟然被这看起来绵软无力的风筝线所禁锢。
我再也不能随心所欲地掌控风筝了,我的领地大大缩小。
风筝
我是风筝,被风托着,被线拽着。
我是风和线听话的'孩子,飞则飞,回则回。
没有了他们,我不过是个摆设,无力地躺在冰冷坚硬的地上,任人践踏,破败不堪。
其实,我既不屑于接受人们的赞叹,也不怕被打落在地。既不爱,也不恨。谁强谁弱,也不在乎。
我不过是艘没有帆的船,在天空这片大海上,随波逐流。
风筝线
我是风筝线,拽着风筝,厌恶那风。
风筝是我听话的孩子,我往哪拽,他往哪回。没有了我,他不过是个摆设,无力地躺在冰冷坚硬的地上,任人践踏,破败不堪。正是因为有了我,风筝才能安全地翱翔,既不会挂在树上,也不会被打落在地。
但是,我偏遇到了任性的风。连树干都能割断的我,竟然被这无形无色的风所摆布。
我只能在那短暂的宁静中死守阵地。
没有了束缚,风的吹拂也会变得冰冷坚硬;没有了动力,线的轻牵也会使其动弹不得;没有了风筝,线与风的争执也会毫无意义。它们是相互矛盾的,又是相辅相成,不可分割的组合,就这样相爱相杀,在天空之上,演绎着独特而美妙的风情。
风筝,风筝作文5
洋洋正坐在书桌旁,望着一道道数学题而发呆,这时楼下传来一阵阵欢笑,他好奇地一听,原来是一群孩子。
他们手拿着风筝,一放手风筝就飞了起来,不一会儿天空中满是五颜六色的风筝。
风筝,风筝,飞呀,飞呀,飞出了童年的'梦。
洋洋看得入了迷,如果我可以放飞自己的风筝该多好呀!他立刻放下纸和笔,走出房门,满怀希望地对妈妈说:“我可以放风筝吗?就一下……”“不行,你还要写作业呢。”洋洋只好扫兴地回到房间里。风筝还在窗口晃动着。
洋洋真想放风筝,他拿起笔,在纸上画了一个又一个漂亮的风筝,洋洋恍惚间,画中的风筝一个一个,一群一群,飞出了窗户,成为了一朵朵白云,洋洋会心地笑了。
风筝,飞得高些,再高些,那样,就离白云更近了,离飞鸟更近了,那风筝越飞越高,变成了一个小点儿,像是鸟儿在天空自由的飞翔……
洋洋分了神,他望着墙角上立着的陈旧已久的风筝,是啊,洋洋很久很久没放过风筝了,上面堆积了一层灰。
从前洋洋和爸爸妈妈一起在绿茵茵的草地上放着风筝。
风筝,它迎着风儿,徐徐向上,你牵着它,飞呀,飞呀,越飞越高,好像要飞过云层,飞向蓝天……
妈妈走了进来,她看见阳阳正在看着风筝入了迷,于是温柔地说:“好吧,你可以玩一会儿风筝,不过放完后可不能再分神了。”洋洋高兴坏了,他拿起风筝,奔出家门,借着微风,风筝升高一下又升高一下。
天空中风筝抖去了,那身尘土,焕然一新,仿佛成了天空中的一员。
啊!风筝,风筝……
风筝,风筝作文6
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,现在刚好是农历2月,正是放风筝的好时节,也刚好在美术课上,老师布置了让我们自己做风筝的任务,于是趁这个周末,我就开始实践了。
俗话说“万事开头难。”本以为做风筝非常简单,只要准备好材料随便贴贴就可以了,但真做起风筝来我就犯傻了。因为做风筝有许多的注意事项,比如左右必须平等,风筝头必须比风筝尾要高,绑线时必须绑紧等等事项都不能马马虎虎地随便做。
仔细回顾了一番老师在课堂上的讲解之,我就开始了制作。我选的是一只有小鹿图案的风筝。首先我拿了四根竹条,要把其中的两根用绳子绑起来。第一次绑线的时候线没绑紧,风筝的架子倾斜了,第二次因为没找准中心点,绑的骨架不对称。我只能又重新开始。这一次,我吸取前两次的'经验教训,费了九牛二虎之力,终于做好了一个令我满意的风筝骨架。把骨架贴在风筝中间,再把另外两根贴在离风筝边缘一厘米的地方,然后我在风筝的后端贴了一条七彩的长长的尾巴。最后就开始上色了。上色上好后,拿着自己亲手制作的风筝,我兴冲冲地往外跑,趁着劲风,这只会飞的鹿展开了隐形的翅膀,在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。
看着翱翔的风筝,想着制作时的繁琐步骤,我一阵感慨:“真是世上无难事, 只怕有心人啊!”
风筝,风筝作文7
锦城春日的风总是很大,亦不寒冷,只是夹杂着细小的尘埃颗粒扑面而来,似乎有着撼动山河的气力。
第三节的体育课,风起势很大。吹得我的头发左右地摇摆,不安生地扭动着,还有那肥大的裤子,灌了满满的风,呼啦啦地吹着。风中带来的尘土,时常迷伤了眼睛,痛得睁不开。我和jm依偎在一起,坐于楼门前长长的石阶上,安静地听着音乐。忽然,jm笑起来了,她指了指眼前的.几个男生,我微眯着眼望——
几个男生在风里奔跑着,用磁带的细线拴着一个白色的塑料袋,正如宝石广场的人一般,有模有样地放着风筝。我也禁不住咧开嘴笑,凝神望着他们。那个塑料袋鼓鼓地涨着,充溢着猛烈的风。而那纤细的磁带仿佛随时会被扯破一般,在风中颤抖着。他们一大群人欢喜地随着风筝奔跑着,傻傻的,却又极真诚。似乎是风筝在带着他们飞翔。说句实话,那白色的塑料袋,平时是我甚为厌恶的,而此刻却那么美地飞在低空。即使它不能如其他千变万化的风筝一般飞得高高,可是它却承载了一份其他风筝不能取代的快乐。最质朴,最纯真的欢喜。
我笑着说:“这快乐未免太简陋了。”但是我想,这正是每个人应该追求的最高境界。会用这廉价无比的两件物品,串联成一个美丽的梦,串联成一份恒久的欢乐。快乐有多简单,它只是取决于一个人的内心罢了。所以,即便是这样令人厌恶的大风天气,即便是这样令人厌恶的白色垃圾,即便是这样被人熟视无睹的磁带,在至为简单、至为纯真的人的手里,它依然会焕发出奇异的光彩。他们尚且拥有着,一颗天然的童心。
我羡慕他们,这群在风中放风筝的人。
风筝,风筝作文8
今天,我们再次来到少科站,那今天又要做什么呢?我心想“今天,我们要学习做风筝,并放飞自己的风筝。”
风筝到底怎么做呢?以前我只买过风筝,还是听老师说吧!
“做之前,我们先看一段关于风筝来历的短片。”
看了这段短片,我学到了古时候的风筝是在战争时期用的,叫“纸鸳”。接着,到了我们自己做风筝的时候了,教室里沸腾起来,我上去拿了材料,开始动手制作了,我们先设计了风筝的形状,再扎骨架,然后绘制,最后糊面。耶!多啦A梦风筝完成了。我希望下午快点来到,能去放风筝。
终于到下午了,老师帮我们拴上提线并绑上风筝线。
“耶,可以去放风筝了!”我兴奋地叫道。
我和组员拿着风筝下楼了,到楼下,我们有模有样地开始放了起来。我拿着风筝,朱岳文拴着线,“放!”只见风筝一下子落在了地上,我们毫不懈气,重复刚才的动作,总算有点进展了,只见风筝像螺旋浆似的.,在天空中盘旋,最终,它还是掉在草地上,而且,风筝线也绕起来了。这是我才知道放风筝并不是这么容易的。
“没事,我来”陈冉说道。
于是,她小心把线弄开来,风筝线恢复了原样,我们继续放。朱岳文拿着线,我拿着风筝,我们不停地跑,经过努力,风筝终于飞起来了。突然,风筝掉下来了,原来是竹片断了,已无法补救了,不过,我们还是很开心。
黄昏时分,我们回学校了,尽管没有做得很好,但我学到了许多本领,还理解了团结就是力量这个道理。
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